TUTORIA DE 5 TO AÑO

7/28/2019 TUTORIA DE 5 TO AÑO

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Institución Educativa TécnicaNº 21007

FELIX B. CARDENASFélix B. Cárdenas S/N

Santa María ¡ Juventud Cardeniana, Adelante…!

I. DATOS GENERALES.

Instancia Educativa Descentralizada : UGEL Nº 09 Huaura

Institución Educativa : Nº 21007 “Félix B. Cárdenas”

Nivel : Secundaria

Grado y Sección : 5º “A”

Número de Alumnos : 17 Alumnos

Turno : Mañana

Tutor : Lic. Diana Díaz Díaz

II. FUNDAMENTACION.

En el diagnostico del PEI se han identificado algunas problemáticas presentes en

los estudiantes del nivel secundario. Se han priorizado como las más importantes.



El bajo rendimiento

La escasa practica de valores

Así mismo, la propuesta pedagógica del PEI resalta la importancia de lograr

que los estudiantes se hagan responsables de sí mismos, que sean personas

autónomas.

De otro lado, en el diagnóstico del aula encontramos normalmente en el

quinto año de secundaria que las alumnas todavía no tiene definido su

vocación de una carrera profesional ha estudiar, existe problemas deenamoramiento y la falta de autoestima

Por lo tan los estudiantes del Quinto “A”, han expresado su inquietud porque

se les brinde apoyo en el aspecto académico, aspecto vocacional, participación

de la tutora en las actividades de recreación y promoción y que se les oriente

de algunos temas que necesitan saber para su desarrollo integral como parte de

orientación de tutoría

¿Qué buscamos para este año?

Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una

vivencia saludable y responsable de la sexualidad.

Fortalecer el hábito de lectura y que permita desarrollar capacidades

comunicativas.

Fortalecer factores de auprotección entre los estudiantes frente al consumo

de drogas.

Realizar seguimiento del desempeño académico de los estudiantes.

Elaborar normas de convivencia y resolver problemas de grupo de manera

consensuada y participativa, estimulando a los estudiantes a hacerse

responsables de sí mismos y sus comportamientos.

Brindar a los padres de familia pautas e información respecto al apoyo que

pueden brindar a sus hijas en el proceso educativo y en la problemáticasque pueden afectar a sus hijos.

Favorecer en los estudiantes un proceso de conocimientos vocacional, que

de si mismos y del medio, para si que puedan tomar decisiones que los

conduzcan a cumplir las metas de sus proyectos de vida en sus diferentes,

considerando en los diferentes aspectos de su elección vocacional.

Lograr una adecuada coordinación de las acciones de tutoría entre los

docentes que trabajan con la sección.

III. OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a través de la tutoría.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar en los estudiantes la práctica de valores y actitudes que permita su

desarrollo personal y social. Propiciar la generación de espacios que permitan a los alumnos expresar en

forma sencilla sus sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas

Contextualizar las actividades de Tutoría y Orientación Educativa queincluyan los programas de prevención y la Convivencia y Disciplina Escolar.



Promover y organizar capacitaciones dirigidas a estudiantes, y padres de

familia de la Institución Educativa. Promover la realización de reuniones periódicas a lo largo del año escolar

entre padres – alumnos por grados y secciones. Brindar orientación y consejería individual y grupal a los alumnos. Promover espacios que permita la activa participación de los alumnos y

alumnas favoreciendo su desarrollo integral. Establecer un espacio personalizado de atención al alumno en sus necesidades

propias. Prevenir las dificultades que interfieran en su aprendizaje y desarrollo

personal. Prevenir las dificultades que interfieran en su aprendizaje y desarrollo

personal.

IV. SELECCIÓN DE TEMAS

Teniendo en cuenta el PEI y el PCC de la Institución Educativa se puede

tomar en cuenta los siguientes temas:

Los valores

Identidad

La organización familiar y escolar

La comunicación

Temas propuestos por los alumnos en la primera sesión de tutoría.

V. METODOLOGIA.

Las sesiones se desarrollan mediante estrategias y acciones que promuevan la

práctica de valores y posibiliten la atención a las inquietudes planteadas por losalumnos.

Toda sesión de tutoría se desarrollara en tres momentos:

PRESENTACION – DESARROLLO Y CIERRE.

VI. RECURSOS.

HUMANOS.

Alumnos

Tutor

Especialistas en temas o personas invitadas.

MATERIALES.

Fichas.

Separatas.

Lecturas

Cartillas.

Videos.

Historietas.

Equipos de audio y sonido.

VII. EVALUACION.



La evaluación se hará mediante una apreciación escrita en el mismo diseño de la

sesión.

Se tomará en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos y alumnas durante

la sesión (no se pondrá ningún tipo de calificativo).

Asambleas de aula (fichas).

Ficha personal.

Fichas de entrevistas.

Anecdotario.

Santa María, Marzo del 2013





FUNDAMENTACI N(DIAGNOSTICO)

AREAS TEMAS Y/O ACTIVIDADES M A M J J A S O N D

TEMAS PRINCIPALESLograr que los estudiantes se hagan

responsables de si mismos, que sean

personas autónomas.

Falta de respeto que existe entrecompañeros.

Personal social.

Convivencia disciplina

escolar

DEMOCRACIA EN EL AULA Asamblea de aula.

Elaboración de diagnostico el aula

Elaboración de normas de convivencia.

Coordinación con los estudiantes para realizar un paseo por eldía de la Primavera.

Coordinación para seleccionar el equipo representante del

aula, por los juegos deportivos de la I.E

Reconociendo nuestras cualidades.

La autoestima

La Masturbación

X XX

XX

X

X

El bajo rendimiento, por escasa practica de técnicas de estudio y

hábitos de lectura.

Académica APOYO ACADEMICO Formulación de metas personales para el año: amistad,

estudio, deportes, arte, etc.

Seguimiento del rendimiento académico y metas personales.

Organizando nuestro tiempo de estudio con un horario

inteligente.

Mis estudios en la escuela y Yo.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Poca preocupación por parte de los

padres de familia con respeto a la

supervisión de sus tareas, poca

comunicación de temas importanteshacia sus hijos.

Convivencia

Salud Corporal y MentalSEXUALIDAD SALUDABLE Normas de convivencia

Me relaciono con mi familia

Deberes de los Padres

Sexualidad

Enfermedades Venéreas, el Sida.

El uso de las drogas

XXX

X

X

X

Los estudiantes piden que su tutor

participe junto con ellos en actividadesespeciales de recreación.

Convivencia disciplina

escolar.

PREPARANDO ACTIVIDADES DE RECREACI N.

Coordinaciones con los estudiantes para realizar un paseo. Coordinaciones para realizar una jornada deportiva: selección

del equipo, representantes del aula.

XX

OTROS TEMAS Personal social. Convivencia disciplina

escolar.

Actividades para favorecer la integración del grupo. X

Vocacional. Información sobre algunas profesiones (las que generen másinterés).

X X



Test vocacional

Cultura y actualidad. Aspectos positivos y riesgos del Internet. Nutrición y Vida Sana

X X

Personal – social. Evaluación del año: experiencias positivas y negativas,

sugerencias para la tutoría.

Cierre y despedida.X

OTRAS ACTIVIDADESCONFORMACI N DEL COMIT DE AULA. XCOORDINACION CON LOS ALUMNOS PARA LALIMPIEZA DEL AULA

X X X X X X X X X X

CONFORMACION DE MUNICIPIOS ESCOLARES. XATENCION INDIVIDUAL DE ALUMNOS. X X X X X X X X X XATENCION A PADRES DE FAMILIA. X X X X X X X X X XCOORDINACI N ENTRE DOCENTES Y TUTORES. X X X X X X X X X XREUNI N CON LOS PADRES DE FAMILIA X X X XENTREGA DE LIBRETAS DE NOTAS. X X X



PROGRAMACION TRIMESTRAL DE TUTORIA

Año y Sección : 5 T0 “A”

Trimestre : I

Tutora : Lic. Diana Díaz DíazAño : 2013

¿Qué buscamos?: Los estudiantes:

Comprenderán que la hora de tutoría es un espacio de diálogo y encuentro paraconversar sobre sí mismos y el grupo, sobre sus intereses y preocupaciones.

Elaboraran las normas de convivencia del aula e interiorizaran la importancia de lasmismas para el desarrollo cotidiano de las clases en un clima de confianza y respeto.

Los estudiantes reconocerán aspectos positivos, en si mismos y en los demás. Comprenderán que la autoestima es muy importante para su desarrollo positivo e

integral de ellos mismos. Los estudiantes tomarán conciencia de la importancia de organizar sus tiempos, pues

ello les permitirá cumplir con todas las obligaciones, mejorar su rendimientoacadémico y disponer de los momentos para realizar sus actividades recreativas.

Orientaciones sobre Que es la Masturbación y sus consecuencias. Para que ellostengan conocimientos sobre este tema

FECHA TEMAS AREA RECURSOS EVALUACIONSesión 1: Presentación de la Tutoría Explicar de qué se trata y qué busca latutoría. Plantear alguna dinámica de

animación par que los estudiantes se

sientan más libres o en confianza.Recoger opiniones acerca de los temasque les gustaría tratar en la hora de

Tutoría.

Fichadiagnostica

Recoger lasopiniones de losestudiantes sobre

el trabajo realizado

en tutoría demanera permanente.

Sesión 1:Revisar el plan y

ver que ajustes omodificaciones

necesita a partir delos temasidentificados comolos másimportantes.

Sesión 2:En el siguientetrimestre,observaremoscomo va elcumplimiento delas normas deconvivencia en el

aula.

Sesión 2 Normas de convivencia en elaulaTrabajo en grupos. Cada gruporesponderá y elaborará conclusionessobre la falta de valores que existe en elaula. tomando en cuenta las siguientes preguntas, ¡que normas nos pueden

servir para que el ambiente de clases sedesenvuelva de la mejor manera, tanto para los alumnos y profesores? ¿comoqueremos que sea nuestra aula? Al finalse elegirá las normas de convivencia deacuerdo a sus conclusiones que hanllegado.

Convivencia Propuesta delas NormasdeconvivenciaPizarraTiza

Sesión 3: Reconociendo nuestrascualidadesHacemos una introducción a esta sesióncomentando con los alumnos que a

veces acostumbramos resaltar más losaspectos negativos que los positivos.Podemos mostrar a la clase algunas

PersonalSocial

PizarraTiza



noticias o portadas de diarios y preguntarles que opinan.

Sesión 4: La autoestimaSe realizará una exposición sobre laimportancia de la autoestima en losadolescentes y luego los alumnosresponderán un cuestionario de acuerdoa la exposición , se hará en forma grupal

PersonalSocial

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Sesión 5: Organizando nuestro tiempode estudio con un horario inteligente.Los alumnos tomaran conciencia de laimportancia de organizar su tiempo, pues ello le permitirá cumplir con todassus obligaciones, mejorar surendimiento académico y disponer demomentos para realizar sus actividades.

Académica PizarraTiza

Sesión 6: La MasturbaciónSe realizará una exposición sobre lo quees la masturbación y sus consecuenciasen los adolescentes y luego los alumnosresponderán un cuestionario de acuerdoa la exposición , se hará en forma grupal

PersonalSocial

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Santa María, Marzo del 2013







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