La educacin virtual en Mxico (E-Learning)

E-Learning, sistema de educacin interactiva para el logro de aprendizajes a travs de programas desarrollados con ayuda de los medios electrnicos que facilitan el acceso a distancia a los alumnos docentes y contenidos.Los prototipos de enseanza estn en constante evolucin y cada da hay mayor inters por incorporar los modelos de educacin virtual a los procesos de aprendizaje. La educacin virtual en Mxico tiene antecedentes muy marcados que como docentes debemos retomar para comprender mejor los alcances de las nuevas tecnologas; entre estos antecedentes se puede hacer referencia a la educacin a distancia que era impartida mediante correspondencia y a lo que se conoce como sistema de primera generacin: un conjunto de contenidos planificados, generalmente impresos a travs de los cuales se llega a una acreditacin. En cuanto al uso de la televisin en el mbito educativo, se percibe como el reto es elaborar un modelo educativo integral, que responda a los retos de la sociedad moderna, para ello, es necesario que los actores principales en este modelo tengan claro qu se pretende lograr con su uso, no siendo otro quiz que el de optimizar el proceso enseanza-aprendizaje, innovar las prcticas docentes, autoevaluar al maestro, entre otros, e identificar el tipo de funciones a desarrollar con esta tecnologa: como medio didctico, medio ldico y/o fuente abierta de informacin. Otro uso dado a la televisin en la actualidad en la imparticin de educacin es el que trasmiten los contenidos para que el televidente/alumno pueda asimilarlos: esto es conocido como sistemas de segunda generacin. Los dos sistemas tienen como caracterstica la planificacin del aprendizaje, en ambientes laborales distantes.A estos sistemas educativos se suma una propuesta que ofrece una gama de ventajas para la educacin a distancia a travs de Internet, como lo es un grado mayor de interaccin entre alumnos, profesores y contenidos de aprendizaje, este es el E-Learning, sistema que por s mismo requiere de una mayor planificacinConceptualizando el trmino E-Learning, podramos expresarlo como el sistema de educacin interactiva para el logro de aprendizajes a travs de programas desarrollados con ayuda de los medios electrnicos que facilitan el acceso a distancia a los alumnos docentes y contenidos, sus caractersticas principales son la separacin fsica entre profesor y alumno, el uso masivo de medios tcnicos, ubicacin del alumno como centro de la formacin, la tutorizacin y la comunicacin de doble va asncrona; los trminos on-line, teleinformacin o educacin virtual, suelen ser equiparables a este sistema.

En este sistema de enseanza a distancia, el profesor est generalmente separado fsicamente de sus alumnos, los cuales recurren generalmente a las enseanzas de sus profesores gracias a material impreso, audiovisual, informtico etc. y, pocas veces mediante un contacto fsico, al hacer uso masivo de medios tcnicos, el E-Learning toma como herramientas bsicas las que le proporcionan las ltimas tecnologas, llmense Internet, contenidos interactivos y realidad virtual, videoconferencias, entre otras, estas permiten superar las barreras surgidas por la distancia y el tiempo y ubican al alumno como centro de la formacin, el objeto de ello es lograr que el alumno asuma la responsabilidad de gestionar su tiempo y determinar el ritmo de aprendizaje a seguir, un panorama totalmente diferente a lo sucedido en la enseanza presencial, recae mayor responsabilidad en el al mismo tiempo que le proporciona mayor flexibilidad al aprendizaje con un apoyo importante que es la figura de un tutor, quien se convierte en una caracterstica imprescindible en la educacin virtual, pues es l quien cuidar de no solo colocar contenido para ser ledo, sino monitorear el ptimo aprovechamiento de los mismos.Aun cuando los E-Learning parecieran un recurso tecnolgico eminentemente bondadoso, pierde estas caractersticas si como parte del colectivo docente no se logra la alfabetizacin digital, si dejamos de lado el buen equilibrio entre la docencia y la investigacin e innovar aprovechando la tecnologa, en este contexto, la perspectiva nos indica la necesidad de que en tiempos prximos se promueva una alfabetizacin digital de la planta docente de las distintas instancias educativas que permita un mejor incorporar de manera efectiva las TIC en acciones educativas distintas; igualmente es primordial que se organicen equipos interdisciplinarios para la elaboracin de un proyecto de formacin virtual como en el que estamos insertos, as como de la necesaria interaccin entre los responsables de crear el contenido, los que le dan forma, los encargados de proporcionar tutoras a quienes fungen como alumnos, pues la desarticulacin de cualquiera de estos espacios genera un deficiente estndar de logro en la asimilacin de contenidos o conocimientos que se pretende impartir por parte del alumno. Los tutores como actores protagnicos de los sistemas E-Learning, deben percibir que la interpretacin que den a los autores que sern analizados en las actividades de la plataforma sea la idnea y de ser posible que tenga estrecha vinculacin con las necesidades de los tutoreados, el ltimo aspecto comentado est vinculado con la investigacin, siendo uno de los parmetros por el que ms se evala a las instituciones u organizaciones que aplican estos sistemas, es comn tambin que muchos centros de enseanza privilegien este campo tan poco desarrollado de la docencia, la presencia de las nuevas tecnologa, es reconocida como medio para subsanar este brecha entre la labor docente y el avance tecnolgico; por ello consideramos que un gran desafo para el E-Learning es lograr un equilibrio entre la docencia, la investigacin y la vinculacin con los requerimientos del alumnado.Sin lugar a dudas, el E-Learning es actualmente, la modalidad de enseanza a distancia con ms xito, sin embargo, se ha empezado a vislumbrar el siguiente paso en la evolucin del E-Learning, como consecuencia del desarrollo de las TIC y su aportacin al incremento de la calidad de los mtodos pedaggicos que, segn los expertos, marcarn la pauta educativa en un futuro no muy lejano; lo anterior plantea un reto importante para las instituciones educativas pblicas y privadas de nuestro pas y los docentes que en ellas laboramos, pero tambin presenta un mercado con gran potencial de desarrollo, dado que la tendencia de crecimiento y evolucin del E-Learning a nivel mundial parece ser la respuesta a las necesidades de aprendizaje que son propias de la evolucin de nuestra sociedad, en donde los cambios se producen a gran velocidad y los conocimientos se vuelven obsoletos en periodos muy cortos; consideramos que en la medida que se vaya desarrollando la tecnologa y se popularice ms el uso de las mismas, indudablemente se crearn plataformas tecnolgicas que optimicen el uso de los contenidos y reduzcan los costos. Concluira este espacio comentando que el E-Learning ya no es una mera forma de ensear, por sus caractersticas creo que se convierte en un facilitador de procesos de aprendizaje generando el uso eficiente de recursos multimedia, que provocan ambientes de aprendizaje ms motivadores y eficaces, como se mencion, la actualizacin de los contenidos, docentes permanentemente actualizados, la interactividad entre alumnos y tutores, permitiendo un aprendizaje colaborativo, la accesibilidad desde cualquier lugar y en cualquier momento, hace que el poder aprender en los momentos en que se necesite y la existencia de un feed-back o retroalimentacin de informacin inmediata, de manera que el docente puede adaptar los procesos de enseanza-aprendizaje a sus estilos de aprendizaje ayudndolo a alcanzar los objetivos fijados inicialmente de forma ms eficiente.