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6th Grade Band 11/17I can perform a concert G­Breathing exercises ­ Cold Hands/Warm Hands 

­Mouthpiece buzzing/woodwind top joint play­Whole notes ­ low & High ­Scoops ­Falls­Sirens­Sprinklers

­Rhythms Page 45 on Concert D­Review page 8 and 9­Review 32 Skill Builder ­Learn and refine ­ London Bridge  ­ A part 98 bpm

MU:Cr4­6.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate throughperformance how the music’sintent is conveyed within aselected piece of music bytheir interpretation of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo,articulation/style, phrasing﴿.﴾MU:Cn11­6.a﴿

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6th Grade Band 11/18I can perform a concert G­Breathing exercises ­ Cold Hands/Warm Hands 

­Mouthpiece buzzing/woodwind top joint play­Whole notes ­ low & High ­Scoops ­Falls­Sirens­Sprinklers

­Rhythms Page 45 on Concert D­Review page 8 and 9­Review 32 Skill Builder ­Learn and refine ­ London Bridge  ­ B part 98 bpm

MU:Cr4­6.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate throughperformance how the music’sintent is conveyed within aselected piece of music bytheir interpretation of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo,articulation/style, phrasing﴿.﴾MU:Cn11­6.a﴿

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6th Grade Band 11/19I can perform a slurred articulation. ­Breathing exercises ­ Cold Hands/Warm Hands 

­Mouthpiece buzzing/woodwind top joint play­Whole notes ­ low & High ­Scoops ­Falls­Sirens­Sprinklers

­Rhythms Page 45 on Concert D­Review #32­Review London Bridge 

MU:Cr4­6.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate throughperformance how the music’sintent is conveyed within aselected piece of music bytheir interpretation of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo,articulation/style, phrasing﴿.﴾MU:Cn11­6.a﴿

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6th Grade Band 11/20I can perform a slurred articulation. ­Breathing exercises ­ Cold Hands/Warm Hands 

­Mouthpiece buzzing/woodwind top joint play­Whole notes ­ low & High ­Scoops ­Falls­Sirens­Sprinklers

­Rhythms Page 45 on Concert D­Review #32­LONDON BRIDGE Post Test (Last 4 measures of A part).

MU:Cr4­6.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate throughperformance how the music’sintent is conveyed within aselected piece of music bytheir interpretation of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo,articulation/style, phrasing﴿.﴾MU:Cn11­6.a﴿

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6th Grade Band 11/21I can perform a slurred articulation. ­Breathing exercises ­ Cold Hands/Warm Hands 

­Mouthpiece buzzing/woodwind top joint play­Whole notes ­ low & High ­Scoops ­Falls­Sirens­Sprinklers

­Rhythms Page 45 on Concert D­Page 12 ­ Jingle Bells

MU:Cr4­6.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate throughperformance how the music’sintent is conveyed within aselected piece of music bytheir interpretation of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo,articulation/style, phrasing﴿.﴾MU:Cn11­6.a﴿

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Attachments

Flute Mario

Sax Serinade

Haydn Tpt 

French Horn ­ John Williams

Trombone Shorty

David Childs Euphonium

Oboe Girl

Mario Tuba

Blue Rondo Perc

Stars and Stripes Marine Band

William Tell Clarinet

http://www.youtube.com/watch?v=o_gm0NCabPs

Mozart Clarinet Sharon Kam

bohemian rhapsody trombone

Euphonuim Jazz Ballad 

Cadets Drum line