Manual De Artes visuales

Oficina Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles

Manual y normas de práctica estudiantil para la carrera de Artes Visuales

Alba Liliana Jaramillo Gómez

Pontificia Universidad Javeriana Cali Colombia

Rector: P. Luis Felipe Gómez Restrepo, S.J.Vicerrectora Académica: Ana Milena Yoshioka Vargas

Secretario General: Pablo Rubén Vernaza GómezVicerrector del Medio Universitario: P. Luis Fernando Granados Ospina, S.J.

Facultad de Humanidades y Ciencias SocialesDecana de Facultad: Alba Luz Rojas Martínez

Directora del Departamento Artes, Arquitectura y Diseño: María Claudia Villegas CoreyDirectora Carrera Artes Visuales: Sofía Suárez Bonilla

Coordinadora Oficina Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles: Clara Eugenia Jaramillo Arango

Formato 16,5 x 23,5 cms

Actualización 2014

Coordinador Sello Editorial Javeriano CaliIgnacio Murgueitio R.

©Derechos Reservados Pontificia Universidad Javeriana Cali Colombia

Centro de Multimedios PUJ CaliConcepto gráfico paginas interiores: Edith Valencia

Concepto gráfico portada y diseño gráfico: Patricia Mejía

Correspondencia, suscripciones y solicitudes de canje:Calle 18 No. 118-250, Vía Pance Teléfonos (57-2) 3218200 Exts: 516-531-532

[email protected] de Cali, Valle del Cauca

Agradecimientos

El presente texto ha sido producto del apoyo de muchas personas, quienes han hecho aportes significativos a cada uno de los procedimientos, para llevar a cabo con éxito las Practicas Estudiantiles de la carrera de Artes Visuales.

Quiero agradecer, muy especialmente, a la directora de la carrera de Artes Visuales, María del Pilar Vergel Castilla, al comité de la Carrera por sus aportes y revisiones, a los asistentes de la oficina Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles de la Facultad, porque sin ellos no hubiera sido posible elaborar este texto.

Mil gracias

Alba Liliana Jaramillo Gómez

Contenido

1. Generalidades sobre la Práctica Estudiantil 9

2. Objetivos de la Práctica Estudiantil 13

2.1. Objetivo general 132.2. Objetivos específicos 14

3. Componentes 174. Perfiles de Práctica Estudiantil 19

4.1. Artes Plásticas 204.2. Medios Audiovisuales 22 4.3. Funciones regulares 23

5. Procedimiento de la Práctica Estudiantil 25

5.1. Proceso de inscripción y selección de estudiantes en práctica 26 5.1.1. Requisito 265.1.2. Inscripción 275.1.3. Seminario Taller de Equipamiento para el Trabajo 275.1.4. Solicitud de estudiantes en práctica 285.1.5. Evaluación de instituciones oferentes 285.1.6. Reporte de solicitudes 305.1.7. Oferta a los estudiantes 305.1.8. Selección 305.1.9. Decisión y formalización 31

5.2. Desarrollo de la práctica 325.2.1. Asesorías Académicas de Práctica 325.2.2 Evaluación 335.2.3 Finalización de la práctica 335.2.4. Informe final 335.2.5 Relevo y empalme 34

5.3. Realización de la bitácora y el Proyecto de Práctica 345.3.1 Evaluación por competencias y habilidades 365.3.2 Informe de auto evaluación y recomendaciones 365.3.3 Finalización de la práctica 375.3.4. Proyecto y evaluación final de Práctica 375.3.5 Relevo y empalme 38

5.4. Cronograma básico 38

5.5 Tipos de contratos para realizar la Práctica 395.5.1 Por contrato laboral 395.5.2. Por contrato de aprendizaje 405.5.2.1 Apoyo del sostenimiento mensual 405.5.3. Por convenios Universidad-Empresa 425.5.3.1. Requisitos para convenios 44

6. Instancias y responsabilidades 45

6.1. Oficina de Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles 456.2. Asesores académicos 476.3. Asesores institucionales o jefes directos 496.4. Comité de Prácticas 50

7. Prácticas en zonas de riesgo por el conflicto armado 53

8. Normas sobre la Práctica de la carrera de Ciencia Política 57

Capítulo I. Definición 57Capítulo II. Requisitos para realizar el semestre de Práctica 59Capítulo III. Práctica en doble programa 60Capítulo IV. Proceso de presentación de hojas de vida 61

Capítulo V. Régimen disciplinario 62Capítulo VI. Duración y continuidad de la Práctica 64Capítulo VII. Permisos especiales 64Capítulo VIII. Cambios de sitio de Práctica 65Capítulo IX. Causales para una suspensión temporal 65Capítulo X. Causales de pérdida académica de un semestre de Práctica 66Capítulo XI. Situaciones de las instituciones 67Capítulo XII. Situaciones de los asesores 68Capítulo XIII. Evaluación de la Práctica 68

Anexos

Anexo A. Solicitud de practicante por parte de la empresa 75Anexo B. Carta de compromiso 76Anexo C. Carta exoneración responsabilidad para practicantes 77Anexo D. Sistematización 78Anexo E. Modelo de hoja de vida 90Anexo F. Carta de presentación (Opcional) 93

Generalidades sobre la Práctica

Estudiantil

1.La práctica estudiantil es un espacio donde los estudiantes de la carrera de Artes Visuales pueden complementar su formación, enriquecer y aplicar conocimientos, desarrollar modelos, estrategias y competencias artísticas, en organizaciones públicas, privadas y del tercer sector del nivel local, regional, nacional o internacional.

En términos académicos, la Práctica Estudiantil es una asignatura que hace parte del plan de estudios, compromete cinco créditos con 20 horas semanales por seis meses calendario. Este carácter exige el seguimiento permanente que permita

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ALBA LILIANA JARAMILLO GÓMEZ

planear y realizar acciones claves de mejoramiento en forma oportuna y que en las fechas establecidas permita el reporte de notas definitivas para cada semestre.

Este Proyecto de los estudiantes en práctica constituye una herramienta privilegiada para materializar las intenciones de proyección comunitaria consagradas en la Misión de la Universidad y ello le confiere singular importancia a los criterios para la elección de sitios de práctica, en términos de la existencia de condiciones propicias para tal efecto.

El proyecto de intervención formulado por el estudiante debe incluir siempre las precisiones pertinentes al desempeño de funciones regulares, y en la medida en que sea posible, planificar el diseño e implementación de métodos o procedimientos especiales y de aplicación permanente, así como el planteamiento y realización de iniciativas de investigación aplicada.

Si la institución tiene vacaciones colectivas, el tiempo de prácticas que corresponde a este período deberá ser compensado por el practicante al final de sus seis meses de práctica, o realiza 30 horas a la semana.

Un estudiante puede hacer su práctica en Emprendimiento, realizando el proceso definido por la oficina de Campus Nova de la PUJ.

Igualmente, cualquier estudiante puede realizar su práctica en el exterior, ésta se aprueba una vez el estudiante demuestre que tiene al día toda la documentación legal que lo habilita para realizar esta labor fuera del país (visas y demás documentos) y en los términos del presente Manual.

La Práctica Estudiantil se puede realizar en otro país, teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:

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MANUAL Y NORMAS DE PRÁCTICA ESTUDIANTIL PARA LA CARRERA DE ARTES VISUALES

• Se debe contactar en el otro país, una institución u organización que cumpla las condiciones y criterios estipulados en el Manual de Práctica Estudiantil.

• Se debe tener un asesor institucional en el sitio de práctica, que se haga responsable del proyecto a realizar y las evaluaciones parciales y finales y de la práctica estudiantil.

• La institución debe enviar, por escrito, la aceptación del estudiante como practicante. La Oficina de Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles - DPPE enviará una carta de aceptación del sitio.

• Se debe matricular financiera y académicamente la Práctica en la Javeriana Cali.

• Se debe estar en contacto, vía Internet, con un asesor académico, quien acompañará al estudiante en su proceso de práctica desde la Universidad, de manera virtual.

Objetivos dela PrácticaEstudiantil

2.2.1. Objetivo general

Ofrecer un espacio institucional al estudiante donde se generen oportunidades para aplicar las competencias adquiridas durante la formación profesional en Artes Visuales, por medio de su integración y validación frente a realidades empíricas susceptibles de ser comprendidas y transformadas con miras a lograr altos niveles de desempeño con total cumplimiento de las normas éticas.

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2.2. Objetivos específicos

• Proporcionar a la Carrera y al proceso formativo la retroalimentación necesaria, obtenida del entorno y de las instituciones sobre: fortalezas y debilidades de los estudiantes en práctica y, áreas a reforzar en el currículo.

• Familiarizar al estudiante con el contexto laboral e institucional por medio de la adaptación a normas y condiciones ocupacionales propiamente dichas.

• Enfrentar al estudiante con las posibilidades y limitaciones que ofrece el entorno, para desarrollar sus competencias profesionales acordes con la Misión de la Universidad.

• Fortalecer en el estudiante las competencias para trabajar con profesionales de otras disciplinas en pos de objetivos comunes.

• Propiciar en el estudiante el desarrollo de una actitud investigativa frente a la realidad, para contribuir al fortalecimiento de la disciplina como objeto de estudio permanente.

• Promover en el estudiante un proceso de reflexión en torno a las dimensiones personal, social y ética de su profesión, a partir de la confrontación con la realidad del trabajo del artista.

• Establecer y consolidar relaciones de cooperación, compromiso e interdependencia con las instituciones y la comunidad en general, a fin de contribuir al desarrollo social de la región y el país.

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• Incentivar en el estudiante, el sentido de autonomía y responsabilidad a través del desarrollo de proyectos con impacto real a distinto nivel.

• Promover en el estudiante la reflexión en torno a cómo los conceptos, metodologías y conocimiento del arte pueden ser aplicados.

• Sensibilizar al estudiante hacia las implicaciones económicas de cada acción profesional, y con ello enfatizar en la necesidad de planearlas adecuadamente y priorizarlas en el tiempo.

Toda Práctica estudiantil debe tener estos tres componen-tes:

Académico. Dirigido al desarrollo de elementos teóricos y metodológicos propios de las disciplinas que propicien la comprensión y conceptualización de los problemas sociales. Busca fortalecer actitudes, habilidades y valores indispensables para la actuación social.

Investigativo. Desarrollar una mirada investigativa construida a partir de procesos de interlocución con realidades específicas. Promover la utilización sistemática de metodologías

Componentes de la Práctica Estudiantil

3.

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y procedimientos investigativos adecuados para la comprensión de problemas sociales.

Este componente de investigación, se da sobre todo, cuando los estudiantes se vinculan a un grupo de investigación, preferiblemente a un proyecto de investigación activo dentro del grupo. Esta modalidad de formación en investigación se ofrece especialmente a los estudiantes que tienen vocación investigativa.

Las prácticas investigativas buscan aprovechar el desarrollo de los grupos de investigación reconocidos por la comunidad académica para la formación de estudiantes de Artes Visuales, con vocación académica e investigativa. Se considera que esto se logra bajo la dirección de un tutor, investigador activo del grupo y con un programa o itinerario de investigación claramente definido.

Actuación social. "Permite la inserción de los estudiantes en dinámicas sociales de sectores de población con alta necesidad de servicio, con el fin de generar alternativas en la implementación de procesos que aporten culturalmente al contexto y desarrollo de dicha población"1.

1 Sanin, Javier, SJ,. La política social, el reto del nuevo mileno. Revista Javeriana. Vol. 129 No. 136. 1997.

Perfiles dePráctica Estudiantil

4.El mundo profesional del arte tiene estrecha relación con la producción de sentido, sensibilidad, acervo estético y artístico a través de la investigación en arte la cual es divulgada por diversos canales como: museos, galerías de arte, eventos nacionales e internacionales especializados en arte, internet y espacios alternativos.

Latinoamérica y Colombia han sido lugares de encuentros y desencuentros de modelos de trabajo e investigación en arte, creados en Europa y Estados Unidos, que hicieron crisis en los años ochenta y dieron origen a nuevas miradas y propuestas

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dentro de diversos ejes, en los cuales se articulan las prácticas artísticas actuales.

Los artistas contemporáneos se enfrentan a un panorama de las artes plásticas y visuales, con un plano de acción e indagación tan amplio, como nunca antes existió, generando un momento en el que las fronteras del arte se diluyen y evaporan, donde las herramientas de expresión y el ejercicio mismo del arte se hace tan diverso, que es necesario un sujeto capaz de reflexionar desde el arte y en arte, sobre su momento histórico, siendo esto un detonante y catalizador para el accionar sensible del sujeto.

La carrera propone la posibilidad de que el estudiante se sumerja en dos énfasis.

El estudiante puede escoger entre Artes Plásticas y Medios Audiovisuales (que corresponden al 8.3 % del total de créditos del programa).

4.1. Artes Plásticas

Las Artes Plásticas en la Pontificia Universidad Javeriana tiene como sello particular la construcción de un lenguaje dinámico y altamente creativo, donde el estudiante se involucra a fondo en cada una de las fases de creación de obra y/o acciones, que recogen el mundo desde la exploración de lo sensible y estético, abarcando todo el abanico de posibilidades de expresión y tratamiento que el arte desde su plataforma moderna y contemporánea puede ofrecer. Para esto, se cuenta con la más moderna infraestructura técnica y personal altamente calificado para acompañar este proceso.

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El mundo del arte actual exige nuevos formatos de expresión en el arte, caracterizados por la investigación, creatividad y sensibilidad hacia el entorno y hacia sí mismo. Por ello, el pensum académico del énfasis en Artes Plásticas ha sido diseñado para preparar al estudiante en competencias de nuevos modelos de expresión. Asimismo propende por la formación de un profesional, artista, investigador, creativo y estratega en el lenguaje del arte.

La expresión plástica constituye el cimiento de las Artes Visuales, a partir de ella se ha fundamentado hasta el momento presente la sustentación conceptual, las competencias, la formación investigativa e interdisciplinaria del artista, sin dejar de reconocer que en la contemporaneidad existen otras alternativas que multiplican las posibilidades.

Este énfasis le permite a la persona en formación, apropiarse de técnicas artísticas y herramientas existentes para expresarse e integrarlas a su trabajo; reconocerse en el tiempo, no como una extensión lineal dentro de la historia del arte, sino más bien como un generador de nuevas alternativas en las que coexista la pluralidad, construyendo relaciones desde su propio lugar y trabajo, que le permitan transformar su propio contexto. Será un investigador de las problemáticas del arte así como un gestor que, por medio de sistemas de experimentación, le permita llegar a una constante evolución de creación de nuevos códigos incorporando para ello tendencias, estilos, propuestas y proyectos.

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4.2. Medios Audiovisuales

En la sociedad del siglo XXI, la imagen se ha convertido en un agregado indispensable para la vida actual. A su vez, la tecnología ha permitido la superación de las barreras del tiempo y el espacio en la transmisión y generación de nuevas formas, modos y maneras de entender y comprender, para abordar la imagen. Por ello, la creatividad y conocimientos del artista con énfasis en Medios Audiovisuales son imprescindibles en la planeación, dirección y ejecución de proyectos y propuestas innovadoras, mediante el uso de diversas herramientas y tecnologías exploradas e indagadas bajo criterios artísticos.

El estudiante del énfasis de Medios Audiovisuales tiene la oportunidad de generar contenidos multipropósito, a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El diseño web, la dirección de arte, la animación, entre otras, le brindan la posibilidad de explorar nuevas formas de expresión, acorde con el lenguaje contemporáneo de construcción de la imagen, en sus diversas maneras narrativas, y en los espacios, donde la imagen audiovisual con fines y criterios artísticos, juega un papel fundamental.

Esta forma artística nace ligada a un desarrollo técnico y conceptual, que asume en la cotidianidad las imágenes en movimiento como un elemento expresivo importante. Las expresiones audiovisuales y su desarrollo vertiginoso en las últimas cinco décadas han creado nuevas formas narrativas como levedad, rapidez, exactitud, visibilidad, multiplicidad, congruencia, como propone Italo Calvino en “Seis propuestas para el próximo milenio”, que estructuralmente dan cuenta de

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cómo asumimos el modo de existir en la contemporaneidad. Lo que implica que, quien se forme en este énfasis, no sólo contará con nuevas herramientas para redimensionar desde un manejo dinámico las imágenes en conjugación con los elementos sonoros, sino que será un investigador de las problemáticas de la imagen que se generan en ese ámbito expresivo, así como un creador y gestor de códigos visuales contemporáneos que le permitan concebir propuestas artísticas que traduzcan el contexto en el que se desarrolla como ser humano.

4.3. Funciones regulares

Algunos de los campos de aplicación de la práctica profesional para los estudiantes de la carrera de Artes Visuales de la Pontificia Universidad Javeriana Seccional Cali, contemplan al menos los siguientes roles en organizaciones públicas, privadas, comunitarias, ONG, entre otras, que trabajan en el desarrollo de la cultura y el arte:

• Investigación de proyectos de nuevo conocimiento.• Investigación de proyectos de gestión cultural.• Acervo curatorial, búsqueda, recuperación y clasificación

de información.• Lectura y análisis de textos; elaboración y ordenación de

bases de datos. • Elaboración de índices y catálogos de fondos documentales,

colecciones pictóricos y de objetos, entre otros.

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En el diseño y manejo de herramientas necesarias en la recuperación y conservación del patrimonio artístico, mueble e inmueble, social y cultural del país.

Investigación e implementación en prácticas artísticas, que pueden tener componente pedagógico.

Estos procedimientos rigen para todas las modalidades y perfiles aunque es posible que en algunos casos haya procedimientos diferentes que deben explicitarse en su momento.

La práctica puede llevarse a cabo teniendo en cuenta las etapas que agrupan sus principales actividades. En este sentido, da inicio con la solicitud de estudiantes por parte de instituciones oferentes, continúa con el proceso de seleccionados y se formaliza con la aprobación del Proyecto de Práctica. Posteriormente se desarrolla dicho Proyecto de Práctica para concluir con la entrega final y el posible empalme con el estudiante siguiente.

Procedimientode PrácticaEstudiantil

5.

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5.1. Proceso de inscripción y selección de estudiantes en práctica

5.1.1. Requisito

a. Para inscribir la Práctica Estudiantil como asignatura, el estudiante debe tener pendiente por cursar en su Plan de Estudios únicamente los créditos correspondientes a las asignaturas del octavo semestre.

b. Haber cumplido y participado en todas y cada una de las actividades del Seminario Taller de Equipamiento para el Trabajo, programadas por la DPPE.

c. Haber matriculado académica y financieramente la materia correspondiente a la Práctica.

d. Tener cursados los 126 créditos necesarios para poder matricular esta asignatura.

e. Tener el proceso de inscripción a la práctica (al día). Diligenciado de acuerdo con el Manual y Normas de Práctica Estudiantil de la carrera de Artes Visuales.

f. En caso de que el estudiante decida cancelar la materia, deberá obtener la autorización del Coordinador(a) de Prácticas Estudiantil y la Dirección de Carrera, de conformidad con lo establecido en los artículos 45, 46, 47 y 48 del Reglamento de los estudiantes de pregrado de la Pontificia Universidad Javeriana.

g. El estudiante no debe encontrarse sancionado disciplina-riamente durante el semestre de práctica.

h. El proceso de práctica se iniciará formalmente, una vez el estudiante haya entregado a la oficina de Desarrollo

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Profesional y Prácticas Estudiantiles de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales la totalidad de la documentación requerida.

i. Los estudiantes que van a realizar la práctica de doble programa, deben traer la carta de autorización de cada Director de Carrera.

j. Para el caso de los hombres entregar fotocopia de la libreta Militar.

k. Entregar a la DPPE la fotocopia de la cédula.

5.1.2. Inscripción

Para inscribirse al Proceso de Práctica los estudiantes deben asistir a las reuniones que se realizan en el semestre previo a la práctica y cuando en éstas se anuncie; seguir el procedimiento en el sistema de prácticas sobre la manera de registrar su hoja de vida y subir una foto, en el tiempo estipulado. Adicionalmente deben acreditar que conocen el presente Manual y Normas de Práctica Estudiantil, firmando la carta de compromiso diseñada para tal fin (ver anexo)

Evidentemente esta inscripción tiene valor provisional, hasta tanto se conozcan las notas definitivas de las asignaturas que esté cursando en ese momento.

5.1.3 Seminario Taller de Equipamiento para el Trabajo

La Universidad a través de la oficina Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles (DPPE) de todas las Facultades realizará el Seminario Taller de Equipamiento para el Trabajo, dirigido a los estudiantes inscritos en el Proceso de Práctica. Esta fase tiene

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como fin preparar al estudiante en términos procedimentales y actitudinales y especialmente en lo relacionado con la adquisición y fortalecimiento de las competencias requeridas para la vida laboral.

Para iniciar el Proceso de Práctica, los estudiantes deben asistir a todas las actividades del Seminario Taller de Equipamiento para el Trabajo y obtener el correspondiente certificado.

5.1.4. Solicitud de estudiantes en práctica

El proceso de Práctica inicia con la solicitud del estudiante por parte de las instituciones; para ello se deben diferenciar clara-mente tres momentos, a saber: la evaluación de las condiciones ofrecidas por cada institución interesada en vincular al estu-diante, el reporte de las solicitudes concretas por parte de las instituciones aprobadas y la oferta de oportunidades de práctica a los estudiantes.

5.1.5. Evaluación de instituciones oferentes

El director de Carrera, los profesores, coordinadores de campo o enfoque, asesores académicos, directivos de la Universidad y estu-diantes; pueden proponer instituciones para práctica, asegurán-dose de establecer compromisos con ellas, solamente después de que los responsables formales apliquen los procedimientos esta-blecidos para su aceptación como sitio de práctica, para ello de-ben diligenciar el formato “Solicitud de practicantes” (ver anexos).

Para evaluar la adecuación de las instituciones interesadas; la DPPE, debe realizar una revisión de las condiciones que ellas ofrecen, teniendo en cuenta los siguientes criterios:

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• Pertinencia de la institución frente a los principios y lineamientos de la Universidad.

• Existencia de un espacio institucional, donde se requiera la capacidad de trabajo de un estudiante en Práctica Estudiantil y que en lo posible promueva el fortalecimiento de la disciplina de las Artes Visuales.

• Disposición de los medios formativos idóneos para crear oportunidades de aprendizaje, de acuerdo con los objetivos curriculares de la Carrera; en este sentido cobra singular importancia, que exista en la institución un profesional que pueda asesorar al estudiante en el desarrollo de su proceso de práctica.

• Suficiencia de recursos físicos y materiales para la realización de la labor del estudiante en Práctica; a este respecto vale la pena enfatizar sobre las condiciones apropiadas, en términos de privacidad para realizar entrevistas y consultas individuales.

• Disposición de horarios y condiciones institucionales que permitan al estudiante en práctica cumplir con las demás responsabilidades académicas de último año.

Es importante anotar que una institución debe ser evalua-da obligatoriamente, sólo cuando no ha tenido estudiantes vin-culados en el pasado; en lo sucesivo, se realiza el seguimiento natural, esporádico y aleatorio a los mismo aspectos menciona-dos, creándose la posibilidad de suspender temporal o definiti-vamente las instituciones que dejen de ofrecer las garantías mí-nimas que dieron lugar a su aceptación inicial.

Les corresponde a los estudiantes en práctica adquirir en la Tienda Javeriana el presente texto para ser entregado a los asesores institucionales o jefes directos.

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5.1.6. Reporte de solicitudes

La solicitud de estudiantes debe formalizarse por medio del formato digital enviado por la DPPE, donde se especifiquen las funciones del practicante, el perfil requerido, el asesor institucional o jefe directo, las condiciones laborales de práctica. Esto es válido tanto para las instituciones evaluadas por primera vez como para las que solicitan renovación de estudiantes.

El canal idóneo para la recepción de estas cartas, es la DPPE. Cualquier solicitud que provenga de otra fuente, deberá ser validada con la instancia pertinente.

5.1.7. Oferta a los estudiantes

La DPPE debe informar a través de una reunión con los practicantes, las oportunidades de práctica que correspondan a las instituciones evaluadas por primera vez o que solicitan renovación de estudiante y que han sido aceptadas para vincular estudiantes en práctica.

En esta publicación se precisa las características de las instituciones, el perfil deseado en el estudiante, el campo o énfasis, las exigencias especiales en programas o idiomas, las funciones regulares básicas a desempeñar.

5.1.8. Selección

La selección de los estudiantes a realizar la Práctica depende en-teramente de las instituciones oferentes; igualmente, se respeta total autonomía institucional para la elección de las modalida-des de vinculación y/o remuneración para los estudiantes.

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Los estudiantes inscritos que hayan asistido satisfac-toriamente al Seminario Taller de Equipamiento y que deseen participar en la selección para acceder a alguna de las oportuni-dades publicadas, deben entregar a la DPPE la carta de compro-miso, subir al sistema de Práctica su hoja de vida y una fotografía como se indica en los anexos finales.

Una vez el estudiante suba la información al sistema de Prácticas y lleve la carta de compromiso, se procederá a realizar hacer el cruce de los perfiles de los estudiantes con las vacantes requeridas por las empresas.

En estos procesos el estudiante debe participar siguiendo las normas éticas elementales, cuidando la imagen que proyecta de sí mismo y de la Universidad; estableciendo con seriedad y respeto los compromisos a que haya lugar.

5.1.9. Decisión y formalización

Una vez la institución decida cuál estudiante encaja mejor en sus necesidades (tiene ocho días hábiles para hacer el proceso de selección), debe comunicarle al estudiante la decisión. Acto seguido la institución debe informar por escrito a la DPPE el nombre del estudiante y código, el profesional designado como asesor institucional o jefe directo, las principales funciones a realizar y solicitar la designación del asesor académico correspondiente.

La DPPE debe solicitar al director(a) del Departamento de Arquitectura, Arte y Diseño la asignación formal del asesor académico. Luego notifica al asesor académico, con copia al asesor institucional o jefe directo, informando la fecha de inicio y terminación de la práctica. El asesor académico se comunicará con el estudiante para acordar el inicio de las asesorías.

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5.2. Desarrollo de la práctica

Después de aprobado su inicio de práctica el estudiante abre el proceso de su proyecto dentro del tiempo estipulado para ello, procede a desarrollarla por un espacio de seis meses, contando con asesoría académica y sometiéndose a las evaluaciones de seguimiento estipuladas por la Universidad.

5.2.1. Asesorías Académicas de Práctica

La asesoría académica debe desarrollarse alrededor del proyecto y la Bitácora Artística prestando especial atención a los obstáculos y dificultades que se presenten durante su ejecución. Son de especial interés los aspectos personales comprometidos en esta experiencia, pues constituyen el principal objetivo formativo a este nivel, los cuales pueden derivarse de las anotaciones del estudiante en Práctica.

Para ello, la Universidad reconoce 20 horas en total du-rante el semestre de práctica; además en los sitios y horarios que convengan a los asesores y al estudiante. Tres veces, una al iniciar la práctica, en la mitad y otra al concluirla, se debe rea-lizar dos asesorías académicas directamente en la institución y una en la Universidad con la participación del asesor institu-cional.

La asistencia a las asesorías académicas programadas, es de carácter obligatorio para el estudiante por tanto, cualquier irregularidad en este sentido acarreará las sanciones disciplina-rias y académicas contenidas en el Manual y Normas de las Prác-tica Estudiantil.

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Un asesor académico no puede cumplir al mismo tiempo con la función de ser asesor institucional o jefe directo.

5.2.2. Evaluación

Es muy importante para la oficina DDPE y la carrera de Artes Visuales realizar el seguimiento y la evaluación de las prácticas con los formatos del sistema de prácticas y criterios establecidos.

5.2.3. Finalización de la Práctica

El proceso de finalización de la Práctica comienza al iniciar el sexto mes del desarrollo del proyecto y abarca dos semanas, en las cuales el estudiante debe elaborar y presentar su informe final de práctica socializado ante la organización, así como adelantar las gestiones necesarias para un adecuado relevo y empalme con el estudiante que lo vaya a reemplazar, si es el caso y así cumplir con los seis meses calendario.

5.2.4. Informe final de Práctica Para la elaboración del informe final de Práctica el estudiante debe tomar como base el proyecto inicialmente formulado, las evaluaciones realizadas y las actividades desarrolladas.

Debe presentarse el último día de Práctica debidamente avalado por los asesores académico e institucional o jefe directo y el estudiante. Se recomienda que todas las instancias conserven copia de este documento para fines de orientación a futuros estudiantes. El asesor académico es responsable de entregar

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este documento en copia magnética a la DPPE. Hasta que este requisito no se cumpla no se registrará la nota de práctica.

5.2.5. Relevo y empalme

Cuando un estudiante vaya a ser reemplazado por otro, su última responsabilidad es procurarle al entrante la mejor y más rápida adaptación a la entidad en todas sus dimensiones.

Esta obligación debe cumplirse de manera ordenada, planificada y rigurosa, de tal forma que el nuevo estudiante en Práctica pueda formular su proyecto atendiendo los avances del anterior y sus posibles aspectos inconclusos. Vale la pena resaltar que el estudiante en Práctica debe velar, porque la entidad haga una oportuna selección de su sucesor, para que esta fase final pueda ser desarrollada plenamente.

5.3. Realización de la bitácora y el Proyecto de Práctica

A partir de la fecha de la primera reunión entre los asesores académico, institucional o jefe directo y el estudiante en el sitio de práctica; este tiene cuatro semanas como máximo, para formular su proyecto, realizar el inicio y trazado de su Bitácora Artística, siguiendo los lineamientos del asesor institucional o jefe directo y asesor académico. Cada estudiante debe presentar su propia bitácora y proyecto, aun cuando haya varios compañeros que inicien la práctica simultáneamente en una misma institución.

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Se entiende por bitácora un documento artístico y sensible, que cuenta el proceso del estudiante en su práctica. En cuanto al proyecto de práctica debe contemplar los siguientes componentes como partes fundamentales para su posterior compresión como objeto resultado de una investigación y adicionalmente para poder ella en sí misma, ser objeto de investigación:

Contextualización. Breve descripción de la institución donde se desarrolla la Práctica Profesional.

Antecedentes. Presentación concisa de experiencias ante-riores en la institución alrededor de los temas elegidos para el presente proyecto, si es del caso.

Objetivos. Formulación de propósitos y resultados espe-rados en forma ordenada, medible y ajustada a las necesidades institucionales y académicas de la carrera de Artes Visuales.

Funciones regulares. Recuento claro de las actividades ordinarias del practicante.

Recursos. Definición de los equipos, materiales y demás recursos físicos y económicos requeridos para el desarrollo de todo el proceso de investigación.

Investigación. Descripción de las actividades a realizar en la bitácora, entendiendo esta como un mecanismo de exploración e investigación desde el arte, del hacer, como un saber y de los saberes en cuestión.

La evaluación de la bitácora artística y el proyecto realiza-do en la práctica deben ir avalados por ambos asesores: acadé-mico e institucional y el estudiante. Ésta es propiedad del estu-diante y de la universidad. El asesor académico es responsable de entregar el Proyecto de Práctica en una copia magnética a la DPPE. Hasta tanto este requisito no se cumpla, no se registrará la nota de la Práctica.

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La presentación de la bitácora, proyecto y evaluaciones de Práctica deben realizarse en los tiempos estipulados por la Universidad.

Al final de la práctica se entrega en formato digital, el documento con el Proyecto de Práctica y la nota correspondiente al proyecto y a la bitácora para reportarla en sistema de Práctica (la bitácora se entregará físicamente a la DPPE).

5.3.1. Evaluación por competencias y habilidades

Durante el semestre de Práctica, el estudiante tendrá 20 asesorías por parte del asesor académico, las cuales se deberán registrar en el sistema de prácticas. Tres de estas asesorías serán en conjunto con el estudiante, el asesor institucional o jefe directo y el asesor académico, donde evaluarán cada uno de los diferentes aspectos allí planteados.

En la última reunión de evaluación el asesor institucional o jefe directo debe diligenciar la evaluación sobre la Carrera a la que pertenece el practicante, la cual se encontrará disponible en el sistema de prácticas, cuando se hayan completado las dos evaluaciones de competencias y de proyecto programadas.

5.3.2. Informe de auto evaluación y recomendaciones

Una vez el asesor académico y el asesor institucional o jefe directo diligencien todos los formatos de evaluación que corresponden al proceso; el estudiante debe ingresar al sistema de prácticas y diligenciar la autoevaluación y demás evaluaciones que se encuentran habilitadas para finalizar su proceso de prácticas.

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5.3.3 Finalización de la práctica

El proceso de finalización de la Práctica comienza al concluir el sexto mes en el cual el estudiante debe concluir y presentar en la institución tanto su Proyecto de Práctica como la Bitácora Artística, así como adelantar las gestiones necesarias para un adecuado relevo y empalme con el estudiante que lo vaya a sustituir reemplazar, si es el caso y así cumplir con los seis meses calendario.

5.3.4. Proyecto y evaluación final de Práctica

Para la elaboración del Proyecto de Práctica el estudiante debe tener en cuenta que el esquema de presentación de este proyecto es relativamente libre, ajustándose a las normas básicas que aplican a cualquier reporte de actividades de carácter científico o profesional.

El proyecto debe presentarse junto con la bitácora el último día de Práctica, avalado por los asesores académico e institucional o jefe directo y el estudiante. Se recomienda que todas las instancias conserven copia de este documento para fines de orientación a futuros estudiantes.

Una vez se completen todos los formatos de evaluación en el sistema y el estudiante entregue a la oficina DPPE el CD con el Proyecto de Práctica y la Bitácora Artística, se reportará la nota a la Secretaría Académica.

Una vez terminada la práctica, el estudiante tendrá como tiempo máximo (15 días) para entregar toda la documentación final, ya que de lo contrario se reportará la nota como perdida.

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5.3.5. Relevo y empalme

Cuando un estudiante vaya a ser reemplazado por otro, su última responsabilidad es procurarle al entrante la mejor y más rápida adaptación a la institución en todas sus dimensiones.

Esta obligación debe cumplirse de manera ordenada, planificada y rigurosa, de tal forma que el nuevo estudiante en Práctica pueda formular el proyecto atendiendo los avances del anterior y los posibles aspectos inconclusos. Vale la pena resaltar que el estudiante en Práctica debe velar porque la institución haga una oportuna selección del sucesor para que esta fase final pueda ser desarrollada plenamente.

5.4. Cronograma básico

Actividades principalesMeses

1 2 3 4 5 6

Estructura del proyecto X X

Elaboración de la bitácora X X X X

Asesorías de Práctica X X X X X X

Evaluaciones de seguimiento X X

Elaboración del informe final X X X

Empalme X

Evaluación final X

39


5.5 Tipos de contratos para realizar la Práctica

5.5.1. Por contrato laboral

En este escenario, la vinculación se regula por la ley laboral vigente al momento de la contratación y responderá a la clase de contrato de trabajo que se realice con el estudiante.

Es pertinente aclarar que la Universidad no es parte del contrato por la esencia del mismo. En el momento de la vinculación del estudiante por esta modalidad, la oficina de Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles deberá tener en cuenta las siguientes exigencias:

• Que el trabajo realizado por el estudiante esté directamente relacionado con sus estudios, permitiéndole desarrollar habilidades y perfeccionar conocimientos en relación con su formación profesional.

• Que el salario se encuentre dentro de los parámetros de ley y que sea acordado entre institución receptora y el estudiante en Práctica.

• Que el contrato laboral contenga una cláusula donde se deje constancia expresa de que en materia académica y disciplinaria los estudiantes en Práctica quedan sujetos a los estatutos y normas de la Pontificia Universidad Javeriana.

• Que en el contrato se incluya las siguientes obligaciones de la empresa:- Acordar con el estudiante los permisos especiales para

cumplir con sus responsabilidades académicas.

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- Informar y evaluar al estudiante dentro de los términos, exigencias y métodos académicos que demande la Pontificia Universidad Javeriana.

- Contar, dentro de la institución receptora, con un asesor institucional o jefe directo, para que se reúnan tres veces al semestre con el asesor académico de la Pontificia Universidad Javeriana.

- Hacer conocer a los estudiantes, docentes y colabora-dores de la Pontificia Universidad Javeriana que par-ticipan en el desarrollo de la Práctica Estudiantil: la filosofía, visión y misión de la organización, así como las normas que deberán cumplir con motivo de su per-manencia en ella.

5.5.2. Por contrato de aprendizaje

El contrato de aprendizaje es una forma especial dentro del Derecho Laboral, mediante la cual una persona natural que se encuentre estudiando en una entidad autorizada, presta un servicio a una institución receptora, que se llamará empresa patrocinadora, encaminado a aplicar los fundamentos teóricos que haya recibido en la entidad autorizada y complementarlos con las situaciones de aplicación práctica que se presenten en la empresa patrocinadora.

5.5.2.1 Apoyo del sostenimiento mensual

Es la contraprestación económica mensual que recibe la persona vinculada por contrato de aprendizaje, por el servicio prestado a la empresa y que, por mandato de ley (Artículo 30 Ley 789/2002), no constituyen salario.

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En caso de que la empresa decida vincular a estudiantes universitarios por medio del contrato de aprendizaje, éste deberá cumplir con las siguientes exigencias:

• Que las actividades desarrolladas no se encuentren dentro de las actividades pactadas a través de convenios suscritos con la Universidad.

• Que la práctica no sea asistencial o de servicio social obligatorio en las áreas de la Salud y aquellas otras que determine el Ministerio de la Protección Social.

• Que la actividad desarrollada por el aprendiz esté directamente relacionada con sus estudios, permitiéndole así desarrollar habilidades y perfeccionar conocimientos relacionados con su formación profesional.

• Que la práctica cumpla con actividades de mínimo 25 horas semanales en la empresa.

• Que los estudiantes que se vinculen en esta modalidad no se encuentren contratados laboralmente por la empresa.

• Que el apoyo de sostenimiento mensual no sea inferior al equivalente de un salario mínimo legal vigente.

• Que el contrato contenga una cláusula donde se deje constancia expresa de que en materia académica y disciplinaria los practicantes quedan sujetos a los estatutos y Normas de la Pontificia Universidad Javeriana.

• Que incluya en las siguientes obligaciones de la empresa:- Facilitar al docente de la Pontificia Universidad Jave-

riana que intervenga en el desarrollo de las actividades del aprendiz, el acceso a los programas.

- Dar al aprendiz los recursos físicos necesarios para el adecuado cumplimiento de sus labores, tales como: papelería, fotocopias, bibliografía y condiciones

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locativas adecuadas para el logro de estos fines (esto depende de la labor a realizar).

- Acordar con el aprendiz los permisos especiales para cumplir con sus responsabilidades académicas.

- Informar y evaluar al aprendiz dentro de los términos, exigencias y métodos académicos que demande la Pontificia Universidad Javeriana.

- Contar dentro de la empresa con un asesor institucional para que se reúna, al menos, tres veces al semestre, con el asesor académico de la Pontificia Universidad Javeriana, para efectos de evaluación.

- Hacer conocer al aprendiz, docentes y colaboradores de la Pontificia Universidad Javeriana que participan en el desarrollo de la práctica estudiantil, la filosofía, visión y misión de la empresa, así como las Normas que deberán cumplir con motivo de su permanencia en la empresa.

5.5.3. Por convenios Universidad-Empresa

Es política de la Universidad tratar de regular los procesos de Práctica por medio de la realización de convenios interinstitu-cionales, de tal forma que se estipulen con claridad los acuerdos y compromisos concertados entre ambas partes para unificar criterios sobre los cuales tomar decisiones.

Para llevar a cabo la firma de un convenio, se requiere una solicitud expresa de la institución interesada dirigida a la oficina Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles (DPPE), adjun-tando copia del Certificado de Existencia y Representación Le-gal, expedido por la Cámara de Comercio respectiva, con vigen-

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cia de un mes y la fotocopia de la cédula del representante legal de la empresa.

Como respuesta al requerimiento inicial, la DPPE solicita a la oficina Jurídica de la Universidad la elaboración de un borrador que debe ser sometido a revisión por parte de la institución y una vez se realicen y aprueben las modificaciones del caso, se procede a formalizarlo con la firma de los representantes legales de ambas partes. Dependiendo del término establecido para el convenio, las instituciones pueden renovarlo de manera concertada durante el tiempo que estimen conveniente, y realizar cláusulas adicionales cuando sea preciso.

Sin este convenio, la institución no podrá contar con un estudiante para realizar las Prácticas. Esto significa que las instituciones deben tener el convenio con la Universidad debidamente firmado y actualizado.

Por lo tanto, la empresa podrá vincular al estudiante en Práctica, suscribiendo un convenio con la Universidad, donde se deje constancia de que la relación entre ésta y el estudiante es netamente académica, pues busca responder a la exigencia realizada por la universidad para la obtención del título universitario. En este convenio se podrá plantear un subsidio de alimentos y/o transporte, que tendrá como fin garantizar el proceso de Práctica formativa del estudiante.

El estudiante dentro del convenio académico, también firmará la responsabilidad que adquiere de respetar los derechos de autor.

Para los casos en que el estudiante sea vinculado a través de otra modalidad diferente al convenio académico, es decir, a través de contrato laboral o de aprendiz Sena, igualmente la empresa deberá incluir esta cláusula referente a los derechos de autor.

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5.5.3.1. Requisitos para convenios

Convenio organizaciones estatalesPara realizar un convenio con una organización estatal se

requiere lo siguiente: • Certificación donde conste la norma de creación de la

entidad y la norma que le reconoce personería jurídica.• Resolución de nombramiento y acta de posesión (si la

requiere) del director del instituto.• Nombre, dirección, correo electrónico y teléfono de la

persona con quien la Universidad establecerá contacto para los fines de la Práctica.

• Los datos de la Práctica del estudiante: nombre, cédula, código, fecha de inicio y terminación y remuneración, si la hay.

Para empresas• Certificado de existencia y representación.• Nombre, dirección, correo electrónico y teléfono de la

persona encargada.• Datos del practicante: nombre, cédula, código, fecha de

inicio y terminación, remuneración si la hay.• Fotocopia de la cédula del representante legal de la

empresa.

6.1. Oficina de Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles

Objetivo general. Coordinar y establecer redes entre la Facultad y las empresas e instituciones generadoras de vínculos que fortalezcan la relación académica y laboral de estudiantes practicantes y empresarios.

Instancias y responsabilidades

6.

46


Funciones• Familiarizar al estudiante en su entorno social inmediato,

por medio de la adaptación a normas y condiciones ocupacionales propiamente dichas.

• Promocionar y promover en el entorno institucional, local, regional, nacional e internacional, los diferentes servicios ofrecidos por la Facultad, para estrechar los vínculos en actividades de prácticas académicas universitarias y vínculos laborales con empresarios.

• Reglamentar todos los procesos y actividades relacionadas con la práctica académica universitaria que requieren las Carreras, con las instituciones que lo solicitan.

• Programar actividades periódicas con el fin de facilitar la transición de nuestros estudiantes a la vida laboral e invo-lucrar al sector institucional en la formación profesional de los mismos.

• Promover el uso del sistema de información sobre oportunidades de empleo a través de la página web de la Universidad, por parte de la comunidad institucional y de la comunidad educativa.

• Consolidar y administrar la base de datos para garantizar un manejo eficiente de la Bolsa de Empleos de Practicantes.

• Llevar un control estadístico sobre el comportamiento de la situación laboral de nuestros practicantes, en cuanto a: áreas de mayor empleo, áreas de mayor oportunidad, sa-larios, funciones, liderazgo de los perfiles, características del empleador, entre otras.

• Definir y actualizar los indicadores de gestión y operación de la DPPE.

47


• Elaborar un informe de gestión semestral sobre el estado de la práctica universitaria de los estudiantes de la Facultad, integrando los resultados de las evaluaciones y sugerencias hechas por las instituciones y la valoración de los indicadores de gestión.

• Prestar asistencia a la Dirección de los Departamentos y de las Carreras y a la Decanatura de la Facultad en labores administrativas y docentes relacionadas con las funciones propias del cargo.

• Coordinar y colaborar en la organización de eventos, propios de sus funciones.

• Mantener una comunicación constante con los responsa-bles de unidades u oficinas de la Universidad con funcio-nes similares, como la oficina de Egresados y la de Comu-nicaciones, con el fin de intercambiar experiencias exito-sas y concertar posiciones institucionales.

• Lograr establecer criterios comunes entre las Facultades, para facilitar entre los empresarios y la Universidad la comunicación y la consecución de practicantes.

• Realizar las demás funciones afines con su cargo que sean asignadas por su jefe inmediato.

6.2. Asesores académicos

Objetivo. Asesorar conceptual y metodológicamente al estudiante en la elaboración y desarrollo del Proyecto de Práctica; por medio de reuniones periódicas y evaluaciones de retroalimentación, con el fin de garantizar la consecución de los objetivos formativos implicados en este proceso.

48


Perfil y dedicación. Los asesores académicos, como integran-tes del cuerpo docente del Departamento de la FHCS, deben reu-nir los mismos requisitos de perfil exigidos a profesores, acreditar experiencia relevante y suficiente en el campo en que desean ha-cer tutorías (Artes Visuales).

Funciones• Orientar y evaluar las actividades de diagnóstico y bús-

queda de información pertinentes para que el estudiante elabore su Proyecto de Práctica.

• Ayudar al estudiante en el período inicial de adaptación a la institución.

• Acordar con el asesor institucional o jefe directo la orientación específica de las funciones y las posibilidades de trabajo del estudiante en Práctica en la institución.

• Llevar a cabo las asesorías con el estudiante con la intensidad establecida.

• Realizar las asesorías en las instituciones una vez al mes, para evaluar periódicamente el desarrollo de la Práctica, en concertación con el asesor institucional y el estudian-te, a fin de detectar e intervenir oportunamente sobre los alcances logrados y las problemáticas personales y técni-cas, presentados por el estudiante.

• Mantener permanente comunicación con la DPPE, para garantizar que se expliciten las necesidades de las instituciones, los logros y las dificultades de los estudiantes en práctica, la idoneidad de los sitios y cualquier otra información que ambas partes consideren pertinente.

• Asistir a las reuniones del colectivo docente del campo o enfoque en que participe.

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• Asistir a las reuniones y actividades especiales convocadas por la DPPE.

• Informar a la DPPE sobre las instituciones que ofrezcan espacios nuevos o de renovación para vincular futuros estudiantes.

Distribución organización del tiempo. Una hora semanal para reunión con el estudiante según el campo. Donde se puede desarrollar: el proyecto, los informes, las evaluaciones, revisión, planeación, etc. Debe completar 20 horas de asesoría por semes-tre de práctica.

Los estudiantes que requieran de una asesoría por campo o enfoque con los docentes de planta, pueden hacerlo en las horas de atención de estudiantes.

6.3. Asesores institucionales o jefes directos

Objetivo. Asesorar al estudiante en la elaboración y desarrollo de su Proyecto de Práctica, a través de la construcción de una relación permanente de orientación y control, con el fin de garantizar la consecución de los objetivos institucionales implicados en este proceso.

Perfil. El asesor institucional o jefe directo debe ser un profesional, que acredite experiencia en el campo de práctica que va a asesorar, con disponibilidad para acompañar al estudiante en el desarrollo de sus actividades y con pleno conocimiento del presente manual.

50


Funciones• Facilitar al estudiante las condiciones institucionales y

de apoyo personal, de tal manera que la adaptación a la institución se lleve a cabo de manera óptima.

• Acordar con el asesor académico la orientación específica de las funciones y las posibilidades de trabajo del estudiante en práctica en la institución.

• Participar en las visitas de seguimiento que el asesor académico realice a la institución, proporcionando la información que contribuya a dimensionar el desempeño del estudiante.

• Realizar, conjuntamente con el asesor académico y el estudiante, las evaluaciones de desempeño del practicante estipuladas por el Manual y Normas de Práctica Estudiantil.

• Asistir a las actividades y reuniones a que sea invitado por parte de la carrera de Artes Visuales, con el fin de consolidar las relaciones Universidad - institución y compartir información que permita optimizar el proceso.

6.4. Comité de Prácticas

Objetivos. Definir y promover los lineamientos generales de la Práctica por medio del establecimiento de pautas consensuales que permitan instaurar normas y velar por su cumplimiento cotidiano.

Integrantes. Son integrantes habituales del Comité de Práctica, el director de la Carrera, la coordinador(a) de Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles y los profesores designados para tal fin. En casos especiales se podrá convocar

51


un Comité ampliado con la presencia de asesores académicos, institucionales, jefes directos o especialistas decisivos para dirimir controversias con implicaciones particulares.

Periodicidad y duración. Ordinariamente, el Comité de Práctica sesionará cuando se presenten circunstancias que así lo exijan.

Funciones. La función principal del Comité de Práctica es ajustar las normas y lineamientos que lo requieran para su operación efectiva y dirimir las situaciones no contempladas en el presente Manual. Decidir el cambio de institución y terminación anticipada de la Práctica, la DPPE analizará la situación con el asesor académico e institucional y el estudiante correspondiente.

Coordinadores de campo o enfoque. Articular las problemá-ticas de la Práctica a los demás espacios curriculares pertinentes a su campo de formación (cátedras, grupos de investigación y trabajos de grado).

Director(a) de carrera. La dirección de la Carrera decidi-rá sobre aquellas situaciones que exijan su intervención o en su caso remitirá las que sean de competencia exclusiva de las ins-tancias superiores de la Universidad.

Instancias superiores. Son instancias superiores la Deca-natura de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, el Consejo de la misma Facultad, la Dirección Académica General, el Consejo de Decanos y la Rectoría de la Seccional. Cualquier situación especial de carácter académico o disciplinario será re-mitida a estas instancias cuando las circunstancias así lo exijan.

Seguimiento al proceso de práctica. Con el fin de optimizar permanentemente el proceso de Práctica, la DPPE debe recoger, integrar y analizar toda la información relacionada con su desarrollo, identificando así indicadores de agilidad, calidad,

52


deserción, participación, etc. que permitan tomar decisiones en un momento dado por parte de las instancias pertinentes.

Informes de Evaluaciones de Practica. De acuerdo con la integración de las evaluaciones académicas de los estudiantes y los asesores, la DPPE debe presentar semestralmente a la dirección de la carrera con el fin de ajustar los procesos formativos a las necesidades institucionales detectadas.

"Dada la creciente inseguridad vivida en distintas regiones de influencia de la Universidad y considerando que no debemos renunciar a la responsabilidad que tenemos de ser lectores críticos de estas realidades y que, como Universidad, debemos encaminarnos hacia la propuesta de alternativas de orden teórico y práctico, con el fin de mejorar las condiciones de vida y el desarrollo humano de las grandes mayorías, se elevó una consulta ante el Comité de Decanos, presidido por el P. Joaquín Sánchez SJ., Rector de la Pontificia Universidad Javeriana Bogotá, para unificar criterios en este sentido.

Prácticas en zonas de riego por el conflicto

armado

7.

54


La Universidad reafirma y reconoce el servicio que presta al país y en especial a los más necesitados, a través de las prácticas sociales de sus estudiantes. Es consciente también de la responsabilidad que le asiste de velar por la seguridad de sus profesores y estudiantes. En consecuencia, la autorización de Prácticas Estudiantiles en zonas de conflicto y alto riesgo, deberá estudiarse y decidirse en cada caso, considerando necesariamente que la práctica se desarrolle en el marco de un programa o un proyecto con el aval de una reconocida institución social. Igualmente, los estudiantes como sus acudientes deberán reconocer y aceptar para sí y por escrito los riesgos implícitos en la realización de la práctica.

En dicha reunión se dieron los siguientes criterios:• La Universidad advierte la dificultad y le preocupa

profundamente el desarrollo de acciones académicas en zonas en las cuales la integridad física, la libertad y la vida de los estudiantes y los profesores se vean amenazadas.

• En caso de que se considere importante la participación de estudiantes en práctica en regiones en las que dicha amenaza, no sea inminente, se debe:- Cumplir con los procedimientos requeridos por la

Carrera para elegir sitio de práctica.- Advertir a los estudiantes y profesores sobre los riesgos

que genera el desplazamiento a dichos sitios.- Explicitar que la escogencia de los sitios de práctica

es una libre elección del estudiante, supeditada a la aprobación de la institución, organización o empresa oferente.

- Privilegiar lugares en los cuales existen proyectos de instituciones u organizaciones reconocidas por su

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seriedad y cuyos objetivos sean coherentes con los de la Universidad.

- Recomendar al estudiante que den a sus padres la mayor información posible acerca del sitio de práctica, sus posibilidades y limitaciones, de tal manera que puedan contar con su consentimiento.

- Tanto el estudiante, como sus acudientes deben reconocer y aceptar para sí y por escrito los riesgos implícitos en la realización de esta práctica.

- Cumplidos estos requisitos se procede a la asignación de estudiantes al sitio de práctica y de sus respectivos asesores"2.

2 Comité del Decano, 2010, Pontificia Universidad Javeriana Bogotá.

Las presentes Normas están basadas en el Reglamento de estudiantes la Pontificia Universidad Javeriana Cali, y en los derechos constitucionales de cada persona, de acuerdo con la Constitución de 1991.

Capítulo I. Definición

Artículo 1°. Definición de Práctica Estudiantil: la práctica estudiantil es una estrategia pedagógica donde los estudiantes de la carrera de Artes visuales pueden complementar su formación, enriquecer

Normas sobre la práctica de la carrera de

Artes Visuales

8.

58


y aplicar conocimientos, desarrollar modelos, estrategias y competencias artísticas, en organizaciones públicas, privadas y del tercer sector del nivel local, regional, nacional o internacional.

En términos académicos, la Práctica Estudiantil es una asignatura que hace parte del plan de estudios, compromete cinco créditos académicos.

Durante la planeación, realización y evaluación de la Práctica Estudiantil, los estudiantes han de ser conscientes de que son portadores de la imagen y del nombre de la Universidad, y se regirán por los convenios interinstitucionales que se establezcan para el efecto (artículo 62 del Reglamento de estudiantes PUJ).

Artículo 2°. Duración de la Práctica: las prácticas estudiantiles en la carrera de Artes Visuales tienen una duración mínima de seis meses (24 semanas aproximadamente) con dedicación de tiempo correspondiente a (20 horas semanales), bajo la orientación de asesores, tanto de la Institución como de la Universidad.

Artículo 3º. Modalidades de Práctica Estudiantil: el semestre de Práctica Estudiantil puede realizarse en el país o en el exterior, por un periodo mínimo de seis meses en el que laborará 20 horas a la semana, bajo alguna de las siguientes modalidades:

• Práctica en organizaciones. El estudiante puede vincularse a organizaciones de los sectores público, privado o del tercer sector.

• Práctica investigativa. El estudiante se vincula a un proyecto de investigación de uno de los grupos de investigación reconocidos por la Facultad y/o por grupos de otras universidades con reconocido prestigio.

• Proyectos de impacto social. Se reconoce como práctica un proyecto que el estudiante formule con indicadores de impacto y que cuente con el reconocimiento de una

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contraparte que lo avale como de utilidad para una organización pública, privada o del tercer sector.

• Emprendimiento. El estudiante presenta un proyecto para crear su propia empresa en el ámbito de las artes visuales. Este proyecto debe estar respaldado y avalado por la Carrera desde lo disciplinar y por el programa de Emprendedores Javerianos, desde la idea de negocio.

Capítulo II. Requisitos para realizar el semestre de Práctica

Artículo 4º. Son requisitos para hacer el semestre de Práctica:a. Haber aprobado todas las asignaturas del Plan de Estudios

vigente hasta séptimo semestre.b. Haber cumplido y participado en todas y cada una de

las actividades del Seminario Taller de Equipamiento para el Trabajo, programadas por la oficina Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles; así mismo, correrá con los costos de pólizas y otras garantías que se requieran para el desarrollo de la práctica estudiantil

c. Haber matriculado académica y financieramente la materia correspondiente a la Práctica.

d. Tener cursados los 126 créditos necesarios para poder matricular esta asignatura.

e. Tener el proceso de inscripción a la Práctica (al día), diligenciado de acuerdo con el Manual y las Normas de Prácticas Estudiantiles de la carrera de Artes Visuales.

f. En caso de que el estudiante decida cancelar la materia, deberá obtener la autorización del coordinador (a) de

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Prácticas Estudiantiles y de la dirección de Carrera, de conformidad con lo establecido en los artículos 45, 46, 47 y 48 del Reglamento de los estudiantes de pregrado de la Pontificia Universidad Javeriana.

g. El estudiante no debe encontrarse sancionado disciplina-riamente durante el semestre de práctica.

h. El proceso de práctica si iniciará formalmente, una vez el estudiante haya entregado a la oficina de Desarrollo Pro-fesional y Prácticas Estudiantiles de la Facultad de Huma-nidades y Ciencias Sociales la totalidad de la documenta-ción requerida.

i. Los estudiantes que van a realizar la práctica de doble programa, deben traer la carta de autorización de cada director de Carrera.

j. Para el caso de los hombres entregar fotocopia de la Libreta Militar.

k. Entregar a la DPPE la fotocopia de la cédula.

Capítulo III. Práctica en doble programa

En caso de que él estudiante sea de doble programa, podrá optar por hacer una práctica independiente para cada programa o solicitar la autorización, para realizar una sola práctica, a los directores del programa respectivo.

• En el primer caso, el estudiante deberá cumplir el requisito de la Práctica en forma independiente para cada uno de los programas y recibirá una nota independiente para cada uno de ellos. En este caso, ni la práctica ni el trabajo de grado serán asignaturas automáticamente homologables

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o reconocibles para el otro programa académico.• En el segundo caso, los directores de los programas

estudiarán la solicitud, y de aprobarla, acordarán el procedimiento que debe seguir el estudiante desde el momento en que inscribe la Práctica en DPPE, hasta su culminación y obtención de notas, así como la forma de evaluación. Los directores verificarán que el estudiante haya cumplido con los requisitos necesarios en cada programa para adelantar la práctica. (Directriz No. CA 002/11, del Consejo Académico de la Seccional, sobre adscripción a varios programas académicos de pregrado en la Javeriana Cali).

La DPPE asignará dos tutores, uno por cada programa con el 50% de las asesorías y con autonomía para asignar la nota de forma independiente. El proyecto podrá ser uno solo pero deberá contener los componentes específicos de cada programa.

Capítulo IV. Proceso de presentación de hojas de vida

Artículo 5°. Para inscribirse al proceso de Práctica Estudiantil, el estudiante debe asistir a las reuniones previas al semestre de prácticas, entregar la carta de compromiso y llevar a cabo el proceso de inscripción en el sistema de prácticas en el tiempo estipulado por la Oficina.

Artículo 6º. El estudiante debe acreditar que conoce el Manual y Normas de Prácticas Estudiantiles, firmando la carta de compromiso, en la que reconoce que cualquier falta disciplinaria cometida en el sitio donde realiza el semestre de Práctica será

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considerada como una falta disciplinaria para la Universidad y se procederá de acuerdo con lo contemplado en el Reglamento del Estudiante Javeriano, capítulo VI, Faltas, Sanciones y Procedimientos Disciplinarios. Parágrafo. Esta inscripción tiene valor provisional hasta tanto se conozcan las notas definitivas de las asignaturas que esté cursando en ese momento.

Artículo 7º. La DPPE enviará las hojas de vida de los estudiantes a las empresas que coincidan con el perfil de cada practicante, teniendo en cuenta el estudiante que mientras no ha sido seleccionado por ninguna empresa, debe continuar asistiendo a todas las entrevistas a las cuales sea convocado.

Artículo 8º. Si después de un máximo un mes el estudiante no ha sido seleccionado, la oficina enviará su hoja de vida a todas las instituciones que tengan en su base de datos disponible un vacante.

Capítulo V. Régimen disciplinario

Artículo 9°. Las siguientes faltas acarrearán al estudiante algunas de las formas de amonestación o de las sanciones disciplinarias establecidas en Faltas, Sanciones y Procedimientos Disciplinarios de los estudiantes de pregrado, del Reglamento de Estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana Cali:

• Cuando la oficina DPPE recibe información que un/una estudiante no ha asistido a una entrevista para la cual ha sido citado/a con anticipación, ésta se cuenta como entrevista realizada y el estudiante recibirá de la coordinación una amonestación por escrito, con copia a la dirección de la Carrera y a la Hoja de Vida.

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• Cuando un/una estudiante decide no continuar un proceso de selección o no acepta el sitio de práctica que ha escogido, inmediatamente debe comunicar por escrito a la DPPE, las razones que justifican su decisión. En caso de no hacerlo, recibirá amonestación por escrito de la DPPE, con copia a la dirección de la Carrera y a la Hoja de Vida, y continuará los procesos de selección.

• Si el/la estudiante acepta el sitio de práctica, no puede cambiarlo de manera unilateral, pues recibirá amonestación por escrito de la coordinación, con copia a la dirección de la Carrera y a la Hoja de Vida.Parágrafo. El Comité de Prácticas Estudiantiles estudiará razones de fuerza mayor que el/la estudiante argumente para no aceptar un sitio de práctica una vez se haya completado el proceso de selección.- Si un/una estudiante que ha aceptado la práctica

ofrecida, renuncia sin la autorización de la DPPE, perderá la práctica y no se le cuenta el tiempo que lleve como practicante, por lo tanto, debe reiniciar el proceso de selección matriculándose académica y financieramente en el semestre siguiente.

- Si el estudiante es autorizado para cambiar el sitio de práctica, por motivos de fuerza mayor inmediatamente se le presenta otra opción de Práctica, y no se le cobra matrícula nuevamente.

- Un estudiante ingresa a una institución como practicante y durante su semestre de Práctica no podrá ocupar cargos y funciones que no coincidan con su periodo formativo o que superen su condición de practicante.

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Capítulo VI. Duración y continuidad de la Práctica

Artículo 10°. La Práctica tiene una duración de seis meses calendario y una intensidad horaria de 2O horas semanales, lo cual significa que ningún practicante puede hacer menos de los seis meses calendario, subiendo el número de horas por semana, para adelantar la práctica.

Capítulo VII. Permisos especiales

Artículo 11°. El asesor académico y el asesor institucional o jefe directo, acordarán la autorización de los permisos especiales solicitados por el estudiante. Si es un permiso de un día sólo debe reportarlo a su jefe inmediato y al asesor académico. Si es un permiso de dos días debe ser autorizado por escrito por ambos asesores. A partir del tercer día debe enviar primero una carta a la DPPE para su aprobación.

Artículo 12°. El estudiante tendrá derecho a disfrutar los períodos de vacaciones sólo en los casos en que la institución tenga vacaciones colectivas, aunque estas vacaciones debe reponerlas hasta completar su semestre de Práctica. Asimismo, se abstendrá de solicitar licencia para el período ínter semestral académico.

Artículo 13°. Toda incapacidad mayor a tres días durante el periodo de práctica, deberá el estudiante reponer el tiempo de dicha incapacidad al final de práctica, debido a que este es un proceso formativo y de aprendizaje que implica cumplir con un número de horas establecido, con los objetivos establecidos y un proyecto de práctica.

65


Capítulo VIII. Cambios de sitio de Práctica

Artículo 14°. El estudiante cumplirá el tiempo reglamentado para su período de Práctica Estudiantil en una sola institución.

Artículo 15°. Cuando el estudiante deba cambiar de sitio de práctica por razones válidas, estudiadas en el Comité de Práctica, tendrá derecho a que la DPPE le colabore en la búsqueda de un nuevo sitio y a que se le tome en cuenta como tiempo de Práctica el que laboró en la primera institución. Que como mínimo deben ser tres (3) meses.

Artículo 16°. Los cambios de sitio de Práctica o la prolongación de la misma, deben ser autorizados por el Comité de Práctica. El pago de los honorarios extras del asesor o asesora académica será asumido por el propio estudiante. Cuando la práctica se prolonga, ésta debe seguir siendo evaluada y luego las notas promediadas con el semestre anterior cursado.

Capítulo IX. Causales para una suspensión temporal

Artículo 17°. El incumplimiento sin causa justificada a una fecha de vinculación que el estudiante haya concertado con una Institución, no mayor de quince días calendario, será causal de una suspensión por seis meses calendario de su Práctica.

Artículo 18°. El rechazo comprobado a participar en un proceso de selección por criterios poco profesionales, entre otros, la exigencia de remuneración por el desempeño de la Práctica Formativa, será causal de una suspensión por seis meses calendario.

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Artículo 19°. La vinculación del estudiante en una institución que no haya sido evaluada ni aceptada por la Facultad, implica que éste debe comenzar de nuevo el proceso de selección, pues no se le validará el proceso vivido en esa institución.

Artículo 20°. La pérdida de una asignatura en 7º semestre será causal de una extensión temporal por seis meses calendario para el inicio de la Práctica.

Capítulo X. Causales de pérdida académica de un semestre de Práctica

Artículo 21°. Si se da por terminada la práctica a causa de una falta disciplinaria, quedará sometido a lo dispuesto en la Norma Estudiantil.

Artículo 22°. El estudiante debe asistir al menos al 80% de las Asesorías de Práctica, de lo contrario perderá la asignatura. Para el semestre de Práctica Estudiantil son 20 sesiones de asesoría en total. Las Asesorías que el practicante incumpla, sin previo aviso al asesor, se contarán como Asesorías realizadas.

Artículo 23°. La inasistencia al sitio de práctica por tres días consecutivos o cinco veces a lo largo del semestre, sin causa justificada, avalada por el Comité de Prácticas es pérdida de la asignatura.

Artículo 24°. El retiro de un estudiante de una institución sin consultar previamente a las instancias pertinentes, en su orden: asesor institucional o jefe directo, asesor académico, DPPE, director (a) de la Carrera, es causal de pérdida da la Práctica.

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Artículo 25°. Las faltas a la ética profesional, debidamente comprobadas, se deben regir por el Reglamento de Estudiantes de la Universidad.

Parágrafo: el incurrir en algún plagio, tanto en la realización del proyecto, como en algún otro documento que esté relacionado con la Práctica.

Artículo 26°. Cuando se pierde la asignatura Práctica Estudiantil, el estudiante debe iniciar de nuevo todo el proceso administrativo, financiero y académico. En lo que corresponde al proceso financiero y académico, debe ajustarse a las políticas y fechas estipuladas por la Universidad. Para el proceso administrativo, se debe presentar de nuevo al estudiante a la institución interesada, y seguir con el proceso que usualmente se realiza. El asesor o asesora académica no deberá seguir ejerciendo sus funciones, hasta tanto no se oficialice el nombramiento, ratificando o asignando un nuevo asesor académico por parte de la DPPE.

Capítulo XI. Situaciones de las instituciones

Artículo 27°. Si en una institución son incumplidos los acuerdos iniciales que dieron lugar a su aceptación como Sitio de práctica es deber del asesor académico informarlo oportunamente a la coordinación de la oficina Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles; éste evaluará la gravedad de la situación y dependiendo de ello podrá recurrir al Comité de Práctica Estudiantil para amonestar por escrito o suspender temporalmente los procesos en curso si fuese necesario, hasta cuando se restablezcan objetivamente las condiciones mínimas aceptables.

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Artículo 28°. Cuando una institución incurra en faltas de sin-gular gravedad, de acuerdo con los criterios del Comité de Prácti-ca y del Manual, el (la) asesora académica (o) deberá informarlo a la DPPE para que convoque una sesión extraordinaria del Comité de Práctica, con el fin de decidir sobre la posible cancelación defi-nitiva de la institución hacia el futuro como sitio de Práctica.

Capítulo XII. Situaciones de los asesores

Artículo 29°. Cualquier incumplimiento a los compromisos establecidos en el Manual y Normas de Prácticas Estudiantiles, por parte de un asesor académico, debe ser notificado oportunamente por el estudiante afectado a la DPPE; éste evaluará la gravedad de la situación y dependiendo de ello procederá según con los siguientes lineamientos:

• Si la falta es leve, o cuando se comete por primera vez, se hará un llamado de atención verbal al docente.

• Si la falta es grave o es reincidencia de una falta leve, lo suspenderá de su función, informando a la dirección del Departamento y de la Carrera.

Capítulo XIII. Evaluación de la Práctica

Artículo 30º. La Práctica hace parte del Currículo y Plan de Estudio, constituye una asignatura con contenidos específicos y diversos, así como con objetivos propios, por tanto, de acuerdo con el Reglamento del Estudiante Javeriano será evaluado mediante una calificación numérica de 1 a 5.

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Artículo 31°. La evaluación académica se hará tanto del desempeño dentro de la Práctica como del cumplimiento de todos los requisitos exigidos para llevar adelante este proceso. El asesor académico, el asesor institucional o jefe directo y el estudiante, deben diligenciar todas las evaluaciones, formatos contemplados en el Manual y Normas de Prácticas Estudiantiles, en las fechas establecidas para ello, pues de lo contrario, no se pasará nota a la Secretaría Académica hasta que todo esté en orden.

El semestre de Práctica no queda aprobado hasta tanto el estudiante no cumpla con:

• Las evaluaciones debidamente ingresadas al sistema por el asesor académico, incluyendo la evaluación que debe realizar el asesor institucional o jefe directo y el estudiante.

• El formato de seguimiento de todas y cada una de las asesorías realizadas durante el semestre por el asesor académico y el estudiante.

• Entrega de la Bitácora de Práctica.• Finalización del Proyecto de Práctica.• Copia del contrato, si esta por contrato de trabajo, o

aprendiz o convenio.Artículo 32°. Tres de las 20 Asesorías de Práctica, se deben

realizar: una, al iniciar la Práctica; otra, en la mitad, y otra al concluirla; en donde dos de estas asesorías académicas, se debe realizar directamente en la institución y una en la Universidad, con la participación del asesor institucional.

Para la evaluación de la Práctica los porcentajes están distribuidos así:

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Porcentaje de evaluaciónPrimera fase de su bitácora y proyecto 15%Evaluación competencias, segunda visita 30%Segunda fase de su bitácora y proyecto 15%Evaluación competencias, última visita 30%Autoevaluación 10%

La presentación de la bitácora, proyecto y evaluaciones de Práctica deben realizarse en los tiempos estipulados por la Universidad.

Al final de la práctica se entrega en formato digital, en un solo documento el proyecto de Práctica y la nota reportarla correspondiente al proyecto y a la bitácora reportarla en Sistema de Práctica.

Evaluación por competencias y habilidades. Durante el semestre de Práctica, el estudiante recibirá 20 visitas por parte del asesor académico, las cuales se deberán registrar en el sistema de prácticas. Tres de estas asesorías serán en conjunto con el estudiante, el asesor institucional o jefe directo y el asesor académico, donde evaluarán cada uno de los diferentes aspectos allí planteados. En la última evaluación el asesor institucional o jefe directo debe diligenciar la evaluación sobre la Carrera a la que pertenece el practicante, la cual se encontrará disponible en el sistema de prácticas, cuando se hayan completado las dos evaluaciones de competencias y de proyecto.

Artículo 34°. Informe de autoevaluación y recomendaciones 10%. Una vez el asesor académico y el asesor institucional o jefe directo diligencien todos los formatos de evaluación que corresponden al proceso, el estudiante debe ingresar al Sistema de Prácticas y diligenciar la autoevaluación y demás evaluaciones

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que se encuentran habilitadas para finalizar su Proceso de Prácticas.

Artículo 35°. Mensualmente, el estudiante debe reportar a la DPPE la actualización del carné de la EPS a la que está vinculado.

Artículo 36°. Deberes. Son deberes de los estudiantes practicantes:

• Cumplir responsablemente con los términos de la Práctica.• Participar activamente junto con la Oficina DPPE de

la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales en la consecución de organizaciones idóneas para el desarrollo de la Práctica Estudiantil.

• Cumplir responsable y eficientemente con el objeto de la actividad encomendada. Respetar las políticas y normas internas de la organización donde realice su Práctica.

• Reportar por escrito a la Oficina DPPE cualquier cambio o novedad en su Práctica o actividades.

• Entregar los informes y demás documentos requeridos dentro de las fechas y plazos establecidos por la oficina DPPE.

Artículo 37°. Derechos. Son derechos de los estudiantes practicantes:

• Concertar la fecha de iniciación y la fecha de terminación de la práctica con la organización siempre que se encuentre dentro del período académico programado para la Práctica.

• Conocer las responsabilidades y actividades que debe realizar en desarrollo de su Práctica

• Recibir orientación, asesoría y seguimiento durante el período de Prácticas.

• Recibir el reconocimiento de los créditos académicos a que haya lugar por realizar la Práctica.

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Artículo 38°. De acuerdo con los puntos 2 y 5 del Reglamento del Estudiante Javeriano, Capítulo I, denominado Disposiciones Generales, el estudiante matriculado en la asignatura correspondiente a la Práctica y quien queda adscrito a la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales debe cumplir y aceptar los Normas y Estatutos de la Universidad en todas sus partes.

Anexos

Anexo A: Solicitud de practicante por parte de la empresa

Solicitud de practicantes de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Pontificia Universidad Javeriana Cali

La siguiente información es importante para hacer registro y seguimiento de la práctica del estudiante. Marque con una X según el criterio correspondiente:

Información de la empresa:Nombre Completo: Ciudad- País:

Actividad: Dirección:

Sector:

Privado: Público: Mixto: Tercer Sector: Nit de la empresa:

Contacto de Gestión Humana:Nombres y Apellidos: Correo Electrónico:

Teléfono y Celular:

Datos del Jefe directo del estudiante: Nombre completo y Cargo: Correo Electrónico:

Teléfono y Celular:

Información de la oferta:Carrera y énfasis: Artes Visuales

Artes Plásticas Producción Audiovisual:

Modalidad:Empresarial: Social: Investigación: Emprendimiento:

Perfil:

Funciones:

Cursos (Excel, Word):

Indique cantidad (#) de estudiantes que requiere:

Alguna inquietud sobre el diligenciamiento de la solicitud puede escribirnos o llamarnos al: [email protected] o al teléfono 3218741, con mucho gusto le estaremos brindando la información al respecto.

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Anexo B. Carta de compromiso

Facultad de Humanidades y Ciencias SocialesOficina Desarrollo Profesional y

Prácticas Estudiantiles

Carta de compromiso

Santiago de Cali, Fecha (Día, Mes, Año)

SeñoresComité de Práctica EstudiantilCarrera de Artes VisualesFacultad de Humanidades y Ciencias SocialesLa Universidad

Les informo mi interés de iniciar el próximo semestre académico, el proceso de Práctica Estudiantil.

Por ello, confirmo que conozco y acepto mis obligaciones académicas y administrativas que debo cumplir durante el proceso de Práctica Estudiantil, de acuerdo con lo establecido en el Manual y Normas de Práctica Estudiantil y a la realización de la sistematización de la misma.

Adicionalmente me estaré informando de las modificaciones que posteriormente se presenten.

Atentamente ____________________________ (firma)Nombre:Código:Cedula:Para uso de la DPPERecibido:Fecha: Día _______ Mes ________ Año ________Hora: AM PM

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Anexo C. Carta exoneración responsabilidad para practicantes

Facultad de Humanidades y Ciencias SocialesOficina Desarrollo Profesional y

Prácticas EstudiantilesCarta exoneración responsabilidad

para practicantes


SeñoresPontificia Universidad JaverianaCali

Nombre Apellidos, mayor de edad, identificado con la cédula de ciudadanía número número y el código estudiantil número, estudiante de la carrera de Artes Visuales en la Universidad, hábil para contratar y obligarme, actuando en mi propio nombre y representación, por medio de este escrito manifiesto que libremente he tomado la decisión de desarrollar mi Práctica Estudiantil, correspondiente a la materia Práctica, en sitio, y por lo tanto, exonero a la Pontificia Universidad Javeriana de cualquier responsabilidad por mi trabajo en el sitio mencionado y de cualquier riesgo que esté relacionado con mi desempeño y mi desplazamiento.

Estoy desarrollando mi práctica formativa, en sitio. La misma tiene una duración desde el fecha de inicio al fecha de terminación.

Para constancia de lo anterior, firmo este documento Fecha (día, mes, año).

Nombre y apellidos estudianteC.C. Número

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Anexo D. Sistematización

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Anexo E. Modelo de Hoja de Vida

La elección del modelo de Hoja de Vida depende de cada persona. Sin embargo, es importante considerar que la hoja de vida debe reflejar el desarrollo profesional. Su elaboración requiere: el conocimiento de sí mismo y la capacidad para precisar las acciones que desde su formación personal y profesional ha podido realizar.

La hoja de vida inicia con una carta de presentación, continúa con la presentación de unos datos biográficos, un breve perfil personal en función de lo laboral; además incluye: la formación académica, la experiencia laboral, describiendo aprendizajes y logros obtenidos en el desempeño de las funciones, y finaliza con reconocimientos en este nivel. A continuación se presenta un modelo de Hoja de Vida que se emplea en la actualidad.

Esquema de Hoja de Vida

1. Datos personales:a. Nombre completob. Documento de identidadc. Dirección de residenciad. Ciudad – Paíse. Teléfonos: residencia y celularf. E-mail

2. Perfila. Incluye Carrera, campo de interés o énfasis, habilida-

des y dominio conceptual en áreas académicas y habili-dades en general. Se puede incluir dominio de idiomas, sistemas, etc.

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3. Estudiosa. Estudios formales realizados y certificados (postgrado,

pregrado, colegio, Inglés, Sistemas) con fechas de inicio y finalización. Se presentan del último hacia atrás.

Se escribe así: Título de la Carrera. Entidad educativa. Ciudad. Semestre. Fecha de inicio y finalización.

b. Incluir otras carreras aunque no hayan sido finalizadas, último semestre cursado, fechas.

Se escribe así: Nombre de la Carrera. Universidad. Fecha de inicio y de finalización.

4. Experiencia académicaa. Proyectos relevantes o reconocidos, trabajos de grado:

Título, área temática, institución en la que se lleva a cabo la aplicación o implementación.

5. Actualización profesionala. Cursos, seminarios, congresos relacionados con la

formación profesional exclusivamente. Se escribe así: Nombre del curso. Ciudad, fecha.

6. Grupos y asociaciones (opcional)a. Nombre del gremio al que pertenece, fecha de

vinculación.

7. Experiencia laboral (opcional)a. Nombre de la organización o negocio propio, con fechas

de vinculación y retiro.b. Funciones y logros obtenidos en la organización.

8. Otras actividades y talentos (opcional)

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a. Actividades.b. Talentos (culturales, deportivos, manuales).

9. Firma, nombre completo y fecha.

Recomendaciones generales sobre la hoja de vida

1. La hoja de vida para la Práctica Estudiantil y para el Equipamiento para el Trabajo se debe imprimir en papel Kimberly, con sello de la Universidad Javeriana (como “marca de agua”).

2. La hoja de vida que se empleará en la Práctica Estudiantil y para el Equipamiento para el Trabajo no lleva foto.

3. Se puede incluir “carta de presentación” en las hojas de vida que se emplearán para el ejercicio profesional una vez se ha egresado de la Carrera. Hay que tener presente que si se incluye esta carta, la hoja de vida no lleva la firma. Para la Práctica Estudiantil y el Equipamiento para el Trabajo esta carta no se incluye.

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Anexo F. Carta de presentación (opcional)


SeñorxxxxxxxDirector de xxxxxxEmpresaCiudad

Tengo el gusto de presentarle mi hoja de vida, para ser considerada dentro de su proceso de selección en el cargo de Estudiante en Práctica. Conozco la misión de la organización y el reconocimiento de su calidad, por esta razón me siento motivada para mi ejercicio profesional en ésta.

Tengo 4 años de formación en Artes Visuales y en distintos proyectos académicos me enfoqué en temas relacionados con XXXXXX.

Me gustaría tener una entrevista con ustedes para ampliar la información que contiene mi hoja de vida. Espero su llamada.

Atentamente,

(firma)Nombre del estudianteC.C.

Documents

Manual De Artes visuales