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7/26/2019 informe-final (1).docx

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Batera Electrnica

Proyecto Integrador I

Ing. Johanna Beln Tobar

Integrantes:

Aguirre Marco

Yandn Jorge


2/26

BATERA ELECTRNICA1. AT!" #ENERALE" EL PR!$ECT!....................................................%

1.1 N!&BRE EL PR!$ECT!...............................................................%

1.' ENTIA E(EC)T!RA....................................................................%

1.% C!BERT)RA $ L!CALI*ACIN.......................................................%

1.+ &!NT!.......................................................................................%

1., PLA*! E E(EC)CIN...................................................................%

1.- TIP! E PR!$ECT!......................................................................+

'. IA#N!"TIC! EL PR!BLE&A............................................................+

'.1 E"CRIPCIN E LA "IT)ACIN ACT)AL EL REA EINTER/ENCIN EL PR!$ECT!.............................................................+

'.' IENTI0ICACIN E"CRIPCIN $ IA#N!"TIC! EL PR!BLE&A.....+

'.% LNEA BA"E EL PR!$ECT!..........................................................+

'.+ ANLI"I" E !0ERTA $ E&ANA.................................................,

'.+.1 E&ANA..............................................................................,

'.+.' !0ERTA..................................................................................,

'., IENTI0ICACIN $ CARACTERI*ACIN E LA P!BLACIN !B(ETI/!.,

%. !B(ETI/!" EL PR!$ECT!.................................................................-

%.1 !B(ETI/! #ENERAL $ E"PEC0IC!"...............................................-

%.' INICA!RE" E RE")LTA!.......................................................-

+. /IABILIA.......................................................................................-

+.1 /IABILIA T2CNICA....................................................................-

+.' /IABILIA EC!N&ICA...............................................................3

+.% /IABILIA "!CIAL......................................................................3

+.+ /IABILIA A&BIENTAL................................................................3

+., /IABILIA LE#AL.......................................................................3

,. IN#ENIERA" E PR!$ECT!...............................................................4

,.1 IN#ENIERA C!NCEPT)AL.............................................................4

,.1.1 ELE&ENT!" EL2CTRIC!" $ ELECTRNIC!"...............................4

,.1.' ELE&ENT! &ECNIC!.............................................................5

,.1.% ELE&ENT!" E I"E6! E7TERI!R.........................................18

,.' IN#ENIERA E ETALLE.............................................................1'

,.'.1 LI"TA! E ELE&ENT!" )TILI*A!".....................................1'

,.'.' 0)NCI!NA&IENT! EL CIRC)IT!...........................................1'


3/26

,.% IN#ENIERA B"ICA....................................................................1%

,.%.1 IA#RA&A E 0L)(!................................................................1%

-. /ALIACIN $ "E#)I&IENT!............................................................1%

3. "ATI"0ACCIN EL CLIENTE.............................................................1+

4. ANLI"I" 0!A...............................................................................1+

4.1 0!RTALE*A"..............................................................................1+

4.' !P!RT)NIAE".......................................................................1+

4.% EBILIAE".............................................................................1+

4.+ A&ENA*A"................................................................................1,

5. PRE")P)E"T!................................................................................1,

18. CR!N!#RA&A..............................................................................15

11. C!NCL)"I!NE" $ REC!&ENACI!NE"...........................................15

1'. BIBLI!#RA0A..............................................................................'8

1%. ANE7!".......................................................................................'8


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1. AT!" #ENERALE" EL PR!$ECT!1.1 N!&BRE EL PR!$ECT!

Batera Electrnica

1.' ENTIA E(EC)T!RA

Jardn de Infantes Magdalena abe!as de "ur#n$

1.% C!BERT)RA $ L!CALI*ACIN

El Jardn de Infantes Magdalena abe!as de "ur#n se encuentra ubicado en

la %ro&incia de %ichincha'antn Me(a)%arro*uia +,u-bicho

1.+ &!NT!/ "lares

1., PLA*! E E(EC)CIN

0 de "icie-bre del 1/20

1.- TIP! E PR!$ECT!

%ro,ecto de 3inculacin 4ocial

'. IA#N!"TIC! EL PR!BLE&A'.1 E"CRIPCIN E LA "IT)ACIN ACT)AL EL REA E

INTER/ENCIN EL PR!$ECT!

Actual-ente el (ardn de infantes Magdalena abe!as de "ur#n$ se dedica a

brindar educacin de alto ni&el contando 5ara ello con 5rofesionales

cali6cados e infraestructura de 5unta7 e-5leando recursos 5ro&enientes de

la coo5eracin de organis-os nacionales7 el a5o,o *ue brinda el

estableci-iento es de su-a i-5ortancia ,a *ue es el nico centro educati&o

de ni&el 5re'escolar en el sector.


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'.' IENTI0ICACIN E"CRIPCIN $ IA#N!"TIC! EL PR!BLE&A

El trastorno del desarrollo de la coordinacin es un snto-a de la ni8e! *ue

lle&a a *ue se 5resente coordinacin de6ciente , tor5e!a.

Alrededor del 9: de los ni8os en edad escolar tienen algn ti5o de trastorno

del desarrollo de la coordinacin. ;os ni8os *ue tienen esta afeccin 5uedenA

Es un ti5o negro de conectorelctrico co-n en el -ercado audio&isual.

0ig. % iseo de la ;alla de contacto

,.1.'ELE&ENT! &ECNIC!

El nico ele-ento -ec#nico utili!ado es7 una -alla de contacto dise8ada 5or

los creadores del 5ro,ecto , la cual se utili!ara co-o un gran 5ulsador.

0ig. + iseo de la ;alla de contacto

Esponja: altura 0.5 [cm]

Malla Cable De Conexin

Cable De Conexin
http://es.wikipedia.org/wiki/Conectorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Conector


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;as es5on(as sir&en de aislante entre las dos -allas -et#licas7 hasta *ue la

5ersona las 5ulse , cierre el circuito 5er-itiendo el 5aso de energa atre&es

de ellas , -ediante los cables de conein.

,.1.%ELE&ENT!" E I"E6! E7TERI!R

uadros de Maderas

4ir&en 5ara darle for-a a los 5edales de la batera

0ig. , Pedaos de &adera

Fieltro

+tili!ado sobre las -allas de contacto 5ara darle al dis5ositi&o un -e(or

acabado eterno.

0ig. - 0ieltro

a(a "e Madera

ontiene el circuito del teclado , las coneiones a cada 5ad , 5edal de la

batera.


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0ig. 3 Contenedor del circ?ito del dis


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,.' IN#ENIERA E ETALLE

En esta 5arte se e5licara el n-ero de ele-entos utili!ados , su

funciona-iento dentro de la solucin al 5ro,ecto 5lanteado7 ade-#s de

la -anera en la cual se esti- *ue dichos ele-entos eran los -#s

a5ro5iados 5ara incluirlos en el dis5ositi&o dise8ado.

,.'.1LI"TA! E ELE&ENT!" )TILI*A!"

E;EME?TG A?T.

2 -alla -et#lica H2- 2

1 es5on(aH0/ c- 0/c- 2

0 cds

C conector -acho >A

9 cable de 5arlante H- 9

conectores he-bra >A

6eltroH- 2

@ esta8o H- 2

ca(a de -adera 2

2/ 5eda!os de -adera H@ c- 20 c- C

22 -icros=itch 1

21 tai5e 1

20 cautn 2

2C cre-a 5ara esta8ar 2

29 cinta doble fa! H- 2Ta9la 1 Lista de ele;entos ?sados

,.'.'0)NCI!NA&IENT! EL CIRC)IT!

ETALLE E 0)NCI!NA&IENT!

;uego de escogido el ni&el de (uego saldra una secuencia rando-ica de

sonidos la cual debe-os re5etirla con el -ni-o erro 5osible7 cuando


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nosotros 5resione-os el 5ad en&iare-os una se8al *ue cerrara el

contacto , se accionara la tecla necesaria7 as -is-o seguire-os

5ulsando consecuti&a-ente , de for-a ordenada los 5ads 5ara lograr la

secuencia generada al inicio

,.% IN#ENIERA B"ICA

,.%.1IA#RA&A E 0L)(!

-. /ALIACIN $ "E#)I&IENT!Al instalar nuestro dis5ositi&o en el aula de co-5utacin del Jardn

Magdalena abe!as de "ur#n$7 se reali!aron distintas 5ruebas *ue nos5er-itieron deter-inar el correcto funciona-iento de nuestro

dis5ositi&o7 con lo cual co-5roba-os *ue la i-5le-entacin fue o5ti-a

, 5er-itir# un buen funciona-iento 5or los 5ri-os -eses7 sin

e-bargo el tie-5o de uso de5ender# en gran 5arte de la -anera en *ue

sea usado.


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3. "ATI"0ACCIN EL CLIENTEKe-os cu-5lido con nuestro 5rinci5al ob(eti&o7 el cual era dise8ar un

dis5ositi&o de a,uda 5ara la coordinacin &iso-otri! en el Jardn

Magdalena abe!as de "ur#n$7 al -o-ento de i-5le-entarlo ,

5robarlo en el aula de co-5utacin se obser& *ue las reacciones de los

ni8os fueron -u, fa&orables ,a *ue se 5udo notar *ue se estaba

-e(orando su coordinacin de una -anera di&ertida7 esto nos llen de

gran satisfaccin ,a *ue ellos son los 5rinci5ales benefactores de este

5ro,ecto7 5or otro lado la directora del (ardn -anifest *ue el

dis5ositi&o i-5le-entado era -u, bueno7 con -u, alta calidad ,

5resentacin ade-#s declar *ue se 5oda usar nuestro dis5ositi&o en

otras #reas7 citando co-o e(e-5lo *ue sera un -aterial de gran a,uda

5ara la 5arte de a5rendi!a(e de los n-eros7 colores , teturas7 ra!ones

5or las cuales nos 5er-iti-os decir *ue ade-#s de satisfacer las

necesidades de los ni8os , funcionarios del (ardn7 esta-os -u,

satisfechos con los resultados obtenidos una &e! cul-inada la

i-5le-entacin de nuestro 5ro,ecto.

4. ANLI"I" 0!A4.1 0!RTALE*A"

o-o gru5o de 5ro,ecto , co-5a8eros de uni&ersidad7 tene-os una

gran iniciati&a e inters de reali!ar de la -e(or -anera el 5ro,ecto

5ro5uesto7 ade-#s la co-unicacin7 entendi-iento , a5o,o entre

a-igos nos 5er-itir# desarrollar de -anera -#s e6ciente el 5ro,ecto7

dando solucin a 5e*ue8os 5roble-as *ue 5uedan suscitarse en el

transcurso del desarrollo del 5ro,ecto.

4.' !P!RT)NIAE"


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;a -a,ora de los funcionarios 5ertenecientes al Jardn Magdalena

abe!as de "ur#n$7 se &en real-ente interesados en este ti5o de

5ro,ectos 5or lo *ue esto es de gran bene6cio ,a *ue esto nos abre las

5uertas 5ara e5eriencias futuras.

4.% EBILIAE"

+na de las 5rinci5ales debilidades *ue nota-os en el transcurso de

la reali!acin del 5ro,ecto7 es la falta de algunos conoci-ientos tcnicos

, sobre todo e5eriencia en el ca-5o laboral el cual est# centrado

nuestro 5ro,ecto7 sobre todo en ra-as de estudio *ue son nue&asL sin

e-bargo 5ara ello esta-os i-5le-entando los conoci-ientos

necesarios en el transcurso del desarrollo del 5ro,ecto.

4.+ A&ENA*A"

Falta de ele-entos *ue nos 5er-itan solicitar de -anera r#5ida ,

efecti&a los 5er-isos necesarios 5ara la e(ecucin del 5ro,ecto7 dichos

5roble-as *ue se suscitan retrasan los a&ances en la e(ecucin del

5ro,ecto7 ade-#s debido a *ue es un 5ro,ecto nue&o e(ecutado 5or un

nue&o gru5o en cuanto a este ca-5o se re6ere7 eiste a5enas una5e*ue8a cantidad de e-5resas *ue estn interesadas en aus5iciar este

ti5o de 5ro,ecto.

5. PRE")P)E"T!

Pres?


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Es5on(a H0/c- 0/c- C /7@9N

07C/

"Ps 2/ /7@9N

@79/

onector -acho >A /79 NC79/

onector he-bra >A /79N

C79/

able de 5arlante H2- 1 /70N

/7/

Fieltro H9/c- 9/c- /70N

172/

Esta8o 2 /7C9

N

/7C9

a(a de -adera 2 0N

07//

%eda!os de -adera H@c- 20c-

C /79N

17//

Micros=itch 1 /799N

272/

inta doble fa! 2 /79N

/79

Tai5e 1 /7@N

27/

autn 2 1N

17//

re-a 5ara esta8ar 2 2N

27//

TGTA;eali!acin de la 5resentacin en 5o=er 5oint 1 27@ 1

"ise8o del (uguete 12 27@ 1

I-5le-entacin0@ 27@ 1

Ar-ar el circuito1@ 27@ 1

o-5ra de -ateriales 0 27@ 1

Infor-e segundo 5arcial 9 27@ 1

>eali!acin de la 5resentacin en 5o=er 5oint 1 27@ 1

Acta de reunin 0 27@ 1

%ruebas de confor-idad 1 27@ 1

TGTA;

Total de gastos del


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18. CR!N!#RA&A

11. C!NCL)"I!NE" $ REC!&ENACI!NE"

El desarrollo de la 5arte elctrica , del soft=are se reali! eitosa-ente7

lo *ue real-ente re5resento un reto fue la 5arte de la construccin de la

carcasa del dis5ositi&o7 tanto en su dise8o , ensa-ble de &arias 5ie!as7

sin e-bargo su5era-os este incon&eniente , logra-os cu-5lir con el

5la!o de e(ecucin

;a creacin del soft=are , hard=are fue uno de los 5untos -#s

interesantes del desarrollo ,a *ue en el -is-o 5usi-os en 5r#ctica

&arios de los conoci-ientos obtenidos hasta ese -o-ento , se 5udo


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obser&ar *ue al i-5le-entarlo los ele-entos electrnicos no funcionan

de una -anera ideal co-o se los anali!a de -anera terica.

1'. BIBLI!#RA0A

2OF.A.Rilson. Ele-entos de electrnica 2$. 4egunda edicin< (ulio

2@C

1O%iensa en JA3A$ %ri-era edicin< 1//0

0OG>A;E.E?TE>%>I4E$

CO?.Bratu. Instalaciones elctricas< conce5tos b#sicos , dise8o$.

4egunda edicin.

9OJ.>.ogdell. Funda-ento de electrnica$. %ri-era edicin< 1///

OH11S/1S1/21. Inclusin educati&a< el CC: de ni8os es5eciales

est#n cubiertos 5or la le,.diarioho,

O;E?? 3G;TAI>E MG>E?G UA>V4H1/20.%ers5ecti&a< ?i8os ,

ni8as con disca5acidad , derechos hu-anos uni&ersalesHEnsa,o

@OFE>?A?"G BA>>EW+ETA HAgosto1/21.MI4IX? 4G;I"A>IA

MA?+E;A E4%EJG< ;A I?;+4IX? G?T>IB+YE A ;A

%AW.MiradorEcon-ico.Ohtt5


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