SILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. UGEL : CHICLAYO1.2. C.E.P. /PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA”1.3. NIVEL – CICLO/ LEVEL - CYCLE : PRIMARIA-IV1.4. ÁREA CURRICULAR/CURRICULUM AREA : MATEMATICA 1.5. ASIGNATURA/ COURSE : RAZONAMIENTO MATEMATICO1.6. GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM : 6º A –B – C y D

1.7. AULA INCLUSIVA// INCLUSIVE CLASSROOM : 6° A –B

1.8. DURACIÓN/ DURATION : 18 DE MAYO AL 24 DE JULIO1.9. DOCENTE RESPONSABLE/TEACHER : JAVIER VELÁSQUEZ ESPINOZA

II.FUNDAMENTACIÓN:

La asignatura de Razonamiento Matemático tiene como finalidad medir habilidades y desarrollar capacidades en donde se requiere plantear y resolver diversas situaciones en los problemas de su contexto y de la realidad. Es preciso indicar que nuestro quehacer pedagógico está sustentado en teorías filosóficas y psicopedagógicas con un enfoque humanista, cristiano, franciscano, socio-cultural y cognitivo. Las estudiantes del sexto grado de primaria aprenderán a usar el lenguaje y las ideas que han evolucionado para describir y entender la materia. Sin embargo, los contenidos propuestos permitirán desarrollar competencias, habilidades y actitudes logrando que las estudiantes sean críticas e innovadoras en el proceso de enseñanza de aprendizaje utilizando el conocimiento científico asimismo consolidando su formación moral - espiritual mediante la evangelización tomando como centro de vida a Cristo, a la luz de nuestra madre Santa María Reina.Al mismo se pondrá en práctica el valor del Respeto, enfatizando en la puntualidad.Se aplicarán estrategias adecuadas para el desarrollo del tema transversal: Educación para la inclusión.

III.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: B

IMES

TR

E

SEM

AN

AS

COM

PET

EN

CIA

INDICADORES DE EVALUACIÓN

E V

A L

U A

C I

O N

D

E

P R

O C

E S

O

CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

DEL PRODUCTO

FECHA DE DEVOLUCIÓ

N DEL PRODUCTO

II

1 CANTIDADES

Determina el numero de figuras que hay en una imagen dada, mediante el conteo de valor por espacio Conteo de figuras

18/05/15 al

22/05/15

22/05/15 al

24/05/15

2REGULARIDAD,

CAMBIO Calcula el numero de figuras

geométricas en una imagen dada, mediante la aplicación de formulas.

Conteo de figuras, con

formulas

25/05/15 al

30/05/15

26/05/15 al

30/05/15

3CANTIDADES

Ordena datos seleccionados en tablas de doble entrada, mediante la elaboración de un juego de ingenio. Tablas de doble entrada

01/06/15 al

05/06/15

02/06/15 al

12/06/15

4

Identifica problemas sobre cortes y estacas aplicando su respectiva formula, mediante el desarrollo de una ficha –libro.

Cortes y estacas

08/06/15 al

12/06/15

16/06/15 al

26/06/15

5REGULARIDAD,

CAMBIO Calcula resultados con inducción y

lógica matemática en ejercicios de cripto aritmética

Cripto aritmética15/07/15

al 20/07/15

02/07/15 al

03/07/15

6 CANTIDADES Resuelve ejercicios sobre sucesiones,

analogías y distribuciones numéricas, mediante el desarrollo del libro

Sucesiones, analogías y distribuciones numéricas.

22/06/15 al

26/06/15

27/06/15 al

30/06/15

7,8

CANTIDADES Organiza información relevante sobre

razones y proporciones, mediante un cuadro comparativo.

Razones y Proporciones.01/07/15

al 10/07/15

04/07/15 al

08/07/15

9 Evaluación Bimestral

IV.EVALUACIÓN: La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de

los estudiantes. Se valora la evaluación de proceso. En cada unidad didáctica se evalúan las competencias, capacidades, habilidades y actitud ante el

área.

V.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Para la estudiante:

Ediciones Corefo 6°. (2015). Santa María Reina. Chiclayo. Perú.

Para el docente:

ROJAS, A (2009).Razonamiento Matemático 6°. Editorial San Marcos. COVEÑAS, M (2009). Razonamiento Matemático 6°. Editorial Bruño. Páginas web y jvmat.blogspot.com

________________________________________ _____________________________________________ JAVIER VELÁSQUEZ ESPINOZA LILIANA TORRES VARÍAS

Prof.______________

DOCENTE RESPONSABLE V° B° COORDINACION ACADEMICA