Silabo de Geologia General

CÓDIGO DEL DOCUMENTO: 820016

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCAVICE RECTORADO ACADÉMICO

PROGRAMACIÓN DEL SÍLABO DE APRENDIZAJE

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

FACULTAD:Ingeniería

ASIGNATURA:Geología General

DEPARTAMENTO ACADÉMICO:DAGEO

PRE-REQUISITOS:Química I

AÑO LECTIVO: SegundoESCUELA:

Ingeniería de MinasSEMESTRE: Impar

CREDITOS: 04

AÑOACADEMICO2015

CICLOIII

CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA HORAS TEÓRICO-PRÁCTICAS

TEORÍA1

PRÁCTICA2

SEMINARIO1

SEMANALES9

CICLO153

DOCENTE

CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES FUNCIÓN CATEGORÍA RÉGIMEN3144 SÁNCHEZ CARRERA SANTOS GERMAN DOCENTE AUXILIAR TC

HORARIO

N° DE GRUPOS

DÍA/HORA LUGAR

TEORÍA-PRÁCTICA: 07 Martes: 14:00 a 17:00 hrs. Viernes: 17:00 a 20:00 hrs. Sábado: 14:00 a

17:00 Hrs.

Salón de Clases

SEMINARIOS 10 Martes en las horas de clases Salón de Clases

II. LINEAMIENTO ACADÉMICO ROFESIONAL

SUMILLAGeología General es una asignatura de la estructura curricular de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Minas, de carácter teórico práctico para lograr en el alumno las competencias que le permita analizar los principios fundamentales de la Geología, el curso está estructurado en quince unidades académicas.

ASPECTOS DEL PERFIL ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL:

FORMACIÓN PROFESIONAL:

PERFIL DEL EGRESADO DE LA ESCUALA DE INGENIERÍA DE MINAS:

APRENDER A APRENDERDOCENCIAPosee estabilidad emocional que le permite desarrollar su capacidad de comprensión, capacidad para motivar y generar estímulos intelectuales.INVESTIGACIÓNDomina técnicas de investigación cuantitativa, así como el respectivo procesamiento e interpretación de datos.DIMENSIÓN PERSONALAnaliza y explica críticamente su realidad personal y entorno social, cultural, económico, y político.

APRENDER A HACERINVESTIGACIÓNRealizar investigación bibliográfica sobre temas de la asignatura que se desarrolla.GESTIÓNForma líderes.DIMENSIÓN PERSONALDemuestra pensamiento autónomo y crítico.

APRENDER A VIVIR JUNTOSDOCENCIAConoce y aplica técnicas para el desarrollo de la creatividad y resolución de los conflictos en base a actitudes y comportamientos asertivos.Favorece el diálogo y el intercambio de opiniones en un ambiente auténticamente demostrativo.GESTIÓNTrabaja en equipo, respetando opiniones de los demás.Participa activamente en organizaciones de tipo social, cultural, deportivo, etc.DIMENSION PERSONALDesarrolla adecuadamente relaciones interpersonales.Es asertivo en su conocimiento con los demás.Demuestra elevada autoestima.

APRENDER A SER DOCENCIADesarrolla sus capacidades de liderazgo.INVESTIGACIÓN Se identifica y compromete con la labor de investigación que impulsa la Facultad.GESTIÓNDefiende sus derechos y cumple con sus funciones de ciudadano.PROYECCIÓN SOCIALParticipa en alguna organización desempeñando funciones de liderazgo.DIMENSIÓN PERSONALDesarrolla capacidad de crítica, iniciativa y creatividad.

COMPETENCIAS:

Utiliza métodos y técnicas en el proceso de desarrollo del conocimiento, de manera consciente y positiva.

Reconoce y aprecia la importancia de la lectura para lograr un buen aprendizaje. Identifica la importancia que tiene el proceso de la investigación.

EJES TRANSVERSALES: Educación en valores y formación de ética. Desarrollo de la tecnología e investigación. Investigación e identidad.

III. PROGRAMACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 14 de abril al 18 de abril, total horas: 09 horas.

COMPETENCIA (CONCEPTUAL, PROCEDIMENTAL, ACTITUDINAL)

CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS HORAS

TEORÍA PRÁCTICA

Utiliza los conocimientos de la geología para comprender y explicar el origen del sistema solar y la tectónica de placas.

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN1.1 Definición de Geología- Relación con las diversas

ciencias.1.2 El Ciclo Geológico- Importancia de la Geología

en la Ingeniería. La Tierra como Planeta. El Sistema Solar- Origen- La Litósfera- Los Continentes y las Cuencas Oceánicas- Isostasia.

1.3 Deriva Continental- Tectónica de Placas.

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EVALUACIÓN:FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTO

Evaluaciones escritasEvaluación de seminarioTrabajo grupalExposición oral individualEvaluación de práctica

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Prueba escrita.Escala de estimaciónTrabajos prácticos

Prácticas de campo y gabinete.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:GEOLOGÍA GENERAL, Hugo Rivera MantillaGEOLOGÍA PRÁCTICA, Frederic H. Lahee DICCIONARIO GEOLÓGICO, Jorge Dávila BurgaGEOLOGÍA, Jean DercourtTRATADO DE GEOLOGÍA, J. P. LehmanEL PERÚ MINERO, Mario Samame BoggieBOLETINES DEL INGEMMET, Instituto Geológico, Minero y MetalúrgicoBOLETINES DE LA S.G.P., Sociedad Geológica del PerúGEOLOGÍA PARA INGENEIROS, F. G. H. Blyth Freitas

SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 21 de abril al 25 de abril, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Utiliza los conocimientos de la geología para comprender y explicar el magma y toda la actividad ígnea.

UNIDAD II: MAGMATISMO2.1 Magma- Generación del Magma- Calor Terrestre- Magmatismo Intrusivo: Diques- Sills- Lacolito- Batolito- Stocks- Orden de cristalización de los minerales silicatados.2.2 Magmatismo Extrusivo: Volcanes- Conos

volcánicos- Cráteres y Calderas- Volcanes de barra- Volcanes submarinos- Erupciones volcánicas- Materiales proyectados- Corrientes de lava- Fumarolas y sulfataras.

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TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 28 de abril al 02 de mayo, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Utiliza los conocimientos de la geología para comprender y explicar los

UNIDAD III: METEORIZACION DE ROCAS Y SUELOS3.1 Tipos de meteorización- Meteorización física- Meteorización química.3.2 Meteorización en rocas representativas- Las rocas sedimentarias.

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procesos de meteorización y sus efectos en los suelos.

3.3 Formación de suelos.



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CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 05 de mayo al 09 de mayo, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Emplea el concepto de metamorfismo, conoce los tipos de metamorfismo, conoce la clasificación de las rocas metamórficas.

UNIDAD IV: METAMORFISMO Y ROCAS METAMORFICAS

4.1 Concepto de metamorfismo.4.2 Agentes- tipos de metamorfismo.4.3 Rocas metamórficas- Clasificación.

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QUINTA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 12 de mayo al 16 de mayo, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Emplea el concepto de deformación de la corteza terrestre, conoce el comportamiento de la mecánica de rocas, conoce los conceptos de estructuras geológicas.

UNIDAD V: DEFORMACION DE LA CORTEZA TERRESTRE

5.1 Mecánica de la deformación de las rocas.5.2 Estructuras geológicas- Pliegues- Diaclasas- Fallas- Discordancias.

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SEXTA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 19 de mayo al 23 de mayo, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Emplea los conceptos de movimientos tectónicos, conoce como se forman las montañas, los arcos, etc.

UNIDAD VI: FORMACIÓN DE MONTAÑAS6.1 Conceptos generales de los movimientos tectónicos- Zonas orógenas y cratógenas.6.2 Formación de montañas- Cordilleras- Clasificación de montañas.6.3 Geosinclinales: Origen- Evolución- Mesetas y Fosa.

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SÉPTIMA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 26 de mayo al 30 de mayo, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Emplea la definición de movimientos sísmicos, conoce los parámetros y escalas que se utilizan, conoce la magnitud, intensidad y energía que estos sismos generan.

UNIDAD VII: MOVIMIENTOS SÍSMICOS7.1 Naturaleza de los movimientos sísmicos y sus efectos- Causas de los movimientos símicos.7.2 Parámetros sísmicos- Determinación del foco- Distribución de los epicentros- Escalas sísmicas.7.3 Magnitud y energía de los terremotos- Intensidad de los sismos- Zonas sísmicas y líneas isosistas.7.4 Estructura interna de la Tierra.

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OCTAVA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 02 de junio al 06 de junio, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Emplea el concepto de tiempo en geología, conoce los métodos de datación y cronología relativa, conoce las divisiones estratigráficas y cronológicas con respecto al tiempo geológico.

UNIDAD VIII: EL TIEMPO GEOLÓGICO8.1 El tiempo geológico.8.2 Tiempo absoluto y tiempo relativo- Métodos de datación- Radioactividad.8.3 Estratos- Formaciones- Fósiles- Correlaciones- Escala geológica del tiempo.

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NOVENA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 16 de junio al 20 de junio, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Emplea los conceptos de movimientos de tierras, conoce cuales son los movimientos lentos y rápidos, conoce los deslizamientos de rocas.

UNIDAD IX: MOVIMIENTO DEL TERRENO SUPERFICIAL

9.1 Definición y clasificación- Movimientos lentos: Solifluxión- Deslizamientos del suelo- resbalamiento.9.2 Movimientos rápidos: Deslizamientos de tierra- Desplomes.9.3 Deslizamientos de rocas- deslizamientos de escombros- Flujos de barro- Flujos de tierra.

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DÉCIMA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 23 de junio al 27 de junio, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Emplea el concepto del ciclo hidrológico, conoce la formación de valles y los tipos de erosión.

UNIDAD X: ACCIÓN GEOLÓGICA DE LAS AGUAS SUPERFICIALES

10.1 El ciclo hidrológico- Acción geológica de las corrientes de agua- Erosión- Transporte- Depositación.10.2 Formación de valles- Ciclos y tipos de erosión- Perturbaciones en el ciclo de erosión: Rejuvenecimiento- Accidentes en el curso de un río.

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ONCEAVA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 30 de junio al 04 de julio, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Emplea el concepto de aguas subterráneas, conoce la clasificación y distribución del agua subterránea, conoce los conceptos de porosidad y

UNIDAD XI: ACCIÓN GEOLÓGICA DE LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS

11.1 Clasificación- Distribución: Zona de aereación- Zona de saturación- Movimiento del agua subterránea. Porosidad y permeabilidad.11.2 Cuencas hidrológicas: Subterráneas- Las fuentes- Fuentes de ladera- Fuentes de valle- Las fuentes termales- Pozos artesianos- Aprovechamiento de las aguas subterráneas- El proceso cárstico.

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permeabilidad.EVALUACIÓN:

FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTOEvaluaciones escritasEvaluación de seminarioTrabajo grupalExposición oral individualEvaluación de práctica

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DOCEAVA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 07 de julio al 11 de julio, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Emplea la clasificación de olas, conoce los conceptos de acantilados, litoral, arrecifes, costas, atolones, y corrientes submarinas.

UNIDAD XII: ACCIÓN GEOLÓGICA DEL MAR12.1 Concepto de olas- Clasificación- Olas de oscilación.12.2 Olas de traslación- Acantilados- Tipos de acantilados- Elementos del litoral- Costas- Clasificación de costas- Arrecifes- Atolones- Corrientes submarinas- Morfología submarina.

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TRECEAVA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 14 de julio al 18 de julio, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Emplea el concepto de glaciar, conoce la clasificación y los factores que actúan en el proceso de acarreo.

UNIDAD XIII: ACCIÓN GEOLÓGICA DE LOS GLACIARES

13.1 Concepto de glaciar- Factores- Clasificación- Movimiento- Erosión- Transporte- Depositación.13.2 Otros tipos de glaciación- Desglaciación.

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CATORCEAVA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 21 de julio al 25 de julio, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Emplea el concepto de viento, conoce la erosión y depositación eólica, conoce los conceptos de dunas, loess y desierto.

UNIDAD XIV: ACCIÓN GEOLÓGICA DEL VIENTO14.1 El viento como agente meteorológico- Erosión eólica- Transporte.14.2 Depositación eólica- Dunas- Loess- Desiertos: Definición- Distribución. 14.3 Transporte del viento en el desierto.

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QUINCEAVA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 28 de julio al 01 de agosto, total horas: 09 horas.



TEORÍA PRÁCTICA

Emplea el concepto de depósitos minerales, conoce todo lo referente a los procesos las diferentes clases de rocas.

UNIDAD XV: RECURSOS MINEROS15.1 Depósitos minerales- Procesos ígneos- Procesos sedimentarios- Procesos metamórficos- Carbón- Petróleo.

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IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1 Clases magistrales2 Trabajos grupales3 Seminarios de investigación4 Trabajos individuales5 Trabajos grupales de campo6 Prácticas individuales7 Prácticas grupales

V. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación será permanente; el estudiante será evaluado de acuerdo a las competencias:Dominio de los temasResponsabilidad en las tareasComunicación oral y escritaAsistencia y participación en clasesInterés e integración en los trabajos en dinámica grupalDurante el desarrollo de las clases el estudiante tendrá una nota promedio de las intervenciones orales, participaciones voluntarias en actividades unipersonales, y grupales, las cuales tendrán peso 1El promedio de las evaluaciones orales y evaluaciones parciales, tendrá peso 1Se realizaran prácticas de campo controladas incluyendo las prácticas que se desarrolle fuera de la ciudad, cada practica dirigida será con todos los grupos y el docenteLas prácticas de campo no tienen mecanismo de recuperación, salvo justificación comprobadaEl trabajo monográfico será evaluado con una nota y deberá ser presentado y sustentado, obteniendo un promedio de nota, las cuales tendrán peso 2El alumno presentará un avance del 50% del trabajo de investigación a la mitad del ciclo con la cual tendrá una nota y el segundo al final del ciclo con la presentación y sustentación, teniendo peso 2El promedio promocional estará constituido por la sumatoria de los promedio de evaluaciones orales, evaluaciones parciales, con peso 1 y el trabajo monográfico, trabajo de investigación y

promedio de las prácticas de campo y gabinete todas ellas con peso 2La escala de calificación será de 0 a 20, debiéndose calificarse siempre con números enteros. La fracción igual o mayor a 0.5 se considera como la unidad a favor del estudiante solamente en el promedio finalNo se tomará exámenes de aplazados ni recuperación; ya que los promedios de campo y trabajos se están considerando con peso 2 a favor del estudianteLos estudiantes con igual o mayor al 30% de inasistencia a las clases teóricas o prácticas no tendrán derecho a rendir sus exámenes parciales ni finales, quedando como impedidosLas calificaciones de notas tendrán los siguientes pesos:Evaluación al 50% de avance de la asignatura

NOTAS PESOPrimera evaluación teórica (PE) 1Primera evaluación práctica (PEP) 2

Evaluación al final de la asignatura

NOTAS PESOEvaluaciones orales (EO) 1Segunda evaluación teórica (SE) 1Segunda evaluación práctica (SEP) 2Sustentación de trabajo monográfico (STM) 2Sustentación de trabajo de investigación (STI) 2Prácticas de campo (PPC) 2

El promedio promocional se calculará de la siguiente manera

P1=PE+EO+SE3

P2= PEP+SEP+STM +STI+PPC5

PF=P1+2P23

VI. CONTENIDOS ANALÍTICOS

TEORÍA

N° DE CLASE

S

AVANCE %

TEMA DOCENTE

1 5 Introducción Equipo2 11 Magmatismo Equipo3 17 Meteorización de rocas y suelos Equipo4 23 Metamorfismo y rocas metamórficas Equipo5 29 Deformación de la corteza terrestre Equipo6 35 Formación de montañas Equipo7 41 Movimientos símicos Equipo8 47 El tiempo geológico Equipo9 53 PRIMER EXAMEN PARCIAL Equipo

10 59 Movimientos del terreno superficial Equipo

11 65 Acción geológica de las aguas superficiales Equipo12 71 Acción geológica de las aguas subterráneas Equipo13 77 Acción geológica del mar Equipo14 83 Acción geológica de los glaciares Equipo15 89 Acción geológica del viento Equipo16 95 Recursos mineros Equipo17 100 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL – ENTREGA DE ACTAS Equipo

PRÁCTICAS DE CAMPO

N° DE CLASE

S

AVANCE %

TEMA DOCENTE

1 5 Práctica de gabinete Equipo2 11 Práctica de gabinete Equipo3 17 Práctica de campo (Otuzco) Equipo4 23 Práctica de gabinete Equipo5 29 Práctica de gabinete Equipo6 35 Práctica de gabinete Equipo7 41 PRIMER EXAMEN PRÁCTICO Equipo8 47 Práctica de gabinete Equipo9 53 Práctica de gabinete Equipo

10 59 Práctica de campo (Encañada) Equipo11 65 Práctica de gabinete Equipo12 71 Práctica de gabinete Equipo13 77 Práctica de gabinete Equipo14 83 Práctica de campo (Pacasmayo) Equipo15 89 SEGUNDO EXAMEN PRÁCTICO Equipo16 95 SUSTENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Equipo17 100 Equipo

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

TALENTO HUMANO MATERIALESESTUDIANTES Información bibliográfica, diagramas para la clasificación de las

rocas y macizos rocosos, hojas de prácticas, lupas, lápiz rayador imán, protactor, brújula geotécnica, HCl, etc.

DOCENTES Laptop, proyector multimedia, etc.ADMINISTRATIVOS Proyector multimedia, plumones de colores y mota

FECHA: 13 de abril de 2015

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Ing. Santos German Sánchez Carrera

Docente del Curso

Documents

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