Reglamento Interno 2016- Acgr

8/18/2019 Reglamento Interno 2016- Acgr

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NST TUC ÓN EDUCAT VA

“ÁNGEL CUSTOD O GARCÍA RAMÍREZ”

REGLAMENTO INTERNO

2016





I N D I C E

)abla de contenido

CAPITULO I: DEL REGLAMENTO Y DISPOSICIONES GENERALES...............................................................3

CAPITULO II: DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA...............................................................................................6

CAPITULO III: DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ÓRGANOS Y MIEMBROS ............................11

CAPITULO IV: DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO..........................................................22

A+%)LC VF ! LA CRAN%EA%BN !L )RA&AGC A!M%N%/)RA)%VC..............................................24

A+%)LC V%F !L HN%CNAM%N)C..........................................................................................................26

CAPITULO VII: DE LA MATRÍCULA EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN.....................................................2!

CAPITULO VIII: DE LOS DEREC"OS DEBERES OBLIGACIONES PRO"IBICIONES..............................3#

CAPITULO I$: DE LA ASAMBLEA......................................................................................................................4%

CAPITULO $: DE LOS DEREC"OS DEBERES FALTAS SANCIONES Y ESTÍMULOS ESTUDIANTES. .43

CAPITULO $I: ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS RELACIONES Y COORDINACIONES..............4&

CAPITULO $II: DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.................................................................................4!

ANE$OS...................................................................................................................................................................#1

1. NORMAS PARA LA EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO Y PROCEDIMIENTO PARA LAAPLICACIÓN DE SANCIONES A LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 'ANGEL

CUSTODIO GARCÍA RAMÍREZ(.......................................................................................................................#1

2. CM+RCM%/C ! ICNCR !L +A!R ! HAM%L%A ! LA.......................................................##

3. CALENDARIZACIÓN DEL A)O ESCOLAR 2%16..................................................................................#*

4. COMIT+S Y COMISIONES DE TRABAJO 2%16......................................................................................#!

3





CONCEPTO, FINALIDAD, BASES LEGALES Y ALCANCES

CONCEPTO

Art. 1° .- El Reglamento interno de la Institución Educativa, es un documento de

gestión y control que marca la organización, administración y funcionamientointerno en los niveles Primaria Y Secundaria de Menores, en sus aspectospedagógicos y administrativos de conformidad con la Ley eneral deEducación, sus Reglamentos, !ormas Modificatorias y "omplementarias.

FINALIDAD

Art. 2°.- El Reglamento Interno tiene por finalidad:

a.- #acilitar y asegurar el logro de sus fines y o$%etivos en los niveles del SistemaEducativo en los que imparte servicios

$&' &Esta$lecer normas referentes a de$eres, derec(os y responsa$ilidades in(erentes

a los agentes de la Educación.

BASES LEGALES

Art. 3°.- El Presente Regl!ent" Intern" t#ene $"!" %seslegles&- "onstitución Pol)tica del Per*- Ley eneral de Educación !+ -.// y su Modificatoria -01, -1. y

-12&- Ley del Profesorado !+ /.2 3 Su Modificatoria Ley !+ 40 y su

Reglamento apro$ado por 5&S& !+ .02'2. ' E5- 5&S& .01'../, Reglamento de Educación 67sica Regular&- 5&L& !+ 89 3 Ley de 6ases de la "arrera :dministrativa y de

Remuneraciones del Sector P*$lico y su Reglamento 5&S !&+ ..4'2.'P"M&- R&M&!+ .09'29'E5- 5&S&!+ .. '2-'E5 ' Reglamento so$re la participación de los Padres de

#amilia en el proceso educativo desarrollado en los "entros Educativosp*$licos&

- 5&S&!+ 4.'-'E5, Reglamento de Supervisión Educativa&- 5&S&!+ ..8 3 !ormas de estión de "entros y Programas Educativos&- R&M& !; 0//'..0'E5& Reglamento so$re la captación y :dministración de

los Ingresos 5irectamente Recaudados por los "entros y ProgramasEducativos P*$licos&

- R&M& !; 0.81'..'E5& Procedimiento de Investigación y Protección de

Maltratos f)sicos, psicológicos o de violencia se<ual, en agravio deeducandos, cometidos por Personal del Sector Educación&

- R&M& != .409'..8'E5& Lineamientos para el Proceso de Matr)cula Escolaren la Institución Educativa P*$lica de Educación 67sica&

- RM != .//0'..-'E5& 5irectiva para el desarrollo del :>o Escolar ..2 enlas Instituciones Educativas de Educación 67sica y ?@cnico Productiva.

#



ALCANCES

Art.'° El presente Reglamento Interno norma las actividades del Personal 5irectivo,Aer7rquico, 5ocente, :dministrativo, de Servicio, Estudiantes, PP&## y E< Estudiantes de laInstitución Educativa BCngel "ustodio arc)a Ram)rezD

6



CAP TULO

DE LA NST TUC ÓN EDUCAT VA

&



CREACI(N, FINES, OB)ETI*OS, SER*ICIOS +E BRINDA FNCIONES GENERALES Y ESTRCTRA ORGANICA

CREACI(N Y BICACI(N

Art. °.- La Institución Educativa “ Angel Custodio García Ramírez ”, #ue creadopor Resolución Aefatural onal !+ ..14/ del .0 de :$ril de 0,28. como EscuelaPrimaria Mi<ta “ JUA !E"A#C$ A"!ARA%$”, posteriormente seincremento el !ivel Secundario con Resolución 5irectoral FEL'S:!

M:R?I! !+ .1-0 de #ec(a .0 de Marzo del ..1, implement7ndose de est7forma con . secciones del Primer grado, contando en la actualidad con .8secciones del nivel secundario y 08 secciones del nivel primario&

Art. ° S e encuentra u$icado en el "entro Po$lado !ueve de :$ril, comprensión al5istrito de ?arapoto, Provincia y Región San Mart)n, Aurisdicción a la FELS:! M:R?G!'?:R:PH?H&

Art. /° Los fines de la institución Educativa son los siguientes:

a arantizar la calidad de los conocimientos de la cultura nacional y la culturauniversal, en adecuada formación integral de los educandos&

$ Potenciar en la Institución Educativa los niveles y modalidades comoFnidades $7sicas de la educación&c Promover el desarrollo acad@mico y administrativo en armon)a con los

derec(os y o$ligaciones de @stos&d :dministrar los servicios educativos en sus diferentes niveles y modalidades

en concordancia con la necesidad del desarrollo de la comunidad&e Proporcionar un adecuado dominio de la e<presión oral, escrita y de la

matem7tica elemental&f 5esarrollar las funciones cognoscitivas, valorativas, afectivas y f)sicas del

educando, consolidando su formación integral&g Estimular la capacidad de creación, orientar el desarrollo vocacional y

propiciar la adquisición de (7$itos de seguridad, orden, (igiene, ur$anidad y

equili$rada relación social&( Profundizar los conocimientos logrados en Educación Inicial y Primaria&

*





d Realizar y validar estudios y e<periencias en los aspectos t@cnicopedagógico&

e Participar en las acciones de promoción y desarrollo de la comunidad, deacuerdo a la agenda propuesta&

f Promover y desarrollar actividades culturales, deportivas y de recreaciónque permitan la formación integral de los educandos&

g :segurar al personal docente las condiciones propias para el desarrollo y vinculación con la comunidad&

ESTRCTRA ORGANICA

Art. 11° La Institución Educativa BCngel "ustodio arc)a Ram)rez B, tiene lasiguiente estructura org7nicaJ

()* +rgano de %ireccin:

- 5irectora del Plantel

-)* +rgano ./cnico 0edaggico

- Su$ 5irector Primaria

1)* +rgano de Apo2o' Personal de servicio I, II, III' "H!EI&

- Secretaria del Plantel&- :u<iliar de 6i$lioteca y la$oratorio&- :u<iliar de Educación&

3)* +rgano de E4ecucin

- "H!EI- "omit@ de ?F?HRG:, HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y "H!IE!"I:

ES"HL:R, HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y "H!IE!"I: ES"HL:R - 5efensor)a del ni>o y del adolescente&

1%



CAP TULO

DE LAS FUNC O NES ESPEC F CAS DE LOS

ORGANOS Y M EMBROS QUE LO NTEGRAN

11



DEL ORGANO DE DIRECCI(N

DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIA

Art. 12°.- El %irector es la primera autoridad de la Institución Educativa, responsa$le dela programación, organización, conducción, desarrollo, supervisión, evaluación y control de todas las acciones pedagógicas, administrativas e institucionales&

Art) (1&)* Son funciones del 5irector de la Institución EducativaJ

a& Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la I&E& es larepresentante legal&

$& Supervisar y evaluar las actividades administrativas y pedagógicas en coordinación conel personal directivo de la I&E&

c& :pro$ar la programación curricular, el sistema de evaluación de los estudiantes y elcalendario anual en $ase a los criterios t@cnicos dados por el Ministerio de Educación y de acuerdo a la realidad !acional y Local&

d& Ma<imizar la calidad de los aprendiza%es, procurando optimizar el rendimientoacad@mico estudiantil y docente, la innovación y la e%ecución de acciones permanentesde me%ora y mantenimiento de la planta f)sica instalaciones equipos y mo$iliario&

e& Hrganizar el proceso de matr)cula, autorizar traslados de, matr)cula, visitas de estudios,e<cursiones y e<pedir certificados, dentro de lo normado, apro$ar las nóminas y actas,rectificar nom$res y apellidos de los estudiantes en documentos pedagógicos oficiales,as) como la e<oneración de asignaturas y aplicación de prue$as de u$icación& :s)mismo autorizar e<7menes de convalidación y revalidación&

f& 5isponer de oficio la matr)cula del menor a$andonado y coordinar acciones de ayuda

con diversas instituciones&g& Seleccionar y proponer la contratación del Personal 5ocente titulado y administrativoen función a las plazas que corresponden a la Institución Educativa& "omunicar a laautoridad competente del Ministerio de Educación, la que de$e formalizar el contratoen un plazo no mayor de diez d)as&

(& Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y m@rito individual y colectivo& En caso de una evaluación negativa sancionar al personal directivo, %er7rquico,

docente y administrativo& Para estos efectos el 5irector constituir7 un "omit@ deEvaluación que le presidir7&El "omit@ estar7 integrado por un directivo, personal docente y un responsa$le de

:P:#:i& Htorgar Licencias, cuando la licencia son de 1. o m7s d)as seleccionar y designar al

docente titulado reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular,comunicando oportunamente a la autoridad competente del Ministerio de Educaciónpara su formulación contractual qui@n emitir7 la resolución dentro de cinco d)as& :s)mismo otorgar licencias al personal administrativo y cu$rir dic(a licencia cuando seasin goce de (a$er&

12



%& #ormular el presupuesto de la Institución Educativa y velar por su correctaadministración&

& "oordinar con la :P:#: so$re el uso de los fondos que ella recaude&l& Suscri$ir convenios yNo contratos con fines educativos y organizar eventos de

capacitación y actualización docente&m& "oordinar con la :P:#: y la autoridad competente del Ministerio de Educación

asuntos de inter@s com*n&n& Promover actividades de promoción educativa comunal y de alfa$etización, as) como

relaciones de tipo acad@mico&o& Estimular y organizar la participación de los estudiantes de la I&E& en eventos de

car7cter deportivo y cultural convocados por el Ministerio de Educación y otrasinstituciones&

p& Htras funciones in(erentes a su cargo&

Art. 1'°.- En caso de ausencia del 5irector por razones de vacaciones, licencia o comisión deservicio, asume el cargo el Su$ 5irector del !ivel Primaria&

DEL (RGANO DE LNEA

DEL SU! DIRECTOR DE EDUCACI"N #RI$ARIA

Art. 1°.- El #u5 %irector del !ivel Primaria es el docente responsa$le de la programación,organización, e%ecución y evaluación de las acciones pedagógicas y administrativasdel nivel a su cargo, coordinando en todo momento con la 5irección de la I&E&

Art. 1°.- Son funciones del Su$ 5irector de Educación PrimariaJ

a& Participar en la formulación del Plan :nual de ?ra$a%o del centro educativo& $& Planificar, coordinar, supervisar, implementar y evaluar las actividades t@cnico'

pedagógicas en coordinación con el 5irector&c& Hrientar y asesora la ela$oración de la programación curricular :nual del nivel

primaria y secundaria&d& Ela$ora los (orarios y turnos de tra$a%o del personal docente, en coordinación con el

5irector&e& "ontrolar la puntualidad, asistencia y permanencia del personal a su cargo&f& Informar periódicamente al 5irector, a los profesores, estudiantes y padres de familia

so$re el desarrollo del proceso ense>anza 3 aprendiza%e&

g& Informar periódicamente al 5irector so$re la situación del nivel a su cargo&(& Revisa y arc(iva las Programaciones "urriculares :nuales de los docentes a su cargo,adem7s revisa las Fnidades 5id7cticas y el diario de clases&

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DEL (RGANO DE APOYO

DEL #RO%ESORADO

Art. 1/°.- Son funciones de los docentes&

a& Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as) como las actividadesen ?F?HRI: y las de Promoción Educativa "urricular, de conformidad con la Ley eneral de Educación, el presente Reglamento y las normas espec)ficas que e<pide elMinisterio de Educación&

$& Participar en la ela$oración, e%ecución y evaluación del Plan :nual de ?ra$a%o&c& Evaluar el proceso de ense>anza'aprendiza%e de acuerdo a las normas vigentes y

cumplir con la ela$oración de la documentación pertinente&d& Participar en actividades programadas de investigación y e<perimentación de nuevos

m@todos y t@cnicas de tra$a%o educativo, as) como en eventos de actualizaciónprofesional organizados por la I&E& y por las instancias superiores&e& Integrar las comisiones de tra$a%o y cola$orar con la 5irección en las acciones que

permitan el logro de los o$%etivos generales y espec)ficos&f& Hrientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezcan

en la Institución&g& Realizar acciones de recuperación educativa&(& Realizar las actividades de programas de intervención, tales comoJ #amilias fuertes,

%óvenes l)deres, %ornadas pedagógicas, encuentros familiares y otros, orientando a lospadres de familia en normas de ur$anidad y comportamiento&

i& "ooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los $ienes de la I&E& %& "oordinar y mantener comunicación permanente con los Padres de #amilia so$re el

rendimiento acad@mico y el comportamiento de los educandos&& :sistir con puntualidad al desarrollo de sus actividades de aprendiza%e y participar

%unto al personal directivo en las actividades c)vico'patriótico&l& :sistir o$ligatoriamente a las asam$leas ordinarias y e<traordinarias convocadas por el

5irector yNo Su$ 5irectora de la Institución&m& "ontrolar la asistencia y permanencia de los estudiantes a su cargo durante la clase&n& "umplir participando en el desarrollo del calendario c)vico escolar de la Institución

oportunamente&o& "ola$orar en la formación para un me%or control de la disciplinas de los estudiantes&p& :sesorar y organizar el "omit@ de :ula de la sección designada por la 5irección del

plantel o por los estudiantes&q& "umplir o$ligatoriamente con responsa$ilidades in(erentes a sus funciones&r& :sistir a sus la$ores y a las diferentes actividades correctamente uniformado&

FNCIONES DEL DOCENTE DEL ALA DE INNO*ACI(N PEDAG(GICA4R.5. N6 3'-23ED7&

0& "onocer, difundir y promover los Lineamientos Pedagógicos de la 5irección eneral de?ecnolog)as Educativas O5IE?E en la institución educativa&

& Ela$orar los documentos vinculados con el funcionamiento del :IP OPlan :nual de ?ra$a%o,Reglamento Interno, orarios, entre otros&

14



1& Identificar y atender las necesidades de capacitación docente en el aprovec(amientoeducativo de las ?I"&

/& Hrganizar y promover actividades de capacitación docente para el aprovec(amientopedagógico de las ?I"&

4& :sesorar a los docentes de 7rea en el desarrollo de actividades educativas relacionadas conlas ?I"&

9& :sesorar a los docentes en el uso de los recursos inform7ticos Ouso de las computadoras,servicio de internet y otros del :IP&8& Hrganizar con los docentes capacitados, un equipo de tra$a%o de apoyo para la promoción,

capacitación y desarrollo de la integración de las ?I"s en la Institución Educativa&-& Promover el uso transversal del :IP por los docentes de todas las Creas "urriculares&2& Hrganizar y planificar las actividades educativas del :IP&0.& Esta$lecer el (orario del uso del :IP, para atender a los docentes y estudiantes,

garantizando la oportunidad de acceso a los estudiantes&00& Llevar el registro de asistencia de los docentes al :IP&0& elar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e

infraestructura del :IP&01& Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos inform7ticos y de

comunicación&0/& elar porque el softQare instalado cuente con la licencia respectiva&04& Mantener el aula de innovaciones como un am$iente favora$le y agrada$le para el

aprendiza%e, facilitando el tra$a%o individual y en grupo de los estudiantes&09& Reportar el inventario y estado de los recursos ?I" a la 5irección de la Institución

Educativa&

DEL AU&ILIAR DE EDUCACI"N

Art°.10)* Son funciones del :u<iliar de Educación)

a& "onservar la disciplina y moral de los estudiantes mediante una vigilancia constante,amistosa y con muc(a comprensión

$& Mantener el orden y disciplina de los estudiantes durante las formaciones, actuacionesgenerales y actividades culturales&

c& !o a$andonar su puesto de tra$a%o durante el desarrollo de su %ornada&d& !o desempe>ar actividades a%enas a sus funciones dentro de su %ornada la$oral&e& Iniciar sus la$ores 1. antes de la (ora de ingreso de los estudiantes a sus aulas o al

centro educativo y terminar su la$or cuando (aya salido el *ltimo alumno a su cargo&f& Hrientar en las (oras li$res las normas de cortes)a, ur$anidad y $uenas costum$res a

los estudiantes a su cargo&g& Presentar el control diario de las fic(as de comportamiento de los estudiantes de las

secciones a su cargo&(& :compa>ar en forma o$ligatoria a las delegaciones en las actividades c)vicos y

patrióticas programadas por la Institución Educativa&i& igilar que ning*n alumno deam$ule por los pasadizos durante las (oras de clases&

%& Evitar que los estudiantes saquen el mo$iliario de las aulas y velar por su conservación&& "ontrolar que los estudiantes no se desplacen por la dirección salvo causa %ustificada&l& Realizar el llenado de notas en las li$retas de información y reca$ar las de los

estudiantes de$idamente firmado por el padre o apoderado&m& erificar e informar a la dirección la limpieza de las aulas&n& Pasar revista diaria del aseo y limpieza de los estudiantes y del uniforme *nico&

1#



o& igilar a los estudiantes durante las (oras de estudio, descanso, formaciones y recreo&p& erificar la asistencia diaria de los estudiantes e informar a tutores, e<igi@ndoles

%ustificación de las inasistencias o tardanzas mediante la presencia del padre oapoderado&

q& La %ornada la$oral del :u<iliar de Educación es de 1. (oras cronológicas distri$uidasde Lunes a iernes de acuerdo a su turno&

10.1.- Ot'as acciones es(ec)ficas del Au*ilia' de Educación son:

a& 5e$e tener en orden los siguientes documentosJ- Reglamento de :u<iliares- #ic(a de control de asistencia del Personal 5ocente&- Reglamento Interno&- Reglamento de las funciones espec)ficas de los estamentos con quien de$e

coordinar&- !ómina de profesores, distri$uidos en grados y secciones de su turno y del plantel&- orario de tra$a%o de los profesores a su cargo&

- !ómina de los estudiantes- !ómina de los profesores tutores de sección de su turno y de la institución&- Relación de :lcalde y Regidores&

$& Propiciar el mantenimiento de un clima de cooperación, amistad y respeto entreestudiantes, docentes, padres de familia y comunidad&

c& Informar a los docentes so$re las %ustificaciones o inasistencias de los estudiantes&d& F$icarse en un lugar estrat@gico para controlar su pa$ellón, no a$andonar su puesto o

pa$ellón durante su %ornada la$oral&e& elar por el mantenimiento del $otiqu)n escolar, procurando la implementación

necesaria e imprescindi$le capacitación a los au<iliares&f& Llevar yNo transportar a los estudiantes que requieren atención m@dica en casos de

enfermedad o cuando se suscitan accidentes en la institución&

g& Proporcionar al profesor con la de$ida anticipación plumones, material did7ctico y otros&(& Informar al 5irector o Su$ 5irectora la ausencia del profesor pasado los 4 minutos en

cada cam$io de (ora o ingreso&

i& Hrientar y apoyar a los educandos que realicen actividades o acciones que permitan laconservación de la infraestructura, mo$iliario y material educativo de la InstituciónEducativa&

%& #omentar (7$itos deJ disciplina, $uenas costum$res, puntualidad, (igiene y estudioentre los educandos, as) como el correcto y adecuado uso del uniforme escolar&

& Hrientar y apoyar a los estudiantes en todas las actividades educativas y serviciocomunal que desarrolla el plantel, por convenio, función o encargo en coordinación conotras instituciones a nivel nacional, regional o local&

l& Registrar la asistencia, inasistencia, tardanzas, a$andono del aula antes de la (orase>alada, de los docentes a su cargo, en forma diaria&

m& Reportar a la 5irección del plantel, el resumen mensual de las inasistencias y tardanzas del personal a su cargo&

n& 5eterminar responsa$ilidad del personal docente, de servicio, padres de familia, oestudiantes so$re casos de deterioro de mo$iliario de las aulas o p@rdidas de materialespara efectos de devolución o pago del valor del $ien&

o& Informar las ocurrencias del d)a, en relación al comportamiento del estudiante,solución de casos leves yNo citaciones (ec(as a los padres de familia&

16



p& :tender al personal docente con material de ense>anza OPlumones y otros as) comoprever lo necesario para las ceremonias c)vicas internas y e<ternas de la InstituciónEducativa&

q& Planificar, organizar y desarrollar las actividades c)vicas internas y e<ternas, encoordinación con los docentes&

r& Evitar castigos f)sicos a los estudiantes& Oranas, planc(as y otros

s& Requisar materiales no permitidos o que son distractores Ocelulares, nava%as, al(a%as,aud)fonos y otros para el aprendiza%e en el aula&

DE LA SECRETAR+A DE LA I.E.

Art. 1°.- La #ecretaría es el órgano au<iliar administrativo cargo clasificado como ?@cnico :dministrativo que centraliza la documentación oficial de la Institución Educativa&El responsa$le de este órgano es la secretaria, depende del 5irector y sus funcionessonJ

a& 6rindar $uen trato y atención ama$le a los padres de familia, personal de la institución,autoridades y p*$lico en general, orient7ndoles so$re los procedimientos

administrativos y las normas y disposiciones vigentes del sector educación& $& Planificar, organizar, e%ecutar y supervisar las acciones del procedimiento del tr7mitedocumentario y arc(ivos&

c& Presentar al 5irector los documentos reci$idos ad%untando los antecedentes e informesque faciliten su tramitación&

d& elar por la seguridad, integridad, conservación y mantenimiento de la documentaciónde la institución educativa&

e& Mantener en reserva y $a%o estricta seguridad toda documentación clasificada&f& Llevar convenientemente registrada toda la documentación y organizar y mantener al

d)a el arc(ivo de la institución educativa&g& erificar los datos de los estudiantes en las #ic(as de Matr)cula, !óminas oficiales de

Matr)cula, :ctas de Evaluación, Estad)stica, etc&, informando a la 5irección en caso de

detectar irregularidades&(& "onsolidar la información general so$re las inasistencias y tardanzas del personal en $ase a los informes reci$idos de la Su$ 5irección del nivel primaria y del :u<iliar deEducación Secundaria e informar a la Fnidad de estión Educativa Local de SanMart)n'?arapoto&

i& elar por el mantenimiento y $uen estado de conservación de los mue$les y enseres desu oficina&

%& Matricular y ratificar autom7ticamente la matr)cula de los estudiantes de acuerdo a lasnormas vigentes&

& Ftilizar el Sistema de :poyo a la estión de la Institución Educativa OSI:IE para elproceso de matr)cula, ela$oración de las !óminas de Matr)cula, :ctas de Evaluación,Estad)sticas, Li$reta de !otas y otros esta$lecidos por el Ministerio de Educación&

l& :notar los acuerdos y mantener al d)a el Li$ro de :ctas de la :sam$lea de 5ocentes&m& Llevar el li$ro de actas a las reuniones que convoque el 5irector de la Institución&n& Revisar el Li$ro de "a%a y los $alances económicos de ?esorer)a de la institución&o& erificar la relación oficial de estudiantes para las evaluaciones de Su$sanación,

Recuperación Pedagógica, Estudios Independientes, etc&p& Ela$orar las Resoluciones, Hficios, Memorandos y otros documentos autorizados por el

5irector&q& Hrganizar y mantener un arc(ivo de normas legales Oleyes, 5ecretos Supremos,

Resoluciones, 5irectivas del sector educación&r& ?ramitar las solicitudes de permisos y licencias del personal de la Institución&

1&



s& Responsa$ilizarse de la seguridad, corrección y autenticidad de los documentos a sucargo&

t& "umplir en forma oportuna las tareas encomendadas por el 5irector&u& #irmar "ertificados de Estudios u otros documentos escolares de$idamente

autorizados, $a%o responsa$ilidad& v& Preparar las providencias y tramitar las disposiciones dadas por la 5irección&

Q& Mantener actualizado el escalafón del personal de la institución&<& Es responsa$le de la limpieza de su oficina& y& Su %ornada la$oral es de /. (oras cronológicas de Lunes a iernes de acuerdo al

(orario esta$lecido por la 5irección&

DEL AU&ILIAR DE !I!LIOTECA

Art. 21°.-El :u<iliar de 6i$lioteca tiene las siguientes funcionesJ

a& :ctualizar el inventario del material recepcionado mediante clasificación, catalogación y registro del material de lectura y otros que ingresen a la 6i$lioteca de la Institución&

$& Participar en la formación y evaluación del plan de tra$a%o, en la confección de fic(as

$i$liogr7ficas&c& "odificar y catalogar el material $i$liogr7fico&d& Hrientar a los lectores en el uso de los cat7logos, fic(as $i$liogr7ficas, as) como de los

te<tos escolares, li$ros y en el fic(a%e de los mismos&e& Entregar a los lectores el material $i$liogr7fico, solicitando previa entrega del carnet

del lector de la 6i$lioteca Escolar de acuerdo al Reglamento Interno, garantizando sudevolución&

f& 5eterminar responsa$les en caso de p@rdidas o deterioro de material $i$liogr7fico,para lograr su devolución&

g& Solicitar la adquisición de materiales $i$liogr7ficos nuevos y propone la depuración dematerial o$soleto&

(& Informar por escrito al %efe inmediato superior de las ocurrencias detectadas en el

cumplimiento de sus funciones&i& Participar en la ela$oración del Reglamento Interno de la 6i$lioteca con los Su$5irectores y :sesores&

%& Realizar funciones administrativas, durante el periodo vacacional y de acuerdo a lasnecesidades internas de la institución&

& Realizar otras funciones afines al cargo que le asigne&

DEL AU&ILIAR DE LA!ORATORIO

Art. 22°.- El :u<iliar de La$oratorio pertenece al grupo t@cnico de la carrera administrativa y realiza las siguientes funcionesJ

a& :ctualiza anualmente el inventario f)sico del la$oratorio, registrando las altas y las $a%as, de equipos, instrumentos, (erramientas y dem7s enseres de la$oratorio& $& Participa en la ela$oración y evaluación del Plan de ?ra$a%o, cronograma las pr7cticas y

lleva el registro de pr7cticas en el la$oratorio&c& Prepara los equipos, instrumentos, sustancias qu)micas y materiales para las pr7cticas&d& Esteriliza los instrumentos de la$oratorio para las pr7cticas respectivas&e& Ela$ora los cuadros de requerimientos de equipos, insumos y material para el

la$oratorio&f& Solicita sustancias y reactivos qu)micos para las pr7cticas de la$oratorio&

1*



g& Realiza la limpieza, mantenimiento y conservación de los am$ientes equipos einstrumentos de la$oratorio velando por la seguridad del mismo&

(& "lasifica, codifica y registra todos los equipos, instrumentos, materiales, sustanciasqu)micas y reactivos coloc7ndoles en lugar visi$le el nom$re de cada uno, sus fines deprevención y seguridad contra accidentes, asimismo implementa con afic(es y cartelesen lugares visi$les so$re conservación, prevención y seguridad de los am$ientes

equipos y materiales de la$oratorio&i& En el periodo vacacional y cuando las necesidades lo requieran, realiza la$oresadministrativas&

%& Realiza otras tareas afines al cargo que se le asigne&

DEL #ERSONAL DE SERICIO

Art.23°.- Son funciones del personal de servicio&

a& Realizar la limpieza de las mesas, sillas, pisos, paredes, puertas, ventanas, cielo raso y tec(os de las aulas y servicios (igi@nicos asignados&

$& Realizar la limpieza antes y despu@s de las clases, no est7 permitido durante las clases&

c& elar por la seguridad e integridad de los $ienes de la Institución&d& Responsa$ilizarse de la recepción distri$ución y conservación de los materiales einsumos de limpieza&

e& :poyar al Profesor de ?urno de primaria o :u<iliar de Educación Secundaria en elcontrol del ingreso y salida de los estudiantes de acuerdo al (orario esta$lecido, todoestudiante que sale de la I&E& de$e portar la autorización escrita del 5irector o Su$5irector&

f& "ontrolar y orientar el ingreso y salida del p*$lico en general&g& "onservar y mantener permanentemente limpio las 7reas verdes y sectores asignados,

tanto en la parte interna como e<terna de la Institución Educativa&(& "umplir guardian)a de acuerdo a las necesidades de la Institución&i& Evitar a$andonar la institución sin permiso&

%& Realizar otras funcione que le asigne la 5irección o Su$ 5irección& DEL CO5IT8 DE ALA

Art. 2'°.- El "omit@ de :ula es el órgano integrado por todos los padres familia& Est7integrada por el Profesor ?utor, un Presidente, un Secretario, un ?esorero y un

ocal&Sus funciones del "omit@ de :ulaJ

a& Programar y e%ecutar el Plan del "omit@ de :ula& $& "ola$orar con el profesor de aula OPrimaria o tutor OSecundaria en la am$ientación

del aula&c& Propiciar en el aula normas y valores que ayuden a la formación integral del educando&

d& Mantener un clima de cooperación, amistad y solidaridad entre los docentes educandos y padres de familia&

DEL CO5IT8 DE TTORA, ORIENTACI(N EDCATI*A Y CON*I*ENCIA ESCOLAR.

Art. 2°.- El "omit@ de ?F?HRG:, HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y "H!IE!"I: ES"HL:Res el órgano de asesoramiento y apoyo a la 5irección y Su$& 5irecciónen sus niveles respectivos, encargado de planificar, e%ecutar, supervisar y

1!



evaluar las actividades de orientación y los servicios de $ienestar del educandocon la participación del personal directivo, docente y padres de familia&Est7 organizado de la siguiente maneraJ

EN EL NI*EL SECNDARIAEl "omit@ de ?F?HRG:, HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y "H!IE!"I:

ES"HL:R est7 presidido por el 5irector o su representante, Oun personal %er7rquico y est7 integrado por dos profesores, el responsa$le de 5ES!:, elau<iliar de educación y dos padres de familia&

EN EL NI*EL PRI5ARIA

El "omit@ de ?F?HRG:, HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y "H!IE!"I: ES"HL:R est7presidido por el Su$& 5irectora de Primaria y lo integranJ La Psicóloga escolar, cuatroprofesores y dos padres de familia&

%E" RE#0$#A6"E %E" %E0AR.A7E.$ %E E%UCACI+ '8#ICA

Art. 2°.- El responsa$le del 5epartamento de Educación #)sica es el docente encargadode programar, organizar, e%ecutar y evaluar las actividades deportivas delplantel, en coordinación con los dem7s profesores del 7rea de Educación #)sicadel nivel primaria y secundaria, depende del 5irector y tiene a su cargo laense>anza deJ 1. (oras en primaria y 9 (oras en secundaria&

Art.2/°.- Son funciones del Responsa$le del 5epartamento de Educación #)sica&

0& Ela$ora el Plan :nual de :ctividades con%untamente con los profesores del 7rea y la"omisión de 5eportes&

& Promueve y desarrolla actividades dentro y fuera del plantel en estrec(a coordinación

con el 5irector y Su$& 5irector del !ivel&1& Mantiene, conserva, controla y vela por la seguridad de los materiales de su 7rea&/& Realiza trimestralmente el inventario de los materiales que est7n $a%o su

responsa$ilidad&4& 5etermina las necesidades y caracter)sticas de los materiales y promueve actividades

para su adquisición&9& Hrganiza y dirige, la formación de clu$es deportivos escolares&

CONSE)O EDCATI*O INSTITCIONAL - CONEI

Art. 20°.- El "onse%o Educativo Institucional seg*n Ley de Educación -.// es el órganode participación, concertación y vigilancia ciudadana de la Institución Educativa

p*$lica que cola$ora con la promoción y e%ercicio de una gestión educativaeficaz, transparente, @tica y democr7tica, que promueve los principios deequidad, inclusión e interculturalidad&

Los representantes de los estamentos ante el "onse%o Educativo Institucional sonelegidos en forma democr7tica, universal y secreta& La conformación se defineen el marco de la Ley eneral de Educación y de la autonom)a de la InstituciónEducativa& Est7 conformado por los siguientes miem$rosJ

a El 5irector, quien lo preside& $ Su$directores&c Fn representante del personal docente por nivel

2%



d Fn representante del personal administrativoe Fn representante de los estudiantes por nivel, a e<cepción de Inicial&f Fn representante de e< estudiantes de Educación Secundaria, si lo (u$iera&g Fn representante de los padres de familia por nivel( Htros representantes de instituciones de la comunidad, invitados por el "H!EI&

'UCI$E# 6A#ICA#- Participar en el proceso de planificación, e%ecución y evaluación del Proyecto

Educativo Institucional OPEI- igilar la equidad en el acceso y permanencia de las ni>as, ni>os y adolescentes que

forman parte del centro educativo&- Promover la pertinencia de los procesos pedagógicos que se practican en el centro

educativo con relación a la comunidad educativa&- Esta$lecer v)nculos con las organizaciones e instituciones de la localidad,

potenciando la utilización de los recursos&- "ontri$uir al $uen clima institucional, participando en la ela$oración de las normas

de convivencia OReglamento Interno y velando por su cumplimiento&- ?omar conocimiento del presupuesto anual del centro educativo y de la asociación

de padres de familia, sugiriendo la administración de recursos&- 6rindar apoyo a la 5irección en la resolución de conflictos que se suscitan en el

centro educativo.

7ECAI#7$# %E E"ECCI+- "ada representante ser7 elegido democr7ticamente por su estamento&- El representante de los docentes se elegir7 en asam$lea del nivel correspondiente&- En el caso de los padres de familia, cada "omit@ de aula presentar7 un candidato

del cual elegir7 a sus dos representantes&- En el caso de los estudiantes, la organización estudiantil OMunicipio Escolar u otro

si lo (u$iere, elegir7 sus representantes, un alumno y una alumna de preferencia&

%E" $RGA$ %E 0AR.ICI0ACI+

Art.2°.- El órgano de participación est7 constituido por el SF?E 6:SE y la :P:#:&

Art.3°.- El Sindicato Fnitario de ?ra$a%adores en la Educación se rige por los dispositivosde su estatuto interno&

Art.31°.- La :sociación de Padres de #amilia se rige por las !ormas del 5&S& !+ .0-'./'E5&

21



CAP TULO V

DE LA ORGAN ZAC ÓN DEL

TRABAJO EDUCAT VO

22



%E "A $RGAI9ACI+ %E" .RA6AJ$ E%UCA.I!$

Art.32°.- El Personal 5irectivo y 5ocente de la I&E& B:!EL "FS?H5IH :R"G: R:MGREDen sus niveles, ela$ora el Plan :nual de ?ra$a%o de las actividades acad@micas delpresente a>o, en el cual ser7 apro$ado por el 5irector que le elevar7 a la FEL de?arapoto para su seguimiento y evaluación, es el programa $7sico en el cual de$e

$asarse de acuerdo a las normas educativas originales para el presente a>o&

Art.33°.- ?odos los docentes ser7n organizados en diferentes comisiones de tra$a%o a fin deanalizar la pro$lem7tica del colegio y encontrar las alternativas de solución en

con%unto&

Art. 3'°.- "ada docente es responsa$le de ela$orar su programa curricular de acuerdo a losprogramas curriculares oficiales, el mismo que ser7 presentado a la Su$& 5irecciónde Primaria en las fec(as se>aladas, cada unidad did7ctica de aprendiza%e para suela$oración considera los siguientes aspectosJ

a& "apacidades enerales del Crea&

$& "apacidades Espec)ficas

c& "ontenidos

d& :ctividades de aprendiza%e Oa$arcando las dimensiones sicomotoras, cognoscitivas y valorativas de los estudiantes

e& Estrategias metodológicas

f& Medios y materiales educativos

g& Evaluación de aprendiza%e Ocriterios, procedimientos e instrumentos&

23



CAPITULO V

DE LA ORGANIZACIÓN DEL

TRABAJO ADMINISTRATIVO

24



Art.3°.- El 7rea administrativo est7 conformado porJ

a& Secretar)a eneral $& :u<iliar de 6i$lioteca Escolar y La$oratorioc& Personal de Servicio I,II,III&

Art.3°.- El tra$a%o de secretar)a se realizar7 en el siguiente (orario de Lunes a iernes&

Ma>anas J 8&04 a 0/&04 (oras

Art.3/°.- La 6i$lioteca y La$oratorio prestan servicios al alumnado en forma permanente,de acuerdo al siguiente (orario&

Ma>anas J8&.. a 01&.. (oras ?ardes J 0&.. a 0-&.. (oras

Art.30°.- En la primera semana del mes de marzo, el mo$iliario ser7 numerado $a%o laresponsa$ilidad del personal de servicio y en la segunda semana de marzo serTdistri$uido al alumnado, responsa$iliz7ndole de su conservación y mantenimiento&

Art.3°.- El personal de servicio e%ecutar7 la limpieza de las aulas de acuerdo al cronogramaque ela$ore la 5irección de la Institución concordantes con las funciones delpersonal de servicio&

Art.'°.- El Personal :dministrativo cumple sus funciones se>aladas en el presentereglamento y en la normas del 5&S& !+ .4'2.'P"M y el 5&L& !+ 89 en %ornada de /.(oras se>aladas, teniendo derec(o a gozar de 1. d)as de vacaciones consecutivasremuneradas, en caso de (a$er acumulado el record vacacional especificado por Ley,procede la acumulación vacacional (asta por dos per)odos consecutivos, por mutuoacuerdo y por las necesidades internas, dando cuenta a la superioridad& Las

vacaciones son irrenuncia$les y se programa en un rol de vacaciones& !o puede(acerse uso de dos meses de vacaciones en forma consecutiva&

2#



CAPITULO VI

DEL FUNCIONAMIENTO

26



Art)3&)* La Institución Educativa B:!EL "FS?H5IH :R"G: R:MGRED atiende al!ivel Primaria y Secundaria de Menores& La Primaria de Menores se atiende en el turnoma>ana y tarde& La secundaria de menores en el turno de la ma>ana&El a>o escolar comprende 0. meses de tra$a%o desde marzo (asta diciem$re, el primer mesest7 destinado para acciones de coordinación, programación, planificación y preparación dela>o acad@mico teniendo en cuenta las acciones educativas y el *ltimo d)a concluye en los actosde clausura del a>o lectivo y las de car7cter administrativo, informes t@cnico 3 pedagógicos,certificados etc&

Art)3(&)* En la I&E& funcionan los siguientes turnosJ

Ma>ana O!ivel Secundaria de 8J1. a 0J. (oras?arde O!ivel Primaria de 0J/4 a 0-J04 (oras

Art)3-&)* La Aornada La$oral es el tiempo de duración del tra$a%o del profesor, la %ornadala$oral del docente en el nivel Primaria es de 1. (oras, del docente de secundaria de menoreses de / (oras pedagógicas&La Aornada La$oral de los 5irectores, Su$& 5irectores, es de /. (oras a la semana&Los :u<iliares de Educación cumplen su %ornada la$oral en el turno del desarrollo de las clasesen seis (oras diarias, teniendo derec(o a 9. d)as de vacaciones OEnero y #e$reroLa Aornada La$oral para el personal administrativo est7 esta$lecida para la administraciónp*$lica&El Personal 5ocente nom$rado, puede la$orar en el r@gimen de contrato (asta por 1. (oras de

clases en (orario diferente a su %ornada la$oral principal& Art)31&)* Para la formulación de (orario de clases en secundaria se rige por los siguientespasosJ

a& Se designa a una comisión de docentes integrada por el Su$& 5irector, "oordinadoresde Crea si (u$iese&

$& Los (orarios de clases ser7n ela$orados en el mes de Marzo dando prioridad a losintereses y necesidades de los estudiantes&

c& Las (oras de las 7reas t@cnicas O#ormación La$oral, etc se dictar7n en $loque de dos,tres, y seis (oras, seg*n norma&

d& Las dem7s 7reas de$er7n dictarse en $loques de una y dos (oras&e& Los (orarios ser7n ela$oradas, teniendo en cuenta la siguiente prioridad&

- 5ocentes con nom$ramiento titular por especialidad&- !ivel Magisterial y tiempo de servicio en el plantel&- Los (orarios de clase ser7n apro$ados por la 5irección del plantel, refrendados por

la FEL 3 ?arapoto&

Art)33&)* El control de la asistencia del profesorado ser7 de la siguiente manera&a& En la (ora de recreo y (oras li$res, el profesor podr7 firmar por las cuatro primeras

(oras de clases desarrolladas& $& :l finalizar su %ornada la$oral firmar7 por el resto de (oras estando pro(i$idos firmar

por adelantado&

2&



Art)3;&)* El control de asistencia y permanencia del personal de la Institución estar7 a cargodel Su$ 5irector&

Art)3<&)* ?odo personal de la Institución tiene derec(o de %ustificar sus inasistencias dentrodel plazo de tres d)as (7$iles, con la presentación de su e<pediente ad%untando los requisitosde Ley, y quienes no lo (agan no podr7n %ustificar posteriormente por e<tempor7neo y ser7considerado sin goce de remuneraciones&

Art) 3=&)* El (orario de ingreso de los estudiantes a la Institución es el siguienteJ

?urno Ma>ana !ivel Secundaria J 5e 9J/4 a&m& a 8J.. a&m&?urno ?arde !ivel Primaria J 5e 0J/4 p&m& a 0J.. p&m&

La formación se realizar7 todos los lunes 0. antes del inicio de clases en turno ma>ana y 0.despu@s en turno tarde

ACTIVIDADES

T U R N O STa&d# Ma,ana

-RIMARIA SECUNDARIA' Ingresos de estudiantes 0J/4 a 0J.. 9J/4 a 8J..' Ingreso de Profesores 0J/4 a 0J.. 9J/4 a 8J..

- #ormación y Saludo a losS)m$olos Patrios

0-J.. a 0-J0. 9J4. a 8J..

' orario de "lases 0J.. a 0-J.. 8J.. a 0J14' RE"REH 09J.. a 09J1. 0.J.. a 0.J.' Salida de estudiantes 0-J.. 0J14' Salida de Profesores 0-J0. 0J/.

Art) 3>&)* Se considera tardanzas para los estudiantes (asta 0. de la (ora esta$lecida, pasadolos cuales quedar7n con el :u<iliar de Educación para su tratamiento correspondiente en la"omisión de ?F?HRG:, HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y "H!IE!"I: ES"HL:R,HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y "H!IE!"I: ES"HL:R&

Art) 3?&)* Los permisos para los estudiantes para salir del plantel ser7n dadas por el 5irectoro Su$& 5irector, previa petición ver$al o escrita del padre o apoderado salvo casos deemergencias&

2*



Art) ;&)* La inasistencias de los estudiantes ser7n %ustificados por los padres o apoderados,personalmente o por escrito&

CAP T ULO V

DE LA MATR CU LA, EVALUAC ÓN

Y CERT F CAC ÓN

2!



Art) ;(&)* La matr)cula y el traslado de matr)cula son gratuitas y se efect*a de conformidadcon los BLineamientos para el Proceso de Matr)cula Escolar en las Instituciones Educativas67sica apro$ado por la R&M& != .409'..8'E5&

Art) ;-&)* La 5irección de la Institución Educativa con el apoyo del "H!EI, de los profesores

y del Municipio local, realiza las acciones que permitan lograr una matr)cula oportuna ennuestro 7m$ito de influencia&& Art) ;1&)* Se prestar7 especial atención a los estudiantes en situaciones de vulnera$ilidadpara que accedan al servicio educativo& La matr)cula es gratuita y no esta condicionada al pagode la cuota por asociación de Padres de #amilia O:P:#: Art);3&)* La 5irección de !uestra Institución Educativa p*$lica en lugar visi$le el n*merode vacantes por niveles y grados de estudios y la fec(a l)mite de inscripción de los estudiantesnuevos , respetando los principios de equidad e inclusión, en caso que la demanda dematr)culas supere a la oferta de nuestra Institución educativa&

Art);;&)* En Educación Primaria y Secundaria no se e<ige a los padres, madres yNoapoderados la compra de *tiles escolares ni uniforme escolar como requisito para la matr)cula& Art) ;<&)* La matr)cula de los estudiantes nuevos que ingresan a nuestra Institución

Educativa se efectuar7 en el mes de 5iciem$re& Art) ;=&)* En ning*n caso la matr)cula est7 condicionada a una evaluación de ingreso&?ampoco puede darse cualquier forma de discriminación económica, social, confesional,cultural o de otra )ndole&

7A.R8CU"A E E%UCACI+$ 0RI7ARIA

Art) ;>@)* Para matricularse en el 0er& rado de primaria, el estudiante de$e (a$er cumplido9 a>os de edad al inicio del a>o escolar, o cumplir (asta el 1. de Aulio del ..2 inclusive, eneste *ltimo caso de$er7 (a$er realizado estudios de Educación Inicial, ciclo II 3 4 a>os& El5irector puede autorizar, $a%o su responsa$ilidad, el ingreso a ni>os que no (ayan (ec(o

Educación, Inicial, si no e<isten estos "entros o Programas en su 7m$ito territorial& Art) ;?@)* En caso que la demanda supera la capacidad de ate/nción de nuestra InstituciónEducativa la prioridad de ingreso es la que se esta$lece en el presente Reglamento Interno&Esta prioridad se pu$lica antes de iniciar el proceso de matr)cula&

Art) <@)* En el acto de matr)cula se requiere la presencia del padre, madre o apoderado, y lapresentación de la partida de nacimiento yNo 5!I del ni>o o ni>a& La falta de este requisito noimpide la matr)cula& La 5irección de la Institución Educativa coordina su o$tención con lainstituciones pertinentes y en coordinación con la 5efensor)a Escolar del !i>o y del

:dolescente, si lo (u$iera asimismo de$e orientar al padre de familia o apoderado para quegestione dic(o documento ante el Registro "ivil o RE!IE" de su localidad&

3%



7A.R8CU"A E E%UCACI+ #ECU%ARIA

Art) <(@)* Para matricularse en el 0er& rado de Educación Secundaria se presenta la #ic(a*nica de Matr)cula, partida de nacimiento y certificado oficial de educación primaria&

Art) <-@)* Se acepta los traslados de la modalidad presencial a la modalidad a distancia y viceversa&

Ratificacin de 7atrículaLa ratificación de matr)cula en primaria y secundaria es autom7tica& : partir del do& rado deprimaria, para los estudiantes promovidos, se efect*a en el mes de diciem$re& En los casos denecesidad de recuperación, la ratificación de la matr)cula se realiza previa verificación de losresultados y antes del inicio del a>o escolar, @sta de$e ser comunicada con anticipación alestudiante y a los padres de familia o apoderados&

0romocin Automtica Art) <1)* En el 0er& rado de educación primaria la promoción es autom7tica, no e<istiendoremitente&

7atrícula de Estudiantes con %iscapacidad Art) <3@)* !uestra Institución Educativa las vacantes para estudiantes con !EE asociadas adiscapacidad de acuerdo a la demanda y recursos de apoyo de los equipos S::!EE&

Art) <;@)* Las aulas donde (ay estudiantes con !EE tienen un n*mero de estudiantes menora las que no lo son, de acuerdo a los niveles correspondientes que atendemos& El estudiantecon discapacidad en aula regular figura en la nómina de matr)cula&

.raslado de 7atrícula Art) <<@)* La 5irección de nuestra Institución Educativa entrega a los padres de familia ladocumentación necesaria para el traslado de sus (i%os cuando as) lo requieran, este traslado aotra Institución Educativa se realiza (asta dos meses antes de finalización del a>o escolar&

Art) <=@)* Los traslados de E6: a E6R o viceversa, se realizan mediante el proceso deconvalidación de Planes de estudios&

Art) <>@)* En el caso de desastre, la matr)cula de los estudiantes de las zonas afectadasprocede sin previa presentación de documentos, con cargo a regularizar posteriormente &

Art) <?@)* Los procedimientos para el traslado de matr)cula est7n esta$lecidos en el art)culo01= de la R&M& != .409'..8'E5&

31



E%UCACI+ 0RI7ARIA

%e la Escala de Calificacin)La escala de calificación del nivel de Educación Primaria de la E6R, es literal y descriptiva, de acuerdo con la siguiente ta$laJ

A%Logro destacado&"uando el estudiante evidencia el logro de los aprendiza%es previstos, demostrando inclusoun mane%o solvente y muy satisfactorio en todas las tareas propuestas&

A Logro Previsto"uando el estudiante evidencia el logro de los aprendiza%es previstos en el tiempoprogramado&

6En proceso&"uando el estudiante est7 en camino de lograr los aprendiza%es previstos, para lo cualrequiere acompa>amiento durante un tiempo razona$le para lograrlo&

CEn inicio&"uando el estudiante est7 en camino a desarrollar los aprendiza%es previstos o evidenciadificultades para el desarrollo de @stos, necesitando mayor tiempo de acompa>amiento eintervención del docente de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendiza%e&

%e los Resultados

La calificación $imestral o trimestral del 7rea o taller curricular resulta de laponderación de los calificativos de las competencias Ocriterios& El calificativo de cadacompetencia se o$tiene de la ponderación de los resultados que evidencian en losindicadores de logro&

La calificación anual del 7rea, considerando que la evaluación es un proceso, es elmismo que o$tuvo el estudiante en el 7rea o taller en el *ltimo per)odo&

0R$7$CI$ A" GRA%$ #U0ERI$R

a& Los estudiantes del primer grado son promovidos al grado superior enforma autom7tica&

$& "uando al t@rmino del a>o escolar los estudiantes o$tienen B:D en todas las7reas curriculares&

32



c& Los estudiantes de +, 1+ y /+ grados o$tienen como m)nimo B:D en las 7reascurriculares de "omunicación Integral, Lógico Matem7tica y como m)nimoB6D en las otras 7reas&

d& Los estudiantes de 4+ y 9+ grados o$tienen como m)nimo B:D en las 7reascurriculares de "omunicación Integral, Lógico Matem7tica, Personal Social,"iencia y :m$iente y como m)nimo B6D en las otras 7reas&

RE0I.ECIA

a& Repiten de grado autom7ticamente los estudiantes de +, 1+, /+, 4+ y 9+ que al t@rminodel a>o escolar o$tienen B"D en dos 7reas curriculares Lógico Matem7tica,"omunicación Integral&

$& Repiten de grado los estudiantes que en el Programa de Recuperación o en laevaluación de recuperación no alcanzan los calificativos requeridos tal como lodisponen los incisos c y d de la promoción al grado superior&

E%UCACI+ #ECU%ARIA

%e la Escala de Calificacin

En Educación Secundaria de la E6R la escala de calificación es vigesimal consider7ndose a lanota 00 como m)nima apro$atoria&

La escala de calificación del comportamiento en Educación Secundaria de la E6R es literal y descriptiva y estar7 a cargo del tutor con el apoyo del :u<iliar de Educación u otra personaasignada para tal fin& Los docentes de cada 7rea reportar7n al tutor los casos revelantes deldesempe>o de los estudiantes&

:spectos sugeridos para la evaluación del comportamiento "omportamiento Escala

- Puntualidad y asistencia- Presentación Personal- "uidado del patrimonio institucional- Respeto a la propiedad a%ena- Hrden- Limpieza-

Respeto a las normas de convivencia&

Muy 6ueno A%

6ueno A

Regular 6

5eficiente C

%e los Criterios de EBaluacinLos criterios de evaluación en la Educación secundaria son las capacidades de 7rea&En cada 7rea, las actitudes tam$i@n constituyen un criterio de evaluación del 7rea&

33



%e los Resultados

"a calificacin 5imestral o trimestral del reaa& :l finalizar cada per)odo, los estudiantes tendr7n un calificativo por cada criterio de

evaluación& Este se o$tendr7 promediando los calificativos que los estudiantes (ayano$tenido en dic(o criterio durante el per)odo de estudios o trimestre&

$& En cada per)odo tam$i@n se o$tendr7 un calificativo de 7rea que resultar7 al promediarlos calificativos de los criterios de 7rea&

c& El calificativo anual del 7rea se o$tendr7 al t@rmino del a>o escolar promediando enforma simple los promedios o$tenidos en cada per)odo de estudios&

d& En todos los casos la fracción, .&4 o m7s se considera una mitad a favor del alumno&

0romocin al grado superior

a& "uando al t@rmino del a>o escolar, aprue$an todas las 7reas curriculares& $& "uando al t@rmino de P&R&P& o la Evaluación de Recuperación aprue$an todas las 7reas

curriculares o desaprue$en como m)nimo un 7rea&

Repitencia

a& "uando al t@rmino del a>o escolar desaprue$an cuatro o m7s 7reas y el 7rea pendientede su$sanación&

$& "uando al t@rmino de P&R&P& o la Evaluación de Recuperación, desaprue$an dos o m7s7reas curriculares&

0rograma de Recuperacin 0edaggica 0R0D

a& Pueden participar en el P&R&P& o en la evaluación de recuperación los estudiantes quedesapro$aron una, dos o tres 7reas incluida el 7rea curricular pendiente desu$sanación&

$& Los estudiantes que por razones de via%e u otros motivos e<cepcionales no puedanrendir la evaluación de Recuperación en su I&E& de origen, podr7n realizarlo en otrainstitución& Para este efecto, se de$er7 contar o$ligatoriamente, con la autorizacióne<pedida por el 5irector de la Institución educativa de origen&

Art) =&)* Los registros de evaluación del educando OSecundaria ser7n presentados aSecretar)a de la Institución una vez de (a$er concluido el trimestre&

Art) =(&)* "uando m7s del /.U de estudiantes de una sección resulten desapro$ados, el5irector de la I&E& previa coordinación con el Su$& 5irector del nivel y coordinador de 7reasautorizar7 una nueva evaluación, previa coordinación u opinión del "omit@ de "oordinación

interna autoriza una nueva evaluación trimestral&

34



CAP TU LO V

DE LOS DEREC HOS, DEBERES,

OBL GAC O NES, PROH B C ON ES,

ESTÍMULOS Y SANC ONES

DE LOS TRABAJADORES

3#



DEREC.OS+ DE/ERES+ O/LIGACIONES -RO.I/ICIONESDE LOS DOCENTES AUILIARES DE EDUCACIN

Art) =-&)* 5erec(osJa& Esta$ilidad la$oral conforme a normas legales vigentes&

$& Permanecer en el nivel, cargo, lugar y colegio, salvo sentencia o sanción de la autoridadcompetente&

c& Perci$ir remuneraciones de acuerdo a Ley d& Reconocimiento de oficio del tiempo de servicioe& "apacitación y especialización con apoyo oficialf& 5escanso vacacional&g& Li$re asociación y sindicalización(& Presentar sus reclamos en forma individual o colectivai& Reci$ir trato digno y adecuado a la no$le función que desempe>a

%& : un trato %usto y equitativo sin discriminación ni favoritismo& Ser informado oportunamente de las directivas emanadas de la superioridad&l& Licencias por causas %ustificadas con goce de (a$erm& El au<iliar de educación con ?)tulo Pedagógico tiene derec(o a ser reu$icado seg*n su

especialidad al cargo de docente en plaza vacante yNo de acuerdo a normas vigentes&

n& El docente para ser contratado estar7 su%eto a una evaluación de su capacidad unacomisión dirigida por el 5irector O"H!EI&

Art. 73&)* 5e$eresJ

a& 5esempe>ar la función educativa con dignidad, eficiencia y lealtad& $& Respetar los valores @ticos y sociales de la comunidad y participar en su desarrollo

cultural, c)vico y patriótico&c& Identificación plena con los o$%etivos de la Institución y la educación en general&d& elar por el mantenimiento adecuado del local, instalación y equipamiento del plantel y

promover su me%ora&e& :$stenerse a realizar actividades económicas y sociales con fines de lucro&

f& #orma parte de las diversas comisiones de tra$a%o yNo cola$ora con ellos&g& ?ratar adecuadamente al alumno, respetando sus derec(os, no (umillarlo ni castigarlof)sica ni moralmente&

(& Hrientar al educando con respecto a su li$ertad&i& Emplear m@todos adecuados y actualizados de ense>anza'aprendiza%e&

%& Evaluar a los estudiantes de acuerdo a lo esta$lecido por la superioridad&& "ooperar con los padres de familia en acciones de orientación&

=1)()* Los :u<iliares de Educación adem7s de lo se>alado anteriormente tienen lossiguientes de$eresJ

36



a& Hrientar, dirigir y controlar a los educandos en cuanto al orden, puntualidad, disciplina y presentación al plantel&

$& "ola$orar con los docentes en asuntos espec)ficos a la tarea educativa&

c& Participar en las acciones correspondientes en las tareas administrativas propias a sucargo y otras que se le encomiende&

d& erificar la asistencia del Personal 5ocente en las sesiones de aprendiza%es&e& Llevar el cuaderno de control diario del comportamiento de los estudiantes y el

cuaderno de incidencias&f& Permanecer %unto a los estudiantes en las actuaciones c)vico 3 patrióticas&g& ?ra$a%ar en estrec(a coordinación con ?F?HRG:, HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y

"H!IE!"I: ES"HL:R, HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y "H!IE!"I: ES"HL:R, ?F?HRI: O5efensor)a

(& Pu$licar la ta$la de evaluación de conducta de los estudiantes se>alando los m@ritos en

circunstancias que ocurren&i& Implementar el $otiqu)n de la Institución en cola$oración con la :P:#:& %& Ingresar al aula en caso de ausencia del docente&& Permanecer f)sicamente dentro de su 7rea de tra$a%o&l& elar por el mantenimiento, conservación y limpieza de las aulas a su cargo de la

infraestructura de la Institución Educativa $a%o su responsa$ilidad en coordinación conel Personal de Servicio&

m& Realizar el relevo con el :u<iliar de otro turno&n& : la (ora de recreo, evacuar a todo el alumnado fuera de las aulas, cerrar las aulas y

permanecer %unto a ellos en coordinación con el :lcalde :ula&

Art) ==&)* H$ligacionesJ

a& Ela$orar la Programación "urricular :nual de las 7reas o la sección a su cargo y entregar a la 5irección o Su$ 5irección seg*n corresponda antes del inicio del a>oescolar&

$& Participar en la ela$oración del Plan :nual de ?ra$a%o de la Institución Educativa&c& "umplir estrictamente con el proceso de evaluación&d& Estar presentes en las formaciones programadas, al frente de los estudiantes&e& "ola$orar con el 5irector en todas las acciones educativas que de$en realizarse durante

el a>o escolar&f& El profesor de turno en Primaria y Secundaria cumplir estrictamente su función&g& Presentar su Plan de ?ra$a%o cuando organice alguna actividad en $eneficio de sus

estudiantes&(& :sistir a las reuniones y actuaciones oficiales convocadas por el 5irector de la

Institución Educativa&i& !o interrumpir el desarrollo de sus clases antes del tiempo esta$lecido, salvo en casos

imprevistos autorizados por la autoridad educativa correspondiente& %& :sistir puntualmente al desarrollo de sus clases, (aci@ndose acreedor en caso de

tardanza o inasistencia in%ustificadas al descuento respectivo& La tardanza tiene unatolerancia de 4 minutos, pasado la tolerancia su ingreso ser7 previa autorización porsituaciones e<cepcionales&

& Presentar al 5irector o Su$ 5irector seg*n corresponda su Plan de "lases antes delinicio de su %ornada de pedagógica&

3&



l& :sistir a la$orar con el uniforme esta$lecido como parte de la identidad institucional& !aronesJ "amisa $lanca, pantalón azul noc(e, cinturón negro, zapatos negro y cor$ata azul'de uso o$ligatorio en formaciones, desfiles, ceremonias y acontecimientos&7u4eresJ 6lusa $lanca, c(aqueta azul noc(e, pantalón azul noc(e, zapatos negro&

Art) =>&)* Pro(i$icionesJ

a& Incitar a los estudiantes a cometer actos de re$elión contra el principio de autoridad& $& :$andonar el aula de clase antes de la (ora de salida&c& :$andonar a sus estudiantes en (oras de clases, salvo casos de$idamente %ustificados&d& :utorizar permisos a los estudiantes durante sus (oras de clases sin causa %ustificada&e& Encargar el desarrollo de sus clases a otra persona&f& "oncentrar su ense>anza en determinados grupos de estudiantes descuidando a los

dem7s&g& Imponer a los educandos contri$uciones o pagos económicos para favorecerlos en sus

calificaciones&(& :$andonar la clase de los estudiantes practicantes y no cumplir con la respectiva

supervisión&i& :sistir en estado et)lico a su centro de tra$a%o&

Art)=?&)* Est)mulosJ La Institución Educativa reconoce el so$resaliente e%ercicio de la función docente a

trav@s deJa& #elicitación yNo :gradecimiento P*$lico&

$& Resolución de #elicitación&c& 5iploma de M@ritod& Propuesta de #elicitación por Resolución de la FEL'San Mart)n&

Art)>&)* SancionesJ Las sanciones son medidas correctivas referidas a la pr7ctica t@cnico'pedagógica,

ciudadana y @tica de la acción docente& Las esta$lecidas en la ley sonJa& :monestación ver$al

$& :monestación escrito con arc(ivo OMemorandoc& :monestación escrita con informe a escalafón OFEL S:! M:R?G!d& 5escuento por inasistencia in%ustificada&e& "ese por a$andono de cargo con m7s de 0. d)as (7$iles consecutivos&

%EREC$#, %E6ERE#, 'A".A#, #ACI$E# F E#.87U"$#%E" 0ER#$A" A%7II#.RA.I!$ F %E #ER!ICI$

Art) >(&)* 5e$eresJ

a& "umplir personalmente con diligencia los de$eres que impone la Institución $& "onocer las la$ores in(erentes del cargo y capacitarse para su me%or desempe>o&c& "oncurrir puntualmente a su centro de la$ores&d& 6rindar un $uen trato al pu$lico, autoridades compa>eros de tra$a%o y estudiantes, etc&e& Informar a la 5irección de la Institución Educativa de los actos delictivos&

3*



Art) >-&)* 5erec(osJa& ozar uso de licencias y permisos por causas %ustificadas o motivos personales en la

forma que determine el reglamento&

Art) >1&)* #altasJa& La reiterada resistencia al cumplimiento de sus funciones

$& El incurrir en actos de violencia grave, como son agresión f)sica, ver$alc& La negligencia en el desempe>o de sus la$oresd& La utilización o disposición de los $ienes de la entidad educativa en $eneficio propio de

terceros&e& La concurrencia al tra$a%o en estado de em$riaguez, o $a%o la influencia de drogas o

sustancias estupefacientes&f& El a$uso de autoridadg& El causar da>o material en forma intencionada al local escolar, instalaciones,

m7quinas, documentos y dem7s $ienes de propiedad de la Institución&(& El a$andono del puesto de tra$a%o y no est7 permitido el reemplazo por otro personal asu centro de tra$a%o&

i& La ausencia in%ustificada por m7s de tres d)as consecutivos&

:rt& -/+&' SancionesJ

:rt& -4+&' Est)mulosJ

3!



CAP TULO X

DE LA ASAMBLEA DE PROFESORES,

ADM N STRAT VOS Y PERSONAL DE SERV C O

4%



Art) >;&)* La :sam$lea eneral de Profesores est7 conformado por todos los profesores quela$oran en la Institución Educativa BCngel "ustodio arc)a Ram)rezD que tienen lacorrespondiente Resolución de nom$ramiento, reasignación, contrato o destaque&

Art) ><&)* La asam$lea tendr7 dos tipos de reunionesJ ordinarias y e<traordinarias&

Art) >=&)* Las asam$leas ordinarias se realizan en los meses de marzo, agosto y noviem$re, lasde car7cter t@cnico'pedagógico mensualmente OPrimaria y trimestral OSecundaria paraevaluar las actividades desarrolladas&

Art) >>&)* Las reuniones e<traordinarias se realizar7n cada vez que sean necesarias ainiciativa del 5irector o de la mitad m7s uno de los integrantes de la :sam$lea, las mismas queser7n convocadas por el 5irector&

Art) >?&)* Las asam$leas ordinarias ser7n convocadas por el 5irector o quien realice susfunciones por delegación en caso de sus vacaciones&

Art) ?&)* La asam$lea tiene como función, conocer, analizar y evaluar el Plan anual de?ra$a%o y pronunciarse so$re cualquier pro$lema que afecte a la Institución&

Art)?(&)* Las :sam$leas Hrdinarias se reunir7 en un solo turno en forma alternada Oma>ana'tarde

Art)?-&)* La :sam$lea eneral de Profesores est7 presidida por el 5irector de la Institución,con asistencia del Su$& 5irector, Personal :dministrativo en pleno&

Art) ?1&)* La asistencia de las asam$leas ordinarias y e<traordinarias es o$ligatoria para todoslos integrantes de la :sam$lea eneral de Profesores salvo casos de$idamente %ustificados&

Art) ?3&)* El quórum para las :sam$leas ordinarias y e<traordinarias es de la mitad m7s unodel n*mero legal del personal que la$ora en la Institución Educativa&

Art) ?;&)* "ada instancia a las :sam$leas enerales en forma in%ustificada ser7J :monestado ver$almente en las dos primeras inasistencia y amonestación por escarito en las dem7s&

Art) ?<&)* a$r7 tolerancia de 0. de la (ora para la asam$lea&

Art) ?=&)* Est7 pro(i$ido a$andonar la asam$lea&

Art) ?>&)* El planeamiento del tra$a%o educativo en la Institución Educativa se desarrollar7 enel mes de Marzo con participación del personal directivo, docente, administrativo y de servicio,organizados en equipos de tra$a%o&

41



Art) ??&)* Las acciones de la organización del tra$a%o educativo sonJa& Matr)cula y ratificación de matr)cula

$& Evaluación de estudiantes aplazadosc& #ormulación del Plan :nual de ?ra$a%o de la Institución Educativad& Ela$oración del "uadro de 5istri$ución de (oras de clases&

e& Hrganización del personal docente y administrativof& Ela$oración de la Programación "urricular por 7reas OSecundaria o OFnidades de

e<periencia OPrimaria Proyectos, Fnidad de :prendiza%e o Módulos&g& #ormulación de calendario c)vico escolar(& "onfección de la relación de estudiantes por seccionesi& Ela$oración de (orario de clases

%& "onfección de material educativo& Ela$oración del Plan de Supervisión

l& :ctualización del Reglamento Interno de la Institución& Art)(&)* El Plan :nual de ?ra$a%o de la Institución ser7 ela$orado, e%ecutado y evaluadopor el personal directivo, docente y administrativo, :P:#:, "onse%o de igilancia, "H!EI&

a) ./cnico pedaggico 5) 0rogramacin Curricular

- :plicación curricular- Metodolog)a- Material did7ctico- Sistema de Evaluación&

c) %e apo2o t/cnico pedaggico AdministratiBoD- Hrganización del tra$a%o escolar-

"apacitación de personal- :spectos administrativos&d) Acciones de participacin 2 0romocin Comunale) %e Infraestructura EducatiBo)

Art) ((&)* El a>o escolar se inicia y concluye de acuerdo a 5irectivas emanadas del Sector&

Art)(-&)* En el mes de marzo los docentes se organizan en equipos de tra$a%o por 7reas ogrados o niveles para ela$orar la Programación "urricular&

Art)(1&)* Las acciones de control, monitoreo y asesoramiento se e%ecutar7n en formapermanente de a$ril a diciem$re con el personal directivo de acuerdo al Plan :nual deMonitoreo de la Institución&

42



CAP TULO X

DE LOS DERE CHOS , DEBERE S, FALTAS,

SANC O NES Y EST MU LOS

DE LOS EDUCANDOS

43



Art) (3&)* Son derec(os de los estudiantesJ0& Plantear li$remente sus ideas y participar activamente en las acciones

orientadas a la $uena marc(a del plantel&& Reci$ir formación integral en cada grado de estudio dentro de un am$iente que

le $rinde seguridad moral, psicológica y f)sica&1& Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación y ser informado de las

disposiciones que le concierne como estudiante&/& Reci$ir en forma gratuita la ense>anza aprendiza%e de la institución&4& Reci$ir est)mulos por su $uen aprovec(amiento, as) como por su participación

en actividades acad@micas, deportivas, c)vicas, art)sticas, etc&9& Reconocer en acto p*$lico de los logros acad@micos, deportivos y art)sticos de

los estudiantes&8& : ser informado por cada profesor de 7rea y profesor de aula so$re el logro de

las capacidades y competencias&-& : organizarse en comit@s de aula y clu$es, para participar en la solución de sus

pro$lemas y las del plantel, $a%o el asesoramiento de un profesor tutor&2& Salir de paseo y e<cursiones promociónales O9to&grado Primaria y 4to grado

Secundaria previa autorización de la 5irección del plantel y de los padres defamilia&

0.& : ser e<onerado del 7rea de Religión, si profesa otra que no sea la "atólica, asolicitud escrita del padre y constancia del pastor al momento de la matr)cula&En Educación #)sica y Educación para el ?ra$a%o ?am$i@n podr7 ser e<onerado

de la pr7ctica m7s no de la teor)a, cuando tenga alg*n impedimento, previo a lapresentación del "ertificado M@dico&

00& ?ener oportunidad para recuperar sus evaluaciones que no rindieraoportunamente, previa %ustificación interna al au<iliar o tutor&

0& Elegir y ser elegido para los cargos del "onse%o de :ula y Municipio Escolar&01& La 5irección propone al profesor tutor para los "onse%os de :ula&

Art)(;&)* Son de$eres de los EducandosJ0& "umplir el reglamento de la Institución& Respetar a sus profesores, compa>eros, personal de la Institución y otras

personas y no usar el nom$re de la Institución en actividades o acciones noautorizadas por la 5irección de la Institución&

1& Participar en forma responsa$le en las actividades educativas del plantela$steni@ndose de intervenir en actividades pol)ticas 3 partidarias dentro de lainstitución y en actos re>idos con la moral y las $uenas costum$res o queatenten contra la seguridad f)sica o mental&

/& elar por la limpieza de la Institución&4& Permanecer en el aula durante las clases9& : no salir del plantel, sin autorización del 5irector o Su$& 5irector de la

Institución en todo caso tiene que presentar la papeleta de salida&

44



8& : defender con dignidad y (onor a la institución en competencias, ceremonias,actividades art)sticas, culturales y c)vico 3 patriótico&

-& "umplir el presente reglamento y otras disposiciones relacionadas con la $uenamarc(a de la institución&

Art)(<&)* Son o$ligaciones de los estudiantes los siguientesJ

a& :sistir a la Institución usando correctamente el uniforme escolar y deportivo en el(orario de clases y con vestimenta formal fuera del (orario de clases&

$& !o llegar tarde a la Instituciónc& Practicar el saludo como elemental norma de cortes)ad& Mantener el aula limpio y en orden cada vez que ingresa un profesor&e& Mantener en todas partes la mayor decencia y corrección, procurando cuidar su

prestigio personal y de la Institución Educativa&

f& :catar las recomendacionesg& Respetar y cola$orar con los au<iliares de educación, los conse%os escolares del aula&(& Prestar atención en clasei& Los estudiantes est7n o$ligados a participar y asistir con puntualidad a los desfiles

c)vico'patrióticos, ceremonias, etc& : las que (ayan sido convocados por la 5irección dela Institución Educativa&

%& "uidar la $uena conservación del mo$iliario asignado a cada estudiante en su salón declase&

& "uidar las 7reas verdes de la Institución Educatival& Realizar acciones de cuidado am$iental

Art) (=&)* Las faltas o dem@ritos que cometen los educandos est7n contemplados en elcuaderno de control de comportamiento diario& :dem7s constituyen faltas graves lossiguientesJ

0& "alumnia& :gresión f)sica y ver$al1& Evasión del aula o de la Institución/& Ro$o4& H$scenidad9& Insu$ordinación8& Fso de drogas legales e ilegales, $e$idas alco(ólicas-& 5eterioro de los $ienes y enseres de la Institución por los estudiantes&2& Integrar grupo de $arras $ravas y pandilla%e&

0.& Fso y "omercialización de drogas ilegales&00& Ingresar a la I&E& "elulares, aud)fonos, MP1, ta$lets, c7maras fotogr7ficas,

$uffers, cosm@ticos y al(a%as&0& Maltrato de 7reas verdes

Art)(>&)*Las sanciones aplica$les a los estudiantes son los siguientesJ0& :monestación ver$al por el au<iliar, tutor, docente o 5irección

4#



& :monestación escrita por parte del tutor o la 5irección de la I&E, con lapresencia del padre o madre de familia, levantando un acta como prue$a delacto&

1& 5erivar al estudiante a los aliados estrat@gicos, de acuerdo a la falta cometidapara la orientación profesional o el tratamiento respectivo&

/& ?odos los o$%etos y materiales tecnológicos requisados, ser7n devueltos al

finalizar el a>o escolar&

Art)(?&)* La aplicación de las sanciones que se esta$lecen, est7n contemplados en elpresente reglamento, lo cu7l se (ar7n efectiva previo tratamiento de coordinación de "omit@de 5isciplina y "onvivencia Escolar en caso de faltas graves&

Art) ((&)* La sanción de cam$io de la Institución en casos de faltas graves o de sumagravedad o para educandos que tuvieran como antecedentes dos suspensiones se determinao$servando el mismo procedimiento del art)culo anterior&

Art)(((&)* Los est)mulos de los estudiantes son los siguientesJ

() #elicitación ver$al en p*$lico&-) #elicitación escrita difundida y pu$licada en el periódico mural&1) "ompensación en los calificativos de acuerdo a cada 7rea, por (a$er

representado dignamente en desfile c)vico'patriótico, concursos, etc&

46



CAP TULO X

ADM N STRAC Ó N DE LOS RECURSOS,

RELAC ONES Y COORD NAC ON ES

CON OTRAS NST TUC ONES

4&



Art) ((-&)* Por el acto de matr)cula el padre o apoderado se compromete a participar y cola$orar con el servicio educativo de acuerdo al Reglamento de la :sociación de Padres defamilia, el Plan de la I&E& y los acuerdos que se adopten&Las acciones sonJ

0& :dquiere mo$iliario muevo y reparar en caso de deterioro& Mantenimiento y conservación de la Infraestructura Educativa1& Reparación del equipo de impresión, m7quinas y amplificadores/& Implementar los servicios de ?F?HRG:, HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y

"H!IE!"I: ES"HL:R, HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y "H!IE!"I: ES"HL:R 4& Implementar la institución con material educativo, de oficina, deportivo y

$otiqu)n escolar&

Art) ((1&)* La Institución mantiene relaciones y coordinaciones conJ

0& Instituciones pol)ticas, c)vicas, religiosas y militares&& Instituciones del comercio, la $anca y la industria&

Art) ((3&)* Las relaciones de la Institución Educativa con los Padres de #amilia y lacomunidad se realiza a trav@s deJ

0& "oordinación en la utilización de los recursos económicos que o$tenga laasociación de padres de familia de acuerdo a las necesidades priorizadas en elPlan :nual de ?ra$a%o de la I&E&

& Participación en ceremonias c)vico patrióticas1& :ctividades que desarrolla la Institución/& :ctividades deportivas y de recreación4& :sam$leas informativas y reuniones sociales&

Art) ((;&)* "onstituyen ingresos propios de la Institución&0& 5erec(os de pensión de ense>anza por los estudiantes repitentes& 5erec(os de e<7menes de aplazados y su$sanaciones1& E<pedición de certificados de formatos valorados/& Htros que se>ale el Manual de Procedimientos :dministrativos del Plantel el

"omit@ de estión de Recursos #inancieros&

Art) ((<&)* Los $ienes mue$les e inmue$les son administrados a trav@s del inventario generalde la Institución, el mismo que se actualiza cada a>o de acuerdo a normas espec)ficas&

Art) ((=&)* El 5irector de la institución coordinar7 con la :P:#: para que @sta asigne unfondo de reserva, destinados a casos de emergencias como accidentes o situaciones que afectenla salud de los estudiantes y dem7s personal&

4*



El mane%o de los recursos económicos de la :P:#: que recauda por cuotas de asociados,multas u otros es responsa$ilidad del ?esorero y Presidente del "onse%o 5irectivo de la :P:#:

y ser7n destinados prioritariamente a la implementación, mantenimiento y conservación de lainfraestructura del plantel, $i$lioteca, la$oratorio, equipos de oficina, proporcionar material

de ense>anza para el desarrollo de las diferentes 7reas o asignaturas y los dem7s que se>ale suReglamento&

CAP TULO X

D SPOS C ONES

COMPLEMEN TAR AS

4!



Art) ((>&)* El presente Reglamento se actualizar7 en el mes de Enero de cada a>o medianteuna comisión designados por la :sam$lea eneral integrado por docentes, administrativos,padres de familia y estudiantes de cada instancia&

Art) ((?&)* "ualquier caso no contemplado en el presente Reglamento ser7 resuelto por la5irección en coordinación con el "H!EI&

!ueve de :$ril, Marzo de .09

#%



ANEXOS

#1



1. NORMAS PARA LA EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO Y PROCEDIMIENTO PARA LA

APLICACIÓN DE SANCIONES A LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“ANGEL CUSTODIO GARCÍA RAMÍREZ”

Art. 1°.- El presente documento orienta la forma de evaluar el comportamiento de losestudiantes, Primaria y Secundaria as) como los procedimientos para la aplicación de

sanciones en caso de cometer faltas o reconocimiento en m@rito a su $uen comportamiento&

Art) -&)* Se considera falta a la disciplina lo siguienteJ

N° CRITERIOS PUNTAJE

01. !o participar de las actividades de aprendiza%e por evasióndel aula y de la Institución&

'

02. !o mantener limpia ordenada el aula ' 03. #alta in%ustificadas permanentemente& ' 04. :ndar por los pasadizos sin motivo %ustificado en (oras de

clases ' 05. !o portar sus *tiles escolares por 7rea de acuerdo al

(orario& '

06. Ingresar a la sala de profesores sin autorización ' 0. #omentar yNo encu$rir actos de indisciplina dentro y fuera

de la Institución& ' 40!. :sistir a la Institución con el ca$ello largo Oc(uquito,

ca$ellos pintadas y ce%as depiladas&' 1 y retorno a casapara su corrección&

0". 5estruir los %ardines y 7r$oles dentro y fuera de laInstitución&

' 4 y reparación deda>os&

10. Efectuar declaraciones p*$licas que per%udican la imagende la Institución&

' 1

11 !o (acer uso adecuado de los servicios (igi@nicos& ' 1

12. !o portar correctamente el uniforme ' 113. Inasistencia a la Institución Educativa o llegar tarde a la

formación y al aula sin motivo alguno& ' 114. "orresponderse con caricias maliciosas y provocativas ' 1 y notificación a

padres&15. !o respetar los s)m$olos patrios ' /16. :sistir a los locales de %uegos de asar, nintendo, etc&

Estando uniformados&' / y notificar a los

padres&1. Pintar y (acer inscripciones en las paredes de las aulas,

$a>os, carpetas, cuadernos, mo$iliario, equipos material dela$oratorio y $i$liogr7fico, etc&

' / y reparacióndel da>o&

1!. Evadirse de la Institución e insinuar a sus compa>eros ' 4 y notificar a

padres1". Ingresar a la Institución Educativa incorrectamente

uniformadoOa ' 420. Portar al(a%as y prendas de valor Oaretes, pulseras, cadenas,

celulares, etc&' 4 y retención de

prendas&21. Portar revistas, S, pornogr7ficas impresos, "5, radios,

Slams, fósforo, cuc(illo, ti%era, sin autorización del docentedel 7rea yNo 5irección&

' 4 y cita a padres

22. Ftilizar maquilla%es, tatua%es y agu%eros en las ore%as,

#2



om$ligo, nariz, lengua, etc& ' 4 y corregir23. :dulterar notas en las li$retas de información, registros

au<iliares o prue$as& ' 4 y repararda>os&

24. Maltratarse de pala$ra o de o$ra entre compa>erosa$usando de la fuerza de su superioridad f)sica dentro y

fuera de la Institución&

' 4 y notificar a

padres&25. #altar de pala$ra u o$ra al personal 5irectivo 5ocente,

:dministrativo y de servicio&Separacióndefinitiva&

26. 5etonar artefactos e<plosivos que pongan en peligro laintegridad f)sica de sus compa>eros y profesores&

' 4 Separacióndefinitiva&

2. :sistir a la Institución Educativa en estado et)lico y $a%osustancias psicoactivas& ' 8

2!. Portar y comercializar drogas ilegales y licor Suspensióndefinitiva

2". Participar en grupo de pandilla%e& Suspensióndefinitiva&

30. :propiación il)cita de $ienes del plantel o de sus

compa>eros

' 8 Suspensión

temporal&

Art) 1&)* En el cuaderno de an@cdotas se anotar7n las actitudes positivas Om@ritos y negativasOdesm@rito, de acuerdo a lo se>alado en el :rt&+ y :rt&1+ de la presente norma, en formadiaria, previo informe escrito de los responsa$les Oel :u<iliar de Educación o Profesores, seg*nsea el caso& El punta%e a$ono Om@rito o descuento Odem@rito, servir7 para esta$lecer la notade comportamiento por trimestre al iniciar un trimestre cada alumno tendr7 un punta%e de .&

Art) 3&)* El :u<iliar de Educación %untamente con el ?utor de cada sección ser7n losencargados de procesar la información so$re el comportamiento de los estudiantes previacoordinación con el responsa$le del "omit@ de ?F?HRG:, HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y

"H!IE!"I: ES"HL:Rpara determinar la nota de comportamiento&

Art) ;&)* :quellas faltas son calificativo O' / '4 '9 '8 se sancionar7n seg*n la gravedad conseparación del plantel en forma temporal (asta por cinco d)as (7$iles y de reincidir sesancionar7 con separación definitiva&

Art) <&)* Las faltas O' y 31 ser7n tratadas por el profesor de aula, el tutor de cada sección y por los :u<iliares de Educación y se tratar7n en el "omit@ de ?F?HRG:, HRIE!?:"IK!E5F":?I: Y "H!IE!"I: ES"HL:Ry en las faltas muy graves participar7 la 5ireccióndel plantel y el "H!EI&

#3



Art. 7&)* Estudiantes con antecedentes de comportamiento negativo, reincidente y repitentesde grado, no ser7n matriculados en el a>o lectivo siguiente, previa evaluación del "H!EI&

Art) >)* Se considera actos meritorios los siguientesJ

& CRI.ERI$ Calificaci

n

0unta4e

.0& :sistir y permanecer en el colegio de acuerdo al (orario 6uena OV1

.& Llegar puntual a la formación y al aula 6uena OV1

.1& Austificar sus faltas y tardanzas 6uena OV1

./& Portar el carnet escolar e insignia 6uena OV1

.4& Portar correctamente el uniforme que consisteJ aronesJ

- Pantalón gris y cinturón negro&- "amisa $lanca con insignia- apatos negros limpios y lustrados- "alcetines gris- F>as cortas y limpias

-"a$ello corte colegial&

Mu%eresJ- #alta gris 1cm& 5e la rodilla- 6lusa $lanca con insignia- apatos limpios y $ien lustrados- Medias gris- F>as limpias, recortadas y sin pintar- "a$ello agarrado con carm)n negro&

Muy 6uena OV9

.9& 5evolver las li$retas de información oportunamente Muy 6uena OV/

.8& Mantener limpia y ordenada el aula Muy 6uena OV/

.-& Practicar valores de sencillez, orden, disciplina, responsa$ilidad,

(onradez y otros&

Muy 6uena OV/

.2& Permanecer en el aula durante las (oras de clase Osalvo emergencias Muy 6uena OV/0.& Saludar cort@smente a los tra$a%adores sin e<cepción Muy 6uena OV/00& #omentar el saludo afectuoso y cordial entre sus compa>eros Muy 6uena OV/0& :sistir a las actuaciones programadas por la 5irección Muy 6uena OV/01& Portar sus *tiles escolares por asignatura de acuerdo al (orario Muy 6uena OV/0/& Participar en los ensayos del desfile Muy 6uena OV/04& Respetar los s)m$olos patrios E<celente OV909& !o evadirse del colegio ni insinuar a sus compa>eros a evadirse& E<celente OV908& acer uso adecuado de los servicios (igi@nicos E<celente OV90-& Mantener en perfecto estado la infraestructura del plantel comoJ

La$oratorio, mo$iliario, servicios (igi@nicos, aulas equipos, li$ros de

la $i$lioteca, etc& E<celente OV902& "umplir con las tareas encomendadas por el profesor E<celente OV9.& 5epositar los desperdicios en los tac(os de $asura E<celente OV90& "uidar los %ardines y 7r$oles dentro y fuera del centro educativo& E<celente OV9& Participar en las actividades e<tra'curriculares E<celente OV9

#4



Art) ?&)* En el cuaderno de an@cdotas anotar7n el comportamiento positivo Om@ritos, deacuerdo a lo se>alado en el :rt&+ y 1+ de la presente norma, en forma diaria, previo informeescrito de los responsa$les Oel :u<iliar de Educación o Profesores, seg*n sea el caso& Elpunta%e y a$ono Om@rito o descuento Odem@rito, servir7 para esta$lecer la nota decomportamiento por $imestre, al iniciar un trimestre cada alumno tendr7 un punta%e de .&

Art) (&)* El :u<iliar de Educación ser7 el encargado de procesar la información so$re elcomportamiento de los estudiantes, previa coordinación con el responsa$le del comit@ de?F?HRG:, HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y "H!IE!"I: ES"HL:Rpara determinar la notade comportamiento&

Art) ((&)* :quellas faltas con calificativo Omuy grave y punta%e O'9 tam$i@n se sancionar7nseg*n la gravedad con separación del plantel en forma temporal (asta por cinco d)as (7$iles y de reincidir se sancionar7 con separación definitiva&

Art) (-&)* Las faltas leves ser7n tratadas por los au<iliares de educación, tutores y asesores,las faltas graves se tratar7n en el comit@ de ?F?HRG:, HRIE!?:"IK! E5F":?I: Y "H!IE!"I: ES"HL:Ry en las faltas muy graves participar7 la 5irección del plantel y "H!EI&

##



2. CM+RCM%/C ! ICNCR !L +A!R ! HAM%L%A ! LA%N/)%)%BN !A)%VA ;ANL /)C!%C ARDA RAMDRE<

1. Res#etar lo #rinci#ios ( valores "ue identi>can a la %nstitución ducativaFPRINCIPIOS.ducación en valores ( 7oración *tica.ducación #ara el aor, la 7ailia ( la seJualidad.ducación #ara el *Jito.ducación abiental.VALORES:Res#eto.Res#onsabilidad.Ionestidad.

)olerancia.

2. +artici#ar activa ( res#onsableente en las actividades educativas,culturales ( de scuela de +adres "ue #ro3rae la %nstitución ducativa.?. Asistir #untualente a la convocatoria "ue le Kiciera el de#artaento de

))CRDA, CR%N)A%BN !A)%VA CNV%VN%A /CLAR( Crientacióndel educando )C.

=. Res#etar ( cu#lir el Re3laento %nterno de la %nstitución ducativa.O. nviar a i Ki@o o Ki@a correctaente uni7orado ( li#io a con corte de

cabello adecuado #ara los varones ( cabello reco3ido #ara las u@eres ( a laKora #revista.

6. Revisar ( >rar diariaente el uaderno de control de asistencia orientadoa i Ki@o o Ki@a, #ara "ue cu#la en 7ora o#ortuna con sus deberes #ara

el nivel secundario.8. Asistir #untualente a todas las reuniones convocadas #or la !irección ,oit* de Aula, la A+AHA ( docentes tutores.

:. Ace#tar aonestaciones ( sanciones "ue la !irección, !ocentes, )utores,AuJiliar de ducación deterinen a causa del co#ortaiento de i Ki@o oKi@a dentro ( 7uera de la %nstitución ducativa.

9. Gusti>car #or escrito las inasistencias ( tardanzas de i enor Ki@o o [email protected].!evolver o re#arar los da$os causados #or i Ki@o o Ki@a, en obiliario,

e"ui#os ( bienes de la %nstitución ducativa11.)raitar #or antici#ado en 7ecKa ( Koras indicadas, cual"uier solicitud.12.Iacer lle3ar is su3erencias, a#ortes (o cr5ticas en 7ora o#ortuna a la

!irección de %nstitución ducativa, con el debido res#eto sin 7oentar actosde violencia.1?.No interru#ir a los docentes en Koras de clase salvo citación #or #arte de

ellos1=.A#o(ar la disci#lina correctiva "ue se #ractica en la %nstitución ducativa.1O.No recurrir al soborno ni a la #resión #ara obtener cali>caciones

a#robatorias (o docuentos adulterados.

#6



16.analizar #or escrito res#etando el conducto re3ular, todo reclao o "ue@ares#ecto a #robleas de 5ndole acad*ico (o adinistrativo a >n de cuidarla ia3en ( el #resti3io de la %nstitución ducativa

Lue3o de leer los co#roisos asuo las res#onsabilidades ( sanciones "uederiven, se34n su 3ravedad, de las noras educativas ( del Re3laento

%nterno de la%nstitución ducativa ;ANL /)C!%C ARDA RAMDRE<, otivo #or el cual>ro a continuaciónF

o PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

%denti>cado con !N% N PPPPPPPP.ódi3o de asociado N PPPPPPPPP

+adreadre de Hailia del a estudianteF

PPPPPPPPPPPPradoa$oPP/ecciónPP.....Nivel PPPPPPPP..



Nueve de Abril,PPPPde PPPPPPPPP. del 2016.

-----------------------------------------------Hira del +adre o A#oderado

Iuella di3ital

#&



! CALENDARIZACIÓN DEL A"O ESCOLAR #$%&

IE ANGEL CUSTODIO GARCÍA RAMÍREZ CODIGO MODULAR IE. # PRIMARIA 02!7" - SECUNDARIA 1#!!!0

NIVEL

PRIMARI

A MODALIDAD # MENORESLUGAR

# TARAPOTO DISTRITO # TARAPOTPROVINCI

A $ SAN MARTÍNTURNO # RED # %UA&CO - CUM'AZADIAS

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 N°

Días

HORAS EFECTIVA

MESES Pr!" S#$"

MAR%OP&a'($a$)'*Or+a',

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1717 102 11

A-RI. 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 21 126 14

MA/O 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 22 132 15

NIOP"

VACACIONA. 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77

17 102 11

.IO 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 18 108 12

AOSTO96 97 98 99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113 114 115116

11722 132 15

SETIEM-RE118 119

120

121

122

123

124

PERIODO VACACIONA.125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

17 102 11

OCT-RE 135

13

6

13

7

13

8

13

9

14

0

14

1

14

2

14

3

14

4

14

5

14

6

14

7

14

8

14

9 150 151

15

2

15

3

15

4 155

21 126 14

NOVIEM-RE 156 157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172 173174

175

17

6

21 126 14

DICIEM-RE177 178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

11 66 7

187 1122 1309

RESMENTRIMESTRES FECHAS ORDEN CORRE.ATIVO HORAS PRIMARIA HRS" SECND Vacaciones de los estudiantes

I DEL 07/03 AL 31/05/2016 DEL 01 AL 60 360 420I TRIM" D#& 01 a& 05 # ' # 201

II DEL 06/06 AL 09/09/2016 DEL 61 AL 124 384 448

III DEL 19 /09 AL 16/12/2015 DEL 125 AL 187 378 441II TRIM" D#& 12 a& 18 # s##!r# # 2

187 DÍAS 1122 1309



INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ANGEL CUSTODIO GARCÍA RAMÍREZ”

'! COMIT(S Y COMISIONES DE TRABAJO #$%&

I SO-ORTE INSTITUCIONAL

1. CNGC !A)%VC %N/)%)%CNAL CN%.• *sar /alas r'ndez F !irector +residente• nila arc5a astillo F /ub !irector +riaria• Qiter Var3as sKuiza F Re#resentante !ocentes /ecundaria• A(le Marcia Ale3r5a Ra5rezF Re#resentante !ocentes +riaria• Alberto )orres !'vila F Re#resentante de Adinistrativos• )ercero arc5a /aur5n. F Re#resentante del /) &A/ AR• Ioero Valles Rodr53uez F Re#resentante de +adres de Hailia

+riaria• Gavier +incKi Morales F Re#resentante de +adres de Hailia

/ecundaria•

Hran ric arc5a !el A3uila F Alcalde scolar

2. CM%/%CN ! !HN/CR%A !L N%SC L A!C/L/N) !/NA• intKia Viena )an3 F Re#resentante de /ecundaria• A(le Marcia Ale3r5a Ra5rez F Re#resentante de +riaria• Tiara Vanessa +inedo Vela F +sicólo3a.

?. CM%/%CN ! %NV/)%A%CN, CN%L%A%CN , /)%MLC/ !%/%+L%NA %!

• einer V's"uez Alv'n F Re#resentante de /ecundaria• lena #aredes randez F Re#resentante de +riaria• &lanca Gaure3ui Mendoza F Re#resentante de los +adres de Hailia

=. CM%/%CN ! %MAN %N/)%)%CNAL.• *sar /alas r'ndez• nila arc5a astillo• /o75a Rodr53uez errón• Mar5a &el*n /oria uerra

O. CM%/%CN ! /)%CN A!M%N%/)RA%CN ! RR/C/!%R)AMN) RA!A!C/ &%N/ +A)R%MCN%AL/ )+A.

• *sar /alas r'ndez F +residente• nila arc5a astillo F Vice#residente•

/I%RL Lozano Kun3 F )esorera• laditK /ei@as Iidal3o FRecaudadora• Nin7a Ale3r5a Ra5rez FRe#. +riaria

6. CM%/%CN ! %C/C /CLAR• *sar /alas r'ndez F +residente• nila arc5a astillo F Vice#residente• Lleni +iedad Re'te3ui Roero F /ecretaria, Re#res. +ro7. +riaria• elinda Ra5rez Ló#ez F Re#resentante +ro7. /ecundaria



• Ioero Valles Rodr53uez F Re#resentante de la A+AHA.• laditK /ei@as Iidal3o F Re#resentante de los Adinistrativos• /andra L. uevara Rodr53uez F Re#resentante de los alunos

8. CM%/%CN ! &AN!A ! M/%A.• )ercero arc5a /aur5n• Qilson Rusel arc5a )enazoa

:. CM%/%CN )N%A ! RA%CNAL%EA%CN ! +LAEA/ !CN)/ A!M%N%/)RA)%VA/ ! LA %. .

• MercitK onzales óez• Mar5a &el*n /oria uerra• /o75a Rodr53uez errón• )ercero arc5a /aurin

9. CM%/%CN ! &%N/ +A)R%MCN%AL/• Rodil Re'te3ui /'ncKez• Alberto )orres !'vila• MercitK onzales óez•

II. TECNICO, PEDAGOGICO.

10. CM%/%BN )N%C- +!AB%A !/M+SC !CN).• *sar /alas r'ndez F !irector +residente• nila arc5a astillo F /ub !irector +riaria• Gane Ra"uel )ri3oso strella F Re#resentante !ocentes /ecundaria• Rosa essenia )ello Laura F Re#resentante !ocentes /ecundaria• lena +aredes randez F Re#resentante !ocentes +riaria• Mar5a Luisa Ar*valo ene#o F Re#resentante !ocentes +riaria

11. CM%)U ! ))CRDA, CNV%VN%A !%/%+L%NA /CLAR• *sar /alas r'ndez F !irector +residente• nila arc5a astillo F /ub !irector +riaria• Qiter Var3as sKuiza F Re#resentante !ocentes /ecundaria

oordinador• d3ar Iern'n Ra5rez /a@a5 F AuJiliar de ducación /ecundaria• MercitK onzales óez F Re#resentante docentes +riaria

oordinadora•

Mar5a &el*n /oria uerra F Re#resentante docentes +riaria

12. CM%/%CN ! &%&L%C)A, N)RC RR/C/ !A)%VC/,&ANC ! L%&RC/ +LAN L)CR

• isela +az +anduro.• Qilar arc5a Ru5z.• /Kirle( Lozano Kun3.• Geani V's"uez Ren3i7o• dita Hlor A3uilar /oriano

6%



• Rita Ra5rez +ezo.• din Marin Valverde

1?. CM%/%CN ! MN%%+%C /CLAR• Ale(da &eatriz &alarezo RocKa.•

• Rusel arc5a )enazoa• Rita Ra5rez +ezo

1=. CM%/%CN ! CNR/C/ MA)MW)%A, CMN%A%BN, GC/ HLCRAL/, ).

•

• Tell( /aavedra +*rez• dita Hlor A3uilar /oriano• Lleni +iedad Re'te3ui Roero

%%%. CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE1O. CM%)U AM&%N)AL /CLAR A

• /o75a Rodr53uez errón F +rootora /ecundaria• Rosa essenia )ello Laura• MercitK onzales óez F +rootora +riaria• Llen( +iedad Re'te3ui Roero• Ge(ser Hern'ndo !'vila !'vila F Re#resentan de Alunos

16. CM%/%CN ! /AL!, &C)%%N +R%MRC/ AX%L%C/• elinda Ra5rez Ló#ez• d3ar Iernan Ra5rez /a@ai• LuditK Hlores óez• Gasila !'vila )ri3oso• Llor3i Gosel Rucoba ordova

• &ritne( Anal( orreo )uanaa F Re#resentante de los alunos.

18. CM%/%CN ! /)%CN ! R%/C/.• d3ar Iern'n Ra5rez /a@a5 Foordinador /ecundaria

•

• Gasila !'vila )ri3ozo F oordinadora +riaria

• Rodil Re'te3ui /'ncKez

1:. CM%/%CN ! ALA ! %NNCVA%CN +!AC%A N)RC !RR/C/ )NCLC%C/.

• /o75a Rodr53uez errón• • Gasila !'vila )ri3ozo• LuditK Hlores óez

61



%V. ARTE, CULTURA, DEPORTE Y ACTIVIDADESINSTITUCIONALES.

19. CM%/%CN ! !+CR) /CLAR !/H%L/.• )ercero arc5a /aur5n• isela +az +anduro.• GKon aliJto Rios Vas"uez.• Eoila &artra V's"uez• l*rida Hlores Hlores.

20. CM%/%CN ! CR+/ R%/)%• Qilar arc5a Ru5z.• intKia Viena )an3• Lleni +iedad Re'te3ui Roero• Nin7a Ale3r5a Ra5rez• Qiter Var3as sKuiza

21. CM%/%CN ! LA +A)RCNA V%RN !L ARMN• Tell( /aavedra +*rez• )utores de Oto secundaria• )utor de =to secundaria.• dita Hlor A3uilar /oriano.•

22. CM%/%CN ! AL%MN)A%CN /CLAR Y AL% QARMA• nila arc5a astillo• MercitK onzales óez

• l*rida Hlores Hlores.• Geani V's"uez Ren3i7o• Rodil Re'te3ui /'ncKez.• !oris Ale3r5a V's"uez

• Ioero Valles Rodr53uez.• MarvelitK %sKuiza acKi"ue

2?. CM%/%CN ! AN%VR/AR%C• *sar /alas r'ndez• nila arc5a astillo• Arte.• Mate'tica.• Rosa essenia )ello Laura• Qillia !el astillo Ló#ez• +ersonal de servicio.• Mar5a Luisa )rinidad +inedo.• Alberto )orres !'vila• Eoila &artra V's"uez• Rodil Re'te3ui /'ncKez

62



• din Mar5n Valverde2=. CM%/%BN ! HN)

• Rosa esenia• Gasila !avila )ri3oso

Documents

Reglamento Interno 2016- Acgr