falsafah bahasa kuliah

8/8/2019 falsafah bahasa kuliah

http://slidepdf.com/reader/full/falsafah-bahasa-kuliah 1/34

LinguisticsLinguistics

the scientific study of language.the scientific study of language.It encompasses the descriptionIt encompasses the description

of languages, the study of theirof languages, the study of theirorigin, and the analysis of howorigin, and the analysis of howchildren echildren expressxpress



Subfields of LinguisticsSubfields of Linguistics

AnalyticAnalytic

PhilosophyPhilosophy

SociolinguisticsSociolinguistics

PsycholinguisticsPsycholinguistics

ComputationalComputational


Applied Linguistics Applied Linguistics

Anthropological Anthropological

LinguisticsLinguistics PhilosophicalPhilosophical


NeurolinguisticsNeurolinguistics



Pelbagai istilah ygPelbagai istilah yg

digunakandigunakan "linguistic analysis,³"linguistic analysis,³

"logical empiricism,³"logical empiricism,³

"logical positivism," "logical positivism," "Cambridge analysis," "Cambridge analysis,"

"Oxford philosophy." "Oxford philosophy."



MATLAMAT FALSAFAHMATLAMAT FALSAFAH

BAHASA BAHASA Matlamat khususMatlamat khusus -- menyelesaikan perbezaanmenyelesaikan perbezaan

pendapat dan masalahpendapat dan masalah--masalah yang berkaitanmasalah yang berkaitan

kesan @ hasil drpd penggunaan bahasa yg bolehkesan @ hasil drpd penggunaan bahasa yg bolehmenimbulkan salah faham.menimbulkan salah faham.

Contohnya penggunaan perkataan :Contohnya penggunaan perkataan :

The boy row the boat The boy row the boat

My brother is having a row My brother is having a row

´please sit in a rowµ´please sit in a rowµ



Maksud falsafah bahasaMaksud falsafah bahasa

Maksud F.bahasaMaksud F.bahasa -- kajian saintifik ttg bahasakajian saintifik ttg bahasa

meliputi beberapa aspek iaitu penerangan ttg meliputi beberapa aspek iaitu penerangan ttg bahasa, asalbahasa, asal--usul dan penganalisaan ttg usul dan penganalisaan ttg

bagaimana kanak bagaimana kanak--kanak berbahasa.kanak berbahasa.



Samb.Samb.

3 aspek penting dalam falsafah bahasa :3 aspek penting dalam falsafah bahasa :

kajian berasaskan falsafahkajian berasaskan falsafah

bertujuan untuk memberi penjelasan tentang bertujuan untuk memberi penjelasan tentang bahasabahasa

untuk menerangkan dengan lebih lanjutuntuk menerangkan dengan lebih lanjut

tentang konseptentang konsep--konsep dalam berbahasa.konsep dalam berbahasa.



PENDEK ATA NPENDEK ATA N

4 pendekatan dalam ilmu4 pendekatan dalam ilmu ::--

tentang asaltentang asal--usul sesuatu bahasa.usul sesuatu bahasa.

Memberikan penjelasan tentang perkataanMemberikan penjelasan tentang perkataan--perkataan tertentu.perkataan tertentu.

menentukan pramenentukan pra--syarat yg umum yg mestisyarat yg umum yg mesti

dilakukan oleh ahli bahasa.dilakukan oleh ahli bahasa.Membentuk kriteria ayat yg mempunyaiMembentuk kriteria ayat yg mempunyai

makna dgn yg tidak mempunyai makna.makna dgn yg tidak mempunyai makna.



Early HistoryEarly History

Linguistic analysis as aLinguistic analysis as a

method of philosophy is asmethod of philosophy is as

old as the Greeks.old as the Greeks.

Several of the dialogues of Several of the dialogues of

Plato, for example, arePlato, for example, are

specifically concerned withspecifically concerned with

clarifying terms and conceptsclarifying terms and concepts



Sejarah perkembangan..Sejarah perkembangan..

Nevertheless, this style of Nevertheless, this style of

philosophizing has receivedphilosophizing has received

dramatically renewed emphasisdramatically renewed emphasis

in the 20th century.in the 20th century.



Pengasas pada abad ke 20Pengasas pada abad ke 20

the 20ththe 20th--century Englishcentury English

philosophers G. E. Moore andphilosophers G. E. Moore and

Bertrand Russell became theBertrand Russell became the

founders of this contemporaryfounders of this contemporary

analytic and linguistic trend.analytic and linguistic trend.

rejected Hegelian idealismrejected Hegelian idealism



Idea Moore dan RussellIdea Moore dan Russell

careful attention to languagecareful attention to language

is crucial in philosophicalis crucial in philosophical

inquiry, they set the mood andinquiry, they set the mood and

style of philosophizing forstyle of philosophizing for

much of the 20th centurymuch of the 20th century

EnglishEnglish--speaking world.speaking world.



For Moore, philosophy was firstFor Moore, philosophy was first

and foremost analysis. Theand foremost analysis. The

philosophical task involvesphilosophical task involves

clarifying puzzling concepts.clarifying puzzling concepts.

Moore was noted for his carefulMoore was noted for his careful

analyses claims as "time isanalyses claims as "time is

unreal," analyses that thenunreal," analyses that then

aided in determining the truthaided in determining the truth

of such assertions.of such assertions.



RussellRussell

Russell, strongly influenced byRussell, strongly influenced by

the precision of mathematics,the precision of mathematics,

was concerned with developingwas concerned with developing

an ideal logical language thatan ideal logical language that

would accurately reflect thewould accurately reflect the

nature of the world.nature of the world.



His interest in the structureHis interest in the structure

of language also led him toof language also led him to

distinguish between thedistinguish between the

grammatical form of agrammatical form of a

proposition and its logicalproposition and its logical

form.form.



ContohContoh

"John is good" and "John is tall" "John is good" and "John is tall"

have the same grammatical form buthave the same grammatical form but

different logical forms. Failure todifferent logical forms. Failure torecognize this would lead one torecognize this would lead one to

treat the property "goodness" as if treat the property "goodness" as if

it were a characteristic of John init were a characteristic of John in

the same way that the propertythe same way that the property"tallness" is a characteristic of "tallness" is a characteristic of

John.John.

Such failure results inSuch failure results in

philosophical confusion.philosophical confusion.



V ienna circle V ienna circle

Led by Moritz Schlick (1882Led by Moritz Schlick (1882--

1936) and Rudolf Carnap, the1936) and Rudolf Carnap, the

Vienna Circle initiated one of Vienna Circle initiated one of

the most important chapters inthe most important chapters in

the history of analytic andthe history of analytic and

linguistic philosophy.linguistic philosophy.



Idea merekaIdea mereka

The task of philosophy is theThe task of philosophy is the

clarification of meaning,clarification of meaning,

The construction of The construction of

comprehensive accounts of comprehensive accounts of

realityreality



TOK OH TOK OH

FALSAFAH BAHASA FALSAFAH BAHASA




WITTGENSTEIN WITTGENSTEIN

Falsafah JermanFalsafah Jerman -- Judwing Wittgenstein (1889 Judwing Wittgenstein (1889--

1951)1951)

Karya terkenalKarya terkenal ´Tratatus Logico´Tratatus Logico- -Philosophia (1921)µ Philosophia (1921)µ dianggap sebagai pelopor ´ giliran linguistikµdianggap sebagai pelopor ´ giliran linguistikµ

hubungan bahasa dgn realiti melalui ´teorihubungan bahasa dgn realiti melalui ´teori

gambar ttg bahasaµ dlm karyanyagambar ttg bahasaµ dlm karyanya Tratatus.Tratatus.

Juzuk Juzuk--juzuk asas alam adalah fakta danjuzuk asas alam adalah fakta dan

bukannya objek.bukannya objek.



Samb.Samb.

Nama mempunyai makna dalam hubungannyaNama mempunyai makna dalam hubungannyadengan objek.dengan objek.

Menggagaskan ´bahasa sempurnaµMenggagaskan ´bahasa sempurnaµ-- bahasabahasasempurna daripada segi logik dan sempurna darisempurna daripada segi logik dan sempurna darisegi pemeriannya.segi pemeriannya.

Diperoleh melalui pembentukan spesifikasi keDiperoleh melalui pembentukan spesifikasi ke

atas itematas item--item dan ciriitem dan ciri--ciri bahasa.ciri bahasa. Proses spesifikasi berdasarkan sintaksis danProses spesifikasi berdasarkan sintaksis dan

semantik.semantik.






BLOOMFIELDBLOOMFIELD

Buku BloomfieldBuku Bloomfield -- Language (1935)Language (1935)

Mengikut Bloomfield bahasaMengikut Bloomfield bahasa -- binaan yg binaan yg terbentuk drpd unsur kecil (fonem) hingga unsurterbentuk drpd unsur kecil (fonem) hingga unsuryg terbesar (ayat).yg terbesar (ayat).

Ia lebih tertumpu kpd fonetik, analisis fonologiIa lebih tertumpu kpd fonetik, analisis fonologidan tatabahasa formal yg fokus pd morfologi.dan tatabahasa formal yg fokus pd morfologi.

Berpendapat kajian makna sukar untuk dikajiBerpendapat kajian makna sukar untuk dikajidengan saintifik dengan saintifik ² ² tidaktidak dapat diperhatikantidaktidak dapat diperhatikanuntuk menunjukkan unsur bahasa.untuk menunjukkan unsur bahasa.




CHOMSKY CHOMSKY

Makna dalam sesuatu kata dan ayat melibatkanMakna dalam sesuatu kata dan ayat melibatkan

penglibatan pengetahuan di luar bahasa seperti,penglibatan pengetahuan di luar bahasa seperti,

PerasaanPerasaanPenilaianPenilaian

harapanharapan



A P A ITU MA KN A A P A ITU MA KN A

Pengertian makna berdasarkan Kamus UmumPengertian makna berdasarkan Kamus Umum

Bahasa Indonesia ialah erti @ maksud.Bahasa Indonesia ialah erti @ maksud.

Melalui buku The

Meaning of

Meaning, makna

Melalui buku The

Meaning of

Meaning, maknaadalah:adalah:

bersifat intrinstik bersifat intrinstik

hubungan yg tidak teranalisis dgn hal @hubungan yg tidak teranalisis dgn hal @bendabenda--benda lain.benda lain.



Samb.Samb.

KataKata--kata lain yg digabungkan dgn sebuahkata lain yg digabungkan dgn sebuah

kata dlm kamus.kata dlm kamus.

Konotasi sesuatu kata.Konotasi sesuatu kata. Suatu isensi, intisari, pokok @ tujuanSuatu isensi, intisari, pokok @ tujuan

Suatu ikatan yg didalami maksudnya.Suatu ikatan yg didalami maksudnya.



K ONSEP MA KN A K ONSEP MA KN A

John Rupert Firth (1890 John Rupert Firth (1890--1960), makna adlh1960), makna adlh

pokok kajian bahasa.pokok kajian bahasa.

Tahap fonologi Tahap fonologi -- ia dijelaskan oleh fonemia dijelaskan oleh fonem--fonem dlm kata.fonem dlm kata.

Tahap morfologi Tahap morfologi -- dijelaskan oleh hub. Morfemdijelaskan oleh hub. Morfem

dlm satu kata dgn morfem yg sama dlm kata laindlm satu kata dgn morfem yg sama dlm kata laindan hub. Dgnnya kata itu.dan hub. Dgnnya kata itu.

Tahap sintaksis Tahap sintaksis -- makna ditentukan oleh jenismakna ditentukan oleh jenisayat.ayat.



TEORI TEORI--TEORI MA KN A TEORI MA KN A



TEORI K ON TEK STUAL TEORI K ON TEK STUAL

Makna sesebuah kata terikat pada lingkunganMakna sesebuah kata terikat pada lingkungan

budaya dan ekologi pemakai bahasa tertentu.budaya dan ekologi pemakai bahasa tertentu.

Sebuah kata atau simbol tidak mempunyaiSebuah kata atau simbol tidak mempunyaimakna jika terlepas daripada konteks.(situasi)makna jika terlepas daripada konteks.(situasi)



TEORI R EFER ENSIAL TEORI R EFER ENSIAL

Merujuk kepada segitiga makna (Ogden &Merujuk kepada segitiga makna (Ogden &

Richard)Richard)

makna

Pemberi makna

(referens)simbol



TEORI ME TALISME TEORI ME TALISME

Bersifat metalistik Bersifat metalistik

Dikemukakan oleh F. De Saussure.Dikemukakan oleh F. De Saussure.

Menghubungkan bentuk bahasa secara lahiriahMenghubungkan bentuk bahasa secara lahiriah

dengan konsep penutur dalam penuturnya.dengan konsep penutur dalam penuturnya.



TEORI PEMA K AIA N DIRI TEORI PEMA K AIA N DIRI

MA KN

A MA KN

A Dikembangkan oleh Wittgenstein (1830 danDikembangkan oleh Wittgenstein (1830 dan

1858)1858)

B

erpendapat kata tidak mungkin dipakai dalamB

erpendapat kata tidak mungkin dipakai dalamsemua konteks.semua konteks.

Konteks selalu berubah dari masa ke semasa.Konteks selalu berubah dari masa ke semasa.

B

erpendapat bahasa merupakan satu bentuk B

erpendapat bahasa merupakan satu bentuk permainan dalam beberapa konteks denganpermainan dalam beberapa konteks dengan

beberapa tujuan.beberapa tujuan.



JENIS MA KN A JENIS MA KN A

Terbahagi kepada : Terbahagi kepada :

Makna kognitif Makna kognitif

-- Berhubungan dengan konsep rerujuk danBerhubungan dengan konsep rerujuk dandinamai sebagai rujukan.dinamai sebagai rujukan.

-- Ia tidak terbatas kepada entiti, peristiwaIa tidak terbatas kepada entiti, peristiwa

abstrak tetapi juga dengan bahasa itu sendiri.abstrak tetapi juga dengan bahasa itu sendiri.-- Bahasa memiliki simbol dan juga susunannyaBahasa memiliki simbol dan juga susunannya

yang bermakna.yang bermakna.



Samb.Samb.

Makna tatabahasaMakna tatabahasa

-- Melibatkan fitur itu bahasa sendiri. RujukanMelibatkan fitur itu bahasa sendiri. Rujukan --

fitur luar bahasa.fitur luar bahasa.-- suatu pemerian ttg perhubungan antara unitsuatu pemerian ttg perhubungan antara unitlisan.lisan.

M

akna emotif M

akna emotif -- lebih kepada ujaran.lebih kepada ujaran.

-- manusia bereaksi kpd cara penggunaan bahasamanusia bereaksi kpd cara penggunaan bahasa

yg khusus.yg khusus.



Samb.Samb.

Makna diperolehi drpd contoh tingkah laku yg Makna diperolehi drpd contoh tingkah laku yg

menghubungkan dengan bahasa.menghubungkan dengan bahasa.

Documents

falsafah bahasa kuliah