CURRICULUM DELL’ATTIVITA’ SCIENTIFICA E DIDATTICA

Felice Rizzi nato a Ponte Nossa (BG) il 2.4.1938, residente a Seriate, Corso Roma n. 59, tel. 035-291384, cell. 333 2378070, laureato in Pedagogia presso l’Università Cattolica di Milano il 26/2/1963, abilitato all’insegnamento di Scienze Umane il 9/3/1976. e.mail: f.rizzi@unibg.it

UNIVERSITA’ CATTOLICA DI MILANO

Coordinatore del Seminario di Pedagogia dello Sviluppo dal 1969-70 al 79-80 Relatore ai corsi organizzati dal Servizio formazione permanente Docente a contratto di Metodologia e Didattica dell’insegnamento medio dall’a. a. 1986-87 all’a. a. 1988-89 Docente nel Master per Animatori missionari dall’a. a. 2001-2002 al 2002-2003

I.S.E.F. DI MILANO Incaricato di Pedagogia generale e differenziale e di Storia dell’educazione fisica e degli sports dal 1975-76 al 1987-88.

UNIVERSITA’ DI TORINO Professore associato di Didattica generale dall’a. a. 1989 all’a. a. 1994-95 Professore associato di Educazione Comparata dall’a. a. 1994-1995 all’a. a. 1997-1998 Professore associato di Pedagogia generale dall’a. a. 1998-99 al 2000-2001 UNIVERSITA’ Di BERGAMO Professore ordinario di Pedagogia della cooperazione internazionale e di Pianificazione

dell’educazione presso le Facoltà di Scienze umanistiche e di Scienze della formazione B) ATTIVITA’ DI RICERCA

Le attività di ricerca fino al 2000 hanno riguardato principalmente i seguenti ambiti :

1. Ricerca sulle ‘150 ore’ considerate come un caso di innovazione pedagogica e come nodo politico sul quale innestare le riforme dei sistemi educativi e produttivi.

2. Ricerca sull’educazione allo sviluppo nell’ottica dell’interdipendenza e della promozione delle identità culturali dei popoli.

3. Alfabetizzazione ed educazione per tutti partendo dalle esperienze dell’Unesco. In particolare si sono approfonditi i temi riguardanti la formazione degli educatori e l’utilizzo delle lingue locali.

4. Pianificazione dell’educazione. La prospettiva riguarda sia le strategie di un’educazione di tutti alla diversità negli ambiti scolastico ed extrascolastico, sia le politiche educative di insieme nelle quali l’economico, il giuridico e il sociale mirino alla uguaglianza delle opportunità per gli individui e per le comunità.

5. Dall’anno 2001 gli ambiti della ricerca sono i seguenti:

• Diritti culturali ed etica della cooperazione internazionale in collaborazione con l’Istituto interdisciplinare di etica e diritti dell’uomo di Friburgo

• Indicatori di partecipazione dei genitori nella scuola dell’obbligo in collaborazione con l’OIDEL di Ginevra

• Educazione, diversità e coesione sociale nel mediterraneo occidentale in collaborazione con l’Unesco del Maghreb e l’Isesco

C) ATTIVITA’ FORMATIVE

Hanno riguardato sia la valutazione dei progetti di cooperazione internazionale sia la formazione degli

insegnanti, dei volontari internazionali e dei quadri locali nei seguenti paesi:

Somalia, Egitto, Bolivia, Ecuador, Cameroun, Centrafrica, Costa Rica, Nicaragua, Burkina Faso, Costa d’Avorio, Brasile, Guatemala, Cameroun, Messico, Honduras, Cuba, Senegal, Burundi, Mali, Mozambico, Madagascar, Haiti, Cambogia, Laos, Vietnam, Niger, Benin

ALTRE ATTIVITA’

• coordinatore, presso la Fondazione Tovini, del Seminario di Cooperazione internazionale di Brescia dal 1968 al 1984 (corsi di preparazione pedagogico-didattica per i volontari in servizio civile)

• Consigliere nazionale dell’ASPEI (Associazione Pedagogica Italiana) dal 1977 al 1981

• Membro del Consiglio Scolastico Provinciale dal 1977 al 1981

• Presidente della FOCSIV (Federazione Organismi di Volontariato Internazionale Cristiano) dal 1978 al 1987

• Membro del Comitato Consultivo del Dipartimento Cooperazione allo Sviluppo del Ministero Affari Esteri dal 1979 al 1985

• Membro del Consiglio di Amministrazione dell’Università di Bergamo come rappresentante della Regione Lombardia dal 1983 al 1985, dal 1993 al 1994 e dal 2005 al 2009

• Membro della Commissione Justitia et Pax della Conferenza Episcopale Italiana dal 1987 al 1991

• Esperto del Comitato per gli Interventi Caritativi a favore del Terzo Mondo della Conferenza Episcopale Italiana dal 1990 al 2001

• Esperto presso Governing Board del CERI dell’OCSE dal 2002 al 2006

• Titolare della Cattedra Unesco “Diritti dell’uomo ed etica della cooperazione internazionale” dell’Università di Bergamo dal 2004

PUBBLICAZIONI

LIBRI 1. Scuola di stato, sindacato, 150 ore (in collaborazione con E. Damiano e G. Ringhini) La Scuola,

Brescia, 1980, 2. Educazione e sviluppo nei Paesi del Terzo Mondo, La Scuola, Brescia, 1981, 3. Educazione e progetto cooperativo, La Scuola, Brescia, 1984, 4. Educazione e società interculturale, La Scuola, Brescia, 1992, 5. Costruire l’educazione (in collaborazione con S. Gandolfi), La Scuola, Brescia, 1997 6. L’educazione in Africa (in collaborazione con S. Gandolfi), La Scuola, Brescia, 2001 7. Educazione e cooperazione internazionale, La Scuola, Brescia, 2007

Rivista “SCUOLA E DIDATTICA”

1. Adempimento dell’obbligo scolastico nella scuola media. Marzo 1968 2. Riforme dei programmi nella scuola media sovietica. Febbraio 1970 3. Internazionalismo da costruire. Novembre 1970 4. Cooperazione tecnica con i Paesi in via di sviluppo. Marzo 1972 5. Educazione e sviluppo nei Paesi del Terzo Mondo. Maggio 1972 6. Politica della gioventù e dell’educazione. Marzo1973 7. Distretto scolastico e pianificazione dell’educazione. Gennaio 1976 8. La costruzione dell’Europa. Gennaio 1979 9. I giovani e l’Europa. Marzo 1979 10. Verso una carta della cultura europea. Aprile1979 11. L’unità dalla diversità, gennaio 2001 Rivista “SCUOLA ITALIANA MODERNA” 1. Alfabetizzazione funzionale. Marzo 1973 2. Una scuola aperta al mondo. Dicembre1973 3. Cooperazione pedagogica con i Paesi in corso di sviluppo. Dicembre 1973 4. Promozione della donna in una società a dimensione umana. Ottobre 1975 5. Educazione scolastica ed extrascolastica. Luglio 1977 6. Scuola, territorio, educazione permanente. Luglio 1979 8. Siamo diversi, dunque uguali, Ottobre, 1993 9. Cinque obiettivi per la scuola in Senegal, Aprile 1999 10. “Piccolo è bello”: ogni isola una scuola, Aprile 1999 11. Le università del deserto, Marzo 1999

Rivista “PEDAGOGIA E VITA”

1. La pianificazione dell’educazione nei Paesi in via di sviluppo. Ottobre/novembre 1974 2. 150 ore: bilancio e prospettive. Dicembre 75/gennaio 1976 3. Alfabetizzazione funzionale: esperienze africane. Aprile/maggio 1976 4. Le tecnologie educative nei progetti di alfabetizzazione: esperienze africane. Febbraio/marzo 1977 5. Un nuovo ordine internazionale. Febbraio-marzo 1979 6. Sistema extrascolastico ed educazione degli adulti nei Paesi del Terzo Mondo. Aprile-maggio1979 7. L’Università per la pace. Giugno-luglio 1982 8. Un’educazione interculturale per il cittadino europeo, Gennaio-febbraio, 1996 9. Diritto all’educazione come diritto alla diversità, 2002 10. Le politiche educative nella cooperazione internazionale, settembre, 2004 11. Migrazioni e cooperazione internazionale , 2007 12. Governance democratica e libertà educative, 2009 VARI

1. Le 150 ore: ipotesi di sviluppo, in “Educazione scolastica ed extrascolastica oggi”. Atti del XIII congresso nazionale di Pedagogia, Macerata, 15-19 maggio 1977, ed. Patron, Bologna

3. Colonialismo e decolonizzazione, in Enciclopedia Pedagogica, La Scuola, Brescia, 1989 4. Introduzione al libro di Thierry Verhelst: “Sud-Nord: Il diritto dei popoli alla differenza”, ed.

Gruppo Abele,Torino, 1989 5. Pianificazione dell’educazione in Enciclopedia Pedagogica, ed. La Scuola, Brescia, 1989 6. Volontariato internazionale: una presenza educativa, in Educare nella società complessa, La Scuola,

Brescia, 1991 7. Educazione allo sviluppo nella prospettiva dell’educazione interculturale in Educazione allo

sviluppo, ed. Celim Bergamo, Bergamo, 1991

8. Partire dall’uomo, in Pedagogia interculturale, Atti del XXX Convegno di Scholé, ed. La Scuola, Brescia, 1992

9. Educazione per tutti, in Prospettiva EP, n. 5, 1992 10. Educazione alla interculturalità in famiglia, in La famiglia, ed. La Scuola, Bs, 1993 11. Il diritto alla diversità e l’educazione interculturale, in Handicap e Scuola, Torino, 1993 12. Educazione interculturale : la diversità nella complessità, in La pedagogia tra scuola e extrascuola,

Tirrenia Stampatori, Torino, 1993 13. Famiglia e società interculturale, in “Nascere figlio”, Utet, Torino, 1994 14. Dinamiche culturali e processi formativi. Una nuova frontiera per l’Europa. Quaderno n. 8 Celim

Bergamo, 1994 15. Interculturalidad y formacion docente, in Analisis y perspectivas de la educacion en el Peru,

Pontificia università Cattolica del Perù, Lima, 1996 16. Paolo Freire, un pedagogista contro l’analfabetismo degli adulti, Nuova Secondaria, Brescia, ottobre

1997 17. Educazione per tutti: i piani di Jomtien in “Scuola e Cultura della Formazione” Il Segnalibro, Torino

1998 18. La dimensione europea in educazione, in L’uomo europeo oggi, Cisl, Bergamo, 1999 19. Vittorino e l’impegno dei laici nella cooperazione missionaria, in E.Damiano (a cura di), Vittorino

Chizzolini e l’educazione per lo sviluppo dei popoli, ed. La Scuola, Brescia, 2001 20. Le sfide dell’educazione nel XXI° secolo, in G. Chiosso, (a cura di), Elementi di pedagogia, La

Scuola, Brescia, 2002 21. Educazione e globalizzazione nei Paesi del Sud, in AA.VV:, Globalizzazione e nuove responsabilità

educative, La Scuola, Brescia, 2003 22. Aldo Agazzi e l’educazione allo sviluppo, in G.Vico ( a cura di) Aldo Agazzi e la teoresi

pedagogica, Vita e Pensiero, 2008