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Frédérick MATHIS : retour d'expérience d'EDD en éducation à l'environnement et à la citoyenneté. Petit-déjeuner / débat " Regards croisés sur l'Education au Développement Durable ", le mardi 13 décembre 2011. retransmis en direct et en différé sur www.maison-environneemnt-midipyrenees.fr
Citation preview
Regards croisés sur l'éducation au développement durable (EDD) :
de l'importance de la diversité des publics et de la complémentarité des acteurs
ARPE – 13 décembre 2011
association 3PA - Penser, Parler, Partager, Agirlieudit Margalides, 31370 Poucharramet, tél 0561081130, contact@3pa.info, www.3pa.info
Frédérick MATHIS
Sommaire
Présentation 3PAI
association 3PA - Penser, Parler, Partager, Agirlieudit Margalides, 31370 Poucharramet, tél 0561081130, contact@3pa.info, www.3pa.info
ThématiquesII
Principes d'actionsIII
Zoom sur 2 projets : « les éco-Kiosk » / « un jeune pro en 5 étapes »IV
ConclusionV
Présentation 3PA
● Association loi 1901● Date de création 2004● 6 salariés, 3 volontaires services civique● 60 adhérents● 70 bénévoles● Budget 2011, 170k€
Partenariats publics...
… et privés
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3PA (asso)DéveloppementLocal Durable
ÉduquerFormer
Accompagner
InformerSensibiliser
ateliers pédas
outils pédas
Formations
Ateliers pratiques
CPN
AMO
APACHE
E3D
Soirées citoyennes
Portail web
Centre ressources
Thématiques
de manière transversale : habitat et alimentation
--> des besoins fondamentaux
Principes d'action
Axes primordiaux d'approche de projet :
aux niveaux de :- la pensée, - la parole, - le partage,- l'action.
aux niveaux de :- commune- communauté de communes- Pays- Région
une population écartée de :- l'éco-construction - l'alimentation bio.
- Innoverdans l'économie- Innover dans le social, - Innoverdans l'environnement
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La participation
L'ancrageterritorial
Les bénéficiaires
Le rôle associatif
Rappel ... « Sur des thématiques transversales : habitat et alimentation--> des besoins fondamentaux »
Zoom sur 2 projets : « les éco-KiosK »
Demande d'une collectivitéÉtape 1
Évolution de la constructionÉtape 7...
Inauguration et utilisationÉtape 6
Diffusion des savoirs-faires aux publicsÉtape 5
Conception et construction – avec une partie d'appentissageÉtape 4
Ateliers théoriques sur l'habitat durableÉtape 3
Constitution d'un groupe projetÉtape 2
Les compétences manuelles ne sont pas valorisées dans l'Education ;Nous manquons d'applications concrètes du DD
Constat
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Exemple : les cabanes de Plaisance du Touch
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Zoom sur 2 principes Toucher des publics « nouveaux »L'éco-construction au service de l'emploi durable des jeunes
640.000 jeunes au chômage, 75.000 postes à pourvoir dans le bâtiment, 200.000 personnes à former dans l'éco-construction.
Constat
●Créer un dispositif mobilisant 2 structures permettant aux jeunes de se former et de trouver un emploi dans l'éco-construction.Proposition
3PA Formation
HepocEntreprise de
construction
Pour un public spécifique, l'EDD doit rimer avec pragmatisme
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Zoom sur 2 projets : « un jeune pro en 5 étapes »
merci
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