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Laboratory for Synthetic Perceptive, Emotive & Cognitive Systems Andrea Giovannucci and Paul F.M.J.Verschure Laboratory for Synthetic Perceptive, Emotive and Cognitive Systems Institute of Audiovisual Studies, e-mail: [email protected] http://specs.upf.edu Tortosa, 18/11/2009. Programa Juan de la Cierva

Ciencia a les escoles

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Podem fer alguna cosa per a assegurar el subministrament d’energia per a nostres fills i néts?

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Page 1: Ciencia a les escoles

Laboratory for Synthetic Perceptive, Emotive & Cognitive Systems

Andrea Giovannucci

and Paul F.M.J.Verschure

Laboratory for Synthetic Perceptive, Emotive and

Cognitive Systems

Institute of Audiovisual Studies,

e-mail: [email protected]

http://specs.upf.edu

Tortosa, 18/11/2009.

Programa Juan de la Cierva

Page 2: Ciencia a les escoles

SPECS: Zenon Mathews !!!!!!!!!!!!

Paul F.M.J. Verschure !!!!!!!!!!!!

Ulysses Bernardet !!!!!!!!!!!!

Sergi Bermudez i Badia !!!!!!!!!!!!

Marti Sanchez Fibla !!!!!!!!!!!!

Anna Mura !!!!!!!!!!!!

Andrea Giovannucci !!!!!!!!!!!!

Aleksander Valjamae !!!!!!!!!!!!

Miguel Lechon !!!!!!!!!!!!

Ana Pesquita !!!!!!!!!!!!

Behdad Rezazadeh !!!!!!!!!!!!

Sytse Wierenga !!!!!!!!!!!!

Enrique Martinez !!!!!!!!!!!!

Marc Bolós !!!!!!!!!!!!

Noemi Conesa

Sylvain Le Groux !!!!!!!!!!!!

Cristina Campillo !!!!!!!!!!!!

Riccardo Zucca !!!!!!!!!!!!

Mónica da Silva Cameirão !!!!!!!!!!!!

Martin Inderbitzin !!!!!!!!!!!!

Hannu Markus Järvinen !!!!!!!!!!!!

Encarni Marcos !!!!!!!!!!!!

César Rennó Costa !!!!!!!!!!!!

Ivan Herreros !!!!!!!!!!!!

Andre Luiz Luvizotto

Page 3: Ciencia a les escoles

3http://www.simpsonstrivia.com.ar/wallpapers/homer-simpson-wallpaper-brain.htm

Objetivos del grupo

Page 4: Ciencia a les escoles

Ghost in the Shell (Japanese: !"#$%, K!kaku Kid!tai), Masamune Shirow (1989).

The fictional characters of Ghost in the Shell is Motoko Kusanagi one of the most popular anime characters ever to date. She is a cyborg employed as the squad leader of Public Security Section 9, a fictional division of the

real Japanese National Public Safety Commission.

Robocop

Halo 3:Master Chief Petty Officer John-117

Page 5: Ciencia a les escoles

Neuronas y potenciales de acción

6

http://en.wikipedia.orghttp://www.youtube.com

Page 7: Ciencia a les escoles

Condicionamiento clásico

9

wwww.youtube.com

Page 8: Ciencia a les escoles

10

Condicionamiento clásico (Pavloviano)

Condicionar un robot

US UR

CS CR

CS CR

US UR

Page 9: Ciencia a les escoles

Condicionamiento del parpadeo

11http://www.mphy.lu.se/avd/nf/hesslow/

Page 10: Ciencia a les escoles

El experimento

12

(tono)

(soplo)

amplitud

Page 11: Ciencia a les escoles

Aprender y desaprender

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Page 12: Ciencia a les escoles

El sonido de las neuronas

15Laboratorio del prof. G. Hesslow, Lund University, Suecia.

Page 13: Ciencia a les escoles

Fisiología del condicionamiento

16Kim et al (1998)

Page 14: Ciencia a les escoles

El substrato neuronal del CC

17http://www.mphy.lu.se/avd/nf/hesslow/

CEREBELO

US

CSCR

Page 16: Ciencia a les escoles

Modelar y Simular

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Page 17: Ciencia a les escoles

El cerebelo sintético sobre robot

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Page 19: Ciencia a les escoles

El cerebelo sintético neuroprotesico

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Page 20: Ciencia a les escoles

El proyecto ReNaChip

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Page 23: Ciencia a les escoles

Medir emociones y miradas

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Page 24: Ciencia a les escoles

Medir el comportamento

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Page 25: Ciencia a les escoles

Leer el pensamiento

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Page 27: Ciencia a les escoles

Multimodal Brain Orchestra

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Page 28: Ciencia a les escoles

Multimodal Brain Orchestra

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Page 29: Ciencia a les escoles

Oraculo sintético:Ejemplos de Interacciónn

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Page 30: Ciencia a les escoles

Neurofeedback y relajación

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Page 32: Ciencia a les escoles

iCub

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Page 33: Ciencia a les escoles

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Page 39: Ciencia a les escoles

Preguntas....

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