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8/18/2019 Ciencia Cognitiva.ppt

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enc a ogn t va(Primeros

desarrollos)

Acerca de launiversalidad y

particularidad de losdispositivos cognitivoshumanos – Jorge E.

Miceli - 2!


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"a introducci#n del paradigma de lasredes neuronales ($)

A principios de 1940, Warren Mc Culloch Walter Pitts, Un especialistaen lógica, propusieron una idea revolucionaria: demostraron ue lasoperaciones de una c!lula nerviosa " sus cone#iones con otras $lasllamadas redes neuronales% pod&an ser representadas mediante un

modelo lógico' (l modelo propone ue una neurona es activada " a lave) activa a otras, de modo an*logo al ue una proposición lógicapuede contener o implicar a otras proposiciones'

Un perceptrón elemental, es

decir, una red neuronal

adaptativa McCulloch-Pitts con

pesos sinápticos modificadosque se cambian si generan

respuestas incorrectas.


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"a llegada de la ci%ern&tica ($)

Mientras en Princeton John Von Neumann trataba datos

procedentes de las matemáticas, la lógica y el estudio de los procesos fisológicos nerviosos, Wiener, en el MI, se dedicaba a

cuestiones análogas! Wiener traba"aba en el movimiento

bro#niano, y Von Neumann en la teor$a cuántica!

Wiener traba"ó intensamente en el desarrollo de dispositivos

servomecánicos, capaces de corregir rumbos de proyectiles de

artiller$a antia%rea, misiles teledirigidos y aviones! &sto le hi'o

refle(ionar intensamente sobre los dispositivos de autocorrección

tanto humanos como artificiales!


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"a llegada de la ci%ern&tica ($$)

'iener tra%a# adem*s con +anne%ar ,us un pionero del desarrollo de computadoras anal#gicas.

Para 'iener estos avances conuntos conorma%an una nueva ciencia centrada en los temas del control y la comunicaci#n.En un artculo de /01 (3Conducta prop#sito y teleologa4 (5osen%lueth 'iener y ,igelo6 /01) 'iener declar# su inter&scentral en las compleidades de la circulaci#n de mensaes m*s all* de 7ue estos circularan por medios mec*nicosel&ctricos o nerviosos.


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"a noci#n de retroalimentaci#n($)

Algo undamental en estos ra8onamientos es la idea de retroalimentación no solo central en el desarrollo de estasperspectivas sino impulsora de una renovaci#n esencial en los intereses antropol#gicos de la mano de 9regory ,ateson y suposici#n sist&mica.

"a retroalimentaci#n implica %*sicamente la noci#n de 7ue una m*7uina 7ue persigue metas puede calcular la distanciaeectiva entre estas metas y su desempe:o eectivo de modo tal de ir reduciendo progresivamente esas dierencias.


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"a noci#n de retroalimentaci#n($$)

&n )*+ Wiener presenta un libro -ue se transformar$a en

un clásico. /ybernetics 0/ibern%tica1! &n %l reunió, en

una concepción integral, los avances en la comprensióndel sistema nervioso humano, la computadora electrónica

y el funcionamiento de má-uinas de otro tipo!

2a idea de un fuerte paralelismo entre el funcionamiento

de un organismo vivo y de las nuevas má-uinas de

comunicación no ser$a la -ue adoptar$a la ciencia

cognitiva, pero sirvió para de"ar establecido un campo de

fenómenos y de aborda"es -ue demandaban un enfo-ue

transdisciplinario!


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"a teora de la inormaci#n ($)

3tro precursor de la ciencia cognitiva fue

/laude 4hannon, un ingeniero electricista-ue traba"ó para la 5ell elephone, hacia

fines de la d%cada del 67!

3bservó -ue los fundamentos de la lógica

pod$an usarse para describir los dos estados

0encendido y apagado1 de las llaves rel%s

electromecánicas!


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"a teora de la inormaci#n ($$)

&n la siguiente d%cada, y en colaboración con Warren

Weaver, 4hannon formuló sus c%lebre teor$a de lainformación.

2a unidad básica de la información es el bit 0acrónimo de

binary digit1, y es la cantidad de información necesaria

para seleccionar un mensa"e entre dos alternativas

igualmente admisibles y e-uiprobables!


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"a teora de la inormaci#n ($$$)

Mientras -ue en el sistema de numeración

decimal se usan die' d$gitos, en el binario se

usan sólo dos d$gitos, el 7 y el )! 8n bit o

d$gito binario puede representar uno de esosdos valores, 0 ó !

4i usamos dos bits, tendremos cuatro

combinaciones posibles.0 0 9 2os dos están :apagados:

0 9 &l primero 0de derecha a i'-uierda1

está :encendido: y el segundo

:apagado:

0 9 &l primero 0de derecha a i'-uierda1

está :apagado: y el segundo

:encendido:

9 2os dos están :encendidos:

!it !it 0

7 7

7 )

) 7

) )

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_decimalhttp://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADgitohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_binariohttp://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Bulbgraph_Off.pnghttp://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Bulbgraph.pnghttp://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Bulbgraph_Off.pnghttp://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_binariohttp://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADgitohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_decimal


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"a teora de la inormaci#n ($+)


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Estudio de las aasias y trastornoscere%rales ($)

2os perfiles de incapacidad psicológica

derivados de lesiones cerebrales

generaron un nuevo inter%s y una nuevafuente de información sobre los procesos

neurológicos!

&n la 4egunda ;uerra Mundial se

aprendió mucho acerca de la afasia0deficiencias del lengua"e1 la agnosia

0p%rdida de la capacidad de

reconocimiento perceptivo y otra formas

de patolog$a mental1!


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Estudio de las aasias y trastornoscere%rales ($$)

/uriosamente, las afasias no hac$an distingo

de contenidos culturales ni lenguas particulares, y se manifestaban con id%ntica

intensidad y detalles en personas de diferentes

paises!

2as descripciones ambientalistas de los

procesos ps$-uicos, basadas en la interacción

con el medio, no eran suficientes para e(plicar

la gran cantidad de regularidades mostradas

en los trastornos del lengua"e!


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Estudio de las aasias y trastornoscere%rales ($$$)

&n algunas afasias se perturbaba la posibilidad de

incorporar palabras individuales a la estructura

general de la oración, pero en otras el es-uema de la

oración se perd$a y se conservaban las palabras

individuales!

2a carencia o disminución de las capacidades

ling


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Con;uencias interdisciplinarias ($)– $A "#gica y ubo un intercambio permanente de

información y resultados entre

estadounidenses, británicos y sovi%ticos!>erbert 4imon, uno de los fundadores de la

ciencia cognitiva, llamó a este movimiento

?universidad invisible@!

4imon conoció a Mc/ulloch en /hicagoA leyó

la tesis de Maestr$a de 4hannon en el MI y

supo -ue Wiener y Von Neumann traba"aban

en problemas vinculados a la lógica simbólica

y derivados de escritos de Whitehead, Bussel

y Crege!


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Con;uencias interdisciplinarias ($$)– ,iologa y "ingustica

ambi%n hubo una rama de estos estudios ligada a la

biolog$aA investigadores de primera l$nea comoBalph ;erard, >einrich Dluver, Boger 4perry, Paul

Weiss 0muchos fueron al simposio de >i(on1

traba"aban en laboratorios emparentados entre s$ y

abordaban cuestiones del sistema nervioso!

Muchas de estas influencias se e(tendieron hasta

Jerome 5runer, Noam /homsEy, John Mc/arthy,

;eorge Miller, Fllen Ne#ell y otros padres de la

ciencia cognitiva!

4perry

/homsEy


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Con;uencias interdisciplinarias ($$$)– $deas Centrales

&n esta confluencia hay dos

componentes conceptuales centrales.

)12a vinculación del cerebro con

la computadora 0como modelo y

como herramienta1!

G12a fuerte reacción

anticonductista!


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Con;uencias interdisciplinarias ($+)– "as Conerencias Macy

"a #undación Mac$ cumplió un papel fundamental en esta convergencia.

%n &'', (on )eumann $ *iener convocaron a una reunión en Princeton

para todos aquellos interesados en la ciencia llamada +ciberntica.

os a/os más tarde, en &', MCCulloch organi1ó una serie de reuniones

sobre la temática de la retroalimentación.

2e reali1aron 0 encuentros apro3imadamente, una ve1 por a/o, que se

llamaron +Conferencias sobre ciberntica.

"a participación de un 4oven 5regor$ !ateson ser6a fundamental, $a que

las ideas sobre +retroalimentación ser6a centrales para el desarrollo de la

teor6a de +doble v6nculo aplicada a la esqui1ofrenia.


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Con;uencias interdisciplinarias (+)– =sica y Psicologa

%n &70, 8obert 9ppenheimer, director del

:nstituto de %studios ;van1ados de Princeton, se

interesó por la interacción de estas ideas con lapsicolog6a, $ convoca a psicólogos a que visiten su

instituto $ le relaten sus avances.

!runer $ Miller, profesionales de esta rama,

responden a este llamado $ aportan ideas a la

inquietud de 9ppenheimer.

; este investigador le interesan las analog6as

entre la percepción de los psicólogos $ la

observación en f6sica, que se hab6a especiali1ado

en los problemas de la f6sica atómica $

subatómica.


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Con;uencias interdisciplinarias (+$)– El Clu% 5atio

&n ;ran 5retaHa, el /lub Batio, creado en )*+*, cumpl$a una función

similar pero más dedicado a estudiar el procesamiento de la información en

animales y má-uinas en lo -ue llamaban ?minding@! uring asistió alguna

ve' a estos encuentros, en los -ue conviv$an psicólogos, ingenieros,

m%dicos y fisiólogos!


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Con;uencias interdisciplinarias(+$$) – "as ideas de Ash%y

Varios libros apoyaron este desarrollo

interdisciplinario! &n )*G apareció ?esign

for a 5rain@ de de W! Boss Fshby! Fshbyera un m%dico y matemático británico -ue

pretend$a describir a la mente humana de

modo mecanicista!

Proponiendo un claro enfo-ue cibern%tico,

la idea de Fshby es estudiar las maneras en

-ue, a trav%s de la conducta adaptativa, los

organismos consiguen la transición del caos

a la estabilidad y aumentan sus

posibilidades de supervivencia!

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