TEMA: INNOVACIÓN EN EL BACHILLERATO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL ELECTRÓNICA EN LA UNIVERSIDAD

AUSTRAL DE CHILE. EXPOSITOR: PEDRO REY CLERICUS

Innovación en el Bachillerato de la Carrera de Ingeniería Civil Electrónica en la

Universidad Austral de Chile.

Pedro Rey Clericus. Néstor Fierro Morineaud. Franklin Castro Rojas Fredy Ríos Martínez Instituto de Electricidad y Electrónica

Facultad de Ciencias de la Ingeniería

Universidad Austral de Chile-UACH prey@uach.cl nfierro@uach.cl

Área Temática: Innovaciones metodológicas en el proceso aprendizaje-enseñanza

Palabras claves: Desempeños, Rúbricas.

RESUMEN

El presente trabajo plantea el modelo educativo de la reformulación del

ciclo de bachillerato de la carrera de Ingeniería Civil Electrónica de la

Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Austral de

Chile, como repuesta al compromiso de la facultad en el marco del

proyecto MECESUP AUS0701. Este modelo propone una estructura

particular de reformulación del ciclo, tanto a nivel de los métodos de

aprendizaje como de las modalidades de evaluación, definidas a partir

de las competencias para el ciclo señalado, las cuales forman parte de

los perfiles de egreso de la carrera de Ingeniería Civil Electrónica.

CARRERA INGENIERÍA CIVIL ELECTRÓNICA

MODULOS FORMATIVOS

Sem

estr

e 1

24

Matemática Matemática Ciencia Básica Ciencia Ingeniería Ciencia Ingeniería Ciencia Social

Geometría para

Ingeniería BAIN

012

Algebra para Ingeniería

BAIN 017

Química para

Ingeniería BAIN

019

Taller de Ingeniería I

ELEB 015

Optativo de

Formación General I

Comunicación: Idioma

español BAIN 009

6 6 4 4 4

Sem

estr

e 2

30

Matemática Matemática Ciencia Básica Ciencia Ingeniería Ciencia Social Ciencia Social

Algebra Lineal para

Ingeniería BAIN

036

Cálculo I para Ingeniería

BAIN 037

Física I para

Ingeniería BAIN

038

Taller de Ingeniería

Electrónica II

ELEB 025

Programación I

INFO 012

Comunicación: Idioma

Inglés BAIN 039

5 5 8 4 4 4

Sem

estr

e 3

26

Matemática Matemática Ciencia Básica Ciencia Ingeniería Ciencia Ingeniería Ciencia Social

Ecuaciones

Diferenciales para

Ingeniería BAIN

041

Cálculo II para Ingeniería

BAIN 042

Física II para

Ingeniería BAIN

043

Taller de Ingeniería

Electrónica III

ELEB 035

Circuitos Eléctricos I

ELEB 037

Optativo de Formación

General II

5 5 6 4 4 2

Sem

estr

e 4

28

Prob. Estadística Matemática Ciencia Básica Ciencia Ingeniería Ciencia Ingeniería Ciencia Ingeniería

Estadística y

Probabilidades para

Ingeniería BAIN

052

Métodos Numéricos para

Ingeniería BAIN 053

Física III para

Ingeniería BAIN

054

Taller de Diseño en

Ingeniería

Electrónica ELEB

045

Tratamiento

Matemático de

Señales ELEL

152

Circuitos Eléctricos II

ELEB 047

4 4 8 4 4 4

Se

me

str

e 5

22

Ciencia Ingeniería Ciencia Ingeniería Ciencia Ingeniería Fund. Electrónica Ciencia Ingeniería

Sistemas

Electrónicos I

ELEL 150

Modelado y Análisis

de Sistemas

Dinámicos ELEL

151

Sistemas Lógicos

Binarios

ELEL 170

Diseño

Electrónico I

ELEL 153

Ondas, Electrones

y Sólidos

ELEL 154

4 4 4 6 4

Se

me

str

e 6

24

Fund. Electrónica Ciencia Ingeniería Fund. Electrónica Fund. Electrónica Fund. Electrónica

Sistemas

Electrónicos II

ELEL 160

Sistemas de Tiempo

Discreto

ELEL 161

Sistemas de

Control

Realimentados

ELEL 162

Diseño

Electrónico II

ELEL 163

Materiales y

Dispositivos para

Electrónica

ELEL 164

4 4 4 8 4

Se

me

str

e 7

26

Fund. Electrónica Fund. Electrónica Fund. Electrónica Fund. Electrónica Fund. Electrónica

Sistemas Lógicos

Programables

ELEL 180

Sensores y

Acondicionamiento

de Señal

ELEL 171

Sistemas de

Modulación

ELEL 172

Diseño de

Sistemas

Electrónicos

Digitales

ELEL 173

Campos

Electromagnético

s en Sistemas

Electrónicos

ELEL 174

4 4 4 10 4

Se

me

str

e 8

28

Fund. Electrónica Fund. Electrónica Fund. Electrónica Fund. Electrónica Ciencia

Económica

Software para

Ingeniería

Electrónica

ELEL 184

Redes de

Comunicación Digital

ELEL 181

Medios de

Transmisión

Electromagnético

s ELEL 182

Diseño de

Sistemas Digitales

ELEL 183

Economía General

IECO 102

4 4 4 12 4

Se

me

str

e 9

30

Ingeniería Administración Ingeniería Ingeniería Profesional

Sistemas

Electrónicos

Industriales

ELEP 190

Administración y

Gestión de Empresas

IDMI 244

Gestión de

Calidad y Medio

Ambiente INFO

210

Proyecto

Profesional

ELEP 191

Optativo

Profesional I

ELEP XXX

4 4 6 12 4

Se

me

str

e 1

0

30

Ciencia

Económica Ingeniería Profesional Ingeniería Profesional

Contabilidad

Gerencial

ADMI 229

Investigación

Operativa

INFO 220

Optativo

Profesional II

ELEP XXX

Proyecto

Profesional

ELEP 211

Optativo

Profesional III

ELEP XXX

6 4 4 12 4

Se

me

str

e 1

1

8

Profesional Profesional Profesional Profesional

Optativo

Profesional IV

ELEP XXX

Optativo Profesional V

ELEP XXX

Trabajo de

Titulación

ELEP 299

Práctica

Profesional

ELEP 297

2 2 4

BAIN 008 2COMUNICACIÓN:

IDIOMA ESPAÑOL I

BAIN 019 4QUIMICA PARA INGENIERIA

2OPTATIVO DE FORMACION

GENERAL I

ELEB 015 4TALLER DE INGENIERIA I

BAIN 012 6GEOMETRIA PARA INGENIERIA

BAIN 017 6ALGEBRA PARA INGENIERIA

BAIN 049 2COMUNICACIÓN:IDIOMA INGLES II

INFO 012 4PROGRAMACION I

BAIN 037 6CALCULO PARA INGENIERIA

ELEB 025 4TALLER DE INGENIERIA

ELECTRONICA II

BAIN 038 6 MECANICA

BAIN 036 4ALGEBRA LINEAL PARA

INGENIERIA

ELEB 037 4CIRCUITOS ELECTRICOS I

2OPTATIVO DE FORMACION

GENERAL II

BAIN 042 5CALCULO II PARA INGENIERIA

ELEB 035 4TALLER DE INGENIERIA

ELECTRONICA III

BAIN 054 6ELECTROMAGNETISMO Y

ONDAS

BAIN 041 5ECUACIONES DIFERENCIALES

PARA INGENIERIA

ELELB 047 4CIRCUITOS ELECTRICOS II

ELEB 152 4TRATAMIENTO MATEMATICO

DE SEÑALES

BAIN 053 4METODOS NUMERICOS PARA

INGENIERIA

ELEB 045 4TALLER DE DISEÑO EN

INGENIERIA ELECTRONICA

BAIN 043 6TERMODINAMICA Y MECANICA

DE FLUIDOS

BAIN 052 4ESTADISTICA Y

PROBABILIDADES PARA INGENIERIA

BAIN 040 2COMUNICACIÓN:IDIOMA INGLES I

BAIN 028 2COMUNICACIÓN:

IDIOMA ESPAÑOL II

PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE

Bloque funcional

calculo

Fisica II ELECTROMAGNETISMO Y

OPTICA

COMUNICACION

Ecuaciones diferenciales

APOYO DOCENTE Resolución de

ejercicios

Objetivo: adquirir habilidad en la aplicación de herramientas matemáticas

Actividad a cargo de ayudantes ,4 equipos ( 20 estudiantes ) por

cada ayudante

TUTORÍA Sesiones de trabajo entre

integrantes del equipo docente ( BF) y los

equipos de estudiantes ( 4 equipos , 20 estudiantes)

Objetivo: orientar y apoyar a los estudiantes en el desarrollo del PBL, diseñando y aplicando

metodologías activas para una mayor comprensión

de los contenidos que integran el BF.

TRABAJO NO PRESENCIAL

Sesiones de trabajo no presencial pero

controladas en base a asignación de

cubículos en horarios establecidos para

cada equipo de estudiantes (5)

PLENARIO Presentación del problema

Organización de equipos de trabajo ( 5 estudiantes x equipo ) Varios

MODULO BLOQUE FUNCIONAL ALGEBRA - GEOMETRÍA - QUÍMICA

PROYECTO INTEGRADOR Objetivo: integrar y aplicar los conocimientos adquiridos en los BFs en la ejecución de un proyecto que permita a los estudiantes el desarrollo de los desempeños asociados a las competencias del Bachillerato

SEMINARIO DE LENGUJAE Y COMUNICACIONES Objetivo: desarrollar los desempeños relacionados con la competencia asociad

MODULO PROYECTO TALLER - LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PERIODO HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1º 8:10 PLENARIO TUTORIA TUTORIA TUTORIA PLENARIO TUTORIA TUTORIA TUTORIA EVALUACION

9:40 PLENARIO TUTORIA TUTORIA TUTORIA PLENARIO TUTORIA TUTORIA TUTORIA EVALUACION

2º 9:50 PLENARIO PLENARIO EVALUACION

11:20 PLENARIO PLENARIO EVALUACION

3º 11:45 SEMINARIO SEMINARIO EVALUACION

13:00 SEMINARIO SEMINARIO EVALUACION

4º 14:10 TNP TNP AP DOC TNP TNP TNP TNP AP DOC TNP AP DOC

15:40 TNP TNP AP DOC TNP TNP TNP TNP AP DOC TNP AP DOC

5º 15:50

PRESENTACION TNP PROY AP DOC PROY

PRESENTACION TNP PROY AP DOC PROY

17:20 PRESENTACION TNP PROY AP DOC PROY

PRESENTACION TNP PROY AP DOC PROY

6º 17:45

19:00

HORAS BF SEMANA

% %

PLENARIO 8 12,50 6,25

TNP 14 21,88 10,94

PRESENTACION 4 6,25 3,13

TUTORIA 12 18,75 9,38

SEMINARIO 4 6,25 3,13

AP DOC 8 12,50 6,25

PROYECTO 8 12,50 6,25

EVALUACION 6 9,38 4,69

HRS BF 64 100,00

HRS SEMANA 32

Información ECTS

Créditos ECTS: 3.6

Horas presenciales 38 Observaciones

Horas teóricas (HT) 18

Horas prácticas (HP) 14

Horas de clases tutorizadas (HCT) 1

Horas de evaluación 4

otras 1

Horas no presenciales 52

trabajos tutorizados (HTT) 20.5

Competencia I: Modelar y resolver problemas en sistemas y procesos haciendo uso de las ciencias básicas y ciencias de la ingeniería

• Desempeños: • DI-1 Describe el problema con sus propias palabras, en

forma clara y precisa, en base a los fenómenos que observa.

• DI-2 Identifica las variables y los parámetros que rigen el sistema y como se relacionan con el problema físico.

• DI-3 Describe las relaciones lógicas entre las variables del problema, usando fundamentos de ciencias básicas, y expresa estas relaciones en el lenguaje simbólico de la Matemática.

• DI-4 Logra una solución viable al problema haciendo uso de recursos apropiados de las ciencias básicas, las ciencias de la ingeniería y la experimentación.

Matriz de indicadores de logro para la competencia I, A (recordar,

comprender, aplicar), B (analizar), C (evaluar), D (crear)

Competencia II: Trabajar eficazmente sus actividades tanto en forma

autónoma como en equipo.

Desempeños: • DII-1 Define los objetivos y gestiona las actividades asociadas para

alcanzar las metas.

• DII-2 Colabora con sus pares de manera efectiva para resolver problemas.

• DII-3 Mejora las capacidades del equipo compartiendo con eficacia su aprendizaje.

• DII-4 Intercambia abierta y objetivamente ideas y opiniones con sus pares.

• DII-5 Desarrolla y mantiene un ámbito de trabajo que favorece relaciones positivas entre pares y minimiza conflictos.

Matriz de indicadores de logro para la competencia II, A (recordar,

comprender, aplicar), B (analizar), C (evaluar), D (crear)

Competencia III: Emplear el idioma español e inglés para extraer y comprender información pertinente y comunicarse en forma efectiva en español a través de la elaboración de informes, presentaciones orales y

discusiones

Desempeños:

• DIII-1 Lee comprensivamente textos en español e inglés.

• DIII-2 Expone ante público ,fundamentando sus opiniones.

• DIII-3 Elabora informes escritos, incorporando elementos de representación gráfica.

Matriz de indicadores de logro para la competencia III, A (recordar, comprender, aplicar), B (analizar), C (evaluar), D (crear)

MATRIZ BACHILLERATO CODIGO ASIGNATURA / MODULO / TALLER

COMPETENCIAS / DESEMPEÑOS

C I C II C III

D I D II D III D IV D I D II D III D IV D V D I D II D III D IV BAIN008 P COMUNICACIÓN: IDIOMA ESPAÑOL I (*)

P(N1) P(N1) P(N1) BAIN012 BF GEOMETRÍA PARA INGENIERIA (*)

BF(N1) BF(N1) BF(N1) BF(N1) BAIN017 BF ÁLGEBRA PARA INGENIERIA (*)

BF(N1) BF(N1) BF(N1) BF(N1) BAIN019 BF QUÍMICA PARA INGENIERIA (*)

BF(N1) BF(N1) BF(N1) BF(N1) ELEB015 P TALLER DE INGENIERÍA I

P(N1) P(N1) P(N1) P(N1) P(N1) AT OPTATIVO DE FORMACIÓN GENERAL I

BAIN028 P COMUNICACIÓN: IDIOMA ESPAÑOL II (*) P(N2) P(N2) P(N2)

BAIN035 BF MECÁNICA (*) BF(N2) BF(N2) BF(N2) BF(N2)

BAIN036 BF ÁLGEBRA LINEAL PARA INGENIERIA (*) BF(N2) BF(N2) BF(N2) BF(N2)

BAIN037 BF CALCULO I PARA INGENIERIA (*) BF(N2) BF(N2) BF(N2) BF(N2)

ELEB025 P TALLER DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA II P(N2) P(N2) P(N2) P(N2) P(N2)

INFO012 AT PROGRAMACIÓN I

BF(N2) BF(N2) BF(N2) BF(N2)

BAIN040 P COMUNICACIÓN IDIOMA INGLÉS I(*) P(N3) P(N3) P(N3)

BAIN 041 BF ECUACIONES DIFERENCIALES PARA INGENIERIA (*) BF(N3) BF(N3) BF(N3) BF(N3)

BAIN 042 BF CALCULO II PARA INGENIERIA (*)

BF(N3) BF(N3) BF(N3) BF(N3)

BAIN045 BF ELECTROMAGNETISMO Y ONDAS (*) BF(N3) BF(N3) BF(N3) BF(N3)

ELEB035 P TALLER DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA III P(N3) P(N3) P(N3) P(N3) P(N3)

ELEB037 P CIRCUITOS ELÉCTRICOS I

P(N3) P(N3) P(N3) P(N3) XXXXXX AT OPTATIVO DE FORMACIÓN GENERAL II

BAIN049 P COMUNICACIÓN IDIOMA INGLÉS II (*) P(N4) P(N4) P(N4)

BAIN052 BF ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES PARA INGENIERIA (*)

BF(N4) BF(N4) BF(N4) BF(N4) BAIN053 BF METODOS NUMERICOS PARA INGENIERIA (*)

BF(N4) BF(N4) BF(N4) BF(N4)

BAIN055 BF TERMODINÁMICA Y MECÁNICA DE FLUIDOS (*) BF(N4) BF(N4) BF(N4) BF(N4)

ELEB045 P TALLER DE DISEÑO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA P(N4) P(N4) P(N4) P(N4) P(N4)

ELEB047 P CIRCUITOS ELÉCTRICOS II

P(N4) P(N4) P(N4) P(N4) ELEL152 P TRATAMIENTO MATEMÁTICO DE SEÑALES

P(N4) P(N4) P(N4) P(N4)

MATRIZ BACHILLERATO CODIGO ASIGNATURA / MODULO / TALLER

COMPETENCIAS / DESEMPEÑOS

C I C II C III

D I D II D III D IV D I D II D III D IV D V D I D II D III D IV BAIN008

P

COMUNICACIÓN: IDIOMA ESPAÑOL I

(*) P(N1) P(N1) P(N1) BAIN012

BF

GEOMETRÍA PARA INGENIERIA (*)

BF(N1) BF(N1) BF(N1) BF(N1) BAIN017

BF

ÁLGEBRA PARA INGENIERIA (*)

BF(N1) BF(N1) BF(N1) BF(N1) BAIN019

BF

QUÍMICA PARA INGENIERIA (*)

BF(N1) BF(N1) BF(N1) BF(N1) ELEB015

P

TALLER DE INGENIERÍA I

P(N1) P(N1) P(N1) P(N1) P(N1)

AT

OPTATIVO DE FORMACIÓN

GENERAL I BAIN028

P

COMUNICACIÓN: IDIOMA ESPAÑOL

II (*) P(N2) P(N2) P(N2) BAIN035

BF MECÁNICA (*)

BF(N2) BF(N2) BF(N2) BF(N2) BAIN036

BF

ÁLGEBRA LINEAL PARA INGENIERIA

(*) BF(N2) BF(N2) BF(N2) BF(N2) BAIN037

BF CALCULO I PARA INGENIERIA (*)

BF(N2) BF(N2) BF(N2) BF(N2) ELEB025

P

TALLER DE INGENIERÍA

ELECTRÓNICA II P(N2) P(N2) P(N2) P(N2) P(N2) INFO012

AT

PROGRAMACIÓN I

BF(N2) BF(N2) BF(N2) BF(N2)

BAIN040

P COMUNICACIÓN IDIOMA INGLÉS I(*)

P(N3) P(N3) P(N3) BAIN 041

BF

ECUACIONES DIFERENCIALES PARA

INGENIERIA (*) BF(N3) BF(N3) BF(N3) BF(N3) BAIN 042

BF

CALCULO II PARA INGENIERIA (*)

BF(N3) BF(N3) BF(N3) BF(N3) BAIN045

BF ELECTROMAGNETISMO Y ONDAS (*)

BF(N3) BF(N3) BF(N3) BF(N3) ELEB035

P

TALLER DE INGENIERÍA

ELECTRÓNICA III P(N3) P(N3) P(N3) P(N3) P(N3) ELEB037

P

CIRCUITOS ELÉCTRICOS I

P(N3) P(N3) P(N3) P(N3) XXXXXX

AT

OPTATIVO DE FORMACIÓN GENERAL

II BAIN049

P COMUNICACIÓN IDIOMA INGLÉS II (*)

P(N4) P(N4) P(N4) BAIN052

BF

ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES

PARA INGENIERIA (*) BF(N4) BF(N4) BF(N4) BF(N4) BAIN053

BF

METODOS NUMERICOS PARA

INGENIERIA (*) BF(N4) BF(N4) BF(N4) BF(N4) BAIN055

BF

TERMODINÁMICA Y MECÁNICA DE

FLUIDOS (*) BF(N4) BF(N4) BF(N4) BF(N4) ELEB045

P

TALLER DE DISEÑO EN INGENIERÍA

ELECTRÓNICA P(N4) P(N4) P(N4) P(N4) P(N4) ELEB047

P

CIRCUITOS ELÉCTRICOS II

P(N4) P(N4) P(N4) P(N4) ELEL152

P

TRATAMIENTO MATEMÁTICO DE

SEÑALES P(N4) P(N4) P(N4) P(N4)

BF BLOQUE FUNCIONAL NIVEL DE GRADUALIDAD

P PROYECTO N1 RECONOCER / COMPRENDER /

APLICAR

AT ASIGNATURA TRADICIONAL N2 ANALIZAR

C COMPETENCIA N3 EVALUAR

D DESEMPEÑO N4 CREAR

N NIVEL DE GRADUALIDAD DE COMPETENCIA

RUBRICA TERCER SEMESTRE COMPETENCIA 1

estandar

E D C B A

INEFICIENTE DEFICIENTE SUFICIENTE COMPETENTE DESTACADO

0-29 30-59 60 61-89 90-100

No es capaz de formular hipotesis en la

formulacion del problema

Formula con dificultad hipotesis en la descripcion del problema

Formula en forma basica hipotesis en la descripcion del problema

Formula con dominio satisfactorio hipotesis en

la descripcion del problema

Formula con dominio experto hipotesis en la descripcion del problema

No es capaz de Experimentar con las

variables para verificar resultados

Experimenta con dificultad las variables para verificar resultados

Experimenta en forma basica con las variables para verificar resultados

Experimenta con un dominio satisfactorio las

variables para verificar resultados

Experimenta con dominio y fluidez las variables para verificar resultados

No es capaz de Justificar la validez de las

relaciones encontradas

Justifica con dificultad la validez de las relaciones

encontradas

Justifica en forma basica la validez de las

relaciones encontradas

Justifica con dominio satisfactorio la validez de

las relaciones encontradas

Justifica con dominio y seguridad la validez de las

relaciones encontradas

no es capaz de Comprobar las soluciones del problema obtenidas usando varios procedimientos

Comprueba con dificultad soluciones del problema obtenidas usando varios procedimientos

Comprueba en forma basica soluciones del problema obtenidas usando varios procedimientos

Comprueba con dominio soluciones del problema

obtenidas usando varios procedimientos

Comprueba con gran dominio las soluciones del problema obtenidas usando varios procedimientos

RUBRICA TERCER SEMESTRE COMPETENCIA 2

LO 1 No es capaz de Comprobar el avance de las actividades de trabajo para alcanzar las metas planteadas

LO 1 Comprueba el avance de las actividades de trabajo para alcanzar las metas planteadas

LO 1 Comprueba en forma basica el avance de las actividades de trabajo para alcanzar las metas planteadas

LO 1 Comprueba con dominio el avance de las actividades de trabajo para alcanzar las metas planteadas

LO 1 Comprueba con dominio y seguridad el avance de las actividades de trabajo para alcanzar las metas planteadas

LO 2 No es capaz de Revisar su aporte y el de

sus pares a la resolucion de problemas

LO 2 Revisa con dificultad su aporte y el

de sus pares a la resolucion de problemas

LO 2 Revisa en forma basica su aporte y el de

sus pares a la resolucion de problemas

LO 2 Revisa con dominio su aporte y el de sus

pares a la resolucion de problemas

LO 2 Revisa con dominio y seguridad su aporte y el de sus pares a la resolucion de problemas

LO 3 No es capaz de Criticar la informacion

generada y compartida por el equipo

LO 3 Critica con dificultad la informacion

generada y compartida por el equipo

LO 3 Critica en forma basica la informacion

generada y compartida por el equipo

LO 3 Critica con dominio la informacion generada

y compartida por el equipo

LO 3 Critica con dominio y seguridad la

informacion generada y compartida por el equipo

LO 4 No es capaz de Formular Críticas

objetivas a las opiniones de sus pares

LO 4 Formula Críticas objetivas con dificultad

a las opiniones de sus pares

LO 4 Formula en forma basica Críticas objetivas a

las opiniones de sus pares

LO 4 Formula Críticas objetivas con dominio a

las opiniones de sus pares

LO 4 Formula Críticas objetivas con dominio y

seguridad a las opiniones de sus pares

LO 5 No es capaz de Reflexionar y aceptar

criticas constructivas para resolver conflictos

LO 5 con dificultad Reflexiona y acepta

criticas constructivas para resolver conflictos

LO 5 Reflexiona y acepta criticas constructivas

en forma basica para resolver conflictos

LO 5 Reflexiona y acepta criticas constructivas con

dominio para resolver conflictos

LO 5 Reflexiona y acepta criticas constructivas

con dominio y seguridad para resolver conflictos

RUBRICA TERCER SEMESTRE COMPETENCIA 3

LO 1 No es capaz de Juzgar el contenido de la informacion extraida, en base a estandar y criterios específicos

LO 1 Juzga con dificultad el contenido de la informacion extraida, en base a estandar y criterios específicos

LO 1 Juzga en forma basica el contenido de la informacion extraida, en base a estandar y criterios específicos

LO 1 Juzga con dominio el contenido de la informacion extraida, en base a estandar y criterios específicos

LO 1 Juzga el con dominio y seguridad contenido de la informacion extraida, en base a estandar y criterios específicos

LO 2 No es capaz de Producir presentaciones orales, considerando situacion e intencion comunicativa

LO 2 Produce con dificultad presentaciones orales, considerando situacion e intencion comunicativa

LO 2 Produce en forma basica presentaciones orales, considerando situacion e intencion comunicativa

LO 2 Produce con dominio presentaciones orales, considerando situacion e intencion comunicativa

LO 2 Produce con dominio y seguridad presentaciones orales, considerando situacion e intencion comunicativa

LO 3 No es capaz de Redactar informes integrando herramientas graficas según requerimientos de su especialidad

LO 3 Redacta con dificultad informes integrando herramientas graficas según requerimientos de su especialidad

LO 3 Redacta en forma basica informes integrando herramientas graficas según requerimientos de su especialidad

LO 3 Redacta con dominio informes integrando herramientas graficas según requerimientos de su especialidad

LO 3 Redacta con dominio y seguridad informes integrando herramientas graficas según requerimientos de su especialidad

CONCLUSIONES

El cambio metodológico requiere un trabajo consensuado entre los académicos,

estudiantes y autoridades de las unidades básicas, considerando aspectos

académicos administrativos y económicos. Lo que ha permitido un trabajo en

equipo y consensuar la terminología aplicada al modelo.

El modelo considera la gradualidad, según la taxonomía de Bloom, lo que se refleja

en las rubricas y en la matriz con las competencias, desempeños y logros

esperados.

Al considerar los Créditos transferibles adoptados para Chile por el Consejo de

Rectores, el modelo se adecua en cada semestre según los tiempos de docencia

presencial y el trabajo invisible del estudiante, considerado en el trabajo semanal.

Si bien la evaluación, centrada en el estándar, permite encontrar un

equivalente referencial para cada competencia y desempeño, y se relaciona

con cada sub modulo al fijar los logros evidenciados por cada estudiante.

La evaluación asume la auto evaluación, la evaluación de sus pares y del

profesor responsable como guía y tutor.

La aplicación del modelo está considerado para el año académico 2014, en

Bachillerato luego en el nivel de Licenciatura y finalmente en el ciclo

Profesional.

Anexos

Horas semestrales

Semestre Formación

General

CCBB CCBB

ingeniería

Área

Profesional

TALLER

DISEÑO

Optativos

1 2 16 4 2

2 2 16 4 4

3 2 16 4 4 2

4 2 14 8 4

5 12 10

6 12 12

7 4 16 10

8 4 12 12

9 6 4 12 4

10 10 8 12

11 8 8

Total 14 62 62 78 54 12

porcentaje 5 22 22 28 19 4

PROCEDENCIA 2009 2010 2011 2012

1 0 0 0 0

2 0 0 0 0

3 1 0 0 1

4 1 0 1 0

5 1 2 1 0

6 2 0 1 1

7 2 1 1 1

8 5 4 0 2

9 5 1 3 6

10 25 31 20 18

11 2 1 0 0

12 0 0 0 0

13 9 7 5 5

14 54 42 34 23

15 0 0 0 0

Gracias

s o c h e d i 2 0 1 3 . p u c v . c l