SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICOSUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA REGION NAUCALPAN
VII SECTOR EDUCATIVO ZONA ESCOLAR No.85ESC. PRIM.FEDERALIZADA “JOSE MA. MORELOS Y PAVON” TURNO MATUTINO C.C.T.15DPR0050G
CICLO ESCOLAR 2020-2021
Fecha Contenido AsignaturaMedio virtual, recurso
digital, programa de TV, Libro de texto u otro.
Descripción concreta y breve de la actividad a realizar Tiempo Producto Evaluación
Lunes 26/Oct/2
0Grupo de WhatsApp
Videos
Honores (reproducción de Himno Nacional e Himno Del Estado De
México) Pase de lista mediante el grupo WhatsApp
8:00 a 8:20 am
Bienvenida a clases
Lista de actividades
Carpeta de Evidencias
Fotografías de las actividades realizadas
Devolución individual
Describe costumbres,tradiciones,
celebraciones y conmemoraciones
del lugar donde vive y cómo han cambiado con el
pasodel tiempo.
Conocimiento del medio
Diversidadde
costumbres 1
Recordando lo aprendido en las sesiones anteriores, contesta la pagina 36 y 37 del libro, observa las imágenes de las diferentes costumbres que tienen en otras partes de nuestro país y responde lo que se te pide.
8:20 a 9:00 am
Investigación
Audio de WhatsApp Realiza la pausa activa 9:00 a 9:05 am Recuperación de energía
Reconoce cómo se
sienten sus compañeros
cuando alguien los trata bien o
mal.
EducaciónSocioemocional
El maltrato nipor un rato
Haz un cartel en tu cuaderno donde digas “no al maltrato”,recuerda hacer dibujos para llamar la atención y que seacolorido.
9:05 a 10:00 am Acciones en
tu cuaderno.
Escucha con atención la lectura Identifica la trama,
Lenguamaterna
Tiempo deleer
Escucha el cuento y escribe lo que se te pide en la hoja. 10.30 a 11.30 am Audio de lectura y resumen.
Nombre del docente: Vargas Cárdenas Samantha Cristina Grado: 2º Grupo: “B”Nivel educativo: Primaria Municipio: Tultitlan Nombre de la escuela: José Ma. Morelos y Pavón C.C.T: 15DPR0050G Turno: Matutino Zona: 85 Sector: VII Subdirección o departamento: Naucalpan
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CICLO ESCOLAR 2020-2021
los personajes principales y algunas
de sus características en los textos leídos.
Expresa ideas acerca de la importancia de incluir en su consumo diario alimentos saludables de los distintos grupos.
Vidasaludable
Los alimentosson mi mejor
medicina
Investiga que alimentos son buenos para prevenir enfermedades, dibuja cada uno y escribe para que es bueno. Por ejemplo: La naranja… refuerza el sistema inmunológico, contiene vitamina C. 11.30 12.30 AM Lista de
actividades
Martes 27/oct/20
Grupo de WhatsApp Presentación del día y pase de lista 8:00 a 8:05 am Bienvenida Lista de actividades
Fotografías de las actividades realizadas
Lista de cotejo Devolución
individual
Revisa y corrige,
con ayuda delprofesor, la
coherencia ypropiedad de
sus notas:escritura
convencional,ortografía
Lenguamaterna
A corregir
nuestros
textos
El siguiente texto tiene muchos errores ortográficos, escríbelo en tu cuaderno de forma correcta.
8:05 a 9:00 am Preguntas contestadas
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CICLO ESCOLAR 2020-2021
Audio de WhatsApp Realiza la pausa activa 9:00 a 9:05 am Recuperación de energía
Resuelveproblemas demultiplicación
connúmerosnaturales
menores que 10.
Matemáticas ¡Tiro alblanco!
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno: 1. Carlos compró cinco panes, si cada uno le costó 6$, ¿cuánto
dinero gastó? 2. Rosario debe empacar 12 bolsas con 3 empanadas cada una,
¿cuántas empanadas va a necesitar? Resuelve el desafío de la página 39 y 40 de tu libro.
9:05 a 10:00 am Problemas matemáticos
Reconoce lasatisfacción denecesidades
básicasde salud,
educación,alimentación yvivienda como
partede sus derechos.
FormaciónCívica y Ética
Mis derechosa la vivienda
y laeducación
Investiga y responde en tu cuaderno: ¿Qué es el derecho a una vivienda? ¿Qué es el derecho a la educación? ¿En dónde están escritos estos derechos? Lee la página 24 de tu libro de formación.
10.30 a 11.30 Relación de
enunciados con imagen
Edu. Fis. 11.30 a 12.30 Actividad sugerida
Miércoles 28/oct/20
Grupo de WhatsApp Presentación del día y pase de lista 8:00 a 8:05 am Bienvenida Lista de
actividades Fotografías de
las actividades realizadas
Devolución individual
Describe costumbres,tradiciones,
celebracionesy
conmemoraciones del
lugar donde vive y cómo
han cambiado con el
paso del tiempo.
Conocimiento del medio
Diversidadde
costumbres 2
Investiga una costumbre de otro país, que no celebremos en México, escribe un poco sobre ella y dibújala.
Realiza la página 37 de tu libro de conocimiento.
8:05 a 9:00 am Tabla en el cuaderno
Audio de WhatsApp Realizar la pausa activa 9:00 a 9:05 am Recuperación
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PLATICA PLATAFORMA MEET
PLATICA DE CENTRO DE INTEGRACION JUVENIL “FACTORES DE PROTECCION EN LA FAMILIA”
de energía
Recuerda lotrabajado
sobrecarteles en
primer grado ylo aplica paraelaborar los
materiales deapoyo para su
exposición.
Español La primeraversión de mi
cartel
Investiga y escribe en tu cuaderno ¿para qué sirve un cartel? ¿Qué elementos debe llevar un cartel?
9:05 a 10:00 am Preguntas contestadas
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Resuelveproblemas de
multiplicación connúmerosnaturales
menores que 10.
Matemáticas ¿Quién llegaprimero?
Completa la tabla en tu cuaderno:
10.30 a 11.30 am Tabla, pagina de libro.
Reconoce la satisfacción
de necesidades básicas
de salud, educación,
alimentación y vivienda
como parte de susderechos.
FCyE Reconozcomis derechos
Haz una lista en tu cuaderno de los derechos que tienen los niños y niñas enMéxico.Analiza la página 25 de tu libro de formación.
11.30 a 12.30 Investigación Pag de libro
Jueves 29/oct/20
Grupo de WhatsApp Presentación del día y pase de lista 8:00 a 8:05 am Bienvenida Lista de actividades
Fotografías de las actividades realizadas
Devolución individual
Resuelveproblemas demultiplicación
connúmerosnaturales
menores que 10.
Matemáticas Los globosdivertidos
Resolver el siguiente planteamiento: Si usaron 20 frijoles en total, poniendo 5frijoles en cada vaso, ¿cuántos vasos usaron?, ¿cuántos vasos necesitan para poner sólo 2 en cada vaso?
Realiza la página 43 de tu libro de matemáticas. 8:05 a 9:00 am Problemas matemáticos
Audio de WhatsApp Realizar la pausa activa 9:00 a 9:05 am Recuperación de energía
Describe costumbres,tradiciones,
celebraciones y
conmemoraciones
Conocimiento del medio
Diversidadde
costumbres 3
Escribe sobre la línea la fecha en que se celebra. 9:05 a 10:00 am Preguntas contestadas
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del lugar donde vivey cómo han
cambiado con el
paso del tiempo.
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Comprende y respeta las
regularidades del sistema
de escritura de su lengua
como son el uso de letras
mayúsculas, dígrafos,
diacríticos, entre otros
posibles, aun cuando
todavía presente algunas
dificultades para hacerlo.
Lengua materna Los libroscartoneros
10.30 a 11.30
Preguntas contestadas
Edu. Física 11.30 a 12.30
Viernes 30/oct/20
Grupo de WhatsApp Presentación del día y pase de lista 8:00 a 8:05 am Bienvenida Lista de actividades
Fotografías de las actividades realizadas
Devolución individual
Resuelveproblemas de
multiplicación connúmerosnaturales
menores que 10
Matemáticas ¿De cuántoen cuánto?
Completa la siguiente numeración en tu cuaderno: 8:05 a 9:00 am Tabla Pag de libro
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Realiza la página 44 de tu libro de matemáticas.
Video https://youtu.be/Tquzw_H6I74
Realizar la pausa activa 9:00 a 9:05 am Recuperación de energía
Valora sus costumbres y
tradiciones que enriquecen la
diversidad cultural del país.
Conocimiento del medio
Primer concurso de ofrendas “Dia de muertos” 9:05 a 10:00 am Descripción
Pag de libro
Escucha con atención la lectura
en voz alta que hace el
profesor o alguno de sus
compañeros. Identifica latrama, los personajes
principales y algunas de sus
características en los textos
leídos.
Lengua Materna Actividades artísticas “Rescatando tradiciones”
Audio de lectura
Promoción de la lectura en el marco de la tradición de “Dia de muertos”
Describe un personaje de la lectura
10.30 a 11.30 Descripción e lustración
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Reconoce lo quesienten los demásen situaciones de
desacuerdo.
Educaciónsocioemocional
Con acuerdono hay
conflicto
Escribe en tu cuaderno qué harías en la siguiente situación: Los alumnos de 2-A están decidiendo que comerán en la posada
escolar, algunos quieren pizza, otros hamburguesas, otros más tacos… la maestra no sabe qué hacer pues no quiere que los alumnos se enojen.
¿Cómo resolverías esta situación? ¿Qué les dirías a tus compañeros para que se respete la opción
que gano?
CLASE EN LINEA
11.30 a 12.30 Listado de actividades
Maestra de Grupo Vo. Bo. Directora escolar.
__________________________ __________________________ Profa. Samantha C. Vargas Cárdenas Profa. Rosa Lydia Valdivia Guerrero