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SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICOSUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA REGION NAUCALPAN

VII SECTOR EDUCATIVO ZONA ESCOLAR No.85ESC. PRIM.FEDERALIZADA “JOSE MA. MORELOS Y PAVON” TURNO MATUTINO C.C.T.15DPR0050G

CICLO ESCOLAR 2020-2021

Fecha Contenido AsignaturaMedio virtual, recurso digital,

programa de TV, Libro de texto u otro.

Actividad de reforzamiento Tiempo Producto Evaluación

Lunes 07/sep/

20Grupo de WhatsApp Presentación del día y pase de lista 8:00 a 8:05

am Lista de

actividades

Fotografías de las actividades realizadas

Devolución

Comprende que los seres vivos sienten

dolor y explica la

importancia de su cuidado

Educación Socioemoci

onal

Programa televisión Respeto y empatía con los seres

vivos

Escribe el nombre de tu mascota o la mascota de algún familiar o amigo.

Escribe que acciones debe tener una mascota para su cuidado y bienestar

8:05 a 9.00am

Cuidados en los animales.

Audio de WhatsApp Pausa activa 9.00 a 9.05 am

Nombre del docente: Vargas Cárdenas Samantha Cristina Grado: 2º Grupo: “B”Nivel educativo: Primaria Municipio: Tultitlan Nombre de la escuela: José Ma. Morelos y Pavón C.C.T: 15DPR0050G Turno: Matutino Zona: 85 Sector: VII Subdirección o departamento: Naucalpan




individual

Utiliza los colores

primarios para

combinarlos, y distingue los

colores cálidos y fríos.

Artes Programa televisión Pinto de color

9.05 a 10.00 am

Hoja de colores primarios.

Describe y representa la ubicación de su casa, la escuela y

otros sitios con el uso de referencias espaciales básicas.

Conocimiento del medio

Programa televisiónUbico riesgos

Realiza el croquis de tu casa al parque más cercano.

Describe las instrucciones de tu casa para llegar a la escuela.

En el croquis marca algún lugar que consideres de riesgo como una gasolinera, un hoyo, etc.

10.30 a 11.30 am

Elaboración de croquis

Lee y comparte

canciones y poemas de su preferencia.

Lengua materna

Programa televisión¿Qué tienen en común las canciones y los poemas?

Escribe cual es la diferencia entre una canción y un poema.

Elige un poema que conozcas escríbelo y dibuja de que trata.

11.30 a 12.30 am

Diferencias entre canción y poema

Martes 08/sep/

20

Grupo de WhatsApp Presentación del día y pase de lista 8:00 a 8:05 am

Lista de actividades

Fotografías de las

Escribe textos narrativos con

su

Lengua materna

Programa televisiónYo también puedo contar

historias

En una hoja blanca escribe una historia que te haya contado tus abuelos, o que conozcas de tu

8.05 a 9.00 am

Texto narrativo




imaginación inspirándose

en su tradición

comunidad, tal vez una historia de terror. De al menos una pagina completa. No olvides poner tus datos completos.

actividades realizadas

Devolución individual

Audio de WhatsApp Realizar la pausa activa 9.00 a 9.05 am

Resuelve problemas de suma y resta con números

naturales menores que

100

Matemáticas

Programa televisiónGráficos

9.05 a 10.00 am

Actividades cuadernillo de actividades.

Identifica las normas de convivencia

Educación Física

Programa televisiónPara jugar hay que respetar

Realiza las actividades que observas en los videos, recuerda respetar las normas para tener un juego sano y

10.30 a 11.30 am

Movimientos




en actividades y juegos, con el propósito de asumir

actitudes que fortalecen el respeto y la inclusión de los demás.

con respeto.

Escucha y observa un concierto,

ópera o danza para niños.

Artes Música, música

Escucha la música de ópera y escribe lo que te hace sentir esa música.

Habías escuchado alguna vez una ópera, ¿te llama la atención?

11.30 a 12.30 am

Descripción de preguntas en su cuaderno.

Miércoles

09/sep/20





Reconoce que sus acciones

pueden afectar a la naturaleza y participa en aquéllas que

ayudan a cuidarla.


Programa televisión Cuido la naturaleza

Escribe 10 acciones que ayudan a cuidar el medio ambiente.

Realiza un dibujo de cada una de ellas. 8:05 a 9:00

amAcciones para el cuidado del medio ambiente.

Audio de WhatsApp Realizar la pausa activa 9:00 a 9:05 am

Recuperación de energía

Crea movimientos corporales que une

mediante una secuencia al ritmo de una

canción

Artes Programa televisión 5,6,7,8

Observa la siguiente imagen y realiza los movimientos al compás de la canción.

9.05 10.00 am

Movimientos al compás de la música




Aprende y reinventa

rimas y coplas

Lengua materna

Programa televisión Rimando ando

Identifica las características de rimas y coplas

Del siguiente texto encierra con color azul las rimas que encuentres.

10:30 a 11.30 am

Identifica las rimas de un texto.




Resuelve problemas

matemáticos utilizando diversas

operaciones básicas.

Matemáticas

Cuadernillo de actividades 11.30 a 12.30 am

Problemas matemáticos

Jueves 10/sep/2

0





. Identifica distintos juegos y actividades en los que puede poner

a prueba sus patrones básicos de movimiento y

algunas capacidades perceptivo

motrices como el equilibrio y la orientación

espacial.

Educación física

Programa televisión ¡Demuestra tu equilibrio!

Observa la siguiente imagen, trata de realizar cada movimiento y dura 10 segundos en cada uno sin perder el equilibrio.

Dibújate en tu cuaderno realizándolos.

8:05 a 9:00 am

Movimientos de equilibrio

Audio de WhatsApp Realizar la pausa activa 9:00 a 9:05 am

Recuperación de energía

Resuelve problemas de multiplicación con números

naturales menores que

Matemáticas

Programa televisión Cuántas veces

Resuelve los siguientes problemas 9:05 a 10:00 am

Resuelve problemas matemáticos con diversas operaciones.




diez con apoyo de la

tabla de multiplicacion

es

Identifica que todos los

niños tienen derecho a la

salud, el descanso y el

juego.


Programa televisión Mi derecho a la salud

Realiza una infografía sobre los beneficios de tener un buen descanso en diversas edades, adultos, niños y adultos mayores. 10:30 a

11.30 am

Infografía sobre el descanso

Identifica que podrá decir en

una línea o párrafo y

verifica con ayuda del maestro.

Lengua materna

Programa televisión Aquí dice así

Del siguiente párrafo lee solo la primera línea.

11.30 a 12.30 am

Identifica el contenido de un párrafo al leer una línea del texto.




¿puedes descifrar de que trata todo el texto?¿de qué trata el texto?

Viernes 11/Sep/

20Grupo de WhatsApp Presentación del día y pase de lista 8:00 a 8:05

am Lista de

actividades



Alimentación Vida saludable

¡A comer sano!Programa televisión

Observa el contenido de tu refrigerador y realiza una lista de los alimentos que observas, son buenos para tu alimentación.

Escribe un menú de desayunos que sea saludable y contenga todos los elementos del plato del buen comer y la jarra del buen beber.

8:05 a 9:00 am

Alimentos saludables

Realizar la pausa activa 9:00 a 9:05 am

Lee, escribe y ordena

números naturales

hasta el cien

Matemáticas

Programa televisión Unidades y decenas

Ordena los siguientes números del más chico al más grande:48, 22, 35, 98, 12, 4, 6, 67, 79, 83, 33, 24, 30, 15, 26.

9.05 a 10.00 am

Ordena números naturales del mas chico al más grande.

Reconoce los órganos de

los sentidos, su función, y

practica acciones para


Programa televisión Percibo y conozco mi alrededor

Escribe en tu cuaderno los sentidos que ocupamos, describe para que nos sirve cada sentido y dibuja que podemos percibir con cada uno de ellos.

10:30 a 11.30 am

Los sentidos




su cuidado.Reconoce lo

que ya puede hacer por sí mismo que antes no podía y

reconoce los demás

aspectos que le gustaría desarrollar.

Educación socioemoci

onalPrograma televisión

Todos los niños somos talentosos

Describe un talento con el que cuentas y has desarrollado a lo largo de tu crecimiento y que antes no podías hacer.

Realiza un dibujo de tu talento. 11.30 a 12.30 am

Descripción de un talento.

Maestra de Grupo Vo. Bo. Directora escolar.

__________________________ __________________________ Profa. Samantha C. Vargas Cárdenas Profa. Rosa Lydia Valdivia Guerrero

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