PLAN INTEGRADOR COLEGIO Técnico intercultural Bilingüe “El CHAQUIÑAN”.
SECTOR Latacunga.
TIPO Fiscal Intercultural Bilingüe.
AÑO Básico octavo
ASIGNATURA Lengua y Literatura de la Nacionalidad
DOCENTE Lic. Leticia Tipantuña.
PERIODO 2014/2015
DATOS INFORMATIVOS:
OBJETIVOS GENERAL HATUN PAKTAKTukuy kari warmi yachakuna manarak kichwa shimita killkakatinata yachashpaka allí yachanka-pak rimayta killkakatinata , rimayta shinallatak .hatun uchilla suni aullu llaktapi tiyakunata ya-chaypi rikuchina
200 DIAS LABORABLES
8 horas X 10 meses 80 Tutorías.
8 Evaluación.
2 Evaluación y supletorio
1 Imprevistos.
BLOQUE 1 CONTENIDOS
CHAKRAY PACHAKUNAMANTA Mama llaktapi tiyakunamanta yachay. Yuyaykunapi shuti samikunata riksinamanta
yachay. Killkakunapa wiñay kawsaymanta yachay.
BLOQUE 2 YACHAKUKKUNAPA TANTANAKUY.
Yachakukunapa haynimanta.
Tukuy sami shutirantikuna runa rikuchik, suyu, tapuk, kikinpayachik.
Shutimanta shutita surkuk shimikuna. Maymutsurik unanchakuna killkapi churana-
manta.
BLOQUE 3MAMALLAKTAPAK APUKUNAMANTA.
Mamallaktapak kamachik apukunamanta. Yachapaymanta. Willaykunata killkanamanta. Imachikmanta shutita surkuk shimikuna.
Imak awarishkamanta. Kati killka churanamanta.
BLOQUE 4KAWSAY MARKAPAK CHURARIKUNAMANTA
Kichwa warmipa, churarinamanta . Kimsa pachapi yuyaykunata killkanamanta. Imachikpi runata rikuchik shimikuna. W,Y killkakanchwan killkanamanta,
BLOQUE 5 MURUKUNATA WANUKUNAWAN PUKUCHINAMANTA
Pukuk murukunamanta Rurayta yallichikrurayta mana yallichik. Imachikpi yuyayta rikuchik shimikuna. I Y killkakunawan killkanamanta
-Imachikpi imashina katina yuyaykunatapash rikuchik shimikukuna -Wachuchipa nipakuna
BLOQUE 6WAWAKUNAPAK PUNCHAMANTA
Wawakunapak punchamanta. Imallichikkunapak yuyayriksina manta. Imachikpi pachata rikuchik. K ,H, killkamanta.
BLOQUE 7 MARKAPI KAWSAYMANTA Katik paktachimanta.
CH killkanamanta yachana. Yuyatpi tiyak nipakukunamanta. Imachikpi imashina rikuchik shimikunaman-
ta.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
DOMINIO DEL CONOCIMIENTO: yachayta taripay Alli rikuy, uyana, allí rimay , chimpapurana.
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO: yachayta ruranaTapuykunata allichina, mana allí kishkashkata allí rurana, pantarishkakunata allichina, rimanakuyta, yupayta churana.
CREACIÓN DE CONOCIMIENTO : yachayta wiñachinaRimayta mishanakuy, allí kishkashpa rikuchi, pushakkunawan rimarinakuy.
SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO : Yachayta willana.Ñukanchik yayamamakunawan yachayta rakina, tantanakuykunapi imakuna tiyashkakunata willana, ñukanchik kawsaymanta shuk pankapi rikuchina, tukuylla kay pachapi tiyakunamanta.
RECURSOS DIDACTICO. YACHANA HILLAYKamukkuna.Pankakuna Pirka
KAMAYKU : DiagnósticoMirachina Rimarikuna Tapuy panka
BIBLIOGRAFÍA YANAPAK KAMUKUNA
KUKAYU, Chunka , Ishkay Shimi Kawsaypura Kallari Yachay, 2010.
Mushuk shimi kamayuk
Pusakniki, ishkay shimi kawsaypura kallari yachay.(2008)
Rediseño curricular 2004
Reforma curricular del Ministerio año 2011
JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
PLAN INTEGRADOR
DATOS INFORMATIVOS:
COLEGIO Técnico intercultural Bilingüe “El CHAQUIÑAN”.
SECTO Latacunga.
TIPO Fiscal intercultural Bilingüe.
EDUCACION BASICA Décimo Año
DOCENTE Lic. Leticia Tipantuña.
PERIODO 2014-2015.
OBJETIVOS GENERAL HATUN PAKTAK
Tukuy kari warmi yachakkuna manarak kichwa shimipi killka katina, killkana yachashparak allpa ta tarpunkapak allichik shinami yachakkunapak yuyayta, makita chikan chikan ruraykunapi hanak uray chimpa washa shinallatak, hatun uchilla pishi, suni ayllu llaktapi tiyakkunata yachaypi rikuchina .
1. CÁLCULO DE TIEMPO
200 DIAS LABORABLES
8 horas X 10 meses 80 Tutorías.
8 Evaluación.de aprendizaje
2 Evaluación y supletorio
1 Imprevistos.
SELECCIÓN DE UNIDADES Y TIEMPO
BLOQUE 1 CONTENIDOS
WILLAYK HILLAYKUNANAMANTA Abya Yala llaktakunapi Willay hillay samikunamanta Shimiki awariy, shuti awariy yuyayki Shutita shukyachik shimikuna Yuyachikta killkanapak ñankuna
BLOQUE 2 YACHANAWASIPIKA WANKURISHPAMI LLANKANCHIK
-ñukanchikpak shimimantaImakpa samikunamanta
Shutimanta shutiyachik shimikunamanta Mañay ruranapak ñankuna Yachakuk wawami kani arawi Killkayrimay ima kashkamanta
Markapa tantanakuy wiñarishkamanta Antanik chaski willak hillaypi willana Paktachikunapa shunku Imachikmanta shutiyachik shimikukuna Killkayrimaypa nipakkuna:ñawpa rimaykuna-
manta
BLOQUE 3
RUNAKUNAPA RAYMIPACHAKUNAMANTA YACHAYKUNA
Markapa tantanakuy wiñarishkamanta Antanik chaski willak hillaypi willana Paktachikunapa shunku Imachikmanta shutiyachik shimikukuna Killkayrimaypa nipakkuna:ñawpa rimaykuna-
manta
BLOQUE 4Ñukanchik allpa pachapi tiyak murukunamanta
Mikuykunamanta . Tullpukunamanta . Tullpukuna Aplicación con los colores. Mikuykunamanta . Murukunamanta.
BLOQUE 5 MAMALLAKTA KAWAYMARKAKUNAPA TANTA-NAKUYKUNA
Mamallaktapi tiyak tantanakuykunamanta Tantarinakuy ruranapak ñankunami Rurayta mana yallichik yuyaykuna Imachikpi imashina katina yuyaykunatapash rikuchik shimikukuna Wachuchipa nipakuna
BLOQUE 6
MAMALLAKTAPA APUKUNAMANTA
Euador mamallaktapa hatun apukkunamanta Rimaykachaymanta Llankaywillayta killkanamanta Yuyaypa paktachikunapa Imachikmanta imachik yachik shimikukuna
BLOQUE 7 ABYA YALAPI TIYAK KAWSAYMA-RKAKUNA
Abya yalapi ,kawsaymarkakuna Sasa yuyaykuna awarishkamanta Shutita imachikyachay shimikuna Kayayta ruranapa ñankuna Killkayrimaypa sumakyachik rimay
BLOQUE 8
ÑUKANCHIKPAK KICHWA SHIMI-TA RIMANCHIK
chaskichikta ruranapa ñankuna Kuyurik shimikuna rikuchikkuna,tinkichikku-
napash -Sumak rimay kuski -Kichwa imay Yuyakuna
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
DOMINIO DEL CONOCIMIENTO : yachayta taripay Alli rikuy, uyana, allí rimay , chimpapurana.
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO: yachayta ruranaTapuykunata allichina, mana allí kishkashkata allí rurana, pantarishkakunata allichina, rimanakuyta, yupayta churana.
CREACIÓN DE CONOCIMIENTO: yachayta wiñachinaRimayta mishanakuy, allí kishkashpa rikuchi, pushakkunawan rimarinakuy.
SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO: Yachayta willana.Ñukanchik yayamamakunawan yachayta rakina, tantanakuykunapi imakuna tiyashkakunata willana, ñukanchik kawsaymanta shuk pankapi rikuchina, tukuylla kay pachapi tiyakunamanta.
RECURSOS DIDACTICO. YACHANA HILLAYKamukkuna.Pankakuna Pirka
KAMAYKU : DiagnosticoMirachina Rimarikuna Tapuy panka
BIBLIOGRAFÍA YANAPAK KAMUKUNA
KUKAYU, Chunka , Ishkay Shimi Kawsaypura Kallari Yachay, 2010.
Mushuk shimi kamayuk
Pusakniki, ishkay shimi kawsaypura kallari yachay.(2008)
Rediseño curricular 2004
Reforma curricular del Ministerio año 2011
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
PLAN INTEGRADOR
DATOS INFORMATIVOS:
COLEGIO Técnico intercultural Bilingüe “El CHAQUIÑAN”.
SECTOR Latacunga.
TIPO Fiscal intercultural Bilingüe.
ÁREA noveno año
DOCENTE Lic. Leticia Tipantuña.
PERIODO 2014-20125
1. CÁLCULO DE TIEMPO
200 DIAS LABORABLES
8 horas X 10 meses 80 Tutorías.
8 Evaluación.de aprendizaje
2 Evaluación y supletorio
1 Imprevistos.
OBJETIVOS GENERAL HATUN PAKTAK
Rimayta ,munayta ,kuyayta, imatukuykunatapash rikuchinkpak, shimita alli ushana.
BLOQUE 1 CONTENIDOS
KICHWA SHIMIMANTA YACHAY
Abya laya imatukuy kunamanta Yuyaypa kimsa kuskakuna Yuyaypi runata rikuchik shimikunamanta Kichwa castellano shimipa llika yachaykuna
BLOQUE 2 MARKAKUNAPA LLAKTAYRIMAYMANTA YACHAY
Runa hampimanta Tantarinakuypa kayayta rurana ñan Yuyaypi tukuy nipakunamanta Imachikpi yuyayta rikuchikkunashimikuna Kichwa castellano shimipi maymutsurik Ki-
llkakatinapashunancha
BLOQUE 3
1KAPAK RAYMIMANTA Kapak raymimanta kayaymanta yuyaypi kimsa paktachinamanta shimikukunamanta kichwa shimi shimi katik killka unancha
BLOQUE 4
MAMALLAKTAPI IMATUKUSHKA-MANTA
990 watapi hatariymanta shuknipa, ishkaynipa yuyay awari nishka-
manta kachachik shimikukunamanta ll, killkana kanchawan killkanamanta
BLOQUE 5 1RUNAKUNAPA ALLI KAWSAYMANTA Llaktakay chaklli hampikuna
Llankay willay ima kashkamanta Tapuk yuyay , shuti yuyay, mana nik uyayku-
natapash. Ch , uyantiwan
BLOQUE 6ANKIYARIPI WILLAYMANTA
Ñukanchikpa yuyaykuna ankiyaripi willay Kakwillay ima kashkamanta Kachachik yuyay, imachik yuyaykuna Imachikmanta imachikyachik shimiku
BLOQUE 7 MAMALLAKTAPA APUKUNAMANTA Pachamamapa chusku nipakunamanta
Killkayrimay ima kashkamanta Tinkirishka yuyaymanta Shutimanta imachik surkuk shimikukuna I '/ y killkakanchawan killkana
BLOQUE 8
MURU PALLAYMANTA YA-
Muru pallaymanta Kimirishka yuyaykunamanta Kicha ñawpa shimikunamanta
CHAKUNCHIK
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
DOMINIO DEL CONOCIMIENTO: yachayta taripay Alli rikuy, uyana, allí rimay , chimpapurana.
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO: yachayta ruranaTapuykunata allichina, mana allí kishkashkata allí rurana, pantarishkakunata allichina, rimanakuyta, yupayta churana.
CREACIÓN DE CONOCIMIENTO : yachayta wiñachinaRimayta mishanakuy, allí kishkashpa rikuchi, pushakkunawan rimarinakuy.
SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO : Yachayta willana.Ñukanchik yayamamakunawan yachayta rakina, tantanakuykunapi imakuna tiyashkakunata willana, ñukanchik kawsaymanta shuk pankapi rikuchina, tukuylla kay pachapi tiyakunamanta.
RECURSOS DIDACTICO. YACHANA HILLAYKamukkuna.Pankakuna Pirka
KAMAYKU : DiagnosticoMirachina Rimarikuna Tapuy panka
BIBLIOGRAFÍA YANAPAK KAMUKUNA
KUKAYU, Ishkay , gShimi Kawsaypura Kallari Yachay, 2010.
Mushuk shimi kamayuk
Pusakniki, ishkay shimi kawsaypura kallari yachay.(2008)
Rediseño curricular 2004
Reforma curricular del Ministerio año 2011
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 1 CURSO: Octavo añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: chakray pachakunamanta
ASIGNATURA: Lengua Literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: Ayllukaktakunapi imashina chakray murukuna imshina ruranamanta rimakakushpa yachanakunchik .DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Uyaywan rimaywan kishkakatishpa rimarinakuna
Chakra pachakunamanta .. Amawta yachayta killkakatishpa
yuyaypi churana Mana yachashka shimikunata
mashkaspa pankapi killkana. Yachayta willana mana yachak
ayllukunaman . Yachashkakunata
yachakukunawan yuyaykunata killkana.
Ñukanchik ayllu llaktakunapi chakray pachakunamanta yachachinakanchik imashina apanamanta.
Dominio de conocimiento. Yachayta taripana Yaripaykunata rikuchina Yachayma yaykuna. Contenido cientifico Amawta yachayta yachana. Yachayta rurana. Aplicación del conocimiento Yachayta rurana. Yachakukunawan killkakatishpa
yuyaykunata sumakta killkana. Yachayta ñukanchik
ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana Yachakukunawan killkakatishpa
yuyaykunata sumakta killkana.
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Shuyukuna Aspina kaspi Pichana.
Mirachina Rimarikuna Tapuy panka Milkakunapi killkana Tapuykunata kutichina Muyukuna .
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 2 CURSO: Octavo añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: Yachakukkunapa tantanakuy.
ASIGNATUR: LenguaLiteratura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: Tukuy kari warmi yachakuna manarak kichwa shimita killkakatinata yachashpaka allí yachankapak rimayta killkakatinata DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Uyaywan rimaywan kishkakatishpa rimarinakuna
Yachakukiunapak tantanakuy . Yuyaykunata chukchina
kishkakatishpa yuyaykunata kishkana.
Amawta yachayta killkakatishpa yuyaypi churana
Yachayta willana. Yachashkakunata
yachakukunawan yuyaykunata killkana.
Uyaywan rimaywan yachakukkunapak rimaykunata yachakukunapak tantanakuyta rimarina .
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willanaYachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi Ankiyachikuna .
Mirachina Rimarikuna Tapuy panka Milkakunapi killkana Tapuykunata killkana.
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 3 CURSO: Octavo añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña.
BLOQUE CURRICULAR: Mamallaktapak apukunamantaASIGNATURA: Lengua literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: Ecuador mamallaktapak apukkuna imakunata rurashkamanta yachakukunaman rikuchishpa amawta yachayta rikuchina.DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Uyaywan rimaywan kishkakatishpa rimarinakuna kukanchik ecuador mamallaktata apakunata riksishpa ima rurashkakunata killkana .
Yuyaykunata chukchina kishkakatishpa yuyaykunata kishkana ima watakunapi pushakuna yachana wasimanta rurashkamanta pankapi killkana.
Amawta yachayta killkakatishpa yuyaypi churana
Yachayta willanarikuchina Yachashkakunata
yachakukunawan yuyaykunata killkana shuyuna , tushpukunawan.
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi Pichana. Aspina tushpukuna.
Mirachina Rimarikuna Tapuy panka Milkakunapi killkana. Tapuykunata kutichina Shuyukunata shuyuna.
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 4 CURSO: Octavo añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: Kawsay markapak churarikunamanta
ASIGNATURA: Lengua Literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: ñukanchik kawsay markakunapak churarinakunata sumakta achiklla ñukanchik ayllullaktakunapi imashina ñawpakman wiñachinkapak .DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Uyaywan rimaywan kishkakatishpa rimarinakuna churarimakunamanta rimanakuna .
Imakunata ñukanchik ayllullaktakunapi imakunata churankuna shutichispa pankapi killkana.
Amawta yachayta killkakatishpa Ñaupa pachapi ima churanakuna
tiyashkata pankatunapi shutichishpa killkanchik.
Churanakunamanta rikuchina ñukanchik kuystakunaman musukunaman .
Yachakukunamanpish ñukanchik churanakuna sumak kashkata rikuchina wichiman apachu .
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi
Mirachina Rimarikuna Tapuy panka
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 5 CURSO: Octavo añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: Murukunata wanukunawan pukuchinamanta ASIGNATURA: Lengua Literatura de las nacionalidades
OBJETIVO EDUCATIVO: Mama pachapak murukunawan pukuchinata achiklla sumak tarpuykunata allpapi sukakta wanukunawan sumak murukunata pukuchinkapak. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Uyaywan rimaywan kishkakatishpa murukunamanta sumak yuyaykunata killkanchik .
Amawta yachayta killkakatishpa ñawpa murukunata imashina tarpukkuna kashkata rimarina.
Yachashkakunata yachakukunawan aykku llaktapi ima murukuna tiyakta shutichishpa killkanchik
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi Tuspukuna Aspina caspí
Mirachina Rimarikuna Tapuy panka Tapuy paktachina shutikunata milkapi paktachina. Shuyuchishpa rikuchina. Tapuykunata paktachina.
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 1 CURSO: Noveno añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: kichwa shimimanta yachay ASIGNATURA: Lengua Literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: Yuyay awarita, runata rikuchik shimikunata allí hamutashpa, kichwa shimi wiñarishkamanta killkakatishpa
yachana DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Uyaywan rimaywan kishkakatishpa rimarinakuna Abya yalamanta .
Yuyaykunata kishkakatishpa yuyaykunata killkana .
Amawta yachayta killkakatishpa yuyaypi churana .
Yachayta willana. Yachashkakunata
yachakukunawan yuyaykunata killkana.
Shuyukunata rikushpa Abya yala tushpunchik.
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi Tushpukuna.
Mirachina Rimarikuna Tapuy panka shutikunata milkapi paktachina. Shuyuchishpa rikuchina. Tapuykunata paktachina.
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 2 CURSO: Noveno añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: Kapak raymimanta ASIGNATURA: Lengua Literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: llaktakaykunapi kapak raymi may allí kashkata rikuchinamanta ,ayllullaktakunapi ima raymikuna tiyaktapash rikshinamanta.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Llakta pi ima raymikuna tiyakta rimanakushpa , killkakatishpa rimanakushpa killkanchik.
Yachaypika ñukanchikpak kapak raymimanta sukak yuyaykunata yuyaypi churanchik.
Amawta yachayta killkakatishpa pankapi killkanchik.
Yachakuk unawan mana riksiska shimikunata killkanchik.
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi
Mirachina Rimarikuna Tapuy panka shutikunata milkapi paktachina. Shuyuchishpa rikuchina. Tapuykunata paktachina.
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 3 CURSO: Noveno añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: Markakunapi llaktarimaymanta. ASIGNATURA: Lengua literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: llakta rimaymanta, shuktak llaktakay runakunawan rimayta hapin, riman, killkankapak.DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSO EVALUACIONkamayku
Imatak yachakrinyachay. hillaykuna
Uyaywan rimauwan killkakatishpa markakunapi llakta rimayta kichwa shimipi sumak rimaykunata yachashunchik.
Yuyaykunata chukchina . Amawta yachayta killkakatishpa
pankakunapi kishkanchik. Yachayta willana, ñukanchik ayllu
llaktakunapi.
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi
Tapuy panka shutikunata milkapi paktachina. Shuyuchishpa rikuchina. Tapuykunata paktachina. Mirachina Rimarikuna
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 4 CURSO: Noveno añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: Mamallaktapi imatukushkakuna. ASIGNATURA: Lengua Literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: ñukanchik mamallaktapi ima tukushkamanta kikin riksishkawan, shuk nishkakunawan shumakta yachanchik .
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIA METODOLOGICO RECURSO EVALUACION
DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
yachayñan hillaykuna kamayku
Amawta yachayta killkakatishpa, rikuywan ñukanchikpak mamallaktapi ñawpa watakunapi ima tukushkamanta yachanchik.
Killkakatishka kipakaYuyaykunata chukchina, pankapi killkanchik .
Mana rikshiska shimikunata mashkashpa killkanchik.
Shuyukunata rikushpa mamallaktapi ima tukushkamanta yuyarishun.
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi
Mirachina Rimarikuna Tapuy panka
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 5 CURSO: Noveno añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: Runapa allí kawsay. ASIGNATURA: Lengua Literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: Llakta hampimanta , chaklli hampimanta , tapuy yuyaywanta, shutin yuyaymanta rikshina. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Rimaywan tapuywan llakta hanpikunamanta rimanakunchik.
Ñukanchik ayllu llaktapi sumak hanpikunamanta pankakunata shutishispa imapak allí kashkata killkanchik.
Amawta yachayta killkakatishpa pankakuna imapak kashkata pankapi killkanchik.
Shuyukunata rikushpa , killkakatishpa allí kawsaymanta hanpikunamanta yachanakunchik .
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi Pankakuna Yurakuna.
Milkakunapi killkashpa rikuchina. Llamkaywillaymanta shuyuta
rukushpa riksinchik. Rimarikuna Tapuy panka
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 6 CURSO: Noveno añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: Ankiyaripi willay. ASIGNATURA: Lengua Literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: kay ñankamupi mushuk yachaykunata hamutashpa allí killkashpa rimashpapash, ñukanchikpa kawsayta, rurayta ankiyaripi uyachina. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Rikuywan uyaywan killkakatishpa ankiyaripi willak runa kawsaymanta killkakatishpa yachana.
Mashikunawan tantarishpa tapuykunata rimarishpa yachana.
Ñukanchik ayllu llaktapi sumak antiyarikta riman allí kashkamanta yuyaykunata killkana,.
Mana ushashka shimikunata kishkana.
Amawta yachayta killkakatishpa uyashpa rimarishpa pankapi killkanchik .
Shinallatak kunan pachapi ñami kichwa shimipa runakunapash antiyaripi uyankuna.
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi Pankakuna Yurakuna.
Milkakunapi killkashpa rikuchina. Llamkaywillaymanta shuyuta Kak willaykunata sapan
milkakunapi killkanchik. Tapuykunata kutichina.
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BLOQUE CURRICULAR N. 1 CURSO: Décimo añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: Willay hillaykunamanta yachay. ASIGNATURA: Lengua literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: kichwa shimita willak hillaykunapi allí rimankapak killkankapak shimikunata yachashpa , rimashpa yachana kanchik.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Uyaywan rimaywan killkakatishpa willay hillaykunata samikunata yachanamanta yachakukunaman riksichina.
Mana rikshiska shimikunata mashkashpa killkanchik.
Amawta yachayta killkakatishpa sumak yuyaykunata yachakukunawan killkanchik.
Yuyaykunatapash shutichishpa pankakunapi killkanchik
Man rikshiska shimikunat mashkashpa shutichishpa killkanchik.
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Pirka Suyukuna Ashpina kashpi Kamukkuna. Pankakuna Milkakuna .
Milkakunapi killkana Shuyukunata tushpuna Tapuy panka Tapuykunata kutichina. Yuyaykunata sumak
yuyaykunata killkana.
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BLOQUE CURRICULAR N. 2 CURSO: Décimo año AÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR:yachana wasipi wankurishkamanta. ASIGNATURA: Lengua literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: Sumak rimaykunata yachana wasipi tantalla yachashpa allí yuyaykunawan wankurishpa rimanamanta , maypi allí rurakushkata ayllukunaman yachakukunaman rikuchinamanta .
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Imatak yachakrinyachay.
Yachakukunawan killkakatishpa rimanakushpa, uyashpa ñukanchik shimimanta rimanakunchik .
Amawta yachaytapash killkakatishpa sumak yuyaykunata killkakatishpa yuyaykunata killkanchik.
Mana rikshiska shimikunata mashkashpa killkanchik.
Shuyukunata yuyakillkata pankakunawan ruranchik.
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi Tushpukuna.
Mirachina Rimarikuna Tapuy panka
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BLOQUE CURRICULAR N. 3 CURSO: Décimo añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: Runakunapa raymi pacha . ASIGNATURA: Lengua literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: ñukanchikpa shimita allí uyashpa, rimashpa , killkashpa, runakunapa raymukunata chanishpa sinchiyashina. .DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Amawta yachayta killkakatishpa, rikuywan ñukanchikpak mamallaktapi ñawpa watakunapi
Amawta yachaytapash killkakatishpa sumak yuyaykunata killkakatishpa yuyaykunata killkanchik.
Mana rikshiska shimikunata mashkashpa killkanchik.
Shuyukunata yuyakillkata pankakunawan ruranch
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi
Mirachina Milkakuna. Tapuy panka Milkakunapi killkana. Tapuykunata kutichina.
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 4 CURSO: Décimo añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR:Kawsaymarkakunapa hayñikuna.. ASIGNATURA: Lengua literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO:Mushuk shimikunawan , sumak rimayachay yuyaykunata yachashpa, killkashpa, allí kawsankapak, kawsaymarkakunapa haynikunamanta yachana.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Amawta yachayta killkakatishpa, rikuywan ñukanchikpak kawsaymarkakunamanta yuyaykunata killkanchik.
Killkakatishka kipakaYuyaykunata chukchina, pankapi killkanchik .
Mana rikshiska shimikunata mashkashpa killkanchik.
Shuyukunata rikushpa mamallaktapi ima tukushkamanta yuyarishun.
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi
Mirachina Rimarikuna Tapuy panka Milkapim killkana Shuyukunata tushpuna .
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 5 CURSO: Décimo añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: Kawsaymarkakunapa tantanakuy . ASIGNATURA: Lengua literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: Mamallaktapak kawsaymanta runakunapak tantanakuymanta tantariykunata rurashpa, rimanakushpa, shuyushpa, yuyaykunata killkashpa, killkakatishpa yachashpa allí kawsaypak chanina .
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Amawta yachayta killkakatishpa, rikuywan ñukanchikpak mamallaktapi ñawpa watakunapi ima tukushkamanta yachanchik.
Killkakatishka kipakaYuyaykunata chukchina, pankapi killkanchik .
Mana rikshiska shimikunata mashkashpa killkanchik.
Shuyukunata rikushpa mamallaktapi ima tukushkamanta yuyarishun.
Kawsay markakunapi shuyukunata tushpuwan shuyunchik
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi
Mirachina Rimarikuna Tapuy panka Milkakunapi paktachina Shuyukunata rukushpa
tushpuna.
______________ ______________ ______________JEFE DE ÁREA VICERECTOR (E) DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR N. 6 CURSO: Décimo añoAÑO LECTIVO: 2014-2015 DOCENTE.: Lic. Leticia Tipantuña. BLOQUE CURRICULAR: Mamallaktapak apukkunamanta .. ASIGNATURA: Lengua literatura de las nacionalidadesOBJETIVO EDUCATIVO: Ecuador Mamallata apukunamanta, rimaykachayta rurashpa, killkakatishpa, imachikpa shimikunata allí churashpa, kawsaypi , allí pushakuna tukunapak yachana.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.Imatak yachakrinyachay.
ESTRATEGIA METODOLOGICOyachayñan
RECURSOhillaykuna
EVALUACIONkamayku
Shuyukunata rikushpa ecuador mamallaktapak apukunata rikshinchik
Amawta yachayta killkakatishpa, rikuywan ñukanchikpak mamallaktak apukunata riksinchik .
Killkakatishka kipakaYuyaykunata chukchina, pankapi killkanchik .
Mana rikshiska shimikunata mashkashpa killkanchik.
Shuyukunata rikushpa mamallaktapi ima tukushkamanta yuyarishun.
Dominio de conocimiento.Yachayta taripanaYaripaykunata rikuchinaYachayma yaykuna.
Contenido cientificoAmawta yachayta yachana
Aplicación del conocimientoYachayta rurana.Yachakukunawan killkakatishpa yuyaykunata sumakta killkana.Yachayta ñukanchik ayllullaktakunaman killkakatishpa rikuchina kanchik.
Socialización del conocimiento Yachayta willana
Kamukkuna. Pankakuna Pirka Suyukuna Ashpina kashpi
Mirachina Rimarikuna Tapuy panka Tapuykuna paktachina Kilkakuna
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