CONCEJO TRANSITORIO DE ADMINISTRACIÓN REGIONAL – ICADIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ICA

UGEL NASCA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA “RICARDO PALMA”AV. LAS MERLUZAS S/N TELÉFONO 525609

SAN JUAN DE MARCONA

“AÑO DEL CENTERNARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA“RICARDO PALMA”

2011

TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO 1 CONCEPTO – FINALIDADCAPITULO 2 BASE LEGAL – ALCANCES

TITULO II

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CAPITULO 3 CREACIÓN – FINES – OBJETIVOSCAPITULO 4 SERVICIOS QUE BRINDA – FUNCIONES GENERALES

TITULO III

DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS

CAPITULO 5 FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL DIRECTIVO PROFESORES – AUXILIARES DE EDUCACIÓN SECRETARIAS - INSTRUCTOR DE BANDA PERSONAL DE SERVICIO

TITULO IV

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

CAPITULO 6 PLANEAMIENTO Y ELABORACIÓN DEL PLAN ANUAL

CAPITULO 7 CALENDARIZACIÓN – PROGRAMACIÓN CURRICULAR SUPERVISIÓN EDUCATIVA

TITULO V

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN

CAPITULO 8 DE LA JORNADA Y HORARIO ESCOLAR

TITULO VI

DE LA MATRICULA – EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

CAPITULO 9 DE LA MATRICULACAPITULO 10 DE LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS

TITULO VII

DE LOS DERECHOS – OBLIGACIONES – PROHIBICIONES – ESTIMULOS – FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

CAPITULO 11 DE LOS DEBERESCAPITULO 12 DE LOS ESTÍMULOSCAPITULO 13 DE LAS FALTASCAPITULO 14 DE LAS SANCIONES

TITULO VIII

DE LOS DERECHOS – OBLIGACIONES – PROHIBICIONES – ESTIMULOS – FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS

CAPITULO 15 DE LOS DERECHOS DE LOS EDUCANDOSCAPITULO 16 DE LA ASISTENCIAY PUNTUALIDADCAPITULO 17 DEL USO DEL UNIFORMECAPITULO 18 DEL COMPORTAMIENTO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVACAPITULO 19 DEL COMPORTAMIENTO EN LAS AULASCAPITULO 20 DEL MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL EDIFICIO Y UTILES ESCOLARES CAPITULO 21 DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS

TITULO IX

DE LA COMUNICACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA

CAPITULO 22 DE LAS RELACIONES Y COORDINACIÓNCAPITULO 23 DE LAS RELACIONES CON LA APAFA

TITULO X

DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO 1: CONCEPTO Y FINALIDAD

Art. 1 El reglamento interno es el documento normativo e identificatorio que contiene normas específicas que constituyen pautas de comportamiento de cada integrante de la institución educativa . Así como de las relaciones que debe existir con los órganos internos y externos

Art. 2 El presente reglamento Interno establece normas y disposiciones referentes al desarrollo institucional de la Institución Educativa “Ricardo Palma” del puerto San Juan de Marcona

CAPITULO 2: BASE LEGAL – ALCANCES Art. 3 Las disposiciones legales que sirven de fundamento al presente reglamento Son.

Ley General de Educación 28044 y su Reglamento Directiva RM Nº 0348 – 2010 – ED Directiva para el desarrollo del año

escolar 2011 Decreto Supremo Nº 50-82 – ED R M Nº 030 – 2004 ED D.S . 007 – 2001 – ED Directiva Nº 005 – 99/ DINEIP D.S. Nº 016 – 2002 – ED

Art. 4 ALCANCES:

Están obligados al cumplimiento de las normas establecidas en el presente Reglamento Interno, el personal que labora en la Institución Educativa “Ricardo Palma” de Marcona, así como los Padres de Familia y todos los Alumnos matriculados.

TITULOII

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CAPITULO 3: CREACIÓN FINES Y OBJETIVOS

Art. 5 La Institución Educativa Nº 23585”Ricardo Palma”, fue creado por Resolución Directoral Nº 0450 del 13 de Mayo de 1982, para brindar educación Inicial, Primaria y Secundaria de menores

Art. 6 Son fines de la Institución Educativa los siguientes:

a) Impartir educación integral escolarizada a los educandos de Inicial, Primaria y Secundaria, de acuerdo a la Ley General de Educación.

b) Formar alumnos con respeto a la vida , los valores y las buenas costumbres. c) Inculcar a los educandos sentido de nuestra realidad y capacidad crítica d) El Reglamento Interno de la Institución Educativa “Ricardo Palma” se elabora

con el fin de dar a conocer al personal directivo, docente, administrativo, alumnos y Padres de Familia, las normas que rigen a la Institución Educativa para su estricto cumplimiento.

Art. 7 Son objetivos de la Institución Educativa “Ricardo Palma” los siguientes:

a) Contribuir a la Educación Nacional, cumpliendo las disposiciones contenidas en la Ley General de Educación, sus reglamentos y normas específicas vigentes.

b) Crear en la Institución un clima de participación, libertad y respeto a la dignidad humana, para la formación integral de la personalidad del educando.

c) Orientar la Educación a la liberación y afirmación del ser nacional canalizando los esfuerzos de todos hacia la conservación, cultivo y creación de una cultura propia y profunda.

d) Propiciar actividades culturales, comunales y sociales en los educandos, para que aprendan a ser conscientes de su responsabilidad hacia si mismo, sus semejantes y la sociedad en su conjunto.

CAPITULO 4: SERVICIOS QUE BRINDA – FUNCIONES GENERALESArt. 8 SERVICIOS QUE BRINDA: La Institución Educativa” Ricardo Palma”, brinda servicios educativos a los niños, jóvenes en edad escolar, cuyos padres cumplan con los requisitos que solicite la Institución.

Art. 9 Se brinda los servicios a los niños que tengan las edades contempladas en Las normas, por que se trata de la modalidad de menores.

Art. 10 La Institución Educativa “Ricardo Palma”, brinda servicios educativos en los Niveles Inicial, Primaria y Secundaria.

Art. 11 FUNCIONES GENERALES Son funciones generales de esta Institución Educativa las siguientes:

a) Promover la educación en coordinación con los Padres de Familia e Instituciones de la localidad.

b) Cultivar los valores, el sentimiento cívico patriótico en los educandos y en la comunidad local.

c) Participar y promover actividades a favor de la educación de los niños y de la juventud estudiosa.

d) Cumplir con las disposiciones emanadas del sector educación.

Art. 12 La Institución Educativa “Ricardo Palma”, está organizado de la siguiente manera:a) Directorb) sub. – Directorc) Profesoresd) Personal Administrativoe) Alumnosf) Padres de Familia

TITULO III

DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS

CAPITULO 5: FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL DIRECTOR, PROFESORES, AUXILIARES DE EDUCACIÓN, SECRETARIAS INSTRUCTOR DE BANDA, PERSONAL DE SERVICIO.

Art. 13 SON FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL DIRECTOR:

a) Representar legalmente la Instituciónb) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I),

Proyecto curricular de la Institución (PCI) y Plan Anual de Trabajo (PAT) con la participación del personal docente y la colaboración de los padres de familia.

c) Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por el buen trato y comportamiento de los alumnos en la Institución y fuera de él.

d) Organizar y dirigir el servicio de Supervisión Interna.e) Presidir las reuniones técnico pedagógicas, administrativas y otras relacionadas con los

fines de la Instituciónf) Autorizar visitas de estudio y excursiones dentro del ámbito departamental de acuerdo

a las normas específicas.g) Organizar el proceso de matriculas, autorizar traslados de matriculas y exoneración de

asignaturas, así como la aplicación de las pruebas de ubicación.h) Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los educandos. En los documentos

pedagógicos oficiales , de acuerdo con las normas específicas.i) Expedir certificados de estudio.j) Estimular o sancionar según sea el caso a los alumnos de la Institución, de conformidad

con lo normado en el presente reglamento.

k) Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del personal docente, administrativo y de servicio de la Institución.

l) Solicitar la cobertura de las plazas docentes vacantes, y el reemplazo del personal de licencias.

m) Otorgar permiso al personal que labora en la Institución Educativa hasta tres días al año en caso debidamente justificados.

n) Estimular al personal docente, administrativo y de servicio por acciones extraordinarias, tanto en el cumplimiento de sus funciones como en otras que redunden en beneficio de los educandos y de la comunidad. En los casos sobresalientes proponer a la UGEL su reconocimiento por Resolución.

o) Coordinar con la Asociación de Padres de Familia, para el cumplimiento de sus funciones.

p) Promover la cooperación de las Instituciones locales y regionales para mejorar los servicios educativos que brinda la Institución.

q) Administrar los documentos de la Institución.r) Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios.s) Administrar la biblioteca los equipos y materiales educativos.t) Presidir la comisión encargada de otorgar la administración del kiosco escolar, de

acuerdo con las disposiciones vigentes.u) Autorizar de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de ambientes y/o

equipos de la Institución, por parte de Instituciones de la localidad, para fines educativos culturales.

Art. 14 SON FUNCIONES DEL SUB- DIRECTOR ADMINISTRATIVO:

a) Formular el Plan de trabajo Anual del Área y el cuadro de bienes y servicios de la Institución, en función de las necesidades de mantenimiento de la planta física y requerimiento de la administración,

b) Organizar, actualizar y administrar el inventario físico de todos los bienes de la Institución, así como el registro de altas y bajas , remitiéndolas a la superioridad y disponiendo lo conveniente, bajo su responsabilidad ,para su conservación y seguridad

c) Racionalizar y Supervisar el trabajo del personal administrativo y de servicio.d) Racionalizar y Administrar la infraestructura de la Institución Educativa, proponiendo al

Director lo conveniente de acuerdo a las necesidades.e) Controlar la asistencia y puntualidad del personal que labora en el Plantel.f) Elaborar un cuadro de registro de permisos y licencias del personal.g) Participar en las reuniones del Comité de coordinación interna (CONEI)h) Cumplir con otras funciones asignadas por la Dirección, previa coordinación.

FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS PROFESORES - PSICOLOGO- AUXILIAR DE EDUCACION – SECRETARIA – AUXILIAR DE SECRETARIA – PERSONAL DE SERVICIO

Art. 15 SON FUNCIONES DE LOS PROFESORES:

a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional (P.E.I), Proyecto curricular de la Institución (PCI) y Plan Anual de Trabajo (PAT).

b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares y las de orientación y promoción educativa, de conformidad con la Ley General de Educación.

c) Evaluar el proceso enseñanza – aprendizaje, de acuerdo con las normas vigentes y cumplir con la elaboración de la documentación correspondiente.

d) Participar en acciones programadas de investigación de nuevos métodos y técnicas de trabajo educativo, así como en eventos de actualización profesional, organizado por la Institución y las instancias superiores.

e) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección del plantel en las acciones que permitan el logro de los objetivos generales y específicos del Plantel.

f) Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en el plantel.

g) Realizar acciones de recuperación pedagógica.h) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes de la

Institución.i) Coordinar y mantener comunicación permanente con los Padres de Familia sobre

asuntos relacionados con el rendimiento académico y el comportamiento de los alumnos.

Art. 16 SON FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES.

a) Efectuar rondas permanentes por los diferentes ambientes de la Institución Educativa, velando por el estricto cumplimiento de las normas de disciplina, especialmente en la hora de recreo.

b) Realizar formaciones diarias del alumnado en el patio y en las actuaciones cívico patrióticas.

c) Acompañar a las delegaciones de alumnos a las actuaciones que se realicen fuera de la Institución Educativa.

d) Controlar a los educandos, en el uso correcto del uniforme escolar, su presentación personal, su aseo etc.

e) Incentivar a los educandos para mantener el aseo del aula, para la conservación de la infraestructura, el material educativo, el mobiliario escolar, etc. de la Institución Educativa.

f) Informar a los docentes sobre las justificaciones de inasistencias de los alumnos a efecto de establecer su derecho e impedimento de los exámenes, dando cuenta a su jefe inmediato.

g) Distribuye y recoge en forma oportuna las libretas de calificaciones de los alumnos a su cargo, cuidando que estén firmadas sin alteraciones y en buen estado de conservación.

h) Realizar otras funciones afines al cargo que se le asigne.

Art. 17 SON FUNCIONES DE LA AUXILIAR DE INICIALa) Recibir y entregar a los niños de acuerdo al horario establecido por la Institución

Educativa.b) Estimular a los niños buenos hábitos a la hora de alimentación.c) Velar por la integridad física y moral de los niños d) Inculcar el amor y respeto a Dios, a la patria y a sus semejantes.e) Incentivar e inculcar hábitos de higiene, aseo, orden y limpieza de su lugar de trabajo.f) Colaborar en la confección de material didáctico.g) Trabajar en coordinación permanente con los Docentes, Director y Padres de Familia.h) Y otras funciones afines indicadas por el Director.

Art. 18 SON FUNCIONES DE LA SECRETARIA:a) Recepcionar y registrar la documentación que llega a la Institución.b) Tener al día los ficheros de matrícula, de los diferentes grados de estudio.c) Están a su cargo Nóminas y Actas de Evaluación de Inicial, Primaria y Secundaria.d) Procesar Certificados de Estudio.e) Digitar documentos que la Dirección o Subdirección le asigne. f) Atender el teléfono de larga distancia.g) Cumplir funciones afines a su cargo, asignadas por la Dirección.

Art. 19 SON FUNCIONES DE LA AUXILIAR DE SECRETARIA:a) Archivar oportunamente y mantener en orden toda la documentación de la

Institución Educativa.b) Digitar documentos que la Dirección y Sub dirección le asignen.c) Procesar Proveídos e Informes de Licencia del Personal Docente, Administrativo y de

Servicio.d) Elaborar Proveídos de Traslados.e) Elaborar Constancia s de Matrícula y Estudio.f) Atender el teléfono local.g) Otras funciones afines a su cargo, indicadas por el Director y /o Subdirector.

Art. 20 SON FUNCIONES DEL INSTRUCTOR DE BANDAa) Enseñar a los alumnos el uso adecuado de los Instrumentos Musicales que poseemos.b) Llevar un control adecuado de los Instrumentos.c) Realizar mantenimiento periódico de los Instrumentos.d) Apoyar en las actividades extracurriculares, programadas por la Institución.e) Colaborar en otras acciones inherentes a su cargo, solicitado por el personal

Directivo.

Art. 21 SON FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO:a) Realizar trabajos de limpieza, mantenimiento y conservación de la Institución

Educativa.b) Cuidar que el mobiliario y las áreas a su cargo en orden y en buen estado de

conservación.c) Conservar las llaves de los ambientes.d) Realizar funciones de portería, portapliegos y vigilancia del Plantel según rol y turno

programado por la Dirección.e) Dar cuenta a la Dirección de cualquier desperfecto o daño observado en la

infraestructura.f) Responsabilizarse del material de Limpieza y otros que le otorguen para el

cumplimiento de las funciones.g) Realizar tareas inherentes a su cargo que la Dirección o Subdirección le asigne.

TITULO IV

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

CAPITULO 6: PLANEAMIENTO Y ELABORACION DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIÓN Y PLAN ANUAL DE TRABAJO

Art.22 El planeamiento Educativo se lleva a cabo con la participación del Personal Docente, Directivo y representantes de los PP.FF.

Art. 23 El Plan Operativo Anual de la I.E. se elabora con la participación de todo el personal Docente y de acuerdo con las disposiciones vigentes.

CAPITULO 7: CALENDARIZACIÓN – PROGRAMACIÓN CURRICULAR SUPERVISIÓN EDUCATIVA

Art. 24 El año académico Escolar se iniciará y culminará de acuerdo a las disposiciones del Ministerio de Educación y de la realidad de nuestra Comunidad Educativa.

Art. 25 La programación se realizará en el mes de Diciembre con proyección al año siguiente

Art.26 La Supervisión del Trabajo Educativo será de acuerdo al cronograma elaborado por la Dirección y Sub-dirección.

TITULO V

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION

CAPITULO 8: DE LA JORNADA Y HORARIO ESCOLAR

Art. 27 La jornada de trabajo en la Institución, se cumplirá entre las 7.30 am a 5.30 p.m. en el horario siguiente:

o Personal de Servicio : 7.30 a.m. a 5.30 p.m.o Personal Administrativo : 7.30 a.m. a 2.30 p.m.o Profesores de Inicial : 7.45 a.m. a 12.30p.m.o Auxiliar de Inicial :7.45 a.m. a 1.00 p.m.o Profesores de Primaria : 8.00 a.m. a 1.00 p.m.o Profesores de Secundaria : Según su horarioo Auxiliar de Secundaria : 7.30 a.m. a 2.00 p.m.

Art. 28 El Control de asistencia y permanencia del Personal Docente, Administrativo y de Servicio es obligatorio según el horario establecido.

Art. 29 Cualquier permiso del Personal Docente y Administrativo en horas de labor amerita una Boleta de Permiso (control de permisos).

Art 30 Los tres días de permiso se otorgarán durante el año en fechas separadas y serán solicitados con 24 horas de anticipación

Art.31 Las Licencias Permisos, Justificaciones, Vacaciones, Comisiones de Servicio así como las tardanzas e inasistencias se trataran de conformidad con los reglamentos vigentes y en coordinación con la Dirección de la Institución Educativa.

Art.32 El Horario de permanencia de los Alumnos del Plantel es como sigue:o Inicial Ingreso 8.00 a.m. Salida 12.00 p.m.o Primaria Ingreso 8.00a.m. Salida 01.00 p.m.o Secundaria Ingreso 8.00a.m. Salida 1.45 p.m.

Art. 33 Las aulas de inicial se abrirán a partir de las 7.45 am. Los niños deben ingresar solos sin compañía de los padres de Familia y su horario de salida es a las 12 m. Los Padres que recojan tarde a sus hijos en 3 oportunidades consecutivas serán citados a la dirección.

Art.34 Los Alumnos de Primaria y Secundaria que se presenten después de la hora de ingreso establecido se le considerará Tardanza, para efectos de Evaluación de Conducta (C).

Art. 35 Toda Inasistencia y Tardanza reiterada debe ser justificada con la presencia del padre o una comunicación escrita .

Art. 36 Los permisos para salir del Plantel serán entregados por la Dirección mediante una boleta de salida que el alumno deberá devolver firmada por el Padre o Apoderado.

TITULO VI

DE LA MATRICULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

CAPITULO 9: DE LA MATRICULA

Art. 37 La matricula o su ratificación se realizará en el mes Diciembre con la presencia de los Padres De Familia.

Art, 38 Para matricular a un alumno en el 1° Grado de Educación Primaria deberá tener 6 años cumplidos al mes de marzo y no es requisito que haya participado en el Nivel Inicial ni que sepa leer ni escribir

Art.39 El acceso a Inicial de 3 Años se dará prioritariamente a niños con la edad cumplida al mes de marzo y que tengan hermanos matriculados en la Institución Educativa.

Art.40 Para la Matricula en el 1° Grado de Educación Primaria, se solicitará la partida de Nacimiento Original la carencia de este documento no privará al educando del derecho de Matricula, debiendo el Director comprometer u orientar al interesado para que regularice el expediente a la brevedad posible (dentro del año lectivo).

Art.41 L a matricula en el 1° Año de Educación Secundaria se realizará con la presentación del Certificado o Constancia de Estudio del 6to Grado de Primaria y la Partida de Nacimiento Original.

Art. 42 Las vacantes para alumnos se otorgarán de acuerdo a las necesidades.

CAPITULO 10: DE LA EVALUACIÓN DE LOS EDUCANDOS

Art..43 La evaluación de los educandos se realizará en forma Integral, Flexible y Permanente, sus Objetivos son:

a) Conocer los logros alcanzados por el educando y obtener información acerca de los elementos que influyen en el proceso enseñanza aprendizaje, a fin de adoptar las medidas que permitan alcanzar los objetivos del trabajo educativo.

b) Estimular el esfuerzo del educando, brindándole los incentivos necesarios para el desarrollo de sus potenciales.

c) Proporcionar información a los Padres de Familia y educandos sobre el avance y logros en el aprendizaje.

Art.44 La evaluación de los educandos tiene en cuenta los Objetivos y Actividades del programa de estudios, las características del programa y las condiciones en que se realiza el proceso de enseñanza aprendizaje, aseguran objetividad, validez y confiabilidad.

Art.45 Los docentes organizan el proceso de enseñanza aprendizaje de tal manera que los educandos que resultasen desaprobados en la evaluación de progreso, tengan nuevas oportunidades de aprendizaje y evaluación al correspondiente Bimestre. Los educandos y Padres de Familia deben ser informados de los Resultados del aprendizaje durante cada bimestre, al término del mismo y del Año Escolar.

Art. 46 El proceso de Evaluación del aprendizaje durante el año lectivo, se realiza de acuerdo a las normas vigentes.

Art. 47 Para la Evaluación del comportamiento se utiliza la escala vigesimal y se realiza teniendo en cuenta criterios como: Responsabilidad, honradez, veracidad, ayuda mutua y sus resultados se toman en cuenta para efectos de su promoción o repetición de Grado.

Art. 48 El Director de Institución Educativa puede autorizar, por Decreto, previa solicitud con documento probatorio, el adelanto o postergación de las Evaluaciones Bimestrales y /o Finales en los casos de enfermedad prolongada cambio de residencia al Extranjero o en viaje de Delegación Oficial.

TITULO VII

DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES PROHIBICIONES, ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

CAPITULO 11: DE LOS DEBERES

Art. 49 Todo el personal magisterial en servicio tiene los siguientes deberes:a) Desempeñar sus funciones con responsabilidad, puntualidad y eficiencia

profesional.b) Mantener en todo momento comportamiento personal y social acorde con

la dignidad de la función educativac) Conocer y hacer cumplir el Reglamento de la Institución Educativa.d) Conocer, respetar y cumplir los derechos de los alumnos y padres de

familia.e) Asumir la responsabilidad de la Formación Integral de los Educandos en el

Aula y fuera de ella con el ejemplo y buen desempeño.f) Inculcar el respeto a nuestros héroes y símbolos patrios cultivando los

valores morales y cívicos.g) Velar por el mantenimiento de la Infraestructura y equipamiento de la

Institución Educativah) Asistir a las asambleas, jornadas de trabajo y actos cívicos.i) Notificar y/o justificar las inasistencias a la Institución Educativa.j) Colaborar y Facilitar la supervisión interna por el personal autorizado.k) Atender toda queja o reclamo de los alumnos y Padres de Familia

debidamente justificadas.l) Presentar los documentos pertinentes a su trabajo docente (Programación

de Unidades, Registros de Evaluación e Informes).m) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así como las

actividades de la UGE n) Realizar los procesos de evaluación de acuerdo a las normas vigentes.o) Rechazar toda acción que atente contra la dignidad humana y abstenerse

de realizar cualquier tipo de proselitismo político partidario-p) Comunicar a la Dirección sobre daños a la Infraestructura mobiliario de la

Institución Educativa ocasionados durante sus horas de trabajo.q) Participar en el proceso de evaluación de alumnos aplazados y subsanación

de las diferentes asignaturas.

r) Participar en la elaboración del Plan Anual, PEI (Ejecución y Evaluación ) de la Institución Educativa

s) Cuando se cite Alumnos fuera del horario escolar, el Docente debe ingresar, permanecer y retirarse con ellos.

t) Coordinar y mantener comunicación permanente con los Padres de Familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento académico y comportamiento de los alumnos

CAPITULO 12 DE LOS ESTIMULOS

Art. 50 Los docentes que en cumplimiento de sus funciones en acciones Extraordinaria a favor de la educación se harán acreedores de los Siguientes estímulos:

a) Agradecimientob) Felicitaciónc) Diploma de Méritod) Becase) Publicación de trabajos de especial interés para la Educaciónf) Medalla al mérito educativog) Palmas Magisteriales

Estos estímulos se concederán por Resolución.

CAPITULO 13 DE LAS FALTAS Art. 51 Constituyen faltas del personal docente y administrativo las siguientes:

a) Incumplir las funciones del cargo estipuladas o desempeñarlas con negligencia.

b) Inasistencias no Justificadas.c) No asistir a las reuniones de trabajo.d) Concurrir a la Institución Educativa en estado etílico.e) Atentar contra la integridad física y moral o exponer al peligro al

educando.f) Faltar de palabra o de obra a cualquier miembro de la comunidad

educativa.g) Difundir o realizar ideas políticas partidarias o ajenas a la acción

educadora.h) Abuso de autoridad y uso del cargo con fines indebidos.i) Promover al educando haciendo uso de medios ilícitos.j) Realizar actividades lucrativas en la Institución Educativa de beneficio

personal dentro y fuera del horario de trabajo.k) Tomar como propiedad individual, los materiales objetos , muebles y

bienes de la Institución Educativa.l) Citar alumnos fuera del horario de clases y no presentarse a la hora

indicada

CAPITULO 14 DE LAS SANCIONES

Art.52 Las sanciones aplicables al personal docente y administrativo, serán las siguientes:

a) Amonestación Verbal.b) Amonestación Escrita.c) Suspensión del trabajo, sin derecho a remuneraciones de 1 a 30 días, previo

proceso administrativo.

TITULOVIII

DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES PROHIBICIONES, ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS.

CAPITULO 15 DE LOS DERECHOS DE LOS EDUCANDOS

Art.53 El educando tiene derecho a:a) Recibir la información e instrucción adecuada a su edad y grado, conforme a

los programas oficiales.b) Recibir un trato acorde a sus condiciones de persona en proceso de

desarrollo y formación.c) Recibir información sobre el resultado de sus evaluaciones.d) Preguntar y expresar su opinión con el debido respeto.e) Participar de las actividades formativas del plantel.

CAPITULO 16: DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD DE LOS EDUCANDOS

Art 54 La asistencia y puntualidad de los educandos de la I.E. es de estricta obligación. El porcentaje de inasistencias es acumulativo y puede afectar la evaluación del comportamiento del Educando de acuerdo a las Normas vigentes del Ministerio de Educación. Se prohíbe interrumpir clases para entregar útiles escolares, trabajos u otros materiales olvidados en casa.

Art. 55 Durante el Año Escolar, los alumnos no pueden salir del plantel sin el Permiso del Director, ni del aula sin permiso del profesor o el Auxiliar. Si tuviera que retirarse, debe dejar las tareas de los cursos de ese día.

Art. 56 En caso de que algún alumno no pueda asistir al plantel por razones de Diversa índole, el Padre de Familia esta obligado a justificar la inasistencia por escrito; está debe ser presentada en un papel bond.

Art. 57 A la tercera reincidencia, en caso de tardanzas, el Padre de Familia será notificado por escrito de tal situación para su conocimiento y corrección. Los alumnos que se presenten con una tardanza mayor de 5 minutos, Deberán hacerlo acompañados por el Padre o Tutor o en todo caso con una justificación (excusa). La reincidencia afectará la nota de conducta (C)

CAPITULO 17: DEL USO DEL UNIFORME Y VESTIMENTA

Art. 58 El uso del Uniforme es obligatorio para todos los alumnos y corresponde al modelo oficial establecido por la Institución Educativa.

Art. 59 Con el uso del Uniforme no se debe portar alhajas .La Institución Educativa no se responsabiliza por la pérdida de estos objetos

Art. 60 Las prendas de Uniforme no pueden ser alteradas por duelo o convicción religiosa.

Art. 61 Para el curso de Educación Física, los alumnos deberán usar el uniforme apropiado. Los educandos usarán buzo de color verde y polo plomo sin Inscripciones .Esta prohibido vestir prendas combinadas del uniforme único y de Educación Física.

Art. 62 Es obligatorio que el alumno use el cabello corto y las alumnas se presenten sin maquillaje, con el cabello ordenado, con carmín o cinta de color verde y el largo de la falda deberá ser dos dedos debajo de la rodilla

CAPITULO 18 DEL COMPORTAMIENTO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Art.63 Se considera falta las siguientes acciones:a) Copiar y dar ayuda en pruebas.b) Evadirse del aula, plantel o actividades.c) Tomar o retener objetos que no le pertenecen.d) Portar o consumir drogas, tabaco o bebidas alcohólicas.e) Faltar el respeto al compañero o al personal que labora en la Institución

Educativa.f) Traer a la Institución Educativa lecturas no constructivas u obscenas de

propaganda política partidaria, revistas, folletos, publicaciones etc.g) Vender o hacer propagandas de artículos h) Realizar rifas no autorizadas y juegos de azar.i) Usar vocabulario soez, tanto oral como escrito.j) Causar daño a la propiedad privada.k) Tener comportamiento impropio en actividades cívicas, teatrales, religiosa y

en los patios de recreo.l) Falsificar firmas.m) Utilizar nombres de otras personas para eludir responsabilidades. n) Traer objetos de valor sin ser requeridos por el profesor (calculadoras,

celulares, USB, grabadoras, juguetes etc.) o) Alterar notas.p) Agredir física o verbalmente a los compañeros.q) No entonar el Himno Nacional en las Ceremonias o Formaciones.r) No acatar las órdenes que se imparten.s) Reincidir en desacato o indicaciones.

Art.64 En las horas de recreo los alumnos deben salir del aula.

Art. 65 En las horas de recreo el juego debe ser mesurado sin atropellar derechos ajenos ni proferir palabras reñidas con la moral

CAPITULO 19 DEL COMPORTAMIENTO EN LAS AULAS

Art. 66 Cuando suene el timbre del inicio de clases, los alumnos deben formar e ingresar en discreto silencio al aula.

Art. 67 Si el alumno llega tarde a una clase, estando en la Institución Educativa, queda a criterio del profesor permitirle el ingreso al aula, el profesor anotará en su registro dicha tardanza. Los alumnos pueden salir del aula durante la clase, solo con la autorización del profesor.

Art. 68 Se considera falta el estudiar un curso diferente al que está recibiendo.

Art. 69 Los alumnos no pueden masticar chicle y/o comer en la hora de clase.

Art. 70 Al terminar las clases, las carpetas deben quedar en orden y el salón limpio.

Art. 71 Antes de retirarse los alumnos deben revisar sus mochilas y/o carpetas para evitar olvidos de útiles escolares; El personal de servicio está prohibido de abrir aulas para alumnos y/o Padres de Familia después de la hora de salida.

Art.72 Para casos en que algún alumno debe participar en ensayos o actividades fuera de clase, el coordinador de la actividad debe solicitar el permiso al Profesor.

Art. 73 Los alumnos están obligados a ponerse de pie cuando ingrese al aula cualquier persona mayor, y se sentaran a la orden del profesor.

CAPITULO 20 DEL MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL EDIFICIO Y UTILES ESCOLARES

Art. 74 El alumno está obligado a mantener limpio el salón y su carpeta, así como los pasadizos y patios. Los papeles y desperdicios deben ser arrojados en los depósitos existentes para ese fin.

Art. 75 El alumno que realizara inscripciones en el mobiliario o en las paredes dentro y fuera de la I.E. será sancionado.

Art.76 Los alumnos de cada salón son responsables del estado de conservación de su

Aula, cualquier deterioro intencional se considera falta grave. La compostura y/o arreglo de los deterioros ocasionados por el alumno correrá a cargo de sus padres

Art. 77 Los baños deben conservarse perfectamente aseados y sin inscripciones de ninguna índole, ello demuestra el grado de educación y formación familiar de sus usuarios.

Art. 78 Los alumnos están obligados a respetar todo lo que se encuentra en los periódicos murales, ya que ello es propiedad común y de interés cultural no se permite la exhibición de propaganda de ningún tipo, sin la Autorización de Dirección.

CAPITULO 21 DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES A LOS EDUCANDOS

Art. 79 Los estímulos a los educandos consistirá en sus calificativos aprobatorios, felicitaciones diploma de méritos y premios. Art. 80 Los estímulos se aplicarán de acuerdo a la naturaleza, gravedad y consecuencias de las faltas .

Art.81 Las sanciones serán:a) Amonestación verbalb) Retención en el colegio a la hora de salidac) Citación a los padres.d) Suspensión temporal.e) Suspensión definitiva.

Art.82 En el caso de encontrar un celular se retendrá en la dirección por 30 días y si reincidiera será por más tiempo.

Art. 83 Las sanciones señaladas en el artículo anterior, en los incisos a, b y c serán aplicados por el profesor o Sub Director , el comité de tutoría presidida por el Director , aplicará los incisos d y e previa investigación de los hechos y Posterior acuerdo del CONEI asentado en un acta.

TITULO IX

DE LA COMUNICACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA

CAPITULO 22 DE LAS RELACIONES Y COORDINACION

Art. 84 Toda comunicación entre la Institución Educativa y el hogar, deberá hacerse en lo posible por escrito

Art. 85 Los circulares y/o comunicados expedidos por la Dirección del Plantel. Llevan número correlativo anualmente y son enviados por medio de los educandos. Es obligación de los Padres de Familia o apoderados mantener el control de los mismos.

Art. 86 El padre de familia está obligado a asistir a las reuniones programadas para la mejor orientación y comprensión de las tareas educativas de la Institución Educativa.

Art. 87 Es obligación de los Padres de Familia asistir a las citas personales que se les curse en la fecha y horas programada.

Art. 88 El Padre de Familia que desee entrevistarse con un profesor debe solicitar una entrevista de acuerdo con el horario establecido para tal caso.

Art. 89 El profesor no está obligado a atender al Padre de Familia que no haya solicitado previamente la entrevista.

Art. 90 Todas las comunicaciones enviadas a casa deben ser entregados por el mismo Alumno por el día mismo que las reciba.

Art. 91 La tarjeta de información es entregada al fin de cada periodo escolar, debe ser debidamente firmada por el Padre de Familia con el lapso máximo de Cinco días laborales, el incumplimiento de esta disposición, afecta la nota de comportamiento del alumno.

CAPITULO 23 DE LAS RELACIONES CON LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA

Art. 92 El director que es el que coordina con la Asociación de Padres de Familia de la Institución Educativa.

Art. 93 El Concejo Directivo de la APAFA debe coordinar su Plan Operativo Anual, Con la Dirección de la Institución Educativa.

TITULO X

DE LA DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Art. 94 El presente Reglamento entrara en vigencia a partir de ser aprobado en Asamblea del Personal que labora en la Institución.

Art. 95 Los puntos no contemplados en el presente Reglamento, serán tratados en Asamblea de Profesores.

San Juan de Marcona, Mayo del 2011.

__________________________________________VICTOR RAUL SALCEDO HUAMANI

DIRECTORINSTITUCION EDUCATIVA “RICARDO PALMA”