Plan tutoria II

Tema: ¡Estamos en 2º Año!Ámbito: El Proceso de inserción de los estudiantes en la dinámica de la escuelaSesión Propósito Actividades MaterialNo. 1Mes deAgosto

Que los alumnos tengan un primer acercamiento a su nuevo tutor, nuevos compañeros y a lo que es la asignatura de Orientación y Tutoría

- Presentación del Tutor - Asignaturas que se llevan en 2º año- Docentes que las impartirán -Presentación de nuevos compañeros - El portafolios

- Carta del Tutor- Relación de asignaturas de 2º. Año.-Formato para escribir los nombres de los docentes de 2º. Año

Tema: Nuestra historia académica,Ámbito: El seguimiento al proceso académico de los estudiantesSesión Propósito Actividades MaterialNo. 2Mes deAgosto

Conocer con que antecedentes académicos llega el grupo a 2º. Año, para iniciar su seguimiento académico.

- ¿Debemos asignaturas?

- Elaborar padrón de alumnos que adeudan asignaturas

- Elaborar directorio del grupo

. Lista de alumnos para anotar asignaturas pendientes- Formato para elaborar directorio

Tema: Practiquemos la democracia Ámbito: El Proceso de inserción de los estudiantes en la dinámica de la escuela y la convivencia en el aula y en la escuela.Sesión Propósito Actividades MaterialNo. 3Mes deSept...

Mediante la práctica de un ejercicio democrático elegir al Jefe de Grupo

- Cómo es un proceso de elección democrático.- Nombrar mesa de los debates- Proponer candidatos - Elección del Jefe de Grupo- Toma de protesta

- “La Democracia” libro de La BEBA.-Urna- Votos en blanco- Formato de acta.

SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZSUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIASUBDIRECCION DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

JEFATURA DEL SECTOR 04PLANEACIÓN DE TUTORÍA 2º. GRADO.

ESCUELA: SECUNDARIA GENERAL “OTHÓN ARRÓNIZ BÁEZ”PROFESOR: M.E. RODOLFO VALENTÍN CASTAÑEDA JIMÉNEZGRADO Y GRUPO: SEGUNDO “A”

CICLO ESCOLAR: 2013-2014ASIGNATURA: TUTORÍA.

Tema: ¡Cómo he cambiado!Ámbitos: El Proceso de inserción de los estudiantes en la dinámica de la escuela y la convivencia en el aula y en la escuela.Sesión Propósito Actividades MaterialNo. 4Mes deSept.

Que cada alumno haga un análisis de cual ha sido su trayectoria personal y los cambios que ha notado en él, después de haber transcurrido un año de estancia en la escuela

En una actividad individual el alumno, guiado por las preguntas de un cuestionario previamente elaborado responderá a cuestiones específicas de su historia personal.

-Reglamento escolar y de cada una de las áreas que lo requieren

Tema. ¿Cómo me gustaría que me enseñaran?Ámbitos: El seguimiento al proceso académico de los estudiantes y Orientación académica y para la vidaSesión Propósito Actividades MaterialNo. 5Mes deSept.

Que el alumno exprese su opinión sobre las materias que se le dificulta aprender y como considera que podría superarse ese obstáculo

En foro abierto pedir a los alumnos que expongan:- Las asignaturas que se dificultan al grupo en general- Las asignaturas que se dificultan en lo personal- ¿Cómo consideran que puede mejorarse el aspecto enseñanza -aprendizaje de esas asignaturas- Realizar anotaciones por parte del Tutor para posteriormente comentarlas en colegiado con los docentes del grupo

Cuaderno de anotaciones del Tutor

Tema: ¿Cómo es nuestra relación en el aula?Ámbito: : La convivencia en el aula y en la escuelaSesión Propósito Actividades MaterialNo. 6Mes deSept.

Mediante la opinión expresada verbalmente por los alumnos conocer como ha sido la convivencia entre los estudiantes al interior del aula en el año anterior y que sugieren para mejorarla

- Solicitar a algunos alumnos su opinión sobre cómo ha sido el ambiente de convivencia en el grupo en aspectos tales cómo:

Trato entre hombres Trato entre mujeres Trato entre hombres y mujeres Respeto a la propiedad Respeto a las instalaciones

- Sacar conclusiones sobre la convivencia interna del grupo y compromisos para mejorarla.- Compartir con los docentes del grupo las conclusiones y compromisos establecidos.

Cuaderno de anotaciones del Tutor

Tema: ¿Cómo es la relación con nuestros maestros?Ámbito: La convivencia en el aula y en la escuela y El seguimiento al proceso académico de los estudiantesSesión Propósito Actividades MaterialNo. 7Mes deOct.

Conocer a través de la libre expresión de los alumnos cómo es la relación docente-alumno por asignatura, para en su caso, comentarla en colegiado con los profesores y mejorarla

.

En participación oral abierta escuchar la opinión de los alumnos referente a:- Maestros que los escuchan- Maestros con los que no hay buena comunicación- Cantidad, calidad y extensión de las tareas- Reportes mas comunes y su causa

Cuaderno de notas del Tutor

Tema: La lectura.Ámbitos: El seguimiento al proceso académico de los estudiantes y Orientación académica y para la vidaSesión Propósito Actividades MaterialNo. 8Mes deOct.

Recabar información referente a la formación que los alumnos tienen como lectores.

Realizar una auscultación del grupo mediante las siguientes preguntas:- ¿Qué tanto leí en la primaria y en 1er año de secundaria?- ¿Cómo me apoyo en ella? - ¿Cuánto leo? - ¿Cómo es el servicio de biblioteca en la escuela?

Relación de libros existentes de la BEBACuaderno de notas del tutor

Tema: Reunión con padres de familia para entrega de evaluaciones del 1er. Bimestre.Ámbitos: El seguimiento al proceso académico de los estudiantes y Orientación académica y para la vida.Sesión Propósito Actividades MaterialNo. 9Mes deOct.

Presentarse el Tutor y explicar su función a los padres de familia del grupo a su cargo y hacerles entrega de los resultados de la primera evaluación académica oficial

-Presentación del Tutor y explicación de sus funciones- Pase de Lista - Comentarios sobre el desempeño general del Grupo- Entrega de Evaluaciones- Atención a padres con problemas particulares de alumnos

- Lista de padres de familia- Lista de alumnos- Boleta de calificaciones

Tema: ¿Cómo salimos en el Primer Bimestre?Ámbitos: El seguimiento al proceso académico de los estudiantes y Orientación académica y para la vida.Sesión Propósito Actividades MaterialNo. 10Mes deOct.

Analizar con el grupo y en forma individual los resultados de la primera evaluación oficial, diseñar estrategias de mejora y establecer compromisos para mejorar el

Realizar Comentarios sobre los resultados obtenidos por el grupo en general y de la reunión que se tuvo con los padres de familia- Asignaturas con mayor índice de reprobación- Proponer estrategias para abatir reprobación

- Boletas de calificaciones- Formato para cada alumno de control de calificaciones

aprovechamiento. - Establecer compromisos de alumnos y del grupo.- Asentar calificaciones en hoja de control personal (Elaborarla)

Tema: Mi Plan de VidaÁmbito: Orientación académica y para la vida.Sesión Propósito Actividades MaterialNo. 11Mes deNov.

Que el alumno tomando en cuentas sus ideales y posibilidades empiece a realizar el proyecto de su vida futura,

- Contestar el cuestionario “Mi Plan de Vida” poniendo énfasis en dos preguntas generadoras

Qué me gustaría ser. Qué necesito para lograrlo

- Solicitar a algunos voluntarios que compartan lo que escribieron

Cuestionario “Mi Plan de Vida”

Cuaderno de apuntes del Tutor

Tema: Estrategias para mejorar en asignaturas que se me dificultan.Ámbitos: El seguimiento al proceso académico de los estudiantes y Orientación académica y para la vida.Sesión Propósito Actividades MaterialNo. 12Mes deNov.

Continuar Proporcionando a los alumnos herramientas que le faciliten el aprendizaje.

Se sugiere que el tutor en ésta sesión explique y ejemplifique: -Cómo se elabora una ficha bibliográfica- Cómo se elabora un cuestionario

Material impreso con las sugerencias principales para elaborar las estrategias propuestas.

Tema: Revisemos nuestras relaciones entre compañeras y compañerosÁmbito: La convivencia en el aula y en la escuelaSesión Propósito Actividades MaterialNo. 13Mes deNov.

Promover o en su caso fortalecer las buenas relaciones que deben existir entre los alumnos del grupo que nos corresponde conducir.

- En foro abierto los alumnos expresarán si han variado, y en que forma, las relaciones dentro del grupo

¿Son mejores o más difíciles? Estrategias para mejorar la convivencia


- Hojas para cada alumno, para que anexen lo escrito a su portafolios.

Tema: Amistad y Noviazgo Ámbito: Orientación académica y para la vida.Sesión Propósito Actividades MaterialNo. 14Mes deNov.

Ayudar a nuestros alumnos a valorar y diferenciar dos de los principales tipos de relación que se presentan a partir de la adolescencia

- Por equipos y utilizando el acervo BEBA los alumnos investigarán que es:

Amistad, Noviazgo. Respeto y convivencia

- Cada equipo expondrá lo investigado y dará su opinión de los temas

Acervo de la Biblioteca escolar y de aula de la institución.

Cartulinas

Marcadores

Tema: Reunión con padres de familia para entrega de evaluaciones del 2º. BimestreÁmbito: : El seguimiento al proceso académico de los estudiantesSesión Propósito Actividades MaterialNo. 15Mes deDic.

Hacerles entrega de los resultados de la segunda evaluación académica oficial, comentar sobre los avances del grupo y realizar entrevistas personales con algunos padres

- Pase de Lista - Comentarios sobre el desempeño general del Grupo- Entrega de Evaluaciones- Atención a padres con problemas particulares de alumnos


Tema: ¿Cómo salimos en el segundo bimestre?Ámbito: El seguimiento al proceso académico de los estudiantesSesión Propósito Actividades MaterialNo. 16Mes deDic.

Analizar con el grupo y en forma individual los resultados de la segunda evaluación oficial, diseñar estrategias de mejora y establecer compromisos para mejorar el aprovechamiento.

Comentarios sobre los resultados obtenidos por el grupo en generalAsignaturas con mayor índice de reprobaciónEstrategias para abatir reprobaciónCompromisos de alumnosAsentar calificaciones en hoja de control personal


Tema: Los valoresÁmbitos: La convivencia en el aula y en la escuela y Orientación académica y para la vida.Sesión Propósito Actividades MaterialNo. 17Mes deEnero

Fortalecer en los estudiantes el conocimiento y la práctica de los valores humanos, así cómo el respeto a la diversidad humana

- Por equipos y utilizando el acervo BEBA los alumnos investigarán a que se refiere:

La tolerancia El respeto a la diversidad en las relaciones

humanas- Cada equipo expondrá lo investigado y dará su opinión de los temas

Acervo de la Biblioteca escolar y de aula de la institución.

Cartulinas

Marcadores

Tema: El trabajo colaborativo.Ámbito: Orientación académica y para la vida.Sesión Propósito Actividades MaterialNo. 18Mes deEnero

Ayudar a los estudiantes a diferenciar lo que significa trabajar por equipo y trabajar en equipo, como parte del trabajo colaborativo

- Mediante sencillos ejemplos el tutor explicará a sus alumnos la diferencia que existe entre:

Trabajar por equipo Trabajar en Equipo

- Recordar cuales son los rasgos principales del trabajo colaborativo

Lectura complementaria sobre trabajo en equipo y trabajo colaborativo

Tema: La Misión y la VisiónÁmbito: Orientación académica y para la vidaSesión Propósito Actividades MaterialNo. 19Mes deEnero

Ayudar a los jóvenes a construir su misión y visión como estudiantes y como personas.

- Apoyándose en la lectura complementaria disponible el tutor explicará lo que es la misión y la visión - Por equipos se diseñará un modelo general de Visión y misión - Cada alumno elaborará su propia misión y visión

CartulinaMarcadores Pizarrón- Hojas para cada alumno, para que anexen lo escrito a su portafolios.

Tema: Si yo fuera el Director de ésta escuela me gustaría transformar su …….Ámbito: La convivencia en el aula y en la escuela y Orientación académica y para la vidaSesión Propósito Actividades MaterialNo. 20Mes deEnero

Escuchar y registrar las opiniones que los alumnos puedan aportar sobre el mejoramiento de la comunidad escolar y su convivencia

- El grupo se dividirá en tres equipos y a cada uno de ellos se le asignará, para que haga proposiciones, uno de los siguientes temas:

Aspecto material Aspecto Académico Aspecto Social

-En cartulinas los alumnos escribirán sus sugerencias y las expondrán a sus compañeros

Cartulinas

Marcadores


Tema: Situación académica del grupo al término del primer bimestreÁmbito: El seguimiento al proceso académico de los estudiantesSesión Propósito Actividades MaterialNo. 21Mes deFeb.

Conocer al término del primer semestre del ciclo escolar, el avance general del grupo y particular de cada alumno, para establecer compromisos de mejora.

Con base en la información que el tutor y el grupo posean analizar cual es el estado que guarda el avance académico general y particular - Utilizando el formato que propone la presente guía cada alumno realizará un auto análisis de sus fortalezas y debilidades de cada asignatura.

Formatos de calificaciones.

Formato de auto-evaluación.

Tema: Revisemos en el Internet algunas páginas educativasÁmbito: Orientación académica y para la vidaSesión Propósito Actividades MaterialNo. 22Mes deFeb.

Que los alumnos junto con su tutor realicen investigaciones utilizando la tecnología de información y comunicación

- En sesión previamente preparada con el docente responsable del aula de medios, indicar a los alumnos como ingresar a algunas páginas que contengan información general, académica ó técnica.

Aula de MediosLista precia de páginas de Internet en las que se puede obtener la información que se propone.

Tema: Reunión con Padres para entrega de evaluaciones del 3er BimestreÁmbito: El seguimiento al proceso académico de los estudiantesSesión Propósito Actividades MaterialNo. 23Mes deFeb.

Hacerles entrega de los resultados de la tercera evaluación académica oficial, comentar sobre los avances del grupo y realizar entrevistas personales con algunos padres



Tema: ¿Cómo salimos en el 3er. Bimestre?Ámbito: El seguimiento al proceso académico de los estudiantesSesión Propósito Actividades MaterialNo. 24Mes deFeb.


- Comentarios sobre los resultados obtenidos por el grupo en general- Asignaturas con mayor índice de reprobación- Estrategias para abatir reprobación- Compromisos de alumnos- Asentar calificaciones en hoja de control personal


Tema: Saludemos a la primaveraÁmbito: Convivencia en el aula y en la escuelaSesión Propósito Actividades MaterialNo. 25Mes deMarzo

Otorgar un espacio a los educandos para que manifiesten por medio de expresiones artísticas sus sentimientos por la llegada de una nueva estación.

Invitar a los alumnos que expresen:- Cantando- Leyendo- Actuando

Que significa para ellos la llegada de la primavera

CartulinasMarcadoresGrabadoraMicrófono

Tema: Sugerencias para mejorar la convivencia en los diversos espacios escolaresÁmbito: Convivencia en el aula y en la escuelaSesión Propósito Actividades MaterialNo. 26Mes deMarzo

Buscar alternativas de solución para mejorar la convivencia en los espacios escolares fuera del aula

- Designar entre los alumnos un relator.- En foro abierto los alumnos propondrán como mejorar la convivencia en:

Canchas y patios A la hora de receso En actos cívicos y sociales

-En trabajo colegiado el tutor expondrá a directivos y docentes las sugerencias de los alumnos.


Hojas para que el relator escriba las sugerencias.


Tema: El ambiente en nuestra aula mejoraríaÁmbito: La convivencia en el aula y en la escuelaSesión Propósito Actividades MaterialNo. 27Mes demarzo

Continuar fortaleciendo el buen ambiente de respeto y equidad que debe prevalecer dentro del grupo

-Esta sesión será un foro de libre expresión en el que buscaremos que alumnos y alumnas expongan desde el punto de vista de su género, cómo mejorarían las relaciones entre ellos.- La pregunta generadora del foro sería: El ambiente de nuestra aula mejoraría…

Si las chicas….. Si los chicos…..

Cuaderno de notas del tutor.

Tema: Nos quedan dos evaluaciones para reponer calificaciones.Ámbito: El seguimiento al proceso académico de los estudiantesSesión Propósito Actividades MaterialNo. 28Mes deMarzo

Establecer con el grupo en general y con los alumnos rezagados, las estrategias más convenientes para salvar el año escolar.

Analizar con el grupo la situación general en lo que a calificaciones se refiere, previo a la evaluación de 4º. Bimestre- Enlistar las signaturas que presentan mayor índice de reprobación.- Establecer estrategias y compromisos- En colegiado con los docentes del grupo presentar la información recabada y establecer acuerdos.

Hojas de control de calificaciones.

Cuaderno de notas del Tutor.

Tema: Quiero compartir con mis compañeros lo que he leídoÁmbito: Orientación académica y para la vida.Sesión Propósito Actividades MaterialNo. 29Mes deAbril

Promover la lectura entre los estudiantes a través de las estrategias que presenta el Programa Nacional de Lectura.

El tutor dirigirá las siguientes acciones:- Sumemos los libros que ha leído el grupo- Fijémonos una meta de libros leídos para el fin del ciclo escolar- Que libro son los más conocidos por el grupo- El libro que recomiendo leer a mis compañeros

- Cuaderno de notas del Tutor para asentar compromisos.- Cartulinas y marcadores para anotar los libros más leídos y los que se recomienda leer.

Tema: Reunión con Padres de Familia para entrega de evaluaciones del 4º BimestreÁmbito: El seguimiento al proceso académico de los estudiantesSesión Propósito Actividades MaterialNo. 30Mes deAbril

Hacer entrega de los resultados de la cuarta evaluación académica oficial, comentar sobre los avances del grupo y realizar entrevistas personales con algunos padres



Tema: ¿Cómo salimos en el 4o. Bimestre?Ámbito: El seguimiento al proceso académico de los estudiantesSesión Propósito Actividades MaterialNo. 31Mes deMayo


- Comentarios sobre los resultados obtenidos por el grupo en general- Asignaturas con mayor índice de reprobación- Estrategias para abatir reprobación- Compromisos de alumnos


Tema: Preparemos nuestra convivencia del Día del estudianteÁmbito: La convivencia en el aula y en la escuelaSesión Propósito Actividades Material

No. 32Mes deMayo

Propiciar la intervención de los alumnos en la planeación y realización de actividades sociales.

El Tutor dirigirá la planeación de esta celebración guiándose en los siguientes aspectos

Qué hacer Cómo Con qué

Cartulina

Marcadores

Tema: Las competencias que debemos desarrollar en secundariaÁmbito: Orientación académica y para la vida.Sesión Propósito Actividades Material

No. 33Mes deMayo

Que los alumnos conozcan cuáles son las principales capacidades que un alumno de secundaria debe desarrollar.

- El tutor explicara a que se refiere el tema y definirá:- ¿Qué es una competencia?¿Qué significa ser competente?- Competencias se pretende que los alumnos desarrollen en la secundaria- Para el aprendizaje permanente- Para la vida en sociedad- Para el manejo de la información.- Para el manejo de situaciones.- Para la convivencia

Acuerdo 384

Diccionario en español

Lectura correspondiente de la guía

Tema: ¿Cómo salimos en el 5o. Bimestre?Ámbito: El seguimiento al proceso académico de los estudiantesSesión Propósito Actividades Material

No. 34Mes deJunio

Hacer el análisis final de los resultados académicos que obtuvo el grupo y establecer estrategias para apoyar a los alumnos que reprobaron alguna asignatura

- Analizar los resultados finales de las calificaciones del grupo

- Elaborar padrón de alumnos con asignaturas reprobadas.

Hojas de control de calificaciones

Hojas para elaborar el padrón de reprobadores.

Solicitar a las Coordinaciones Académica y tecnológica las guías y fechas para exámenes de regularización

Tema: ¿Cómo puedo regularizarme si no aprobé alguna asignatura?Ámbito: El seguimiento al proceso académico de los estudiantesSesión Propósito Actividades Material

No. 35Mes deJunio

Apoyar a los alumnos que reprobaron alguna asignatura para que se preparen para los exámenes de regularización

- Revisar la normatividad sobre número de materias reprobadas- Establecer una programación para contestar guías de estudios- Estrategias para preparar el examen de regularización

Normatividad relativa a control escolar.

Guías de estudio de cada asignatura

Tema: Evaluación de actividades de TutoríaÁmbito: EvaluaciónSesión Propósito Actividades Material

No. 36Mes deJunio

Que el tutor evalúe e informe a quién corresponda, el trabajo desarrollado en ésta asignatura durante el ciclo escolar que concluye.

- Revisión de información recabada en los portafolios (Personal y de alumnos)- Balance de sesiones realizadas- Temas tratados- Temas que no se alcanzaron a ver

Documents

Plan tutoria II