14
TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS CREMASCHI – NIZAN - LAFALCE Arq. Matías A. Ianni NIVEL II PLAN DE TRABAJO PROGRAMAR DIAGRAMA DE GANTT ACD AÑO 2015 PLANIFICAR Y

PLAN DE TRABAJO - Producción de Obras | Cremaschi · Una de las principales aportaciones a la organización del trabajo fue la gráfica de barras conocida como CARTA o DIAGRAMA de

Embed Size (px)

Citation preview

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Arq Matiacuteas A Ianni

NIVEL II

PLAN DE TRABAJO

PROGRAMAR

DIAGRAMA DE GANTT

ACD

ANtildeO 2015

PLANIFICARY

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

RESOLUCION Nordm 13387 DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y JUSTICIA ANEXO RESOLUCION Nordm 133INCUMBENCIAS PROFESIONALES DEL TITULO DE ARQUITECTO1 Disentildear proyectar dirigir y ejecutar la concrecioacuten de los espacios destinados al haacutebitat humano2 Proyectar dirigir y ejecutar la construccioacuten de edificios conjuntos de edificios y los espacios que ellos conforman con su equipamiento e infraestructura y otras obras destinadas al haacutebitat humano3 Proyectar calcular dirigir y ejecutar la construccioacuten de estructuras resistentes correspondientes a obras de arquitectura4 Proyectar calcular dirigir y ejecutar la construccioacuten de instalaciones complementarias correspondientes a obras de arquitectura excepto cuando la especificidad de las mismas implique la intervencioacuten de las ingenieriacuteas 5 Proyectar dirigir y ejecutar obras de recuperacioacuten renovacioacuten rehabilitacioacuten y refuncionalizacioacuten de edificios conjuntos de edificios y de otros espacios destinados al haacutebitat humano6 Disentildear proyectar dirigir y ejecutar la construccioacuten del equipamiento interior y exterior fijo y moacutevil destinado al haacutebitat del hombre incluyendo los habitaacuteculos para el transporte de personas7 Disentildear proyectar y efectuar el control teacutecnico de componentes y materiales destinados a la construccioacuten de obras de arquitectura8 Programar dirigir y ejecutar la demolicioacuten de obras de arquitectura 9 Realizar estudios proyectar y dirigir la ejecucioacuten de obras destinadas a la concrecioacuten del paisaje10 Efectuar la planificacioacuten arquitectoacutenica y urbaniacutestica de los espacios destinados a asentamientos humanos11 Proyectar parcelamientos destinados al haacutebitat humano12 Realizar medicioacuten y nivelacioacuten de parcelas con el objeto de concretar la ejecucioacuten de obras de arquitectura13 Realizar estudios e investigaciones referidos al ordenamiento y planificacioacuten de los espacios que conforman el haacutebitat y a los problemas relativos al disentildeo proyecto y ejecucioacuten de obras de arquitectura14 Asesorar en lo concerniente al ordenamiento y planificacioacuten de los espacios que conforman el haacutebitat y a los problemas relativos al disentildeo proyecto y ejecucioacuten de obras de arquitectura15 Participar en planes programas y proyectos de ordenamiento fiacutesico‐ambiental del territorio y de ocupacioacuten del espacio urbano y rural16 Participar en la elaboracioacuten de normas legales relativas al ordenamiento y planificacioacuten de los espacios que conforman el haacutebitat humano17 Participar en la elaboracioacuten de planes programas y proyectos que no siendo de su especialidad afecten al haacutebitat humano18 Realizar relevamientos tasaciones y valuaciones de bienes inmuebles19 Realizar arbitrajes peritajes tasaciones y valuaciones relacionadas con el ordenamiento y planificacioacuten de los espacios que conforman el haacutebitat y con los problemas relativos al disentildeo proyecto y ejecucioacuten de obras de arquitectura

20 Proyectar ejecutar dirigir y evaluar todo lo concerniente a la higiene y seguridad en obras de arquitectura (Res 49806 del Ministerio de Educacioacuten Ciencia y Tecnologiacutea)

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Una de las principales aportaciones a la organizacioacuten del trabajo fue la graacutefica de barras conocida como

CARTA o DIAGRAMA de GANTT (19101915)

TAYLORISMO (fines SXIX ndash principios S XX)

MEacuteTODO que estableciacutea la estandarizacioacuten del trabajo en la buacutesqueda de la ORGANIZACIOacuteN industrial

optimizacioacuten la PLANIFICACION de las OPERACIONES PRODUCTIVAS post Revolucioacuten Industrial

Frederick Winslow Taylor fue un ingeniero mecaacutenico y economista estadounidense promotor de la organizacioacuten

cientiacutefica del trabajo y es considerado el padre de la Administracioacuten Cientiacutefica

AUMENTAR LA PRODUCTIVIDAD

CONTROLAR TIEMPOS DE PRODUCCIOacuteN

Henry Laurence Gantt (18611919 - EEUU) fue un

ingeniero industrial disciacutepulo y colaborador de

Frederick W Taylor (18561915 ndash EEUU) quien

fuera el ldquopadrerdquo del Taylorismo

FW

Ta

ylo

r HL

Ga

ntt

INTRODUCCIOacuteN ORIGEN Y CONTEXTO HISTOacuteRICO

GESTIOacuteN DE

PROYECTO

Este es un diagrama en el cual el eje horizontal representa las unidades de tiempo y en el eje vertical se registran las distintas funciones o se encuadran la disposicioacuten de cada tarea las que se representan por barras horizontales indicando los diversos tiempos que cada una de ellas exige

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

- diagrama de barras sobre dos

ejes cartesianos -

Disponer de un diagrama de

tiempos para cada actividad

Conocer las actividades

criacuteticas y determinar la

necesidad de recursos

P

L

A

N

D

E

A

V

A

N

C

E

P

L

A

N

D

E

T

R

A

B

A

J

O

PLANIFICAR

PROGRAMAR

ACTIVIDAD Es el conjunto de acciones que se llevan a cabo para cumplir las metas y consiste en la ejecucioacuten de ciertos

procesos o tareas (mediante la utilizacioacuten de los recursos humanos materiales teacutecnicos y financieros asignados a la

actividad con un costo determinado)

DIAGRAMA

DE GANTT

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

PLANIFICAR

PROGRAMAR

Definicioacuten ordenada de los

logros a alcanzar en un

periacuteodo de tiempo

OBJETIVOS

Conjunto de instrucciones

para ejecutar y lograr un

resultado determinado

RECURSOS

Secuencia loacutegica y

conveniente de tareas o

actividades

Hacer lo que hay que

hacer

Hacerlo utilizando la

mejor relacioacuten insumo -

producto para la ocasioacuten

iquestQUEacute - iquestQUIEacuteN - iquestCOacuteMO - iquestDOacuteNDE - iquestCUAacuteNDO - iquestCUAacuteNTO

P

R

O

D

U

C

C

I

Oacute

N

PREGUNTAS CONDUCTORAS

iquestQUEacute iquestQUEacute SE BUSCA

EFICIENCIA

EFICACIA

Adjudicar unidades de

tiempo a cada una de las

tareas o actividades

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

OBJETIVOS DATOS INFORMACIOacuteN

PARA CUMPLIR NECESITO

L e g a j o E j e c u t i v o

D e f i n i c i oacute n d e l p r o c e s o c o n s t r u c t i v o ( o r d e n l oacute g i c o d e r e l a c i oacute n d e l a s

t a r e a s )

D e s c r i p c i oacute n d e l o s r u b r o s y l a s a c t i v i d a d e s

E s t i m a c i oacute n d e d u r a c i oacute n d e a c t i v i d a d e s

R e c u r s o s a s i g n a d o s a l a s a c t i v i d a d e s m a n o d e o b r a e q u i p o s

e t c

C a l e n d a r i o s d e r e c u r s o s p a r a a c t i v i d a d e s

I n i c i o y f i n d e l a s a c t i v i d a d e s

L i m i t a c i o n e s f e c h a s f i j a s p a r a r e s u l t a d o s o f a s e s d e l p r o y e c t o

R e c u r s o s d i s p o n i b l e s $ $ $

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

RUBROS

TIEMPO

100

50

100 40

30 100

50

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD ldquoNrdquo

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 1

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 2

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 3

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 4

$ TOTAL

50

100

SUBRUBROS U

RUBRO 1

Cant $

1a

25 25

EJEMPLO DE ESQUEMA DE ARMADO

SUB RUBRO ldquo1ardquo

ACTIVIDAD 2 1a

ACTIVIDAD 1 1b

SUB RUBRO ldquo1brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 2

2a

SUB RUBRO ldquo2ardquo

ACTIVIDAD 1 2b

SUB RUBRO ldquo2brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 3

3a

SUB RUBRO ldquo3ardquo

ACTIVIDAD 2 3a

30

100

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo DIAGRAMA DE GANTT | Link 1 ndash Link 2

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

EXCAVACIONES+REPLANTEOS MIENTRAS TANTOhellip

AISLACIOacuteN+ENCOFRADO+COLOCACIOacuteN DE ARMADURAS

Ejemplo Rubro HdegAdeg Sub Rubro Viga de Fundacioacuten

LLENADO SECADO+FRAGUADO+DESENCOFRADO

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

El Diagrama de Gantt es una herramienta graacutefica cuyo

objetivo es mostrar el tiempo de dedicacioacuten previsto para

diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total

determinado A pesar de esto el diagrama de Gantt NO indica

las relaciones existentes entre actividades ni define que tareas

son mas importantes que otras

Estas redes relacionan las actividades de manera que se puede visualizar el ldquocamino criacuteticordquo del proyecto permitiendo reflejar y facilitar en una escala de tiempos la asignacioacuten de recursos y la

determinacioacuten del presupuesto

Un SISTEMA de REDES de PRECEDENCIAS y RELACIONES

CPMCRITICAL PATH METHOD

(Meacutetodo del Camino Criacutetico)

PERT Program (or Project) Evaluation and Review Technique

(Evaluacioacuten del Programa y Teacutecnica de Revisioacuten)

POR LO TANTO LO COMPLEMENTAMOS CON

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Entonces bajo la IDEA SISTEacuteMICA del PROYECTO a la OBRA

ltLOS POR QUEacute Y PARA QUEacute DEL PLAN DE TRABAJO gt

ltDIAGRAMA DE GANTTgt

E l P L A N D E T R A B A J O n o s m a r c a e l P L A N D E AV A N C E d e l a O B R A

iquest Q U I Eacute N L O P I E N S A Y P L A N I F I C A E l P R O Y E C T I S TA

iquest C Oacute M O s e r e l a c i o n a n l oacute g i c a m e n t e l a s TA R E A S E F I C I E N C I A E F I C A C I A

E s u n P R O G R A M A d e A C T I V I D A D E S a p a r t i r d e E S T R AT E G I A S

P e r m i t e d e f i n i r e l iquest Q U Eacute H A C E R D e f i n i r r u b r o s - s u b r u b r o s - a c t i v i d a d e s

D e f i n e e l iquest C U Aacute N D O iquest Q u eacute h a c e r A N T E S D E S P Uacute E S o a l M I S M O t i e m p o

D e f i n e iquest C O N Q U Eacute R E C U R S O S H u m a n o s - m a t e r i a l e s - t eacute c n i c o s - e c o n oacute m i c o s

S u F u n c i oacute n P R E V I S I Oacute N C O N T R O L y A J U S T E p e r m a n e n t e d e t a r e a s

D e f i n e T I E M P O S P l a z o PA R C I A L d e c a d a r u b r o y p l a z o T O TA L d e l a o b r a

P e r m i t e c o n t r o l a r l o s I M P O R T E S C E R T I F I C A C I O N E S

I d e n t i f i c a l a I N C I D E N C I A d e c a d a iacute t e m s o b r e l a o b r a

P e r m i t e P R E V E N I R e v e n t u a l i d a d e s e i m p o n d e r a b l e s

F a c i l i t a e l U S O y R E G U L A C I Oacute N d e l o s R E C U R S O S d i s p o n i b l e s

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CONSIGNA 1 Completar la liacutenea de puntos mencionando la actividadtarea de las imaacutegenes

2 Elaborar un plan de trabajo - graacutefico de GANTT - esquemaacutetico de estas tareas

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Final Contra frente Final Frente

Especial agradecimiento al

Arq Esteban Jaacuteurregui por

facilitar las imaacutegenes del

proceso constructivo de

una obra con el sistema

Steel Framing

8 _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

RESOLUCION Nordm 13387 DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y JUSTICIA ANEXO RESOLUCION Nordm 133INCUMBENCIAS PROFESIONALES DEL TITULO DE ARQUITECTO1 Disentildear proyectar dirigir y ejecutar la concrecioacuten de los espacios destinados al haacutebitat humano2 Proyectar dirigir y ejecutar la construccioacuten de edificios conjuntos de edificios y los espacios que ellos conforman con su equipamiento e infraestructura y otras obras destinadas al haacutebitat humano3 Proyectar calcular dirigir y ejecutar la construccioacuten de estructuras resistentes correspondientes a obras de arquitectura4 Proyectar calcular dirigir y ejecutar la construccioacuten de instalaciones complementarias correspondientes a obras de arquitectura excepto cuando la especificidad de las mismas implique la intervencioacuten de las ingenieriacuteas 5 Proyectar dirigir y ejecutar obras de recuperacioacuten renovacioacuten rehabilitacioacuten y refuncionalizacioacuten de edificios conjuntos de edificios y de otros espacios destinados al haacutebitat humano6 Disentildear proyectar dirigir y ejecutar la construccioacuten del equipamiento interior y exterior fijo y moacutevil destinado al haacutebitat del hombre incluyendo los habitaacuteculos para el transporte de personas7 Disentildear proyectar y efectuar el control teacutecnico de componentes y materiales destinados a la construccioacuten de obras de arquitectura8 Programar dirigir y ejecutar la demolicioacuten de obras de arquitectura 9 Realizar estudios proyectar y dirigir la ejecucioacuten de obras destinadas a la concrecioacuten del paisaje10 Efectuar la planificacioacuten arquitectoacutenica y urbaniacutestica de los espacios destinados a asentamientos humanos11 Proyectar parcelamientos destinados al haacutebitat humano12 Realizar medicioacuten y nivelacioacuten de parcelas con el objeto de concretar la ejecucioacuten de obras de arquitectura13 Realizar estudios e investigaciones referidos al ordenamiento y planificacioacuten de los espacios que conforman el haacutebitat y a los problemas relativos al disentildeo proyecto y ejecucioacuten de obras de arquitectura14 Asesorar en lo concerniente al ordenamiento y planificacioacuten de los espacios que conforman el haacutebitat y a los problemas relativos al disentildeo proyecto y ejecucioacuten de obras de arquitectura15 Participar en planes programas y proyectos de ordenamiento fiacutesico‐ambiental del territorio y de ocupacioacuten del espacio urbano y rural16 Participar en la elaboracioacuten de normas legales relativas al ordenamiento y planificacioacuten de los espacios que conforman el haacutebitat humano17 Participar en la elaboracioacuten de planes programas y proyectos que no siendo de su especialidad afecten al haacutebitat humano18 Realizar relevamientos tasaciones y valuaciones de bienes inmuebles19 Realizar arbitrajes peritajes tasaciones y valuaciones relacionadas con el ordenamiento y planificacioacuten de los espacios que conforman el haacutebitat y con los problemas relativos al disentildeo proyecto y ejecucioacuten de obras de arquitectura

20 Proyectar ejecutar dirigir y evaluar todo lo concerniente a la higiene y seguridad en obras de arquitectura (Res 49806 del Ministerio de Educacioacuten Ciencia y Tecnologiacutea)

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Una de las principales aportaciones a la organizacioacuten del trabajo fue la graacutefica de barras conocida como

CARTA o DIAGRAMA de GANTT (19101915)

TAYLORISMO (fines SXIX ndash principios S XX)

MEacuteTODO que estableciacutea la estandarizacioacuten del trabajo en la buacutesqueda de la ORGANIZACIOacuteN industrial

optimizacioacuten la PLANIFICACION de las OPERACIONES PRODUCTIVAS post Revolucioacuten Industrial

Frederick Winslow Taylor fue un ingeniero mecaacutenico y economista estadounidense promotor de la organizacioacuten

cientiacutefica del trabajo y es considerado el padre de la Administracioacuten Cientiacutefica

AUMENTAR LA PRODUCTIVIDAD

CONTROLAR TIEMPOS DE PRODUCCIOacuteN

Henry Laurence Gantt (18611919 - EEUU) fue un

ingeniero industrial disciacutepulo y colaborador de

Frederick W Taylor (18561915 ndash EEUU) quien

fuera el ldquopadrerdquo del Taylorismo

FW

Ta

ylo

r HL

Ga

ntt

INTRODUCCIOacuteN ORIGEN Y CONTEXTO HISTOacuteRICO

GESTIOacuteN DE

PROYECTO

Este es un diagrama en el cual el eje horizontal representa las unidades de tiempo y en el eje vertical se registran las distintas funciones o se encuadran la disposicioacuten de cada tarea las que se representan por barras horizontales indicando los diversos tiempos que cada una de ellas exige

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

- diagrama de barras sobre dos

ejes cartesianos -

Disponer de un diagrama de

tiempos para cada actividad

Conocer las actividades

criacuteticas y determinar la

necesidad de recursos

P

L

A

N

D

E

A

V

A

N

C

E

P

L

A

N

D

E

T

R

A

B

A

J

O

PLANIFICAR

PROGRAMAR

ACTIVIDAD Es el conjunto de acciones que se llevan a cabo para cumplir las metas y consiste en la ejecucioacuten de ciertos

procesos o tareas (mediante la utilizacioacuten de los recursos humanos materiales teacutecnicos y financieros asignados a la

actividad con un costo determinado)

DIAGRAMA

DE GANTT

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

PLANIFICAR

PROGRAMAR

Definicioacuten ordenada de los

logros a alcanzar en un

periacuteodo de tiempo

OBJETIVOS

Conjunto de instrucciones

para ejecutar y lograr un

resultado determinado

RECURSOS

Secuencia loacutegica y

conveniente de tareas o

actividades

Hacer lo que hay que

hacer

Hacerlo utilizando la

mejor relacioacuten insumo -

producto para la ocasioacuten

iquestQUEacute - iquestQUIEacuteN - iquestCOacuteMO - iquestDOacuteNDE - iquestCUAacuteNDO - iquestCUAacuteNTO

P

R

O

D

U

C

C

I

Oacute

N

PREGUNTAS CONDUCTORAS

iquestQUEacute iquestQUEacute SE BUSCA

EFICIENCIA

EFICACIA

Adjudicar unidades de

tiempo a cada una de las

tareas o actividades

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

OBJETIVOS DATOS INFORMACIOacuteN

PARA CUMPLIR NECESITO

L e g a j o E j e c u t i v o

D e f i n i c i oacute n d e l p r o c e s o c o n s t r u c t i v o ( o r d e n l oacute g i c o d e r e l a c i oacute n d e l a s

t a r e a s )

D e s c r i p c i oacute n d e l o s r u b r o s y l a s a c t i v i d a d e s

E s t i m a c i oacute n d e d u r a c i oacute n d e a c t i v i d a d e s

R e c u r s o s a s i g n a d o s a l a s a c t i v i d a d e s m a n o d e o b r a e q u i p o s

e t c

C a l e n d a r i o s d e r e c u r s o s p a r a a c t i v i d a d e s

I n i c i o y f i n d e l a s a c t i v i d a d e s

L i m i t a c i o n e s f e c h a s f i j a s p a r a r e s u l t a d o s o f a s e s d e l p r o y e c t o

R e c u r s o s d i s p o n i b l e s $ $ $

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

RUBROS

TIEMPO

100

50

100 40

30 100

50

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD ldquoNrdquo

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 1

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 2

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 3

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 4

$ TOTAL

50

100

SUBRUBROS U

RUBRO 1

Cant $

1a

25 25

EJEMPLO DE ESQUEMA DE ARMADO

SUB RUBRO ldquo1ardquo

ACTIVIDAD 2 1a

ACTIVIDAD 1 1b

SUB RUBRO ldquo1brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 2

2a

SUB RUBRO ldquo2ardquo

ACTIVIDAD 1 2b

SUB RUBRO ldquo2brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 3

3a

SUB RUBRO ldquo3ardquo

ACTIVIDAD 2 3a

30

100

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo DIAGRAMA DE GANTT | Link 1 ndash Link 2

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

EXCAVACIONES+REPLANTEOS MIENTRAS TANTOhellip

AISLACIOacuteN+ENCOFRADO+COLOCACIOacuteN DE ARMADURAS

Ejemplo Rubro HdegAdeg Sub Rubro Viga de Fundacioacuten

LLENADO SECADO+FRAGUADO+DESENCOFRADO

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

El Diagrama de Gantt es una herramienta graacutefica cuyo

objetivo es mostrar el tiempo de dedicacioacuten previsto para

diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total

determinado A pesar de esto el diagrama de Gantt NO indica

las relaciones existentes entre actividades ni define que tareas

son mas importantes que otras

Estas redes relacionan las actividades de manera que se puede visualizar el ldquocamino criacuteticordquo del proyecto permitiendo reflejar y facilitar en una escala de tiempos la asignacioacuten de recursos y la

determinacioacuten del presupuesto

Un SISTEMA de REDES de PRECEDENCIAS y RELACIONES

CPMCRITICAL PATH METHOD

(Meacutetodo del Camino Criacutetico)

PERT Program (or Project) Evaluation and Review Technique

(Evaluacioacuten del Programa y Teacutecnica de Revisioacuten)

POR LO TANTO LO COMPLEMENTAMOS CON

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Entonces bajo la IDEA SISTEacuteMICA del PROYECTO a la OBRA

ltLOS POR QUEacute Y PARA QUEacute DEL PLAN DE TRABAJO gt

ltDIAGRAMA DE GANTTgt

E l P L A N D E T R A B A J O n o s m a r c a e l P L A N D E AV A N C E d e l a O B R A

iquest Q U I Eacute N L O P I E N S A Y P L A N I F I C A E l P R O Y E C T I S TA

iquest C Oacute M O s e r e l a c i o n a n l oacute g i c a m e n t e l a s TA R E A S E F I C I E N C I A E F I C A C I A

E s u n P R O G R A M A d e A C T I V I D A D E S a p a r t i r d e E S T R AT E G I A S

P e r m i t e d e f i n i r e l iquest Q U Eacute H A C E R D e f i n i r r u b r o s - s u b r u b r o s - a c t i v i d a d e s

D e f i n e e l iquest C U Aacute N D O iquest Q u eacute h a c e r A N T E S D E S P Uacute E S o a l M I S M O t i e m p o

D e f i n e iquest C O N Q U Eacute R E C U R S O S H u m a n o s - m a t e r i a l e s - t eacute c n i c o s - e c o n oacute m i c o s

S u F u n c i oacute n P R E V I S I Oacute N C O N T R O L y A J U S T E p e r m a n e n t e d e t a r e a s

D e f i n e T I E M P O S P l a z o PA R C I A L d e c a d a r u b r o y p l a z o T O TA L d e l a o b r a

P e r m i t e c o n t r o l a r l o s I M P O R T E S C E R T I F I C A C I O N E S

I d e n t i f i c a l a I N C I D E N C I A d e c a d a iacute t e m s o b r e l a o b r a

P e r m i t e P R E V E N I R e v e n t u a l i d a d e s e i m p o n d e r a b l e s

F a c i l i t a e l U S O y R E G U L A C I Oacute N d e l o s R E C U R S O S d i s p o n i b l e s

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CONSIGNA 1 Completar la liacutenea de puntos mencionando la actividadtarea de las imaacutegenes

2 Elaborar un plan de trabajo - graacutefico de GANTT - esquemaacutetico de estas tareas

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Final Contra frente Final Frente

Especial agradecimiento al

Arq Esteban Jaacuteurregui por

facilitar las imaacutegenes del

proceso constructivo de

una obra con el sistema

Steel Framing

8 _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Una de las principales aportaciones a la organizacioacuten del trabajo fue la graacutefica de barras conocida como

CARTA o DIAGRAMA de GANTT (19101915)

TAYLORISMO (fines SXIX ndash principios S XX)

MEacuteTODO que estableciacutea la estandarizacioacuten del trabajo en la buacutesqueda de la ORGANIZACIOacuteN industrial

optimizacioacuten la PLANIFICACION de las OPERACIONES PRODUCTIVAS post Revolucioacuten Industrial

Frederick Winslow Taylor fue un ingeniero mecaacutenico y economista estadounidense promotor de la organizacioacuten

cientiacutefica del trabajo y es considerado el padre de la Administracioacuten Cientiacutefica

AUMENTAR LA PRODUCTIVIDAD

CONTROLAR TIEMPOS DE PRODUCCIOacuteN

Henry Laurence Gantt (18611919 - EEUU) fue un

ingeniero industrial disciacutepulo y colaborador de

Frederick W Taylor (18561915 ndash EEUU) quien

fuera el ldquopadrerdquo del Taylorismo

FW

Ta

ylo

r HL

Ga

ntt

INTRODUCCIOacuteN ORIGEN Y CONTEXTO HISTOacuteRICO

GESTIOacuteN DE

PROYECTO

Este es un diagrama en el cual el eje horizontal representa las unidades de tiempo y en el eje vertical se registran las distintas funciones o se encuadran la disposicioacuten de cada tarea las que se representan por barras horizontales indicando los diversos tiempos que cada una de ellas exige

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

- diagrama de barras sobre dos

ejes cartesianos -

Disponer de un diagrama de

tiempos para cada actividad

Conocer las actividades

criacuteticas y determinar la

necesidad de recursos

P

L

A

N

D

E

A

V

A

N

C

E

P

L

A

N

D

E

T

R

A

B

A

J

O

PLANIFICAR

PROGRAMAR

ACTIVIDAD Es el conjunto de acciones que se llevan a cabo para cumplir las metas y consiste en la ejecucioacuten de ciertos

procesos o tareas (mediante la utilizacioacuten de los recursos humanos materiales teacutecnicos y financieros asignados a la

actividad con un costo determinado)

DIAGRAMA

DE GANTT

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

PLANIFICAR

PROGRAMAR

Definicioacuten ordenada de los

logros a alcanzar en un

periacuteodo de tiempo

OBJETIVOS

Conjunto de instrucciones

para ejecutar y lograr un

resultado determinado

RECURSOS

Secuencia loacutegica y

conveniente de tareas o

actividades

Hacer lo que hay que

hacer

Hacerlo utilizando la

mejor relacioacuten insumo -

producto para la ocasioacuten

iquestQUEacute - iquestQUIEacuteN - iquestCOacuteMO - iquestDOacuteNDE - iquestCUAacuteNDO - iquestCUAacuteNTO

P

R

O

D

U

C

C

I

Oacute

N

PREGUNTAS CONDUCTORAS

iquestQUEacute iquestQUEacute SE BUSCA

EFICIENCIA

EFICACIA

Adjudicar unidades de

tiempo a cada una de las

tareas o actividades

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

OBJETIVOS DATOS INFORMACIOacuteN

PARA CUMPLIR NECESITO

L e g a j o E j e c u t i v o

D e f i n i c i oacute n d e l p r o c e s o c o n s t r u c t i v o ( o r d e n l oacute g i c o d e r e l a c i oacute n d e l a s

t a r e a s )

D e s c r i p c i oacute n d e l o s r u b r o s y l a s a c t i v i d a d e s

E s t i m a c i oacute n d e d u r a c i oacute n d e a c t i v i d a d e s

R e c u r s o s a s i g n a d o s a l a s a c t i v i d a d e s m a n o d e o b r a e q u i p o s

e t c

C a l e n d a r i o s d e r e c u r s o s p a r a a c t i v i d a d e s

I n i c i o y f i n d e l a s a c t i v i d a d e s

L i m i t a c i o n e s f e c h a s f i j a s p a r a r e s u l t a d o s o f a s e s d e l p r o y e c t o

R e c u r s o s d i s p o n i b l e s $ $ $

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

RUBROS

TIEMPO

100

50

100 40

30 100

50

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD ldquoNrdquo

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 1

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 2

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 3

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 4

$ TOTAL

50

100

SUBRUBROS U

RUBRO 1

Cant $

1a

25 25

EJEMPLO DE ESQUEMA DE ARMADO

SUB RUBRO ldquo1ardquo

ACTIVIDAD 2 1a

ACTIVIDAD 1 1b

SUB RUBRO ldquo1brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 2

2a

SUB RUBRO ldquo2ardquo

ACTIVIDAD 1 2b

SUB RUBRO ldquo2brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 3

3a

SUB RUBRO ldquo3ardquo

ACTIVIDAD 2 3a

30

100

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo DIAGRAMA DE GANTT | Link 1 ndash Link 2

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

EXCAVACIONES+REPLANTEOS MIENTRAS TANTOhellip

AISLACIOacuteN+ENCOFRADO+COLOCACIOacuteN DE ARMADURAS

Ejemplo Rubro HdegAdeg Sub Rubro Viga de Fundacioacuten

LLENADO SECADO+FRAGUADO+DESENCOFRADO

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

El Diagrama de Gantt es una herramienta graacutefica cuyo

objetivo es mostrar el tiempo de dedicacioacuten previsto para

diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total

determinado A pesar de esto el diagrama de Gantt NO indica

las relaciones existentes entre actividades ni define que tareas

son mas importantes que otras

Estas redes relacionan las actividades de manera que se puede visualizar el ldquocamino criacuteticordquo del proyecto permitiendo reflejar y facilitar en una escala de tiempos la asignacioacuten de recursos y la

determinacioacuten del presupuesto

Un SISTEMA de REDES de PRECEDENCIAS y RELACIONES

CPMCRITICAL PATH METHOD

(Meacutetodo del Camino Criacutetico)

PERT Program (or Project) Evaluation and Review Technique

(Evaluacioacuten del Programa y Teacutecnica de Revisioacuten)

POR LO TANTO LO COMPLEMENTAMOS CON

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Entonces bajo la IDEA SISTEacuteMICA del PROYECTO a la OBRA

ltLOS POR QUEacute Y PARA QUEacute DEL PLAN DE TRABAJO gt

ltDIAGRAMA DE GANTTgt

E l P L A N D E T R A B A J O n o s m a r c a e l P L A N D E AV A N C E d e l a O B R A

iquest Q U I Eacute N L O P I E N S A Y P L A N I F I C A E l P R O Y E C T I S TA

iquest C Oacute M O s e r e l a c i o n a n l oacute g i c a m e n t e l a s TA R E A S E F I C I E N C I A E F I C A C I A

E s u n P R O G R A M A d e A C T I V I D A D E S a p a r t i r d e E S T R AT E G I A S

P e r m i t e d e f i n i r e l iquest Q U Eacute H A C E R D e f i n i r r u b r o s - s u b r u b r o s - a c t i v i d a d e s

D e f i n e e l iquest C U Aacute N D O iquest Q u eacute h a c e r A N T E S D E S P Uacute E S o a l M I S M O t i e m p o

D e f i n e iquest C O N Q U Eacute R E C U R S O S H u m a n o s - m a t e r i a l e s - t eacute c n i c o s - e c o n oacute m i c o s

S u F u n c i oacute n P R E V I S I Oacute N C O N T R O L y A J U S T E p e r m a n e n t e d e t a r e a s

D e f i n e T I E M P O S P l a z o PA R C I A L d e c a d a r u b r o y p l a z o T O TA L d e l a o b r a

P e r m i t e c o n t r o l a r l o s I M P O R T E S C E R T I F I C A C I O N E S

I d e n t i f i c a l a I N C I D E N C I A d e c a d a iacute t e m s o b r e l a o b r a

P e r m i t e P R E V E N I R e v e n t u a l i d a d e s e i m p o n d e r a b l e s

F a c i l i t a e l U S O y R E G U L A C I Oacute N d e l o s R E C U R S O S d i s p o n i b l e s

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CONSIGNA 1 Completar la liacutenea de puntos mencionando la actividadtarea de las imaacutegenes

2 Elaborar un plan de trabajo - graacutefico de GANTT - esquemaacutetico de estas tareas

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Final Contra frente Final Frente

Especial agradecimiento al

Arq Esteban Jaacuteurregui por

facilitar las imaacutegenes del

proceso constructivo de

una obra con el sistema

Steel Framing

8 _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

- diagrama de barras sobre dos

ejes cartesianos -

Disponer de un diagrama de

tiempos para cada actividad

Conocer las actividades

criacuteticas y determinar la

necesidad de recursos

P

L

A

N

D

E

A

V

A

N

C

E

P

L

A

N

D

E

T

R

A

B

A

J

O

PLANIFICAR

PROGRAMAR

ACTIVIDAD Es el conjunto de acciones que se llevan a cabo para cumplir las metas y consiste en la ejecucioacuten de ciertos

procesos o tareas (mediante la utilizacioacuten de los recursos humanos materiales teacutecnicos y financieros asignados a la

actividad con un costo determinado)

DIAGRAMA

DE GANTT

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

PLANIFICAR

PROGRAMAR

Definicioacuten ordenada de los

logros a alcanzar en un

periacuteodo de tiempo

OBJETIVOS

Conjunto de instrucciones

para ejecutar y lograr un

resultado determinado

RECURSOS

Secuencia loacutegica y

conveniente de tareas o

actividades

Hacer lo que hay que

hacer

Hacerlo utilizando la

mejor relacioacuten insumo -

producto para la ocasioacuten

iquestQUEacute - iquestQUIEacuteN - iquestCOacuteMO - iquestDOacuteNDE - iquestCUAacuteNDO - iquestCUAacuteNTO

P

R

O

D

U

C

C

I

Oacute

N

PREGUNTAS CONDUCTORAS

iquestQUEacute iquestQUEacute SE BUSCA

EFICIENCIA

EFICACIA

Adjudicar unidades de

tiempo a cada una de las

tareas o actividades

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

OBJETIVOS DATOS INFORMACIOacuteN

PARA CUMPLIR NECESITO

L e g a j o E j e c u t i v o

D e f i n i c i oacute n d e l p r o c e s o c o n s t r u c t i v o ( o r d e n l oacute g i c o d e r e l a c i oacute n d e l a s

t a r e a s )

D e s c r i p c i oacute n d e l o s r u b r o s y l a s a c t i v i d a d e s

E s t i m a c i oacute n d e d u r a c i oacute n d e a c t i v i d a d e s

R e c u r s o s a s i g n a d o s a l a s a c t i v i d a d e s m a n o d e o b r a e q u i p o s

e t c

C a l e n d a r i o s d e r e c u r s o s p a r a a c t i v i d a d e s

I n i c i o y f i n d e l a s a c t i v i d a d e s

L i m i t a c i o n e s f e c h a s f i j a s p a r a r e s u l t a d o s o f a s e s d e l p r o y e c t o

R e c u r s o s d i s p o n i b l e s $ $ $

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

RUBROS

TIEMPO

100

50

100 40

30 100

50

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD ldquoNrdquo

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 1

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 2

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 3

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 4

$ TOTAL

50

100

SUBRUBROS U

RUBRO 1

Cant $

1a

25 25

EJEMPLO DE ESQUEMA DE ARMADO

SUB RUBRO ldquo1ardquo

ACTIVIDAD 2 1a

ACTIVIDAD 1 1b

SUB RUBRO ldquo1brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 2

2a

SUB RUBRO ldquo2ardquo

ACTIVIDAD 1 2b

SUB RUBRO ldquo2brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 3

3a

SUB RUBRO ldquo3ardquo

ACTIVIDAD 2 3a

30

100

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo DIAGRAMA DE GANTT | Link 1 ndash Link 2

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

EXCAVACIONES+REPLANTEOS MIENTRAS TANTOhellip

AISLACIOacuteN+ENCOFRADO+COLOCACIOacuteN DE ARMADURAS

Ejemplo Rubro HdegAdeg Sub Rubro Viga de Fundacioacuten

LLENADO SECADO+FRAGUADO+DESENCOFRADO

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

El Diagrama de Gantt es una herramienta graacutefica cuyo

objetivo es mostrar el tiempo de dedicacioacuten previsto para

diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total

determinado A pesar de esto el diagrama de Gantt NO indica

las relaciones existentes entre actividades ni define que tareas

son mas importantes que otras

Estas redes relacionan las actividades de manera que se puede visualizar el ldquocamino criacuteticordquo del proyecto permitiendo reflejar y facilitar en una escala de tiempos la asignacioacuten de recursos y la

determinacioacuten del presupuesto

Un SISTEMA de REDES de PRECEDENCIAS y RELACIONES

CPMCRITICAL PATH METHOD

(Meacutetodo del Camino Criacutetico)

PERT Program (or Project) Evaluation and Review Technique

(Evaluacioacuten del Programa y Teacutecnica de Revisioacuten)

POR LO TANTO LO COMPLEMENTAMOS CON

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Entonces bajo la IDEA SISTEacuteMICA del PROYECTO a la OBRA

ltLOS POR QUEacute Y PARA QUEacute DEL PLAN DE TRABAJO gt

ltDIAGRAMA DE GANTTgt

E l P L A N D E T R A B A J O n o s m a r c a e l P L A N D E AV A N C E d e l a O B R A

iquest Q U I Eacute N L O P I E N S A Y P L A N I F I C A E l P R O Y E C T I S TA

iquest C Oacute M O s e r e l a c i o n a n l oacute g i c a m e n t e l a s TA R E A S E F I C I E N C I A E F I C A C I A

E s u n P R O G R A M A d e A C T I V I D A D E S a p a r t i r d e E S T R AT E G I A S

P e r m i t e d e f i n i r e l iquest Q U Eacute H A C E R D e f i n i r r u b r o s - s u b r u b r o s - a c t i v i d a d e s

D e f i n e e l iquest C U Aacute N D O iquest Q u eacute h a c e r A N T E S D E S P Uacute E S o a l M I S M O t i e m p o

D e f i n e iquest C O N Q U Eacute R E C U R S O S H u m a n o s - m a t e r i a l e s - t eacute c n i c o s - e c o n oacute m i c o s

S u F u n c i oacute n P R E V I S I Oacute N C O N T R O L y A J U S T E p e r m a n e n t e d e t a r e a s

D e f i n e T I E M P O S P l a z o PA R C I A L d e c a d a r u b r o y p l a z o T O TA L d e l a o b r a

P e r m i t e c o n t r o l a r l o s I M P O R T E S C E R T I F I C A C I O N E S

I d e n t i f i c a l a I N C I D E N C I A d e c a d a iacute t e m s o b r e l a o b r a

P e r m i t e P R E V E N I R e v e n t u a l i d a d e s e i m p o n d e r a b l e s

F a c i l i t a e l U S O y R E G U L A C I Oacute N d e l o s R E C U R S O S d i s p o n i b l e s

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CONSIGNA 1 Completar la liacutenea de puntos mencionando la actividadtarea de las imaacutegenes

2 Elaborar un plan de trabajo - graacutefico de GANTT - esquemaacutetico de estas tareas

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Final Contra frente Final Frente

Especial agradecimiento al

Arq Esteban Jaacuteurregui por

facilitar las imaacutegenes del

proceso constructivo de

una obra con el sistema

Steel Framing

8 _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

PLANIFICAR

PROGRAMAR

Definicioacuten ordenada de los

logros a alcanzar en un

periacuteodo de tiempo

OBJETIVOS

Conjunto de instrucciones

para ejecutar y lograr un

resultado determinado

RECURSOS

Secuencia loacutegica y

conveniente de tareas o

actividades

Hacer lo que hay que

hacer

Hacerlo utilizando la

mejor relacioacuten insumo -

producto para la ocasioacuten

iquestQUEacute - iquestQUIEacuteN - iquestCOacuteMO - iquestDOacuteNDE - iquestCUAacuteNDO - iquestCUAacuteNTO

P

R

O

D

U

C

C

I

Oacute

N

PREGUNTAS CONDUCTORAS

iquestQUEacute iquestQUEacute SE BUSCA

EFICIENCIA

EFICACIA

Adjudicar unidades de

tiempo a cada una de las

tareas o actividades

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

OBJETIVOS DATOS INFORMACIOacuteN

PARA CUMPLIR NECESITO

L e g a j o E j e c u t i v o

D e f i n i c i oacute n d e l p r o c e s o c o n s t r u c t i v o ( o r d e n l oacute g i c o d e r e l a c i oacute n d e l a s

t a r e a s )

D e s c r i p c i oacute n d e l o s r u b r o s y l a s a c t i v i d a d e s

E s t i m a c i oacute n d e d u r a c i oacute n d e a c t i v i d a d e s

R e c u r s o s a s i g n a d o s a l a s a c t i v i d a d e s m a n o d e o b r a e q u i p o s

e t c

C a l e n d a r i o s d e r e c u r s o s p a r a a c t i v i d a d e s

I n i c i o y f i n d e l a s a c t i v i d a d e s

L i m i t a c i o n e s f e c h a s f i j a s p a r a r e s u l t a d o s o f a s e s d e l p r o y e c t o

R e c u r s o s d i s p o n i b l e s $ $ $

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

RUBROS

TIEMPO

100

50

100 40

30 100

50

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD ldquoNrdquo

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 1

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 2

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 3

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 4

$ TOTAL

50

100

SUBRUBROS U

RUBRO 1

Cant $

1a

25 25

EJEMPLO DE ESQUEMA DE ARMADO

SUB RUBRO ldquo1ardquo

ACTIVIDAD 2 1a

ACTIVIDAD 1 1b

SUB RUBRO ldquo1brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 2

2a

SUB RUBRO ldquo2ardquo

ACTIVIDAD 1 2b

SUB RUBRO ldquo2brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 3

3a

SUB RUBRO ldquo3ardquo

ACTIVIDAD 2 3a

30

100

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo DIAGRAMA DE GANTT | Link 1 ndash Link 2

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

EXCAVACIONES+REPLANTEOS MIENTRAS TANTOhellip

AISLACIOacuteN+ENCOFRADO+COLOCACIOacuteN DE ARMADURAS

Ejemplo Rubro HdegAdeg Sub Rubro Viga de Fundacioacuten

LLENADO SECADO+FRAGUADO+DESENCOFRADO

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

El Diagrama de Gantt es una herramienta graacutefica cuyo

objetivo es mostrar el tiempo de dedicacioacuten previsto para

diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total

determinado A pesar de esto el diagrama de Gantt NO indica

las relaciones existentes entre actividades ni define que tareas

son mas importantes que otras

Estas redes relacionan las actividades de manera que se puede visualizar el ldquocamino criacuteticordquo del proyecto permitiendo reflejar y facilitar en una escala de tiempos la asignacioacuten de recursos y la

determinacioacuten del presupuesto

Un SISTEMA de REDES de PRECEDENCIAS y RELACIONES

CPMCRITICAL PATH METHOD

(Meacutetodo del Camino Criacutetico)

PERT Program (or Project) Evaluation and Review Technique

(Evaluacioacuten del Programa y Teacutecnica de Revisioacuten)

POR LO TANTO LO COMPLEMENTAMOS CON

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Entonces bajo la IDEA SISTEacuteMICA del PROYECTO a la OBRA

ltLOS POR QUEacute Y PARA QUEacute DEL PLAN DE TRABAJO gt

ltDIAGRAMA DE GANTTgt

E l P L A N D E T R A B A J O n o s m a r c a e l P L A N D E AV A N C E d e l a O B R A

iquest Q U I Eacute N L O P I E N S A Y P L A N I F I C A E l P R O Y E C T I S TA

iquest C Oacute M O s e r e l a c i o n a n l oacute g i c a m e n t e l a s TA R E A S E F I C I E N C I A E F I C A C I A

E s u n P R O G R A M A d e A C T I V I D A D E S a p a r t i r d e E S T R AT E G I A S

P e r m i t e d e f i n i r e l iquest Q U Eacute H A C E R D e f i n i r r u b r o s - s u b r u b r o s - a c t i v i d a d e s

D e f i n e e l iquest C U Aacute N D O iquest Q u eacute h a c e r A N T E S D E S P Uacute E S o a l M I S M O t i e m p o

D e f i n e iquest C O N Q U Eacute R E C U R S O S H u m a n o s - m a t e r i a l e s - t eacute c n i c o s - e c o n oacute m i c o s

S u F u n c i oacute n P R E V I S I Oacute N C O N T R O L y A J U S T E p e r m a n e n t e d e t a r e a s

D e f i n e T I E M P O S P l a z o PA R C I A L d e c a d a r u b r o y p l a z o T O TA L d e l a o b r a

P e r m i t e c o n t r o l a r l o s I M P O R T E S C E R T I F I C A C I O N E S

I d e n t i f i c a l a I N C I D E N C I A d e c a d a iacute t e m s o b r e l a o b r a

P e r m i t e P R E V E N I R e v e n t u a l i d a d e s e i m p o n d e r a b l e s

F a c i l i t a e l U S O y R E G U L A C I Oacute N d e l o s R E C U R S O S d i s p o n i b l e s

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CONSIGNA 1 Completar la liacutenea de puntos mencionando la actividadtarea de las imaacutegenes

2 Elaborar un plan de trabajo - graacutefico de GANTT - esquemaacutetico de estas tareas

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Final Contra frente Final Frente

Especial agradecimiento al

Arq Esteban Jaacuteurregui por

facilitar las imaacutegenes del

proceso constructivo de

una obra con el sistema

Steel Framing

8 _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

OBJETIVOS DATOS INFORMACIOacuteN

PARA CUMPLIR NECESITO

L e g a j o E j e c u t i v o

D e f i n i c i oacute n d e l p r o c e s o c o n s t r u c t i v o ( o r d e n l oacute g i c o d e r e l a c i oacute n d e l a s

t a r e a s )

D e s c r i p c i oacute n d e l o s r u b r o s y l a s a c t i v i d a d e s

E s t i m a c i oacute n d e d u r a c i oacute n d e a c t i v i d a d e s

R e c u r s o s a s i g n a d o s a l a s a c t i v i d a d e s m a n o d e o b r a e q u i p o s

e t c

C a l e n d a r i o s d e r e c u r s o s p a r a a c t i v i d a d e s

I n i c i o y f i n d e l a s a c t i v i d a d e s

L i m i t a c i o n e s f e c h a s f i j a s p a r a r e s u l t a d o s o f a s e s d e l p r o y e c t o

R e c u r s o s d i s p o n i b l e s $ $ $

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

RUBROS

TIEMPO

100

50

100 40

30 100

50

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD ldquoNrdquo

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 1

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 2

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 3

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 4

$ TOTAL

50

100

SUBRUBROS U

RUBRO 1

Cant $

1a

25 25

EJEMPLO DE ESQUEMA DE ARMADO

SUB RUBRO ldquo1ardquo

ACTIVIDAD 2 1a

ACTIVIDAD 1 1b

SUB RUBRO ldquo1brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 2

2a

SUB RUBRO ldquo2ardquo

ACTIVIDAD 1 2b

SUB RUBRO ldquo2brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 3

3a

SUB RUBRO ldquo3ardquo

ACTIVIDAD 2 3a

30

100

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo DIAGRAMA DE GANTT | Link 1 ndash Link 2

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

EXCAVACIONES+REPLANTEOS MIENTRAS TANTOhellip

AISLACIOacuteN+ENCOFRADO+COLOCACIOacuteN DE ARMADURAS

Ejemplo Rubro HdegAdeg Sub Rubro Viga de Fundacioacuten

LLENADO SECADO+FRAGUADO+DESENCOFRADO

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

El Diagrama de Gantt es una herramienta graacutefica cuyo

objetivo es mostrar el tiempo de dedicacioacuten previsto para

diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total

determinado A pesar de esto el diagrama de Gantt NO indica

las relaciones existentes entre actividades ni define que tareas

son mas importantes que otras

Estas redes relacionan las actividades de manera que se puede visualizar el ldquocamino criacuteticordquo del proyecto permitiendo reflejar y facilitar en una escala de tiempos la asignacioacuten de recursos y la

determinacioacuten del presupuesto

Un SISTEMA de REDES de PRECEDENCIAS y RELACIONES

CPMCRITICAL PATH METHOD

(Meacutetodo del Camino Criacutetico)

PERT Program (or Project) Evaluation and Review Technique

(Evaluacioacuten del Programa y Teacutecnica de Revisioacuten)

POR LO TANTO LO COMPLEMENTAMOS CON

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Entonces bajo la IDEA SISTEacuteMICA del PROYECTO a la OBRA

ltLOS POR QUEacute Y PARA QUEacute DEL PLAN DE TRABAJO gt

ltDIAGRAMA DE GANTTgt

E l P L A N D E T R A B A J O n o s m a r c a e l P L A N D E AV A N C E d e l a O B R A

iquest Q U I Eacute N L O P I E N S A Y P L A N I F I C A E l P R O Y E C T I S TA

iquest C Oacute M O s e r e l a c i o n a n l oacute g i c a m e n t e l a s TA R E A S E F I C I E N C I A E F I C A C I A

E s u n P R O G R A M A d e A C T I V I D A D E S a p a r t i r d e E S T R AT E G I A S

P e r m i t e d e f i n i r e l iquest Q U Eacute H A C E R D e f i n i r r u b r o s - s u b r u b r o s - a c t i v i d a d e s

D e f i n e e l iquest C U Aacute N D O iquest Q u eacute h a c e r A N T E S D E S P Uacute E S o a l M I S M O t i e m p o

D e f i n e iquest C O N Q U Eacute R E C U R S O S H u m a n o s - m a t e r i a l e s - t eacute c n i c o s - e c o n oacute m i c o s

S u F u n c i oacute n P R E V I S I Oacute N C O N T R O L y A J U S T E p e r m a n e n t e d e t a r e a s

D e f i n e T I E M P O S P l a z o PA R C I A L d e c a d a r u b r o y p l a z o T O TA L d e l a o b r a

P e r m i t e c o n t r o l a r l o s I M P O R T E S C E R T I F I C A C I O N E S

I d e n t i f i c a l a I N C I D E N C I A d e c a d a iacute t e m s o b r e l a o b r a

P e r m i t e P R E V E N I R e v e n t u a l i d a d e s e i m p o n d e r a b l e s

F a c i l i t a e l U S O y R E G U L A C I Oacute N d e l o s R E C U R S O S d i s p o n i b l e s

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CONSIGNA 1 Completar la liacutenea de puntos mencionando la actividadtarea de las imaacutegenes

2 Elaborar un plan de trabajo - graacutefico de GANTT - esquemaacutetico de estas tareas

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Final Contra frente Final Frente

Especial agradecimiento al

Arq Esteban Jaacuteurregui por

facilitar las imaacutegenes del

proceso constructivo de

una obra con el sistema

Steel Framing

8 _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

RUBROS

TIEMPO

100

50

100 40

30 100

50

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD ldquoNrdquo

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 1

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 2

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 3

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 4

$ TOTAL

50

100

SUBRUBROS U

RUBRO 1

Cant $

1a

25 25

EJEMPLO DE ESQUEMA DE ARMADO

SUB RUBRO ldquo1ardquo

ACTIVIDAD 2 1a

ACTIVIDAD 1 1b

SUB RUBRO ldquo1brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 2

2a

SUB RUBRO ldquo2ardquo

ACTIVIDAD 1 2b

SUB RUBRO ldquo2brdquo

ACTIVIDAD 1

RUBRO 3

3a

SUB RUBRO ldquo3ardquo

ACTIVIDAD 2 3a

30

100

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

AVANCE

Mano de Obra

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo DIAGRAMA DE GANTT | Link 1 ndash Link 2

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

EXCAVACIONES+REPLANTEOS MIENTRAS TANTOhellip

AISLACIOacuteN+ENCOFRADO+COLOCACIOacuteN DE ARMADURAS

Ejemplo Rubro HdegAdeg Sub Rubro Viga de Fundacioacuten

LLENADO SECADO+FRAGUADO+DESENCOFRADO

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

El Diagrama de Gantt es una herramienta graacutefica cuyo

objetivo es mostrar el tiempo de dedicacioacuten previsto para

diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total

determinado A pesar de esto el diagrama de Gantt NO indica

las relaciones existentes entre actividades ni define que tareas

son mas importantes que otras

Estas redes relacionan las actividades de manera que se puede visualizar el ldquocamino criacuteticordquo del proyecto permitiendo reflejar y facilitar en una escala de tiempos la asignacioacuten de recursos y la

determinacioacuten del presupuesto

Un SISTEMA de REDES de PRECEDENCIAS y RELACIONES

CPMCRITICAL PATH METHOD

(Meacutetodo del Camino Criacutetico)

PERT Program (or Project) Evaluation and Review Technique

(Evaluacioacuten del Programa y Teacutecnica de Revisioacuten)

POR LO TANTO LO COMPLEMENTAMOS CON

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Entonces bajo la IDEA SISTEacuteMICA del PROYECTO a la OBRA

ltLOS POR QUEacute Y PARA QUEacute DEL PLAN DE TRABAJO gt

ltDIAGRAMA DE GANTTgt

E l P L A N D E T R A B A J O n o s m a r c a e l P L A N D E AV A N C E d e l a O B R A

iquest Q U I Eacute N L O P I E N S A Y P L A N I F I C A E l P R O Y E C T I S TA

iquest C Oacute M O s e r e l a c i o n a n l oacute g i c a m e n t e l a s TA R E A S E F I C I E N C I A E F I C A C I A

E s u n P R O G R A M A d e A C T I V I D A D E S a p a r t i r d e E S T R AT E G I A S

P e r m i t e d e f i n i r e l iquest Q U Eacute H A C E R D e f i n i r r u b r o s - s u b r u b r o s - a c t i v i d a d e s

D e f i n e e l iquest C U Aacute N D O iquest Q u eacute h a c e r A N T E S D E S P Uacute E S o a l M I S M O t i e m p o

D e f i n e iquest C O N Q U Eacute R E C U R S O S H u m a n o s - m a t e r i a l e s - t eacute c n i c o s - e c o n oacute m i c o s

S u F u n c i oacute n P R E V I S I Oacute N C O N T R O L y A J U S T E p e r m a n e n t e d e t a r e a s

D e f i n e T I E M P O S P l a z o PA R C I A L d e c a d a r u b r o y p l a z o T O TA L d e l a o b r a

P e r m i t e c o n t r o l a r l o s I M P O R T E S C E R T I F I C A C I O N E S

I d e n t i f i c a l a I N C I D E N C I A d e c a d a iacute t e m s o b r e l a o b r a

P e r m i t e P R E V E N I R e v e n t u a l i d a d e s e i m p o n d e r a b l e s

F a c i l i t a e l U S O y R E G U L A C I Oacute N d e l o s R E C U R S O S d i s p o n i b l e s

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CONSIGNA 1 Completar la liacutenea de puntos mencionando la actividadtarea de las imaacutegenes

2 Elaborar un plan de trabajo - graacutefico de GANTT - esquemaacutetico de estas tareas

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Final Contra frente Final Frente

Especial agradecimiento al

Arq Esteban Jaacuteurregui por

facilitar las imaacutegenes del

proceso constructivo de

una obra con el sistema

Steel Framing

8 _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo DIAGRAMA DE GANTT | Link 1 ndash Link 2

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

EXCAVACIONES+REPLANTEOS MIENTRAS TANTOhellip

AISLACIOacuteN+ENCOFRADO+COLOCACIOacuteN DE ARMADURAS

Ejemplo Rubro HdegAdeg Sub Rubro Viga de Fundacioacuten

LLENADO SECADO+FRAGUADO+DESENCOFRADO

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

El Diagrama de Gantt es una herramienta graacutefica cuyo

objetivo es mostrar el tiempo de dedicacioacuten previsto para

diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total

determinado A pesar de esto el diagrama de Gantt NO indica

las relaciones existentes entre actividades ni define que tareas

son mas importantes que otras

Estas redes relacionan las actividades de manera que se puede visualizar el ldquocamino criacuteticordquo del proyecto permitiendo reflejar y facilitar en una escala de tiempos la asignacioacuten de recursos y la

determinacioacuten del presupuesto

Un SISTEMA de REDES de PRECEDENCIAS y RELACIONES

CPMCRITICAL PATH METHOD

(Meacutetodo del Camino Criacutetico)

PERT Program (or Project) Evaluation and Review Technique

(Evaluacioacuten del Programa y Teacutecnica de Revisioacuten)

POR LO TANTO LO COMPLEMENTAMOS CON

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Entonces bajo la IDEA SISTEacuteMICA del PROYECTO a la OBRA

ltLOS POR QUEacute Y PARA QUEacute DEL PLAN DE TRABAJO gt

ltDIAGRAMA DE GANTTgt

E l P L A N D E T R A B A J O n o s m a r c a e l P L A N D E AV A N C E d e l a O B R A

iquest Q U I Eacute N L O P I E N S A Y P L A N I F I C A E l P R O Y E C T I S TA

iquest C Oacute M O s e r e l a c i o n a n l oacute g i c a m e n t e l a s TA R E A S E F I C I E N C I A E F I C A C I A

E s u n P R O G R A M A d e A C T I V I D A D E S a p a r t i r d e E S T R AT E G I A S

P e r m i t e d e f i n i r e l iquest Q U Eacute H A C E R D e f i n i r r u b r o s - s u b r u b r o s - a c t i v i d a d e s

D e f i n e e l iquest C U Aacute N D O iquest Q u eacute h a c e r A N T E S D E S P Uacute E S o a l M I S M O t i e m p o

D e f i n e iquest C O N Q U Eacute R E C U R S O S H u m a n o s - m a t e r i a l e s - t eacute c n i c o s - e c o n oacute m i c o s

S u F u n c i oacute n P R E V I S I Oacute N C O N T R O L y A J U S T E p e r m a n e n t e d e t a r e a s

D e f i n e T I E M P O S P l a z o PA R C I A L d e c a d a r u b r o y p l a z o T O TA L d e l a o b r a

P e r m i t e c o n t r o l a r l o s I M P O R T E S C E R T I F I C A C I O N E S

I d e n t i f i c a l a I N C I D E N C I A d e c a d a iacute t e m s o b r e l a o b r a

P e r m i t e P R E V E N I R e v e n t u a l i d a d e s e i m p o n d e r a b l e s

F a c i l i t a e l U S O y R E G U L A C I Oacute N d e l o s R E C U R S O S d i s p o n i b l e s

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CONSIGNA 1 Completar la liacutenea de puntos mencionando la actividadtarea de las imaacutegenes

2 Elaborar un plan de trabajo - graacutefico de GANTT - esquemaacutetico de estas tareas

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Final Contra frente Final Frente

Especial agradecimiento al

Arq Esteban Jaacuteurregui por

facilitar las imaacutegenes del

proceso constructivo de

una obra con el sistema

Steel Framing

8 _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

EXCAVACIONES+REPLANTEOS MIENTRAS TANTOhellip

AISLACIOacuteN+ENCOFRADO+COLOCACIOacuteN DE ARMADURAS

Ejemplo Rubro HdegAdeg Sub Rubro Viga de Fundacioacuten

LLENADO SECADO+FRAGUADO+DESENCOFRADO

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

El Diagrama de Gantt es una herramienta graacutefica cuyo

objetivo es mostrar el tiempo de dedicacioacuten previsto para

diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total

determinado A pesar de esto el diagrama de Gantt NO indica

las relaciones existentes entre actividades ni define que tareas

son mas importantes que otras

Estas redes relacionan las actividades de manera que se puede visualizar el ldquocamino criacuteticordquo del proyecto permitiendo reflejar y facilitar en una escala de tiempos la asignacioacuten de recursos y la

determinacioacuten del presupuesto

Un SISTEMA de REDES de PRECEDENCIAS y RELACIONES

CPMCRITICAL PATH METHOD

(Meacutetodo del Camino Criacutetico)

PERT Program (or Project) Evaluation and Review Technique

(Evaluacioacuten del Programa y Teacutecnica de Revisioacuten)

POR LO TANTO LO COMPLEMENTAMOS CON

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Entonces bajo la IDEA SISTEacuteMICA del PROYECTO a la OBRA

ltLOS POR QUEacute Y PARA QUEacute DEL PLAN DE TRABAJO gt

ltDIAGRAMA DE GANTTgt

E l P L A N D E T R A B A J O n o s m a r c a e l P L A N D E AV A N C E d e l a O B R A

iquest Q U I Eacute N L O P I E N S A Y P L A N I F I C A E l P R O Y E C T I S TA

iquest C Oacute M O s e r e l a c i o n a n l oacute g i c a m e n t e l a s TA R E A S E F I C I E N C I A E F I C A C I A

E s u n P R O G R A M A d e A C T I V I D A D E S a p a r t i r d e E S T R AT E G I A S

P e r m i t e d e f i n i r e l iquest Q U Eacute H A C E R D e f i n i r r u b r o s - s u b r u b r o s - a c t i v i d a d e s

D e f i n e e l iquest C U Aacute N D O iquest Q u eacute h a c e r A N T E S D E S P Uacute E S o a l M I S M O t i e m p o

D e f i n e iquest C O N Q U Eacute R E C U R S O S H u m a n o s - m a t e r i a l e s - t eacute c n i c o s - e c o n oacute m i c o s

S u F u n c i oacute n P R E V I S I Oacute N C O N T R O L y A J U S T E p e r m a n e n t e d e t a r e a s

D e f i n e T I E M P O S P l a z o PA R C I A L d e c a d a r u b r o y p l a z o T O TA L d e l a o b r a

P e r m i t e c o n t r o l a r l o s I M P O R T E S C E R T I F I C A C I O N E S

I d e n t i f i c a l a I N C I D E N C I A d e c a d a iacute t e m s o b r e l a o b r a

P e r m i t e P R E V E N I R e v e n t u a l i d a d e s e i m p o n d e r a b l e s

F a c i l i t a e l U S O y R E G U L A C I Oacute N d e l o s R E C U R S O S d i s p o n i b l e s

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CONSIGNA 1 Completar la liacutenea de puntos mencionando la actividadtarea de las imaacutegenes

2 Elaborar un plan de trabajo - graacutefico de GANTT - esquemaacutetico de estas tareas

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Final Contra frente Final Frente

Especial agradecimiento al

Arq Esteban Jaacuteurregui por

facilitar las imaacutegenes del

proceso constructivo de

una obra con el sistema

Steel Framing

8 _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

El Diagrama de Gantt es una herramienta graacutefica cuyo

objetivo es mostrar el tiempo de dedicacioacuten previsto para

diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total

determinado A pesar de esto el diagrama de Gantt NO indica

las relaciones existentes entre actividades ni define que tareas

son mas importantes que otras

Estas redes relacionan las actividades de manera que se puede visualizar el ldquocamino criacuteticordquo del proyecto permitiendo reflejar y facilitar en una escala de tiempos la asignacioacuten de recursos y la

determinacioacuten del presupuesto

Un SISTEMA de REDES de PRECEDENCIAS y RELACIONES

CPMCRITICAL PATH METHOD

(Meacutetodo del Camino Criacutetico)

PERT Program (or Project) Evaluation and Review Technique

(Evaluacioacuten del Programa y Teacutecnica de Revisioacuten)

POR LO TANTO LO COMPLEMENTAMOS CON

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Entonces bajo la IDEA SISTEacuteMICA del PROYECTO a la OBRA

ltLOS POR QUEacute Y PARA QUEacute DEL PLAN DE TRABAJO gt

ltDIAGRAMA DE GANTTgt

E l P L A N D E T R A B A J O n o s m a r c a e l P L A N D E AV A N C E d e l a O B R A

iquest Q U I Eacute N L O P I E N S A Y P L A N I F I C A E l P R O Y E C T I S TA

iquest C Oacute M O s e r e l a c i o n a n l oacute g i c a m e n t e l a s TA R E A S E F I C I E N C I A E F I C A C I A

E s u n P R O G R A M A d e A C T I V I D A D E S a p a r t i r d e E S T R AT E G I A S

P e r m i t e d e f i n i r e l iquest Q U Eacute H A C E R D e f i n i r r u b r o s - s u b r u b r o s - a c t i v i d a d e s

D e f i n e e l iquest C U Aacute N D O iquest Q u eacute h a c e r A N T E S D E S P Uacute E S o a l M I S M O t i e m p o

D e f i n e iquest C O N Q U Eacute R E C U R S O S H u m a n o s - m a t e r i a l e s - t eacute c n i c o s - e c o n oacute m i c o s

S u F u n c i oacute n P R E V I S I Oacute N C O N T R O L y A J U S T E p e r m a n e n t e d e t a r e a s

D e f i n e T I E M P O S P l a z o PA R C I A L d e c a d a r u b r o y p l a z o T O TA L d e l a o b r a

P e r m i t e c o n t r o l a r l o s I M P O R T E S C E R T I F I C A C I O N E S

I d e n t i f i c a l a I N C I D E N C I A d e c a d a iacute t e m s o b r e l a o b r a

P e r m i t e P R E V E N I R e v e n t u a l i d a d e s e i m p o n d e r a b l e s

F a c i l i t a e l U S O y R E G U L A C I Oacute N d e l o s R E C U R S O S d i s p o n i b l e s

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CONSIGNA 1 Completar la liacutenea de puntos mencionando la actividadtarea de las imaacutegenes

2 Elaborar un plan de trabajo - graacutefico de GANTT - esquemaacutetico de estas tareas

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Final Contra frente Final Frente

Especial agradecimiento al

Arq Esteban Jaacuteurregui por

facilitar las imaacutegenes del

proceso constructivo de

una obra con el sistema

Steel Framing

8 _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Entonces bajo la IDEA SISTEacuteMICA del PROYECTO a la OBRA

ltLOS POR QUEacute Y PARA QUEacute DEL PLAN DE TRABAJO gt

ltDIAGRAMA DE GANTTgt

E l P L A N D E T R A B A J O n o s m a r c a e l P L A N D E AV A N C E d e l a O B R A

iquest Q U I Eacute N L O P I E N S A Y P L A N I F I C A E l P R O Y E C T I S TA

iquest C Oacute M O s e r e l a c i o n a n l oacute g i c a m e n t e l a s TA R E A S E F I C I E N C I A E F I C A C I A

E s u n P R O G R A M A d e A C T I V I D A D E S a p a r t i r d e E S T R AT E G I A S

P e r m i t e d e f i n i r e l iquest Q U Eacute H A C E R D e f i n i r r u b r o s - s u b r u b r o s - a c t i v i d a d e s

D e f i n e e l iquest C U Aacute N D O iquest Q u eacute h a c e r A N T E S D E S P Uacute E S o a l M I S M O t i e m p o

D e f i n e iquest C O N Q U Eacute R E C U R S O S H u m a n o s - m a t e r i a l e s - t eacute c n i c o s - e c o n oacute m i c o s

S u F u n c i oacute n P R E V I S I Oacute N C O N T R O L y A J U S T E p e r m a n e n t e d e t a r e a s

D e f i n e T I E M P O S P l a z o PA R C I A L d e c a d a r u b r o y p l a z o T O TA L d e l a o b r a

P e r m i t e c o n t r o l a r l o s I M P O R T E S C E R T I F I C A C I O N E S

I d e n t i f i c a l a I N C I D E N C I A d e c a d a iacute t e m s o b r e l a o b r a

P e r m i t e P R E V E N I R e v e n t u a l i d a d e s e i m p o n d e r a b l e s

F a c i l i t a e l U S O y R E G U L A C I Oacute N d e l o s R E C U R S O S d i s p o n i b l e s

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CONSIGNA 1 Completar la liacutenea de puntos mencionando la actividadtarea de las imaacutegenes

2 Elaborar un plan de trabajo - graacutefico de GANTT - esquemaacutetico de estas tareas

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Final Contra frente Final Frente

Especial agradecimiento al

Arq Esteban Jaacuteurregui por

facilitar las imaacutegenes del

proceso constructivo de

una obra con el sistema

Steel Framing

8 _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CONSIGNA 1 Completar la liacutenea de puntos mencionando la actividadtarea de las imaacutegenes

2 Elaborar un plan de trabajo - graacutefico de GANTT - esquemaacutetico de estas tareas

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Final Contra frente Final Frente

Especial agradecimiento al

Arq Esteban Jaacuteurregui por

facilitar las imaacutegenes del

proceso constructivo de

una obra con el sistema

Steel Framing

8 _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

Ejemplo para ANALIZAR | Sistema constructivo STEEL FRAMING

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Final Contra frente Final Frente

Especial agradecimiento al

Arq Esteban Jaacuteurregui por

facilitar las imaacutegenes del

proceso constructivo de

una obra con el sistema

Steel Framing

8 _ _ _ _ _ 7 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI ndash NIZAN - LAFALCE

ldquoEstudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlasrdquo

Paulo Freire

ldquoEs necesario desarrollar una pedagogiacutea de la pregunta Siempre estamos escuchando

una pedagogiacutea de la respuesta Los profesores contestan a preguntas que los

estudiantes no han hechordquo

Paulo Freire

GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN