PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS X AKSELERASI … of acceleration class tend to seek more information both by reading reference ... Soal Ulangan Harian 1…………………………………

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS X AKSELERASI DI SMA

NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012

TESIS

Oleh

SAPTATI RETNO WIJAYANTI

S991008014

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

2013


commit to user

ii

LEMBAR PENGESAHAN TESIS

PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS X AKSELERASI DI SMA

NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012

Disusun Oleh :

SAPTATI RETNO WIJAYANTI

S991008014

Telah disetujui oleh:

Pembimbing 1 Pembimbing 2

Prof. Dr. Trisno Martono, M.M Dr. Wiedy Murtini, M.Pd

NIP 195103311976031003 NIP 195307241980102001

Mengetahui

Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi

Prof. Dr. Trisno Martono, M.M

NIP 195103311976031003


commit to user

iii

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS

Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:

1. Tesis berjudul: “ Pembelajaran Ekonomi Kelas X Akselerasi SMA Negeri 1 Purworejo

Tahun Ajaran 2011/2012”, ini adalah karya saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak

terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar

akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau

diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan serta

daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah

ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai peraturan perundang-undangan

(Permendiknas No 17, Tahun 2010).

2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain harus

seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS sebagai

institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan

sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau

keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Ekonomi PPs-UNS berhak

mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Pendidikan

Ekonomi PPs-UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini,

maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.

Surakarta, 15 Maret 2013

Mahasiswa,

Saptati Retno Wijayanti

S991008014


commit to user

iv

ABSTRAK

Saptati Retno Wijayanti, S991008014. PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS

X AKSELERASI DI SMA NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN AJARAN

2011/2012. Tesis. Pembimbing1: Prof. Dr. Trisno Martono ,M.M, Pembimbing 2:

Dr Wydie Murtini, M.Pd. Program Studi Pendidikan Ekonomi, Program Pasca

Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pembelajaran Ekonomi

kelas X Akselerasi di SMA Negeri 1 Purworejo tahun ajaran 2011/2012. (2)

Kendala yang dihadapi dalam pembelajaran Ekonomi kelas X Akselerasi di SMA

Negeri 1 Purworejo tahun ajaran 2011/2012. (3) Usaha apa yang dilakukan untuk

mengatasi kendala pada pembelajaran Ekonomi kelas X Akselerasi di SMA

Negeri 1 Purworejo tahun ajaran 2011/2012. (4) Menganalisis kesulitan belajar

siswa kelas X Akselerasi dalam pembelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1

Purworejo tahun ajaran 2011/2012. (5) Usaha/solusi yang dilakukan untuk

mengatasi kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran Ekonomi kelas X

Akselerasi di SMA Negeri 1 Purworejo tahun ajaran 2011/2012?

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Purworejo pada kelas X

Akselerasi tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 23 siswa. Jenis penelitian ini

adalah penelitian kualitatif yang berbentuk deskritif artinya bahwa peneliti akan

mendeskripsikan/ menceritakan tentang pembelajaran Ekonomi kelas X

Akselerasi di SMA Negeri 1 Purworejo. Teknik pengumpulan data yang

digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. teknik anaisis data

yang digunakan adalah analisis interaktif.

Hasil dan kesimpulan penelitian ini adalah 1) Model pembelajaran

Ekonomi di kelas X Akselerasi yang digunakan masih cenderung konvensional

dengan berpusat pada guru yang kurang melibatkan keaktifan siswa. 2) Dengan

penelitian ini sekolah penyelenggara program akselerasi, dalam hal ini SMA

Negeri 1 Purworejo akan dapat mengetahui bahwa belum semua guru mampu

mengajar dengan ketrampilan mengajar yang diharapkan serta model

pembelajaran yang diinginkan karena guru pengajar tidak merasa bahwa model

yang digunakan tidak dapat dipahami siswa dalam pembelajan. 3) Pihak SMA

Negeri 1 Purworejo dalam hal ini pihak manajemen menjadi lebih selektif dalam

menetapkan atau memilih guru/pengajar untuk kelas akselerasi yang mereka

membutuhkan pelayanan lebih di bidang pedidikan, sehingga diharapkan siswa

akan mampu mencerna semua materi dengan baik. 4) Kesulitaan yang dihadapi

siswa Akselerasi SMA Negeri 1 Purworejo dalam pembelajaran ekonomi adalah

karena ketidak sesuaian antara materi pelajaran dengan contoh/ cerita yang

disampaikan di dalam kelas. 5) Siswa akselerasi selalu berusaha mencari

informasi yang lebih banyak terutama dalam materi pembelajaran ekonomi baik

melalui buku maupun media lain.

Kata kunci: model pembelajaran, akselerasi


commit to user

v

ABSTRACT

Saptati Retno Wijayanti, S991008014. MODEL OF ECONOMICS LEARNING

IN X ACCELERATION CLASS IN STATE SENIOR HIGH SCHOOL 1

PURWOREJO IN SCHOOL YEAR 2011/2012. Thesis. The First Guide: Prof. Dr.

Trisno Martono, M.M. Second Guide: Dr. Widie Murtini, M.Pd. Educational of

Economics Program, Magistry Program of Sebelas Maret University.

The aims of this research are to know (1) Model of Economics Learning in

X Acceleration Class in State Senior High School 1 Purworejo in School Year

2011/2012. (2) The Barrier which is faced in Model of Economics Learning in X

Acceleration Class in State Senior High School 1 Purworejo in School Year

2011/2012. (3) the effort in order to solve the problems in the process of

Economics Learning in X Acceleration Class in State Senior High School 1

Purworejo in School Year 2011/2012. (4) to analyze the problems in the process

of Economics Learning in X Acceleration Class in State Senior High School 1

Purworejo in School Year 2011/2012. (5) the effort which is done to solve the

problems in the process of Economics Learning in X Acceleration Class in State

Senior High School 1 Purworejo in School Year 2011/2012.

This research was done toward the 23 students of State Senior High

School 1 Purworejo in X Acceleration Class in School Year 2011/2012. This

research used the qualitative research, which used desriptive method in

describing the process of of Economics Learning In X Acceleration Class in

State Senior High School 1 Purworejo in School Year 2011/2012. The technics of

collecting data used interview, observation, and documentation. The technics of

analyzing data used interactive analysis.

The result and conclusion of this research are 1) The Model of Economics

Learning in X Acceleration Class in State Senior High School 1 Purworejo tend to

use the conventional method where the teacher to be the center of the learning

process, so the students did’t involve. 2) Through this research, State Senior High

School 1 Purworejo knows that some of the teachers haven’t had the skills of

teaching learning especially to choose the suitable method because they aren’t

aware that their teaching can’t be captured by their students. 3)The Management

of State Senior High School 1 Purworejo must be selective in choosing the

teachers who teach in acceleration class in order that the students get the

appropriate service so that the students can absorb the material well. 4)The

problem in the process of economics learning showed that there are

unappropriate explanation or example and the content of the material. 5) The

students of acceleration class tend to seek more information both by reading

reference books and using the other media

The key words: model of teaching, acceleration.


commit to user

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas

rahmat dan karunia-Nya sehingga tesis yang berjudul : PEMBELAJARAN

EKONOMI KELAS X AKSELERASI DI SMA NEGERI 1 PURWOREJO

TAHUN AJARAN 2011/2012 dapat penulis selesaikan.

Dengan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih dan

memberikan penghargaan setinggi-setingginya kepada:

1. Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta atas segala kebijakan sehingga

penulis dapat menyelesaikan studi.

2. Dekan dan Pembantu Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan atas

segala ebijakan selama perkuliahan di Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

3. Prof. Dr. Trisno Martono, M.M sebagai Ketua Program Studi Magister

Pendidikan Ekonomi atas dorongan dan bantuan selama perkuliahan.

4. Prof. Dr. Trisno Martono, M.M dan Dr Wiedy Murtini, M.Pd sebagai

dosen pembimbing yang telah banyak memberikan bantuan berupa

bimbingan, dorongan dan motivasi sehingga tesis ini dapat terselesaikan.

5. Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Purworejo serta guru mata pelajaran

Ekonomi kelas Akselerasi SMA Negeri 1 Purworeo atas bantuan dan

partisipasinya dalam melakukan penelitian tesis ini.

6. Keluarga tercinta yang telah banyak memberikan motivasi dalam

penyelesaian tesis ini.

7. Teman-teman mahasiswa Program Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

Universitas Sebelas Maret angkatan 3 atas kerjasama dan semua masukan

yang diberikan.

Penulis menyadari atas keterbatasan pengetahuan dan pengalaman

yang dimiliki sehingga tulisan ini belum sempurna seperti yang diharapkan,

semoga tesis ini dapat memberikan manfaat bagi yang memerlukan.

Surakarta, Maret 2013

Saptati Retno Wijayanti


commit to user

vii

MOTTO

“Sesungguhnya setelah kesulitan pasti ada kemudahan” (QS Al Insyirah)

“Barang siapa merintis jalan mencari ilmu maka Allah akan memudahkan baginya

ke surga” (HR Muslim)

“Saya akan sukses sekalipun orang lain tidak percaya bahwa saya bisa. Tapi saya

tidak akan pernah sukses jika saya tidak percaya pada diri saya sendiri”


commit to user

viii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL………………………………………………………………i

HALAMAN PERSETUJUAN……………………………………………………ii

HALAMAN PERNYATAAN……………………………………………………iii

HALAMAN MOTTO………………………………………………………..…..iv

HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………………………..…v

KATA PENGANTAR……………………………………………...…………….vi

DAFTAR ISI……………………………………………………………..……...vii

DAFTAR GAMBAR……………………………………………….…………….x

DAFTAR TABEL………………………………………………………….....….xi

DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………….xii

ABSTRAK………………………………………………………………………xiv

ABSTRACT………………………………………………………………………xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah………………………………………………….1

B. Rumusan

Masalah……………………………………………………………………6

C. Tujuan

Penelitian…………………………………………………………………6

D. Manfaat

Penelitian…………………………………………………………….…....7


commit to user

ix

E. Penjelasan Istilah Penelitian………………………………………………8

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori……………………………………………………………....9

1. Pengertian Belajar dan Pembelajaran…………………………………9

2. Pengertian Motivasi Belajar………………………………………….11

3. Fungsi Motivasi Belajar……………………………………………...12

4. Macam-macam Motivasi…………………………………………….13

5. Hal-hal untuk Meningkatkan motivasi Belajar………………………14

6. Model Pembelajaran…………………………………………………15

7. Kesulitan Belajar…………………………………………………….17

8. Program Percepatan/ Akselerasi………………………………….....20

9. Mata Pelajaran Ekonomi……………………………………………..27

10. Perundangan yang mendukung………………………………………28

B. Penelitian Yang Relevan……..……………..……………………………31

C. Kerangka

Berpikir…………………………………………………………………35

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan waktu Penelitian……………………………………………37

B. Metode

Penelitian………………………………………………………….…….38

C. Metode Pengumpulan Data………………………………………………42

D. Validitas

Data………………………………………………………………………44


commit to user

x

E. Teknik Analisis Data……………………………………………………45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi tentang SMA Negeri 1 Purworejo…………………………....47

B. Deskripsi temuan penelitian……………………………………………52

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan penelitian………………………………………………………83

B. Implikasi…………………………………………………………………84

C. Saran……………………………………………………………………85

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN


commit to user

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Field Note 1……………………………………………………..92

Lampiran 2 : Field Note 2……………………………………………………..96

Lampiran 3 : Field Note 3…………………………………………………....101

Lampiran 4 : Field Note wawancara informan 1…………………………….104









Lampiran 13 : Field Note wawancara informan 10……………………….…118

Lampiran 14 : Field Note Dokumen…………………………………………..120

Lampiran 15 : Field Note Wawancara Guru Mata Pelajaran…………………122

Lampiran 16 : Field Note Wawancara Orang tua Siswa……………………124

Lampiran 17 : Modul 1………………………………………………………126

Lampiran 18 : Soal Ulangan Harian 1…………………………………….…147

Lampiran 19 : Modul 2…………………………………………………….....155

Lampiran 20 : Program Kerja Akselerasi…………………………..…………164

Lampiran 21 : Nota Kesepahaman (MOU)…………………………………….167

Lampiran 21 : Susunan Tim Pengelola Program akselerasi…………………..170

Lampiran 22 : Struktur Organisasi Akselerasi………………………….....…..171

Lampiran 23 : SK Pengajar Akselerasi………………………………………..173


commit to user

xii

Lampiran 24 : Foto……………………………………………………………175

Documents

PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS X AKSELERASI … of acceleration class tend to seek more information both by reading reference ... Soal Ulangan Harian 1…………………………………