MODELOS TERICOS Y DE INTERVENCIN EN

PSICOLOGA COMUNITARIA

Diferencias principales entre Modelos de Intervencin

MODELO CLNICO MODELO COMUNITARIO

Campo de accin Salud (Conductaanormal)

Comunidad

Finalidad Intervencin -tratamiento

PrevencinPotencializadora

Destinatario Pacientes frecuentesPoblaciones de riesgo

Poblacin en RiesgoVulnedadComunidad total

Tipo de actividad Prestacin de servicios Cambio comunitario y social

Impacto BiomdicoBiopsicosocial

Psicosocial (persona)ComunidadGobierno

La PC ha demostrado ser til y vlida tanto desde la perspectiva cientfico-acadmica como desde la socio-institucional.

Diferencias principales entre la PC y la Salud Mental Comunitaria (SMC):

SMC PC

Campo de accin Salud Mental Problemas y bienestar

Finalidad Preventiva Potenciadora-desarrollista

Destinatario Poblaciones de riesgo Comunidad total

Tipo de actividad Prestacin de servicios Cambio comunitario y social

La psicologa en la comunidad

La psicologa de la Comunidad

La Psicologa para la

comunidad

La Psicologa Comunitaria

Diagnostica desde unaperspectiva psicolgicaindividual, se preocupapor las estructura.Es la tradicionalpsicologa clnica enotro contexto social yespacial (nuevoespacio de actuacin.Utiliza tcnicas einstrumentostradicionales:psicoterapia,diagnstico, test.Considera que losproblemas de lacomunidad sonoriginados porproblemas sociales.Temas de inters:neurosis, psicosis,relaciones familiares ypersonales.

nfasis determinadoen la poblacin.El psicl. participa endiscusiones ymovilizaciones.Los prob. Comunalesse derivaran defactores econmicos,polticos y sociales.El psic. Contribuye alaprendizaje paraexpresarse,organizarse y lograrreivindicaciones.Utiliza dinmicas degrupos, para facilitarprocesos decomunicacin.La prctica psicolgicaes pobre, ya que existeun matiz poltico.

Atribuye causaspsquicas a losproblemas comunalesSus tcnicas buscanfortalecer laorganizacin,movilizacin yparticipacin.El psiclogo es unintermediario entre lapoblacin y lasinstituciones.

Enfrenta losproblemas de lascomunidades, peroestudia los aspectossubjetivos quecontribuyen a unamayor incidencia.El psic. Es uncatalizador deprocesos. Sus temasson:Formacin deconciencia,construccin deidentidad, apatasocial, falta deorganizacin ymovilizacin,solidaridad, etc.Los problemasindividuales se vendesde una perspectivapsicosocialLa comunidad tienenuevas posibilidadescomo actora social deconstruir nuevasformas de vida

DE QU SE OCUPA?

Comportamiento de personas y

grupos

Relacin con sus

contextos sociales

de pertenenc

ia ms inmediato

s y significati

vos

Relacin con la

resolucin de

problemas psicosocia

les y el desarrollo

humano integral

Necesitan modelos tericos

que permitan entender

el comporta

miento humano en contextos comunitari

os

Relacionar el cambio

social activo con

los problemas psicosocia

les existentes y con el desarrollo humano.

CARACTERSTICAS DE LOS MODELOS TERICOS

MODELOS TERICOS

Los modelos analticos

Sirven para comprender y explicar conceptos sustantivos bsicos y

elementos relacionales o procesales.

SOCIALES (GLOBALES): permiten relacionar los fenmenos psicosociales con sus determinantes y

macro sociales.

PSICOSOCIALES: conllevan dos trminos

bsicos de referencia el individuo y el sistema

social.

Los modelos operativos

Sirven para actuar u operar, ligando dos ncleos bsicos de

la definicin planteada (cambio social + problemas psicosociales y desarrollo

humano)

Definen los objetivos o metas de accin.

Centran en la accin y sus efectos

Guan y orientan la intervencin comunitaria en

psicologa.

Salud mental positiva:trascender los conceptos patolgico mdicos de

base hacia un complemento positivo.

Calidad de vida: trabaja sobre los componentes cotidianos, dinmicos,

relacionales y contextuales.

Competencia: desarrollo personal a travs de la accin efectiva y el dominio del entorno.

LOGROS - MODELOS EN PSICOLOGA COMUNITARIA

Modelo de prevencin.Modelo de la competencia

dirigidas a adquirir habilidades o destrezas.

De accin social basado casi siempre en la accin solidaria y desde abajo para forzar

una redistribucin del poder u otros recursos sociales

escasos.

LNEAS DE ACCIN

Investigacin

Asesoramiento. Promocin y Prevencin

Capacitacin. Desarrollo de talleres vivenciales

Produccin de material educativo

Intervencin psicosocial comunitaria

Movilizacin comunitaria.

CONSIDERACIONES PARA ELEGIR LOS MODELOS COMUNITARIOS

Desarrollo de la comunidad (modalidades): Programas implantados por agentes externos

Enfoque mltiple

Recursos internos

Organizacin de la comunidad (modalidades): Contenido general

Contenidos determinado

Proceso

Relaciones con la comunidad (modalidades): Relaciones pblicas

Servicios a la comunidad

Participacin de la comunidad

Para elegir un Modelo, se cuenta concuatro determinantes :

Lograr los cambios necesarios en las vidas y su entorno

Lograr que la comunidad posea su propio sentido yfuncione como sistema de apoyo.

Desarrollar las potencialidades en forma de recursos personolgicos

Crear un espacio que sea un escenario comn de actuacin.

son

Los modelos que mas aportes hacen al cuerpo terico de la Psicologa

Comunitaria

Cada uno de estos modelos estudianalguno de los elementos centrales de lateora comunitaria para lograr el finltimo de la actuacin comunitaria .

Los modelos de

competencia

Los modelos de apoyo

social

Los modelos de cambio

social

Modelo de cambio socialBusca la intervencin de los profesionales en el

desarrollo comunitario y la investigacin accin.

No busca solo recolectar datos, sino tambin busca que a raz de estos se de

un cambio social.

Parte fundamental de este modelo es la evaluacin de

las necesidades que presenta la comunidad o

poblacin.

Tambin los procedimientos que se

harn para que la evaluacin resulte exitosa

y la comunidad este dispuesta a participar.

Toma en cuenta la cultura presente en cada

poblacin, ya que esto influir mucho en las ideas que la comunidad pueda

presentar

Tambin influir en que cambios pueden ser posibles y cuales no.

Promueve la transformacin del entorno social parar reajustar sus funciones y dar un espacio a todos sus miembros en funcin de la

integracin.

Estos cambios pueden derivar en una

reorganizacin utilizable en otros aspectos de la

actividad humana y social.

MODELO DE CAMBIO SOCIAL

OBJETO DE ESTUDIO

PS. COM.

TRANSFORMACINMACRO SOCIAL

promueve transformacin del entorno social

Para reajustar sus funciones y dar un

espacio a todos sus miembros en

funcin de la integracinToda transformacin psicolgica que permita la bsqueda de la salud, en tanto equilibrio.

cambio

MODELO DE COMPETENCIAMs psicosocial (individuos y comunidades) e indican la direccin potenciadora de las disciplinas comunitarias.

Se distinguen tres factores principales en la adaptacin y logro de la competencia:

1) Bsqueda del volumen ptimo de informacin sobre el ambiente.

2) Organizacin interna libre de tensiones que dificulten la interaccin competente con el entorno

3) Autonoma en la iniciacin y mantenimiento de la accin del individuo.

La promocin de estos tres procesos sera la meta del trabajo comunitario.

As desarrollan la competencia de los individuos e incrementan los sentimientos de poder, eficacia, potencia y autoestima.

Los componentes y funciones de la competencia en aplicacin comunitaria, segn Adler, son:

* Capacidad de cumplimiento de roles sociales relevantes.* Mantenimiento de un autoconcepto apropiado

* Capacidad de funcionamiento interpersonal.* Manejo apropiado del afecto

* Resolucin no traumtica de las crisis evolutivas.Manejo exitosos de los eventos estresantes.

* Acceso a los recursos disponibles.* Funcionamiento cognitivo apropiado.

MODELO DE COMPETENCIA

La competencia: en el sentido del hombre competente, de la capacidad de afrontamiento ante los conflictos por tanto:

Hacen nfasis en al relevancia psicolgicaSe enmarcan en el nivel mesosocial

Consideran como criterio bsico la promocin de conductas sanasDerivacin hacia el campo de la salud

YSCOE (1974), considera que las comunidades competentes se caracterizan por tener:

a) Un repertorio de posibilidades y alternativas.b) El conocimiento para acceder a recursos psicosociales.c) Potencia, autoestima, esperanza y poder.

MODELO DE APOYO SOCIAL(70S) Asociacin de

problemas psiquitricos y

variables sociales genricas

(desintegracin social, movilidad geogrfica o estatus matrimonial).

Elemento en comn ausencia de lazos o apoyos sociales adecuados, o la ruptura de las redes sociales previamente existentes.

Este sera el factor mediador

social ms importante en la amortiguacin de los efectos del

estrs.

Apoyo social resulta muy cercano al

concepto mismo de comunidad y a su componente psicolgico.

Sistemas de apoyo: Agregados sociales

continuos que dotan al individuo de

oportunidades para obtener informacin sobre s mismo y la validacin de sus

expectativas sobre los dems.

Personas con variedad de necesidades, encuentran satisfaccin a travs de relaciones interpersonales duraderas, desarrollando y manteniendo sentimiento

de bienestar e involucrndose en

relaciones que satisfacen esas necesidades.

Manifiestan el significado de las relaciones interpersonales en forma de apoyo social, dndole importancia a la calidad constructiva del intercambio.

Hace que el sistema tenga un sentido personal para cada individuo.

Permitiendo valorar los requerimientos sociales, ya sean cotidianos o en crisis y la factibilidad de un afrontamiento cualitativamente til.

Se puede decir que un efectivo apoyo social posibilita:

* Desarrollo de cualidades.* Amplitud en la perspectiva de equilibrio fsico y psicolgico.

* Disminucin del riesgo de enfermar.* Aumento en la capacidad de afrontamiento en los eventos de la vida.

* Disminucin de la dependencia a los servicios de salud.

MODELO DE APOYO SOCIAL

OTROS MODELOSMODELO DE

ESTRS PSICOSOCIAL

Se centra en la importancia del estrs psicosocial como generador de la psicopatologa individual y social.

Segn este modelo, las reacciones ante una situacin estresante dependen de la

evaluacin de ella como amenazante para la supervivencia fsica o psquica del individuo.

Se centra en la problemtica individual aunque sus intervenciones se realizan a

nivel grupal.

Se orienta hacia el desarrollo de teora e intervencin experimental.

Centrados en las situaciones estresantes y factores psicolgicos y sociales que median, y alteran, la vulnerabilidad y resistencia

personal ante esas situaciones

ESTE MODELO PERMITE AL PSICOLOGO COMUNTARIO:Fomentar el crecimiento psicolgicoRetornar a un estado de tranquilidad pre estrsEvitar la psicopatologizacin de la intervencin en situaciones de emergencia.Devolver a la persona a la normalidad, en la cual las relaciones interpersonales se desarrollan.Activar el efecto amortiguador del apoyo social es la constitucin de grupos basados en las redes sociales

MODELO EMPOWERMENT

El empoderamiento es el proceso mediante el cual las personas desarrollan las capacidades necesarias para poder mejorar su propia vida. Este es un proceso que consta de 4 diferentes modelos los cuales son:

Cooperativo: El poder es un recurso ilimitado, por lo que se puede crear y desarrollar poder.

Conflicto competicin: Hay que redistribuir socialmente el poder existente, esto el poder debe estar distribuido en cada persona perteneciente a la comunidad.

Recursos sociales: Un espacio social que genera poder y otros recursos psicosociales, el desarrollo humano y social depender del acceso a l.

Asunciones: Manejo del sentimiento de potencia y de poder real, para poder transformar la potencia en poder real se necesita una accin social eficaz.

COMPONENTES

1. La capacidad personal de determinacin de la propia

vida.

2. La posibilidad de participacin democrtica en la

vida de la comunidad a la que se pertenece.

Algunos modelos tericos (explcitos) de trabajo social comunitario

(Aguilar, 2013. pp. 140 -142)

INTERVENCION EN PSICOLOGA COMUNITARIA

PROCESO BASICO