INTERVENCION PSICOLOGICA.pptx

8/13/2019 INTERVENCION PSICOLOGICA.pptx

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INTERVENCION

PSICOLOGICA


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PROMOCIN, PREVENCIN YTRATAMIENTO


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Si se divorcian, al menos terminaran los gritos ylas peleas. Ese fue el primer pensamiento que tuvoBrian cuando su madre le anuncio que ella y su padre seestaban separando.

Sus peleas se haban incrementado en los

ltimos 6 meses.Se gritaban el uno al otro y su rabia se extenda alos nios.

El dolor del divorcio valdra la pena si a cambio

de este, se aliviaba el enojo y la tensin del hogar.Sin embargo, la separacin de sus padres no trajeronalivio. En lugar de eso, su vida se ha vuelto de cabeza.


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PRINCIPIOS QUE PROTEGEN EL BIENESTAR Y LOS INTERESES

DE LOS INDIVIDUOS A LOS QUE SIRVEN.SE COLOCAN LIS INTERESES DEL CLIENTE Y DE LASOCIEDAD COMO LAS MAYORES

DERECHO AL CONSENTIMIENTO INFORMADO

PRINCIPIOS ETICOS EN LA

INTERVENCION PSICOLOGICA


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LA REVELACION DE PREOCUPACIONES EMOCIONALESINTIMAS, REQUIERE DE LA SEGURIDAD DE PRIVACIDAD YCONFIDENCIALIDAD.

LA PRIVACIDAD DEL SUJETO SE DEBE MANTENER, EXCEPTOEN LOS CASOS ESPECIFICADOS POR LA LEY.

SOLO CON PERMISO EXPLICITO DEL PACIENTE,, DEBEDARSE INFORMACION A SEGUROS, ESCUELAS Y ENTIDADES.

LOS PADRES SOLO EN CASO DE QUE EL PACIENTE SEA

MENOR DE EDAD, TIENEN DERECHO A RECIBIRINFORMACION SOOBRE EL PACIENTE.


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CUANDO HAYA AMENAZA PARA EL BIENESTAR DELCLIENTE O DEL CLIENTE PARA OTRO.

TENDENCIAS SUICIDAS, CONDUCTAS VIOLENTAS, ABUSOFISICO O SEXUAL DE UN NIO.

UN TERAPEUTA PUEDE REVELAR

INFORMACION CUANDO:


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Una de las principales caractersticas de la atencinpsicolgica es el de la privacidad y la

confidencialidad.Esto permite revelar aspectos de si mismos quequiz no abordaran en otro contexto de relacionespor temor a que la informacin se emplee mal. Lospsiclogos no deben involucrarse con sus clientesen otras relaciones fuera de la teraputica

HAY LIMITES PARA LA CONFIDENCIALIDAD?


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Cuando debera intervenirse?Contar con evidencia s para diagnosticopsicolgico o psiquitrico que cumpla con

criterios del DSM IV o el CIE 10.

MOMENTO DE LA INTERVENCIN


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QU TRATA DE CAMBIARSE?

Cambiar conductas problemticas particulares.

Cambiar las emociones disminuyendo el malestaremocional y aumentar la comodidad emocional.

Cambiar la forma en que la gente piensa.

Modificar los procesos biolgicos subyacentes.

CARACTERISTICAS DE LA

INTERVENCION


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Mejorar la Salud y Prolongar la vida.

El estrs disminuye la capacidad del organismo paraenfrentar enfermedades.

La personalidad Tipo A (hostilidad, irritabilidad) esun factor de riesgo para enfermedades cardiacas

El riesgo de un ataque cardiaco anterior consntomas depresivos aumenta la probabilidad deotro infarto.

QUE BUSCA LA INTERVENCINPSICOLGICA


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EL PROCESO DE LA INTERVENCINCmo se produce el cambio?

El determinismo reciproco, implica que los diversosniveles de funcionamiento humano (cognicin,emocin, conducta) y el ambiente se influyen todosentre si, y que un cambio en cualquiera de estos

factores producir una modificacin en otroscomponentes.ej.: los cambios en la cognicin producen cambiosfisiolgicos, emocionales y conductuales.


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La promocin del comportamiento positivo y lasalud y la prevencin de los problemas ytrastornos. Se consideraran alguno de losconceptos que subyacen a las intervencin.

El tratamiento no reduce la incidencia de nuevos

casos, ya que suelen presentarse problemas q yase han presentado

PROMOCIN Y PREVENCIN


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Son las caractersticas personales y ambientales, quede estar presentes, en un individuo dado, favorecena este. El riesgo existe en mltiples dominios.En el caso de abuso por drogas, se han identificadofactores de riesgo dentro de los propios individuos,

la familia y el ambiente.Los individuos expuestos a un mayor numero defactores de riesgo tienen mayor grado dedesarrollar psicopatologas.

FACTORES DE RIESGO Y

PROTECCIN


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Un determinado factor de riesgo puede incrementarla probabilidad de una variedad de trastornos.

Ej: la discordia matrimonial caracterizada por altosniveles de conflicto de los padres se ha relacionadocon la depresin en mujeres jvenes como con losproblemas de conducta en nios.

Los factores de riesgo son como marcadores de queun individuo o grupo de individuos tienen mayorprobabilidad de desarrollar trastornos.Sin embargo, los factores de proteccin, son las

caractersticas de las personas y el ambiente queincrementan la resistencia, lo fortalecen contra eldesarrollo de algn trastorno.


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ENFOQUE DE PREVENCIN

El conocimiento de los factores de riesgo yproteccin se utiliza para formular intervencionespreventivas que reduzcan los efectos adversos dela exposicin al riesgo y aumenta los efectos

benficos de los factores de proteccin.Las intervenciones preventivas tienen laintencin de contrarrestar los factores de riesgo y

construir factores de proteccin.


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PROMOCIN DE LA SALUD

DIETA Y EJERCICIOMANEJO DEL ESTRSOPTIMISMO, CONTROL PERSONAL

AUTOEFICACIA

PROMOCIN DE LA COMPETENCIA SOCIAL


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Las intervenciones fueron creadas para contrarrestar losfactores de riesgo y reforzar los factores de proteccin queinterrumpen los procesos que contribuyen a la disfuncinpsicolgica.

Las intervenciones preventivas por lo general, reflejan lanocin de que la intervencin temprana es la mejorintervencin, ya que los cambios en el desarrollo continan alo largo del ciclo vital, y los adultos enfrentan estresoresimportantes que ejercen efectos en los factores de riesgodurante la niez y la adolescencia.

PREVENCION DE LAPSICOPATOLOGA Y LA

ENFERMEDAD


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Pretenden mejorar el ambiente prenatal y eldesarrollo del nio. Intenta mejorar la conducta de lamujer embarazada para prevenir una serie de

problemas y trastornos que pueden desarrollarse enlos nonatos.

Busca mejorar el desarrollo del nio mejorando laspracticas de salud prenatal de la madre.

Estos por ejemplo: aumenta el CI de los nonatos,disminuye el num de lesiones y problemas deconducta.

INTERVENCION DURANTE ELEMBARAZO


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Fumar cigarrillos, abuso del alcohol y drogas. Estoson problemas emergentes de trastornos deconductas y de la salud en el periodo final de la

niez y el inicio de la adolescencia.PREVENCION DE AGRESION, VIOLENCIA YDELINCUENCIA

Programa rapido es el FAST TRACK (familiares yescuelas)

Consiste en identificar en una edad temprana a losnios con posibles problemas conductuales.

PREVENCION DEL ABUSO DE SUSTANCIAS


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El trastorno de estrs posttraumatico en victimas deataque sexual es el mas destacado.

El temor, ansiedad, reexperimentacion de los

sucesos traumaticos a traves de esenasretrospectivas y pensamientos intrusivos, evitacionde situaciones, y estimulos relacionados.

El programa incluye, educacion acerca de las

reacciones, entrenamiento en relajacion,exposicion imaginaria, confrontar imaginaciones ycambiar los pensamientos negativos.

PREVENCION DEL TREP


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Son fuentes importantes de estrs. Consiste en promoverconductas y habilidades para recuperar el empleo oadecuarse a uno nuevo.

Elprograma ayuda a reducir los los resultados negativos,

mejorar la autoestima, autoeficacia, y sentido dedominio.

MANEJO DEL DIVORCIO

Manejar el estrs y el conflicto de los padres, para losnios,ensear a loss padres habilidades conductualesque reduacan los niveles de conflicto y proporcionenrecursos a sus hijos para manejar la experiencia.

PERDIDA DEL EMPLEO


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Cursos cognitivos conductuales para mayor manejodel estado de animo.

Cambios de los pensamientos negativos.

Comprometerse en actividades que les seansignificativas.

Los factores de riesgo, son siempre los que deciden sila enfermedad progresara o se remitir.

PREVENCIN DE LA DEPRESIN

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