Manual de Estilo Trs

8/18/2019 Manual de Estilo Trs

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MANUAL DE ESTILO

Este manual presenta las normas que se deben seguir en las publicaciones enespañol de Benchmark Education. Para temas de gramática u ortografía, véasen los

manuales más actualiados disponibles, como la nueva !ramática " #rtografía dela $eal %cademia o el &iccionario Panhispánico de &udas.

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2. NORMAS GENERALES

2.1. Abreviaturas

El uso de las abreviaturas debe limitarse a tablas, gráficas, referencias odirecciones (con algunas e)cepciones, como EE. **., a. +., d. +., a. m. " p. m..En te)tos de matemáticas " ciencias se usarán las abreviaturas de unidades demedida cuando sea necesario, pero siempre que su significado ha"a sidoe)plicado previamente.

-ota -o se registran las formas del plural. Para ello puede consultarse elPanhispánico (v. %B$E/0%1*$%, 2.

a) %breviaturas más comunes0nglés Español%& d. +. después de +risto%.3. a. m. ante merídiem, antes del mediodía%ve. avda. avenidaB+ a. +. antes de +ristocent cent. centavo&r. &r., &ra. doctor, doctoraetc. etc. etcétera

3iss 4rta. señorita3r., 3rs. 4r., 4ra. señor, señora3s. 4rta. señora5señorita 6dependerá del conte)to7

- n.o n8meroP.3. p. m. post merídiem, después del mediodía

p., pp. pág., págs. página, páginasP4 P. &. postdata1./. 1/ televisi9n

tel. tel. teléfono*4% EE. **. Estados *nidos de %mérica

b) 1érminos gramaticales (En glosarios, se usarán en letra cursiva.adj. ad:etivoadv. adverbioart. artículo

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conj. con:unci9n f. sustantivo femeninoimperat. imperativom. sustantivo masculino

mf. sustantivo masculino " femenino pas. pasado pers. personal prep. preposici9n pres. presente pron. pronombrereflex. refle)ivo

subj. sub:untivo


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c) Estados (los estados en negrita se españolian, " deben escribirse por su nombreen español en el te)to, aunque se conserva la abreviatura en inglés

%labama %= 3ichigan 30

%laska %> 3innesota 3-%riona %? 3ississippi 34%rkansas %$ 3issouri 3#+alifornia +% 3ontana 31Carolia !elNorte

-+ -ebraska -E

Carolia !el Sur 4+ -evada -/+olorado +# Nueva

"a#$s%ire

-@

+onnecticut +1 Nueva &erse' -ADa(ota !elNorte

-& Nueva or( -

Da(ota !el Sur 4& Nuevo M*+ico -3&elaCare &E #hio #@Distrito !eColu#bia

&+ #klahoma #>

Dlorida D= Ore,- #$ "aai @0 Penns"lvania P%0daho 0& $hode 0sland $00llinois 0= 1ennessee 1-0ndiana 0- 1e)as 10oCa 0% *tah *1>ansas >4 /ermont /1>entuck" > /irginia /%Luisiaa =% /ir,iia

Occi!etalF/

3aine 3E Fashington F%3ar"land 3& Fisconsin F03assachusetts 3% F"oming F

!) %breviaturas " símbolos matemáticos (véase el apéndice de 3atemáticas.

G


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!1) +on las abreviaturas a. m. " p. m. se usarán n8meros " dos puntosH conmañana, tarde, noche, etc., se usarán palabras

'III a. m. die de la mañana

(no 'I a. m.H 'I de la mañana

!2) =as abreviaturas de los estados serán las mismas que en inglés

P%, -, D=, +%(no Penn., -.., Dla., +alif.

!0) 4e de:ará un espacio entre el n8mero " la unidad de medida

< m 'G kg(no


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Barbara Eriksen, %ngela +. 0onescu, 1homas Ben:amin %llen

2.0. Artculos

a) Es incorrecto emplear las contracciones al " del cuando el artículo forma parte del nombre propio

los defensores de El Llamo (no los defensores del Llamo3andé el artículo a El Imparcial (no al Imparcial

b) +uando el artículo forma parte del nombre de un estado o ciudad se deberáescribir en ma"8scula

El 4alvador =os Lngeles El Paso =a @abana

c) +onviene evitar el uso de artículos que no forman parte de los nombres de países (e)cepciones el $eino *nido, la 0ndia, los Países Ba:os

Per8 (no el Per8+hina (no la +hina

!) El nombre Estados Unidos se considerará singular, ", por lo tanto, se

escribirá sin artículo

Estados *nidos es un país poderoso.(no =os Estados *nidos son un país poderoso.

e) Para fines de alfabetiaci9n (orden alfabético, los artículos serán colocadosdespués del nombre, siempre con ma"8scula.

@abana, =a@a"a, =a4alvador, El

3) 4e preferirá escribir con artículo las siguientes regiones geográficas

el #ccidenteel 3edio #rienteel =e:ano #riente


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2.. Di4lo,o

a) Para indicar que un persona:e comiena a hablar se debe usar la ra"a e iniciar una nueva línea. 4i en inglés se han usado comillas, se deben cambiar a ra"asen la traducci9n. -o debería hacerse esto cuando alguien dice algo pero noes un diálogo. /éase también Q& en la página siguiente. =a ra"a también seusa para separar las frases e)plicativas que generalmente aparecen en losdiálogos. Por e:emplo

R1enemos que esperar por 3aría Rdi:o la mamá. R4iempre es igual. Esa niña es mu" lenta Rdi:o el papá.

b) 1ras las palabras de un persona:e no debe ponerse ni coma ni punto si luegosigue una ra"a que introduce una frase e)plicativa. 4i lo que se dice es una

pregunta o una e)clamaci9n, deben usarse los signos correspondientes

RSTué piensas de la obraU Rpregunt9 Elena. R+reo que es mu" triste. REsto" de acuerdo Rdi:oR. S-o te pareceU REs maravillosa Rle di:eR. VEspectacularW

c) =as comas " puntos deben ponerse después de la ra"a " no antes

R%na Rla llam9 la mamáR, Spuedes venir a a"udarmeU REllos, por otra parte Rañadi9 el directorR, no están listos para

abordar ese tema.

-9tese que la primera línea es la 8nica que lleva sangría (indent .

!) 4e deben usar comillas, en ve de ra"as, para indicar los pensamientos de los persona:es

XV+ielosWY, pensé "o. XV/o" a llegar tardeWY.

XVa es hora de que estén aquíW VTué irresponsablesWY, pensé.

e) En caso de que apareca una segunda frase e)plicativa, se seguirá elsiguiente modelo

Z+omo te cuentoZ, di:o. Z%lgo increíbleZ, " puso cara de asombro.

3) =as citas dentro del diálogo se escribirán entre comillas

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3i madre siempre me aconse:a X%l que buen árbol se arrima, buenasombra le cobi:aY.

2.5. Divisi- !e $alabras

a) =as palabras se deben dividir seg8n un criterio silábico " no morfol9gico osemántico, sobre todo en glosarios " listas

no[so[tros (no nos[o[trosde[sor[den (no des[or[deni[nac[ti[vo (no in[ac[ti[vo

b) +uando la divisi9n de palabras cumple una funci9n pedag9gica, como en une:ercicio o en un glosario, se deben usar bullets para separar las sílabas

en\ton\ces a\"er

c) +uando la divisi9n de palabras refle:e la pronunciaci9n o deletreo, se debenusar guiones

$epitan ca-sa4e escribe b-l-u-s-a.

2.6. Divisi- !e $alabras al 3ial !e lea

a) &os o más vocales seguidas no pueden separarse, tanto si forman un diptongoo un triptongo, como si no lo forman " están en hiato.

E:emplos del primer caso can[ci9n, tiem[po

E:emplos del segundo caso poé[tico, tea[tro

b) -o debe de:arse una vocal aislada al principio o al final de una línea

Duimos en agosto (no Duimos en a[gosto.

4ale del empleo a las dos (no 4ale del emple[o a las dos.

c) En las palabras que contienen una h intercalada precedida de consonante, elgui9n se colocará siempre delante de la h, considerándola principio de sílaba.

%l[hambra al[he[líes des[ho[nes[ti[dad

!) %l corregir pruebas se procurará evitar que cualquiera de las partes de la palabra dividida sea XconflictivaY

O


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ar[tículos o artícu[los (no artí[culos

2.7. Ecabe8a#ietos

a) 4e debe evitar el uso del gerundio en los títulos, así como en losencabeamientos de tablas o gráficas. !eneralmente, los títulos de laslecciones que en inglés están en gerundio, deben ser traducidos al españolcomo sustantivos

Solving Problems Resolución de problemas

oing !urt"er Un paso m#s

o bien transformarse en imperativos

!inding out about t"e past $escubre el pasado

Using %lues Usa pistas

b) +uando no parecan aconse:ables la sustantivaci9n directamente derivada delverbo o el uso de imperativos, el título se adaptará o simplificará

Integrating &usic %onexión con la m'sica

Integrating (ife Science %onexión con la vida diaria

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el 3otín del 1éla 4egunda !uerra 3undialla $evoluci9n 3e)icanael G de Auliolas #limpiadas

el +oncurso -acional de &eletreo

e) los nombres oficiales de asociaciones, sindicatos, instituciones, organismos "compañías. El artículo se escribirá en min8scula si no forma parte delnombre. =as preposiciones " con:unciones se escribirán en min8scula

el 3useo de %rte 3odernola *niversidad de +olumbiala Editorial Auventud

la +ámara de $epresentantesla +orte 4upremael Partido $epublicano

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3) s9lo el nombre propio de los nombres geográficos

las montañas $ocosas (las $ocosasel río Pecos (el Pecosel volcán Paricutín (el Paricutín

,) todo el nombre geográfico si forma una unidad cu"os componentes soninseparables

1ierra del Duego $ío de la Plata +iudad de 3é)ico

%) el artículo si es parte del nombre propio de un lugar, ciudad o publicaci9n

El 4alvador =os Lngeles El &ebate

i) los nombres propios de los cuerpos celestes, incluidos los nombres (una, Sol " *ierra si se refieren a los astros

=a 1ierra gira alrededor del 4ol.@o" hace mucho sol.


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Tuinta %venida

#) los días de fiesta. =os artículos, las con:unciones " las preposiciones irán enmin8scula

&ía de %cci9n de !raciasel &ía de los /eteranos

/allo0een (en cursiva, por ser palabra e)tran:era4emana 4anta

) los nombres de tratados, organiaciones " documentos hist9ricos

#rganiaci9n del 1ratado del %tlántico -orte1ratado de !uadalupe[@idalgo

+onstituci9n de Estados *nidos

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=) las eras, épocas " estilos

la Edad 3ediala Era %t9micala Edad de Piedra

el $omanticismoel Paleolítico

o) la letra inicial de cada pregunta en una serie, pero no si van separadas porcoma

SDuiste al restauranteU STué comisteU6pero SDuiste al restauranteU, Squé comisteU7

2.:.2. 4e escriben con letra inicial min8sculaa) las palabras madre, mam#, padre, pap# " similares, aun si se usan en

vocativo (a menos que empiecen una frase

/en, mamá, mira esto.3amá, ven a ver esto.

b) las abreviaturas que indiquen tamaño, peso, distancia " hora

1raba:amos de O a. m. a 'I p. m.3ide ' m de ancho.

c) la primera palabra de un verso, a menos que inicie el poema, sea nombre propio, siga a un punto o sea el estilo del autor

Auventud, divino tesoro,Vte vas para no volverW

!) los días de la semana " los meses del año, a menos que se refieran a unafecha hist9rica o religiosa

El domingo fuimos al cine.El &omingo de $amos salimos de vacaciones.

e)los gentilicios " los nombres de tribus, pueblos " lenguas se escribirán conmin8scula.

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costarricenseestadounidense (nunca se dirá americano ni norteamericano

:amaiquinome)icanote)ano (sin embargo, se usará tejano cuando se trate de la m8sica que

lleva este nombre o de los me)icanos de 1e)as en el siglo 0 puertorriqueñoel pueblo incalos atecaslos ma"aslos iroqueseslos nava:os

@abla francés.

Es irlandés.

3) +on respecto al tratamiento de las minorías en Estados *nidos, se usarán lossiguientes términos

cubanoamericano, cubanoamericanachinoamericano, chinoamericanacoreanoamericano, coreanoamericana

me)icoamericano, me)icoamericana ]

] Podrá usarse también Xestadounidense de origen me)icanoY, por e:emplo,siempre que la persona sea, efectivamente, ciudadana de Estados *nidos.En el empleo de los siguientes gentilicios se tendrá en cuenta la sensibilidadde los grupos citados. @abrá de atenerse al conte)to " al sentido com8n

afroamericano, negroindio, indígena

,) la primera palabra tras los dos puntos, e)cepto cuando sea un nombre propio,una cita te)tual, siga a la f9rmula de saludo en una carta

^ramos dos mi amiga " "o.&estreas Estudiar

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2.1>. Notas sobre estilo

a) 4i las instrucciones se dan directamente a los estudiantes, cuando en inglés seuse la segunda persona del singular 12ou3 en español se utiliará t', salvo quese trate de una actividad en grupo o en pare:as

If 2ou pluc4 a guitar string ...4i pulsas la cuerda de una guitarra...

En ning8n caso se usará el tuteo si las instrucciones van dirigidas al maestro

Pida a los estudiantes que...

b) &e ser necesario, se podrá recurrir al uso de la construcci9n impersonal

4i se pulsa la cuerda de una guitarra...

c) En ning8n caso se utiliará vosotros, sino ustedes.

!) En el ibro del maestro, se seguirá el inglés para llamar a los alumnos si esXchildrenY, se dirá ni)os (generalmente usado en los grados >5'5;, " siXstudentsY, se dirá estudiantes (generalmente en los grados superiores.

e) En singular, no se usará el género masculino para designar a ambos se)os. En

plural, se utiliará compa)eros

Busca a un compañero o compañera para hacer esta actividad.E)plica a tus compañeros c9mo hallaste la soluci9n.

3) =as respuestas que s9lo aparecen en el libro maestro se escribirán conma"8scula " punto final cuando se trate de oraciones " en min8scula sin

punto cuando se trate de palabras sueltas. =a traducci9n de ,ns0ers ma2var2 será /a2 varias respuestas posibles.

2.11. N;#eros (/éase también el apéndice de 3atemáticas.

a) &el uno al veintinueve, los n8meros se deben escribir como una sola palabra

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diecisiete (no die " siete

b) +uando no se trate de enseñar los ordinales, se recurrirá s9lo hasta elXvigésimoY. $ecuérdese que el ordinal de '' es XundécimoY oXdecimoprimeroY, no XonceavoY

el quinto lugar el > miles. _ ^l corri9 1>> millas.

4in embargo, los n8meros podrán escribirse cifras en lugar de en palabras sifalta espacio al final del rengl9n.

e) -o deberá de comenarse un párrafo u oraci9n con cifras

+uatro niños :ugando a la pelota.@a"


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a) =os pronombres personales, necesarios en inglés, s9lo deben usarse paraevitar posibles confusiones o para poner énfasis

%hora quiero que (ustedes lean el cuento con atenci9n " (ustedes

preparen el e:ercicio porque ("o les vo" a hacer unas preguntas.

=os pronombres son necesarios en un caso como el siguiente para especificarqué traba:o hace cada uno. -9tese que en la 8ltima oraci9n no se ha incluidoel pronombre porque no da lugar a confusi9n

%le:andro " 4usana traba:an en un taller de arte. ^l es pintor " ella esescultora. 1alla figuras de madera.

En un caso como el siguiente, se usa el pronombre para poner énfasis

4u padre quería un paraguas. 4u madre necesitaba un bolso aul. Encuanto a él, bueno, Va él le gustaban tantas cosas...W

b) 4e debe evitar el uso del leísmo, es decir, el empleo de las formas le o les enel acusativo masculino en ve de lo o los

Auan quiere que su mamá lo a"ude. (no le a"ude

=a llamé, pero 3aría no estaba. (no =e llamé=os invité a almorar. (no =es invité

Pero, sin embargo, sí se deberá usar le o les cuando corresponda

a le he dado la noticia. (no a lo he dado la noticia.% tu carta le he encontrado un defecto. (no % tu carta la heencontrado un defecto.

c) En los grados >[' se evitará el uso de formas pronominales comple:asTuiero que se lo diga. (no &ígaselo.

2.10. Ti$o,ra3a

%demás de las siguientes normas generales, cada programa puede tener

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indicaciones específicas sobre el uso de cursivas, negritas " otros recursostipográficos.

a) =as palabras e)tran:eras se escribirán en letra cursiva. E:emplos corn belt /allo0een vox populi lobb2.

b) =os términos e)tran:eros aceptados por la %cademia irán en redonda.E:emplos

récord per cápita estándar

c) =os nombres de barcos, aviones, naves espaciales " submarinos se escribiránen cursiva. =os nombres de marcas, fabricantes " programas espaciales van enredonda. E:emplos

=a 5i)a era la nave capitana.el %oncorde el ,polo 6I 3ane:o una @onda.

!) =os títulos de libros, nombres de revistas, peri9dicos " programas de radio,títulos de cuadros " otras obras artísticas irán en cursiva

(as meninas El Excelsior

e) =os títulos de poemas " selecciones de las %ntologías irán en redonda " entrecomillas

X4orpresasY de Aean +onder 4oule, tomado de *"e Random /ouse 7oo4 of Poetr2 for %"ildren

3) El término e)plicado en una oraci9n aparecerá en cursiva

El tiempo que transcurre entre el envío de la orden " el movimiento

muscular se llama tiempo de reacción.,) =as variables o inc9gnitas (letras min8sculas en e)presiones algebraicas irán

en cursiva.

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0. TRADUCCI@N

/éanse también los glosarios de Estudios 4ociales, +iencias " 3atemáticasen los apéndices correspondientes.

0.1. Geerali!a!es

a) El equivalente en español de la construcci9n /o0...8 no debe ser STué tan...Uni S+9mo es de...U ni S+9mo se parecen...U

/o0 large is 2our "ouse8 S&e qué tamaño es tu casaU SEs mu"grande tu casaU(aunque correcto, no diremos STué tan grande es tu casaU S+9mo esde grande tu casaU

b) Es preferible seguir el orden más l9gico de los elementos de la oraci9nsu:eto, verbo, complemento directo, indirecto " circunstanciales.

c) &ebe evitarse la construcci9n del participio

3illones de turistas están visitando el país.(no El país está siendo visitado por muchos turistasH =a doctrina estolerada a medias.

!) +omo norma general, los nombres de lugares que se encuentran en Estados*nidos no se traducirán

3issouri (no 3isuri

Entre las e)cepciones a esta regla se inclu"en=os nombres derivados del español =os Llamos, 4an Aosé, =os Lngeles, etc.=os nombres cu"a traducci9n es habitual en los países de habla hispanaDiladelfia, -ueva #rleans, #reg9n, 1erranova, etc. /éase el apéndice de

Estudios 4ociales.e) %l traducir nombres de personas ha de tenerse en cuenta que un 2IJ,

apro)imadamente, deben estar en español. Es necesario evitar aquellosnombres cu"a pronunciaci9n suponga un problema para los estudiantes

%nd", 1im, 1om, >im, 4ilvia, Bob, =isa, $obert, etc.

(no +hristopher, Aa", >athleen, $oseanne, 3iles, etc..

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4i se trata de personas de la vida real debe mantenerse el nombre " su grafía(véase la secci9n Acetos en la página M de este manual.

3) 4e evitará el uso repetido del verbo to t"in4 en casos como el siguiente

SPor qué en la =una no pueden oírU (En lugar de SPor qué creen que enla =una no pueden oírU

,) 4e evitará traducir mecánicamente del inglés el verbo to can por el verbo poder .

S+9mo cambiarían las notas producidas por un violínU (En lugar deS+9mo podrían ustedes cambiar las notas....

S+9mo lo sabenU (En lugar de S+9mo pueden saberloU

%) *o use se traducirá como usar solamente cuando pueda ser reemplaado por elverbo utiliar . Por tanto, en casos como 5ot all instruments use strings, será

preferible decir

-o todos los instrumentos son de cuerda.

i) El verbo to

use tampoco deberá traducirse como usar cuando su su:eto sea unob:eto inanimado

9rite a problem t"at uses information from t"e grap".

Escribe un problema con la informaci9n de la gráfica.*sa la informaci9n de la gráfica para escribir un problema.


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oraciones

%omenten las experiencias :ue "a2an tenido.(no %omenten sobre lasexperiencias.Su importancia nos sirve para conocer el mundo :ue nos rodea.

(no ... para aprender acerca del mundo :ue nos rodea3.

#)+uando e)istan varios términos con el mismo significado, se preferirá el quesea más habitual en =atinoamérica. Por e:emplo papa en ve de patataH

popote en lugar de pajita, etc.

0.2. Ttulos !e seleccioes !e los libros $ara los estu!iates

a) 1oda referencia a títulos de cualquier selecci9n irá entre comillas " en

redonda, tanto si dicha selecci9n e)iste en forma de cuento, capítulo o libro publicado en inglés o en español. %sí, tomando como e:emplo la biografía de+hris /an %llsburg, tenemos

X&os hormigas traviesasY(entre comillas "a que es una selecci9n que forma parte del libro del estudiante

;umanji (en cursiva, pues es un libro no es una selecci9n " se citacomo referencia

El expreso polar (4on otros libros que el referido autor ha publicado.

b) =as citas de títulos de :uegos, programas de radio " televisi9n, obras de arte, peri9dicos " revistas irán en cursiva

(as meninas El &ercurio El c"avo del oc"o

c) =os títulos de poemas irán en letra redonda " entre comillas Z4orpresasZ deAean +onder 4oule, tomado de *"e Randon /ouse 7oo4 of Poetr2 for

%"ildren, selecci9n de Aack Prelutsk"

0.0. Cuetos ca$tulos libros Bue o 3or#a $arte !el libro !el estu!iate

a) 1oda referencia en los libros del estudiante " en los libros de maestro, alibros que no forman parte del libro del estudiante irá en cursiva, como loindica el estilo general.

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b) 1oda referencia en los libros del estudiante " en los libros de maestro atítulos de cuentos o a capítulos de libros que no pertenecen al libro delestudiante, irá entre comillas " en redonda.

c) =a traducci9n de los títulos de cuentos, capítulos " libros que no están publicados en español irán en redonda " entre paréntesis.

%"airs and


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!ood Drida" /iernes 4anto@alloCeen /allo0een@anukkah /anu44a"@ol" Feek 4emana 4antaAuneteenth &ía de la Emancipaci9n

=abor &a" &ía del 1raba:o=ent +uaresma3emorial &a" &ía de los +aídosPassover Pascua :udíaPresidents` &a" &ía de los Presidentes4aint Patrick`s &a" &ía de 4an Patricio4aint /alentine`s &a" &ía de 4an /alentín1hanksgiving &a" &ía de %cci9n de !racias1hree Fise 3en &a" (Epiphan" &ía de los $e"es 3agos (Epifanía

/eterans &a" &ía de los /eteranos

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