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Manual de Estilo para el Diseño de Objetos de Aprendizaje de OA asociados a la Capacitación Virtual en Becas DIDES UNESR
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Universidad Simón Bolívar Decanato de Estudios de Postgrado Coordinación de Postgrados en Educación Especialización en Informática Educativa Comunicación Audiovisual II
MANUAL DE ESTILO para el
diseño de los OBJETOS DE
APRENDIZAJE y Asociados
a la CAPACITACIÓN
VIRTUAL en BECAS DIDES
UNESR
Manual de Estilos by Dustin Valera is licensed under
aCreative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0
Internacional License.
Manual de Estilo para el diseño de los Objetos de Aprendizaje y
Asociados a la Capacitación Virtual en Becas DIDES UNESR
Manual de Estilo para el diseño de los Objetos de Aprendizaje y
Asociados a la Capacitación Virtual en Becas DIDES UNESR
C
O
N
T
E
N
I
D
O
Introducción
Tipografía
Iconografía
Imágenes
Guión
Propuestas de Estilo
1
3
9
10
13
15
Introducción
El Manual de Estilos para el Diseño de los Objetos de Aprendizaje Asociados a la
Capacitación Virtual en Becas DIDES UNESR, tiene por propósito normar el estilo, el
arte mediante la cual serán diseñados el conjunto de OA incorporados en la
Propuesta de Capacitación Virtual en el área de Becas de la Dirección de Desarrollo
Estudiantil (DIDES) de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
(UNESR).
Este manual es el documento rector para los aspectos vinculados con el arte
pedagógico de la escritura de todas las pantallas educativas para la capacitación
virtual.
Este manual se estrucutra sobre cuatro (04) ejes: En primer lugar sobre la tipografía;
se orienta sobre la configuración general y específica de las fuentes y sus
correspondientes estilos y propiedades 1
Introducción
En segundo lugar se norma la iconografía de las pantallas educativas desde sus
aspectos más generales, específicos e incluso de la iconografía decorativa.
Luego se establece el conjunto de imágenes asociadas al estilo para el desarrollo de
los OA sobre la base de la aplicación de una metodología para la escritura de pantallas
educativas.
Y finalmente se ejemplifica con el guión de uno de los videos educativos de la
propuesta de capacitación; en él se listan las escenas que conforman la imagen
audiovisual de un tema en particular.
2
Tipografía
Para la conformación de imágenes textuales se ha de considerar el uso preponderante
de la tipografía Arial e Impact con tres (03) niveles de estilos según la importancia de
las palabras claves asociadas a la imagen textual.
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Arial
3
Tipografía
Para la conformación de imágenes textuales se ha de considerar el uso preponderante
de la tipografía Arial e Impact con tres (03) niveles de estilos según la importancia de
las palabras claves asociadas a la imagen textual.
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Impact
4
Tipografía: Niveles de Estilo
Nivel 1: TEXTO DE TÍTULO DE CONCEPTO PRINCIPAL
Este será escrito en fuente IMPACT en mayúscula sostenida de relleno
Blanco y Bordes rojos oscuro, tamaño 138 siempre que la configuración de la
imagen visual de fondo así lo permita; en caso contrario, consultar al equipo de
Diseño Artístico DIDES CITE UNESR
Impact
5
Tipografía: Niveles de Estilo
Nivel 2: TEXTO DE SUBTÍTULO DE CONCEPTO PRINCIPAL
Este será escrito en fuente ARIAL, poner en mayúscula la primera letra de
cada palabra , relleno color AZUL OSCURO sin bordes, tamaño 28 siempre
que la configuración de la imagen visual de fondo así lo permita; en caso
contrario, consultar al equipo de Diseño Artístico DIDES CITE
UNESR
Arial
6
Tipografía: Niveles de Estilo
Nivel 3: TEXTO DE PÁRRAFO DE CONCEPTO
Este será escrito en fuente ARIAL, poner en Tipo oración cada palabra,
relleno color AZUL OSCURO sin bordes, tamaño 20 siempre que la
configuración de la imagen visual de fondo así lo permita; en caso
contrario, consultar al equipo de Diseño Artístico DIDES CITE UNESR
Arial
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7
Tipografía: Sugerencias
Las palabras claves de los textos serán destacadas con NEGRITA, MAYÚSCULA
SOSTENIDA de colores AZUL o ROJO OSCURO
Por otra en las animaciones el efecto a emplear será aparecer y desaparecer (fade in;
fadeout) respetando el tiempo de lectura y comprensión del texto.
Palabras Clave
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consectetur rhoncus. Nulla.
8
Iconografía
Para la animación de los íconos se recomienda emplear los barridos laterales para los
íconos decorativos y zoom out desde el centro para los generales.
GENERALES
DECORATIVOS
9
Imágenes
10
Imágenes
11
Imágenes
Para la animación de las imágenes se recomienda emplear los desvanecimientos
Para la remediación de las imágenes empléese los efectos:
Recortar
Emborronar
Fusionar
Degradar
Clonar
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Guión
13
Guión
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Propuesta de Estilo
El estilo de los OA de las pantallas educativas para la capacitación virtual de
becas, debe reflejar un estricto y profundo apego a los conceptos asociados;
en ese sentido las imágenes deben reflejar el fenotipo latinoamericano más
común; los textos deben ser redactados de forma neutral y concreta para
evitar sesgos conceptuales; las pantallas deben ser sencillas, simples pero de
gran impacto conceptual.
Se insta a que el primer elemento animado sea la composición gráfica
asociada al concepto, proporcionar tiempo para la lectura de la pantalla y
finalmente mostrar el texto como imagen y como audio; la musicalización debe
ser instrumental con preponderancia del piano en tempo allegro.
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Propuesta de Estilo
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Universidad Simón Bolívar Decanato de Estudios de Postgrado Coordinación de Postgrados en Educación Especialización en Informática Educativa Comunicación Audiovisual II
MANUAL DE ESTILO para el
diseño de los OBJETOS DE
APRENDIZAJE y Asociados
a la CAPACITACIÓN
VIRTUAL en BECAS DIDES
UNESR
