LICEUL TEHNOLOGIC DECEBAL Caransebeș

I N T E R F E Ț E nr 1 2021

LICEUL TEHNOLOGIC DECEBAL

Caransebeș


2

C U P R I N S

Aspecte inedite privind păstoritul - prof Sorin Petrescu

Pagina de poezie - prof Elisabeta Isac prof Otilia Barcan

Pagina de limba engleză - prof Daria Brancu

Poezie icircn limba engleză - prof Corina Ferugean

Curiozități matematice - prof Tania Popescu

Curiozități din chimie - prof Marinela Preda

Muzica icircn perioada barocului - prof Loredana Sitariu

Imunitatea - prof Gina Hana

Pandemia și platformele online- prof Remus Sănduțu

Despre SketchUp - prof Liliana Conciatu

Despre Scratch - prof Dan Conciatu

Despre paronime - prof Elisabeta Isac

Recenzie - Jurnal din Anul Ciumei - prof Ionela Lupșa

Lumea lui Caragiale - prof Florentina Romacircnu

RUBRICA ELEVILOR - creație literară și artistică

Oferta educațională

Nu zidurile fac o școală ci spiritul care domnește icircntr-icircnsa

R E G E L E F E R D I N A N D I

Argument Revista noastră dorește să fie

cartea de vizită a şcolii

un mijloc de comunicare și

informare despre viaţa şcolii

Revista noastră icircși propune

imortalizarea evenimentelor din viaţa

şcolii

informarea din domenii diverse

promovarea talentului

stimularea creativităţii

icircmpărtăşirea experienţelor proprii

schimb de experienţă

distracţie

Liceul Tehnologic Decebalrdquo este o şcoală deschisă tuturor copiilor de

pe raza Municipiului Caransebeș doritori să icircnveţe icircn condiţiile

excepţionale pe care le oferă unitatea noastră educaţie de calitate

spaţii noi moderne dotate la standardele impuse de un icircnvăţămacircnt

modern

Coordonatori editoriali

prof Florentina Romacircnu

prof Ionela Lupșa

Directori prof Remus Sănduțu

prof Marinela Preda

Tehnoredactare prof Ionela Lupșa

Pagina web wwwliceuldecebalucozro

Contact tel - 0255514930

ISSN 2668 -165X ISSN - L 2668 - 165X


3

Ocupaţie multimilenară păstoritul este

documentat icircn peşteri icircntr-un mod foarte convingător

Facem abstracţie de prezenţa icircn multe dintre ele a

unor straturi masive ndash chiar de 060 m grosime - de

coprolite de ovi-caprine luacircnd icircn discuţie doar

amenajările specifice şi artefactele

Icircn mod paradoxal la prima analiză zonele

carstice bănăţene cunosc icircn sec XIX-XX o

continuare a utilizării peşterilor icircn scopul adăpostirii

stacircnei şi animalelor1

Prima semnalare a utilizării unei peşteri icircn

scopul adăpostirii animalelor a fost făcută de V

Boroneanţ cu aproape patru decenii icircn urmă cacircnd

discutacircnd descoperirile arheologice din Defileul

Dunării prezenta şi o situaţie referitoare la P Gaura

Chindiei II2

(fig 1)

fig1

Potrivit relatărilor celor din zonă după cel de-

al II-lea război mondial un localnic a folosit peştera

drept adăpost pentru ovi-caprine şi a icircnchis gura ei cu

gard din lemn Icircn mijlocul galeriei se mai păstrau icircncă

mai mulţi ţăruşi cu crăci laterale unde se fixa drobul

de sare pentru animale (fig2)

fig2

Această dovadă clară a practicării păstoritului

icircn stracircnsă legătură cu peştera nu este unică icircn carstul

bănăţean Cacircteva descoperiri şi observaţii efectuate

de noi icircn ultimii ani icircn Valea Cernei (icircntre km 8-19)

relevă faptul surprinzător ndash dar firesc icircn fond ndash al

utilizării intense a unor peşteri ca adăpost pentru ovi-

caprine icircn perioada verii dar şi peste iarnă

Cea mai clară situaţie o avem la complexul

peşterilor nr 24 - 26 de la Prisaca de la Şchiopu unde

amenajările sunt deosebite La o distanţă de 85 m de

intrare peştera nr 24 era icircnchisă cu un gard masiv

prevăzut cu strungă realizat din bacircrne despicate de

fag (fig3-4)

fig3

fig4

Icircn interiorul spaţios şi excelent luminat se mai

păstrează icircncă amenajările păstorilor Astfel icircn partea

stacircngă a sălii este amplasat un jgheab lung de 5 m ndash

icircn prezent rupt icircn două- şi realizat dintr-un trunchi

subţire de frasin cu diametrul de cca 12 cm (fig5)

ASPECTE INEDITE PRIVIND PĂSTORITUL

IcircN CARSTUL BĂNĂŢEAN

DE-A LUNGUL

TIMPULUI


4

fig5

fig6

Cu un capăt este fixat pe o bucată mare din

calcar iar celălalt se spijină pe o crăcană adacircnc fixată icircn

planşeu (fig6) Icircn apropiere se află două rădăcini ce

serveau ca suport drobilor de sare Spaţiul sălii putea

adăposti pacircnă la 80-100 de animale icircn condiţii bune

Icircn apropierea unei vetre amenajate icircn centrul

sălii la o adacircncime de 020 m a fost descoperit un

fragment de blid strunjit din lemn de esenţă moale

(plI1) şi un fragment de buză de la o cană (plI2)

plI

Singurul neajuns icircl reprezenta lipsa unei surse

de apă icircn interior dar acest impediment a fost

rezolvat repede şi practic apa era procurată din

celelalte două peşteri ale complexului

Icircn P nr 25 aflată la doar 3 m de peştera

principală se putea aduna apă - dar icircn cantităţi mici ndash

din partea ei finală care este umedă (fig7)

fig7

Materialul arheologic indică folosirea peşterii

un fragment de toartă de ulcior brun-gălbui (plII1)o

cataramă din fier probabil de la un bracircu(plII2) şi un

nasture de alamă cu ornament floral fin realizat cu

dăltiţa (pl II3) Acest nasture nu credem că are

legătură cu amenajările păstoreşti discutate mai sus

icircntrucacirct este mai vechi şi are analogie foarte bună cu

o piesă din cetatea Caransebeşului datat icircn sec

XVIII-icircnceputul sec XIX (plII4)

plII

Principala sursă de apă era peştera nr 26

aflată la cca 12-15 m vest de prima ( fig8) Aici la

mijlocul peşterii o absidă naturală de cca 7 m2 de la

baza unui şir ascendent de gururi a fost icircnchisă cu

blocuri mari de calcar lăsacircndu-se doar un loc icircngust

pentru scurgerea surplusului de apă Şi pentru ca apa

să se scurgă icircn direcţia dorită au fost utilizate două

jgheaburi mari din lemn unul păstracircndu-se icircncă icircn

condiţii bune (fig9) Din această zonă surplusul de

apă se scurgea afară din peşteră printr-un şanţ

amenajat pe planşeu

Icircn sondajul efectuat icircn stacircnga intrării ( 2x050

m) au fost descoperite două piese metalice o bucată


5

de tablă din cupru perforată (pl II5) şi un tub de

cartuş de război din alamă avacircnd lacircngă capsă marcat

anul 1892

Din informaţiile obţinute reiese faptul că

peşterile au fost refolosite din anul 1924 cacircnd ploile

ce au durat trei săptămacircni icircncontinuu i-au silit pe

cacircţiva ciobani să-şi aducă oile de la Balta Cerbului3

şi

să le adăpostească aici4

fig8

fig9

Un fapt incredibil pentru icircnceputul mileniului

III este documentat tot icircn Valea Cernei respectiv icircn

zona km 187 unde la o altitudine relativă faţă de racircul

Cerna de cca 180 m se află P de la Schwartz şi care

era icircncă folosită icircn 1996 pentru adăpostit animale şi

pentru locuire umană ( ) pe timp de toamnă-iarnă

(fig10) Peştera era folosită de către Lazăr Vişescu

(n 1941) din cătunul Scărişoara (com Cornereva)

aflat la cca 1 km de peşteră pentru a locui cu

animalele ce le avea (puţine oi şi capre dar şi două

vaci ) icircn diferite perioade ale anului chiar şi iarna

El deţinea icircn cătun o casă ruinată acoperită cu

ferigi casă locuibilă doar icircn sezonul cald5

fig10

După ştiinţa noastră acesta este singurul caz

de utilizare a unei peşteri drept adăpost sezonier icircn

carstul bănăţean contemporan şi poate şi icircn restul

ţării

Perpetuarea pacircnă icircn zilele noastre a acestor

practici păstoreşti extraordinare din punct de vedere

etnografic arheologic etc denotă cu siguranţă

spiritul practic al locuitorilor de la munte dar şi

conservatorismul puternic al acestora Mai mult se

pare că acest tip de păstorit este destul de răspacircndit icircn

zonele carstice cu climat submediteranean (V

Dunării V Cernei) unde iarna icircn aceste peşteri

spaţioase şi zona icircnvecinată şi icircngrădită animalele

trăiesc şi cresc nepăzite dar supravegheate de om care

vine periodic să le numere să le aducă drobii de sare

furaje şi ca să nu-şi uite stăpacircnul şi să se sălbăticeasă

Faptul că zona are un climat blacircnd şi că există specii

de arbori şi arbuşti cu frunze ce nu cad aproape toată

iarna iar iarba se menţine verde constituie o garanţie

pentru stăpacircn că animalele au macircncare suficientă şi

nu se icircndepărtează de adăpost

O situaţie de icircngrădire a accesului cu gard din

lemne avem şi icircn Valea Caraşului icircn P Grădinca (pl

fig11)

fig11

Din păcate pentru noi lipsesc datele referitoare la

inventarul obiectelor şi recipientelor folosite icircn


6

păstorit Vasele din lut lemn uneltele specifice

burdufurile din piele etc nu s-au conservat icircn timp

datorită mediului şi icircncă este dificil a stabili

funcţionalitatea clară a pieselor descoperite

Oricum trebuie recunoscut că stracircns legat de

existenţa peşterilor icircn zonă ndash care aici icircn carst joacă

NOTE

1 Pentru această problemă vezi SM Petrescu I

Petrescu icircn Memoria satului romacircnesc III 2003

p29-45 SMPetrescu Patrimonium Banaticum

II2003 p 110-113

2 V BoroneanţSpeologia 1979 p 141-142 147

3 Locul se află deasupra masivului Inălăţul Mare

unde sunt peşterile la cca 4-5 ore de mers

4 Informaţiile provin de la dl Ion Berzescu din satul

rolul unui veritabil ldquosălaşrdquo ndash s-a dezvoltat o formă

specifică de păstorit cu origini străvechi preistorice

ce s-a transmis din generaţie icircn generaţie pacircnă icircn

zilele noastre

Prof SORIN ndash MARIUS PETRESCU

Valea Bolvaşniţa de 65 de ani (icircn anul 2001)

descendent al unuia dintre ciobanii din 1924 Icirci

mulţumim şi pe această cale

5 Informaţii de la dl Dumitru Novăcescu fost

icircnvăţător icircn Ineleţ (com Cornereva) domiciliat icircn B

Herculane Aleea Păcii nr 17 căruia icirci mulţumim şi

cu acest prilej


7

Pagini de poezie

Obscuratio

Mă arde pustiul ce-l lasă icircn urmă condeiul

și-ntunecarea ce răzbate din albele racircnduri

din golul ce racircnjește spre mine schilod

Gacircndul s-a prins icircn hora tăcerii

și vorbele bocesc icircnfundat

icircn tainiță mută

Pacircnă mai ierile urzeam sub pleoape

cuibar roind de vise

ce bacirczacirciau mustind și picurau apoi răsfracircnte

icircn racircnduri scrijelite din vacircrf furios de peniță

Lăsau icircn urmă - sclipitoare ori negre ndash icircntortocheate

buche

Azi sunt cărbune icircn lăcașul minții

avacircnd drept paznic ndash o muză neștiută

cu ochi reci de gorgonă Răbdătoare

așteaptă să se-aștearnă

vălul uitării peste zădărnicia cuvacircntului

Dar icircn străfunduri mai zace-o scacircnteie

Poate va rupe zăgazul arzacircndă

lăsacircndu-le să zburde iar amar și năvalnic

pe-ogorul hacircrtiei

chiar de seamănă vacircnt șiculeg doar furtună

Poate vine odată o vreme

Cacircnd cineva va alege din praful neghineisemințele

Poate

dar iată ndash penița se ghemuiește somnoroasă

lacircngă-o băltoacă de fracircnturicernelite

Se face tacircrziulacircngă ușa tainiței

se-ncheagă un contur năclăite obscur

Prof Elisabeta Isac


8

Pagini de poezie

Sculptat din cuvinte

Paradis al tinereții mele

Scris pe frunte mai apoi icircn stele

Fă din umbre un izvor de milă

Iar păcatul lasă-l tot argilă

De-ai culege spinii de pe glie

Fă-i cunună și apoi dă-mi-o mie

Accesoriu să-l port peste timp

Iar bătracircna carte las să-mi fie ghimp

Caută-mi urma goală a pașilor mei

Zidește-o-n altare pentru semizei

Și răsfață-mi calea pe care să merg

Ca la bătracircnețe să nu pot s-aleg

Scrie dacă poți icircnc-un testament

Dar de această dată fă-mă mai atent

Nu cumva să cadă lacrima să șteargă

Cuvacircntul temeiul ce lumea o dezleagă

Mister icircn deciziihellip

De ai fi Noe ce-ai face și ce-ai construi

Dacă lumea de macircine știi că s-ar nărui

Ai fugi ca și Moise și ai spera că separi

Marea-n ziduri imense c-a apoi s-o repari

Ți-ai alege apostoli toți creștini și-nțelepți

Sau ai sta și ți-ai spune că-i mai bine s-aștepți

Să preia altul fracirciele de care ți-e teamă

Să fii Iona la mal de nimic să n-ai seamă

Solomon de ai fi ce-ai alege să faci

Din priceperea ta ți-ai lasă la săraci

Dacă David ai fi icircn lupta grea ai intra

Dacă da Goliat oare te-ar confrunta

Nu sunt pilde să știi ci e viața icircn sine

O trăiești zi de zi iei decizii știi bine

Uneori ajutacircnd ai să poți icircnfrunta

Și potopul și teama chiar și lupta cea grea

Dar de lași capul jos fără să-ngenunchezi

Și să ceri ajutorul Celui icircn care crezi

Icircn zadar munca ta ți-o oferi voluntar

Nu zidești ci distrugi ce-ai clădit iar și iar

Suflet din sticlă

Ce pot fi eu pentru ziua de ieri

Un șir de idei ce nu duc nicăieri

Dar pentru azi ce reprezint

O urmă lăsată-ntr-un trist labirint hellip

Și atunci de ce macircine e așa important

Fiindcă-i o șansă ce-o primim chiar constant

Dar cacircnd aceasta nu va mai fi

Ideea și urma se vor icircntacirclni

Lăsați deoparte și grija de ieri

Și teama de astăzi nimic să nu ceri

Că pragul spre macircine nu știi de-l vei trece

Nimic nu-i etern pe acest pămacircnt rece

Orbit de nevoi uneori sufocat

Blamat e doar sufletul icircmpovărat

Golit de puteri spart icircn mii de bucăți

Icircncerci să-l aduni ca apoi să-l răsfeți

Și apoi icircl hrănești dar nu poate c-o pacircine

Să nu se gacircndească la ziua de macircine

Prof Otilia Barcan


9

Limbi străine

Keen on translating

Beware of false friends

Itrsquos a well- known fact that therersquos no ideal or

perfect teaching method We are individuals not

robots and each of us is defined by hisher

personality Consequently some students learn well

by simply reading texts and taking notes others like

doing things moving around while others

unfortunately seem to fail to accept anything that we

provide them with We should do what simply

WORKS

As teachers we all have to face the fact and

admit that the effectiveness of our classes does not lie

in the amount of information that we provide our

students with but in the way we involve our students

in the teaching-learning process in order to acquire

the right piece of it so it is not the teachersrsquo level of

knowledge that makes them good teachers but the

way they make use of different and wide range of

techniques to get to know their students so that they

choose the right methods to practice in the classroom

in order to deliver the specific package of

information

The practice proved that a method is not an

aim but a means of fulfilling the aim As teachers

we are interested in finding those methods and ways

to be harmoniously combined in order to have an

effective lesson and to make our work easier We

take into consideration the syllabus the target

grouprsquos level and age and why not our ability and

skills

In this respect pedagogical translation

doesnrsquot have to be seen as an aim but as a means of

teaching foreign languages It is used together with

other types of exercises for learning vocabulary for

developing productive skills in a foreign language

We cannot deny that itrsquos our studentsrsquo natural

temptation to translate mentally words or even whole

sentences met in the foreign language Besides Mary

Finocchiaro reassures us that we are really wrong if

we imagine that the student doesnrsquot translate every

word that she meets for the first time With an

insufficient vocabulary in the foreign language

students canrsquot be mentally isolated from their mother

tongue which continues to conduct the organization

of their thinking and expression (Boni HJ Kirstein)

These tendencies can be wisely directed during the

EFL class in order to help the student win over the

negative interference phenomenon the so-called

rsquofailurersquo provoked by the mother tongue

One important source of errors in translations

is represented by false friends (bilingual

homophones)In linguistics they are words in

different languages that look or sound similar but

differ significantly in meaningThe origin of the term

is as a shortened version of the expression false

friend of a translator the English translation of a


10

French expression (French faux amis du

traducteur) introduced by linguists Maxime Kœssler

and Jules Derocquigny in their 1928 book with a

sequel Autres Mots anglais perfides

Below therersquos a list of false friends drawn up

by a group of students in our high school who took

part in a workshop that dealt with translations

English

Romanian

Cap= bottle seal or hat

Chef= cook

Chin= body part in the lower mandible

Comma= punctuation mark

Commercial= advertisement

Actual= true

Car= vehicle

Caution= attention

Cutie= beautiful woman

Crime= law- breaking

Effective= efficient

Fabric= cloth or material

Far= at a distance

Glass= mirror or fragile material

Grave= tomb

Gymnasium= sports arena

Jar= jug

Lack= the absence of something

Mere= sheer or bare

Horn= alarm or deerrsquos antler

Miserable= unhappy

Pat= touch or tap on the shoulder

Physician= doctor

Pork= pig meat

Prize= award

Rest= downtime

Pace= rhythm or step

Verse= stanza

To supply= to provide something

Smoking= from the verb to smoke

Scope= range or compass

Cap= head

Chef= mood

Chin= torment

Comă= coma

Comercial= sales or business sector

Actual= current

Car= cart or carriage

Cauţiune= jail bail

Cutie= box

Crimă= murder

Efectiv= manpower

Fabrică= factory

Far= lighthouse

Glas= voice

Grav= serious or severe

Gimnaziu= middle school

Jar= burning coal

Lac= lake

Mere= apples

Horn= chimney

Mizerabil= dirty

Pat= bed

Fizician= physicist

Porc= the pig (animal itself)

Prize= electrical outlets

Rest= money change after a purchase

Pace= peace

Vers= lyric

A suplini= to substitute someone

Smoking= tuxedo

Scop= purpose

Taken as it is translation is a precious tool in a skilled teacherrsquos hand

Prof Brancu Daria


11

Ode to paper clips Grandparsquos medal

would be jealous of

their shiny outfit

Grandma stores them

in brown glass

medicine bottles

She never has the heart

to throw them away

They mingle

red

blue and green

white and black-striped

or plain stainless-steel

And stir like

viruses

or macaroni in a pot

or worms

to be thrown to the fishes

Granddaughter

has them in pairs

to be worn

as earrings

at a dollrsquos wedding party

They are

ears deaf to

new information

just chocking papers

and stinging

too soft-skinned fingers

Ode to brackets

Round brackets Open brackets

Square brackets Closed brackets

Open brackets Squiggly brackets

Swirly brackets Birdie brackets

Scottish brackets Squirelly brackets

Brackets Braces

Parentheses Chevrons

The shape of the moon a dancerrsquos body

A pair of eyelashes drawn by the

looking at each other red-enameled

nails of

a teacher

Cavelike Hissing like

Cinnamon sticks snakes

They contain material They show a different

that could be omitted procedure of operators

No destroying no They set apart the arguments

Altering the meaning in mathematical

of sentences functions

Prof Corina Ferugean


12

LEGEA LUI BENFORD

Frank Benford este un fizician

american care icircn 1938 a descoperit că primele

cifre dintr-un șir de numere preluat din lumea

reală respectă proporția din imagine

Acest lucru se icircntacircmplă pentru că

lumea reală nu este construită după o scală

liniară icircn care distanța dintre 1 și 2 ar fi egală

cu o zecime a distanței de la 1 la 10 ci după

una logaritmică De aceea icircn lumea reală

valoarea proporției P(d) icircntre două numere

care fac parte dintr-un șir este proporțională cu

spațiul dintre d și d+1 icircntr-o scară logaritmică

adică

P(d) = lg (d+1) - lg d

Mai tacircrziu ldquoLegea lui Benfordrdquo a fost

popularizată de Mark Nigrini un profesor de

contabilitate care a folosit-o pentru a detecta

anomaliile din tabelele cu care lucra

In prezent Legealui Benford este

folosită de o mulțime de instituții din toată

lumea pentru detectarea fraudelor cu ocazia

alegerilor a fraudelor din lucrările științifice

cercetare statistică arhitectură și multe altele

Metoda este folosită icircn unele țări și

pentru detectarea fraudelor fiscale exemplul

cel mai popular fiind vestitul IRS din SUA

Dincolo de utilitatea legii (s-a propus

aplicarea icircn detectarea fraudelor

economice ) e ceva aproape fantastic la ea ndash

ca şi cum ar exista o legătură subterană icircntre

realitate şi lumea abstractă ca şi cum

distribuţia elementelor icircn Univers chiar şi a

celor create de om urmează o anumită

logică şi numerele ar fi mai mult decacirct nişte

semne fără personalitate

Prof Tania Popescu

Curiozități din fascinanta lume a matematicii


13

1 AERUL DEVINE LICHID LA -190 deg C

Icircn mod obișnuit materia apare icircn una

dintre cele patru stări solid lichid gaz și

plasmă Aerul pe care icircl respirăm cu toții

este gazos dar ca orice fel de materie icircși

poate schimba starea atunci cacircnd este supus

unei anumite temperaturi și presiuni Aerul

este un amestec de azot oxigen și alte gaze

Gazul poate fi lichefiat prin

compresie și răcire la temperaturi extrem de

scăzute sub presiune atmosferică normală

aerul trebuie răcit la -200 deg C și sub presiune

ridicată (de obicei 200 atmosfere) pacircnă la -

141 deg C pentru a se transforma icircn lichid

Aerul lichid este utilizat comercial pentru

congelarea altor substanțe și mai ales ca o

etapă intermediară icircn producția de azot

oxigen și argon și alte gaze inerte

2 CEL MAI RAR ELEMENT

NATURAL DIN SCOARȚA

PĂMAcircNTULUI ESTE ASTATIN

Denumit după cuvacircntul grecesc

pentru instabil (astatos) Astatine este un

semi-metal natural produs din degradarea

uraniului și torului Icircn forma sa cea mai

stabilă elementul are o pauză de doar 81

ore Icircntreaga crustă pare să conțină

aproximativ 28 g de element Dacă oamenii

de știință trebuie să o folosească vreodată

trebuie să o facă de la zero Pacircnă icircn prezent

s-au produs doar 000000005 grame de

astatină

Cinci curiozități din CHIMIE

ce icircți vor stacircrni interesul pentru

acest domeniu nobil al științei

Chimia a cărei denumire provine din cuvacircntul egiptean kēme ce

semnifică pămacircnt este una dintre cele mai studiate ramuri ale științelor

naturale ce se ocupă cu cercetarea lumii ce ne icircnconjoară

Ținacircnd cont că aceasta este un subiect fascinant plin de lucruri

neobișnuite fapte și statistici am decis să vă prezentăm cacircteva date uimitoare

din cadrul acesteia Citește mai departe pentru a face cunoștință cu 5 date

captivante chimice ce icircți vor stacircrni interesul pentru acest domeniu nobil al

științei


14

4 HELIUL SUPERFLUID SFIDEAZĂ

GRAVITAȚIA ȘI URCĂ PE PEREȚI

O tranziție remarcabilă are loc icircn

proprietățile heliului lichid la temperatura de

217 K (foarte aproape de zero absolut)

numit bdquopunctul lambdardquo pentru heliu

O parte din lichid devine un

bdquosuperfluidrdquo un fluid cu vacircscozitate zero

care se va deplasa rapid prin orice pori din

aparat

3 FIECARE ATOM DE HIDROGEN

DIN CORPUL DVS ARE PROBABIL

O VECHIME DE 135 MILIARDE DE

ANI DEOARECE A FOST CREAT LA

NAȘTEREA UNIVERSULUI

Icircncă de la formarea Universului

primul element chimic a fost hidrogenul

Toate celelalte au urmat prin fuziunea

hidrogenului icircn heliu care mai apoi s-a

fuzionat icircn carbon și așa mai departe

Aproximativ 73 din masa

universului vizibil este sub formă de

hidrogen Heliul reprezintă aproximativ 25

din masă iar orice altceva reprezintă doar

2 Prin masă hidrogenul și heliul

combinate reprezintă mai puțin de 1 din

Pămacircnt

5 TRĂSNETELE PRODUC OZON DE

UNDE ȘI MIROSUL CARACTERISTIC

DUPĂ FURTUNI

Ozonul molecula triplă de oxigen

care acționează ca o pătură de protecție

stratosferică icircmpotriva razelor ultraviolete

este creată icircn natură de fulgere Cacircnd

lovește fulgerul fisurează moleculele de

oxigen din atmosferă icircn radicali care se

transformă icircn ozon Mirosul ozonului este

foarte ascuțit adesea descris ca similar cu

cel al clorului Acesta este motivul pentru

care obțineți senzația de miros bdquocuratrdquo după

o furtună

Prof Preda Marinela


15

Muzica este ceva admirabil şi totuşi

omul este atacirct de puţin capabil să-i

pătrundă secretele Nu rezidă ea chiar icircn

inima sa E T A Hoffmann

Cultura muzicală a secolului al

XVII-lea oglindeşte plenar spiritul

renascentist Deşi mugurii Renaşterii i-am

desluşit icircncă din muzica veacului al XIV-

lea elementele esenţiale ale acestui mare

curent european s-au manifestat icircn creaţia

muzicală mai tacircrziu decacirct icircn celelalte arte Icircn

timp ce literatura renascentistă a secolului al

XIV-lea cunoaşte o mare strălucire prin

cunoscuţii poeţi italieni Dante Petrarca

Boccacio pictorii Giotto Botticelli icircn

muzica acelei vremi dominată de tradiţia

polifonică icircncepe a se fructifica timid

filonul popular

Icircn cultura muzicală a secolului al

XVI-lea creşte numărul genurilor laice

diversificate stilistic printr-un pronunţat

specific naţional şi se extinde practica

muzicii culte icircn racircndul oamenilor modeşti

Totodată perfecţionarea instrumentelor

creează noi posibilităţi de exprimare şi de

icircnnoire a limbajului muzical graţie

constituirii unor noi structuri arhitectonice

muzicale unele dacircnd naştere unor forme

care persistă pacircnă icircn zilele noastre

Situată icircntre finele secolului al XVI-

lea şi mijlocul secolului al XVIII-lea

(alegacircnd ca date convenţionale anul 1594

data reprezentării primei opere şi anul 1759

ndash data morţii lui Haumlndel) epoca Barocului se

desfăşoară pe un interval icircntins de la

Monteverdi la Bach După unii cercetători

ea cuprinde trei perioade cea timpurie

(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi

cea tacircrzie (1700-1750) Spre deosebire de

artele plastice icircn muzică nu se poate vorbi

de un stil baroc al epocii ci de o evoluţie

stilistică icircn care se prelungesc elementele

renascentiste alături de unele aspecte

specifice Uneori termenul baroc este folosit

icircn sens peiorativ desemnacircnd ceva ostentativ

de icircncărcat mergacircnd pacircnă la a semnifica

ridicolul

Prof Sitariu Loredana

MUZICA DIN EPOCA BAROCULUI


16

Imunitatea ( latină immunitas = scu-

tire) este icircnsușirea organismului

vegetal animal și uman de a opune

rezistență icircn fața activității microbilor și

a substanțelor toxice cu alte cuvinte

capacitatea lui de a-și păstra sănătatea și

vigurozitatea

Imunitatea poate fi de mai multe

tipuri icircn funcţie de modul icircn care este

dobacircndită natural sau artificial

Imunitatea icircnnăscută este cea cu

care ne naştemşi care nu se modifica pe

parcursul anilor dar nici nu este capabilă să

ofere protecţie pe termen lung organismului

Imunitatea adaptativă este cea pe

care o dobacircndim icircn timp ca urmare a

faptului ca intrăm icircn contact cu agenţi

patogeni iar organismul este setat să-şi

creeze anticorpi Astfel agentul patogen este

memorat iar la un nou contact organismul

icircşi va folosi anticorpii creaţi pentru

anihilarea sa Este deosebit de importantă

pentru menţinerea sănătăţii pe termen lung

Imunizarea dobacircndită prin

vaccinare este o metodă de imunizare

artificială valabilă pe termen lung Astfel

prin vaccin se introduc icircn organism cantităţi

mici de agenţi patogeni incapabili

sădeclanşeze o boală dar şi antigeni

substanţe care stimulează producţia de

anticorpi icircn vederea formarii unei memorii

celulare iar la un nou contact cu agentul

patogen organismul deja să dispună de

anticorpii necesari pentru anihilarea sa

Imunizarea dobandită prin

serumizare este o metodă de imunizare

artficială valabilă pe termen scurt icircn

majoritatea cazurilor activă doar pentru 30

de zile Astfel prin administrarea serurilor

imune se introduc icircn organism nişte

anticorpi specifici anumitei boli care sunt

sunt capabili să lupte cu aceasta o perioada

scurtă de exemplu perioada icircn care persoana

poate fi expusa contaminării

Teme de actualitate

IMUNITATEA

Imunitatea dobacircndită icircn mod artificial presupune expunerea la anumiţi agenţi

patogeni icircn mod intenţionat pentru a crea rezistenţă organismului şi cea mai comuna

cale este vaccinarea


17

Indiferent că te icircncearcă o răceală

sau vrei doar să te protejezi icircmpotriva

afecţiunilor de sezon iată care sunt

alimentele care cresc rapid imunitatea

organismului

- citricele kiwi (mai bogat icircn

vitamina C decacirct o lămacircie)

- coacăzele negre afinele şi murele

conţin cei mai mulţi antioxidanţi

Cauzele imunităţii scăzute

Pe langă afecţiunile sistemului

imunitar categorie icircn care intra alergiile

afecţiunile autoimune şi imunodeficitare

există o serie de factori care slăbesc sistemul

imunitar

- stresul oboseala cronică şi insomniile

- depresia anxietatea şi tristeţea

prelungită

- dietă dezechilibrată

- consumul excesiv de alcool şi tutun dar

şi de substanţe stupefiante

- anumite medicamente categorie din

care fac parte antibioticele şi cortizolul

- expunerea constantă la poluare

- strugurii negri bogaţi icircn resveratrol

cel mai puternic antioxidant din natură

- măceşele şi cătina

- usturoiul şi ceapa

- echinaceea ghimbirul şiturmericul

- mierea propolisul şi polenul crud

- iaurtul

- cereale integrale

- varza brocoli spanacul ardeiul iute

sfecla roşie şi morcovii

Prof Gina Hana

Alimente care cresc rapid imunitatea


18

Icircn această perioadă deosebită din punct

de vedere educațional (pandemia de SARS-

COV-2) am icircncercat o paralelă icircntre sistemul de

educație online și cel clasic ( prezență fizică la

școală)

Este un punct de vedere personal

Platformele educaționale sunt o alternativă la

icircnvățămacircntul față icircn față mai ales icircn perioada

aceasta

Google Classroom este un serviciu web

gratuit dezvoltat de Google pentru școli care icircși

propune să simplifice crearea distribuirea și

clasificarea sarcinilor icircntr-un mod care să nu

implice hacircrtia Scopul principal al clasei Google

este de a eficientiza procesul de partajare a

fișierelor icircntre profesori și elevi

Elevii pot fi invitați să se icircnscrie la o

clasă printr-un cod privat sau importați automat

dintr-un domeniu școlar Fiecare clasă creează

automat un folder separat icircn Discul utilizatorului

respectiv unde elevul poate trimite lucrări

pentru a fi notat de un profesor Aplicațiile

mobile disponibile pentru dispozitivele

iOS și Android permit utilizatorilor să facă

fotografii și să le atașeze la teme să partajeze

fișiere din alte aplicații și să acceseze informații

offline

Profesorii pot monitoriza progresul

pentru fiecare elev iar după ce icirci notează pe

elevi profesorii pot lăsa comentarii private pe

baza temei (sursa httpsrowikipediaorgwiki Google_Classroom)

Microsoft Teams este o platformă de

comunicare și de afaceri dezvoltată

de Microsoft ca parte a familiei de

produse Microsoft 365

Echipele concurează icircn primul racircnd cu

serviciul similar Slack oferind chat-ul spațiului

de lucru și videoconferința stocarea fișierelor și

integrarea aplicațiilor

Teams icircnlocuiește alte platforme de

mesagerie și colaborare gestionate de Microsoft

inclusiv Skype for Business și Microsoft

Classroom

De-a lungul pandemiei de COVID-19

platformele au cacircștigat mult interes deoarece

multe icircntacirclniri s-au mutat icircntr-un mediu virtual (sursa httpsenwikipediaorg wikiMicrosoft_Teams)

PANDEMIA ȘI PLATFORMELE ONLINE


19

AvantajeDezavantaje Icircnvățarea fizică

Conectarea la lecție indiferent de locul icircn care se găsește elevul sau profesorul

Obligativitatea deținerii unui dispozitiv de tip PC (Smartphone PC Laptop Notebook Tabletă ) și existența unei conexiuni la internet

Profesorul are la dispoziție o multitudine de materiale digitale pe care le poate prezenta elevilor

Pregătirea materialelor didactice și formatul de prezentare a acestora sunt mari consumatoare de timp pentru profesor

Nu necesită deplasare elevului la școală

Prezenta elevilor in online este mica (elevii invocacircnd probleme de natură tehnică)

Elevul are acces la o multitudine de materiale postate de profesor și le poate urmării și icircn alte zile ( nu este constracircns de orar)

Elevii sunt mai puțin activi icircn online majoritatea se mulțumesc să urmărească materialele prezentate de profesor

Temele elevilor pot avea multiple formate (portofoliu prezentare film fișiere audio-video text etc formulare cu timp sau fară etc) nu necesită un suport fizic (hacircrtie)

Relaționarea elevilor din aceeași clasă este redusă la zero ceea ce duce le involuția abilităților de relaționare fizică și comportamentale

Se dezvoltă abilități de utilizate a echipamentelor electronice și a aplicațiilor software

Disciplinele care necesită abilități practice nu pot fi abordate decacirct la nivel teoretic

Instruirea practică trebuie efectuata fizic

Evaluarea este obiectivă numai dacă se realizează față icircn față (folosind camera web)

Prezența fizică la școală

Nu necesită dispozitive electronice și nici conexiune de date la internet

Predarea se poate face cu ajutorul mijloacelor tradiționale (manual tablă videoproiector planșele etc)

Profesorul are posibilități limitate de a interacționa cu elevul (dialogul cu toată clasa individual cu elevul sau pe grupe de elevi)

Competiția dintre elevi se pierde in mediul online

Profesorul poate stimula icircnvățarea elevilor prin adaptarea lecției icircn funcție de feedback-ul primit de la aceștia

Testarea elevilor se realizează clasic (verbal teste scrise teze portofoliu etc) unele necesită tipărirea acestora de către profesor la imprimantă sau scrierea acestora de către elevi pe hacircrtie

Relația profesor- elev și elev ndash elev sunt foarte importante icircn deprinderea de abilități de comunicare

Profesorul trebuie să facă uz de toate metodele didactice de predare inclusiv comportamentale astfel icircncacirct elevul să fie atras spre studiul disciplinei respective

Evaluarea elevilor este de cele mai multe ori obiectivă acesta poate fi urmărit icircn timpul răspunsului și expuneri de argumente (dacă răspunsul este influențat de colegi)

Ambele metode de predare dezvoltă atacirct abilitățile profesorului cacirct și pe cele ale

elevilor de adaptarea la tehnologie informație și utilizarea acesteia icircn scopuri creative și

nu numai recreaționale

Icircmbinarea acestor două forme de predare cred că va avea un impact pozitiv și

benefic atacirct pentru elevi cacirct și pentru profesori prin stimularea adaptabilității acestora la

tehnologiile momentului

Prof ing Remus Sănduțu

Avantajele și dezavantajele

platformelor online vs prezența fizică


20

SketchUp este o aplicație intuitivă de modelare 3D care vă permite să creați și să editați modele 2D și 3D cu o metodă brevetată bdquoPush and Pull Instrumentul bdquoPush and Pullrdquo permite designerilor să extindă orice suprafață plană icircn forme 3D prin simpla selectare a unui obiect 2D și transformarea lui icircntr-unul 3D

Aplicația se folosește pe scară largă icircn arhitectură design interior amenajări peisagistice sau design-ul jocurilor video De asemenea se bucură de succes icircn racircndul celor pasionați care doresc să creeze să partajeze sau să descarce modele 3D pentru a fi utilizate cu imprimante 3D SketchUp vine icircn trei versiuni diferite pentru a satisface nevoi diferite

SketchUp Make este o versiune freeware pe care o puteți descărca după ce v-ați făcut un cont gratuit Marca este gratuită pentru utilizare acasă personală și icircn scop educațional și icircncepe cu o icircncercare gratuită de 30 de zile a SketchUp Pro Deși funcția Make nu mai este actualizată după lansarea din noiembrie 2017 puteți totuși să descărcați programul de instalare pe computer

SketchUp Pro este versiunea premium a software-ului Acesta conține funcții suplimentare cum ar fi capacitatea de a importa și de a exporta diferite formate de fișiere accesul la un software de documentare 2D instrumente de structură și un constructor de stil care vă permite să creați stiluri de margine personalizate pentru modele

SketchUp gratuit a fost lansat icircn noiembrie 2017 ca aplicație bazată pe web Pentru ao folosi trebuie să vă icircnscrieți pentru un ID Timble gratuit cu o adresă de e-mail validă SketchUp Free nu are multe funcții pe care versiunea Pro le are dar dacă construiți și vizualizați modele 3D pentru uz personal (sau căutați ceva ce poate fi imprimat pe imprimanta 3D) aceasta este o opțiune

După ce ați instalat SketchUp este timpul să icircncepeți să căutați prin intermediul Warehouse 3D unde puteți vizualiza și descărca aproape orice model dintre cele existente pe platformă

3D Warehouse este o bază de date (un

Ce este SketchUp și cum icircl folosim


21

bdquodepozitrdquo virtual) cu modele create de utilizatori disponibile pentru oricine care are acces Găsiți acolo orice v-ar putea trece prin cap de la obiecte simpleși pacircnă la clădiri și chiar orașe medievale

Odată ce v-ați icircnregistrat pentru un ID Timble și ați deschis aplicația web pentru desktop sunteți gata să icircncepeți cu primul vostru model

La deschiderea aplicației sunteți icircntacircmpinațide primul vostru model JoshPuteți să vă scăpați de el dacă vreți sau puteți să-l lăsați și să vă bucurați de compania lui

Sursa httpsif-kouboucomimgimageswhat-is-sketchup-and-

how-do-i-use-it_2png



Dacă doriți să importați un model care există deja icircn Depozitul 3D din bara de instrumente din dreapta dați click pe butonul bdquoObiecte (trei blocuri) apoi pe butonul Warehouse 3D din partea superioară introduceți descrierea unui model pe care doriți să icircl căutați apoi selectați obiectul pe care doriți să-l importați

Sursa httpsif-kouboucomimgimageswhat-is-sketchup-and-how-do-i-use-it_4png

Aici aveți un exemplu de proiect creat cu ajutorul modelelor existente icircn Warehouse 3D desigur odată ce vă familiarizați cu aplicația puteți icircncepe să creați propriile modele pe care apoi să le exportați icircn format PNG sau STL și să le icircncărcați icircn Warehouse3D pentru ca orice alt utilizator să se poată bucura de ele


Prof Liliana Conciatu

Din bara de instrumente din stacircnga puteți face click pe oricare dintre cele trei instrumente pentru a icircncepe să desenați un model propriu Puteți folosi creionul pentru a desena linii instrumentul arc pentru a desena arce cercuri și instrumentul pătrat pentru a

desena pătrate


22

Cu SCRATCH icircți poți programa propriile povești jocuri și animații interactive și să distribui creațiile tale către ceilalți din comunitatea online SCRATCH icirci ajută pe copii să gacircndească creativ și sistematic să lucreze colaborativ ndash lucruri esențiale icircn secolul 21 SCRATCH a fost creat și dezvoltat de către SCRATCH Foundation o organizație nonprofit care oferă accesul gratuit la aplicație oricui dorește profesori elevi părinți Abilitatea de a scrie programe pentru calculator este un subiect foarte actual Atunci cacircnd cineva icircnvață să programeze cu SCRATCH deprinde strategii importante de rezolvare a problemelor design de proiecte și comunicare de idei SCRATCH este proiectat special pentru vacircrste cuprinse icircntre 8 și 16 ani

icircnsă este folosit de oameni de toate vacircrstele Este folosit icircn peste 150 de țări și disponibil icircn peste 60 de limbi

La adresa httpsscratchmiteduprojectseditortutorial=all găsiți o mulțime de tutoriale și resurse SCRATCH din care puteți icircnvăța cum să creați povești animații jocuri și multe alte proiecte Poți să te alături comunității SCRATCH și pe Facebook Twitter sau Instagram Sursa httpsscratchmiteduimagesteachersmakey-activitypng

Prof Marius Dan Conciatu

Despre SCRATCH


23

PARONIMELE hellipieri și azihellip

Vorbind de paronime ne raportăm precum icircn cazul celorlalte clase lexicale (sinonime antonime omonime) la forma cuvintelor și la icircnțelesul pe care icircl au acestea icircn contexte diferite

Paronimele pot fi substantive adjective

verbe conjuncții ele aparținacircnd

aceleiași clase morfologice

campaniecompanie (substantive)

eminentiminent (adjective) apro-

pria apropia (verbe) orori

(conjuncții)

unor clase morfologice diferite

miner (substantiv) minier

(adjectiv) anuar (substantiv) anual

(adjectiv sau adverb)

Paronimele pot să difere icircntre ele

printr-un sunet sau fonem

evoluaevalua

prin două sunete inveterat

icircnvederat

prin modul de combinare a sunetelor

deși ele sunt aceleași cazual cauzal

prin prefixe emigra imigra

prin sufixe familiar familial

prin sufixe și prin rădăcină oral(din

latinescul os oris = gură) orar

(substantivul oră)

prin numărul de foneme

- același (ca icircn toate exemplele de mai

sus)

- cu un fonem sau două icircn plus

abacabacă apostrof apostrofă

rondorondou a eluda a elucida etc

Icircn cazul paronimelor apare confuzia sau

atracția paronimică un fenomen

lingvistic care are ca punct de pornire

necunoașterea sensului corect al

cuvintelor icircn special al neologismelor

așadar vorbim despre cazurile icircn care un

paronim este folosit icircn detrimentul

celuilalt icircn orice situație de comunicare

Confuzia paronimică Atracția paronimică

Vorbitorul foloseşte cuvacircntul uzual

cel mai auzit și familiar pentru el icircn locul

celui mai puţin cunoscut Atracţia

paronimică este fenomenul prin care un

paronim folosit mai frecvent icircn limbă deci

mai familiar vorbitorului icircl bdquoatragerdquo pe cel

care este mai puţin cunoscut substituindu-se

acestuia din urmă Din păcate această

confuzie a devenit sursa unor greşeli de

limbă

Conform DEX atracţia paronimică

este un aspect al etimologiei populare

fenomen care constă icircn modificarea formei

unui cuvacircnt (recent intrat icircn limbă sau mai

puţin cunoscut) sub influenţa unui cuvacircnt

mai cunoscut care prezintă asemănări de

formă şi uneori de sens Aşa de exemplu icircn

descacircntecul bdquoMelc melc Codobelc Scoate

coarne boiereştirdquo cuvacircntul bdquoboiereştirdquo a

icircnlocuit termenul bdquoboureştirdquo adică

bdquomacircndrerdquo bdquofalnicerdquo ca ale bourului de

odinioară Tot astfel bdquofiroscosrdquo este o

etimologie populară pentru bdquofilozofrdquo sau

bdquolăcrămaţierdquo pentru bdquoreclamaţierdquo

Rubrica de limba romacircnă

Paronimele sunt cuvinte foarte

asemănătoare sau aproape identice

ca formă dar care sunt diferite ca

sens icircntr-o măsură mai mică sau

mai mare


24

Greșeli frecvente icircn utilizarea

paronimelor ndash cacircteva exemple de confuzii

paronimice

absorbi (a suge icircnghiți

icircncorpora reține captiva)

adsorbi (despre substanțe = a se

produce o fixare o acumulare a

moleculelor unui lichid pe

suprafața unui corp solid)

adagiu (maximăsentințăaforism)

adagio (icircn tempo lentrarparte

dintr-o compoziție care se cacircntă

rar lent)

albastru (culoare senin)

alabastru (varietate de ghips cu

aspect de marmură albă)

alinare (calmarea unor

sentimente neplăcute senzații

dureroase liniștire macircngacirciere)

alienare (icircnstrăinare icircnstră-

inarea unui bun)

alienat (care a trecut asupra

altuia dreptul de proprietate

asupra unei posesiuni prin

vacircnzarepersoană icircnstrăinată de

sine icircnsuși persoană care suferă

de o boală mintală

=nebundement) alineat ( racircnd

retras spre dreapta icircntr-un text

pentru a marca schimbarea ideii

fragment de text sau pasaj icircn

articolele de legi) aliniat (care se

află icircn pe aceeași linie icircntr-o

ordine)

annual (care are loc o dată pe

an) anuar (publicație periodică

anuală)

apropia (a se deplasa mai

aproape icircn spațiu) apropria (a-și

icircnsuși un lucru)

arbitral (hotăracirct de arbitru)

arbitrar (făcut la icircntacircmplare

după bunul plac fără a ține

seama și de părerea altcuiva)

asculta (a icircncorda auzul a auzi

ase conforma) ausculta (a

asculta cu urechea sau cu

stetoscopul zgomotele inimii

plămacircnilor)

atlas (colecție de hărți imagini

informații noutățiprima vertebră

cervicală) atlaz (varitate de

țesătură)

campanie (totalitatea operați-

unilor unei armate acțiune

organizată după un anumit plan

icircn vederea realizării unor scopuri

icircntr-o anumită perioadă de timp)

companie (subunitate militară)

companie (tovărășie icircnsoțire

societate comercială de transport

=diferă prin accent de termenul

precedent)

carbonieră (care se referă la

cărbune) carboniferă (care

conține zăcăminte de cărbuni

=despre roci straturi terenuri

sau regiuni)

cazual (cu referire la cazurile

gramaticale accidental

icircntacircmplător cauzal (privitor la o

cauză de cauză)

emersiune (ieșire parțială a unui

corp dintr-un lichid icircn care a fost

scufundat starea icircn care se află

un asemenea corp ieșirea

parțială a unui corp ceresc din

conul de umbră al altui corp

ceresc) imersiune (scufundare

parțială sau totală a unui corp

icircntr-un lichid intrarea unuicorp

ceresc icircn conul de umbră al altui

corp ceresc)

a elida (a icircnlătura icircn scris sau icircn

vorbire vocala finală a unui

cuvacircnt icircnaintea vocalei iniţiale a

cuvacircntului următor) a eluda (a

evita sau a ignora intenţionat )

emigra (a pleca din patrie pentru

a se stabili icircn altă ţară) imigra

(a se stabili icircntr-o țară străină

părăsind țara de origine)


25

eminent (care se distinge prin

calităţi intelectuale deosebite

excepţional) iminent (inevitabil

gata să se producă)

enerva (a-și pierde calmul a se

icircnfuria) inerva (a produce o stare

de excitare a unui organ sau

țesut)

evalua (a determina a stabili

preţul valoarea) evolua ( a trece

printr-o serie de transformări a

se dezvolta )

ezoteric (ascuns secret care

poate fi icircnțeles doar de cei

inițiați) exoteric (accesibil

destinat tuturor public)

familiar (bine cunoscut

prietenos obișnuit) familial

(privitor la familie destinat

familiei)

fragrant (mirositor parfumat)

flagrant (care sare icircn ochi

vizibil evident)

geantă (servietă poșetă

ghiozdan) jantă (partea

exterioară a unei roți de

autovehicul de bicicletă pe care

se montează un pneu)

glacial (de gheață rece ca

gheața care icircngheață lipsit de

căldură bunăvoință distant

rece) glaciar (perioadă din era

cuaternară care aparține acelei

perioade)

icircnsera (a se icircntuneca a amurgi)

insera (a introduce a adăuga a

include un adaos icircntr-un texta

introduce o informație icircntr-un

ziara fixa o piesă icircn interiorul

altei piese)

icircnvederat (vizibil evident)

inveterat icircnveterat (icircnvechit icircn

rele icircn viciu icircnrădăcinat)

icircnvesti (a acorda cuiva icircn mod

oficial un drept o autoritate o

demnitate o atribuție) investi (a

plasa a aloca a cheltui un

capital sau diverse mijloace

materiale icircntr-o icircntreprindere)

justițial (de justiţie al justiţiei)

justiţiar (care face dreptate)

libret (text al unei opere muzicale

scenice vocal-simfonice sau al

unui oratoriu broşură care

conţine un libret sau explicaţia

unei pantomime sau a unui balet

carnet eliberat de casele de

economii) livret (document

eliberat persoanelor care au

satisfăcut stagiul militar

cuprinzacircnd situaţia militară şi

alte date)

lineal (riglă instrument

geometric dispozitiv icircn

laminoare tipografii sau la

mașina de cusut) liniar (care e

făcut din linii drepte

uniformplictisitor) linear

(rectiliniu)

literar (care aparține literaturii

corect conform cu normele

literare) literal (din latinescul ad

literam = care se face se produce

literă cu literă cuvacircnt cu cuvacircnt

textual exact mărimi notate cu

litere)

miner (muncitor icircn mină)minier

(care ține de mină icircn care se

găsesc mai multe mineicircn care se

practică mineritul)

or (conjuncție= dar icircnsă deci

așadar) ori (conjuncție=sau)

originar (care este de loc

dinhelliparată originea) original

(care constituie icircntacirciul exemplar

care a fost produs pentru prima

oară icircntr-o anumită formăicircn

limba icircn care a fost scris

netraduscare are prin

autenticitate o valoare reală de

necontestatcare este propriu unei

persoane sau unui autor neimitat


26

nou ineditmodel pentru o operă

de artăneobișnuit ciudat bizar

excentric)

perceptor (persoană funcționar

icircnsărcinat cu icircncasarea

impozitelor) preceptor (persoană

icircnsărcinată cu educarea și

instruirea unui copil)

a percepe (a icircncasa a sesiza cu

ajutorul simţurilor) a pricepe (a

icircnţege a se lămuri )

releva (a pune icircn lumină a scoate

icircn evidență a evidenția a

observa a remarca a sublinia)

revela (a face cunoscut știut a

dezvălui a se destăinui a

developa)

sașiu (care se uită cruciș

icircncrucișat)șasiu (cadru rigid de

rezistență care se montează pe

osiile unui vehicul și susține

caroseria)

sfară (miros greu și fum rezultat

din arderea grăsimilor sau a

cărnii de la lumacircnările de seu

fum icircnecăciosștire vestehellip

expresia a da sfară icircn țară= a

vesti) sfoară (fir lung obținut din

icircmpletirea sau răsucirea mai multor

fibre textile de in cacircnepă bumbac

etcmăsură pentru suprafețe de teren

folosită altădatăbucată de teren de

pămacircnt agricol)

solidar (care priveşte care leagă

mai multe persoane fiecare fiind

responsabilă de icircntreaga obligaţie

ce revine tuturor stracircns

unit)solitar (izolat singuratic )

temporal (os al cutiei craniene

care aparține regiunii tacircmplelor

care indică timpul) temporar (de

scurtă durată vremelnic trecător

provizoriulimitat icircn timp)

virtuos cu multe virtuţi cinstit

curat cast)virtuoz (muzician

cacircntăreţ care stăpacircneşte perfect

tehnica unui instrument muzical

sau a unei arte)

Notă folosirea greșită a unor paronime a

constituit o modalitate de realizare a

comicului de limbaj (o sursă inepuizabilă

de umor icircn operele unor scriitori precum

Caragiale) și icircn același timp de

caracterizare a personajelor

Prof Elisabeta Isac

Or aveți puțintică răbdare stimabililorhelliprdquo să dăm un

sufragiu ori un sufragiu limbii literare


27

Cartea Jurnal din Anul Ciumei Autorul Daniel Defoe

Pe Daniel Defoe icircl cunoști din

lecturile copilăriei căci el este autorul

romanului Robinson Crusoe considerat a fi

dovada că rațiunea poate icircnvinge absurdul

poate icircndulci singurătatea și poate depăși

neputința Poate face imposibilul posibil

Jurnal din Anul Ciumei a apărut icircn

primăvara anului 1722 La prima ediție

numele autorului nu figura pe copertă ca un

artificiu literar

Cartea se intitulează jurnal și deși

prezintă icircn mare parte documente reale este

totuși o operă de ficțiune

Scrisă la persoana I ea cuprinde

icircnsemnările și observațiile pe care naratorul

HF le face asupra evenimentelor petrecute

icircn timpul Marii Ciume - o epidemie icircn urma

căreia au murit aproximativ 100000 de

oameni (cam un sfert din populația de atunci

a Londrei) Icircn doar 18 luni

Pe parcursul celor 230 de pagini vei

icircntacirclni deprimare spaimă groază oameni

icircnchiși icircn case cu pază la ușă profitori de tot

felul simptomatici sau asimptomatici

purtători de boală oameni care sărăcesc și

care au de ales icircntre a muri de foame sau a

risca să se icircmbolnăvească bani ținuți icircn

borcane cu oțet pentru a fi dezinfectați etc

Icircți sună cunoscut

E anul 1665 Vorbim de marea

epidemie de ciumă din Londra de acum

cacircteva sute de ani

Ai putea icircntreba de ce și-ar dori

cineva să citească despre astfel de

evenimente azi De ce să citești sute de

pagini icircn care boala moartea cotropesc

mințile trupurile și viețile oamenilor

Răspunsuri s-ar găsi și ar putea fi

lecții pentru oamenii care trăiesc azi sau care

vor continua să trăiască macircine

Citești Jurnalul pentru a icircnvăța că

nimic nu e nou sub soare că totul se repetă

că oamenii sunt oameni și astăzi ca și ieri că

suntem fragili icircn fața pericolelor care -

atunci cacircnd apar - icircși păstrează elementul de

noutate de necunoscut

De ce să-ți dorești să citești despre

moarte despre mii de morți despre gropi

comune și despre oameni care se ridică din

patul lor și se duc direct la cimitir pentru a

se arunca icircn groapă vii

De ce să vrei să afli astfel de detalii

Poate pentru că trebuie să știi

Faptele tulbură sufletul Adevărul nu

este ușor de digerat

Cum poți să nu te cutremuri după ce

citești un astfel de pasaj o serie de bolnavi

ajunși la capătul puterilor și pradă

delirului alergau la aceste gropi (nn

gropile comune icircn care erau icircngropați icircn jur

de 1000 de oameni unii peste alții)

icircnfășurați doar icircn cearșafuri sau icircn scoarțe

Invitaţie la lectură - RECENZIE


28

și se aruncau singuri icircn ele icircngropacircndu-se

de vii

Citești ca sa afli - printre alte

grozăvii - că oamenii lăsau morții la poartă

ca pe niște saci de gunoi pentru a fi luați de

căruța cu morți și duși la groapă

Dezolarea spaima deprimarea erau

intenționat icircntreținute icircn sacircnul populației -

astrologii preziceau secetă foamete boli

groaznice doar studiind conjuncțiile

planetelor se tipăreau cărți care erau menite

a icircnspăimacircnta lumea străzile se umpluseră

de prezicători care prooroceau sfacircrșitul

babele tălmăceau visele icircncacirct scoteau din

minți o sumedenie de oameni chiar și preoții

icircși transformaseră predicile icircntr-o teroare

anumite categorii de persoane trăgeau

foloase de pe urma lor iar oamenii erau

destul de nebuni icircncacirct să alerge la vrăjitori

și vraci și doftoroaie icircn căutare de doctorii

și leacuri icircnghițeau la hapuri și la fierturi și

la licori de apărare cacirct icircncăpeau icircn ei

Citești ceva ce este nou

Primejdia venea icircn aceeași măsură

de la sănătoși - adică de la cei ce păreau

teferi - ca și de la cei bolnavi și că oamenii

care se socoteau cruțați de molimă erau

uneori cei mai primejdioși () fiecare a

icircnceput să se ferească de ceilalți și foarte

mulți s-au ferecat icircn casă pentru a nu trebui

să se găsească icircn tovărășia nimănui

Citești și vezi cum au reacționat

oamenii icircn mijlocul unei epidemii cu secole

icircn urmă

Cu atacircta moarte icircn jur frica icircngheață

sufletele și trimite rapid la cimitir pe cei care

abandonează lupta

Tratatele publicate de medicii de

atunci arătau că deprimarea și spaima se

numărau printre cauzele care determină

organismele să fie mai receptive la

molipsire

Așadar de ce și-ar dori cineva să

citească despre astfel de evenimente azi

De ce să citești sute de pagini icircn care

boala moartea cotropesc mințile trupurile și

viețile tuturor

Poate pentru a vedea că icircn istorie

evenimentele par a se repeta la fel și modul

de a reacționa al oamenilor Sau poate

pentru a-ți regăsi speranța icircn caz că ți-ai

pierdut-o

Citești pentru că nu-ți vine să crezi

prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă

ciuma este cauzată de Yersinia pestis o

bacterie descoperită icircn 1894 de medicul

Alexandre Yersin

icircn ciuma bubonică infectarea este

produsă de pișcătura puricelui de șobolan

icircn Romacircnia ultima epidemie de ciumă

denumită Ciuma lui Caragea a izbucnit icircn

anul 1812 și a durat 3 ani

pe timpul Ciumei lui Caragea mureau

300 de oameni pe zi iar icircn toată țara au

murit 90000 de oameni

cel mai mic contact cu o casă molipsită

aducea moartea icircntr-o familie icircntreagă

și astăzi apar icircntre 1000 și 2000 de

cazuri de ciumă la nivel mondial

primele informații despre ciumă au

apărut icircn secolul al XIV-lea cacircnd aceasta a

ucis peste 50 de milioane de oameni


29

Sunt puține pagini literare care mai pot

da astăzi atacircta bucurie ca acelea ale lui

Caragiale [] Ele formează azi un

sediment de mult depus icircn noi un bagaj de

stări sufletești mai dinainte icircnțelese

apriorice ori de cacircte ori icircnfruntăm opera

De ce Ion Luca Caragiale

numărul mare de opere literare din

creaţia scriitorului prezente icircn

programele şi manualele şcolare un

număr mare de elevi aleg pentru

examenul de Evaluare Naţională

modelele de explorare a textului

literar pornind de la texte-suport din

schiţele nuvelele şi comediile lui

marelui scriitor []laquoAstăziraquo Caragiale ne

satisface pentru alte motive decacirct ieri []

Lumea lui Caragiale e un minunat antidot

pentru preocupările tragice de astăzi

Acesta e farmecul său cel mai actual

(Mihai Ralea Lumea lui Caragiale)

Ion Luca Caragiale studiate icircn

gimnaziu

scriitorul este inclus icircn lista autorilor

canonici din programa pentru

examenul de Bacalaureat

diversitatea genurilor şi speciilor

literare abordate de scriitor

şi posibilităţile diverse de abordare

Lumea lui Caragiale


30

metodologică icircn receptarea acestora

legătura operelor lui Caragiale cu

arta spectacolului

operele lui Caragiale deschid

perspectiva unor proiecte de

abordare interdisciplinară

diversificarea activităţilor

educative extraşcolare şi

extracurriculare avacircnd ca suport

universul operei lui Ion Luca

Caragiale

Prof Romacircnu Florentina

Icircntre banalitate și tragism

Vom observa icircn continuare tipurile feminine ce apar pe parcursul operei lui Caragialecu ceea ce au ele

deosebit dar și asemănător Icircn general acestea se caracterizează prin ambiție sunt capabile de compromis pentru

a-și atinge obiectivul Călinescu clasifică eroinele lui Caragiale raportacircndu-le la personaje feminine luate din

literatura universală Coana Zoițica Veta ar fi icircn situația doamnei Bovary icircntrucacirct nemulțumite de soții lor

caută o iubire idealărdquo Și Zița e un fel de Madame Bovary bdquosub raportul mirajului unei alte lumirdquo Dar cum ea nu

icircntacircmpină nicio piedică morală icircn relațiile cu Rică Călinescu o apropie mai mult de Julieta bdquoIcircntrevederea

furtunoasă dintre cei doi e o caricatură a icircntacirclnirilor dintre Romeo și Julieta rdquo Farmecul eroinelor lui Caragiale ține

de viață rămacircne icircn afara sferei caragialescului cu care ele pătrund icircn limbaj Frumusețea lor este o problemă care

nu ne interesează ca cititori ai lui Caragiale De exemplu pe Mița Baston vrem s-o ascultăm nu s-o vedem

aproape principalul personaj al piesei D-ale Carnavalului este și amanta bărbierului Nae Girimea Din

comediile lui Caragiale și din literatura romacircnă icircndeobște reiese că femeia nu icircntacircmpină nicio dificultate icircn

expansiunile ei erotice ba mai mult că are totala consimțire a soțului Icircn nuvela Kir Ianulea bdquofemeia se dovedește

a fi mai rea decacirct diavolul pe care icircl icircmbrobodește cum vreardquo Amănunt semnificativ spre deosebire de personajele

malefice cu priviri crucișe din La conac și La hanul lui Macircnjoală care par a fi manevrate de diavol

(Marghioala) sau reprezintă chiar o icircncarnare a lui (omul roșcovan din La conac) Icircn Kir Ianulea Acrivița este cea

cu privirea icircncrucișată și diavolul Aghiuță este victima ei Acrivița e femeia icircndărătnică stacircrnită icircnsă și nu

domolită prin căsătorie


31

Rubrica elevilor

Simfonia primăverii

Icircn zilele de primavară calduroasă soarele puternic icircși lăsa pletele desfăcute pe pămacircntul

catifelat Picăturile de ploaie reci icircmpodobesc frunzele și petalele florilor

Icircn gradina mea se află o mulțime de culori care mai de care mai frumoase una mai pală alta

mai intensă Fluturii zboară ca la maraton Vrăbiuțele și racircndunelele cacircntă din tot sufletul Icircn

paradisul colorat se aude numai fericire și armonie Copacul icircncărcat cu flori parfumate stă liniștit la

soarele arzător ascultacircnd cacircntecul frumos al primăverii Aceste momente sunt magnifice parcă

rupte dintr-un basm icircncacircntător La finalul zilei totul adoarme și se sfacircrșește dar reicircncepe cacircnd apar

din nou zorii dimineții timp de trei luni lunile minunate de primavară

Aceste momente extraordinare trebuie trăite de fiecare dintre noi pentru a simti eliberarea

grijilor zilnice parcă poți icircnota prin visele pimăverii icircntr-un curcubeu de culori icircntr-un rai parfumat

și colorat icircn care racircndunelele și vrăbiuțele sunt niște serafimi

Matica Mihaela clasa a V-a B


32

Cristina Predonescu cls a V-a B

Iasmina Gherescu cls a V-a B

Texte multimodale Tezeu și Minotaurul

llhh


33

Primăvară

Uite-o vine alergacircnd

Dar se-mpiedică racirczacircnd

Și răsuflă ca o boare

Un` sărută crește floare

Soare-n păr și ochi de stele

Cacircnt și zumzet racircndunele

Le adună-n lung alai

Și le-mprăștie pe plai

Primăvara cea zglobie

Trena-și duce pe cacircmpie

Peste văi și lunca deasă

Pacircn` la balta mlăștinoasă

Lacircngă mal ajunsă-acum

S-a oprit puțin din drum

Să-și admire chipu`- n undă

S-aranjeze cacircte-o fundă

Chipu-i drăgălaș pălește

Fiindcă apa se-ncrețește

Ce-o fi astă arătare

Ce prin baltă-ntruna sare

E-o broscuță-n haină verde

Dă binețe cacircnd o vede

Oac oac Dragă surată

nu credeam c-ajungi icircndată

Prințesa noastră săltacircnd

Se icircnchină spre pămacircnt

Și pleacă s-alerge mieii

Racircd icircn urmă-i ghioceii


Hore ară pe cacircmpie

Viață bucurie floare

Cine n-o iubește oare

Stancu Natalia clasa a V-a A


34

Țopăind icircncet prin iarbă

Pași ușori să nu le spargă

Iepurașul pleacă iar

Ouă să ne-aducă-n dar

Ajuns lacircng-o ciupercuță

Vai ce-mi suflă obosit

Avea ouă icircn trăistuță

Și pe jos le-a risipit

Cacircte unul tot pe racircnd

Mi le numără icircn gacircnd

Cacircte-s roșii verzi gălbii

Pestrițate albăstrii

Și-apoi scurt și creștinește

Semnul crucii potrivește

Peste ouă le adună

Și grăbit c-afară-i lună

Mi le duce-n scăpătat

La copii cuminți icircn sat

Că-s plecați acum cu toții

Și părinți bunici nepoții

Sus pe deal la vechiul schit

Unde-i Hristos răstignit

Le așază la ferești

Ș-apoi iute iepurești

Picioarele-s pe spinare

Drept spre turma de mioare

Căci se-aud mieii zbieracircnd

Și mumele lor placircngacircnd

Glasuri mici nevinovate

Spală lumea de păcate

Amintind de Mielul care

Ne-a adus la toți iertare

Jelit acum cu lacrimi și tămacircie

Ce Icircnviind o să ne-nvie

Șelner Ioana clasa a V-a A

Icircn Vinerea de Paște


35

Journeacutee francophone Chaque anneacutee le 20 mars 75 pays membres de l

Organisation internationale de la Francophonie

ceacutelegravebrent la laquoJourneacutee internationale de la

Francophonieraquo agrave travers diverses manifestations

culturelles l eacuteveacutenement ayant lieu en 1998 En mars

autour de ce jour feacuterieacute lOrganisation internationale

de la Francophonie organise la Semaine de la France

et de la Francophonie Le 20 mars marque la date agrave

laquelle en 1970 21 Eacutetats et gouvernements ont

signeacute la convention portant creacuteation de lAgence de

coopeacuteration culturelle et technique organisation

intergouvernementale fondeacutee sur un deacutenominateur

commun agrave savoir lutilisation de la langue franccedilaise

Avec un fondement culturel profond destineacute agrave

promouvoir la culture de ses membres mais aussi agrave

intensifier la coopeacuteration culturelle et technique entre

eux le projet francophone na cesseacute deacutevoluer de

sorte quen 1998 lAgence de coopeacuteration culturelle et

technique est devenue lAgence intergouvernementale

de Francophonie et en 2005 lOrganisation

internationale de la Francophonie Le Gouvernement

roumain se feacutelicite de la ceacuteleacutebration aujourdhui 20

mars de la Journeacutee internationale de la francophonie

et du 25e anniversaire de ladheacutesion de la Roumanie

au mouvement francophone En 1991 la Roumanie a

obtenu le statut dobservateur et depuis 1993 elle est

membre agrave part entiegravere de lOrganisation internationale

de la Francophonie Ladheacutesion agrave lOIF doubleacutee de la

vocation franccedilaise traditionnelle a permis agrave notre

pays de renforcer la dimension mondiale de la

coopeacuteration internationale

La ceacuteleacutebration de la Journeacutee de la Francophonie en

2018 dans tout lespace francophone avec la devise

laquoLa langue franccedilaise ce qui nous unit en actionraquo

eacutevoque la solidariteacute des Eacutetats francophones et leur

action commune sur plusieurs dimensions otamment

politique eacuteconomique et culturelle tout en refleacutetant

dynamisme de lrsquoOrganisation internationale de la

Francophonie La Journeacutee de la francophonie est la

ceacuteleacutebration de chaque citoyen qui valorise la langue

franccedilaise la diversiteacute culturelle de lespace

francophone et les valeurs promues par la

francophonie Cest une ceacuteleacutebration de ceux qui

soutiennent limportance du multilinguisme agrave legravere de

la mondialisation

A cette occasion le Premier ministre roumain

Viorica Dăncilă a deacuteclareacute que laquopour notre pays cet

anniversaire a un caractegravere historique La Roumanie

fait partie depuis la Grande Union et avant de la

famille des nations francophones La francophonie a

eacuteteacute lune des premiegraveres structures internationales

auxquelles la Roumanie a adheacutereacute apregraves 1989 et est

aujourdhui reconnue comme un Eacutetat phare de la

francophonie dans toute la reacutegion dEurope centrale et

orientale raquo

Istoria Francofoniei Le terme laquofrancophonieraquo a eacuteteacute introduit vers 1880

lorsque le geacuteographe franccedilais Oneacutesime Reclus la

utiliseacute pour deacutesigner tous les peuples et pays

francophones

Depuis le terme francophonie a eacuteteacute utiliseacute eacutecrit avec

un petit laquofraquo pour deacutesigner les francophones et avec

un grand laquoFraquo pour deacutesigner le dispositif

institutionnel qui gegravere les relations entre les pays

francophones Selon le dernier rapport de

lObservatoire de la langue franccedilaise publieacute en 2014

le nombre de francophones sur les cinq continents

eacutetait estimeacute agrave 274 millions

Lexistence dun espace linguistique francophone


36

est constateacutee depuis le deacutebut du XXe siegravecle lorsque

la possibiliteacute deacutechanges culturels a eacutegalement eacuteteacute

identifieacutee Depuis les francophones se sont reacuteunis

dans divers groupes ou associations tels que des

associations professionnelles des groupes

deacutecrivains des bibliotheacutecaires des journalistes des

avocats des ONG et des professeurs de franccedilais La

mise en place de la francophonie institutionnelle est

cependant due aux initiatives qui ont appartenu agrave

Leacuteopold Seacutedar Senghor (Seacuteneacutegal) Habib Bourguiba

(Tunisie) Hamani Diori (Niger) et le prince

Norodom Sihanouk (Cambodge) Ils ont identifieacute

dans le facteur linguistique un potentiel de

deacuteveloppement important pour leurs socieacuteteacutes mais

aussi pour le dialogue interculturel

Depuis 1970 avec la creacuteation de lAgence de

coopeacuteration culturelle et technique devenue

aujourdhui Organisation internationale de la

Francophonie les francophones peuvent sappuyer

sur un dispositif institutionnel destineacute agrave promouvoir agrave

la fois la langue franccedilaise et les relations entre les 84

Etats membres gouvernements ou observateurs de

lrsquoOIF Cet arrangement est eacutetabli par la Charte de la

Francophonie adopteacutee en 1997 au Sommet de Hanoi

au Vietnam reacuteviseacutee par la Confeacuterence ministeacuterielle

de 2005 agrave Antananarivo Madagascar

LOrganisation internationale de la Francophonie

promeut la coopeacuteration multilateacuterale beacuteneacuteficiant du

soutien de quatre opeacuterateurs Il sagit de lAgence

universitaire de la Francophonie de la chaicircne de

teacuteleacutevision TV5Monde de lAssociation internationale

des maires francophones et de lUniversiteacute Senghor

dAlexandrie Elle beacuteneacuteficie eacutegalement

dun organe consultatif lAssembleacutee parlementaire de

la Francophonie

En tant que membre agrave part entiegravere de cette

structure (depuis 1993) la Roumanie rejoint les Eacutetats

ceacuteleacutebrant la Journeacutee internationale de la

francophonie Leacuteveacutenement est ainsi marqueacute tant

dans le pays quagrave leacutetranger eacutetant organiseacute par des

missions diplomatiques et marqueacute par une seacuterie

deacuteveacutenements culturels artistiques et scientifiques

qui se deacuteroulent souvent pendant une semaine voire

une semaine mois autour du 20 mars Ces actions

visent agrave promouvoir limage de la Roumanie sa

richesse culturelle et sa contribution agrave refleacuteter les

valeurs francophones

Suciu Ana-Maria Clasa a Xndasha A

Limba Franceza


37

La musique

Sa musique est suprecircme il nous eacutelegraveve tous

Elle tient notre main comme une bonne megravere

La basse est du lait les tambours sont des chuchotements

La berceuse qui remplit nos nuits [Roa(Ryse Of Artificial)-NE PLACE-Versuri]

Si la musique est la nourriture

de lamour chante donne-la-moi

agrave saturation William Shakespeare

Musique - une broderie

sur la toile de la joie Vasile Ghica

La musique doit vivre sous nos doigts sous nos yeux dans notre cœur

et dans notre esprit avec tout ce que nous pouvons y apporter en

offrande Dinu Lipatti

Cionca Ilie Petru clasa a X-a A


38


2

C U P R I N S

Aspecte inedite privind păstoritul - prof Sorin Petrescu

Pagina de poezie - prof Elisabeta Isac prof Otilia Barcan

Pagina de limba engleză - prof Daria Brancu

Poezie icircn limba engleză - prof Corina Ferugean

Curiozități matematice - prof Tania Popescu

Curiozități din chimie - prof Marinela Preda

Muzica icircn perioada barocului - prof Loredana Sitariu

Imunitatea - prof Gina Hana

Pandemia și platformele online- prof Remus Sănduțu

Despre SketchUp - prof Liliana Conciatu

Despre Scratch - prof Dan Conciatu

Despre paronime - prof Elisabeta Isac

Recenzie - Jurnal din Anul Ciumei - prof Ionela Lupșa

Lumea lui Caragiale - prof Florentina Romacircnu

RUBRICA ELEVILOR - creație literară și artistică

Oferta educațională

Nu zidurile fac o școală ci spiritul care domnește icircntr-icircnsa

R E G E L E F E R D I N A N D I

Argument Revista noastră dorește să fie

cartea de vizită a şcolii

un mijloc de comunicare și

informare despre viaţa şcolii

Revista noastră icircși propune

imortalizarea evenimentelor din viaţa

şcolii

informarea din domenii diverse

promovarea talentului

stimularea creativităţii

icircmpărtăşirea experienţelor proprii

schimb de experienţă

distracţie

Liceul Tehnologic Decebalrdquo este o şcoală deschisă tuturor copiilor de

pe raza Municipiului Caransebeș doritori să icircnveţe icircn condiţiile

excepţionale pe care le oferă unitatea noastră educaţie de calitate

spaţii noi moderne dotate la standardele impuse de un icircnvăţămacircnt

modern

Coordonatori editoriali

prof Florentina Romacircnu

prof Ionela Lupșa

Directori prof Remus Sănduțu

prof Marinela Preda

Tehnoredactare prof Ionela Lupșa

Pagina web wwwliceuldecebalucozro

Contact tel - 0255514930

ISSN 2668 -165X ISSN - L 2668 - 165X


3
















Chindiei II2

(fig 1)

fig1







fig2













fag (fig3-4)

fig3

fig4








DE-A LUNGUL

TIMPULUI


4

fig5

fig6










plI








fig7










plII















5



anul 1892





şi


fig8

fig9














fig10




ţării




















fig11)

fig11




6







NOTE




II2003 p 110-113








zilele noastre








cu acest prilej


7

Pagini de poezie

Obscuratio












buche













Poate





Prof Elisabeta Isac


8

Pagini de poezie







































Suflet din sticlă



















Prof Otilia Barcan


9

Limbi străine

Keen on translating










WORKS












information








skills




























10








English

Romanian


Chef= cook




Actual= true

Car= vehicle

Caution= attention





Far= at a distance


Grave= tomb


Jar= jug


Mere= sheer or bare


Miserable= unhappy


Physician= doctor

Pork= pig meat

Prize= award

Rest= downtime


Verse= stanza




Cap= head

Chef= mood

Chin= torment

Comă= coma


Actual= current



Cutie= box

Crimă= murder

Efectiv= manpower

Fabrică= factory

Far= lighthouse

Glas= voice



Jar= burning coal

Lac= lake

Mere= apples

Horn= chimney

Mizerabil= dirty

Pat= bed

Fizician= physicist




Pace= peace

Vers= lyric


Smoking= tuxedo

Scop= purpose


Prof Brancu Daria


11


would be jealous of

their shiny outfit

Grandma stores them

in brown glass

medicine bottles


to throw them away

They mingle

red

blue and green



And stir like

viruses


or worms


Granddaughter

has them in pairs

to be worn

as earrings


They are

ears deaf to

new information


and stinging


Ode to brackets






Brackets Braces





nails of

a teacher










12

LEGEA LUI BENFORD













adică

P(d) = lg (d+1) - lg d






















Prof Tania Popescu



13
































astatină











științei


14










aparat

















Pămacircnt



DUPĂ FURTUNI











o furtună

Prof Preda Marinela


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


3
















Chindiei II2

(fig 1)

fig1







fig2













fag (fig3-4)

fig3

fig4








DE-A LUNGUL

TIMPULUI


4

fig5

fig6










plI








fig7










plII















5



anul 1892





şi


fig8

fig9














fig10




ţării




















fig11)

fig11




6







NOTE




II2003 p 110-113








zilele noastre








cu acest prilej


7

Pagini de poezie

Obscuratio












buche













Poate





Prof Elisabeta Isac


8

Pagini de poezie







































Suflet din sticlă



















Prof Otilia Barcan


9

Limbi străine

Keen on translating










WORKS












information








skills




























10








English

Romanian


Chef= cook




Actual= true

Car= vehicle

Caution= attention





Far= at a distance


Grave= tomb


Jar= jug


Mere= sheer or bare


Miserable= unhappy


Physician= doctor

Pork= pig meat

Prize= award

Rest= downtime


Verse= stanza




Cap= head

Chef= mood

Chin= torment

Comă= coma


Actual= current



Cutie= box

Crimă= murder

Efectiv= manpower

Fabrică= factory

Far= lighthouse

Glas= voice



Jar= burning coal

Lac= lake

Mere= apples

Horn= chimney

Mizerabil= dirty

Pat= bed

Fizician= physicist




Pace= peace

Vers= lyric


Smoking= tuxedo

Scop= purpose


Prof Brancu Daria


11


would be jealous of

their shiny outfit

Grandma stores them

in brown glass

medicine bottles


to throw them away

They mingle

red

blue and green



And stir like

viruses


or worms


Granddaughter

has them in pairs

to be worn

as earrings


They are

ears deaf to

new information


and stinging


Ode to brackets






Brackets Braces





nails of

a teacher










12

LEGEA LUI BENFORD













adică

P(d) = lg (d+1) - lg d






















Prof Tania Popescu



13
































astatină











științei


14










aparat

















Pămacircnt



DUPĂ FURTUNI











o furtună

Prof Preda Marinela


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


4

fig5

fig6










plI








fig7










plII















5



anul 1892





şi


fig8

fig9














fig10




ţării




















fig11)

fig11




6







NOTE




II2003 p 110-113








zilele noastre








cu acest prilej


7

Pagini de poezie

Obscuratio












buche













Poate





Prof Elisabeta Isac


8

Pagini de poezie







































Suflet din sticlă



















Prof Otilia Barcan


9

Limbi străine

Keen on translating










WORKS












information








skills




























10








English

Romanian


Chef= cook




Actual= true

Car= vehicle

Caution= attention





Far= at a distance


Grave= tomb


Jar= jug


Mere= sheer or bare


Miserable= unhappy


Physician= doctor

Pork= pig meat

Prize= award

Rest= downtime


Verse= stanza




Cap= head

Chef= mood

Chin= torment

Comă= coma


Actual= current



Cutie= box

Crimă= murder

Efectiv= manpower

Fabrică= factory

Far= lighthouse

Glas= voice



Jar= burning coal

Lac= lake

Mere= apples

Horn= chimney

Mizerabil= dirty

Pat= bed

Fizician= physicist




Pace= peace

Vers= lyric


Smoking= tuxedo

Scop= purpose


Prof Brancu Daria


11


would be jealous of

their shiny outfit

Grandma stores them

in brown glass

medicine bottles


to throw them away

They mingle

red

blue and green



And stir like

viruses


or worms


Granddaughter

has them in pairs

to be worn

as earrings


They are

ears deaf to

new information


and stinging


Ode to brackets






Brackets Braces





nails of

a teacher










12

LEGEA LUI BENFORD













adică

P(d) = lg (d+1) - lg d






















Prof Tania Popescu



13
































astatină











științei


14










aparat

















Pămacircnt



DUPĂ FURTUNI











o furtună

Prof Preda Marinela


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


5



anul 1892





şi


fig8

fig9














fig10




ţării




















fig11)

fig11




6







NOTE




II2003 p 110-113








zilele noastre








cu acest prilej


7

Pagini de poezie

Obscuratio












buche













Poate





Prof Elisabeta Isac


8

Pagini de poezie







































Suflet din sticlă



















Prof Otilia Barcan


9

Limbi străine

Keen on translating










WORKS












information








skills




























10








English

Romanian


Chef= cook




Actual= true

Car= vehicle

Caution= attention





Far= at a distance


Grave= tomb


Jar= jug


Mere= sheer or bare


Miserable= unhappy


Physician= doctor

Pork= pig meat

Prize= award

Rest= downtime


Verse= stanza




Cap= head

Chef= mood

Chin= torment

Comă= coma


Actual= current



Cutie= box

Crimă= murder

Efectiv= manpower

Fabrică= factory

Far= lighthouse

Glas= voice



Jar= burning coal

Lac= lake

Mere= apples

Horn= chimney

Mizerabil= dirty

Pat= bed

Fizician= physicist




Pace= peace

Vers= lyric


Smoking= tuxedo

Scop= purpose


Prof Brancu Daria


11


would be jealous of

their shiny outfit

Grandma stores them

in brown glass

medicine bottles


to throw them away

They mingle

red

blue and green



And stir like

viruses


or worms


Granddaughter

has them in pairs

to be worn

as earrings


They are

ears deaf to

new information


and stinging


Ode to brackets






Brackets Braces





nails of

a teacher










12

LEGEA LUI BENFORD













adică

P(d) = lg (d+1) - lg d






















Prof Tania Popescu



13
































astatină











științei


14










aparat

















Pămacircnt



DUPĂ FURTUNI











o furtună

Prof Preda Marinela


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


6







NOTE




II2003 p 110-113








zilele noastre








cu acest prilej


7

Pagini de poezie

Obscuratio












buche













Poate





Prof Elisabeta Isac


8

Pagini de poezie







































Suflet din sticlă



















Prof Otilia Barcan


9

Limbi străine

Keen on translating










WORKS












information








skills




























10








English

Romanian


Chef= cook




Actual= true

Car= vehicle

Caution= attention





Far= at a distance


Grave= tomb


Jar= jug


Mere= sheer or bare


Miserable= unhappy


Physician= doctor

Pork= pig meat

Prize= award

Rest= downtime


Verse= stanza




Cap= head

Chef= mood

Chin= torment

Comă= coma


Actual= current



Cutie= box

Crimă= murder

Efectiv= manpower

Fabrică= factory

Far= lighthouse

Glas= voice



Jar= burning coal

Lac= lake

Mere= apples

Horn= chimney

Mizerabil= dirty

Pat= bed

Fizician= physicist




Pace= peace

Vers= lyric


Smoking= tuxedo

Scop= purpose


Prof Brancu Daria


11


would be jealous of

their shiny outfit

Grandma stores them

in brown glass

medicine bottles


to throw them away

They mingle

red

blue and green



And stir like

viruses


or worms


Granddaughter

has them in pairs

to be worn

as earrings


They are

ears deaf to

new information


and stinging


Ode to brackets






Brackets Braces





nails of

a teacher










12

LEGEA LUI BENFORD













adică

P(d) = lg (d+1) - lg d






















Prof Tania Popescu



13
































astatină











științei


14










aparat

















Pămacircnt



DUPĂ FURTUNI











o furtună

Prof Preda Marinela


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


7

Pagini de poezie

Obscuratio












buche













Poate





Prof Elisabeta Isac


8

Pagini de poezie







































Suflet din sticlă



















Prof Otilia Barcan


9

Limbi străine

Keen on translating










WORKS












information








skills




























10








English

Romanian


Chef= cook




Actual= true

Car= vehicle

Caution= attention





Far= at a distance


Grave= tomb


Jar= jug


Mere= sheer or bare


Miserable= unhappy


Physician= doctor

Pork= pig meat

Prize= award

Rest= downtime


Verse= stanza




Cap= head

Chef= mood

Chin= torment

Comă= coma


Actual= current



Cutie= box

Crimă= murder

Efectiv= manpower

Fabrică= factory

Far= lighthouse

Glas= voice



Jar= burning coal

Lac= lake

Mere= apples

Horn= chimney

Mizerabil= dirty

Pat= bed

Fizician= physicist




Pace= peace

Vers= lyric


Smoking= tuxedo

Scop= purpose


Prof Brancu Daria


11


would be jealous of

their shiny outfit

Grandma stores them

in brown glass

medicine bottles


to throw them away

They mingle

red

blue and green



And stir like

viruses


or worms


Granddaughter

has them in pairs

to be worn

as earrings


They are

ears deaf to

new information


and stinging


Ode to brackets






Brackets Braces





nails of

a teacher










12

LEGEA LUI BENFORD













adică

P(d) = lg (d+1) - lg d






















Prof Tania Popescu



13
































astatină











științei


14










aparat

















Pămacircnt



DUPĂ FURTUNI











o furtună

Prof Preda Marinela


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


8

Pagini de poezie







































Suflet din sticlă



















Prof Otilia Barcan


9

Limbi străine

Keen on translating










WORKS












information








skills




























10








English

Romanian


Chef= cook




Actual= true

Car= vehicle

Caution= attention





Far= at a distance


Grave= tomb


Jar= jug


Mere= sheer or bare


Miserable= unhappy


Physician= doctor

Pork= pig meat

Prize= award

Rest= downtime


Verse= stanza




Cap= head

Chef= mood

Chin= torment

Comă= coma


Actual= current



Cutie= box

Crimă= murder

Efectiv= manpower

Fabrică= factory

Far= lighthouse

Glas= voice



Jar= burning coal

Lac= lake

Mere= apples

Horn= chimney

Mizerabil= dirty

Pat= bed

Fizician= physicist




Pace= peace

Vers= lyric


Smoking= tuxedo

Scop= purpose


Prof Brancu Daria


11


would be jealous of

their shiny outfit

Grandma stores them

in brown glass

medicine bottles


to throw them away

They mingle

red

blue and green



And stir like

viruses


or worms


Granddaughter

has them in pairs

to be worn

as earrings


They are

ears deaf to

new information


and stinging


Ode to brackets






Brackets Braces





nails of

a teacher










12

LEGEA LUI BENFORD













adică

P(d) = lg (d+1) - lg d






















Prof Tania Popescu



13
































astatină











științei


14










aparat

















Pămacircnt



DUPĂ FURTUNI











o furtună

Prof Preda Marinela


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


9

Limbi străine

Keen on translating










WORKS












information








skills




























10








English

Romanian


Chef= cook




Actual= true

Car= vehicle

Caution= attention





Far= at a distance


Grave= tomb


Jar= jug


Mere= sheer or bare


Miserable= unhappy


Physician= doctor

Pork= pig meat

Prize= award

Rest= downtime


Verse= stanza




Cap= head

Chef= mood

Chin= torment

Comă= coma


Actual= current



Cutie= box

Crimă= murder

Efectiv= manpower

Fabrică= factory

Far= lighthouse

Glas= voice



Jar= burning coal

Lac= lake

Mere= apples

Horn= chimney

Mizerabil= dirty

Pat= bed

Fizician= physicist




Pace= peace

Vers= lyric


Smoking= tuxedo

Scop= purpose


Prof Brancu Daria


11


would be jealous of

their shiny outfit

Grandma stores them

in brown glass

medicine bottles


to throw them away

They mingle

red

blue and green



And stir like

viruses


or worms


Granddaughter

has them in pairs

to be worn

as earrings


They are

ears deaf to

new information


and stinging


Ode to brackets






Brackets Braces





nails of

a teacher










12

LEGEA LUI BENFORD













adică

P(d) = lg (d+1) - lg d






















Prof Tania Popescu



13
































astatină











științei


14










aparat

















Pămacircnt



DUPĂ FURTUNI











o furtună

Prof Preda Marinela


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


10








English

Romanian


Chef= cook




Actual= true

Car= vehicle

Caution= attention





Far= at a distance


Grave= tomb


Jar= jug


Mere= sheer or bare


Miserable= unhappy


Physician= doctor

Pork= pig meat

Prize= award

Rest= downtime


Verse= stanza




Cap= head

Chef= mood

Chin= torment

Comă= coma


Actual= current



Cutie= box

Crimă= murder

Efectiv= manpower

Fabrică= factory

Far= lighthouse

Glas= voice



Jar= burning coal

Lac= lake

Mere= apples

Horn= chimney

Mizerabil= dirty

Pat= bed

Fizician= physicist




Pace= peace

Vers= lyric


Smoking= tuxedo

Scop= purpose


Prof Brancu Daria


11


would be jealous of

their shiny outfit

Grandma stores them

in brown glass

medicine bottles


to throw them away

They mingle

red

blue and green



And stir like

viruses


or worms


Granddaughter

has them in pairs

to be worn

as earrings


They are

ears deaf to

new information


and stinging


Ode to brackets






Brackets Braces





nails of

a teacher










12

LEGEA LUI BENFORD













adică

P(d) = lg (d+1) - lg d






















Prof Tania Popescu



13
































astatină











științei


14










aparat

















Pămacircnt



DUPĂ FURTUNI











o furtună

Prof Preda Marinela


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


11


would be jealous of

their shiny outfit

Grandma stores them

in brown glass

medicine bottles


to throw them away

They mingle

red

blue and green



And stir like

viruses


or worms


Granddaughter

has them in pairs

to be worn

as earrings


They are

ears deaf to

new information


and stinging


Ode to brackets






Brackets Braces





nails of

a teacher










12

LEGEA LUI BENFORD













adică

P(d) = lg (d+1) - lg d






















Prof Tania Popescu



13
































astatină











științei


14










aparat

















Pămacircnt



DUPĂ FURTUNI











o furtună

Prof Preda Marinela


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


12

LEGEA LUI BENFORD













adică

P(d) = lg (d+1) - lg d






















Prof Tania Popescu



13
































astatină











științei


14










aparat

















Pămacircnt



DUPĂ FURTUNI











o furtună

Prof Preda Marinela


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


13
































astatină











științei


14










aparat

















Pămacircnt



DUPĂ FURTUNI











o furtună

Prof Preda Marinela


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


14










aparat

















Pămacircnt



DUPĂ FURTUNI











o furtună

Prof Preda Marinela


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


15


















filonul popular




















(1600-1650) cea mijlocie (1650-1700) şi









ridicolul




16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


16







vigurozitatea






































Teme de actualitate

IMUNITATEA





17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


17





organismului










imunitar



prelungită













- iaurtul

- cereale integrale



Prof Gina Hana



18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


18





școală)




aceasta


















offline
















Classroom






19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


19




































20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


20










21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


21














desena pătrate


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


22





Despre SCRATCH


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


23









(conjuncții)







evoluaevalua


icircnvederat







(substantivul oră)



sus)






















limbă




















mai mare


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


24



paronimice










rar lent)








inarea unui bun)













ordine)



anuală)












plămacircnilor)




țesătură)










precedent)





sau regiuni)




cauză de cauză)











corp ceresc)











25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


25








țesut)




se dezvolta )








familiei)



vizibil evident)











perioade)






altei piese)






















alte date)







(rectiliniu)







litere)


















26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


26



excentric)














developa)





caroseria)


























sau a unei arte)







Prof Elisabeta Isac




27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


27











artificiu literar























































28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


28


de vii
































icircn urmă



abandonează lupta





molipsire





viețile tuturor





pierdut-o


prof Lupșa Ionela

Ș T I A I C Ă



Alexandre Yersin

















29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


29























gimnaziu







Lumea lui Caragiale


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


30



arta spectacolului








Caragiale





















31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


31

Rubrica elevilor















32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


32




llhh


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


33

Primăvară



































34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


34






































35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


35













































la mondialisation










orientale raquo




francophones











36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


36



































la Francophonie














Limba Franceza


37

La musique















38


37

La musique















38


38

Documents

LICEUL TEHNOLOGIC DECEBAL Caransebeș