REGULAMENT INTERN - liceul1maiploiesti.ro · Liceul Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploiești/ Regulament intern 1 Ministerul Educaţiei Naționale Inspectoratul Şcolar Judeţean

Liceul Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploiești/ Regulament intern

1

Ministerul Educaţiei Naționale

Inspectoratul Şcolar Judeţean Prahova

Liceul Tehnologic “1 Mai”, Municipiul Ploieşti

Str. Petrolului nr.16, 100521, Municipiul Ploieşti, jud. Prahova

Tel.: 0344.801711, 0344.801712; Fax: 0344.801711, E-mail: [email protected]

Nr. 439/ 28.02.2018

REGULAMENT INTERN

ANEXE:

1. CODUL ETIC ȘI DE INTEGRITATE AL PERSONALULUI DIN LICEUL

TEHNOLOGIC ”1 MAI”, MUNICIPIUL PLOIEȘTI (p13)

2. PROCEDURA DE EVALUARE A PERFORMANȚEI CADRELOR

DIDACTICE/PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR (p21)

3. PROCEDURA DE EVALUARE A PERSONALULUI NEDIDACTIC (p26)

4. PROCEDURA DE TRANSFER ELEVI (p30)

5. PLANUL DE PAZĂ AL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT (p35)

Aprobat în şedinţa CA din 20.03.2018

mailto:[email protected]


2

Capitolul I

Dispozitii generale

Art.1 Normele privind organizarea şi disciplina muncii sunt cele stabilite prin prezentul

Regulament intern, conform Codului Muncii, altor acte normative în acest domeniu şi Legii

Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, a ordinelor elaborate de MENCŞ.

Art. 2 Regulamentul intern stabileşte normele privind organizarea şi disciplina muncii, reguli

de aplicare a acestora, precum şi reguli de ţinută şi comportament pentru tot personalul angajat

al Liceului Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti.

Art. 3 Prezentul regulament intern stabileşte:

1. Reguli privind protecţia, igiena şi securitatea în muncă în cadrul unităţii;

2. Reguli privind respectarea principiului nediscriminării şi a înlăturării oricărei forme de

încălcare a demnităţii;

3. Drepturile şi obligaţiile angajatorului şi ale salariaţilor;

4. Procedura de soluţionare a cererilor sau reclamaţiilor individuale ale salariaţilor;

5. Reguli concrete privind disciplina muncii în unitate;

6. Abaterile disciplinare şi sancţiunile aplicabile;

7. Reguli referitoare la procedura disciplinară;

8. Modalităţile de aplicare a altor dispoziţii legale sau contractuale specifice;

9. Criteriile şi procedurile de evaluare profesională a salariaţilor.

Art.4 Dispoziţiile prezentului Regulament intern pot fi completate prin regulamentul de

organizare şi functionare, alte norme interne de serviciu, prin norme generale sau specifice în

domeniul conduitei salariaţilor Liceului Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti, în măsura

în care acestea sunt necesare, precum şi prin fişa postului.

Capitolul II

Reguli privind protecţia, igiena şi securitatea în muncă în cadrul unităţii

Art.5 Angajatorul şi salariaţii se obligă să respecte prevederile legale privind protecţia,

securitatea şi sănătatea în muncă, precum şi toate reglementarile legale în vigoare, aplicabile în

acest domeniu.

Art.6 În vederea menţinerii şi îmbunătăţirii condiţiilor de muncă, conducerea Liceului

Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti va adopta următoarele măsuri:

• amenajarea ergonomică a locurilor de muncă;

• asigurarea condiţiilor de muncă în raport cu evoluţia tehnicii;

• asigurarea condiţiilor de mediu, iluminat, microclimat, zgomot, vibraţii, temperatură;

• prevenirea şi combaterea riscurilor profesionale;

• informarea şi pregătirea salariaţilor asupra situaţiilor de risc şi care pot pune în pericol

sănătatea şi securitatea salariaţilor;

• adoptarea măsurilor de protecţie colectivă, cu prioritate față de măsurile de protecţie

individuală.

Art. 7 În funcție de condițiile de la locul de muncă, salariații Liceului Tehnologic ”1

Mai”, Municipiul Ploieşti au dreptul, după caz, la echipamente de lucru şi protecție, materiale

igienico - sanitare.

Art. 8 Sarcinile de serviciu trebuie stabilite în limitele tipului muncii pe care fiecare

salariat s-a obligat să o presteze la încheierea contractului individual de muncă şi conform

atribuţiilor cuprinse în fişa postului.


3

Obligațiile angajatorului:

(1) În cadrul responsabilităților sale, angajatorul are obligația să ia măsurile necesare

pentru:

a) asigurarea securității şi protecția sănătății salariaților;

b) informarea şi instruirea salariaților în domeniul securității şi sănătății muncii;

c) asigurarea cadrului organizatoric şi a mijoacelor necesare securității şi sănătății în

muncă.

(2) Angajatorul implementează măsurile prevăzute la alin.(1) pe baza următoarelor

principii generale de prevenire:

a) evitarea riscurilor;

b) evaluarea riscurilor care nu pot fi evitate;

c) combaterea riscurilor la sursă;

d) înlocuirea a ceea ce este periculos cu ceea ce nu este periculos sau cu ceea ce este mai

puțin periculos;

e) adoptarea, în mod prioritar, a măsurilor de protecție colectivă față de măsurile de

protecție individuală;

f) furnizarea de instrucțiuni corespunzătoare salariaților.

Obligațiile salariaților:

(1) În mod deosebit, salariații au următoarele obligații:

a) să comunice imediat angajatorului şi/sau salariaţilor desemnaţi orice situaţie de muncă

despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitatea şi sănătatea

salariaţtilor, precum şi orice deficienţă a sistemelor de protecţie;

b) să aducă la cunoştinţă angajatorului accidentele suferite de propria persoană;

c) să coopereze cu angajatorul şi/sau cu salariaţii desemnaţi, atât timp cât este necesar

pentru a face posibilă realizarea oricăror măsuri sau cerinţe dispuse de către inspectorii de

muncă şi inspectorii sanitari, pentru protecţia sănătăţii şi securităţii salariaţilor;

d) să coopereze, atât timp cât este necesar, cu angajatorul şi/sau cu salariaţii desemnaţi,

pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă şi condiţiile de lucru sunt sigure

fără riscuri pentru securitate şi sănătate, în domeniul său de activitate;

e) să-şi însuşească şi să respecte prevederile legislaţiei din domeniul securităţii şi sănătăţii

în muncă şi măsurile de aplicare a acestora;

f) să dea relaţiile solicitate de către inspectorii de muncă şi inspectorii sanitari.

Activităţile de prevenire şi protecţie desfăşurate de către angajator:

1) identificarea pericolelor şi evaluarea riscurilor pentru fiecare componentă a sistemului de

muncă;

2) elaborarea şi actualizarea planului de prevenire şi protecţie;

3) elaborarea de instrucţiuni proprii pentru completarea şi/sau aplicarea reglementărilor de

securitate şi sănătate în muncă, ţinând seama de particularităţile activităţilor şi ale unităţii,

precum şi ale locurilor de munca;

4) propunerea atribuţiilor şi răspunderilor în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă, ce revin

salariaţilor, corespunzător funcţiilor exercitate, care se consemnează în fişa postului, cu

aprobarea angajatorului;

5) verificarea cunoaşterii şi aplicării de către toti salariaţii a măsurilor prevăzute în planul de

prevenire şi protecţie, precum şi a atribuţiilor şi responsabilităţilor ce le revin în domeniul

securităţii şi sănătăţii în muncă, stabilite prin fişa postului;

6) întocmirea unui necesar de documentaţii cu caracter tehnic de informare şi instruire a

salariaţilor în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă;

7) elaborarea tematicii pentru toate fazele de instruire, stabilirea periodicităţii adecvate pentru

fiecare loc de muncă, asigurarea informării şi instruirii salariaţilor în domeniul securităţii şi

sănătăţii în muncă şi verificarea cunoaşterii şi aplicarii de către salariaţi a informaţiilor primite;

8) elaborarea programului de instruire-testare la nivelul unităţii;


4

9) asigurarea întocmirii planului de acţiune în caz de pericol grav şi iminent;

10) evidenţa zonelor cu risc ridicat;

11) evidenţa meseriilor şi a profesiilor prevăzute de legislaţia specifică, pentru care este

necesară autorizarea exercitării lor;

12) evidenţa posturilor de lucru care necesită examene medicale suplimentare;

l3) evidenţa posturilor de lucru care, la recomandarea medicului de medicina muncii, necesită

testarea aptitudinilor şi/sau control psihologic periodic;

14) monitorizarea funcţionării sistemelor şi dispozitivelor de protecţie, a aparaturii de măsură

şi control, precum şi a instalaţiilor de ventilare sau a altor instalaţii pentru controlul noxelor în

mediul de muncă;

15) verificarea stării de funcţionare a sistemelor de alarmare, avertizare, semnalizare de

urgenţă, precum şi a sistemelor de siguranţă;

16) informarea angajatorului, în scris, asupra deficienţelor constatate în timpul controalelor

efectuate la locul de muncă şi propunerea de măsuri de prevenire şi protecţie;

17) participarea la cercetarea evenimentelor conform competenţelor prevăzute de art. 108-177

din HG nr.1425/2006 privind Normele metodologice de aplicare a Legii nr. 319/2006, cu

modificările şi completările ulterioare;

18) întocmirea evidenţelor conform competenţelor prevăzute la art. 108-177 din HG nr.

1425/2006, actualizată;

19) elaborarea rapoartelor privind accidentele de muncă suferite de salariaţii din unitate, în

conformitate cu prevederile art. 12 alin. (1) lit. d) din Legea 319/2006;

20) urmărirea realizării măsurilor dispuse de către inspectorii de muncă, cu prilejul vizitelor de

control şi al cercetării evenimentelor;

21) urmărirea actualizării planului de avertizare, a planului de protecţie şi prevenire şi a planului

de evacuare;

22) Protecţia maternităţii la locul de muncă:

(1) Pentru asigurarea securităţii şi sănătăţii în muncă a salariatelor gravide şi/sau mame,

lăuze sau care alaptează, regulamentele interne ale unităţilor trebuie să conţină măsuri privind

igiena, protecţia sănătăţii şi securitatea în muncă a acestora, în conformitate cu prevederile

prezentei ordonanţe de urgenţă şi ale celorlalte acte normative în vigoare.

(2) Părţile vor asigura un regim de protecţie special a muncii femeilor, cel puţin la nivelul

drepturilor specifice reglementate de legislatia muncii, respectiv de OUG nr. 96/2003 privind

protectia maternitatii la locurile de munca cu modificarile şi completarile ulterioare precum şi

de prevederile prezentului regulament.

(3) Salariata gravidă va anunţa în scris angajatorul asupra stării sale fiziologice de graviditate

şi va anexa un document medical eliberat de medicul de familie sau de medicul specialist care

să îi ateste această stare;

(4) Angajatorul va păstra confidenţialitatea asupra stării de graviditate a salariatei şi nu va

anunţa alţi angajaţi decât cu acordul scris al acesteia şi doar în interesul bunei desfăşurări a

procesului de muncă, când starea de graviditate nu este vizibilă.

Obligaţiile salariatelor mame, gravide, lăuze sau care alăptează

(1) Salariatele gravide şi/sau mamele, lăuzele sau care alăptează au obligaţia de a se prezenta

la medicul de familie / medicul specialist, pentru eliberarea unui document medical care să le

ateste starea, care va fi prezentat în copie angajatorului, în termen de maxim 5 zile lucrătoare

de la data eliberării.

(2) În cazul în care salariatele nu îndeplinesc obligaţia şi nu informează în scris angajatorul

despre starea lor, acesta este exonerat de obligaţiile sale prevăzute în OUG 96/2003 privind

protecția maternității la locurile de muncă, așa cum a fost modificată şi completată ulterior,

cu excepțiile prevăzute de aceasta.

Reprezentanții sindicali sau reprezentanții aleşi ai salariaților având atribuții privind

asigurarea respectării egalităţii de şanse între femei şi bărbaţi, desemnaţi în baza Legii nr.


5

202/2002 privind egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi, republicată şi modificată prin

Legea 229/2015, au obligația de a organiza semestrial, în unitațile în care funcţionează,

informări privind prevederile OUG nr. 96/2003 privind protecția maternitații la locurile de

muncă.

Capitolul III

Reguli privind respectarea principiului nediscriminării şi a înlăturării oricărei forme de

încălcare a demnităţii

Art. 9 Conducerea Liceului Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti respectă principiul

nediscriminării şi va adopta măsuri, atunci când este cazul, pentru înlăturarea oricărei forme de

încălcare a demnității salariaților.

Art. 10 În relațiile dintre angajați, precum şi între aceştia şi alte persoane fizice cu care vin în

contact pentru îndeplinirea atribuţiilor de serviciu, se interzice orice comportament care să aibă

ca scop sau efect defavorizarea sau supunerea la un tratament injust sau degradant a unei

persoane sau grup de persoane.

Art. 11 În acest sens se vor respecta prevederile Legii nr. 202/2002 privind egalitatea de sanse

şi de tratament între femei şi bărbaţi, republicată, modificată și completată ulterior

Art. 12 Crearea la locul de muncă, de către un angajat, a unei atmosfere de intimidare, de

ostilitate sau de descurajare pentru o persoană sau un grup de persoane constituie abatere

disciplinară, faţă de care conducerea va lua act şi va aplica sancţiuni disciplinare.

Art. 13 Nediscriminarea şi înlăturarea formelor de încălcare a demnităţii.

Principiul egalității de tratament

(1) În cadrul relaţiilor de muncă funcţionează principiul egalităţii de tratament faţă de toţi

salariaţii.

(2) Este interzisă orice discriminare bazată pe criterii de sex, orientare sexuală, caracteristici

genetice, vârstă, apartenenţă naţională, rasă, culoare, etnie, religie, opinie politică, orientare

socială, handicap, situaţie sau responsabilitate familială, apartenenţă ori activitate sindicală.

(3) Constituie discriminare directă actele şi faptele de excludere, deosebire, restricţie sau

preferinţă, întemeiate pe unul sau mai multe dintre criteriile prevăzute la alin. (2), care au ca

scop sau ca efect neacordarea, restrângerea ori înlăturarea recunoaşterii, folosinţei sau

exercitării drepturilor prevăzute în legislaţia muncii.

(4) Constituie discriminare indirectă actele şi faptele întemeiate în mod aparent pe alte criterii

decât cele prevăzute la alin. (2), dar care produc efectele unei discriminări directe.

Reclamații legate de discriminarea la locul de muncă

(1) Angajaţii au dreptul ca, în cazul în care se consideră discriminaţi, să formuleze sesizări şi

reclamaţii către angajator sau împotriva lui, dacă acesta este direct implicat, şi să solicite

sprijinul organizaţiei sindicale sau al reprezentanţilor salariaţilor din unitate pentru rezolvarea

situaţiei la locul de muncă,

(2) În cadrul relaţiilor de muncă funcţionează principiul egalităţii de tratament faţă de toţi

salariaţii şi angajator. Angajatorul promovează egalitatea de şanse între femei şi bărbati, în

vederea eliminării discriminării directe şi îndirecte după criteriul de sex.

Prin egalitatea de şanse şi tratament între femei şi bărbaţi în relaţiile de muncă se

înţelege accesul nediscriminatoriu la:

a) alegerea ori exercitarea liberă a unei profesii sau activităţi;

b) angajare în toate posturile sau locurile de muncă vacante şi la toate nivelurile ierarhiei

profesionale;

c) venituri egale pentru muncă de valoare egală;

d) informare şi consiliere profesională, programe de iniţiere, calificare, perfecţionare,

specializare şi recalificare profesională;

e) promovare la orice nivel ierarhic şi profesional;


6

f) condiţii de muncă ce respectă normele de sănătate şi securitate în muncă, conform

prevederilor legislaţiei în vigoare;

g) beneficii, altele decât cele de natură salarială şi măsuri de protecţie.

Pe lângă sancţiunile prevăzute în Legea nr. 202/2002 cu modificările și completările ulterioare,

care pot fi de natură disciplinară, materială, civilă, contravenţională sau penală după caz, în

cazul săvârşirii oricărei fapte din cele precizate mai sus, salariatul va fi sancţionat disciplinar

conform prevederilor Codului muncii, în funcţie de gravitatea şi/sau frecvenţa abaterilor.

Capitolul IV

Drepturile şi obligaţiile angajatorului şi ale salariaţilor

Art. 14 Drepturile şi obligaţiile conducerii Liceului Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti

şi ale salariaţilor săi decurg din lege, din contractul colectiv de muncă aplicabil, din contractul

individual de muncă încheiat cu fiecare salariat şi din prezentul regulament.

În acest sens, conducerea Liceului Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti are

următoarele drepturi:

a) să stabilească organizarea şi funcţionarea instituţiei;

b) să stabilească atribuţiile corespunzătoare pentru fiecare salariat, în conformitate cu

dispoziţiile legale în vigoare, în funcţie de pregătirea şi aptitudinile fiecărui salariat;

c) să dea dispoziţii cu caracter obligatoriu pentru salariaţi şi să stabilească sarcinile de

serviciu, sub rezerva legalităţii lor;

d) să exercite controlul asupra modului de îndeplinire a sarcinilor de serviciu şi să

aplice sancţiuni în cazul neîndeplinirii lor sau al îndeplinirii necorespunzătoare;

e) să constate săvârşirea abaterilor disciplinare şi să aplice sancţiunile corespunzătoare,

potrivit legii, contractului colectiv de muncă şi a prezentului regulament;

f) să angajeze personal de execuţie, după verificarea aptitudinilor profesionale, prin

una din următoarele modalităţi:

interviu;

recomandări din partea foştilor angajatori;

concurs pentru postul solicitat;

probă practică;

perioadă de probă de cel mult 90 de zile pentru personalul de executie,

respectiv de 3 luni de zile pentru debutanţi şi de cel mult 120 de zile

pentru personalul de conducere;

g) să stabilească programul de lucru zilnic şi săptămânal, precum şi programul inegal

de lucru în cadrul timpului de muncă de 40 de ore/saptamână.

h) să acorde concedii fără plată şi pentru interese personale, pe durate stabilite prin

acordul părţilor cu respectarea reglementărilor legale în vigoare.

Art. 15 Conducerea Liceului Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti are următoarele obligatii:

a) să informeze salariaţii despre conţinutul prezentului regulament intern;

b) să informeze salariaţii asupra condiţiilor de muncă şi asupra elementelor care

privesc desfăşurarea relaţiilor de muncă;

c) să asigure permanent condiţiile tehnice şi organizatorice avute în vedere la

elaborarea normelor de muncă şi condiţiile corespunzătoare de muncă;

d) să acorde salariaţilor toate drepturile ce decurg din lege, din contractul colectiv de

muncă aplicabil şi din contractele individuale de muncă;

e) să comunice periodic salariaţilor situaţia economică şi financiară a unităţii, cu

excepţia informaţiilor sensibile sau secrete, care, prin divulgare, sunt de natură să

prejudicieze activitatea instituţiei şi să ia măsuri corespunzătoare în vederea redresării


7

situaţiei, atunci când este cazul.

f) să se consulte cu salariaţii sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor în privinţa

deciziilor care ar putea să afecteze substanţial drepturile şi interesele acestora;

g) să dispună măsurile necesare pentru îmbunătăţirea condiţiilor de muncă, asigurarea

condiţiilor de protecţie a muncii, de prevenire şi stingere a incendiilor şi de respectare a

normelor igienico-sanitare, realizând totodată instruirea personalului în acest domeniu;

h) să dispună măsurile necesare pentru asigurarea securităţii angajaţilor în unitate,

inclusiv prin reglementări interne privind accesul în incinta instituţiei,

i) să plătească toate contribuţiile şi impozitele aflate în sarcina sa, precum şi să reţină

şi să vireze contribuţiile şi impozitele datorate de salariaţi, în condiţiile legii;

j) să ţină o strictă evidenţă a salariaţilor;

k) să elibereze, la cerere, toate documentele care atestă calitatea de salariat a

solicitantului;

l) să asigure confidenţialitatea datelor cu caracter personal ale salariaţilor;

m) să organizeze şi să îndrume activitatea persoanelor încadrate în muncă, în vederea

îndeplinirii atribuţiilor stabilite pentru fiecare în parte prin fişa postului şi respectând relaţiile

de subordonare şi coordonare stabilite prin organigrama Liceului Tehnologic 1 Mai;

n) să primească şi să analizeze propunerile făcute de salariaţi în vederea îmbunătăţirii

activităţii în toate compartimentele;

Art. 16 Salariaţii Liceului Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti au următoarele drepturi:

a) dreptul la salarizare pentru munca depusă;

b) dreptul la repaus zilnic şi săptămânal, dar şi în zilele de sărbători legale;

c) dreptul la concediu de odihnă anual;

d) dreptul la egalitate de şanse şi de tratament;

e) dreptul la demnitate în muncă;

f) dreptul la securitate şi sănătate în muncă;

g) dreptul la acces la formarea profesională;

h) dreptul la informare şi consultare;

i) dreptul de a lua parte la determinarea şi ameliorarea condiţiilor de muncă şi a mediului

de muncă;

j) dreptul la protecţie socială în caz de concediere;

k) dreptul la negociere colectivă şi individuală;

l) dreptul de a participa la acţiuni colective;

m) dreptul de a constitui sau de a adera la un sindicat.

Prezentul regulament se completează cu dispoziţiile OUG 96/2003 privind protecţia

maternităţii la locul de muncă, cu completările și modificările ulterioare.

Art.17 Cadrele didactice, personalul didactic auxiliar, personalul din compartimentele

administrativ, financiar contabil şi secretariat trebuie să aibă un comportament de înaltă ţinută

morală şi profesională, atât în unitatea noastră şcolară, cât şi în afara ei pentru a menţine

prestigiul şi tradiţia şcolii.

Art.18 Toţi angajaţii liceului trebuie să manifeste respect reciproc pentru soluţionarea sarcinilor

profesionale menţionate în Planul managerial şi fisa postului.

Art.19 Toţi angajaţii au datoria de a păstra, de a folosi cu grijă şi responsabilitate echipamentele

IT şi baza didactico-materială a liceului. Sălile de clasă vor fi în responsabilitatea directă a

elevilor şi a părinţilor acestora.

Art.20 Toţi angajaţii au obligaţia să renunţe la iluminatul artificial când nu este necesar.

Art.21 Consumul băuturilor alcoolice şi fumatul sunt interzise în incinta şcolii.

Art.22 Cadrele didactice nu au voie să desfăşoare activităţi de pregătire în cadrul şcolii cu elevi

din alte unităţi şcolare.

Art.23 Cadrele didactice desfăşoară serviciul pe şcoală conform graficului avizat de conducerea


8

şcolii. Serviciul pe şcoală este obligatoriu şi este cuprins în fişa postului. Atribuţiile profesorului

de serviciu sunt prezentate în ROF.

Art.24 Cadrele didactice vor respecta cu stricteţe actul didactic: 50 de minute ora de curs, fără

utilizarea telefonului mobil (cu excepţia urgenţelor); nerespectarea acestei prevederi atrage

sancţiuni: tăierea orei, discutarea în C.A. Întârzierile repetate la intrarea la ore constituie abatere

disciplinară gravă şi se sancţionează cu penalizări din salariu. Se interzice tuturor cadrelor didactice

să folosească minute din pauzele elevilor pentru terminarea activităţilor de predare – evaluare.

Art.25 Cadrele didactice au obligaţia să consemneze absenţa de la ore a elevilor în catalogul

clasei; este interzisă eliminarea elevilor de la oră; nerespectarea acestor prevederi atrage

sancţiuni: discutarea în C.A.

Art.26 Cadrele didactice au obligaţia să arate elevilor toate lucrările scrise corectate. Părinţii pot

consulta lucrările semestriale în prezenţa profesorului. Profesorul are obligaţia de a păstra

lucrările, testele, referatele şi portofoliile pentru care elevul primeşte nota în catalog; acestea se

arhivează după fiecare semestru şi se păstrează până la sfarşitul anului şcolar următor.

Art.27 Calitatea de salariat în această unitate de învăţământ trebuie onorată printr-o înaltă ţinută

morală, profesională şi umană. Loialitatea faţă de instituţia în care lucrează este fundamentală.

Art.29 Angajaţii Liceului Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti beneficiază de toate

drepturile stabilite prin lege sau prin Contractul Colectiv de Muncă aplicabil, precum şi de alte

dispoziţii generale şi specifice.

Art.30 Salariaţii au dreptul la zile libere plătite în cazul unor evenimente familiale deosebite sau

în alte situaţii (art. 152 din Legea nr. 53/2003 coroborat cu contractul colectiv de muncă la nivel

de ramură), după cum urmează:

a) căsătoria salariatului - 5 zile;

b) naşterea unui copil - 5 zile;

c) căsătoria unui copil - 3 zile;

d) decesul soţului, copilului, părinţilor, socrilor salariatului, bunici, fraţi sau alte persoane aflate

în întreţinere- 5 zile;

e) schimbarea locului de muncă cu schimbarea domiciliului/reşedinţei - 5 zile;

g) schimbarea domiciliului - 3 zile.

Art.31 În situaţiile în care evenimentele familiale deosebite prevăzute la art. 30 intervin în

perioada efectuării concediului de odihnă, acesta se suspendă şi va continua după efectuarea

zilelor libere plătite.

Art.32 Pentru rezolvarea unor situaţii personale salariaţii au dreptul la concedii fără plată, cu o

durată maximă de un an, cu aprobarea Consiliului de Administrație al şcolii.

Art. 33 Este interzis limbajul ireverenţios, sau care să facă din naţionalitatea, religia, starea

socială sau familială a colegilor, elevilor, părinţilor elevilor, obiect de jignire şi insultă. Se

interzice în mod categoric purtarea de discuţii neprincipiale şi contradictorii între cadrele didactice

în prezenţa elevilor sau efectuarea unor comentarii la adresa altor cadre didactice în prezenţa

elevilor.

Art. 34 Se interzice folosirea aparatelor electronice de înregistrare (telefon mobil, cameră foto

sau video, reportofon etc.) în incinta şcolii, în scopul publicării acestora, fără avizul unei

persoane autorizate de conducerea liceului. Personalul liceului are obligaţia să aducă la

cunoştinţă conducerii orice informaţie cunoscută, cu privire la orice intenţie de pătrundere în

incinta şcolii fără autorizarea conducerii.

Art.35 Personalul didactic are obligaţii şi răspunderi care decurg din Legea educaţiei naţionale

nr. 1/2011, din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar aprobat prin OMEN 5079/2016 şi din prevederile contractului colectiv de muncă

la nivel de ramură, din ordinele elaborate de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării

Ştiinţifice, Legea 53/2003 (Codul Muncii) cu modificările şi completările ulterioare şi din alte

acte normative în acest domeniu.

Art.36 Personalul nu trebuie să participe la nicio activitate, în liceu sau în afara sa, care ar aduce

atingere imaginii Liceului Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti.


9

Art.37 Personalul Liceului are obligaţia să contribuie la creşterea prestigiului instituţiei şi

promovarea imaginii liceului

Capitolul V

Procedura de soluţionare a cererilor sau reclamaţiilor individuale ale salariaţilor

Art. 38 Abateri disciplinare

Hotărârile privind răspunderea disciplinară şi disponibilizarea personalului didactic se iau la

nivelul unităţii de învăţământ de către consiliul de administraţie, cu votul a 2/3 din totalul

membrilor. Directorul unităţii de învăţământ emite deciziile conform hotărârilor Consiliului de

Administraţie. Angajatorul este unitatea de învăţământ şi aplică P_AC – 009, elaborată de

comisia CEAC.

Capitolul VI

Reguli concrete privind disciplina muncii în unitate

Art. 39

(a) Personalul angajat în Liceul Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti are obligaţia de a

respecta regulile de comportament stabilite în cadrul acestuia, dând dovadă de responsabilitate

şi inițiativă în îndeplinirea sarcinilor ce îi revin.

(b) Regulile stabilite prin prezentul Regulament se aplică tuturor salariaţilor din Liceul

Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti, precum şi celor care îşi desfăşoară activitatea în

cadrul Liceului prin detaşare/suplinire pe perioade determinate.

(c) Persoanele încadrate în muncă la Liceul Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti sau

detaşate de la o altă unitate sunt obligate să respecte, pe lângă prevederile prezentului

regulament, şi normele de disciplină specifice locului de muncă unde îşi desfăşoară activitatea.

(d) Evidenţa prezenţei angajaţilor se ţine prin condica de prezenţă existentă la sediul Liceului.

(e) Evidenţa concediilor de odihnă, a concediilor de studii, a concediilor fără plată acordate în

condiţiile prevăzute de lege aprobate de Consiliul de Administraţie al Liceului Tehnologic ”1

Mai”, Municipiul Ploieşti şi a absenţelor nemotivate se ţine de către Biroul "Secretariat".

Art. 40 Aceste reguli generale privind disciplina muncii în unitate sunt completate de

dispoziţiile de la capitolul II din prezentul Regulament precum şi cu prevederile din fişele de

post ale fiecărui angajat.

Art. 41 Prevederile acestui regulament se aplică şi personalului angajat temporar; aceste

prevederi se pot completa şi/sau modifica ori de câte ori este cazul, la solicitarea directorului

sau a 2/3 din nr. membrilor Consiliului de Administratie şi cu acordul liderului sindical.

Art.42 Cadrele didactice din şcoala noastră urmăresc, conform Declaraţiei Universale a

Drepturilor Omului şi Convenţiei cu privire la Drepturile Copilului:

o formarea şi dezvoltarea elevilor în spiritul respectului pentru drepturile omului

şi pentru libertăţi fundamentale;

o educarea elevilor pentru toleranţă şi prietenie între toţi oamenii indiferent de

sex, rasă, naţionalitate, apartenenţă religioasă;

o creşterea elevului în spiritul respectului faţă de valorile culturale ale poporului

nostru şi faţă de părinţi;

o dezvoltarea personalităţii copilului şi tânărului în sensul asumării

responsabilităţii acţiunilor proprii;

o educarea viitorului adult în spiritul respectului pentru frumos, pentru valoare şi

pentru natură.

Art.43 Conducerea şcolii va coordona discutarea Regulamentului, la început de an şcolar, de

către diriginţi la clase, elevilor şi părinţilor, care vor semna de luare la cunoştinţă.

Un exemplar din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ


10

preuniversitar, elaborat de MENCŞ precum şi un exemplar din Regulamentul Intern al Liceului

nostru se află la bibliotecă pentru a putea fi consultat de orice angajat al şcolii, de elevi şi de

părinţi.

Art.44 Programul şcolar se desfăşoară în zilele lucrătoare de la ora 8 la 15, cursurile serale

fiind până la ora 19.50. Orele de curs au durata de 50 de minute, cu pauze de 10 minute între

ele, situaţiile speciale aprobate conform prevederilor legale aflate în vigoare.

Art.45 Cadrele didactice se prezintă la şcoală cu cel puţin 5 minute înainte de prima oră din

orarul propriu.

Art.46 Personalul didactic auxiliar, personalul administrativ, personalul de îngrijire şi de pază

lucrează conform unui program întocmit de comun acord cu şefii catedrelor/comisiilor

metodice sau de şefii de compartimente şi avizat de conducerea şcolii.

Art.47 Elevii se prezintă la şcoală cu cel puţin 5 minute înainte de prima oră din orarul clasei

din care fac parte; accesul elevilor în şcoală se face pe baza carnetului de elev.

Art.48 Prezenţa în scoală, în afara programului şcolar, a oricărei persoane, chiar dacă este

salariat al şcolii, trebuie anunţată cu 48 de ore înainte şi supusă aprobării directorului.

Art.49 Profesorii vor asigura, în timpul orelor, condiţii civilizate de ţinută, curăţenie şi ordine.

Art.50 Profesorii au obligaţia să verifice dacă elevii au lăsat în ordine sala de clasă, după ultima

oră de curs.

Art.51 Accesul oricărei persoane în clasă, în timpul orei este permis numai cu acordul

directorului/directorului adjunct şi al profesorului care predă la ora respectivă.

Art.52 Conţinutul fiecărui anunţ pentru elevi va fi avizat de către director/director adjunct.

Art.53 Accesul persoanelor străine în şcoală este permis numai după consemnarea datelor

personale din actul de identitate şi a scopului vizitei în Registrul de la poartă. Acestea vor purta

ecusoane cu inscripţia "Vizitator" şi le vor înapoia la sfârşitul vizitei.

Art.54 Este permis accesul în curtea şcolii numai pentru autovehiculele care aparţin cadrelor

didactice, şcolii, salvării, poliţiei, pompierilor, jandarmeriei, salubrizării precum şi acelora care

asigură dotarea/aprovizionarea, repararea unor defecţiuni, a celor care plătesc chirie şi în

situaţiile în care sunt organizate activităţi în şcoală.

Art.55 Este interzis accesul în şcoală a persoanelor aflate sub influenţa băuturilor alcoolice sau

a persoanelor tulburente.

Art.56 Diriginţii vor transmite la serviciul de pază tabele nominale cu persoanele invitate la

sedinţele cu părinţii, în cazul organizării unor activităţi diverse obligaţia îi revine profesorului

care a organizat. În baza acestor documente li se va permite accesul în şcoală, după verificarea

identităţii lor.

Capitolul VII

Abateri disciplinare şi sancţiuni

Art.57 Încălcarea obligaţiilor de muncă, a normelor legale, a regulamentului intern, a

contractului individual de muncă, a contractului colectiv de muncă, a ordinelor şi dispozitiile

legale ale conducătorilor ierarhici şi normelor de comportament, săvarşite cu vinovăţie,

constituie abatere disciplinară şi se sancţionează indiferent de funcţia pe care o are persoana

care a săvârşit-o.

a) neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuţiilor de serviciu menţionate în

fişa postului;

b) nerespectarea codului etic şi a hotărârilor organelor colective de conducere şi ale Liceului


11

Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti

c) nerespectarea disciplinei muncii, a prevederilor cuprinse în prezentul regulament şi în

contractul individual de muncă;

d) încălcarea normelor de comportare la locul de muncă sau a dispoziţiilor legale ale şefilor

ierarhici;

e) absenţele nemotivate de la serviciu;

f) întârzierea la programul de lucru;

g) părăsirea nemotivată a locului de muncă în interes personal;

h) falsificarea de acte privind diversele evidenţe;

i) scoaterea unor bunuri materiale sau documente din instituţie, fără formele legale;

j) executarea unor lucrări străine de interesele instituţiei în timpul programului de lucru;

k) divulgarea către persoane din afara instituţiei a unor date privind activitatea Liceului

Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti, care nu sunt de interes public sau a unor date

personale ale salariaţilor, fără acordul acestora;

l) desfăşurarea de activităţi ca salariaţi, administratori sau prestatori de servicii la alte persoane

fizice sau juridice, în timpul programului de lucru,

m) primirea de la cetăţeni sau salariaţi a unor sume de bani sau altor foloase pentru activităţile

prestate în timpul orelor de serviciu;

n) nerespectarea interdicţiei de a se fuma;

o) actele de violenţă provocate de salariat sau la care acesta participă;

p) violenţa fizică şi de limbaj a salariatului;

q) consumul băuturilor alcoolice în timpul programului de lucru;

r) hărţuirea sexuală;

s) depozitarea necorespunzătoare a deşeurilor care nu sunt biodegradabile;

t) blocarea căilor de acces în unitate, de evacuare şi de intervenţie în caz de incendiu în unitate;

Art.58 Sancţiunile cu caracter disciplinar ce pot fi aplicate în caz de abatere disciplinară sunt

cele prevăzute LEN nr.1/2011 precum și cele stipulate de art. 248 alin.l din Legea 53/2003 -

Codul Muncii, republicat, respectiv:

a) avertismentul scris;

b) retrogradarea din funcţie, cu acordarea salariului corespunzător funcţiei în care s-a

dispus retrogradarea, pentru o durată ce nu poate depăşi 60 de zile;

c) reducerea salariului de bază pe o durată de 1-3 luni cu 5-10%;

d) reducerea salariului de bază şi/sau, dupa caz, şi a îndemnizaţiei de conducere pe o

perioadă de 1-3 luni cu 5-10%;

e) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.

Capitolul VIII

Reguli referitoare la procedura disciplinară

Conform metodologiei stabilite

Capitolul IX

Modalităţi de aplicare a altor dispoziţii legale sau contractuale specifice

Art. 59 Salariaţii Liceului Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti vor fi protejaţi din punct

de vedere social prin acordarea drepturilor prevăzute în Contractul Colectiv de Muncă Unic


12

la Nivel de Sector de Activitate - Învăţământ Preuniversitar, în Codul muncii, precum şi în

propriul statut.

Art. 60 Conducerea Liceului Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti acordă calificative

anuale tuturor salariaţilor, în funcţie de rezultatele obţinute în activitatea profesională şi de

aportul adus la prestigiul unității de învățământ.

Capitolul X

Criterii şi proceduri de evaluare profesională a salariaţilor

Art. 61 Conform Legii nr.1/2011, la nivelul unităţii se realizează anual evaluarea activităţii

personalului didactic şi didactic auxiliar. Metodologia de evaluare se stabileşte prin ordin al

ministrului educaţiei.

Art. 62 Evaluarea performanţelor profesionale pentru personalul didactic şi didactic auxiliar

se realizează în baza procedurii PO – 01-001 existente la nivelul liceului

Art. 59 Evaluarea performanţelor profesionale pentru personalul nedidactic se realizează în

baza procedurii PO- 03- 005 existente la nivelul liceului.

Art. 63 Salariaţii nemulţumiţi de rezultatul evaluării pot să îl conteste la conducătorul

instituţiei, urmându-se procedura şi calendarul soluţionării contestaţiei

DISPOZIŢII FINALE

Art. 64 Prezentul regulament intră în vigoare cu data aprobarii de catre CONSILIUL

DE ADMINISTRAŢIE.

Art. 65 Orice modificare şi completare a prezentului regulament se aprobă de către

Consiliul de Admistraţie.

Prezentul regulament va fi adus la cunoştinţa tuturor salariaţilor Liceului Tehnologic

”1 Mai”, Municipiul Ploieşti şi produce efecte pentru toţi angajaţii începând cu data

comunicării prevederilor acestuia.


13

ANEXA 1

CODUL ETIC ȘI DE INTEGRITATE AL

PERSONALULUI DIN LICEUL TEHNOLOGIC

”1 MAI”, MUNICIPIUL PLOIEȘTI

Art.1

Prezentul Cod etic și de integritate are drept scop ghidarea conduitei tuturor membrilor,

în interiorul liceului şi în relația cu acesta. Codul își propune, prin conținutul lui, să promoveze

practicile corecte, cinstite, drepte în relațiile care iau naștere în interiorul școlii.

Codul etic și de integritate funcționează ca un contract moral între membrii liceului și

comunitatea educațională ca întreg, contribuind la coeziunea membrilor, la crearea unui climat

bazat pe cooperare și competiție, la creșterea prestigiului liceului.

Nici o dispoziție a prezentului Cod nu trebuie interpretată în sensul restrângerii unor

drepturi conferite expres prin lege sau prin contractul colectiv de muncă.

Codul etic și de integritate documentează normele de conduită profesională și de

integritate a salariaților L.T. ”1 Mai” Municipiul Ploiești. Toate aceste norme sunt obligatorii

pentru: personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic.

Principii fundamentale

Art.2

Prezentul Cod se întemeiază pe următoarele principii fundamentale: libertate

intelectuală, competență, integritate, colegialitate, loialitate, responsabilitate, legalitate.

Libertatea intelectuală

Art.3

Libertatea intelectuală presupune dreptul fiecărui membru al comunității educaționale

de a-și exprima deschis opiniile științifice și profesionale în cadrul orelor de curs, conferințelor,

dezbaterilor, dar și al lucrărilor elaborate și susținute sau publicate. Fiecare membru al

comunității educaționale își poate exprima în mod liber, în interiorul sau în exteriorul liceului,

opiniile bazate pe competența sa profesională, fără a putea fi cenzurat. Este încurajată abordarea

critică, parteneriatul intelectual și cooperarea, indiferent de opiniile politice sau convingerile

religioase.

Art.4

Libertatea intelectuală implică, în același timp, respectul libertății intelectuale a altuia,

în toate componentele sale.

Art.5

Nu se înscriu în cadrul libertății intelectuale și nu își găsesc locul în spațiul educațional:

propaganda cu caracter politic desfășurată în interiorul sau în legătură cu acțiuni ale

liceului;

prozelitismul religios;

promovarea unor doctrine sau idei cu caracter rasist, xenofob, naționalist, fascist;

defăimarea liceului de către membrii comunității educaționale;

atacurile personale sau afirmațiile defăimătoare la adresa altor membri ai comunității

educaționale;


14

Competența

Art.6

Liceul cultivă un mediu propice pentru competență și cooperare. Liceul susține

dezvoltarea de programe educaționale la standarde înalte, capabile să conducă la evoluția

cunoașterii, la formarea cetățenilor și creșterea prestigiului în educație. Liceul susține și

recompensează excelența științifică, profesională, pedagogică, managerială și administrativă.

Art.7

Fiecare membru al comunității educaționale asumă, la nivelul său, răspunderea pentru

calitatea procesului educațional. Fiecare cadru didactic trebuie să stăpânească în detaliu

disciplina pe care o predă, asigurându-se că întregul conținut al obiectului de studiu este

fundamentat, reprezentativ și adecvat nivelului la care se situează disciplina în planul de

învățământ. În acest sens, fiecare cadru didactic trebuie să se informeze și cu privire la

conținutul programelor cuprinse în curriculum înainte sau după obiectul său și care se leagă de

acesta. Dezacordurile de natură științifică între cadrele didactice din liceu nu trebuie să afecteze

pregătirea și rezultatele elevilor.

Art.8

Profesorul predă într-un mod care să respecte demnitatea și drepturile tuturor

persoanelor fără deosebire de rasă, religie, sex, culoarea pielii, orientare și identitate sexuală,

aspect fizic, handicap, situație familială, vârstă, ascendență, locul de origine sau de rezidență,

mediul socio-economic sau lingvistic.

(1) Profesorul este responsabil pentru diagnosticarea nevoilor de educație, de

recomandarea și punerea în aplicare a programelor educative și de evaluare a

progreselor elevilor.

(2) Profesorul nu poate delega responsabilitățile sale unei alte persoane care nu este

profesor.

(3) Profesorul poate delega aspectele specifice și limitate ale instrucției unei persoane

necalificate, cu condiția ca profesorul să supravegheze și să-i dirijeze activitatea.

Art.9

Fiecare cadru didactic trebuie să acorde o atenție deosebită pregătirii și susținerii

cursurilor la orele prevăzute, elaborării, pregătirii sau asigurării materialului didactic necesar

elevilor pentru orele de curs sau laborator, ținerii orelor de consultații prevăzute, urmăririi și

îndrumării activității de redactare de lucrări /proiecte, lucrări de atestat de către elevi, notării și

comunicării rezultatelor la momentul prevăzut.

Art.10

Sub aspect pedagogic, competența presupune alegerea celor mai adecvate modalități de

tratare a fiecărei teme din cadrul programei, comunicarea obiectivelor temei, alegerea unor

modalități de examinare în concordanță cu aceste obiective. De asemenea, este importantă

adaptarea stilului de predare la nevoile și nivelul disciplinei și claselor.

Art.11

Constituie încălcări ale principiului competenței:

încredințarea orelor de curs spre a fi susținute de către persoane care nu dețin nivelul de

cunoștințe adecvat;

consacrarea unei părți importante din timpul alocat unor discuții fără legătură cu

tematica orei de curs/laborator;

interpretarea intenționat eronată a rezultatelor unui studiu în vederea fundamentării unei

teorii pe care cel în cauză o susține;

obligarea elevilor de a-și însuși exclusiv punctul de vedere al cadrului didactic sau

refuzul de a lua în discuție, pe bază de argumente, alte puncte de vedere exprimate în

aceeași chestiune;

abordarea de către cadrele didactice doar a unei părți din materie, respectiv doar a

aspectelor care îl interesează personal;


15

alegerea unor modalități de examinare în dezacord cu obiectivele obiectului de studiu

(spre exemplu, formularea unor subiecte care solicită doar memorarea unor date în

condițiile în care obiectivul disciplinei este obținerea abilităților necesare rezolvării

unor probleme);

faptul de a nu da elevului ocazia de a se antrena pentru obținerea competențelor cerute

de obiectivele disciplinei.

Integritatea

Art.12

Integritatea membrilor comunității educaționale este esențială pentru desfășurarea în

condiții optime a activității didactice și pedagogice. Fiecare membru al comunității

educaționale este dator a se preocupa de evitarea oricăror situații susceptibile să creeze îndoieli

cu privire la integritatea sa, în primul rând a conflictelor de interese.

Art.13

Există un conflict de interese atunci când interesele personale ale unui membru al comunității

educaționale (cadru didactic, elev, membru al personalului administrativ) intră în conflict cu

obligațiile decurgând din statutul său ori sunt de natură să afecteze independența și

imparțialitatea necesară îndeplinirii acestor obligații.

Art.14

Profesorul tratează elevii cu respect și demnitate și este sensibil la situațiile lor particulare.

Art.15

Profesorul nu poate divulga informațiile confidențiale sau primite în timpul îndeplinirii

atribuțiilor ale profesionale, cu excepția cazului în care acest lucru este solicitat conform legii

sau consideră că acest lucru este în interesul elevului.

Art.16

Profesorul nu poate profita de poziția sa profesională pentru a vinde elevilor săi bunuri sau

servicii.

Art.17

În sfera relațiilor cadru didactic -elev constituie încălcări ale obligației de integritate:

•pretinderea sau acceptarea de favoruri de orice natură, inclusiv sexuală;

•pretinderea sau acceptarea de cadouri sau alte foloase materiale;

•împrumutul de bani între cadrul didactic și elevi;

Art.18

În activitatea administrativă, integritatea presupune:

• desfășurarea corectă a tuturor procedurilor de selecție, alegere sau numire a personalului care

asumă responsabilități de ordin administrativ. Este interzisă primirea, acceptarea, cererea, darea

sau oferirea de bani, bunuri sau orice alte foloase ori favoruri în schimbul sprijinirii ocupării

unei poziții administrative.

• îndeplinirea cu bună credință și în folosul liceului a oricărei responsabilități administrative.

Utilizarea unei poziții administrative în scopul obținerii de foloase personale de orice natură

constituie o încălcare a obligației de integritate.

• în momentul transferului unei responsabilități administrative fostul titular pune la dispoziția

noului titular toate instrumentele, informațiile și elementele, aduse la zi, necesare preluării de

îndată a acestei responsabilități.

• atunci când, din orice motiv, o persoană nu mai poate să își îndeplinească în mod

corespunzător tribuțiile administrative încredințate ea are obligația de a aduce acest lucru la

cunoștința superiorilor.

Art.19

În afara situațiilor menționate în articolele precedente, există un conflict de interese ori se

creează aparența unui asemenea conflict și atunci când:

• o persoană decide acordarea unui premiu sau a unei distincții în favoarea unei persoane care

îi este soț/soție, rudă până la gradul al III-lea ori o altă persoană cu care cel ce decide are o

relație similară de afecțiune.


16

• este scos la concurs un post în perspectiva ocupării acestuia de către o persoană aflată în relația

prevăzută anterior, cu orice membru din Consiliul de Administrație sau cu o persoană ce poate

influența decisiv rezultatul concursului;

• o persoană deține mai multe funcții în cadrul Liceului, iar interesele pe care trebuie să le apere

în considerarea fiecărei funcții nu converg;

• o persoană din Liceu angajează sau participă la angajarea contractuală a unității pe care o

conduce în favoarea unei firme aparținând în tot sau în parte unei persoane cu care se află într-

o relație dintre cele menționate la primul alineat.

Art. 20

În orice situație de conflict de interese persoana în cauză are obligația de a încunoștiința, de

preferință în scris, pe superiorul ierarhic cu privire la existența conflictului de interese și a se

abține de la implicarea în luarea oricărei decizii în care ar avea sau ar putea crea aparența că are

un interes personal.

Colegialitatea

Art.21

Activitatea în comunitatea educațională presupune colaborarea membrilor acesteia, în spirit de

colegialitate și respect reciproc.

Art.22

În cazul în care un profesor pregătește un raport cu privire la prestația profesională a unui alt

profesor, o face cu bună-credință și, înainte de a-l trimite, înmânează o copie celui interesat.

Art.23

Profesorul își recunoaște datoria de a protesta, prin canale oficiale, împotriva practicilor și

principiilor administrative pe care nu le poate accepta cu bună știință și pe de altă parte,

recunoaște că, dacă administrația nu reușește prin consimțământ mutual, administratorul trebuie

să ia o poziție de autoritate.

Art.24

În calitate de administrator, directorul oferă personalului ocazia de a-și exprima opiniile și de a

face sgestii cu privire la administrarea școlii.

Colegialitatea implică:

• nu se critică competența sau reputația profesională a unui alt profesor, decât în mod

confidențial în fața autorităților competente,după ce a fost informat profesorul în cauză;

• nu se subminează încrederea elevilor în alte cadre didactice;

• curtoazie și respect datorate fiecărui membru al Liceului. Încălcarea acestei obligații de către

o persoană nu conferă în nici un caz dreptul celui lezat de a adopta o conduită similară;

• obligația de asistență între membrii Liceului, materializată în suplinirea colegială, acordarea

de sprijin în activitatea didactică și administrativă, cooperarea cu bună credință în cadrul

proiectelor ce implică participarea mai multor persoane;

• respectarea mutuală a diferențelor de ordin lingvistic, religios, social între membrii

comunității educaționale;

• înțelegere, respect și sprijin pentru persoanele cu nevoi speciale;

• obligația de confidențialitate în privința datelor și informațiilor transmise de un membru al

liceului unui alt membru, cu titlu privat. În privința situației școlare a unui elev obligația de

confidențialitate operează în limitele stabilite prin hotărâre a Consiliului Profesoral, în

condițiile Legii privind protecția datelor cu caracter personal.

Art.25

Constituie încălcări ale principiului colegialității:

• discriminarea, hărțuirea de gen, etnică sau sub orice altă formă, folosirea violenței fizice sau

psihice, limbajul ofensator ori abuzul de autoritate la adresa unui membru al Liceului, indiferent

de poziția ocupată de acesta (elev, cadru didactic, membru al conducerii Liceului, membru al

personalului administrativ);


17

• promovarea sau tolerarea unor comportamente dintre cele descrise în acest articol de către

conducerea Liceului, catedrelor sau compartimentelor administrative;

• discreditarea în mod injust a ideilor, ipotezelor sau rezultatelor studiului unui coleg;

• formularea în fața elevilor a unor comentarii lipsite de curtoazie la adresa pregătirii

profesionale, a ținutei morale sau a unor aspecte ce țin de viața privată a unui coleg;

• sfătuirea elevilor să nu colaboreze în cadrul orelor de curs ale unui coleg, din antipatie față de

acesta;

• formularea repetată de plângeri sau sesizări vădit neîntemeiate la adresa unui coleg;

• utilizarea și dezvăluirea în activitatea didactică sau de cercetare a informațiilor transmise cu

titlu confidențial de un alt coleg (date personale, experiențe trăite etc.);

• discutarea cu alți elevi a situației școlare, sociale, medicale a unui elev.

Art.26

În ce privește examinarea elevilor colegialitatea presupune o informare prealabilă și detaliată

elevilor cu privire la obiectivele și cerințele obiectului / temei / capitolului / unității de învățare,

la modalitățile și perioadele de evaluare.

În acest sens:

• la începutul fiecărui semestru fiecare profesor comunică elevilor tematica disciplinei conform

programei, bibliografia obligatorie și facultativă, precizări privind forma examinării și baza

evaluării;

• la orele de curs și laborator se abordează întreaga tematică cerută pentru evaluare;

• cunoștințele elevilor se evaluează în sistem continuu prin verificări pe parcursul semestrului

și verificări finale. Programarea tezelor se comunică la începutul semestrului sau măcar cu 2

săptămâni în prealabil;

• după evaluare, se afișează/se comunică baremul de notare. La cererea elevului, cadrul didactic

îi prezintă lucrarea și motivează explicit nota acordată, prin raportare la baremul afișat.

Loialitatea

Art.27

Loialitatea față de Liceu presupune obligația fiecărui membru al comunității educaționale de a

acționa în interesul Liceului, de a susține obiectivele, strategiile și politicile acesteia, în scopul

realizării misiunii și creșterii competitivității lui.

Art.28

Profesorul se comportă în așa fel încât să mențină onoarea și demnitatea profesiei.

Art.29

Profesorul nu participă la activități care ar putea să afecteze în mod negativ exercitarea

funcțiilor sale profesionale.

Art.30

Constituie încălcări ale obligației de loialitate:

• desfășurarea de acțiuni menite să ducă la pierderea unor drepturi patrimoniale sau

nepatrimoniale dobândite în mod legal de către Liceu;

• desfășurarea, în alte licee sau instituții, a unor activități didactice sau proiecte care le

concurează pe cele organizate de către Liceu;

• sfătuirea în cadrul activităților didactice a elevilor să abandoneze cursurile Liceului în

favoarea unei alte instituții de învățământ;

• angajarea în afara Liceului a unor activități care afectează în mod semnificativ timpul

consacrat obligațiilor didactice în Liceu ale persoanei în cauză;

• desfășurarea de acțiuni menite să discrediteze Liceul sau să afecteze în mod grav imaginea și

prestigiul acesteia.


18

Responsabilitatea

Art.31

Răspunderea pentru respectarea dispozițiilor prezentului Cod revine în primul rând fiecărui

membru al Liceului.

Art.32

Profesorul poate refuza atribuirea unui post pentru care nu este calificat sau condițiile care fac

dificilă exercitarea funcțiilor sale.

Art.33

Profesorul își îndeplinește obligațiile contractuale convenite cu angajatorul, până când acestea

sunt reziliate de comun acord sau prin efectul legii.

Art.34 Profesorul este obligat să dea preaviz angajatorului, pentru a-i comunica decizia sa de a rezilia

contractul său de muncă. Statutul de membru al Liceului impune fiecărui membru asumarea

răspunderii pentru acțiunile sau omisiunile sale. Încălcarea dispozițiilor prezentului Cod atrage

răspunderea disciplinară în condițiile Legii nr.1/2011, Codului Muncii și reglementărilor

interne ale Liceului.

Legalitatea

Art. 35

Salariații Liceului au obligația de a respecta:

legislația în vigoare;

drepturile și libertățile cetățenilor;

normele procedurale;

se aplică tratament egal tuturor beneficiarilor serviciilor unității școlare.

Norme generale de conduită a salariaţilor unităţii

Art. 36. Asigurarea unui serviciu public de calitate Salariaţii trebuie să participe activ transpunerea în practică a deciziilor luate de conducerea

unităţii, în scopul realizării atribuţiilor de serviciu stabilite prin fişa postului;

Trebuie să aibă un comportament profesionist;

Să asigure în condiţiile legii transparenţa administrativă, pentru a câştiga şi a menţine încrederea

elevilor şi părinţilor (beneficiarii serviciilor unităţii şcolare) în integritatea, imparţialitatea şi

eficacitatea instituţiei.

Art. 37 Loialitatea faţă de unitate Salariaţii trebuie să apere cu loialitate prestigiul unităţii şcolare;

Să se abţină de la orice act sau faptă care poate aduce prejudicii de imagine ori intereselor

Liceului;

Salariaţilor le sunt interzise următoarele:

să exprime în public aprecieri neconforme cu activitatea unităţii, cu politicile şi

strategiile acesteia;

să formuleze aprecieri în legătură cu litigiile în curs de soluţionare;

să dezvăluie informaţii cu caracter public la care au acces în exercitarea funcţiei, dacă

această dezvăluire este de natură să atragă avantaje necuvenite ori să prejudicieze

imaginea unităţii;

Art. 38 Cadrul relaţiilor în exercitarea sarcinilor de serviciu

Salariaţii trebuie să aibă un comportament bazat pe respect, bună credinţă, corectitudine

şi amabilitatea;

Nu trebuie să utilizeze expresii jignitoare;

Nu trebuie să dezvăluie aspecte din viaţa privată;


19

Este interzis consumul băuturilor alcoolice pe timpul îndeplinirii sarcinilor de serviciu;

Să nu formuleze sesizări sau plângeri calomnioase.

Art. 39 Interdicţia privind acceptarea cadourilor, serviciilor şi avantajelor

Salariaţii nu trebuie să solicite sau să accepte cadouri, servicii, favoruri, invitaţii sau orice alt

avantaj, care le sunt destinate personal, familiei, părinţilor.

Art. 40 Obiectivitatea în evaluare

Şefii de compartimente au obligaţia să asigure egalitatea de şanse şi tratament cu privire la

dezvoltarea carierei profesionale a salariaţilor din subordine;

Personalul de conducere, îndrumare şi control are obligaţia să examineze şi să aplice cu

obiectivitate criteriile de evaluare a performanţelor profesionale pentru personalul din

subordine.

Art. 41 Utilizarea resurselor unităţii Se evită de către salariaţi producerea unui prejudiciu adus unităţii şcolare, acţionând în orice

situaţie ca un bun proprietar („ca acasă la noi”)

Să folosească timpul de lucru şi bunurile apartinând unităţii şcolare numai pentru desfăşurarea

activităţilor aferente funcţiei şi nu în scop personal;

Să propună şi să asigure, potrivit atribuţiilor care le revin, folosirea eficientă şi utilă a banilor

publici, în conformitate cu prevederile legale.

Art. 42 Răspunderea

Încălcarea dispoziţiilor prezentului Cod de Etică şi Integritate, atrage răspunderea disciplinară

a salariaţilor în condiţiile legii;

Art. 43 Sancţiuni

Abaterea disciplinară Sancţiuni aplicabile Procedura

disciplinară

Consum de alcool în

timpul programului

Mustrare în fața C.A / C.P la prima abatere

Reducerea salariului de bază cu 10 % pentru

o lună la a doua abatere

Avertisment scris la a 3 a abatere .

Desfacerea contractului de muncă la a 4-a

abatere.

Conform Codului

muncii/ LEN nr.

1/2011

Neîndeplinirea

sarcinilor de serviciu de

pază a şcolii (părăsirea

postului de pază,

dormit în post etc.)

Mustrare în fața C.A/C.P la prima abatere


o lună la a doua abatere .

Avertisment scris la a 3 a abatere .

Desfacerea contractului de muncă la a 4-a

abatere

Conform Codului

muncii/ LEN nr.

1/2011

Realizarea defectuoasă

a sarcinilor de serviciu/

nerealizarea în

termenul dat a

sarcinilor de serviciu

Mustrare în fața C.A/C.P la prima abatere


o lună la a doua abatere . Avertisment scris

la a 3 a abatere şi diminuarea calificativului.

Desfacerea contractului de muncă la

abateri repetate în decurs de 6 luni.

Constatarea se face

de către comisia de

disciplină care este

sesizată de cel ce

reclamă abaterea.


20

Utilizarea bunurilor

şcolii în interes

personal

Se vor imputa pagubele produse, în cazul în

care faptele vor fi demonstrate.

Valoarea se va

stabili de Comisia

de disciplină, în

colaborare cu un

specialist al şcolii

şi serviciul

contabilitate.

Neefectuarea orei fără

un motiv întemeiat, sau

nerespectarea de către

profesor a duratei orei

Atenţionare în faţa Consiliului Profesoral şi a

Consiliului de Administraţie

Neplata orei dacă întârzierea depăşeşte 15

minute

Directorul/Director

ul adjunct va

consemna cu roşu

în registru ora, ca

oră neefectuată

Absenţe nemotivate

Mustrare în fața CA/C.P și neplata orelor

absentate

Diminuarea calificativului anual la a 3 a

abatere.

Sancţiune salarială stabilită de Consiliul de

Administraţie al instituţiei de învăţământ

Desfacerea contractului de muncă la

abateri repetate în decurs de 6 luni.

Conform Codului

Muncii/ LEN nr.

1/2011

Abateri disciplinare cu

caracter penal (trafic de

influență, foloase

necuvenite, hărțuire

sexuală etc.)

Punerea la dispoziția organelor abilitate,

pentru cercetarea penală.

Desfacerea contractului de muncă, în cazul

unei sentințe judecătorești definitive și

irevocabile.

Conform legislatiei

în vigoare.

Absenţă nemotivată de

la Consiliul Profesoral

Avertisment verbal

Atenţionare în faţa Consiliului de

Administraţie

Diminuarea calificativului anual

Directorul va

consemna în lista

de prezență

Art. 44 Asigurarea publicităţii

Prezentul cod se afişează în cancelarie, se transmite în fiecare compartiment şi va fi postat pe

site-ul unităţii;

Prezentul cod se aduce la cunoştinţa salariaţilor prin grija angajatorului şi îşi produce efectele

din momentul încunoştiinţării acestora;

Informarea salariaţilor cu privire la conţinutul codului de etică şi integritate se face la nivelul

fiecărui compartiment, prin grija şefului ierarhic superior; toţi salariaţii vor semna de luare la

cunoştinţă;

18.4 Orice modificare adusă codului etic şi de integritate este supusă procedurii de informare.

Elaborat:

Comisia de monitorizare, coordonare şi indrumare metodologică a dezvoltării

sistemului de control intern managerial de la nivelul Liceului Tehnologic “1 Mai”

Municipiul Ploieşti


21

ANEXA 2

PROCEDURA OPERAŢIONALĂ PRIVIND EVALUAREA PERFORMANȚEI PERSONALULUI DIDACTIC/

DIDACTIC AUXILIAR (PO 01-001)

1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea și aprobarea ediției sau după caz, a

reviziei în cadrul ediției procedurii operaționale

Elemente privind

responsabilii/

operatiunea

Numele si

prenumele

Funcția

Data

Semnatura

1 2 3 4 5

1.1. Elaborat Contescu Mihaela

Magdalena

Director

adjunct

14.10.2017

1.2. Verificat Crețu Melania Responsabil

CEAC

20.10.2017

1.3 Aprobat Neacșu Camelia Președinte

CA

28.10.2017

2. Situația edițiilor și a reviziilor în cadrul edițiilor procedurii operaționale

Editia/ revizia

în cadrul

ediției

Componenta

revizuită

Modalitatea

reviziei

Data de la care

se aplica

prevederile

ediției sau

reviziei editiei

1 2 3 4

2.1. Editia 1 x x 27.04.2015

2.2. Editia 2 x x 28.10.2016

2.3 Revizia 1 anexe 28.10.2017


22

3. Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa caz, revizia din cadrul

editiei procedurii operationale

Nr.

Crt

Scopul

difuzarii

Exem

-plar

nr.

Compar-

timent

Functia Nume si

prenume

Data

primirii

Semnatur

a

1 2 3 4 5 6 7

3.1. Aplicare 1 Învăţă-

mânt

CP

Didactic

- auxiliar

Şefi arii

curriculare

Secretar șef

Contabil șef

Administrator

Dumitru

Marius

Vicol Vica

Ariton

Claudia

Ignat

Carmen

Simulescu

Nușa

Pandelea

Nicoleta

Stoica

Florina

Paraschivoiu

Marian

31.10.2017

Difuzare

online

3.2 Aplicare 2 Directiune

CA Director

Director

adjunct

Neacşu

Camelia

Contescu

Mihaela

Magdalena

31.10.2017

3.3. Informare 3 Comisia

CEAC

Responsabil

CEAC

Creţu

Melania

31.10.2017

3.4. Evidenta 4 Comisia

SCIM

Președinte Contescu

Mihaela

31.10.2017

3.5. Arhivare 1 Secretari

at

Secretar Anton Maria 31.10.2022

3.6. Alte

scopuri

- - - - -

4. SCOP

Prezenta procedură vizează creşterea calităţii educaţiei prin stabilirea clară a responsabilităţii

cadrelor didactice de la Liceul tehnologic 1 Mai Ploieşti, atât din perspectiva calităţii cât şi din a

descentralizării sistemului de învăţământ.

5. DOMENIUL DE APLICARE

Procedura se aplică întregului personal didactic/didactic auxiliar al Liceului Tehnologic „1

Mai”, Municipiul Ploiesti. Întocmirea fiselor de evaluare este realizată cu ajutorul şi la

sugestiile responsabililor de comisii/arii curriculare/ departamente.


23

6. DOCUMENTE DE REFERINŢĂ

LEN nr.1/2011

Contractul colectiv de munca

Contractul individual de munca

Fişa individuală a postului

OMENCS 5079/19.09.2016 pentru aprobarea ROFUIP cu completarile ulterioare

OMEN nr. 5144/2013 privind aprobarea Strategiei Anticorupţie în Educaţie

OMECTS nr. 6143/2011 cu privire la Metodologia de evaluare anuală a activităţii

personalului didactic şi didactic auxiliar, cu modificările şi completările ulterioare:

OMECTS 4613/2012

OMEN 3597/2014

7. DEFINIŢII ŞI ABREVIERI

- Fişa de evaluare (FE) – formular tipizat destinat evaluării performanţei fiecărui cadru

didactic

- CA – consiliu de administraţie

- CP – consiliu profesoral

- SCIM – Comisia pentru monitorizare, coordonare și îndrumare metodologică a dezvoltării

sitemului de control intern managerial

8. DESCRIEREA PROCEDURII

Procedura se aplică în cadrul Liceului Tehnologic 1 Mai Municipiul Ploieşti după cum

urmează:

Etapa I: 15 iunie – 15 august: Autoevaluarea/depunerea fişei de autoevaluare/evaluare şi a

raportului justificativ la secretariatul unităţii

Etapa II: 3 - 10 septembrie: Validarea de către CP a fişelor de autoevaluare/evaluare ale

personalului didactic/didactic auxiliar; evaluarea în comisii; evaluarea în CA; comunicarea

rezultatelor evaluării către persoanele care nu au putut fi prezente în CA pentru evaluarea finală

Etapa III: până la 15 septembrie: depunerea contestaţiilor, soluţionarea acestora şi

comunicarea în scris a rezultatelor.

PERSONALUL EVALUAT:

Conform OMECTS 6143/ 2011:

Art.4

(2) Activitatea de evaluare vizează personalul didactic și didactic auxiliar încadrat în unitatea

respectivă, având în vedere tipul și norma de încadrare a fiecărui angajat.

(3) În cazul în care un angajat, personal didactic sau didactic auxiliar, își desfășoară activitatea

într-o unitate de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică o perioadă mai mică decât

un an școlar, atunci evaluarea parțială a activității se realizează pentru perioada efectiv lucrată

în unitatea de învățământ, dar care trebuie să fie de minim 90 de zile, iar încadrarea de minim

½ normă.

(4) ...Calificativul parțial se acordă la solicitarea scrisă a persoanei în cauză, cu respectarea

prevederilor anterioare.


24

În cazul în care cadrul didactic își desfășoară activitatea în mai multe unități de învățământ, are

obligația de a-și completa fișa de autoevaluare în fiecare unitate de învățământ, iar unitatea

respectivă are obligația de a-i elibera o adeverință din care să rezulte punctajul pe fiecare

domeniu în parte, adeverință ce va fi depusă de cadrul didactic la unitatea unde are funcția de

bază. La această unitate se va realiza media pe domenii, în CA, unde se face evaluarea finală și

acordarea calificativului.

MODALITĂŢI DE MODIFICARE A PROCEDURII

Punerea la zi a acestei proceduri este decisă de elaborator ca urmare a:

- unei evoluţii a standardelor sau a organizării

- unui audit extern pe linia calităţii educaţiei

- o cerere de modificare a procedurii

- in urma modificării normelor legale sau a apariţiei unor noi cerinţe

PROCEDURĂ

Pasul I: Pe parcursul anului şcolar cadrul didactic/ personalul didactic auxiliar colectează în

portofoliul personal dovezile pe baza cărora se face autoevaluarea

Pasul II: cadrul didactic/ personalul didactic auxiliar completează fişa de evaluare cu punctajul

rezultat în urma autoevaluării, pe care o predă - alături de raportul justificativ şi dovezi -

secretariatului unităţii..

Pasul III: Responsabilul de catedră/compartiment organizează la începutul lunii septembrie

(1-3.09) şedinţa de catedră în cadrul căreia se va face evaluarea colegială şi predă conducerii

şcolii fişele de evaluare cu primele 2 rubrici completate, însoțite de tabelul nominal al cadrelor

didactice din catedra respectivă cu punctajul acordat.

Pasul IV: În Consiliul de Administraţie se susţine interviul de evaluare şi se aprobă punctajul

de evaluare acordat de Consiliul de Administraţie. Atunci când pentru un domeniu al evaluării

diferenţele existente între cele 3 etape de evaluare determină diferenţe între calificativul acordat

domeniului respectiv, în Consiliul de Administraţie se analizează dovezile existente, se mediază

conflictul şi se aprobă calificativul final. Calificativele finale se consemnează în registrul

Consiliului de Administraţie pentru fiecare cadru didactic în parte, cu semnătura acestuia că a

participat la şedinţă/ sau refuzul de a participa exprimat deja in sedinta comisiei metodice a

ariei curriculare/ departamentului.

Grila de punctaj pentru acordarea calificativelor anuale este:

- de la 100 până la 85 de puncte, calificativul Foarte bine;

- de la 84,99 până la 71 de puncte, calificativul Bine;

- de la 70,99 până la 61 de puncte, calificativul Satisfăcător;

- sub 60,99 puncte, calificativul Nesatisfăcător

Documente:

fişa de evaluare conform OMECTS nr. 6143/2011, OMECTS 4613/2012, cu indicatorii

de performanţă şi descriptorii de calitate elaboraţi de şcoală ANEXĂ)

portofoliul personal al cadrului didactic (va fi prezentat doar la cererea responsabilului

de catedră sau de conducerea şcolii, atunci când există diferenţe de punctaje în evaluare)

portofoliul personalului didactic auxiliar

dosarul catedrei (va fi prezentat doar la cererea conducerii şcolii atunci când există

diferenţe de punctaje în evaluare)

fişele de asistenţă sau alte documente de monitorizare şi control întocmite de conducerea

şcolii (se vor prezenta în C.A. doar când există diferenţe de punctaje în evaluare)

registrul de procese verbale încheiate la şedinţele Consiliului de Administraţie


25

Ca rezultate aşteptate a aplicării prezentei proceduri, în cadrul programelor de

îmbunătăţire a calităţii se vor menţiona:

- planuri individuale de remediere a punctelor slabe evidenţiate,

- recomandări privind dezvoltarea profesională ulterioară.

- aprecierea meritului didactic.

9. RESPONSABILITĂŢI

Cadrule didactice/ personalul didactic auxiliar din Liceul Tehnologic “1Mai” Ploiesti au

următoarele responsabilităţi:

să cunoască criteriile de evaluare prevăzute în OMECTS nr. 6143/2011, OMECTS

4613/2012 şi OMEN 3597/2014, indicatorii de performanţă şi descriptorii de calitate

prevăzuţi în FE şi obligaţiile prevăzute în fişa postului.

să se autoevalueze la sfârşitul anului şcolar în perioada 15 iunie - 15 august completând

fişa de evaluare din ANEXĂ şi să o depună la secretariatul unităţii alături de raportul

justificativ la termenul precizat;

să deţină în portofoliul personal dovezile care susţin punctajul acordat şi să le prezinte,

dacă este cazul, atunci când este solicitat.

să participe la şedinţa de catedră în care se face evaluarea colegială să participe la

şedinţa Consiliului de Administraţie în care se susţine Interviul de evaluare.

Responsabililii de catedră/arii curriculare/departamente:

să organizeze la sfârşitul anului şcolar şedinţa de catedră/arie curriculară/departament

în care să se prezinte punctajul de evaluare colegială pentru toţi membrii catedrei

să furnizeze cadrelor didactice dovezile existente la nivelul catedrei (rapoarte de

activitate, procese verbale etc.) atunci când este solicitat

să asigure obiectivitatea evaluării colegiale pentru toţi membrii catedrei

să predea la conducerea şcolii fişele de evaluare completate de cadrul didactic (punctajul

de autoevaluare) şi de responsabilul de catedră (evaluarea colegială)

Conducerea şcolii:

să primească fişele de evaluare de la responsabilii de catedră şi să solicite cadrului

didactic/ personalul didactic auxiliar/ responsabilului de catedră dovezi, atunci când

diferenţele existente între punctajul de autoevaluare şi cel rezultat în urma evaluării

colegiale afectează calificativul final

să organizeze interviurile de evaluare în şedinţele Consiliului de administraţie

să prezinte dovezi atunci când există diferenţe între punctajele rezultate în urma

autoevaluării, a evaluării colegiale şi cele propuse de Consiliul de Administraţie

să medieze diferenţele existente între cele 3 evaluări pe baza dovezilor prezentate

să comunice cadrului didactic calificativul anual acordat de Consiliul de Administraţie

Anexe – fise de autoevaluare


26

PROCEDURA

EVALUAREA PERFORMANŢEI PERSONALULUI

NEDIDACTIC

Ediţia :2

Revizia:0

1. Lista responsabilităţilor cu elaborarea, verificarea şi aprobarea ediţiei sau, după caz, a

reviziei în cadrul ediţiei procedurii generale.

Elemente privind

responsabilii/

operaţiunea

Numele şi

prenumele

Funcţia Data Semnătura

0 1 2 3 4 5

1.1 ELABORAT Pandelea Nicoleta

Contescu Mihaela

Secretar sef

Director

adjunct

12.10.2016

1.2. VERIFICAT Cretu Melania Resp. CEAC 24.10.2016

1.3 APROBAT Neacsu Camelia DIRECTOR 28.10.2016

2. Situaţia ediţiilor şi a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii operaţionale

Ediţia sau după caz,

revizia în cadrul

ediţiei

Componenta

revizuită

Modalitatea

reviziei

Data de la care se

aplică prevederile

ediţiei sau

reviziei ediţiei

0 1 2 3 4

2.1 Ediţia 1 x x 21.04.2015

3.1 Editia 2 x x 31.10.2016


27

3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia sau după caz, revizia din cadrul

ediţiei procedurii generale

Scopul

difuzării

Ex. nr. Comparti-

ment

Funcţia Numele şi

prenumele

Data

primirii

Semnătura

3.1. Aplicare 1 Secretariat

Administrativ

Secretar

sef

Pandelea

Nicoleta

31.10.2016

3.2. Aplicare 1 Contabilitate Contabil

sef

Stoica

Florina

31.10.2016

3.3. Aprobare 1 Conducere Director Neacsu

Camelia

31.10.2016

3.4. Informare 3 Comisia

CEAC

Responsa

bil CEAC

Creţu

Melania

31.10.2016

3.5. Evidenta 4 Comisia

SCIM

Președinte Contescu

Mihaela

31.10.2016

3.6. Arhivare 1 Secretariat Secretar Anton

Maria

31.10.2021

3.7. Alte

scopuri

- - - - -

4. SCOPUL PROCEDURII OPERAŢIONALE

Evaluarea performantelor este un proces complex, care trebuie înţeles cel puţin din doua

perspective majore:

• este un proces de motivare si dezvoltare a membrilor organizaţiei;

• este o reflectare a culturii organizaţionale.

Evaluarea performantelor profesionale individuale se bazează pe aprecierea in mod sistematic

si obiectiv a randamentului, a calităţii muncii, a comportamentului, a iniţiativei, a eficientei si

creativităţii, pentru fiecare salariat si are ca obiectiv principal asigurarea unui sistem motivaţional,

care sa determine creşterea performantelor profesionale individuale, in vederea promovării in gradele

ori treptele profesionale imediat superioare.

5. DOMENIUL DE APLICARE A PROCEDURII OPERAŢIONALE

Procedura se aplica personalului nedidactic al Liceului Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploiești,

indiferent de compartiment sau de forma de angajare.

Întocmirea fiselor de evaluare este făcuta de şefii de compartiment, care apoi sunt aprobate de

directorul unităţii.

6. DOCUMENTELE DE REFERINŢĂ APLICABILE ACTIVITĂŢII PROCEDURALE

Legea 53/2003 – Codul Muncii, cu modificările si completările ulterioare ;

Legii-cadru nr. 284/2010 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice cu

modificările ulterioare

Ordinul 3860/10.03.2011 privind aprobarea criteriilor si metodologiei de evaluare a

performantelor profesionale individuale anuale ale personalului contractual.


- Fişa de evaluare (FE) – formular tipizat destinat evaluării performanţei fiecărui salariat din

categoria didactic auxiliar, nedidactic pe bază de criterii şi indicatori unitari.


28

8. DESCRIEREA PROCEDURII OPERAŢIONALE

Activitatea profesionala se apreciază anual, ca urmare a evaluării performantelor profesionale

individuale, prin acordarea unuia dintre calificativele: „foarte bine”, „bine”, „satisfăcător” sau

„nesatisfăcător”.

Perioada de evaluare este cuprinsa intre 1-31 ianuarie a fiecărui an.

Perioada evaluata este cuprinsa intre 1 ianuarie-31 decembrie a anului anterior celui in care se

face evaluarea.

In mod excepţional, evaluarea performantelor anuale individuale se face si in cursul perioadei

evaluate, in următoarele cazuri:

a) atunci când pe parcursul perioadei evaluate raportul de munca al personalului contractual evaluat

încetează, se suspenda pe o perioada de cel puţin 3 luni sau se modifica, in condiţiile legii;

b) atunci când pe parcursul perioadei evaluate raportul de serviciu, sau după caz, raportul de munca al

evaluatorului încetează, se suspenda pe o perioada de cel puţin 3 luni sau se modifica, in condiţiile

legii. In acest caz evaluatorul are obligaţia ca, înainte de încetarea, suspendarea sau modificarea

raporturilor de serviciu sau raporturilor de munca, intr-o perioada de cel mult 15 zile calendaristice,

sa realizeze evaluarea performantelor profesionale individuale ale personalului contractual din

subordine;

c) atunci când pe parcursul perioadei evaluate persoana evaluata dobândeşte o diploma de studii de

nivel superior si urmează sa fie promovata, in condiţiile legii, intr-o funcţie corespunzătoare studiilor

absolvite;

d) atunci când pe parcursul perioadei evaluate persoana evaluata este promovata in grad/treapta

profesionala.

Calificativul acordat ca urmare a evaluării in cazurile prevăzute se va realiza pe baza

următoarelor criterii prevăzute la art.5 lit. c) din Legea nr.284/2010:

a) cunoştinţe si experienţa;

b) complexitate, creativitate si diversitatea activităţilor;

c) judecata si impactul deciziilor;

d) influenta, coordonare si supervizare;

e) contacte si comunicare;

f) condiţii de munca;

g) incompatibilitatea si regimuri speciale.

După caz, in funcţie de specificul activităţii instituţiei si de atribuţiile specifice unor

compartimente, pot fi stabilite criterii suplimentare de evaluare de către angajator.

Pe baza elementelor menţionate, persoana care va evalua acorda note de la 1 la 5, pentru fiecare

criteriu prevăzut in fisa de evaluare a fiecărui angajat.

Nota finala a evaluării reprezintă media aritmetica a notelor acordate pentru fiecare criteriu.

Calificativul final al evaluării se stabileşte pe baza notei finale, după cum urmează:

a) intre 1,00 – 2,00 = nesatisfăcător;

b) intre 2,01 – 3,50 = satisfăcător;

c) intre 3,50 – 4,50 = bine

d) intre 4,51 – 5,00 = foarte bine.

Notele corespunzătoare fiecărui criteriu vor fi acordate de către conducătorul ierarhic superior

al persoanei evaluate.

După aducerea la cunoştinţa persoanei evaluate a consemnărilor făcute de evaluator in fisa de

evaluare, aceasta se semnează si se datează de către evaluator si persoana evaluata.

In cazul in care intre persoana evaluata si evaluator exista diferenţe de opinie asupra

consemnărilor făcute, comentariile persoanei evaluate se consemnează in fisa de evaluare.


29

Evaluatorul poate modifica fisa de evaluare daca se ajunge la un punct de vedere comun.

Fisa de evaluare se înaintează contrasemnatarului. In situaţia in care calitatea de evaluator o are

conducătorul autorităţii sau instituţiei, fisa de evaluare nu se contrasemnează.

In sensul prezentului act administrativ, are calitatea de contrasemnatar superiorul ierarhic

evaluatorului, potrivit structurii organizatorice a instituţiei.

Fisa de evaluare poate fi modificata conform deciziei contrasemnatarului, in următoarele cazuri:

a) aprecierile consemnate nu corespund realităţii;

b) intre evaluator si persoana evaluata exista diferenţe de opinie care nu au putut fi soluţionate de

comun acord.

Fisa de evaluare modificata conform deciziei contrasemnatarului se aduce la cunoştinţa persoanei

evaluate.

Angajaţii nemulţumiţi de rezultatul evaluării pot sa îl conteste la conducătorul instituţiei.

Conducătorul instituţiei soluţionează contestaţia pe baza fisei de evaluare, a referatului întocmit

de către persoana evaluata si a celui întocmit de evaluator si avizat de contrasemnatar.

Contestaţia se formulează in termen de 5 zile lucrătoare de la luarea la cunoştinţa de către

persoana evaluata a fisei de evaluare contrasemnata si se soluţionează in termen de 10 zile lucrătoare

de la data expirării termenului de depunere a contestaţiei.

Rezultatul contestaţiei se comunica persoanei evaluate in termen de 5 zile lucrătoare de la

soluţionarea contestaţiei.

Angajaţii nemulţumiţi de modul de soluţionare a contestaţiei formulate se pot adresa instanţei

competente, in condiţiile legii.

Angajaţii evaluaţi direct de către conducătorul instituţiei, care sunt nemulţumiţi de rezultatul

evaluării, se pot adresa instanţei competente, in condiţiile legii.

Daca la evaluare angajatul primeşte calificativul „nesatisfăcător”, se considera ca acesta nu

corespunde cerinţelor postului si se va proceda in conformitate cu prevederile legislaţiei muncii in

vigoare.

Compartimentul de gestiune a resurselor umane poate propune conducerii instituţiei utilizarea

rezultatelor obţinute in evaluări, in scopul:

a) Pregătirii si perfecţionării personalului pentru:

- definirea profilului viitor al competentelor si abilitaţilor, corespunzător fiecărui post;

- monitorizarea raportului rezultate/cost, obţinut in urma activităţii de pregătire/perfecţionare;

- elaborarea programelor (strategiei de pregătire continua a personalului) prin stabilirea unui plan de

pregătire continua pentru fiecare angajat si prin evaluarea resurselor financiare necesare acestui scop.

b) recrutării/selecţionării personalului la elaborarea sau la realizarea unor programe/proiecte;

c) determinării evoluţiei performantelor profesionale individuale in timp.

9. RESPONSABILITĂŢI SI RĂSPUNDERI ÎN DERULAREA ACTIVITĂŢII

Evaluarea performantelor individuale trebuie făcuta cu probitate, deontologie profesionala,

realism si obiectivitate de către conducătorul ierarhic superior al persoanei evaluate si de către

conducătorul instituţiei.

10. ANEXE

Anexa nr.1 – Fisa evaluare a performantelor individuale ale personalului contractual.

Anexa nr. 2 – Diagrama obiectivele evaluării performantelor.

Anexa nr. 3 – Diagrama procesului de evaluare.


30

PROCEDURA OPERAŢIONALĂ

PRIVIND TRANSFERUL ELEVILOR

1. Lista responsabilităţilor cu elaborarea, verificarea şi aprobarea ediţiei sau, după caz, a

reviziei în cadrul ediţiei procedurii generale.

Elemente privind

responsabilii/

operaţiunea

Numele şi

prenumele

Funcţia Data Semnă-

tura

0 1 2 3 4 5

1.1 ELABORAT Neacșu Camelia

Ghergu Camelia

DIRECTOR

LABORANT

14.10.2016

1.2. VERIFICAT Contescu Mihaela DIRECTOR ADJ. 20.10.2016

1.3 APROBAT Neacşu Camelia DIRECTOR 28.10.2016

2. Situaţia ediţiilor şi a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii operaţionale

Ediţia sau după caz,

revizia în cadrul

ediţiei

Componenta

revizuită

Modalitatea

reviziei

Data de la care se

aplică prevederile

ediţiei sau

reviziei ediţiei

0 1 2 3 4

1.1. Editia 1 x x 11.09.2015

2.1 Ediţia 2 x x 28.10.2016

3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia sau după caz, revizia din cadrul

ediţiei procedurii generale

Scopul

difuzării

Ex.

nr.

Compartiment Funcţia Numele şi

prenumele

Data

primirii

Semnătura

3.1. Aplicare 1 Secretariat

Administrativ

Secretar Anton Maria 31.10.2016


31

3.2. Aplicare 2 Management Director

adj.

Contescu

Mihaela

31.10.2016

3.3. Aplicare 3 Corp

profesoral

Consilier

educativ

Vasilescu

Simion Emilia

31.10.2016

3.4. Aplicare 4 Consiliul de

Administraţie

Director Neacşu

Camelia

31.10.2016

3.5. Informare 5 CEAC Profesor Creţu Melania 31.10.2016

3.6. Evidenţă 6 Comisia SCIM Preşedinte Contescu

Mihaela

31.10.2016

3.7. Arhivare 1 Secretariat Secretar Anton Maria 31.10.2016

4. SCOPUL PROCEDURII OPERAŢIONALE

Crearea unui cadru concret și correct, din punct de vedere legislativ si al nevoilor

institutionale ale Liceului Tehnologic “1 MAI”, Municipiul Ploieşti, pentru elevii care solicita transferul

dintr-o alta unitate scolara, ori în interiorul liceului dintr-o clasa în alta.

5. DOMENIU DE APLICARE A PROCEDURII OPERATIONALE

Procedura se aplica în toate situatiile în care sunt solicitate transferuri din afara ori din

interiorul Liceului Tehnologic “1 MAI”, Municipiul Ploieşti.

6. DOCUMENTE DE REFERINŢA APLICABILE

6.1.ROFUIP, aprobat prin OMEN 5079/2016 cu completarile ulterioare

6.2.ROF al unității de învăţământ

6.3 Alte documente, inclusiv reglementari interne ale entitatii publice: ordinele, instructiunile,

normele, metodologiile si alte documente emise de M.E.C.S. alte ministere, cu referire la aceasta

situatie.


Procedura operationala = Prezentarea formalizata, în scris, a tuturor pasilor ce trebuie urmati,

a metodelor de lucru stabilite si a regulilor de aplicat în vederea realizarii activitatii, cu privire la

aspectul procesual

Editie a unei proceduri operationale = Forma initiala sau actualizata, dupa caz, a unei

proceduri operationale, aprobata si difuzata

Revizia în cadrul unei editii = Actiunile de modificare, adaugare, suprimare sau altele

asemenea, dupa caz, a uneia sau a mai multor componente ale unei editii a procedurii operationale,

actiuni care au fost aprobate si difuzate

Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de invatamant preuniversitar =

Regulament care cuprinde norme referitoare la organizarea si functionarea unitatilor de invatamant

preuniversitar de stat si particular, in conformitate cu Legea educației naționale nr. 1/2011, cu

modificarile si completarile ulterioare, aprobat prin OMENCŞ nr. 5079/2016

Regulament de organizare si functionare a unitatii de invatamant preuniversitar/ Regulament

intern al Liceului Tehnologic “1 MAI”, Municipiul Ploieşti = Set de norme de conduita stabilit la

nivelul unitatii scolare.

Nr.

Crt.

Abrevierea Termenul abreviat

1 P Procedura operaţională

2 E Elaborare

3 V Verificare

4 A Aprobare


32

5 Ap Aplicare

6 Ah Arhivare

7 LEN 1/2011 Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011

8 ROFUIP Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar

9 ROF/RI Regulamentul de organizare şi funcţionare/Regulamentul intern

10 CA Consiliu de Administraţie

8. DESCRIEREA PROCEDURII OPERAŢIONALE

8.1. Afisarea la avizierul elevilor si dupa caz postarea pe site-ul liceului a numărului de locuri

disponibile, a claselor (nivel, specializare, profil, ultima medie a clasei), respectiv a criteriilor pentru

transfer, conform ROFUIP, ROF al unității sau a altor documente aferente acestora.

8.2. Depunerea la secretariatul Liceul Tehnologic “1 MAI”, Municipiul Ploieşti a cererilor tip privind

transferul. (Anexa 1-cerere de transfer), conform Caledarului aprobat în CA în fiecare an şi afişat la

avizier şi pe site. Cererea de transfer se depune de către părintele/tutorele legal al elevului/elevul

major care solicită transferul. În cerere se precizează motivul transferului, clasa la care se solicită transferul, cu menționarea

profilului, respectiv a specializării. Cererea se va înregistra doar dacă sunt îndeplinite simultan

următoarele condiții:

- cererea este însotita de adeverința de elev cu menţionarea situaţiei şcolare şi a mediei la

purtare (doar pentru transferuri de la altă unitate spre Liceul Tehnologic “1 MAI”, Municipiul

Ploieşti), eliberată de unitatea de la care se transferă elevul, semnată de director, cu aplicarea

ştampilei unității.

- părintele/tutorele legal al elevului care solicită transferul semnează declarația privind

cunoașterea prevederilor legale în vigoare, privind transferul elevilor.

8.3. Analiza cererilor din punct de vedere al îndeplinirii condițiilor mentionate în ROFUIP, în ROF

al unității sau în alte documente legislative care privesc această situație, de către secretariatul unității.

Secretarul unității întocmește un tabel centralizator cu cererile depuse în unitate pentru transfer,

menționând respectarea/nerespectarea condițiilor impuse de prevederile legale sau de prezenta

procedură. Elevii solicitanți de transfer vor fi ordonați, în acest tabel, în ordinea descrscătoare a

mediilor de finalizare a ultimului an de studiu încheiat. Ordonarea se va face pentru fiecare an de

studiu în parte.

8.4. Solicitările de transfer, împreună cu centralizatorul elaborat de serviciul secretariat se înaintează

Consiliului de Administrație al unității spre verificare și aprobare/respingere.

8.5. În analiza și aprobarea/respingerea cererilor de transfer Consiliul de Administrație va lua în

considerare criteriile specifice de transfer aprobate în CA şi publicate pe site-ul liceului şi afişate la

avizier, respective criteriile existente in ROFUIP.

8.6. Dacă pe locurile disponibile pentru transfer Consiliul de Administratie admite o cerere de transfer

de la un profil la altul sau de la o specializare la alta, acordul de transfer este doar acord de principiu,

aprobarea transferului fiind valabilă doar din momentul în care elevul solicitant a promovat toate

examenele de diferență prevăzute în actele normative care reglementează acest aspect.

8.7. În vederea exprimării acordului în CA se vor avea în vedere prevederile ROFUIP 5079/2016,

art. 134 (alin5-10), art. 148-160 cu completarile aduse prin Ordinul 3027/2018

8.8. Hotărârea Consiliului de Administrație privind transferurile elevilor, după fiecare etapă de

transfer, se publică pe site-ul unității. Urmare a Hotărârii Consiliului de Administrație, dacă rămân

locuri disponibile, procedura de transfer se reia, începând cu o nouă publicare a locurilor disponibile.


33

8.9. In termen de 5 zile lucrătoare, de la data ședinței Consiliului de Administrație, solicitanții vor fi

informați, de către serviciul secretariat al unității, privind aprobarea/respingerea cererii.

8.10. În cazul schimbării profilului/specializării, elevii aprobați la transfer vor sustine examene de

diferenta, în concordanta cu profilul/specializarea clasei în care elevul solicita transferul, în perioada

prevăzută de Calendar. Elevii majori sau părinții/tutorii legali ai elevilor minori sunt singurii

responsabili de respectarea termenelor de derulare a examenelor de diferență. Examenele de diferență

nu se reprogramează.

8.11. Unitatea scolara de la care se transfera elevul este obligata sa trimita situatia scolara a elevului,

către Liceul Tehnologic “1 MAI”, Municipiul Ploieşti în 10 zile lucrătoare de la solicitarea oficială

a acesteia de către Liceul Tehnologic “1 MAI”, Municipiul Ploieşti.

8.12. Elevul nu se înscrie în evidențele școlare ale Liceului Tehnologic “1 MAI”, Municipiul Ploieşti

pâna la primirea situatiei scolare de la unitatea de învatamânt de la care s-a transferat.

8.13. Secretariatul unității afișează, la avizierul elevilor, precum si pe site-ul liceului lista

transferurilor si a modului de solutionare a acesora, cu mentiunea admis/respins.

Monitorizarea implementarii procedurii va fi realizata de catre directorii unitatii si CEAC.

Verificarea procedurii se face anual. Calendarul de transferuri se actualizează în cursul lunii iunie,

înainte de finalizarea cursurilor, în fiecare an școlar.

9. ANEXE

Anexa 1-cerere de transfer

LICEUL TEHNOLOGIC “1 MAI”, MUNICIPIUL

PLOIEŞTI Colegiul/Liceul_________________________

_____________________________________

Clasa/profil/specializare___________________ Profil/specializare_______________________

Nr. locuri în clasă_________ Nr. locuri în clasă______________

Frecvenţa_______________ Nr. elevi înscrişi________________

Media anuală/semestrială__________ Media admitere/media ultimului an

promovat___

Media admitere/media ultimului promovat____ AVIZ CA____________/______________

AVIZ CA____________/______________

Director, Director,

………………………… ………………………………..

DOMNULE/DOAMNĂ DIRECTOR,

Subsemnatul(a) __________________________________________________________, părinte

al elevului(ei)____________________________________________________________

domiciliat(a) in _________________________________________________________________

elev(a) la (Colegiul, Liceul)_____________________________________________________

filiera_______________, profil________________, specializarea_______________________ clasa

____________, curs de zi/seral vărog sa aprobati transferul fiului (fiicei) la


34

Colegiul, Liceul în clasa ________ profilul _______ specializarea _________________ începând cu

data de __________________. Solicit transferul din următoarele motive:

_____________________________________________________________________________

Menţionez că: beneficiez/nu beneficiez de programul “Bani de liceu”

Limbi moderne studiate___________________________

Promovat/nepromovat

Nota la purtare

Nr. telefon: elev__________________________, părinte___________________________

DECLARATIE

Declar pe proprie raspundere ca am cunostintă de prevederile legale privind transferul elevilor, din

LEN nr.1/2011, din ROFUIP aprobat prin OMENCŞ 5079/2016, din ROF al unitatii.

Mă angajez să răspund de educația fiului/fiicei mele, de comportamentul acestuia/acesteia în școală

și în afara școlii, să particip la acțiunile organizate de școală, în beneficiul elevilor, să răspund la toate

solicitările școlii și să respect Regulamentul de ordine interioară al școlii.

Data _____________

Semnatura ______________

Domnului Director al Liceului Tehnologic “1 MAI”, Municipiul Ploieşti

10. CUPRINS

Numărul

componentei

în cadrul

procedurii

operaţionale

Denumirea componentei din cadrul procedurii

operaţionale

Pagina

1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea

ediţiei sau, după caz, a reviziei în cadrul ediţiei procedurii

operaţionale

2

2. Situaţia ediţiilor si a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii

operaţionale

2

3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia sau,

după, caz, revizia din cadrul ediţiei procedurii operaţionale

2

4. Scopul procedurii operaţionale 3

5. Domeniul de aplicare a procedurii operaţionale 3

6. Documentele de referinţă aplicabile 3

7. Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura

operaţională

3

8. Descrierea procedurii operaţionale 4

9. Anexe 9

10. Cuprins 11


35

A V I Z A T

ŞEF COMPARTIMENT ORDINE PUBLICĂ

MUNICIPIUL PLOIEŞTI

PLAN DE PAZĂ

AL LICEULUI TEHNOLOGIC „1 MAI”,

CU SEDIUL ÎN PLOIEŞTI, STR. PETROLULUI, NR. 16

CAPITOLUL I

CARACTERISTICILE OBIECTIVULUI PĂZIT

Întocmit astazi 01 /09 / 2017, în conformitate cu prevederile art. 3, 4 şi 5 din Legea 333/2003

(republicată), H.G. nr. 301/2012, cu modificările şi completările ulterioare, şi a Raportului de

evaluare şi tratare a riscurilor la securitatea fizică nr. 4707 din 15.05.2014.

Liceul Tehnologic „1 Mai”, este situat în partea de Sud a Municipiului Ploieşti şi ocupă o

suprafaţă de cca 20.000 mp şi se învecinează cu:

La Nord cu Bulevardul Petrolului, la Sud cu strada Ghighiului, la Vest cu Bulevardul Bucureşti

şi la Est cu strada Ghimpaţi şi patru proprietăţi particulare.

Împrejmuirea liceului este construită din bară metalică pe soclu de ciment, având înălţimea de

1,70 metri, iar în partea din spate a împrejmuirii liceului este asigurată cu gard de prefabricate.

În anul şcolar 2017 - 2018 la Liceul Tehnologic “1 Mai”, activează un număr de 48 cadre

didactice, 9 cadre didactice auxiliare, personalul administrativ şi de întreţinere fiind alcătuit din 24

de persoane, efectivul de elevi fiind de 628 și 59 preșcolari; în căminul din incinta liceului sunt cazate

41 de persoane, dintre care 23 sunt elevi ai liceului, 6 asistaţi social, 6 persoane aparţinând Asociaţiei

“Viitorul tinerilor” şi 6 salariaţi ai unităţii.

Accesul auto se face pe aleea principală, care face legatura între intrarea în instituţie şi caminul

de elevi, accesul elevilor şi al chiriaşilor se face pe aleile pietonale situate de o parte şi de alta a aleii

principale şi a terenului de sport.

În incinta liceului se găsesc următoarele obiective de pază: secretariatul şcolii, casieria,

laboratoare de informatică, fizică, chimie, magazia de alimente, magazii de materiale, ateliere,

biblioteca, sala de sport şi internatul.

Procesul de învăţământ se desfăşoară între orele 8.00 - 20.00 , timp în care cadrele didactice,

personalul administrativ şi elevii au acces conform dispoziţiilor conducatorului unitaţii.

Obiectivul nu se încadrează în categoria obiectivelor din sectorul infrastructurilor critice sau

de interes strategic.

Nr. şi data înregistrare poliţie

_____________ /__.__.201_


36

CAPITOLUL II

DISPOZITIVUL DE PAZĂ

Dispozitivul de pază al obiectivului Liceului Tehnologic „1 Mai”, este format dintr-un post

permanent, acoperit cu 4 (patru) agenţi de securitate atestaţi conform Legii 333/2003, după cum

urmează:

Postul nr.1 este asigurat în mod permanent între orele 7.00 - 19.00, fiind amplasat în zona de

intrare, acoperit cu 4 (patru) agenţi de securitate, care efectuează serviciul în post fix, în ture de 12

ore.

Agentul de securitate este echipat cu uniformă de serviciu şi are în dotare următoarele mijloace:

- de autoapărare: tomfă, spray iritant lacrimogen;

- de comunicaţii: telefon fix si telefon mobil;

- de protecţie personală: echipament de protecţie.

În conformitate cu art. 51 din Legea 333/2013, mijloacele din dotare pot fi folosite de către

agentul de securitate, în caz de legitimă apărare sau stare de necesitate, precum şi pentru apărarea

drepturilor şi libertăţilor fundamentale ale persoanelor, a avutului public şi oprirea acţiunilor violente

ale elementelor turbulente.

Personalul de pază îşi desfăşoară activitatea conform graficului de lucru afişat lunar şi este

instruit periodic de lucrătorii poliţiei, factorii de conducere şi controlat ori de cîte ori situaţia o

impune.

CAPITOLUL III

AMENĂJĂRI, INSTALAŢII ŞI MIJLOACE TEHNICE DE

PAZĂ ŞI DE ALARMARE

Liceul Tehnologic „1 Mai”, este prevăzut cu o cabină de pază la intrarea principală, dotată cu

telefon fix şi telefon mobil, cu instalaţie de iluminat perimetral şi zonal, încăperile de la parterul

liceului sunt dotate cu grilaje metalice la ferestre.

Pentru evitarea riscurilor producerii unor fapte care pot aduce atingere ordinii, liniştii,

siguranţei, integrităţii şi demnităţii elevilor sau personalului didactic şi nedidactic al şcolii,

este instituit serviciul cadrelor didactice pe şcoală.

Instituţia este prevazută cu sistem de supraveghere video intern, ce stochează şi oferă

posibilitatea de vizualizare a imaginilor preluate, în vederea observării, recunoaşterii şi identificării

persoanelor, montat de către firma S.C. DMV SERVICE S.R.L., Vlădeni, Dâmboviţa, societate

specializată, cu Licenţa Nr. 2269/T/07.06.2011, cu personal atestat, acesta fiind realizat în baza

proiectului avizat de IPJ Prahova.

Sistemul este dotat cu 9 (nouă) camere de supraveghere, acestea fiind amplasate câte 3 (trei)

pe fiecare etaj al liceului, în extremităţile culoarelor şi extern cu 4 (patru) camere de supraveghere,

camerele fiind dispuse astfel:

a. 1 (una) cu vedere la intrarea principală;

b. 1 (una) cu vedere la intrarea elevilor;


37

c. 1 (una) cu vedere către terenul de sport;

d. 1 (una) cu vedere la intrarea de la grădiniţa liceului.

Sistemul de supraveghere video este funcţional 24 din 24 de ore, iar imaginile se transmit în

timp real către Dispeceratul Poliţiei locale.

CAPITOLUL IV

CONSEMNUL POSTURILOR

A. CONSEMNUL GENERAL

În conformitate cu art.45 din Legea 333/2003, republicată, personalul de pază este obligat să

cunoască şi să respecte îndatoririle ce-i revin, fiind direct răspunzător pentru paza şi integritatea

obiectivelor, bunurilor şi valorilor încredinţate.

Conform art. 46 din Legea 333/2001, în timpul serviciului, personalul de pază este obligat:

a. să cunoască locurile şi punctele vulnerabile din perimetrul obiectivului, pentru a preveni

producerea oricăror fapte de natură să aducă prejudicii unităţii păzite;

b. să păzească obiectivul, bunurile şi valorile nominalizate în planul de pază şi să asigure

integritatea acestora;

c. să permită accesul în obiectiv numai în conformitate cu reglementările legale şi cu dispoziţii

interne;

d. să oprească şi să legitimeze persoanele despre care există date sau indicii că au săvârşit

infracţiuni sau alte fapte ilicite în obiectivul păzit, pe cele care încalcă normele interne stabilite prin

regulamentele proprii, iar în cazul infracţiunilor flagrante, să oprească şi să predea poliţiei pe

făptuitor, bunurile sau valorile care fac obiectivul infracţiunii sau al altor fapte ilicite, luând măsuri

pentru conservarea ori paza lor, întocmind totodată un proces - verbal pentru luarea acestor măsuri;

e. să informeze de îndată şeful său ierarhic şi conducerea unităţii despre producerea oricărui

eveniment în timpul executării serviciului şi despre măsurile luate;

f. în caz de avarii produse la instalaţii, conducte sau rezervoare de apă, combustibili ori de

substanţe chimice, la reţelele electrice sau telefonice şi în orice alte împrejurări care sunt de natură

să producă pagube, să aducă de îndată la cunoştinţă celor în drept asemenea evenimente şi să ia

primele măsuri pentru limitarea consecinţelor evenimentului;

g. în caz de incendii, să ia imediat măsuri de stingere şi de salvare a persoanelor, a bunurilor

şi a valorilor, să sesizeze pompierii şi să anunţe conducerea unităţii şi poliţia;

h. să ia primele măsuri pentru salvarea persoanelor şi de evacuare a bunurilor şi a valorilor în

caz de dezastre;

i. să sesizeze poliţia în legătură cu orice faptă de natură a prejudicia patrimoniul unităţii şi să-

ţi dea concursul pentru îndeplinirea misiunilor ce revin poliţiei pentru prinderea infractorilor;

j. să păstreze secretul de stat şi cel de serviciu, dacă, prin natura atribuţiilor, are acces la

asemenea date şi informaţii;

k. să poarte echipamentul şi însemnele distinctive numai în timpul serviciului cu excepţia

locurilor de muncă unde se impune o altă ţinută;


38

l. să nu se prezinte la serviciu sub influenţa băuturilor alcoolice, sa nu consume bauturi

alcoolice in timpul serviciului;

m. să nu absenteze fără motive temeinice şi fără să anunţe în prealabil conducerea unităţii

despre aceasta;

n. să execute întocmai dispoziţiile şefilor ierarhici cu excepţia celor vădit nelegale, şi să fie

respectuos în raporturile de serviciu;

o. să execute în raport de specificul obiectivului, bunurile sau valorile păzite, precum şi orice

alte sarcini care i-au fost încredinţate;

p. să respecte consemnul general şi particular al postului.

B. CONSEMNUL PARTICULAR

La intrarea în serviciu agentul de pază are urmatoarele obligaţii:

a. să se prezinte la obiectiv cu 15 minute înainte de intrarea în serviciu, odihnit, astfel încat

să poată exercita sarcinile de serviciu în bune condiţii;

b. să se informeze de la agentul pe care îl schimbă asupra modului în care s-a executat

serviciul, asupra evenimentelor care au avut loc şi asupra problemelor care nu au fost

soluţionate;

c. să ia în primire documentele şi materialele postului prin vizualizarea iecărui document în

parte precum şi să verifice fiecare dintre elementele din dotare a postului cu privire la care

trebuie să se convingă dacă există sau nu şi în ce stare se află;

d. să verifice starea sistemului de împrejmuire a liceului, starea porţilor de acces precum şi

a sistemului de iluminare perimetrală din curtea liceului;

e. să ia în primire clădirile şi uşile acestora prin verificarea la exterior; verificarea presupune

sa se urmarească starea geamurilor ferestrelor şi uşilor de exterior, dacă uşile si ferestrele

sunt asigurate şi încuiate şi nu prezintă urme de forţare;

f. să verifice modul în care este asigurată ordinea interioară şi curăţenia în postul fix; dacă

constată nereguli, ele vor fi menţionate în procesul - verbal şi se vor raporta conducerii

unităţii;

g. să verifice documentele însoţitoare ale obiectelor la introducerea sau scoaterea acestora

din instituţie;

h. să controleze accesul permiţând intrarea personalului didactic şi T.A, accesul elevilor

fiind permis pe baza carnetului de elev, vizat pe anul şcolar în curs;

i. să legitimeze persoanele străine care solicită acces în școală și să elibereze ecusonul de

acces pentru vizitatori, înregistrând intrarea acestora în Registrul pentru accesul

persoanelor, să identifice problemelor și nevoilor acestora şi să ii dirijeze spre biroul sau

persoana ce le poate rezolva problemele;

j. să se apere cu precauţie de persoanele cu comportări ciudate sau care au obiecte dubioase

asupra lor; în cazul pătrunderii în şcoală cu forţa, ori atacare a agentului de pază în timpul

de lucru, acesta va lua măsuri de respingere a atacului, va anunţa conducerea şcolii, care

la rândul ei va lua măsurile care se impun;


39

k. să nu permită scoaterea din liceu a materialelor, fără formă legală, iar când se constată că

se încearcă acest lucru, opreşte persoana în cauză, o identifică şi raportează imediat

şefului serviciului administrativ şi conducerii liceului, executând indicaţiile acestora;

l. să nu permita nici unei persoane străine, dupa terminarea programului să pătrundă în

incinta instituţiei, iar la orele 20.30, închide şi asigură porţile.

m. să colaboreze pe timp de noapte, cu supraveghetorul elevilor din internat;

n. să întocmească procesul - verbal după predarea şi primirea serviciului, care se semnează

de ambii agenţi de pază; în procesul - verbal se trec şi neregulile constatate şi măsurile

luate;

o. sa informeze serviciul administrativ al liceului imediat ce ia la cunoştinţă despre

evenimentele petrecute în incinta liceului.

Executarea serviciului de pază şi perimetrul de activitate al personalului din acest post se află

de la intrare şi până la limita maximă a liceului, cantinei, căminului, sălii de sport şi atelierelor, având

sub observaţie toate uşile de acces în aceste clădiri.

CAPITOLUL V

LEGATURA ŞI COOPERAREA CU ALTE ORGANE CU ATRIBUŢII DE PAZĂ A

OBIECTIVULUI, BUNURILOR, VALORILOR ŞI PROTECŢIA PERSOANELOR

Rezolvarea unor situaţii deosebite ce se pot ivi se face atât prin mobilizarea întregului

personal al liceului, cât şi prin cooperare cu alte organe sau formaţii, după cum urmează:

1. ALARMA SE DĂ DE CĂTRE:

a) conducerea liceului pentru exerciţii şi instruirea personalului de pază;

b) personalul de pază în toate situaţiile când se impune intervenţia celorlalţi

paznici, altor forţe din unitate, ori în afara acestuia;

c) maiştrii de la practică în caz de incendii, inundaţii, explozii sau alte

calamităţi;

d) agentul de pază când la obiectivul din apropiere a avut loc un eveniment de

natură să impună darea alarmei şi acordarea sprijinului.

2. ALARMA SE DĂ PRIN:

a) cu fluierul, folosind semnalele stabilite pe ipoteze, astfel:

2 (doua) semnale prelungi - inundaţii;

3 (trei) semnale scurte - incendii, explozii, avarii;

semnal prelung urmat de unul scurt - atacarea postului sau pătrunderea

forţată în obiectiv.

b) telefonul existent la post;

c) viu grai când celelalte mijloace nu funcţionează.


40

3. ASIGURAREA LEGĂTURILOR TELEFONICE ÎN CAZ DE ALARMĂ:

a) cu directorul liceului la tel. 0737 510 076 sau 0344 801 711 int. 12;

b) cu administratorul liceului la tel. 0737 509 784 sau 0344 801 711 int. 18;

c) cu serviciul de urgență la tel. 112;

d) cu dispeceratul poliţiei Secţiei 4 Sud la tel. 0244 575 275.

Pentru situaţiile în care persoanele au fost depistate în flagrant, se sesizează poliţia prin apel

la 112 şi se întocmeşte procesul verbal de constatare (conform modelului)

CAPITOLUL VI

MODUL DE ACŢIUNE ÎN DIFERITE SITUAŢII

1. ATACURI CU MÂNA ÎNARMATĂ:

A. În cazul unui atac armat cu acţiune directă, fără luare de ostatici:

sesizează poliţia prin apel la 112, furnizând semnalmentele autorului/autorilor;

anunţă conducătorul unităţii;

solicită sprijin la dispeceratul de monitorizare a sistemului de alarmare;

încearcă rezolvarea formală a cererilor autorilor, până la sosirea forţelor de ordine;

în limita posibilităţilor, aplică măsuri de protecţie şi/sau evacuare a personalului aflat în

zonele neafectate şi de limitare a pierderilor;

după plecarea autorilor asigură prin încuiere uşa sau poarta de acces;

aplică măsuri pentru conservarea urmelor din câmpul infracţional;

la sosirea forţelor de ordine informează despre incident şi se conformează dispoziţiilor

acestora.

B. În cazul unui atac armat cu luare de ostatici:

Acţiunea agentului se circumscrie priorităţii vieţii şi integrităţii persoanelor, fără să determine

reacţii violente ale agresorilor.

agentul de pază procedează similar pct. A, în condiţiile în care este posibil şi fără să-şi

pună în pericol viaţa şi integritatea personală sau a ostaticilor;

se conformează indicaţiilor autorilor.

2. ATACURI CU ACŢIUNE INDIRECTĂ:

Descoperirea unui colet/geantă/bagaj părăsite ce pot fi suspecte de a conţine materiale

explozibile ori primirea unei ameninţări de plasare a unui dispozitiv cu explozibil, se procedează

astfel:

se identifică geanta/coletul/bagajul suspect, delimitează zona fără să atingă/deplaseze

bagajul şi îndepărtează persoanele din zonă;

anunţă conducerea unităţii;

solicită prin apel la 112 intervenţia echipelor poliţiei şi a structurilor specializate autorizate

(echipe pirotehnice, poliţie, pompieri, salvare etc.);

deconectează/închide instalaţiile de energie electrică, de gaze şi apă din clădire;

indică pirotehniştilor locul în care se află coletul suspect, iar în cazul ameninţării telefonice

prezintă conţinutul mesajului şi acordă sprijin acestora.


41

În cazul anunţului telefonic cu plasarea unor dispozitive explozive se reţine şi notează mesajul

primit cât mai exact posibil şi eventual alte detalii privind accentul, intonaţia, sunete ambientale etc.

3. PĂTRUNDEREA FĂRĂ DREPT ÎN OBIECTIV SAU FORŢAREA ACCESULUI

ÎN OBIECTIV

Agentul de securitate acţionează astfel:

inspectează zona pentru a identifica cauza declanşării alarmei, iar în cazul depistării

suspecţilor in flagrant, procedează la prinderea acestora;

sesizează prin apel la 112 poliţia şi apoi telefonic conducătorul unităţii;

dacă persoanele suspecte nu se conformează somaţiei sau devine violent, procedează la

imobilizare, folosind mijloacele din dotare, conform prevederilor legale;

reţine şi inventariază bunurile sau valorile sustrase;

delimitează câmpul infracţional, conservă urmele si identifica eventualii martori;

întocmeşte procesul verbal de constatare (conform modelului) şi predă făptuitorii poliţiei.

4. INCENDIU

identifică zona afectată şi încearcă stingerea sau limitarea propagării focului;

anunţă prin apel la 112 pompierii;


deconectează instalaţiile de energie electrica si gaze din zona;

evacuează persoanele din obiectiv si intervine pentru localizarea, limitarea, sau stingerea

incendiului;

restricţionează accesul persoanelor in obiectiv/zona afectată.

5. CALAMITĂŢI NATURALE

În această categorie intră fenomene precum cutremurele de pământ, inundaţiile, furtunile,

căderile masive de grindină sau de zăpadă care provoacă mari daune materiale.

În aceste situaţii agenţii de securitate acţionează astfel:

anunţă conducătorul unităţii şi acţionează potrivit instrucţiunilor primite;

deconectează instalaţiile de energie electrică, de apă şi gaze din obiectiv puse în pericol;

evacuează elevii, vizitatorii şi personalul din obiectiv;

participă la acţiuni de salvare sau acordare a primului ajutor persoanelor afectate;

se adăpostesc într-un loc care să le asigure protecţie şi să le permită continuarea supravegherii

obiectivului;

înlătură urmările evenimentului şi revenirea obiectivului la starea de normalitate.

6. MANIFESTĂRI TURBULENTE ÎN ZONA OBIECTIVULUI

Desfăşurarea unor asemenea manifestări care afectează activitatea unităţii şi pot duce la

agresarea elevilor, vizitatorilor sau a personalului obiectivului, agenţii de securitate vor acţiona

astfel:

sesizează prin apel la 112, dacă se comit fapte antisociale care lezează patrimoniul unităţii,

accesul sau persoanele din unitate;



42

supraveghează discret participanţii la manifestare şi controlează accesul în unitate;

avertizează elevii si salariaţii obiectivului să nu intre în contradicţii care să instige

manifestanţii.

7. DEFECŢIUNI ALE INSTALAŢIILOR ELECTRICE, TEHNICE, SANITARE ŞI DE

PROTECŢIE

Acţionează pentru limitarea pierderilor cauzate de defecţiune şi anunţă conducătorul unităţii

pentru a dispune alte măsuri.

Supraveghează instalaţiile până la sosirea specialiştilor şi intervine în caz de necesitate (unde

este cazul).

Pentru defecţiuni ale sistemului de alarmare împotriva efracţiei anunţă conducătorul unităţii şi

procedează potrivit indicaţiilor primite.

CAPITOLUL VII

REGULILE DE ACCES, POTRIVIT DISPOZIŢIILOR CONDUCĂTORULUI UNITĂŢII

Accesul persoanelor în incinta Liceului Tehnologic “1 Mai”, se face pe poarta principală din

Str. Petrolului, nr.16 pe timpul procesului de invățămant, astfel:

a) pentru cadrele didactice și al personalului tehnico-administrativ - pe bază de condică de

serviciu;

b) pentru elevi - în baza carnetului de elev vizat pentru anul în curs;

b) pentru persoanele străine școlii, cu drept de control - pe baza legitimației eliberate de

instituția de la care provin;

c) pentru alte persoane (vizitatori) - pe bază de ecuson “VIZITATOR”, după verificarea

identității și consemnarea acestora în Registrul de evidență a accesului persoanelor.

Accesul autovehiculelor în incinta liceului se face numai prin locurile special destinate acestui

scop, care permit organizarea supravegherii acestora la intrarea și ieșirea din unitate.

Este permis numai accesul autovehiculelor care:

a. aparțin personalului unității de învățământ, salvării, pompierilor, poliției, salubrizării sau

jandarmeriei;

b. asigură intervenția operativă pentru remedierea unor defecțiuni ale rețelelor interioare

(electrice, gaz, apă, telefoane);

c. aprovizionează unitatea cu produsele sau materialele contractate;

d. precum şi maşinile persoanelor înregistrate în contabilitate ca fiind plătitoare a taxei de

parcare, acestea fiind la data întocmirii Planului de pază în număr de 3 (trei).

În cazuri deosebite, cu aprobarea directorului, se poate permite accesul şi altor autovehicule.

În caz de intervenție sau aprovizionare, personalul de pază are obligaţia să înregistreze zilnic

în registrul de acces, mențiuni referitoare la intrarea în unitate a acestor autovehicule (ora, număr de

înmatriculare, durata staționării, scopul).

De asemenea are obligativitatea de a anunţa directorul/profesorul de serviciu în legătură cu

orice eveniment de natură să afecteze ordinea publică, petrecut în spaţiul școlii, precum și despre

prezența nejustificată a unor persoane în școală şi în care au/nu au intervenit organele de control ale

M.I;

Accesul şi activitatea în sala de sport se fac conform orarului stabilit de conducerea unităţii.


43

Imediat după începerea cursurilor, porțile liceului se închid și se asigură, astfel încât elevii nu

pot părăsi incinta școlii decât după terminarea programului.

Modul în care agentii de securitate îşi execută atribuţiile de serviciu va fi urmărit permanent

prin controale inopinate de către conducerea unităţii.

CAPITOLUL VIII

DOCUMENTELE SPECIFICE SERVICIULUI DE PAZĂ

In conformitate cu art.1 din HG 301/2012, in efectuarea serviciului de pază, agenţii de

securitate consemnează zilnic, potrivit atribuţiilor care ii revin, activităţile desfăşurate, folosind

urmatoarele documente executării şi evidenţierii serviciului de pază:

a) registrul buletinul posturilor;

b) registrul de procese-verbale de predare-primire a serviciului;

c) registrul de evidenţă a accesului persoanelor;

d) registrul de evidenţă a accesului autovehiculelor;

f) registrul de evenimente.

Pentru predarea persoanelor suspecte către organul de poliţie se foloseşte modelul procesului

verbal de depistare în flagrant a persoanei. (act procedural potrivit modificărilor legii pentru

aplicarea noilor coduri penale).

CAPITOLUL IX

DISPOZIŢII FINALE

Planul de pază a fost întocmit în 2 (două) exemplare şi intră în vigoare la data comunicării

avizului, un exemplar se păstrează la unitatea emitentă, iar celălalt la unitatea de poliţie care a eliberat

avizul de specialitate.

Ulterior avizării, exemplarele Planului de pază vor fi distribuite astfel:.

a) un exemplar la Liceul Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploieşti;

b) un exemplar la Poliţia Secţia 4 Sud, Municipiul Ploieşti.

Instruirea, pregătirea şi controlul personalului de pază vor fi efectuate de domnul Paraschivoiu

Marian, numit prin decizie să coordoneze aceaste activităţi.

Angajații unitatii şcolare respectă prevederile Codului Muncii, Contractului colectiv de muncă

pe ramură, Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011 cu modificările şi completările ulterioare, ROFUIP

nr. 4925/2005 cu modificările şi completările ulterioare, ROI pentru anul şcolar 2016/2017, Legea

nr. 333/2003 şi H.G. nr. 301/2012.

Planul de pază conţine următoarele anexe:

a) schiţa obiectivului cu amplasarea postului;

b) datele de contact ale persoanei responsabile a liceului;

c) planşe color cu articolele de echipament ale personalului de pază;

d) datele personalului de pază și numarul atestatului;

e) actul de proprietate al terenului.

DIRECTOR,

PROF. NEACŞU CAMELIA

Documents

REGULAMENT INTERN - liceul1maiploiesti.ro · Liceul Tehnologic ”1 Mai”, Municipiul Ploiești/ Regulament intern 1 Ministerul Educaţiei Naționale Inspectoratul Şcolar Judeţean