7/26/2019 Informal and Incidental Learning

1/11

Informa

andIncident

Learnin

7/26/2019 Informal and Incidental Learning

2/11

Definisi

Informal

Learning

Tidakberpusatk

an bilikdarjah

Tidakberstrukt

ur

Kawalanoleh

pelajarsendiri

7/26/2019 Informal and Incidental Learning

3/11

Incidental

Learnin

g

Berasaskan tugasan

Interaksintraper

nal

Memahamibudaya

sesebuahorganisasi

Experiment cubajaya !

Kadangkala bolehmenjadi

pembelajaran formal

Definisi

7/26/2019 Informal and Incidental Learning

4/11

Maklumat Tambahan1. Pembelajaran informal :

" meliputi pembelajaran kendiri (SDL)

" rangkaian (hubungan)" coaching

" mentoring

" peluang untuk melihat keperluan pembelajaran

2. Pembelajaran informal dan incidental mempunyai perkaitan

" formal/ informal /tidak formal

" model sosial

" pembelajaran experiment

" pembelajaran melalui tingkah laku

" reeksi tingkah laku

7/26/2019 Informal and Incidental Learning

5/11

Kajian Lepas

#$ %embelajaran informal dan incidental rela&an yang bolehdan diamalkan dalam kebanyakan budaya dan konteks'

" sektor(sektor awam dan swasta

" hospital

" kolej dan uni&ersiti

)$ *apatan kajian +olbert , *iesel +olumbia -ni&ersity! '

" guru belajar secara informal melalui re.eksi / tindakan danmereka berkolaborasi dengan sesuatu budaya$

" pembangunan professional untuk guru selalu mempunyai lmemberi maklumat mengenai taklimat dalam perkhidmata

7/26/2019 Informal and Incidental Learning

6/11

Kajian Lepas samb.0$ *apatan kajian +allahan#111!/ dalam peniagaan kecilan inc

" sokongan kepada peniaga baharu dengan menyediakan pemteknikal/ tenaga sumber dan perkhidmatan$

" meyediakan peluang dan budaya untuk pemerhatian secara

dan berkomunikasi dengan orang lain$

" %enemu bual +allahan merujuk incidental learning sebagai

the walls and halls!" dengan menyediakan peluang interaksi dan perkongsian pel

dewasa turut membangunkan semangat untuk mempelajari

peniagaan berorientasi teknikal dan berubah daripada ino&a

kepada belajar bagaimana cara untuk menguruskan peniaga

7/26/2019 Informal and Incidental Learning

7/11

Kajian Lepas samb.

2$ *apatan kajian +arter#113! dan Menard #110! '

" informal dan incidental learning selalu dikaitkan dengan kesecara tidak terancang yang signi4kan dan peristiwa yang

terancang$

" orang yang sembuh daripada penyakit stroke lebih kerap ti

memikirkan tentang penyelesaian masalah yang dihadapi t

lebih kepada memikirkan kepada penjagaan kesihatan diri baik$

7/26/2019 Informal and Incidental Learning

8/11

Rumusan daripada semua dapatan

" integrasi dengan rutin harian

" dicetuskan oleh luaran dan dalaman

" tidak sedar

" dipengaruhi oleh peluang dan kesabara

" melibatkan proses induktif/ re.eksi dan

" mempunyai perkaitan dengan pembela

orang lain

7/26/2019 Informal and Incidental Learning

9/11

MODEL MARSICK &

WATKINS

" %roses pembelajaran berlaku setiap hari dalam ke

harian

" Model ini menerangkan tentang bagaimana prose

pembelajaran yang berlaku secara tidak formal 5 t

informal , incidental learning!

" 6okus kepada masalah utama sahaja dan tidak me

aspek(aspek lain

7/26/2019 Informal and Incidental Learning

10/11

" Mereka membanding be7a situasi sekarang dengan situas

sebelumnya/ kesamaan atau kelainan dalam memproses

cabaran baru yang dihadapi

" Mereka lebih cenderung ber4kir dari pelbagai sudut tenta

suatu masalah" Melibatkan pelbagai faktor yang boleh mempengaruhi

kepada penyelesaian masalah tersebut

" 8asil daripada intepretasi maklumat/ menghasilkan

pelbagai pilihan dalam menyelesaikan masalah tersebut

7/26/2019 Informal and Incidental Learning

11/11

IMPLIKASI

#$ Meningkatkan kesedaran terhadap peluang pembe

)$ Meningkatkan kebolehan menyelesaikan masalah

0$ Memastikan kesesuaian dengan sosiobudaya merememudahkan mereka dalam proses pembelajaran

2$ Mudah terperangkap5terlepas pandang terhadap k

seseorang