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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(UNIVERSIDAD DEL PER, DECANA DE AMRICA)
FACULTAD DE MEDICINA
UNIDAD DE POSTGRADO
MAESTRIA EN ENFERMERIA
MENCION: GESTIN EN ENFERMERA
TEMA:
TICA DE ENFERMERA Y NUEVOS RETOS. (ANALISIS CRTICO)
ASIGNATURA:
ETICA
ESTUDIANTE:
VASQUEZ VALENZUELA, KATTYA KARIN
DOCENTE:
MG. LUISA HORTENSIA RIVAS DAZ DE CABRERA
LIMA-PERU
2016
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TICA DE ENFERMERA Y NUEVOS RETOS.
I. M. !""#$, A. M$%#&!, C. M. S'&*+, M. L.
A-!"/*F-&!#0& 1!"! %! I&2*3/#4!#0& #$3!/!"#! *
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El nivel de estos principios justifcables se hacen dicilmente
expresar el
contenido de tica de enermera es una aplicacin de la tica
biomdica a una
actividad con caracterstica singulares y conictos especfcos. Los
principios
ticos en la rutina de su prctica proesional ad!uirirn esas
actitudes.
Los cuatro principios de la biotica orientan la prctica
proesional y cmo
conorman el carcter enermero" planteamos una triple pregunta#
$!u son los
cuidados de enermera% $En !u principios ticos se undamenta esa
orma de
entender el cuidado% $&u actitudes morales se relacionan con
cuidar
correctamente%
La obligacin tica de dar cuidados se apoya en el principio de
benefcencia"
entendida desde un modelo de relacin !ue llamamos paternalismo
mdico" y
!ue tiene su correlato en la relacin enermera'paciente como algo
!ue
podramos llamar maternalismo en enermera.
En las pocas antiguas la imagen de la enermera experimenta un
gran
cambio. La fgura de la enermera como abogada o deensora del
paciente
entiende de manera dierente la tarea de cuidar# proteger y
deender los
derechos del paciente( preparar al paciente sica y ps!uicamente
para !ue se
defenda de las agresiones potenciales de mdicos y estructuras
sanitarias.
La enermera tiene !ue desarrollar una actitud reivindicativa"
contestataria y
rebelde( ha de ser leal e incondicional" ya no al mdico" sino al
paciente( y ha
de destacar por la mxima independencia proesional.
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)eg*n las +,)" las unciones principales de la enermera son#
participar en la
promocin de la salud" la prevencin" curacin y rehabilitacin
de
enermedades" desarrollar programas educativos sobre salud"
trabajar de
orma eectiva en un e!uipo de salud" e investigar.
-odas estas tareas se integran en el concepto de cuidado y son
tanto ms
eectivas en la medida !ue se estructuran en las ases lgicas !ue
llamamos el
proceso de enermera.
La descripcin de unciones de enermera recogida en la lasifcacin
de las
/ntervenciones de Enermera 01/2 ha supuesto un avance importante
en la
dierenciacin de los cuidados enermeros.
En el nuevo modelo proesional" adems de una preparacin tcnica
esmerada"
las enermeras deberan recibir una ormacin tica !ue les capacite
para
resolver conictos morales !ue se presentan en la prctica
sanitaria habitual.
3oy
La obligacin de cuidar en este modelo proesional se undamenta en
los
cuatro principios# los principios de justicia y no malefcencia
comprometen a la
enermera" como al resto de proesionales sanitarios" a la
distribucin justa de
recursos y a la minimi4acin del da5o al paciente.
El principio de benefcencia as entendido incorpora
necesariamente el
reconocimiento de la autonoma del paciente.
El correcto cuidado de un paciente debe decidirse con la
participacin del
propio paciente y con la implicacin de todos los miembros del
e!uipo de
salud.
En el modelo clsico de enermera" las relaciones de la enermera
con el
personal mdico se caracteri4aban por la obediencia y la sumisin(
en el
modelo de la enermera como representante del paciente estas
relaciones eran
undamentalmente de hostilidad y conrontacin( el nuevo modelo
busca
relaciones de cooperacin con todas las proesiones
sanitarias.
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/ncorporar los tres elementos en los programas ormativos de la
enermera
mejorar la capacidad de los proesionales para prevenir y
resolver los
conictos ticos en la prctica asistencial.
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