CONFORMIDAD DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO LOYOLA PARA LA

CIENCIA Y LA INNOVACIÓN CON LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE

OBTIENEN SEGÚN SU ESTRATO SOCIOECONÓMICO, Y CON ESTE ULTIMO

PROPIAMENTE

MARIANA VILLEGAS

LAURA CARO PEREZ

ELIANA CARDONA

JUAN DAVID OSORIO

JORGE GIRALDO

Q22QINSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA

PARA LA CIENCIA E INNOVACIÓN

INVESTIGACIÓN

MEDELLÍN

2012

Proyecto 9º

Asesor:

Docentes Colegio Loyola

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA

PARA LA CIENCIA E INNOVACIÓN

TECNOLOGÍA Y EMPRENDIMIENTO

MEDELLÍN

2012

ÍNDICE

1. JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………

2. OBJETIVO……………………………………………………………………………….

.

3. METODOLOGÍA………………………………………………………………………

4. RESULTADOS Y

ANÁLISIS……………………………………………………………

5. CONCLUSIONES………………………………………………………………………

6. GLOSARIO………………………………………………………………………………

7. WEBGRAFIA Y

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………….

8. ANEXOS…………………………………………………………………………………

1. JUSTIFICACION

Este proyecto nace ante la necesidad de formar a los jóvenes de la institución

Educativa Colegio Loyola para la ciencia y la innovación en la habilidad de realizar

y conformar proyectos, teniendo en cuenta que esta es una de las líneas de

énfasis de la institución, y así mismo parte del PEI institucional.

Es entonces como se plantea la propuesta de trabajar la socioeconomía de los

mismos estudiantes, y por ende se comienza a tratar el asunto del estrato,

cuestionándose entonces la conformidad de los jóvenes con su estrato

socioeconómico y los servicios educativos que obtienen según este, con el fin de

aportar al diagnostico institucional y propiamente permitir obtener conocimiento de

esto.

2. OBJETIVO

- Conocer el grado de conformidad de los estudiantes del colegio Loyola para la

ciencia y la innovación con los servicios educativos que obtienen según su estrato

socioeconómico, y con este ultimo propiamente

3. METODOLOGÍA

- Se analizaran los datos obtenidos mediante una encuesta, sobre los estratos de

la población estudiantil de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y

la Innovación, con la finalidad de concluir, cual es el estrato predominante y así

aportar al diagnostico institucional

(Grado conformidad)

- Aplicar al 25 % de los estudiantes de la  Institución Educativa Colegio Loyola

para la Ciencia y la Innovación  pertenecientes a los grados 8,9 y 10. Una

encuesta realizada en google docs

- recolectar y tabular la información obtenida mediante las encuestas realizadas.

- Analizar los datos para sacar conclusiones sobre la participación porcentual de

los diferentes estratos socioeconómicos en la población estudiantil de la Institución

Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación.

-Presentar y divulgar las conclusiones con el fin de aportar al diagnostico

institucional.

Se analizaran los datos obtenidos mediante una encuesta sobre los estratos de la

población estudiantil del colegio Loyola y concluir cual es el estrato predominante

con el fin de conocer y aportar al diagnostico institucional

(Grado conformidad)

- Aplicar al 25 % de los estudiantes del colegio Loyola pertenecientes a los grados

8,9 y 10. Una encuesta realizada en google docs

- recolectar y tabular la información obtenida mediante las encuestas realizadas

- Analizar los datos y sacar conclusiones entre ellas el estrato predominante de los

estudiantes

-Presentar y divulgar las conclusiones con el fin de aportar al diagnostico

institucional.

4. RESULTADOS Y ANÁLISIS

Población: Para el presente trabajo se tomo como población a los estudiantes de

la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación, matriculados

en los grados octavo, noveno y décimo, población caracterizada por 195

estudiantes entre hombres y mujeres, con un rango de edad entre los 13 y los 17

años de edad.

Muestra: se tomaron entre 5 y 7 alumnos de cada aula, siendo 50 alumnos en

total.

Al margen de error fue 20 %, 3 que no respondieron la pregunta número 5, y 7 que

no entendieron esta misma pregunta.

El cuestionario estuvo compuesto por las siguientes preguntas:

De la población estudiantil encuestada el 56% (28) pertenece a décimo, el 24%

(12) pertenece a octavo, 20% (10) pertenece a noveno.

1. ¿En cual de los dos grupos de estratos se encuentra?

De la población estudiantil encuestada el 92% (46) pertenece a estratos 1, 2 ó 3 y

el otro 8% (4) pertenece a estratos 4, 5 ó 6.

2. ¿Sabe usted que es el estrato socioeconómico?

De la población estudiantil encuestada el 52% (26) tenia conocimiento de lo que

es el estrato socioeconómico, el 28% (14) tenia parcialmente idea de lo que es el

estrato socioeconómico, y el 20% (10) no tenían ni idea de lo que era.

3. ¿Esta conforme con su estrato socioeconómico?

De la población estudiantil

encuestada el 64% (32) se

encuentra conforme con su estrato

socioeconómico, al 22% (14) le es

indiferente, y finalmente el 14% (7)

no esta conforme con su estrato

socioeconómico.

4. ¿Cree que su estrato esta de

acuerdo con su estilo de vida?

De la población estudiantil encuestada el 76% (38) cree que su estrato esta de

acuerdo con su estilo de vida, en cambio el 18% (9) no considera que su estrato

este de acuerdo con su estilo de vida, y finalmente el 6% (3) no respondió la

pregunta.

5. ¿Conoce las facilidades de servicios educativos y beneficios que tiene una

persona perteneciente a los estratos 1, 2 ó 3

De la población estudiantil encuestada el 62% (31) conoce las facilidades de

servicios educativos y beneficios que tiene una persona perteneciente a los

estratos 1, 2 ó 3, el 24% (12) conoce parcialmente los servicios educativos y

beneficios que tiene una persona perteneciente a los estratos 1, 2 ó 3, y

finalmente el 14% (7) no conoce los servicios educativos y beneficios que tiene

una persona perteneciente a los estratos 1, 2 ó 3.

6. ¿Ha usted le gustaría estar en un estrato socioeconómico mas alto?

De la población estudiantil encuestada al 64% (32) no le gustaría pertenecer a un

estrato socioeconómico mas alto, en cambio el 36% (18) si le gustaría pertenecer

a un estrato socioeconómico mas alto.

7. ¿Se avergüenza de su estrato socioeconómico?

De la población estudiantil encuestada el 100% (50) no se avergüenza de su

estrato socioeconómico.