LA NOCIN ANTROPOLGICA DE DISCPULOHNO. ENRIQUE GARCA AHUMADA, F.S.C.DirectorInstituto Superior de Pstor! Cte"u#tic de C$i!e %Ctec$eticu&'E(perto de ! Secci)n Cte"uesis de! CE*AM * re+!e(i)n so,re e!discipu!do propuest pr ! - Con+erenciGener! de! Episcopdo*tino&ericno su.iere e(&inr "u# si.ni+ic ser disc/pu!o en t#r&inos $u&nos. E! Diccionario dela Lengua Espaola de ! Re! Acde&i Esp0o! !o de+ine con dos cepciones1 %person "ue prendeun doctrin o cienci o rte ,2o ! direcci)n de un &estro', o ,ien, %person "ue si.ue ! opini)n deun escue!, un cundo 3i3e en tie&pos &u4 posteriores!os &estros "ue ! est,!ecieron'. Estosconceptos .en#ricos precen po,res respecto de! "ue nos d e! Nue3o 5est&ento. 6Qu# nos dicen !sciencis soci!es so,re e! discipu!do7 Aportes de las ciencias socialesEn e! Instituto de 8!e pr !s Re!ciones Hu&ns, e! sic)!o.o e(peri&ent! Ne! E. Mi!!er en! prte te)ric 4 e! soci)!o.o 4 pro+esor de ntropo!o./ cu!tur! 9o$n C. Do!!rd e!,orron desde:;2e. Prdescri,ir supropuestent#r&inos ,re3idos, considern e! prendi>2e de un co&port&iento co&o !i.doun necesidd "uese stis+ce con#ste, cu4o re+uer>o +ecti3o se con3ierte en&oti3o pr repetir!o. Estudin e!co&port&iento i&itti3o por considerr!o &u4 i&portnte en e! prendi>2e de! $,!, en !soci!i>ci)n in+nti! 4 en ! di+usi)n cu!tur!. No estudin ! re!ci)n interperson! entre "uien ense04 "uien prende, !o "ue s/ $ce Ro,ert S,. Sers en :;)n por ! cu! en !o sucesi3o se dedicestudir ! re!ci)n entre !&dre 4 e! ni0o. Or3! H. Mo?rer en su teor/ de! prendi>2e 4 de ! conduct, de :;@=, 3incu! e!re+uer>o+ecti3ode! procesodeprendi>2e, cone! principio+reudinode! p!cer, 4consider!neurosis co&o un &ni+estci)nde!+rcso&or!, "uesi&i!!pecdo dentro de!e(periencire!i.ios, &nteni#ndose en e! c&po de ! sico!o./ indi3idu!. E! sic)!o.o soci! e(peri&ent! turco .rdudo en Est&,u! 4 en Hr3rd, Mu>$+er S$eri+, "uetr,2) en e! Instituto de Re!ciones de Grupo en OA!$o&, en su trtdo de Psico!o./ Soci! de :;@;descri,e c)&o !s percepciones dec!rds de cd su2eto se 3n 2ustndo!s percepcionesdec!rds de! .rupo de! "ue +or& prte, 4 t&,i#n c)&o !os 2uicios de !os otros 3n constitu4endonor&ssoci!esco&prtids. *osc&,iosdeopini)nodectitudintentdosporunco&unicntee(terno son tnto &Bs rec$>dos por e! su2eto cunto &Bs est# in3o!ucrdo #ste en e! te&"ue sere+iere, 4 tnto &Bs ceptdos cunto &4or se e! presti.io 4 credi,i!idd de! co&unicdor e(terno.Estos estudios de c&po per&iten reconocer ! re!e3nci de prticipr en .rupo o en co&unidd pr&ntenerdeter&indscreencis4ctitudes, 4!i&portncide!/deresdeopini)npresti.iosos4con+i,!es pr +3orecer en otros !os c&,ios de conduct:.:MUNNC, F.Entre el individuo y la sociedad. Marcos y teoras actuales sobre el comportamientointerpersonal. Drce!on, EHD, :;;@, E:@FEE=.: E! ru&no +or&do en Frnci Ser.e Mosco3ici, director de Ciencis Soci!es en ! Escue!PrBctic de A!tos Estudios de Pr/s, en sus estudios so,re ! in+!uenci soci! 4 prticu!r&ente so,re !"ue !!& edd de !s &ss, de :;G:, nte e! ctu! poder de !s &ss n!i> sus .rupos conductores.Propone un constructo &etodo!).ico "ue !!& representci)n soci!, e! cu! puede re+erirse s)!oun.rupo dentro de ! sociedd &Bs &p!i. Inc!u4e en principio ctitudes, in+or&ciones e i&B.enes so,reo,2etos t!es co&o !os pens&ientos "ue dn co$erencinuestrs ides re!i.ioss 4 po!/tics, 4!scone(iones entre e!!sH peroen:;GGsecorri.e +ir&ndo"ue !s representciones soci!es sonprecondiciones de !s ctitudes +3or,!es o des+3or,!esun o,2eto. Descu,ri) e(peri&ent!&ente"ue ! in+!uenci de un &inor/ so,re ! &4or/ no depende de ! orientci)n ni de ! cntidd depresi)ne2ercid, sinodesuesti!odeco&port&iento, "uees e+ic>o, ensus t#r&inos, producecon3ersi)n, si ! &inor/ es unBni&e 4 persistenteE. Desde ! e(perienci c!/nic, 9u!in D. Rotter en su teor/ de! prendi>2e soci!, su desrro!!o 4p!icciones, de :;GE, incorpor +ctores s/"uicos t!es co&o ! represi)n, ! pro4ecci)n o !co&pensci)n, conc!u4endo "ue un !u&no rec$>rB o ceptrB ! propuest de un &estro se.In sen!s consecuencis "ue pre3e de su respuest, t!es co&o despro,ci)n, tenci)n, +ecto u otr, 4 "uedos !u&nos con e(pectti3s si&i!res pueden co&portrse de &ner di+erente si !os resu!tdos "uepre3#n tienen distinto 3!or pr cd uno. Distin.ue entre persons sns, "ue tri,u4en !os $ec$os 4!os re+uer>os deri3dos de #stossu propi conduct, 4 otrs, &Bs d#,i!es o depresi3s, $st sic)tics,"ue !os tri,u4en+ctores e(ternos t!es co&o ! suerte, e! destino, e! >r, ! in+!uenci de otros, !scondiciones soci!es, por !o cu! en su 3!orci)n de !s situciones no se sienten due0os de e!!s ni3n>n $ci e! utodo&inio. Est 3riedd de !os su2etos condicion e! in+!u2o "ue puedn tener !scciones o ense0n>s de otros. E! sic)!o.o c!/nico A!,ert Dndur en su 3o!u&inoso estudio de cucios ,se e(peri&ent!so,re!os+und&entossoci!esde! pens&iento4!cci)n, de:;G@, 3incu!e! prendi>2e!osprocesos de &oti3ci)n, de +ecto 4 de cci)n. Critic ! teor/ de ! i&itci)n de Mi!!er 4 Do!!rd por,srse en e! so!o co&port&iento ni&! 4 no en ! soci!idd $u&n. Consider c!3e de!prendi>2e soci! ! repetici)n de un conduct por o,ser3ci)n de ! &is& en otro su2eto "ue, un sinpretender!o, psser &ode!o, 4 +ir& "ue tods !s conducts $u&ns son prendids oreprendids, por !o cu! tnto !s conducts co&o ! person!idd son &ud,!es. Consider 3.o 4r,itrrio e!conceptosicon!/tico deidenti+icci)n.A+ir& en c&,io"ueseprende no s)!o pori&itci)n direct o copi de conducts, sino por p!icci)nsituciones di+erentes, de ptrones &or!es4principios.ener!esdeconduct, !ocu! !!&prendi>2esi&,)!ico. Estp!icci)ndenor&spuede in$i,ir uns conducts 4 desin$i,ir otrs por propi decisi)n, !o.rndo un prendi>2e creti3o einno3dor, propio de! ser $u&no. * presentci)n de &ode!os &edinte 3/deos o inc!uso por ! si&p!e!ecturoudici)n3er,! desusctucionesesunt#cnic&u4rBpidpr&odi+icr conducts,cundo $4 &oti3ci)n decud. 5&,i#n e! &ode!do puede &odi+icr ! ctitud +ecti3 +renteuntipodeconducts, de2ndounpredisposici)n+3or,!eocontrrisinnecesidddee2ecutr!dein&edito. E! su2eto puede utorre.u!r su conduct si tiene ,stnte utoesti& so,re sus cpciddes,! cu! puede d"uirir por e(perienci de sus !o.ros o por ! persusi)n o reconoci&iento ,rinddo porotros. E! &ode!o e(terno no tiene e+icci cus! deter&innte sino s)!o pro,,!e, pues depende en cdsu2eto de su tenci)n, de su disposici)n, de su creenci so,re sus cpciddes 4 de +ctores &,ient!es+3or,!es o no. Est teor/ ,ien &ti>d de! ro! de !os &ode!os en ! &odi+icci)n de conducts tienere!e3nci tnto en e! estudio de !os e+ectos pro,,!es tnto de !s te!eco&unicciones co&o de !sE Id. EJ;FEno3ienede!$erenciristocrBticsinode!es+uer>o.Se.Ine!LungYLCo!o"uiosM, recopi!ci)npor sus secuces in&editos "ueinc!u4esu,io.r+/1%Sus disc/pu!os !e pre.untron !o "ue su &estro $,/ "uerido decir. 8 5$esen. respondi)1* doctrin de nuestro Mestro consiste Inic&ente en poseer $u&nidd LenM 4 &r ! pr)2i&o co&o s/ &is&o'J. Pero en JJE un e&perdor !e dedic) un te&p!o 4 en :;=N ! e&pertri> re.ente 5>uF5sii.u!) su cu!to ! de !hang"#i,Supre&oSe0or. Otr 3e>, disc/pu!os de un &or!ist o sic)!o.o soci! !ocon3ierten en di3inidd, contrdiciendo su doctrin. Un disc/pu!o cr/tico de Con+ucio es Mo 5seu o Mo 5i L6JG=FKGK7M "uien e(tiende e! &or &Bs !!Bde!os cercnos 4no 2usti+ic co&o Con+ucio !3io!encicontr !osene&i.os, rec$>!.uerr4 e!K Id., ::;F:JE.JLung"Y,: