COMO JESUS DISCIPULO A LOS DOCE

7/29/2019 COMO JESUS DISCIPULO A LOS DOCE

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Serie FormacinEdiciones Certeza Argentina

Buenos Aires 2003

P.T.Chandapilla


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2003 Ediciones Certeza Argentinaisbn 9506831025Queda hecho el depsito que marca la ley argentina11.723. Prohibida la reproduccin total o parcial sinla autorizacin de los editores.Las citas bblicas corresponden a la Versin Reina-Valera 1995.1a. edicin, mayo de 1987

2a. edicin, junio de 1988

Parte de esta publicacin ue realizada antespor la Comunidad Internacional de EstudiantesEvanglicos (ciee), en 1973.

Edicin: Adriana PowellDiseo de tapa: Pablo Ortelli

Diagramacin: Miguel Collie y Marcelo Gallardo

Certeza Argentina es un ministerio de la AsociacinBblica Universitaria Argentina (abua) que tiene lavisin de comunicar el seoro de Cristo sobre latotalidad de la vida.Contactos:Ministerio a universitarios y secundarios:

(54 11) 4331-5421 | [email protected]: [email protected]:

Argentina. Tel./ax: (54 11) 4342-3835/[email protected]. Tel./ax: (54 11) 4331-6651

[email protected]


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Para crecer, la iglesia necesita discipular a sus miembros.Si no lo hace, quizs aumente en nmero, pero no ser

la iglesia madura y eectiva que Jesucristo necesita: unacomunidad que es sal y luz en el mundo, donde unos aotros se sirven en amor y todos participan en la extensin

del reino de Dios.Para preparar esta gua tomamos como base el

libro del mismo ttulo, de P. T. Chandapilla, quien en la

dcada de 1970 ue Secretario General de la Unin deEstudiantes Evanglicos en la India, y lder en la Federa-

cin de Iglesias Evanglicas en ese pas. Hemos incluidoaportes de Jos Young, pastor y escritor de larga trayec-

toria en Argentina. Adems, incorporamos preguntaspara enriquecer la lectura, y un apndice con recursos

para la tarea de discipulado.Los principios que Jess emple con los doce apsto-

les son vlidos para ormar discpulos hoy. Estas pautas

ueron eectivas para transormar a personas sencillas,dierentes entre s, para que ueran lderes de la primi-tiva iglesia cristiana. Si queremos obtener resultados

similares y continuar la misin de Jess, es indispensable


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

que conozcamos sus pautas y las apliquemos en nuestrocontexto.

Esperamos que esta gua sea de inspiracin y ayuda

para las congregaciones cristianas que deseen cumplirsu parte en la misin que Jess encomend a la iglesia:

Vayan y hagan discpulos.Todos los creyentes en Cristo estamos llamados a ser

y a hacer discpulos.

Cmo usar este libroEl propsito de esta gua es capacitar a los creyentes

que tienen la responsabilidad de acompaar y ormar aotros, ya sea en orma individual, en pequeos grupos oen clases de educacin cristiana.

Usted puede estudiar esta gua solo, pero ser mu-

cho ms interesante si lo hace en grupo. Tambin es tilpara un taller o una jornada intensiva de ormacin delderes.

Adems de la lectura personal durante la semana, los

encuentros entre discipuladores sirven para compartirdescubrimien tos, experien cias, dicultades, lectura bbli-

ca y oracin. El nasis es compartir y aprender juntos, apartir de la lectura y la experiencia de cada uno.

Puede haber un coordinador permanente del grupo;por supuesto, si est ormado por gente con experiencia,la coordinacin puede ser rotativa. Es importante que

los encuentros comiencen y terminen en el horario se-


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Pre

sentacin5

alado, y que todos los miembros tengan oportunidadde expresarse y ser escuchados.

Tambin es undamental recomendar la discrecin

sobre condencias y asuntos personales conversados enel grupo.

En el apndice encontrar recursos para el discipulado;para aprovechar esta gua en grupo no es imprescindibleque estn usando los mismos materiales ni discipulando

a personas en el mismo nivel de crecimiento. El prop-

sito central de los encuentros es explorar los principiosque Jess aplic, y brindar un espacio donde los tutores

y lderes de clulas puedan aprender y acompaarse

mutuamente.Despus de proveer redencin a travs de su vida,

muerte y resurreccin, la tarea ms importante que rea-

liz Jess ue capaci tar a los doce apstoles, particular-mente para que proclamaran el evangelio hasta lo ltimo

de la tierra. Los principios que emple ueron eectivos,y pueden aplicarse en cualquier parte del mundo y encualquier momento de la historia cristiana.

Por ltimo, recordemos que, para que nuestro esuer-

zo por aprender de Jess sea ructero, es imprescindiblela presencia y la intervencin del Espritu Santo. Jesspromete que l nos recordar sus enseanzas y nos guiara toda verdad.

Los editores


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Contenido

9 Captulo 1Cada hijo de Dios es

un discpulo de Jess

13 Captulo 2Crecer hacia Jess

19 Captulo 3Mtodos para discipular

27 Captulo 4Jess orm un grupo

de discpulos

31 Captulo 5Los doce ueron

el centro de inters de Jess

35 Captulo 6Jess enseaba a los doce

en todo momento


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41 Captulo 7Jess se dio a conocer

a los doce

47 Captulo 8Jess gan y cultiv

la confanza de los doce

53 Captulo 9Jess les encomend

tareas prcticas

57 Captulo 10Jess disciplin

a los doce

61 Captulo 11

Jess permanecicon los doce hasta el fnal

67 ApndicePreguntas al Corazn

83 Recursos


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Mateo 28.1820 Jess se acerc y les habl diciendo:Toda potestad me es dada en el cielo

y en la tierra. Por tanto, id y haced

discpulos a todas las naciones, bauti-

zndolos en el nombre del Padre, del

Hijo y del Espritu Santo, y ensen-

doles que guarden todas las cosas queos he mandado. Y yo estoy con vosotros

todos los das, hasta el fn del mundo.

A quines

corresponde la

tarea de ormar

discpulos de

Jesucristo?

Observe que el mandato no dice

convertir sino hacer discpulos.


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

Qu

implicancias

tiene esta

expresin?

Un discpulo (del latn discipulus,alumno, aprendiz) es alguien queaprende bajo la tutela de un maestro.

La persona que acepta a Jesucristo

como Seor de su vida se convierteen su discpulo; recibe su enseanza

y ejemplo.Cada hijo de Dios es, segn la

Biblia, un discpulo de Jesucristo. ElNuevo Testamento habla siempre de

discpulos; el nombre de cristianosapareci ms tarde, como una ormaen que los no cristianos empezaron a

llamar a los seguidores de Cristo (verHechos 11.26).

Hacer discpulos es uncin de

toda la iglesia; en un sentido, es la tareade la iglesia. La iglesia est ormadapor personas; y la tarea de la iglesia esalcanzar a personas. Vemos esto clara-

mente en el mandato que Jess dio asus discpulos.

Formar discpulos no es tarea paraun grupo selecto de creyentes. No es el


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CadahijodeDiosesundiscpulodeJess11

llamado de Dios para una lite sinopara todo su pueblo. Unos ormana otros para que estos luego ormen

a nuevos discpulos, y as sucesiva-mente. De esta manera la iglesia crece

y se edica.

Nadie queda aueraEl autor de la Carta a los Hebreos de-

clara que no podemos quedarnos enla inancia espiritual sino que todos

debemos alcanzar la condicin demaestros, es decir, ormadores de otros(Hebreos 5.12).

Nadie queda auera. Cada creyente

debe estar ayudando por lo menos auna persona a ser un verdadero dis-cpulo de Jesucristo. Podemos decirque la evidencia principal de que he-

mos dejado atrs la inancia espirituales que estemos ayudando a alguien

ms a crecer en la e.Cada discpulo de Jesucristo debe

preparar a otros para que puedan

repetir la misma tarea. El apstolPablo aplic siempre esta estrategia y

recomend a sus colaboradores que

lo hicieran.


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DecisionesHa entendido que, como discpulo deJesucristo, tiene la responsabilidad de ormar

a otros discpulos?Qu debe hacer al respecto?

Motivos de oracin


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Eesios 4.13 Hasta que todos lleguemos a la unidad

de la e y del conocimiento del Hijo de

Dios, al hombre perecto, a la medida

de la estatura de la plenitud de Cristo.

Hebreos 5.12 Debiendo ser ya maestros despus detanto tiempo, tenis necesidad de que

se os vuelva a ensear cules son los

primeros rudimentos de las palabras

de Dios; y habis llegado a ser tales,

que tenis necesidad de leche y no de

alimento slido.

De qu manera

ue discipulado

usted, cuando

acept a Cristo?


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

Cul es la meta

del discipulado

cristiano?

Si queremos discipular a otros, el pri-mer paso es ocuparnos de nuestro pro-pio crecimiento. Estoy en condiciones

de ayudar a otro cuando yo mismo es-

toy creciendo en conocimiento y obe-diencia a Dios. Si no estoy creciendocomo discpulo de Jesucristo, cmopuedo pretender ayudar a otro?

En cada congregacin encontramospersonas que ayudan a crecer y otras

que necesitan ayuda. Qu es usted: unayudante, o sigue siendo un beb? Sino est colaborando para edicar a la

iglesia de Dios, necesita que alguien loayude a salir de la inancia.

Lo que esto implica para muchos

es que deben abrir su Biblia, buscar lasevidencias de un verdadero discpulo ycomenzar a practicarlas. Debemos sermodelo para aquellos a quienes esta-

mos ormando, mostrar por el ejemplocmo seguir y obedecer a Jesucristo.

La llamada crisis de la juventud en


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Crecerh

aciaJess15

las iglesias, se debe, en gran medida, ala alta de buenos modelos.

Un proceso paratoda la vida

Tal como ocurre en nuestra amilia, en

la iglesia tambin tendremos que ayu-darnos mutuamente a crecer. La meta

es llegar a ser como Jesucristo.Esto signica que nadie ha llegado,

y no necesita aprender ms. El creci-

miento es un proceso continuo. Habralgunos ms adelante y otros que vie-nen atrs. Siempre habr hermanos

que han progresado ms que nosotrosen el camino, y otros a quienes pode-

mos ayudar. Todos los que conocemosa Jesucristo tenemos algo que orecer alos que no lo conocen. Con apenas un

mes de vida cristiana, ya tenemos algo

para orecer al hermano que acaba denacer; nunca es demasiado tempranopara dar una mano al que viene atrs.

Es cierto que todos estamos muy ocu-pados y casi nadie puede darse el lujode pasar mucho tiempo con otros.

De todas maneras, es imprescindiblehacerlo.


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

Antes de avanzar al prximo ca-

ptulo, sugerimos realizar la auto-

evaluacin Preguntas al Corazn, queencontrar en la pgina 67.


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DecisionesA quines ha puesto Dios en su vida para

ayudarlo a crecer?

A quin o a quines est ayudando a crecer usted?

En qu orma?

Motivos de oracin


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Descubre cmo podemos unir nuestra vida ala accin de Dios y ser, a la vez, de ayuda a otros.

Visit nuestro sitio: www.certezaonline.com


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Eesios 4.16 [Crezcamos en todo en Cristo], dequien todo el cuerpo, bien concertado

y unido entre s por todas las coyun-

turas que se ayudan mutuamente,

segn la actividad propia de cada

miembro, recibe su crecimiento para

ir edifcndose en amor.2 Timoteo 2.2 Lo que has odo de m ante muchos

testigos, esto encarga a hombres

feles que sean idneos para ensear

tambin a otros.

Qu dice elapstol Pablo

en estos

pasajes, sobre

el aprendizaje

individual y

en grupo?


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

Cuando Jess dio la Gran Comisina sus discpulos (Mateo 28.1820),encomend algn mtodo en parti-

cular?

En qu puso

nasis?

En su mandato, Jess menciona a las

tres personas de la Trinidad.

Qu le sugiere

esto?

Cada iglesia o denominacin desarro-

lla sus propios programas para ormara los nuevos creyentes en Jesucristo y

para ayudar a sus miembros a alcan-zar la madurez en Cristo. Ms all de

los enoques y estilos, lo esencial esque ninguna iglesia pase por alto ni

descuide este aspecto tan importantede la misin encomendada por Jess: ensendoles que guarden todas

las cosas que os he mandado. Es unda-mental que la ormacin del discpulo

tenga en cuenta a Dios Padre, Hijo y

Espritu Santo.


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Mtodospara

discipular21

La mayora de nosotros necesitamateriales y guas; mencionaremosalgunas al nal del libro. Sugerimos a

continuacin dos maneras prcticas decomprometernos en la tarea de hacer

discpulos.

Grupos pequeosEncontrarnos con un grupo de per-

sonas dispuestas a aprender juntas dela Biblia es una experiencia extraordi-

naria. Cuando realmente queremoscrecer hacemos preguntas sinceras,investigamos, discutimos. Quienes

hemos tenido el privilegio de partici-

par en grupos de esas caractersticas,hemos visto cmo la Palabra de Diostransorma a las personas. Las guaspara estudiar la Biblia en grupo son

de mucha ayuda; tambin hay librosprcticos sobre la manera de coordinar

un grupo pequeo.Dedicar una hora (o algo ms) a

un grupo, una vez por semana, es una

meta alcanzable, aun para los msocupados. Podemos garantizar que el

resultado justica el esuerzo.


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

Recordemos, por supuesto, que laormacin de un cristiano no se logracon esa sola hora. La relacin entre el

tutor y cada discpulo, como as tam-bin entre los miembros del grupo,

debe extenderse a otros momentosy abarcar situaciones de la vida coti-diana.

En algunas iglesias a estos grupos se

los llama clulas, grupos de comunino grupos de discipulado. Tal vez en suiglesia tienen otros nombres (barcas,

espigas, etc.). Ms all del nombre yde las modalidades, lo importante es lameta: ormar discpulos de Jesucristo

que, a su vez, puedan ormar a otros.

Uno a unoAlgunas iglesias preeren el enoqueuno a uno, es decir, el tutor trabaja

con una sola persona hasta que esta

muestra la iniciativa y la capacidadpara trabajar con otra. Se orma asuna cadena de discpulos.

Esta es una prctica que tenemos

en la iglesia donde me congrego actual-mente dice Jos Young. Usamos

guas de estudio en un programa que


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Mtodospara

discipular23

tiene dos propsitos: primero, dar aldiscpulo las bases de la vida cristiana;segundo, capacitar a esas personas para

hacer lo mismo con otras. Todos losque entran en el programa tienen el

compromiso de seguir luego el mismoplan con otra persona.

El ejemplo de JesucristoLos principios que Jess aplic enla seleccin y ormacin de los doce

apstoles son el mejor modelo dediscipulado. Sus pautas son vlidas sinos reunimos en grupos pequeos y

tambin lo son en la relacin con un

solo discpulo. Cada iglesia encontrarla orma ms adecuada para discipulara los creyentes.

Se imagina cmo sera una iglesia

donde todos los miembros ueranverdaderos discpulos de Jesucristo?

Parece un sueo irrealizable? Tal vezlo sea; pero s es razonable pensar en

una iglesia donde un grupo impor-tante de hermanos est creciendo

y ayudando a otros a crecer. No es

una tarea que se reduce al aula o al

plpito. Es un trabajo de hormiga


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

que slo puede cumplirse dentro deuna relacin personal. Es un procesoen el que todos podemos participar.

Manos a la obra, entonces!Dedicaremos el resto del libro a

explorar ocho principios que Jesssigui para ormar a sus discpu-los, aquellas personas comunes que

luego estuvieron en condiciones de

hacer discpulos hasta lo ltimo dela tierra.

Quiz resulte dicil aplicar cabal-

mente estos principios, o practicarlosa la pereccin, porque somos perso-nas limitadas. Sin embargo, debemos

intentarlo. Cuanto ms y mejor lohagamos, ms seguro ser el desarrollo

de los discpulos. Tengamos presentela promesa de Jess: Yo estoy convosotros todos los das, hasta el n

del mundo.


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DecisionesCmo comenzar a poner en prctica estacadena de discipulado, o qu puede mejorar

en lo que ya est haciendo?

Qu estrategia para discipular a los nuevos creyen-tes tiene su congregacin?

En qu aspectos podran mejorar?

Motivos de oracin


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La verdad bblica sobre la sexualidad.



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Lucas 6.1213 En aquellos das l [Jess] ue al mon-te a orar, y pas toda la noche orando

a Dios. Cuando lleg el da, llam a

sus discpulos y escogi a doce de ellos,

a los cuales tambin llam apstoles.

Marcos 3.1415 Design entonces a doce para que

estuvieran con l, para enviarlos a pre-dicar y que tuvieran autoridad para

sanar enermedades y para echar uera

demonios.

Cmo y con qu

propsitointegr

Jess el grupo

de los doce?

Si bien Jess ue seguido por las

multitudes casi desde el principio

de su ministerio, lo que l realmente


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

buscaba era relacionarse con perso-

nas. Entre los que escuchaban a Jess

haba seguidores eles; pero entre estosJess busc a un nmero reducido depersonas para establecer con ellas unarelacin ms prounda y continua. La

lista de los doce aparece en los Evan-gelios, a continuacin de los pasajes

arriba mencionados.Jess seleccionuturos lderesEl Seor se propona undar su iglesia

y dejar lderes una vez que l ya noestuviera con ellos. En este proceso,

aplic los siguientes criterios:

1. Busc personas que, a pesar de todos

sus deectos y altas, ueran sensibles ala verdad espiritual; no seguan a Jess

por inters o por mera atraccin sinopor las virtudes que vean en l.

2. Eligi a hombres que tenan un ocioy estaban realizando una tarea. Estos

seran luego lderes de su iglesia.

3. Pas mucho tiempo en oracin antes

de decidir quines habran de ser los


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Jess

ormungrupodediscpulos29

doce. La designacin de los apstoles

ue precedida por una noche entera de

oracin.A quines voya discipular?Si mi responsabilidad ser ormar aotros, cmo integrar el grupo? Slo

con creyentes nuevos o tambin con

otros? Invitar a personas con necesi-dades e intereses anes, o de distintas

edades y situaciones de vida?Tal vez no sea nuestra respon-

sabilidad tomar esas decisiones. Detodas maneras, nuestro inters princi-

pal deben ser personas con nombre ysituacin particular. Antes de asumiruna responsabilidad con ellos, dedi-

quemos tiempo a la oracin y a lapreparacin. Cada persona nos ha

sido conada por Dios como un tesoro

valioso, alguien con un lugar especialen sus planes soberanos.

Esas personas sern el grupo dediscpulos que Dios nos ha encomen-

dado y por quienes tendremos queresponder ante l.


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DecisionesQuines son las personas a las que estdiscipulando o espera discipular?

Qu criterios aplic o aplicar para decidirlo?

Qu pasos concretos necesita dar ahora?

(Por ejemplo: hablar con cada persona, establecerun horario de encuentro.)

Motivos de oracin


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Marcos 6.3031 Entonces los apstoles se reunieron conJess y le contaron todo lo que haban

hecho y lo que haban enseado. l les

dijo: Venid vosotros aparte, a un lugar

desierto, y descansad un poco.

Lucas 22.1516 [Jess] les dijo: Cunto he deseado

comer con vosotros esta Pascua antesque padezca!, porque os digo que no

la comer ms hasta que se cumpla en

el reino de Dios.

Qu cosas

vemos hacera Jess con

sus discpulos

y por ellos?


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

Cmo pone

de manifesto

su inters

y cuidado

hacia ellos?

Desde el momento en que nombr alos doce, Jess estuvo con ellos todo

el tiempo. Pudo haber separaciones

breves, pero seguramente ocurripocas veces. Jess viva, coma, via-

jaba, trabajaba, dorma y descansabacon ellos. Estaba con sus discpulos en

pblico y en privado.Jess no consideraba que nada

uera demasiado personal o privadocomo para que no lo compartiera conlos doce. Fueron con l a la aldea donde

haba crecido, a la capital de la naciny hasta uera del territorio nacional.

Jess ue enteramente trans parente.

Or por ellos y en presencia de ellos.Los doce ueron su tesoro en la tierra,un regalo que el Padre le haba dado.

Compartir la vida

Las personas que Dios nos da para

discipular, y por los cuales somos


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LosdoceueronelcentrodeintersdeJess33

responsables ante l, deben ser elcentro de nuestro inters, de nuestrosplanes y actividades. Formar discpu-

los de Jesucristo no es simplementellenar cabezas con inormacin sino

lograr una transormacin en la per-sona y en su estilo de vida. Para estetipo de ormacin no es suciente un

programa de clases tericas; hace alta

una relacin personal entre maestro ydiscpulo.


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DecisionesEs cil desviarnos, y prestar ms atencinal programa que a las personas, verdad?

De qu manera puede poner a las personas a sucargo como verdadero centro de inters?

Qu situaciones y actividadesse propone compartir con ellos?

Motivos de oracin


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Mateo 5.12 Viendo la multitud, subi al monte yse sent. Se le acercaron sus discpulos,

y l, abriendo su boca, les enseaba.

Juan 13.1215 As que, despus que les lav los pies,tom su manto, volvi a la mesa y les

dijo: Sabis lo que os he hecho? Vo-

sotros me llamis Maestro y Seor, ydecs bien, porque lo soy. Pues si yo, el

Seor y el Maestro, he lavado vuestros

pies, vosotros tambin debis lavaros

los pies los unos a los otros, porque

ejemplo os he dado para que, como yo

os he hecho, vosotros tambin hagis.

De qu manera

vemos a Jess

integrar teora

y prctica en la

ormacin de sus

discpulos?


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

Qu

circunstancias

aprovech para

ensearles las

verdades

de su reino?

Jess hablaba a sus discpulos en orma

directa, personal y prctica. Ensearles

ue una tarea que demand muchotiempo, esuerzo y paciencia. En al-gunas ocasiones ense de maneraestructurada y planeada; por ejemplo,

en el Sermn del Monte, o cuandonombr a los doce apstoles y les dio

instrucciones (Mateo 10.542). Perocon ms recuencia, Jess enseaba enmedio de las situaciones, problemas y

experiencias de la vida cotidiana.En otras palabras, no enseaba

solamente de manera terica sino por

medio de la prctica en el trabajo y enla vida diaria. Incluso las conversa-ciones que Jess mantuvo con otraspersonas casi siempre tuvieron lugar

en presencia de los doce (o de algunosde ellos); todo poda ser una opor-

tunidad de aprendizaje.


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Jessenseab

aalosdoceentodo

momento37

Las parbolas de Jess surgierondurante estas charlas inormales. Je-ss hablaba sobre asuntos conocidos

y terrenales, y a travs de ellos guiabaa sus oyentes a descubrir realidades

espirituales e ignoradas. A travs demuchas conversaciones sencillas, en-seaba a sus discpulos las verdades

ms proundas. Nada importante

quedaba auera: les daba enseanzasobre hechos del pasado, del presente

y del uturo. Les hablaba sobre las pre-ocupaciones de la vida diaria, sobre elcomer, el beber y el vestir. Analizaba

las estructuras sociales, polticas y reli-

giosas existentes.Al dialogar con los discpulos, Jess

les daba consuelo, alegra, e y nimo.Comparti con ellos sus planes y las

metas de su vida. Los doce recibieronde Jess una ormacin completa:

inspiracin, inormacin, y entrena-miento o instruccin.

Formar en todo momentoSi bien son necesarios los momentosde enseanza estructurada y plani-

cada, el programa de ormacin es


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

mucho ms que un plan de contenidostericos. El verdadero aprendizaje nosurge ni se desarrolla en un ambiente

puramente acadmico sino en si-tuaciones de vida. Junto con la ense-

anza sistemtica, un programa deormacin debe incluir oportunidadesde aprender de manera inormal.

En todo momento, tanto en priva-

do como en pblico, nuestras acti tudes,palabras y gestos deben estar orienta-dos a la ormacin de los discpulos

que estn a nuestro cargo. El propsitoprimordial ser impartir inormacine instruccin prctica; procuramos

orecer lecciones de vida a n de queaquellos a quienes acompaamos

sigan el estilo de vida de Jess. Ellos,a su vez, sern despus ormadores denuevos seguidores de Jess.


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DecisionesConoce el ambiente y las costumbresde los discpulos en su grupo?

Cmo podra aprovechar esas experiencias

en los momentos de enseanza?

Cmo reacciona usted cuando se presentancircunstancias inesperadas?

Le producen rustracin, o las incorporaa la experiencia de aprendizaje?

Qu necesita mejorar en su enoque de enseanza?

Motivos de oracin


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Mateo 16.1316 Al llegar Jess a la regin de Cesareade Filipo, pregunt a sus discpulos,

diciendo: Quin dicen los hombres

que es el Hijo del hombre? Ellos

dijeron: Unos, Juan el Bautista; otros,

Elas; y otros, Jeremas o alguno de los

proetas. l les pregunt: Y vosotros,quin decs que soy yo? Respondiendo

Simn Pedro, dijo: T eres el Cristo, el

Hijo del Dios viviente.

Quin pensaban

los discpulos

que era Jess?

Reconocieron

de inmediato

que era Hijo

de Dios?


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

Cmo llegaron

a conocerlo

realmente?

Desde el primer encuentro con cada

discpulo, y durante los tres aos quesiguieron hasta su crucixin, resurre-ccin y posterior ascensin, Jess se

mostr y se revel a s mismo antelos doce.

Jess mantuvo intencionalmenteconversaciones con los discpulos so-

bre quin era l; por ejemplo, la quetuvo lugar en el camino a Cesarea de

Filipo, mencionada arriba. En cadamilagro, mostr que la uente de sudesempeo y poder era el contacto

directo con su Padre. Sus discpulos lovieron hablar, sanar, orar y llorar. Fi-nalmente, al surir en Jerusaln y dar su

vida para rescatar a los perdidos, Jessdio a sus discpulos clara evidencia de

que el propsito de su vida era agradarconstantemente al Padre.

En una ocasin especial, Jess llev

a tres de sus discpulos y les mostr

su gloria, en el monte de la trans-


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Je

sssedioaconocer

alosdoce43

guracin. En Getseman, permiti

a los discpulos presenciar su intensa

angustia, agona y soledad; ellos ue-ron testigos cuando su Seor aceptvoluntariamente someterse al Padre

y entregarse a la cruz por amor a sus

enemigos.Despus de la resurreccin, Jess

comi con los doce y los invit a tocarsu cuerpo resucitado. Estas ueronexperiencias valiosas e irreemplazables

en su preparacin para el liderazgo.Jess les mostr abiertamente su per-

sona, su autntico ser.

Mostrarnostal como somos

Es imprescindible mostrar nuestra

verdadera persona al grupo encomen-dado a nuestro cuidado. Debemosllevar una vida transparente, para

que nuestro ser interior no quede enla sombra, inaccesible. Si otros nos

conocen podrn ser testigos de ladinmica de nuestra vida espiritual:nuestro verdadero ser, convicciones

y conducta. De esa manera podrn


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

descubrir cul es nuestra motivaciny qu nos sostiene, es decir, el secretoproundo de nuestra vida.

A veces se coloca a los lderes en unpedestal, como si ueran de una cate-

gora o nivel dierente al de las demspersonas. Esto hace dicil una relacinautntica e impide que la vida y las

luchas del lder sirvan de estmulo e

inspiracin para otros. Para eso es ne-cesario ser rancos, accesibles. As nosvern enrentar confictos y problemas;

conocern nuestra orma de pensar yde sentir; nos vern tomar decisiones.De esa manera sabrn realmente qui-

nes somos, cmo encontramos salidapara las crisis, de qu orma cultivamos

la dependencia de Dios en el trabajo yen la vida personal. Si somos honestos

y nos mostramos vulnerables, podre-

mos construir una relacin autntica,

que sirva de ejemplo y estmulo paraotros.

Este aspecto del discipulado es di-cil y exigente, implica entregarnos a

los dems en una orma progresiva y


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Je

sssedioaconocer

alosdoce45

prounda, siempre en el marco de unarelacin sana y de mutuo respeto.

Reerencias Mateo 17.18; Marcos 14.3235; adicionales Lucas 24.3843; Juan 11.2527.


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DecisionesEn qu orma podra su conducta aectar a laspersonas a las que est discipulando?

Qu debe hacer al respecto?

Motivos de oracin


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Juan 17.1112 Padre santo, cudalos con el poderde tu nombre, el nombre que me has

dado, para que estn completamen-

te unidos, como t y yo. Cuando yo

estaba con ellos en este mundo, los

cuidaba y los protega con el poder

de tu nombre, el nombre que me hasdado. (vp)

De qu maneras

demostr Jess

confanza hacia

sus discpulos?

Cmo los

discpulos

llegaron

a confar

plenamente

en Jess?


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

Jess se esmer en proteger a sus disc-pulos y ayudarlos en los altibajos de lavida. Los deendi cuando ueron cri-

ticados por observadores intolerantes.Tuvo un constante compaerismo con

ellos. Les advirti con mucha anticipa-cin sobre los enemigos que tendran

que enrentar, los problemas y los po-sibles racasos que suriran. A Pedro

le dijo que estaba orando por l, y seocup especialmente de restaurarlodespus de su cada.

Jesucristo demostr conanza enlos discpulos cuando les asign res-ponsabilidades; ms aun, l mismo

los anim y los ortaleci tanto antesde la crucixin como despus de la

resurreccin.La conanza que Cristo deposit

en los doce despert conanza de parte

de ellos hacia l. Cuando estaban con-

undidos y no comprendan algo, se lodecan. Reconocieron su necesidad ypidieron al Seor que les aumentara

la e y les enseara a orar. Compartancon l lo que decan los curiosos o loque pensaban las multitudes, y lo que

ellos mismos experi mentaban du-


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Jesucristoganyc

ultivlaconfanzad

elosdoce49

rante sus viajes. Lo llamaban cuandoprecisaban ayuda, por ejemplo cuan-do la embarcacin estaba a punto de

hundirse en el lago. Tambin se sentanen conanza para traer a Jess a otras

personas que necesitaban de l.Vemos a los discpulos dispuestos a

cumplir las rdenes de Jess; esto de-muestra la gran conanza que tenan

en l. Sin duda, ue la iniciativa deJess y la responsabilidad que mostrhacia ellos lo que permiti que se desa-

rrollara esa relacin.

Cultivar confanza mutuaDesde el primer momento debemosproponernos ganar y mantener laconanza de quienes estn a nuestro

cargo. Esto no se logra de un da paraotro; necesitamos tener clara la meta,

ser honestos y perseverantes, y poner

todo nuestro esuerzo para cultivarla conanza tanto a nivel individual

como grupal.Estemos atentos a todo lo que

podamos hacer para despertar y sos-tener la conanza de los discpulos.

Procuremos estar siempre dispuestos


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

a ayudar, particularmente en las situa-ciones en que se encuentran dbiles ynecesitados. Inspirar y mantener una

conanza cada vez ms prounda esrequisito imprescindible si queremos

ormar discpulos maduros y sier-vos tiles en el reino de Cristo, quedesarrollen plenamente sus dones.

Reerencias Mateo 10.1; 12.18; Lucas 11.1; adicionales 2.3132; Juan 1.4749; 9.12.


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DecisionesDe qu manera les muestra a las personasa su cargo que cona en ellas?

En qu orma puede estimular y acrecentar

la conanza mutua?

Motivos de oracin


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Cmo evitar los pecados que arruinan el liderzgoy ser un lder conforme al corazn de Dios.



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Mateo 10.1, 5 Entonces, llamando a sus doce discpu-los, les dio autoridad sobre los espritus

impuros, para que los echaran uera

y para sanar toda enermedad y toda

dolencia

A estos doce envi Jess, y les dio

instrucciones.Qu tipo

de tareas

encomend

Jess a sus

discpulos?

Cmo los

prepar para

los inevitables

riesgos y

errores?


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

Jess enrent a los doce con situa-ciones concretas y hasta diciles. Lespidi que ellos dieran de comer a los

cinco mil. En una ocasin los dejsolos en la tormenta en el mar. Mien-

tras l estaba en el monte de la trans-guracin, dej que se ocuparan de unmuchacho luntico y su padre. Les dio

instrucciones y los envi en viajes mi-

sioneros para servir en los pueblos.Tambin les dio lecciones prcticas

sobre el servicio, por ejemplo, cuando

les lav los pies.Les encomend tareas diversas:

comprar alimentos, servir a otros,

preparar la cena de Pascua, conseguirun asno para entrar en Jerusaln. Las

tareas que Jess encomendaba a susdiscpulos se relacionaban con la vidacotidiana y con el ministerio espiritual.

Toda esa prctica era esencial para su

ormacin.

Crear oportunidadesde prctica

Para que las personas a las que esta-mos discipulando expresen su e y se

desempeen de acuerdo con sus dones


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Jesslesencomendtareasprcticas55

y su preparacin, es preciso darlesoportunidades para practicar.

Las experiencias deben incluir

situaciones cotidianas y tambin laprctica en los ministerios de la iglesia.

Durante esas experiencias es precisomantenernos cerca, brindarles la en-seanza necesaria y aprovechar tanto

sus xitos como sus racasos para ayu-

darlos a crecer. No podemos pedir aotros que hagan algo que nosotros noestaramos dispuestos a hacer. En otras

palabras, el tutor ha de ser ejemplo.

Reerencias Mateo 14.16;17.1421;

adicionales Lucas 19.2931; 22.813.


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DecisionesQu metas tiene para las personasa las que discipula?

Qu situaciones prcticas les ayudarn

a alcanzarlas?

Pensando en los dones de cada unoQu experiencias puede orecerles para practicar

esos dones y aprender a servir con ellos?

Motivos de oracin


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Mateo 16.17, 23 Entonces le respondi Jess: Bienaven-turado eres, Simn, hijo de Jons,

porque no te lo revel carne ni sangre,

sino mi Padre que est en los cielos

[Jess], volvindose, dijo a Pedro:

Qutate de delante de m, Satans!

Me eres tropiezo, porque no pones lamira en las cosas de Dios, sino en las

de los hombres.

Podemos decir

que la disciplina

del Seor

ue completay equilibrada?

Por qu?

En un momento Jess elicit a Pedro,

y poco despus debi reprenderlo.


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

Sin duda, la disciplina que el Seoremple con los doce era completa.Jess evaluaba con ellos el trabajo,

ya uera un viaje misionero o unasituacin dicil que deban enrentar.

Les sealaba las actitudes correctas quevala la pena man tener y tambin las

causas de sus racasos. Su disciplinainclua estmulo cuando respondan

correctamente, por ejemplo cuandoPedro cones que Jess era el Cristo,el Hijo del Dios viviente. Pero tambin

implicaba amonestarlos cuando mos-traban incredulidad, temor, orgullo,debilidad.

La disciplina del Seor inclua eva-luacin, correccin y nimo tanto en

orma individual como grupal, segncorrespondiera. Esa es la disciplinaque realmente construye, y esa es la

responsabilidad que tiene un tutor

comprometido con la ormacin deotros.

Estimular y corregirDisciplina no es slo sancionar errores.Es tambin entrenar y estimular. Siem-

pre hay oportunidades para evaluar,


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Jesucristodisciplin

alosdoce59

tanto individualmente como en grupo.Busquemos dar estmulo, correccino desao, segn corresponda en cada

ocasin.Esta tarea no es sencilla. La sensi-

bilidad y el discernimiento son actoresdecisivos. Tanto la adulacin in de-

bida como la crtica destructiva soninapropiadas. La disciplina se ejerce

con provecho cuando se ha construidouna rme conanza y compromisomutuo entre el tutor y los discpulos.

Entonces podemos expresar la verdaden amor.

Reerencias Mateo 14.2931; 16.512; 17.1921;adicionales Lucas 10.1720; Juan 20.2429.


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DecisionesCmo puede aprovechar mejor los beneciosque el estmulo produce en cada persona?

Qu precauciones deber tomar la prxima vez

que necesite corregir o amonestar a alguien?

Motivos de oracin


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Juan 13.1 Antes de la festa de la Pascua,sabiendo Jess que su hora haba

llegado para que pasara de este mundo

al Padre, como haba amado a los

suyos que estaban en el mundo, los

am hasta el fn.

En qu ormamostr Jess

su inmenso

amor

a sus discpulos?

Esta ue la grandeza del Seor hacia susdiscpulos: los am hasta las ltimasconsecuencias. Su lealtad ue continuae inmutable. Jess mostr su compro-

miso con ellos en todas las reas de suvida. Tena motivos para rechazarlos,

pero no lo hizo. En su ltima oracin


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

antes de la cruz, dijo que los haba cui-dado a todos para que no se perdieran,con excepcin del hijo de perdicin,

Judas.Jess no abandon a Pedro, a pesar

de que este all repetidas veces y loneg. Por el contrario, despus de la re-surreccin Jess dedic mucho tiempo

a Pedro, y se esorz por demostrarle

que lo amaba y contaba con l.Tampoco se desanim con Juan y

Jacobo, los hijos del trueno, a pesar

de su temperamento violento y egos-ta; por el contrario, los incluy en sucrculo ntimo. No perdi la paciencia

con Judas; hasta el nal estuvo ha-ciendo advertencias y dndole opor-

tunidades para cambiar el curso desu accin.

El Seor mantuvo su conianza

en el grupo de aps toles, tan variado

e imperecto, en las ms diversas cir-cunstancias: ciles y diciles, correctase incorrectas. Constantemente mostrque iba a continuar hasta completar el

progra ma que haba iniciado con ellos.Al nal, antes de su ascensin, se despi-

di de ellos y les dio la Gran Comisin,


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Jesucristoperman

eciconlosdocehastaelfnal63

dicindoles que contaba con ellos parallevar las buenas nuevas al mundo, acualquier precio.

Esta es la verdadera grandeza delMaestro: pudo permanecer hasta el

nal con los doce a pesar de que msde una vez lo haban desilusionado yle haban allado. Los acept porque el

Padre se los haba dado. Este amor de

Jess transorm a sus discpulos; poreso pudieron sobresalir como lderesde la causa de Cristo a travs de todo

el imperio romano. Ellos, a su vez, or-maron a otros para que continuaran sutarea, y as hasta nuestros das.

Ser leales hasta el fnEl Seor espera que permanezcamos

comprometidos con las personas quenos ha encomendado. Tendremos que

sobreponernos al desaliento y conar

en ellas a pesar de sus allas. Entregu-monos de tal modo que sepan que

seguiremos adelante a cualquier costo.Nos han sido encomendadas por Dios,

y por eso no las abandonaremos.Este es un actor bsico en la

ormacin de discpulos. Esta rme


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

lealtad es muy dicil de practicar, peroes una actitud absolutamente nece-saria para aquellos que quieran ormar

personas que continen la misin queJess inici.

Reerencias Juan 14.1827; 15.1115; adicionales 16.2628; 21.1519

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DecisionesQu cosas lo desaniman en la tarea dediscipular a otros?

Qu puede hacer para ortalecer su lealtad

cuando aumentan las dicultades?

Qu ha aprendido del amor de Jess,que le ayude a mejorar la manera de amar a otros?

Motivos de oracin


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Claves para ser ms parecidos a Jessen cada rea de nuestra vida.



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Para responder a esta evaluacin esnecesario leer los versculos que acom-

paan a cada pregunta.

1 Soy un cristianorealmente?

Eesios 1.314 Bendito sea el Dios y Padre de nues-

tro Seor Jesucristo, que nos bendijo

con toda bendicin espiritual en loslugares celestiales en Cristo, segn nos

escogi en l antes de la undacin del

mundo, para que uramos santos y

sin mancha delante de l. Por su amor,

nos predestin para ser adoptados

hijos suyos por medio de Jesucristo,segn el puro aecto de su voluntad,

para alabanza de la gloria de su

gracia, con la cual nos hizo aceptos en

el Amado. En l tenemos redencin

por su sangre, el perdn de pecados

segn las riquezas de su gracia, que


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

hizo sobreabundar para con nosotros

en toda sabidura e inteligencia. l nos

dio a conocer el misterio de su volun-

tad, segn su beneplcito, el cual se

haba propuesto en s mismo, de reunir

todas las cosas en Cristo, en el cumpli-

miento de los tiempos establecidos, as

las que estn en los cielos como las que

estn en la tierra.

En l asimismo tuvimos herencia,habiendo sido predestinados conorme

al propsito del que hace todas las co-

sas segn el designio de su voluntad, a

fn de que seamos para alabanza de su

gloria, nosotros los que primeramente

esperbamos en Cristo. En l tambinvosotros, habiendo odo la palabra de

verdad, el evangelio de vuestra salva-

cin, y habiendo credo en l, uisteis

sellados con el Espritu Santo de la

promesa,que es las arras de nuestra

herencia hasta la redencin de la po-sesin adquirida, para alabanza de su

gloria.

En este pasaje encontramos una listade regalos que recibimos de parte de

Dios, cuando por e estamos unidos a


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Preguntasa

lCorazn69

Jesucristo: eleccin (versculo 4); adop-cin (versculo 5); gracia (versculo6); redencin y perdn (versculo 7);

vocacin (versculos 1112); el Espri-tu Santo (versculos 1314).

Estoy confando

en Dios, en lo

que ha hecho

por m parami seguridad

y salvacin?

O ms

bien estoy

confando slo

superfcialmente,poniendo mi

confanza en

los sentimientos,

en la experiencia

o en mis

propias obras?


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

2 Soy un cristianocon poder?

Eesios1.1820 Que l alumbre los ojos de vuestroentendimiento, para que sepis cul

es la esperanza a que l os ha llamado,

cules las riquezas de la gloria de su

herencia en los santosy cul la ex-

traordinaria grandeza de su poder

para con nosotros los que creemos,segn la accin de su uerza poderosa.

Esta uerza oper en Cristo, resucitn-

dolo de los muertos y sentndolo a su

derecha en los lugares celestiales.

Este pasaje es parte de una oracin dePablo que comienza en el versculo16. En los versculos 1920, Pablo ora

por ciertas cosas que considera que loscristianos de eso deben conocer.

Cules son

estas cosas?

Conozco yo algo

de este tipo de

poder en mi

propia vida

(oraciones

contestadas,


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Preguntasa

lCorazn71

a veces

imposibles)?

O mi vida secaracteriza por

el temor,

las dudas

y la debilidad?

3 Soy un cristianooptimista?

Eesios 3.20 Y a Aquel que es poderoso para hacer

todas las cosas mucho ms abundante-

mente de lo que pedimos o enten-

demos, segn el poder que acta en

nosotros,a l sea gloria en la iglesia en

Cristo Jess por todas las edades, porlos siglos de los siglos. Amn.

Estoy abierto a

la posibilidad de

que Dios pueda

hacer algo atravs de m,

ms abundante-

mente de lo que

pido o entiendo?


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

O tiendo a

centrarme en

mis propias

necesidades,

problemas y

difcultades?

4 Soy un cristianohumilde?

Eesios 4.12 Yo, pues, preso en el Seor, os rue-go que andis como es digno de la

vocacin con que uisteis llamados:

con toda humildad y mansedumbre,

soportndoos con paciencia los unos a

los otros en amor.

La humildad tiene que ver con el ser-vicio y el sacricio a avor de otros,desestimando la reputacin y las ven-

tajas personales. (Ver el ejemplo deFilipenses 2.89.)

La mansedumbre signica no im-

poner mi propia importancia o autori-dad, porque estoy segu ro de quin soy,

a pesar de las circunstancias.

Est mi vida

marcada por

la agresin,

la impaciencia,


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Preguntasa

lCorazn73

la insistencia,

la imposicin de

mis propios

caminos?

5 Soy un cristianoen crecimiento?

Eesios 4.15 Siguiendo la verdad en amor, crezca-mos en todo en aquel que es

la cabeza, esto es, Cristo.Un sntoma seriamente grave en un

nio es la alta de desarrollo. De lamisma manera, la alta de progresoespiritual en mi vida es un sntoma

negativo.

Soy una

persona

distinta ahora

que hace

seis meses?

Crec, meestanqu, o

experiment un

retroceso?

Crec en mi

entendimiento

de Dios y sus

caminos?


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

He madurado

en mi relacin

con los dems?

Soy una

persona

ms orientada a

Dios, ms

comprometida

con l que antes?Tener en cuenta la meta de estecrecimiento, mencionada en el ver-sculo 13.

6 Soy unacriatura nueva?

Eesios 4.245.5 Y vestos del nuevo hombre, creadosegn Dios en la justicia y santidad

de la verdad.Por eso, desechando la

mentira, hablad verdad cada uno

con su prjimo, porque somos miem-

bros los unos de los otros.Airaos,

pero no pequis; no se ponga el solsobre vuestro enojo,ni deis lugar al

diablo.El que robaba, no robe ms,

sino trabaje, haciendo con sus manos

lo que es bueno, para que tenga qu

compartir con el que padece necesi-

dad.Ninguna palabra corrompida


76/85

Preguntasa

lCorazn75

salga de vuestra boca, sino la que sea

buena para la necesaria edifcacin,

a fn de dar gracia a los oyentes.Y

no entristezcis al Espritu Santo de

Dios, con el cual uisteis sellados para

el da de la redencin.Qutense de

vosotros toda amargura, enojo, ira,

gritera, maledicencia y toda malicia.

Antes sed bondadosos unos con otros,

misericordiosos, perdonndoos unos aotros, como Dios tambin os perdon

a vosotros en Cristo. Sed, pues, imi-

tadores de Dios como hijos amados.Y

andad en amor, como tambin Cristo

nos am y se entreg a s mismo por

nosotros, orenda y sacrifcio a Dios enolor ragante.Pero ornicacin y toda

impureza o avaricia, ni aun se nombre

entre vosotros, como conviene a santos.

Tampoco digis palabras deshones-

tas, ni necedades, ni groseras que no

convienen, sino antes bien accionesde gracias.Sabis esto, que ningn

ornicario o inmundo o avaro, que es

idlatra, tiene herencia en el reino de

Cristo y de Dios.


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

Estoy dejando

de lado cada una

de las malas

acciones que

se mencionan

en este pasaje?

Proundice el signicado de cada de-

claracin: por ejemplo, no se pregunte

solamente: Digo o no la verdad?, sinotambin: Exagero tendenciosamente,engao con la verdad, o apoyo la alse-dad con mi silencio aunque no mienta

con la palabra?

7 Soy un cristiano que ama?Eesios 5.12 Sed, pues, imitadores de Dios como

hijos amados.Y andad en amor, como

tambin Cristo nos am y se entreg

a s mismo por nosotros, orenda y

sacrifcio a Dios en olor ragante.

La palabra griega ms usada en el

Nuevo Testamento para reerirse alamor es gape. Esta palabra no habla

de un sentimiento, sino ms bien deun acto de la voluntad. Su signicadoes: bsqueda activa de lo mejor para


78/85

Preguntasa

lCorazn77

otros por medio del pensamiento, lapalabra y la accin.

Es esteamor una

caracterstica

diaria,

constante en

mi vida?

Qu personas

encuentro

diciles de amar,

y bajo qu

circunstancias?

Nuevamente, el amor de Dios enCristo Jess es nuestro parmetro.

8 Soy un cristianoagradecido?

Eesios 5.1820 No os embriaguis con vino, en lo cual

hay disolucin; antes bien sed llenos

del Espritu,hablando entre vosotroscon salmos, con himnos y cnticos

espirituales, cantando y alabando al

Seor en vuestros corazones;dando

siempre gracias por todo al Dios y

Padre, en el nombre de nuestro Seor

Jesucristo.


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

Mi actitud

diaria:

es de alabanza

y de accin

de gracias?

O estoy

resentido con

Dios por los

malos tratos yme quejo de

lo que provee

para mi vida?

9 Soy un cristianocon armadura?

Eesios 6.1017 Por lo dems, hermanos mos, or-taleceos en el Seor y en su uerza

poderosa.Vestos de toda la armadura

de Dios, para que podis estar frmes

contra las asechanzas del diablo,por-

que no tenemos lucha contra sangre y

carne, sino contra principados, contrapotestades, contra los gobernadores

de las tinieblas de este mundo, contra

huestes espirituales de maldad en las

regiones celestes.Por tanto, tomad toda

la armadura de Dios, para que podis


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Preguntasa

lCorazn79

resistir en el da malo y, habiendo

acabado todo, estar frmes.

Estad, pues, frmes, ceida vuestra

cintura con la verdad, vestidos con la

coraza de justiciay calzados los pies

con el celo por anunciar el evangelio

de la paz.Sobre todo, tomad el escudo

de la e, con que podis apagar to-

dos los dardos de uego del maligno.

Tomad el yelmo de la salvacin, y laespada del Espritu, que es la palabra

de Dios.

Soy consciente

de la realidad y

la intensidad dela batalla contra

las huestes

espirituales

del mal?

Buscoproteccin

del Seor

mediante la

armadura que

se menciona

en este pasaje?


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CmoJe

ssdiscipulalosdoce

O soy

indierente,

tibio o

permisivo

rente a esta

realidad?

10 Soy un cristiano que ora?

Eesios 6.18 Orad en todo tiempo con toda oraciny splica en el Espritu, y velad en ello

con toda perseverancia y splica por

todos los santos.

Puedo decir que

en mi vida es

evidente ladependencia de

la voluntad

de Dios?

Reconozco su

presenciacontinua?

Me dedico

regularmente a

orar a solas y

con otros?


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Preguntasa

lCorazn81

Olvido orar, por

largos perodos?

Cmo son mis

tiempos de

oracin:

irregulares,

conusos,

dormidos,muertos

o son momentos

preciosos

y entusiastas?

1. Adaptado de: Juan Harrower, Cmo compartir a

Jess, Certeza Argentina, Buenos Aires, 1996.


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DecisionesDespus de responder la gua, en qu reasdescubre que necesita crecer?

Qu pasos concretos tomar esta semana para

seguir creciendo como discpulo de Jess?

Motivos de oracin


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Una manera eectiva de discipular a otros es ormar clu-

las o grupos pequeos; en los encuentros podemos usar

guas de estudio que estimulan el dilogo y nos llevan, pormedio de la investigacin y la conversacin, a proundizaruna verdad bblica y aplicarla en la vida personal.

Las dos editoriales mencionadas a continuacin

orecen una variedad de recursos que ayudan a creceren el conocimiento bblico, la vida cristiana y la misin

de la iglesia:Certeza ArgentinaBernardo de Irigoyen 654

C1072AAN Capital Federal, Argentina

[email protected]

Telono y ax (54 11) 43316651

www.certezaonline.com.arEdiciones Crecimiento Cristiano

Casilla 3

5903 Villa Nueva, Crdoba, Argentina

[email protected]

www.edicionescc.com


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Otra manera de discipular es leer un buen libro con otrapersona o en grupo, y conversar sobre su con tenido.Recomendamos, de Certeza Argentina:

Cmo compartir a Jess, Juan Harrower;Manual para ministrar en el Espritu, David Pytches;

Manual del Lder de grupos, Teresa Blowes;y de Certeza Unida:La Lucha, John White;

Sobre la Roca, John Stott;

Cristianismo bsico, John Stott yMi corazn, hogar de Cristo, Robert B. Munger.

La Asociacin Bblica Universitaria Argentina (abua)realiza encuentros y talleres sobre condu ccin de grupos,

evangelizacin, discipulado y estudio sistemtico de la

Biblia. Para mayores inormes dirigirse a:(54 11) 4331-5421

[email protected]

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COMO JESUS DISCIPULO A LOS DOCE