23

القاعدة وشكلت العالم أهبرت اليت الوحدة علم ارتفع اإلمارات تارخي يف اخلالد اليوم هذا مثل يف

األاسس لبناء الوطن واإلناسن، فالثاين من ديسمرب ليس جمرد رقم يف الذاكرة والوجدان أو جمرد يوم عابر،

إنه تارخي وطن وهنضة شعب وجتربة وحدوية فريدة يف شكلها ومضموهنا.

لقد أصبحت دولة اإلمارات العربية المتحدة واحة إقليمية وعالمية للمعرفة والثقافة بفضل القيادة

الرشيدة لصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل هنيان رئيس الدولة ، و توجهيات صاحب السمو الشيخ

حممد بن راشد آل مكتوم ، نائب رئيس الدولة ، رئيس جملس الوزراء حاكم ديب وإخواهنما أصحاب السمو

أعضاء المجلس األعىل حكام االمارات واليوم، تسعى وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع التباع هنج

وخطى االبداع الذي تسري عليه االمارات ، وتعمل جاهدة عىل أن تكون يف ماشريعها الثقافية والرتاثية

قادرة عىل المحافظة عىل كافة عنارصالهوية الوطنية و الموروث الثقايف الذي يعرب عن اعزتاز كل مواطن

وافتخاره بانتمائه لهذا الوطن الغايل ، أرض اخلري والتمزي .

وقد تضمنت فعاليات اليوم الوطين يف كل عام ويف هذا العام أكرث من مبادرة جمتمعية تالمحية تعكس

معىن التعاون والوحدة اليت الهمتنا اياها قيادتنا و رسخها االحتاد يف قلوب أبنائه وأهمها تعزيز مبادئ

االنتماء والوالء وترسيخ قيم حب الوطن يف قلوب كل من ينتمون اىل االمارات من مواطنني ومقيمني عىل

أرضها.

ان االحتفاء بيوم االمارات الوطين جيب أن يكون ممزيا ومباشركة كل من حييا عىل أرضها، ويرفع علمها

الاشخم فوق القمم وتسعى وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع دامئا اىل تطوير مبادرات ثقافية تهسم

يف خلق تفاعل مع مجيع من يعيش عىل تراب هذا الوطن.

بني المتنوع الثقايف بالمهشد االرتقاء إىل الرامية احلكومة مواكبة ماسعي االهسام يف اىل كما هتدف

الفنون واآلداب وتنمية روح المجتمع مبا يعزز هويتنا الوطنية اإلماراتية، وجيعل من ثقافتنا راسلة حضارية

ابداعية تصل إىل بقية شعوب العالم، بسعي القيادة المتواصل إلثراء ورفد المهشد الثقايف. بكل مايغين

تفاصيله .

لقد أورثتنا االمارات منذ عهد مؤسهسا المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل هنيان احلكمة

من خالل التفاعل البناء مع الماشهد الثقافية العالمية ، وهو ما حتول اليوم حبكمة وقيادة رئيس دولتنا

صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل هنيان وأخيه نائب رئيس دولتنا صاحب السمو الشيخ حممد بن

راشد آل مكتوم اىل مهناج نسري عليه ونبدع بتوجهياته .

تضاهي االمارات بتمزيها دول العالم بل وتتصدر المراكز االوىل يف الريق والتقدم يف كل ميادين

احلياة ومتطلباهتا ، وألن اجنازات هذا الوطن الثمينة، قد جعلتنا من أسعد شعوب العالم عىل وجه

البسيطة ، ووضعتنا يف مزيان أرىق المستويات وأعالها، فال بد أن نسعى جاهدين مستلهمني هذه

االبداعات يف جعل مبادراتنا وماشريعنا تواكب ما لدينا وتاسير هذه االجنازات والنجاحات الهائلة

والملفتة لألنظار، مؤكدين عىل أن والءنا لالمارات وافتخارنا هبا جيعل من االبداع جزءا من شخصية

كل منا وروح االلهام الذي يدفعنا لالجهتاد يف كل ما جيعل علمنا راية ترفرف اشخمة معزتة بنا كما

نعزت بوطننا وحكمة قيادته الرشيدة .

نعمل على تعزيز مبادئ االنتماء والوالء

وترسيخ الهويةالوطنية برؤية ثقافية

االعتزاز يمنجزات وطننا

عبدالرحمن العويس

وزير الثقافة والشباب وتنمية المجتمع

معالي

عبد الرحمن العويس وزير الثقافة والشباب وتنمية المجتمع،

رئيس اللجنة العليا لالحتفاالت باليوم الوطني

سعادة

عفراء الصابري الوكيل المساعد للخدمات المساندة،

رئيس اللجنة التنفيذية لفعاليات اليوم الوطني

التحرير أسرة تحرير الوزارة

باسمة يونس اإلشراف على المحتوى

مؤسسة هماليل لإلعالمالتنفيذ واإلخراج

اللجنة العليا

الراعي الرسمي

إصدار خاص

Mcycd1themcycd mcycd

محتويات اإلصدار1012

1416

1822

ماجد بن محمد يفتتح معرض "بانوراما االتحاد" بجامعة زايد

3 حفالت غنائية و6 عروض مسرحية تنظمها )الثقـافة(

احتفاء بـ"روح االتحاد"

»ثقافي رأس الخيمة« يزور المرضى بمستشفى صقر

احتفالية ثقافية لذوي االحتياجات الخاصة وطالب المدارس

بمركز أبوظبي

قصيدة العلم

العلم رمز الوجود والسيادة واالستقالل

45

فعاليات اليوم الوطني الـ41 بـانوراما االتـحاد :

م��ع��رض ل��ل��ص��ور ال��ف��وت��وغ��راف��ي��ة ال���يت ت���ربز ت���ارخي مسرية االحت���اد منذ تأسيسه وح��ى ال��وق��ت احل���ارض، وذلك م���ن خ����الل ع����رض ال���ص���ور ال��ت��ارخي��ي��ة وال��ت��وث��ي��ق��ي��ة اليت

تعكس الزوايا التالية :ال��دول��ة يف العقود الماضية م��ن مسريات احتفاالت عسكرية واستعراضات احتفالية ومظاهر وع��روض

ومهرجانات.مراحل التطور منذ بزوغ االحتاد واليت مر هبا المجتمع

اإلمارايت يف هذه المسرية.مدى تطور العالقات الدولية والدبلوماسية حلكومة

دولة اإلمارات يف خمتلف األطوار واحلقب.م��دى ح��رص ال��ق��ادة ع��ىل اب��ق��اء صلة وثيقة ومبارشة

مع افراد الشعب والمجتمع.ال���م���ؤس���است االكادميية وت�������ارخي ال��ع��ل��م��ي��ة ال���م���س���رية

والكليات العسكرية والمدارس منذ البدايات.والزراعية ي���ة ال���ت���ج���ار ي���ع وال���م���اشر ال���ع���م���راين ال���ت���ط���ور وااله���ت���م���ام ال��م��ب��ارش هب���ا م���ن ق��ب��ل ال���ق���ادة وإرشافهم

علهيا.ت������ارخي احل����رك����ة ال���ث���ق���اف���ي���ة وال���ف���ن���ي���ة يف خم��ت��ل��ف مراحل

التطور.

المسـابقات الثقافـية:م���اسب���ق���ات ث��ق��اف��ي��ة ت��ع��ق��د يف خم��ت��ل��ف احن������اء الدولة م��ن خ��الل م��راك��ز التسوق وال��م��راك��ز الثقافية التابعة للوزارة ويقوم بتقدميها جمموعة من ابناء الدولة من الرياضيني والفنانني واالعالميني البارزين يف جماالهتم وت���ت���ك���ون ال���م���اسب���ق���ة م����ن اس���ئ���ل���ة ث��ق��اف��ي��ة ت���ط���رح عىل اجلماهري تتناول قضايا الهوية الوطنية واحياء الرتاث واليت تتعلق مبختلف المراحل الزمنية للمسرية، ويتم

توزيع جوائز عينية عىل الماشركني يف الماسبقة.

الــــوزارات والــمــؤســات احلكومية معرض )إبداعات(

حيتضن المعرض إبداعات موظفي المؤساست القطاع ومؤساست والمحلية االحتادية احلكومية اخلاص، والمتمثلة يف كافة االعمال الفنية المتمزية من صور ومقتنيات ولوحات فنية، ويقام حاليا يف مركز اإلمارات مول وكان يقام مبركز أبوظيب الثقايف

وبعض المراكز التجارية.

العـروض المرسحية المحلـيةالماسرح بالدولة مبعدل 6 أعمال لمرسح الطفل اختيارها يتم حيث مجاهريية وأعمال والشباب

مهرجان يف الماشركة االعمال لتقييمات وفقا الطفل المرسحي ومهرجان الشباب للمرسح وأيام الاشرقة المرسحية ومن أبرز المرسحيات اليت تم و"بوحيوس"، مهرة"، "زهرة مرسحيتا اختيارها و"اخوان شما"، و"مريوم ورششبيل"، بل وفنانون بارزون ومهنم مرعي احلليان وحسن رجب وابراهيم

استاذي وإبراهيم اسلم.عىل المتمزية المرسحية لألعمال عروض

خشبات

عـروض الفنون الشعبـيةالفرقة تقدم عروض ولوحات شعبية من قبل الفنون مجعيات وفرق الشعبية للفنون الوطنية الشعبية حبيث تقدم كل فرقة أو مجعية عروضها يف احلدائق العامة والكورنيش يف نفس اإلمارة التابعة 3 فرق لكل فن من لها، ويتم من خاللها تكوين األعضاء أداء الشعبية عىل أاسس جودة الفنون

المنتسبني من خمتلف الفرق الشعبية.

عروض الموسيقى العسكريـةوتكون إما عروضا موسيقية عسكرية مستقلة أو ضمن مسريات الدولة المتنوعة وتتم بالتنسيق بني

للماشركة يوم لتحديد احلكومية والدوائر الوزارة للقوات التابعة العسكرية الموسيقى عروض يف

المسلحة.

الفرقة الوطنية للفنون الشعبيةاليت التابعة بالفعاليات الماشركة ومهمهتا المجتمعية المحلية المؤساست بعض تقيمها والمستشفيات المسنني ودار الناسيئ كاالحتاد وغريها اليت تطلب من الوزارة ماشركهتا االحتفال،

يارة المراكز التجارية. وجديدها هذا العام ز

الفرقة الوطنية للموسيقىأطلقهتا اليت العربية الموسيقى فرقة وهي الوزارة يف مركز الاشرقة للموسيقى للماشركة يف مثل تلك الفعاليات وستحيي الفرقة 3 أمسيات

موسيقية بإمارة ديب والفجرية ورأس اخليمة.

الكرنفـال العالمي لألطفالعالمية موسيقية استعراضية لفرق عروض مرافقة بعروض االكروبات المثرية لألطفال وتوزيع الدولة، علم متضمنة لألطفال عينية هدايا عالمية فرق 8 عددها األطفال كرنفال وعروض

متخصصة بعروض األطفال وتقام بالمراكز الثقافية ومراكز التسوق.

الفلكلـور العالمـي

للدول العالمية االستعراضية الفرق ماشركة الشقيقة والصديقة بعروض فلكلورية شعبية من ومراكز العامة واحلدائق الثقافية المراكز خالل عىل المتواجدة اجلاليات لتعدد نظرا التسوق، أرض الدولة، وتؤدي هذه الفرق ألوانا استعراضية

من ثقافاهتم مما جيعلها عامال جلذب اجلاليات.

الشخصيات الكرتونية المحلية والعالميـةالكرتونية للشخصيات استعراض عن عبارة المحلية المجسدة كشخصيات " فرجي" و"شعبية الكرتون" و"محد ومرية" وشخصيات كرتونية عالمية وحتمل وورلد" ديزين "والت شخصيات مثل الشخصيات هذه وتقوم الدولة، أعالم مجيعها

بتوزيع هدايا عينية وعلم الدولة عىل األطفال.

جائـزة المدرسة المتمـزيةمن الدولة مدارس لكافة تطرح ماسبقة هي والثانية، األوىل احللقة – التأسيسية المراحل

اليوم مبناسبة هبا االحتفالية المظاهر الختيار الوطين للدولة، ويتم تقييمها من قبل جلان التحكيم معايري عىل بناء للجائزة العليا واللجنة الفرعية لوحات من المقامة لألنشطة حمددة ومقاييس فنية استعراضية والزتيني ومظاهر االحتفال، ومدى الهوية عنارص وعرس للرتاث وإحياهئا تنوعها الوطنية يف نفوس األطفال، ويتم ذلك من خالل الزمين اجلدول للمدارس حسب ميدانية زيارات

بالتنسيق مع وزارة الرتبية والتعليم.

زيارة المرىض ودار المسنني واأليتامودور الشواب واسرتاحات المرىض يارة زالمسنني ودار رعاية األيتام داخل الدولة وتشكيل والفنان غلوم حبيب الدكتور الفنانني يضم وفد الطارش ورزيقة أمحد وسمرية اجلسمي أمحد يارة المرىض خارج الدولة وتوجهت هذا العام لزمن كرب األ العدد حيث وتايالند سنغافورة إىل

المواطنني الذين يتلقون العالج يف البلدين.

محلـة العلـم 4 الوزارة قبل أطلقهتا اليت "العلم" وتأيت محلة يز الهوية الوطنية واحلفاظ علهيا أعوام؛ هبدف تعز

والتوعية العلم قيمة ترسيخ خالل من وذلك روح التعبري عن وكيفية اجلميع جتاهه مبسؤوليات باحرتامه االلزتام سلوكيات عرب والوالء المواطنة وتقديره يف كل مكان والفخر به كونه رمزا للشموخ

والعزة .العلم مبعىن التوعية هبدف احلملة إعداد وتم المجتمع وتعريف إليه، ينتمي ما كل وتقدير بأهمية احرتام علم االمارات وإبقائه اشخما يف مجيع وفوق واخلاصة احلكومية واجلهات المؤساست بيوت األفراد، كما تسعى احلملة اىل التوعية برضورة واألمحر واألبيض األخرض األربعة بألوانه االلزتام واألسود والقيااست الصحيحة واليت تعرب يف تآلفها وانسجامها عن معىن التالحم الذي حققه االحتاد بني اإلمارات السبع، وتسعى محلة العلم إىل غرس الوطن الوطنية يف نفوس اجلميع حول المسؤولية وأهمية إعالء رايته اليت تعزز شموخ االناسن وثقته

بنفسه وانتمائه اىل أرضه ومسؤوليته الوطنية.

احلفالت الغنائيةالفنانني من جمموعة حيهيا غنائية، حفالت 3اخليمة، ورأس – ديب من؛ كل يف اإلماراتيني 200 حنو وطبع جديدة وطنية أغان 4 وتسجيل

ألف CD للتوزيع بالمجان عىل اجلمهور. سباق الماراثون

سباق يقام بالتنسيق مع احتاد اإلمارات أللعاب ديب بإمارة )يوم يومان ومدته وإرشافه، القوى ويوم آخر بإمارة الفجرية( ياشرك يف السباق فئات

خمتلفة من الرجال والناسء.

معرض الفنونياشرك بالفعالية جمموعة من الفناننب المحرتفني المواطنني والمقيمني من خالل ماشركهتم بأعمالهم

التشكيلية المتمزية اليت تتناول االحتاد.

فعاليات المراكز الثقافيةالتابعة الثقافية بالمراكز متعددة أنشطه إقامة

للوزارة خالل فرتة الفعاليات

توزيـع الهدايا التذكارية داخل الدولـةتوزيع هدايا تذكارية عىل اجلمهور من خالل عدة الدولة ومنافذ المطارات مثل: وقنوات منافذ والموانئ ومن خالل الفعاليات اجلماهريية المقامة المسنني ودور الثقافية والمراكز التسوق ومراكز

والمرىض بالمستشفيات.

كانت نظرة احلكومة االحتادية جتاه اناشء وزارة للثقافة والشباب وتنمية المجتمع، نظرة حاذقة بعيدة المدى، تتطلع حنو مستقبل يبىن فيه االنان فكرا وروحا، ويواكب

بنموه منو منجزات الوطن العمرانية واالقتصادية ، حبيث يتفق العمل احلكومي مع مفهوم االحتاد حبد ذاته، والذي هو مفهوم أكرث عبقرية من جمرد كونه تآخيا بني أشقاء ،

فهو وطن حيول األحالم اىل وقائع ويعلن بأن ال مستحيل مادامت احلياة مستمرة .

كانت فكرة جعل الثقافة وتثقيف االنان مبدأ تعرب عن عمق الهدف من حتصني األفراد ومنحهم النفوذ األقوى يف التفكري وامتالك المعرفة وحق التعلم، وهو مااستمد

قوته وأهدافه وامكانياته وقدراته عىل حتقيق أحالم القيادة من قوة ونفوذ االحتاد العظيم المتطلع حنو مستقبل وطين راق ثقافيا ومتوازن روحيا.

ان الثقافة حبد ذاهتــا من أدق المواضيع واألعمال والمحتويات اليت ال يقف تعريفها عند مصطلح مقنن، وال ميكن حتديد أدوات التواصل معها أو استنباط اعماقها

ودواخلها الغامضة، أو حىت توصيف المنتمني الهيا بوصف موحد، وتعين أكرث مما تعنيه المصطلحات المعربة عن معىن أو صفة ، وتضع أمام كل من يتمكن من فهم حقيقهتا

وواقعها ومستقبلها ، مائدة عامرة مبا ميتع الروح وينعهشا ويرتقي هبا اىل سماوات حملقة من الفكر واخليال، بدون االبتعاد عن األرض أو الشذوذ عن قاعدة التعمري نفهسا،

وهذا هو ما حققه االحتاد ، بالتعبري عن قوة التآلف الروحي، والتوازن االناين لتعمري األرض وبناء االنان وختصيب الفكر بالمعارف والطموحات .

لذا علينا أن ال ننظر اىل العمل الثقايف عىل أنه عمل ميكن االستمرار فيه ضمن قالب معني أو تنفيذه وقياس نتاجئه بهسولة بعض االعمال األخرى ، بل هو عمل يصعب

قياسه وال ميكن قياس نتاجئه بعد اطــالق أية مبادرة فيه اال عىل مدى سنوات ، متاما كما نقيس اليوم وبعد 41 عاما من قيام االحتــاد ، منجزاته ونقارن بني حلم األمس

وحقيقة اليوم .

فعىل الرغم من كل ماميكنه أن جيعل من الثقافة عمال ال يقاس وجهدا قد يكتنفه الغموض بالنسبة للبعض أو حيجمه بالنسبة للبعض اآلخر ضمن قالب معني، قامت

وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع ، برسم خطهتا وأهدافها الرئيسية، بناء عىل ماوضعته الرؤية القيادية الابقة لعرصها والنظرة األبعد من مدى اليوم، واليت تؤكد

عىل أن المستحيل وال غموض وال جمال للتقصري يف أي جناح، وهو ماجعل االحتاد يصنع وطنا يفخر به كل من ينتمي اليه، وهو مايدفع الوزارة عىل الدوام اىل تشكيل كل

فعالياهتا وكل ماشريعها لصالح المجتمع، ولكي تكون آلية لتنفيذ رؤية الالمستحيل، والتعبري عن منجز حضاري ميأل روح االحتاد والمكان بالتمزي، وهو ماأهسم يف حتويل

األهداف والغايات المكتوبة اىل حقائق ووقائع ملموسة تعزت هبا الوزارة وتؤكد عىل أهنا كانت جمرد بداية واآلت أمجل .

لقد كان بناء قاعدة ثقافية أصعب مما ميكن ختيله، فمفهوم الثقافة واالرتقاء هبا، ال ميكن قياسه ومن الصعب اصدار مؤرش ثقايف يدرس ويقيس مدى حتقيق األهداف

الثقافية واالرتقاء بالوعي االنــاين وتغيري األفكار جتاه معىن األدب والفن واالنسجام معهما ومع خمرجات الفكر االبداعي، ومع ذلك فقد حتقق الكثري منذ 41 عاما اىل

كرث من ذلك، منتظرا اليوم، ألن االحتاد تأسس عىل ثقافة روحية، استمدت قوهتا من شجاعة مؤسسهيا، وطموحاهتم وأهدافهم المحبة لكل من ينتمي الهيم ، وال زال األ

عند حدود المستقبل، وهو ماسوف تربزه الماشريع والفعاليات المستمرة، وسوف تقدم وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع لمسرية المنجزات احلافلة، كل ماميكهنا

تقدميه، وكل ماجيعلها تسري عىل هنج االمارات اليت أثبتت للجميع بأن السري فوق طرق جديدة واستكاشف الطموحات االبداعية المتواصلة، ميكن ان يكون أمجل من اتباع

األخرى وتقليد النجاحات المعبدة والمستكشفة مسبقا .

تخصيب الفكر ..والطموحات

67

معرض فوتوغرافي يبرز مسيرة االتحاد ومنجزات القائد المؤسس

فعاليات ثقافية وتراثية

مركز أبوظبي الثقافي يطلق حملة »خطر في متناول اليد« لجنة تحكيم "جائزة المدرسة المتميزة "تزور المدارس المشاركة التراث أيقونة االحتفاالت باليوم الوطني الـ 41 في رأس الخيمة مركز عجمان الثقافي يفتتح معرضا للصور الفوتوغرافية

والشباب الثقافة وزارة احتفاالت ضمن مركز افتتح الوطين باليوم المجتمع وتنمية الفوتوغرايف الصور معرض الثقايف عجمان احلكومية اجلهات من العديد من مباشركة التنفيذي المجلس مهنا بعجمان واخلاصة بعجمان وغرفة جتارة وصناعة عجمان ومدرسة

احلكمة اخلاصة وافتتح المعرض سعادة اسلم بن أمحد النعيمي االمني لهيئة االعمال اخلريية نارص وسعادة عجمان حاكم ومستاشر التخطيط لقطاع التنفيذي المدير الظفري ودعم االعضاء بالغرفة وضم المعرض جمموعة من خمتارات من الصور الفوتوغرافية الماشركة

يف ماسبقة اإلمارات للتصوير الفوتوغرايف فيما يزيد عن 26 لوحه فوتوغرافية.

من ومنتقاة كبرية جمموعة المعرض وضم أعمال الفنانني اتسمت بالتنوع يف موضوعاهتا، والطبيعية الرتاثية للموضوعات ظل وان احلضور الدولة لمعالم السياحية واللقطات

عمد كما الماشركات، بني األبرز حضورها اللقطة مع التعامل إىل الماشركني بعض الفوتوغرافية باحرتافيه، وبالفعل جنح البعض يف تقديم صورة متتلك القدرة عىل التعبري عن فكرة صاحهبا، بينما مالت لقطات أخرى إىل

المبارشة.

راشد بن بن حممد ماجد الشيخ افتتح سمو آل مكتوم رئيس هيئة ديب للثقافة والفنون مؤخرا وزارة تنظمه الذي االحتاد" "بانوراما معرض زايد جبامعة المجتمع وتنمية والشباب الثقافة ال�41، حرض الوطين باليوم بديب ضمن احتفاالهتا الثقافة وزارة وكيل البدور بالل سعادة االفتتاح الدكتور وسعادة الثقافية، للشؤون الماسعد من ولفيف زايد، جامعة مدير اجلاسم سليمان مسؤويل الثقافة وااستذة جامعة زايد وعدد كبري

ماجد الشيخ سمو وأاشد اجلامعة, طالبات من بالمعرض وما يضمه من مقتنيات متثل بن حممد والقيم اإلماراتية البيئة ترصد حقيقية، ابداعات األصيلة للمجتمع اإلمارايت، وجمموعات متنوعة من االحتاد مسرية تارخي تربز اليت الفوتوغرافية الصور أهمية مؤكدا احلارض الوقت وحى تأسيسه منذ االحتفاالت هبذه المناسبة الوطنية اليت متثل قيمة

حقيقية لكل من تضمهم أرض اإلمارات الطيبة.األنشطة من جمموعة المعرض وتصاحب

لمجموعة إضافة والرتاثية الثقافية والفعاليات تراثية وماسبقات المتنوعة الرتاثية العروض

وثقافية وعروض لفرقة الفنون الشعبية.وقال سعادة بالل البدور إن افتتاح سمو الشيخ ماجد بن حممد بن راشد آل مكتوم للمعرض ميثل وزارة حرصت اليت الفعالية لهذه كبرية دفعة تنظيمها عىل المجتمع وتنمية والشباب الثقافة زايد ووسط ااستذهتا وطالباهتا يف رحاب جامعة حى يتعرف أبناء األجيال اجلديدة عىل تارخي وطهنم

المؤسسون اآلباء به اليت ترصد ما قام واألعمال من جهود ضخمة لرسم هنضة هذا الوطن، واحلفاظ عىل وحدته والتالحم بني أفراده، مضيفا أن وزارة مؤساست كافة ماشركة عىل حريصة الثقافة الدولة وخاصة التعليمية مهنا يف االحتفال باليوم اسمية، وطنية مناسبة ميثل الذي 41 الوطين يتكامل فهيا احلرص عىل القيم والعادات اإلماراتية االجيال ودعم المستقبل إىل النظر مع األصيلة

اجلديدة .

ماجد بن محمد يفتتح معرض "بانوراما االتحاد" بجامعة زايد

89

3 المجتمع وتنمية والشباب الثقافة وزارة تنظم حفالت غنائية كربى حييهيا خنبة من النجوم اإلماراتيني فايز سيحل حيث اخليمة، ورأس ديب إماريت يف السعيد وعبدالله باخلري وديانا حداد واريام ومنصور وذلك الثالث، احلفالت عىل ضيوفا وآخرون زايد ضمن أكرث من 250 فعالية أطلقهتا الوزارة مبناسبة

االحتفال باليوم الوطين ال�41.

احتفاالت جدول واحتوى منوعة: عروض الفعاليات، حيث من كبرية )الثقافة( جمموعة وزارة انعقدت ثقافية 132 ماسبقة االحتفاالت تضمنت يف خمتلف اإلمارات من خالل مراكز التسوق التجارية بتقدميها ويقوم للوزارة التابعة الثقافية والمراكز والفنانني الرياضيني من الدولة أبناء من جمموعة أسئلة من الماسبقة وتتكون البارزين، واإلعالميني

الدولة تارخي وتتناول اجلماهري، عىل تطرح ثقافية ومالحم الهوية الوطنية والرتاث اإلمارايت ومعالم الدولة األثرية والسياحية، حيث يتم توزيع جوائز عينية عىل

الماشركني يف الماسبقات.معرض إبداعات: ومن بني أبرز فعاليات الوزارة والمواهب الفنية لإلبداعات معرض احتضان الوزارات والهيئات القطاع احلكومي لموظفي داخل

"إبداعات" والمحلية حتت عنوان االحتادية احلكومية صور من المتمزية األعمال من جمموعة يضم حيث أحناء المعرض وجيول فنية، ولوحات ومقتنيات مول، واإلمارات الثقايف أبوظيب مركز ومهنا الدولة للوزارة. كما قدمت التابعة الثقافية للمراكز إضافة عىل المتمزية المرسحية لألعمال عروضا الوزارة خشبات ماسرح الدولة، وتم اختيار أفضل 6 عروض

3 حفالت غنائية و6 عروض مسرحية تنظمها )الثقـــــــــــــافة( احتفاء بـ"روح االتحاد"ضمن ما يزيد عن 250 فعالية وطنية

لألطفال بالدولة المرسحية الفرق تنتجها مرسحية، والشباب والكبار، ومن بني األعمال المقدمة مرسحيتا

"زهرة مهرة" و"بوحيوس".لألطفال كرنف�ال عرض 45 الوزارة وقدمت عالمية موسيقية لفرق استعراضات يضم العالمي، الهدايا وتوزيع لألطفال المثرية كروبات األ وعروض لهم، كما تاشرك الفرق االستعراضية العالمية للدول يا من خالل الشقيقة والصديقة ب 40 عرضا فلكلور

احلدائق العامة ومراكز التسوق والمراكز الثقافية، نظرا لتعدد اجلاليات المتواجدة عىل أرض الدولة، وتؤدي مما جيعلها ثقافاهتم استعراضية من ألوانا الفرق هذه عامال جلذب اجلاليات والتعريف بثقافاهتم، ويقام عىل من العديد األماكن هبذه المقامة الفعاليات هامش الماسبقات واجلوائز عىل مستوى الدولة وذلك ضمن معايري معينة حتددها كل ماسبقة، سعيا إىل إجياد نوع

من التنافسية المحمودة يف المجاالت المختلفة.

كسباق أخرى أنشطة الوزارة جدول ضم كما والفجرية ديب إمارايت من كل نظم يف الذي الماراثون ووزعت القوى، أللعاب اإلمارات احتاد مع بالتعاون كما والماشركني، الفائزين عىل واجلوائز الكؤوس فيه وزعت إعالم الدولة وقمصان حتمل شعار اليوم الوطين ال� 41، وأوشحة علم اإلمارات إضافة عىل هدايا رمزية

وعينية للماشركني.حفالت غنائية: وانطلقت احلفالت الغنائية اليت

نظمهتا الوزارة اعتبارا من يوم اجلمعة 30 نوفمرب برأس اخليمة وأحياها كل من المطربني عبدالله باخلري وفيصل اجلاسم وعريب وحممد المهنايل، فيما يأيت احلفل الثاين مبنطقة برج خليفة وبرج ستبس يوم السبت الموافق 1 ديسمرب، وحييهيا المطربون فايز السعيد وأريام وهزاع يوم خليفة بربج حبفل احلفالت وختتتم زايد ومنصور األحد 2 من ديسمرب وحييي احلفل كل من النجوم ديانا

حداد وجاسم حممد وحممد المزروعي وبلقيس أمحد.

عروض فلكلورية في اليوم الوطني الــ41 تجوب إمارات الدولةألبوم غنائي )CD( يضم 12 أغنية تعبر عن مشاعر الحب والوالءفعاليات حملة العلم وثالث مسابقات تهدف لنشر ثقافة العلم أوبريت مسيرة وطن لمركز رأس الخيمة الثقافي

1011

ضمن اهتمامها باإلناسن والقيم المجتمعية قلوب عىل الفرحة ادخال عىل وحرصها والشباب الثقافة وزارة مركز بادر المرىض وتنمية المجتمع برأس اخليمة ضمن فعاليات قسم يف للمرىض يارة ز 41 الوطين اليوم وفد وضم باإلمارة صقر مبستشفى األطفال الوزارة جمموعة من الفنانني أعضاء مرسح رأس اليعقويب نارص الفنان وهم الوطين، اخليمة

رئيس جملس إدارة مرسح رأس اخليمة الوطين عبدالرمحن والفنان بتيجا سعيد والفنان يارة الكاس والفنان مبارك مخيس وكان يف الزالثقافة وزارة مركز مدير نائب عليون صالح

برأس اخليمة.اخليمة برأس الثقافة الوزارة مركز نظم كما التحدي عىل العامة« ماسبقة فرق »المكتبة مستوى مدارس منطقة رأس اخليمة التعليمية

يف مقر المركز وهتدف الماسبقة إىل تعزيز روح التحدي والتنافس بني الطلبة، من خالل طرح أسئلة متنوعة عىل الطلبة وفازت مدرسة مزون للتعليم األاسيس والثانوي بالمركز األول وفازت بالمركز الثانوي للتعليم اخليمة رأس مدرسة الثاين بعد تأهلهما يف هناية الماسبقة، كما تم واالاستذة الماشركة المدارس مجيع تكريم

والموجهني الماشركني يف الماسبقة.

وتنمية والشباب الثقافة وزارة مركز ونظم اليوم فعاليات ضمن اخليمة برأس المجتمع حيث وطن« »مسرية ملحمة 41 الوطين اخليمة رأس منطقة مدارس فهيا اشرك طالب 300 احلضور عدد وبلغ التعليمية بعنوان متثيلية ماشهد وتضمنت يبا. تقروطنية وقصائد اليولة وفقرة والغوص البحر

وعرض فيلم زرع زايد.

»ثقافي رأس الخيمة« يزور المرضى بمستشفى صقر

زيارات : المرضى والمسنين

وفد من وزارة الثقافة يزور المرضى في تايالند وسنغافورة فرقة الفنون الشعبية وصورة القرية التراثية لمركز رأس الخيمة في زيارة خاصة إلى استراحة الشواب بدبي الماراثون تعبيرا عن روح االنتماء والوفاء بالمناسبة الوطنية الغالية

االحتادية المؤساست من عدد مع بالتعاون الثقافة والشباب باإلمارة نظم مركز وزارة والمحلية وتنمية المجتمع بالفجرية مسرية برشية ضخمة حتت عنوان "روح االحتاد" انطلقت سريا عىل األقدام من الشيخ السمو لصاحب األمريي الديوان مقر أمام محد بن حممد الرشيق حاكم الفجرية ووصوال إىل مركز وذلك الفجرية، مبدينة أماكن بعدة مرورا الوزارة احتفاال بالذكرى ال41 لليوم الوطين لدولة اإلمارات

العربية المتحدة.واشرك يف المسرية احلاشدة العديد من اجلهات االحتادية والمحلية واخلاصة، إضافة لمدارس منطقة من العديد المسرية وتضمنت التعليمية الفجرية علم تصدرها اليت للمسرية المصاحبة األنشطة السمو أصحاب لصور لوحات وعرض للدولة كبري حكام اإلمارات، وعرض الفرقة العسكرية الموسيقية وعرض الفرقة احلربية وعرض اخليول وعرض البالونات

والهدايا التذكارية، إضافة إىل زراعة شجرة روح االحتاد واشرك فهيا أغلب مدراء الدوائر بالفجرية. وختلل المسرية أداء طلبة وطالبات مدارس الفجرية األناشيد الوطنية وحتية العلم يف هناية المسرية، كما اشركت رشطة الفجرية ماشركة متنوعة بني رشطة الدوريات وأفراد وسيارات واإلسعاف المدين الدفاع وإدارة بارزة لماشركات إضافة المسرية، لتأمني الرشطة الفجرية، ورشطة الصحة، ووزارة العمل، وزارة من

والهالل األمحر، والدفاع المدين، ودائرة مجارك وميناء الفجرية، ونادي الفجرية العلمي، ومعهد التكنولوجيا

التطبيقية، وإذاعة وتلفزيون الفجرية.غنائيا أوبريت المسرية يف الماشركون وتابع 7 تضمنت دانات« »سبع بعنوان استعراضيا من إمارة اسم مهنا لوحة كل محلت فنية لوحات إمارات الدولة واشرك يف إعداد األوبريت خنبة من

الفنانني .

مسيرة بشرية ضخمة تحت عنوان روح االتحاد في الفجيرة

1213

زراعة » شجرة االتحاد « بمشاركة الوكالء ومديري اإلدارات

نوفمرب هشر من والعرشين الثاين منذ بدأت المراكز كافة االحتاد" يف "روح المايض حتت شعار يف التجارية المراكز أبرز من وجمموعة الثقافية نوفمرب 27 يوم صباح الوزارة أقامت اإلمارات، آخر يف بالزتامن مع حفل احتفاال لموظفهيا يف ديب

مقرها بأبوظيب . احتفالية تضمنهتا اليت الفقرات أبرز من وكان الوزارة بأبوظيب وديب، زراعة شجرة االحتاد مباشركة الوكالء ومديري اإلدارات ورؤاسء األقاسم بالوزارة

األقاسم ورؤاسء اإلدارات ومديري وموظفهيا، وقد ديب يف لإلعالم الوطين بالمجلس والموظفني الوزارة وكيل البدور بالل سعادة سعادة ألقى حكم سعادة وحبضور والفنون للثقافة الماسعد المجتمع لتنمية الماسعد الوزارة وكيل الهاشمي اياها مهديا االحتفالية، بضيوف فهيا رحب كلمة إىل صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل هنيان الشيخ السمو وصاحب الله حفظه الدولة رئيس حممد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس

جملس الوزراء حاكم ديب رعاه الله وإخواهنما أصحاب حكام لالحتاد، األعىل المجلس أعضاء السمو عبدالرمحن معايل حتيات جانبه من ونقل اإلمارات وتنمية والشباب الثقافة ير وز العويس حممد بن الوزارة احتفال يف الماشركني كافة إىل المجتمع

باليوم الوطين.أحرزته وما االحتاد "منجزات إن كلمته يف وقال عىل ال المستويات ألعىل وصل تطور من دولتنا مستوى عىل أيضا بل فحسب العمران مستوى

الكثري من الواسئل اليت اإلناسن، فأصبحنا منتلك نقلتنا للعالم ونقلت العالم إلينا.

ويف مقر الوزارة يف أبوظيب ألقى عدد من مديري إدارات الوزارة كلمات يف "حب الوطن" ثم قدمت مدرسة اإلمارات الوطنية بأبوظيب فقرة فنية وأخرى شعرية، واشركت دار حضانة أطفال الوزارة بتقديم ووطنية تراثية فنية فقرة تبعه وطين ياء أز عرض الرتاثية للماسبقات إضافة احلربية، فرقة قدمهتا

والثقافية والوطنية وعرض فقرة اليولة.

نظم مركز وزارة الثقافة بأبوظيب احتفالية ثقافية المهين والتعليم للتدريب أبوظيب معهد لطالب ومدرسة المهنل اخلاصة ومركز أبوظيب لرعاية وتأهيل

ذوي االحتياجات اخلاصة.وزارة قيادات من عدد االحتفال يف اشرك الثقافة والشباب وتنمية المجتمع و وأولياء االمور بالمدارس، كما اشرك االحتاد الناسيئ العام خالل احلفل خبيمة تراثية ضمت جمموعة من احلرف الرتاثية جبانب الشعبية كالت واأل اليدوية األشغال مهنا معرض لمنتجات طالب مركز أبوظيب لرعاية وتأهيل

ذوي االحتياجات اخلاصة . بدأ احلفل مبجموعة من الرقصات الشعبية واألهازجي قدمهتا فرقة الشحوح خارج مبىن المركز واليت حازت عىل اعجاب احلضور و اجلمهور خارج المركز ثم قام بعد ذلك الطالب االحتاد« »شجرة بغرس احلفل يف الماشركون الشيخ السمو صاحب مبادرة لمضمون استجابة حممد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس الله، بغرس شجرة الوزراء حاكم ديب، رعاه جملس

االحتاد، تعبريا عن حب الوطن واالنتماء له. وتنوعت فقرات احلفل بني إلقاء الطالب للقصائد

الشعرية اليت تتغىن حبب الوطن وتربز مآثره، يف إطار إبراز االحتفاالت وهي الرئييس من الهدف حتقيق وكذلك المؤسسني، واآلباء وتارخيه االحتاد قيمة الهوية الوطنية واالنتماء يف الرتكزي عىل إعالء قيمة نفوس الطالب، كما تضمن احلفل ماسبقة ثقافية وتركز المدارس من طالب كبري عدد فهيا اشرك والتارخيية اجلغرافية المعلومات حول األسئلة والثقافية والرتاثية اخلاصة بدولة اإلمارات، وتم توزيع اجلوائز والهدايا المقدمة من وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع عىل طالب المدارس يف جو تعمه

الهبجة ويأيت احلفل ضمن خطة الوزارة االسرتاتيجية ورفع الثقافية األنشطة لدعم »2013-2011«والمحافظة اإلماراتية، بالثقافة الوعي مستوى وإرشاك مقوماهتا، وتعزيز الوطنية الهوية عىل االحتياجات وذوي اإلمارايت المجتمع رشاحئ مجيع اخلاصة بشكل خاص ضمن فعاليات اليوم الوطين يز التكامل والتنسيق الواحد واألربعني، إضافة لتعزفعالة وبناء رشاكات واخلاص العام القطاعني مع

السيما يف فعالية بقيمة اليوم الوطين.

احتفالية ثقافية لذوي االحتياجات الخاصة وطالب المدارس بمركز أبوظبي

قصائد ولوحات استعراضية تعكس احتفاالت الوزارة باليوم الوطني الثقافي والمجلس الوطني لإلعالم برأس الخيمة يغرسان شجرة االتحادثقافي أم القيوين يبادر لغرس »شجرة االتحاد«

1415

اعتمد علم اإلمارات العربية المتحدة يف الثاين من ديسمرب 1971 من قبل الوالد المؤسس الشيخ زايد

بن سلطان آل هنيان »طيب الله ثراه«. قبل اسعة من اعالن االحتاد رسميا لريفعه حبضور احلكام المؤسسني للوطن معلنا قيام االحتاد المجيد واألسود، واألبيض واألخرض األمحر األلوان ويتضمن صممه وقد . واالنتماء والفداء للوحدة ترمز اليت يف ذلك الوقت اشب إمارايت اسمه عبدالله حممد المعينة تقدم بستة عروض ضمن ماسبقة اشرك نقدية جائزة وحبافز العلم، لتصميم المئات فهيا

قيمهتا 4,000 درهم للتصميم الفائز. ويشغل هذا بوزارة اخلارجية اليوم منصب وزير مفوض الاشب

يف اإلمارات.استند المصمم يف تصميمه للعلم فهيا إىل ألوان الهشري الشعر ببيت تتمثل اليت العربية الوحدة

لصفي الدين احليل:

وقائعنا س���ود صنائعنا ب��ي��ض

مواضينا ح��م��ر م��راب��ع��ن��ا خ���ر

استحقاق يف الصدارة أصحاب هم اإلماراتيون

الوطنية واالنتماء والهوية.أو يينيا تز وال لغويا عنرصا ليس اإلمارات حب حمسنا لفظيا، كما أنه ليس شكال لونيا يف العلم، بل

ذاكرة مسرية عزم وحزم صنع احتادا رائدا.الوطن يعيش أن اإلمارايت المواطن واجب بتفاصيل الهوية، واحلياة، والتحول اإلناسين لألشياء

اليت تتشكل ضمن مكونات وطنه.ولاسن حال ابن اإلمارات يقول: »أرفع العلم فوق العلم أمحل وفخاري، وسؤددي عزي، فهو داري، العلم يصنع ودثاري. ومحاي، أمين، فهو مظليت،

اليت حتميين، وجتمعين مع أرسيت يف وطين، خيميت،

حتت ظالل علم البالد المفتدى بالدماء واألرواح«.

به نعزت بأن اإلمارايت العلم وكرامة ونصون حرمة

ونرفعه دامئا، وأن نأىب أن نراه يف أي مكان ال يليق

يلوثه أن ميكن ما كل عن نبعده وأن احلرمة، هبذه

أو يلطخه »حقيقة أو جمازا«، وأن نفخر حبفظ ألوانه

ومن نفخر حبفظ مقااسته وأن األلوان، وقيم هذه

صممه ومى ارتفع ألول مرة .

نعمل يف وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع يف إطار خطة هتدف إىل احلفاظ عىل كل أشكال وأطياف الــراث اإلمـــارايت باعتباره أحــد أهــم روافد الهوية الوطنية وركزية رئيسية من ركائز الثقافة اإلماراتية، خباصة وأن الوزارة تقوم مبجهود كبري، يف جمال محاية الراث الثقايف من خالل مبادراهتا وفعالياهتا

المتنوعة.وحنـــن إذ نعمل عــىل تــقــديــم الــــراث بــالــصــورة الـــيت تليق بـــاإلمـــارات حمليا وخــارجــيــا، عــىل أاسس أنــه عمل إبــداعــي قــدمــه األجــــداد واآلباء وال بــد من محــايــتــه وتــقــدميــه لــألجــيــال الــقــادمــة يف أهبـــى صــــورة، إىل جــانــب دعــمــه بشكل جيد لالضطالع بـــدور أكــرب يف إبـــراز وجــه اإلمــــارات األصــيــل والــمــرق، ليتم تقدميه يف المناسبات الرسمية والمهرجانات العالمية عىل اعتبار أن الراث الشعيب من أهم المكونات الثقافية لإلمارات، فهو يعكس البعدين التارخيي الــعــادات والتقاليد واإلنـــاين يف عالقهتما بالمكان اإلمــــارايت ومــنــه تستمد

األصيلة اليت تكون الشخصية اإلماراتية.إن اليوم الوطين فرصة لنا لكي ننجز أفضل ما ميكننا تقدميه حمليا ونشجع روح االبتكار واإلبــداع يف ميادين الثقافة والفن والــراث، إىل جانب إرشاك المجتمع األهـــي يف الــفــعــالــيــات والــمــهــرجــانــات عــرب تـــزويـــده بــالــواسئــل اليت اإلنتاج إثـــراء بالتايل يتيح مبــا والمعرفة، الثقايف التعبري تنمية تاعد عــىل الثقايف الـــراث وتنمية الــفــنــون اجلميلة، يف سبيل حفظ الــثــقــايف، وتشجيع المعنوي غري المادي لإلمارات، والروجي له عىل الصعيد المحي والعالمي.

ووزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع لن تقف عند الفكرة والمخطط بــل عملنا وسنعمل عــىل تــطــويــر وحتــســني ودعـــم هـــذه الــفــنــون والناشطات والــفــعــالــيــات فــنــيــا وتــراثــيــا وبـــريـــا، هبـــدف جعلها ســفــريا للثقافة الشعبية

اإلماراتية لدولة اإلمارات يف المحافل العالمية الثقافية والفنية؟ونسعى من خالل محلة العلم إىل إبراز المعىن احلقيقي للعلم الذي يعترب أحــد أهــم رمـــوز الــهــويــة الــوطــنــيــة، واخــزتالــهــا الــلــوين المعرب عــن تـــارخي إمارايت ضــارب يف الــقــدم، فالعلم الــوطــين عالمة ارتــقــاء بالشعور الــوطــين إىل أقىص الوالء لقيم الهوية اإلماراتية، يف امتدادها المكمل للشعور العرويب الصادق االنــتــمــاء لـــدى أبــنــاء دولــتــنــا وقــيــادتــنــا الــرشــيــدة، إذ حيــكــي قــصــة ارتــبــاط هذا الشعب وهذه القيادة بالتارخي العريب احلافل بصور الكرامة وحكايات العزة

والمجد.الــعــمــل كــثــري لكنه لــيــس مــراكــمــا ألنــنــا نــبــذل جــهــدنــا يف سبيل إبــقــاء راية الوطن عالية كشموخ علمنا ورايتنا اليت رفعها أجدادنا قبال، وها حنن عىل

نفس اخلطى نسري.

نشجع روح االبتكار واإلبداع في ميادين الثقافة

* أمل المهيري

العلم رمز الوجود والسيادة واالستقالل

رمز الهوية الوطنية :

واخزتالها الوطنية، الهوية رمز اإلمارايت العلم وتراثنا تارخينا اخزتنه ما مجيع عن المعرب اللوين الوالء قيم من كربى قيمة الوطين علمنا العريق. خالل من عهنا نعرب به، والفخر الوطن واحرتام

إبداعاتنا وابتكاراتنا وتصاميم شعاراتنا.يرفع العلم الوطين تعبريا عن الوحدة واإلخالص الناس وليشعر أرضها، عىل حتمله اليت لألرض تستظل واحدة دولة ظل يف والطمأنينة باألمان

بعلم واحد.الوطين بالشعور االرتقاء عالمة الوطين العلم إىل أقىص الوالء لقيم الهوية اإلماراتية، والشعور اإلمارات شعب لدى االنتماء الصادق العريب

وقيادته

العلم رمز الوطن :

عىل ويقع احرتامه، وجيب الدولة، رمز العلم العلم واحرتام محاية فهيا فرد وكل الدولة عاتق لدالالته الرمزية القيمة هبذه واالعتناء وتبجيله هويته الفرد حيرتم العلم احرتام ومع ومعانيه، الوطنية ويعزت بنفسه ويفخر بكونه ابن وطنه ويشعر باالنتماء والوالء للوطن ويدافع عنه وحيميه ويذود

عنه بكل ما ميلك وبروحه.والعلم هو رمز للوطن والستقالله وسيادته عىل أراضيه وعزته ورفعته بني األوطان وفخر أبناء الشعب به، والعلم المرتفع، رمز الشموخ واإلباء والكربياء ، وكلما رفرف العلم فوق السطوح والقمم، فهو رمز السالم والنماء وهنضة المستقبل، وكلما رفعنا علم

دولتنا عاليا، فنحن نرفع رؤوسنا عاليا .

التقدير توجب حقائق بالدنا: علم واالحرام

وميثل ارتفاع علم اإلمارات وجوده فوق كل مكان احلقائق التالية: االستقاللية: حنن شعب وحدتنا جرس استقاللنا مستقل عزيز عريب

وأاسس قوتنا.أرضها عىل سيادة ذات دولتنا السيادة:

وحبرها وجوها.العزة: كربياؤنا عزة ال تغلب وال متهتن ووطين

يزا عىل أرضه. عزيز عىل قليب ما دمت عزالوطن جمد وحضارة وسؤدد، الرفعة: رفعة

رفعة اإلمارات جمدي وحضارهتا سؤددي. وبأجماده اإلمارات بوطننا نفخر الفخر:

الاسبقة وإبداعاته احلارضة .

حكاية العلم كرمز من رموز الهوية

العلم اإلمارايت رمز الهوية الوطنية، واخزتالها اللوين المعرب عن مجيع ما اخزتنه تارخيها الممتد وتارخي عريق، إسالمي عريب بتارخي ليكتمل برش اتفاق وبيهنما القدم، يف ضارب إمارايت يزهو وحلما، وأرضا وطنا اإلمارات ارتضوا والسالم، للمحبة دعوة تكون حني باألبيض اجلهاد داعي يدعو حني وباألمحر والنقاء، والفداء، والتضحية بالغايل والنفيس يف سبيل حني وباألخرض والعرض، األرض عىل احلفاظ باألرض، اإلناسن عالقة يف الوطنية متتد علهيا واحلرص مثارها وجين زراعهتا يف ودوره

خرضاء حتفل بالشجر ألجل خري البرش .

قواعد استعمال العلم:

وطرق ون����رشه����ا استخدام األعالم ق����واع����د خت��ت��ل��ف ال���ت���ع���ام���ل م��ع��ه��ا م����ن دول������ة إىل أخ�������رى. ل��ك��هن��ا ت��ت��ف��ق يف ال��ق��واع��د المتبعة يف ال��ق��واع��د المشرتكة، وه���ذه بعض

دولة اإلمارات العربية المتحدة:- يرفع العلم عىل كافة المباين احلكومية والمنآشت ي���ة والقالع ���ص���ب وال��م��ع��ال��م ال���ت���ذك���ار ي��ة، وال���ن ال��ع��س��ك��رالعامة، ال����م����ي����ادي����ن أي�����ض�����ا يف ي����رف����ع ك����م����ا واحل�������ص�������ون. أي���ام األس��ب��وع ، كما جيوز وال��م��دارس واجلامعات طيلة رفع العلم عىل المباين اخلاصة، يف األعياد واالحتفاالت العامة واخلاصة، وفق قرار جملس الوزراء رقم »5« لسنة

1996م- يتقدم رفع العلم الوطين يف أي دولة عىل ما عداه

من األعالم اخلاصة بالدول األخرى وأعالم المناطق .- يرفع العلم بصفة مستمرة ليال وهن��ارا عىل المراكز احلكومية الواقعة عىل احلدود، كمراكز الرشطة واجلمارك واحلدود والمطارات والموانئ - يرفع العلم يف المؤمترات واحل��ف��الت ويعلق أف��ق��ي��ا أو ع��ىل ص���اري، ع��ىل أن يكون

العلم يف مستوى أعىل من اخلطيب واجلالسني .

- يف حالة رفع علم أجنيب مع علم الدولة وفقا ألحكام

هذه الالحئة، ترفع األعالم عىل صواري .

- تؤدى التحية العسكرية للعلم من قبل العسكريني،

يف حالة مروره أو االستعراض العسكري، أو أثناء عملية

رفعه عىل الصواري أو إنزاله .

- رسميا يرفع أو يثبت العلم بوضعية أفقية ويكون

اللون األمحر جهة الياسر .

- يف ح��ال تثبيت العلم بوضعية رأسية يكون اللون

األمحر يف األعىل واللون األخرض يكون جهة اليمني، وهذا

أمر ضمن المواصفات والمقاييس .

* الوكيل المساعد للخدمات المساندة

إن ذكـــرى الــثــاين مــن ديــســمــرب وانـــطـــالق مــســرية الــنــمــو والــتــطــور يف دولـــة اإلمارات العربية المتحدة، تشكل مناسبة هامة الستلهام القيم واإلرادة والرؤية المستقبلية اليت تعيننا عىل متابعهتا، وحنن نسري هبدي صاحب السمو الوالد الشيخ خليفة بن

زايد آل هنيان رئيس الدولة حفظه الله.ومبناسبة اليوم الوطين الـ41 لدولة اإلمارات العربية المتحدة فإننا نستعيد ذكرى االحتاد الذي شكل انطالقة الهنضة احلقيقية لشعب اإلمارت يف كافة جماالت احلياة، وقد جاء نتيجة طبيعية للجهود الكبرية اليت بذلها المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل هنيان واليت تضافرت آنذاك مع جهود إخوانه حكام اإلمارات. وبرؤية ثاقبة، وإرادة صلبة انطلقت المسرية وانطلقت معها وهبا حركة تنمية اشملة طالت

قطاعات المجتمع المختلفة كافة . وأصبحت جتربة دولــة اإلمــارات العربية المتحدة مثاال حيتذى بقيادهتا احلكيمة، وحبملها لواء احلداثة والتطوير، واحلفاظ عىل الهوية الوطنية، والراث العريق لشعب اإلمارات، كما أن القيادة يف دولة اإلمارات العربية المتحدة، قد آمنت، ومنذ قيام االحتــاد بأهمية الثقافة يف تنمية المجتمع، وبــالــدوراألاسيس للعلم والمعرفة يف بناء إنـــان منتج وفــاعــل، لــذلــك فــقــد أوىل قــطــاع التعليم، وقــطــاعــات الــثــقــافــة والراث

أهمية قصوى .والــيــوم، فقد جنحنا ولــدرجــة كــبــرية، يف وزارة الثقافة والــشــبــاب وتنمية المجتمع الدعم العالمية، وذلــك بفضل الفن والثقافة الفريد عىل خريطة يف نقش موقعنا بــن راشــد آل الــالحمــدود والتوجيه المتواصل مــن قبل صاحب السمو الشيخ حممد مكتوم نائب رئيس الدولة، رئيس جملس الوزراء، حاكم ديب, لقد قطعنا شوطا كبريا حنو جعل الثقافة والفن جزءا من احلياة اليومية لإلمارات وجزءا من هويهتا، مما أهسم يف تعزيز ماشعر الفخر يف نفوس المواطنني والمقيمني براهثم ومنجزاهتم وتطورهم االجتماعي واالقتصادي, لم يكن لإلجنازات الثقافية اإلنانية الضخمة اإلماراتية أن تتحقق هبذه الرسعة، وأن تصل لشىت بقاع العالم، لوال توجهيات سموه الذي يعمل دامئا عىل متابعة كافة جوانب العمل، وجهود وزير الثقافة يف ترمجة هذه التوجهيات إىل أفعال وفعاليات ثقافية حرصا عىل تواجدنا الفاعل يف المهشد الثقايف العالمي،

وسعيا إلبراز الصورة احلضارية لدولة اإلمارات عىل النحو األمثل واألفضل.لبلدنا ولثقافتنا، وهــذا ما يدفعنا إن تطلعاتنا كبرية، وطموحنا مبستوى حمبتنا إىل بـــذل كــل جــهــد ممــكــن لــتــكــون نــاشطــاتــنــا اشمــلــة، فــاعــلــة، ولــهــا تــأثــريهــا الــواضــح يف جمتمعنا المحي، واإلقليمي، وببعد عالمي ينطلق من إمياننا بالمعىن الاشمل للثقافة

اإلنانية واليت تشكل ثقافتنا جزءا أاسسيا مهنا.

تعزيز مشاعر الفخر في نفوس المواطنين

والمقيمينالعربية اإلمـــــــــــــارات دولــــــــة عــــلــــم شــــكــــل

المتحدة:ال���ع���ل���م م��س��ت��ط��ي��ل ط����ول����ه ض���ع���ف عرضه ويقسم إىل أربعة أقاسم مستطيلة، القسم ي��ب م���ن الاسرية األمح�����ر ط����رف ال��ع��ل��م ال��ق��رطوله بعرض العلم وطول عرضه ماسو لربع ط���ول ال��ع��ل��م، أم���ا األق�����اسم ال��ث��الث��ة األخرى العليا مهنا ي��ة، م��ت��واز م��ت��اسوي��ة فهي أفقية

خرضاء والوسطى بيضاء والسفىل سوداء.اس��ت��ن��د م��ص��م��م ال��ع��ل��م إىل أل����وان الوحدة بييت شعر م��ن المستلهمة األرب��ع��ة العربية هشريين للاشعر صفي الدين احل��يل »بيض ، خ��رض مرابعنا، وق��ائ��ع��ن��ا ، س���ود صنائعنا محر مواضينا « وتعين : األبيض: أعمال الرب واخلري، األسود : للوقائع والمعارك احلالكة عىل االع��داء، األخرض: اخلري والنماء، األمحر: السيوف المخضبة وترمز للتضحية والفداء

.

ثقافة العلم:- اع��ت��م��د ع���ل���م دول����ة اإلم������ارات يف 2 من ديسمرب عام 1971 مزتامنا مع اعالن قيام االحتاد، حيث رفعه الشيخ زايد بن سلطان،

طيب الله ثراه .ي��رمح��ه الله - بعد أن اعتمد الشيخ زاي���د ع���ل���م اإلم���������ارات رف���ع���ه ب���ع���د اسع������ة، معلنا إياه علما لدولة اإلم��ارات المتحدة، كدولة

مستقلة ذات سيادة .- ال��ع��ل��م ل��ي��س جم���رد قطعة ق��م��اش ملونة ت���رف���رف يف رؤوس ال����س����واري، إن���ه ت����ارخي من

التضحية والتوحد والعزة والتالحم .جهة أي ف������وق وط������ين ع���ل���م أرى - حني

رس��م��ي��ة أو ش��ب��ه رس��م��ي��ة ب��اه��ت��ا ج���راء عوامل الطقس، فمن ب��اب احل��ب والغرية أن ابادر

إىل تنبيه تلك اجلهة لتقوم بتغيريه .

حمظورات:- ك��ل م��ن يسقط أو يتلف أو هي��ني العلم ال��وط��ين أو علم أي��ة دول��ة أخ��رى بأية طريقة مفتوح حم�����ل يف أو ع�������ام حم�����ل يف أو ع����ل����ن����ا مالية. بغرامة أو باحلبس يعاقب للجمهور

ال���ع���ل���م غ���ط���اء أو ستارا - حي���ظ���ر اس���ت���خ���دام ل��ط��اول��ة، أو ورق�����ا ل��ل��ف ال���ه���داي���ا، أو لمسح

األثاث أو طاوالت الطعام .- حيظر استخدام العلم يف اإلعالنات عن تروجي البضائع والمنتجات أو تنظيف األماكن، أو خ��ل��ط ال��ع��ل��م ض��م��ن ع���رض أق��م��ش��ة - حيظر استخدامه يف القسم السفيل من المركبات ب��ش��ك��ل جي��ع��ل��ه ع��رض��ة ل��الت��اسخ أو مالمسة

األرض .

الثقافية التنمية يف ي���ادة ال���ر : رؤيــتــنــا والمجتمعية إلمارات مزدهرة.

راسلـــتـــنـــا : دع�������م وت���ش���ج���ي���ع احل�������راك الهوية الوطنية يز الثقايف والمجتمعي وتعزاإلم���ارات���ي���ة م��ن خ���الل التنسيق ال��ف��ع��ال مع رشك��ائ��ن��ا ومت����زي خ��دم��ات��ن��ا وم����واردن����ا البرشية

بواسئل مبتكرة ومتطورة.

قيمنا : الوالء: للوطن والقي��ادة.-احلس الوطين: التفاين يف خدمة الوطن

وترسيخ الهوية الوطنية.الزمالء م������ع ال�����ت�����ع�����اون -ال�����م�����س�����ؤول�����ي�����ة: يز االجن��ازات وحتقيق والعمل ال��دؤوب لتعز

التوجهات االسرتاتيجية.-ال���ت���م���زي: جت���وي���د ال���ع���م���ل وإت���ق���ان���ه بأعىل

المستويات لكسب ثقة المتعاملني.

واكتاسب المستمر التعلم -ال��م��ع��رف��ة: ال���م���ع���ارف واإلع���ت���م���اد ع���ىل احل���ق���ائ���ق لتلبية

احتياجات المتعاملني.واإلبتكار ال������ق������درات ت���ط���وي���ر -اإلب������������داع:

المتجدد لتقديم خدمات متمزية.-ال����ت����واص����ل ال���ف���ع�������ال: ال���ت���ف���اع���ل اإلجيايب واإلستجابة ال���م���ع���ن���ي���ة ال����ف����ئ����ات ك����اف����ة م�����ع

لمتطلباهتم.

العلم تاريخ وطن ورفعة شعب

* عفراء الصابري