Siglo de Oro CRS 2004 Siglo de Oro CRS 2004. Siglo de Oro CRS 2004 This presentation contains copyrighted materials

Siglo de OroCRS 2004

Siglo de Oro

CRS2004


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El Siglo de Oro

• Introducción• Renacimiento• Barroco• Lista AP• Novela: Lazarillo• Crónica: Naufragios• Poesía de muchos recursos para

crear belleza


El Siglo de Oro• Fecha: s. XVI-XVII• El contexto:

El contexto histórico: reyes y guerras, América El contexto social: la vida cotidiana, clases

sociales El contexto artístico: El Greco, Velázquez

• Características de la literatura 2 etapas: Renacimiento, Barroco Géneros: novela, poesía, teatro, crónica El Siglo de Oro en México: Sor Juana Inés

• Obras


Renacimiento: s. XVI

• Contexto histórico: época de exploración, descubrimiento y conquista.

• Tono: optimismo• Contexto literario:

Novela picarescaNovela de caballeríaPoesíaDrama

• Contexto artístico: El Greco, Velásquez


Barroco: s. XVII

• Contexto histórico: la pérdida de la Armada

• Tono: pesimismo: pierden confianza en sí mismo.

• Tema: la desilusión, la muerte.• Contexto literario: poesía, drama• Contexto artístico:


Siglo de Oro: lista AP• Novela:

Lazarillo de Tormes: Tratados 1, 2, 3, 7

Cervantes: Quijote: Primera parte: Capítulos I, II,III,IV,V, VIII

• Poema: Garcilaso de la Vega: “En tanto que de rosa y azucena”

• Poemas: Sor Juana Inés de la Cruz: “Hombres necios,” “En perseguirme, Mundo”

• Poema: Luis de Góngora: “Mientras por competir con tu cabello”

• Poema: Francisco de Quevedo: “Miré los muros de la patria mía”

• Crónica: Álvar Núñez Cabeza de Vaca: Naufragios

• Drama: Gabriel Téllez (Tirso de Molina): El burlador de Sevilla o en convidado de piedra


Lazarillo de Tormes:Obra de transición: 1554

• Contexto histórico: formación de ciudades y de individuos libres (no son siervos de los nobles)

• Contexto social: crítica de la iglesia y de los ricos

• Autor: autor anónimo• Elementos renacentistas:

Hay clases sociales (y los de la clase más baja son pobres);

Crítica social


Lazarillo…

• Forma: carta a “Vuestra Merced” en la cual pide disculpas.

• Propósito de Lázarillo: explicar su vida, pedirle disculpas

• Propósito del autor:EntretenerCrítica social


La novela picaresca

1. El protagonista es pícaro (joven, travieso).2. Estilo: de forma autobiográfica. Estilo

“humilde” (nada de poesía, estilo lírico).3. Punto de vista doble: del jóven y del

adulto/autor.4. Estructura abierta: es una serie de

aventuras, y podrían continuar. Falta de desarrollo del protagonista.

5. Crítica social (contra los ricos, la iglesia)6. Sátira (usa el sentido de humor para

criticar).


Álvar Núñez Cabeza de Vaca

• Contexto histórico: la exploración de América; tono optimista que inspira a otros a explorar y conquistar.

• Contexto social: Estebanico, el primer negro en los EE.UU.

• Temas: sobrevivirel hambredescubrimiento del nuevo mundoel otro.


Otros cronistas

• México: Hernán Cortés: escribió 5 cartas al rey,

poco después de la conquista.Bernal Díaz del Castillo: escribió una crónica

larga en su vejez: Historia verdadera de la conquista de la Nueva España.

• Sudamérica:El Inca Garcilaso de la Vega: hijo de español

y princesa inca. Vivió en Cuzco (la capital del imperio incaico), y escribió de las tradiciones de los incas. Describió su origen en la Isla del Sol, en el Lago Titicaca.


La poesía del Siglo de Oro• Garcilaso de la Vega:

“En tanto que de rosa y azucena”

• Sor Juana Inés de la Cruz: “Hombres necios,” “En perseguirme,

Mundo”

• Luis de Góngora: “Mientras por competir

con tu cabello”

• Francisco de Quevedo: “Miré los muros de la

patria mía”

Características:• Forma perfecta• Soneto• Tema: carpe diem (=

recoged los placeres del día)

• Uso de muchos recursos para crear belleza

• Recursos típicos: Apóstrofe Hiperbatón Retruécano y calambur Las figuras lógicas

• Uso de muchos recursos para crear belleza


Garcilaso de la Vega• Español• Renacentista• Optimista• Poema: “En tanto que de rosa y

azucena”• Tema: carpe diem = ven, … • Tono: • El hombre habla a la doncella.• Isotopía: lo rojo y lo blanco, que subyace

el tema: la pasión de la juventud.


El nacimiento de El nacimiento de Venus - BotticelliVenus - Botticelli

http://artchive.com/artchive/B/botticelli/venus.jpg.html


Luis de Góngora

• Español• Barroco• Tono pesimista• “Mientras por competir con tu

cabello“• Tema:• Tono:

http://faculty-staff.ou.edu/L/A-Robert.R.Lauer-1/Gongora.html

http://faculty-staff.ou.edu/L/A-Robert.R.Lauer-1/SPAN4153Poemsample.html


Sor Juana

• Mexicana• Primera femenista, era científica,

poetisa, dramaturga.• Consideró la inteligencia más

importante que la belleza.


Francisco de Quevedo• Miré los muros de la Patria mía,

Si un tiempo fuertes, ya desmoronados, De la carrera de la edad cansados, Por quien caduca ya su valentía.

• Salíme al Campo, vi que el Sol bebía

Los arroyos del hielo desatados, Y del Monte quejosos los ganados, Que con sombras hurtó su luz al día.

• Entré en mi Casa; vi que, amancillada, De anciana habitación era despojos; Mi báculo más corvo y menos fuerte.

• Vencida de la edad sentí mi espada, Y no hallé cosa en que poner los ojos Que no fuese recuerdo de la muerte.

ía = Aados = BBA

ada = Cojos = Derte = E


Análisis del poema:

• Forma (estrofas, versos, sílabas)• Rima• Si es de cierta forma (romance, soneto)

R: octosílabo, rima asonante – versos pares

Soneto: 11/14, 4-4-3-3, rima consonanteSilva: mezcla de 11/7

• Tono• Recursos literarios• Mensaje• --en este caso: comparar con el otro poema.


En perseguirme, Mundo En perseguirme, Mundo, ¿qué

interesas?¿En qué te ofendo, cuando sólo

intentoponer bellezas en mi entendimientoy no mi entendimiento en las

bellezas?

Yo no estimo tesoros ni riquezas;y así, siempre me causa más

contentoponer riquezas en mi pensamientoque no mi pensamiento en las

riquezas.

Y no estimo hermosura que, vencida,

es despojo civil de las edades,ni riqueza me agrada fementida,

teniendo por mejor, en mis verdades,

consumir vanidades de la vidaque consumir la vida en

vanidades.


Rima consonante:

• Subrayar las 2 últimas sílabas de cada verso.

• Si LAS VOCALES Y LA CONSONANTE SON IGUALES, se llama RIMA CONSONANTE.

• (Si tiene las mismas vocales, pero las consonantes son diferentes, se llama RIMA ASONANTE.)


SONETO

• 14 versos • 4 estrofas (4, 4, 3, 3)• Endecasílabo [también puede ser de 14]• Rima consonante: ABBA, ABBA, CDE, CDE• Tono: triste, desanimado• Recursos literarios:• Mensaje:


Analizar poemas:

• Lit. hispanoamericana:Darío: 230, 234Martí: 168

• Aproximaciones:García Lorca: 175Darío: 160 (Canción

de primavera)Béquer: 156-157Espronceda: 150Nervo: 163

• Puertas, tomo 1FGL: todosG de la V: 334Heredia: 344Béquer: todosCastellanos: 393Neruda: 404, 407


Al Cristo CrucificadoNo me mueve, mi Dios, para quererte

el cielo que me tienes prometido, ni me mueve el infierno tan temidopara dejar por eso de ofenderte.

Tú me mueves, Señor, muéveme el verte clavado en una cruz y escarnecido, muéveme ver tu cuerpo tan herido, muévenme tus afrentas y tu muerte.

Muéveme, en fin, tu amor, y en tal manera, que aunque no hubiera cielo, yo te amara, y aunque no hubiera infierno, te temiera.

No me tienes que dar porque te quiera, pues aunque lo que espero no esperara,lo mismo que te quiero te quisiera.


El Greco: La

Crucifixión

http://www.spanisharts.com/prado/elgreco/crucifixion.htm


Al Cristo CrucificadoNo me mueve, mi Dios, para quererte

el cielo que me tienes prometido, ni me mueve el infierno tan temidopara dejar por eso de ofenderte.

Tú me mueves, Señor, muéveme el verte clavado en una cruz y escarnecido, muéveme ver tu cuerpo tan herido, muévenme tus afrentas y tu muerte.

Muéveme, en fin, tu amor, y en tal manera, que aunque no hubiera cielo, yo te amara, y aunque no hubiera infierno, te temiera.

No me tienes que dar porque te quiera, pues aunque lo que espero no esperara,lo mismo que te quiero te quisiera.


Alegoría de la muerte

• Pintor: Valdés Leal

• 1672

http://www.kfki.hu/~arthp/art/v/valdes/allegory.jpg


Sor Juana Inés de la Cruz

• Mexicana: Juana de Asbaje

• 1651 - 1695• Primera

femenista• Escribió

poemas barrocos, dramas.

• Científica


En perseguirme, Mundo, ¿qué interesas?¿En qué te ofendo, cuando sólo intentoponer bellezas en mi entendimientoy no mi entendimiento en las bellezas?

Yo no estimo tesoros ni riquezas;y así, siempre me causa más contentoponer riquezas en mi pensamientoque no mi pensamiento en las riquezas. Y no estimo hermosura que, vencida,es despojo civil de las edades,ni riqueza me agrada fementida, teniendo por mejor, en mis verdades,consumir vanidades de la vidaque consumir la vida en vanidades.


El drama del Siglo de Oro

• Dramaturgo más famoso del renacimiento: Lope de Vega

• Dramaturgo más famoso del barroco: Tirso de Molina

• Tema del drama del Siglo de Oro: el honor. (El honor del hombre, el honor de la mujer, el honor de los ricos, el honor de la familia.)


El Burlador de Sevilla

• Algunas personas creían que arrepentirse antes de morir significaba salvarse. Otras decían que los pecados nunca serían perdonados

• Don Juan violó los mandamientos de la Biblia

• El honor lo atribuían a las mujeres y la limpieza de la sangre noble

• Las cuidades Napóles, Lisboa y Sevilla eran las más grandes y ricas durante esa época


Ensayo

1. Introducción2. Forma3. Tono4. Recursos: nombre, ejemplo, uso5. Mensaje6. Conclusión: cómo se podría actuar

• Uso de muchos recursos para crear belleza• Uso de muchos recursos para crear belleza

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