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CIENCIAS DE LA SALUD
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
“PREVALENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL NO. 9 DEL TURNO MATUTINO DE
OMETEPEC DURANTE EL PERIODO FEBRERO 2015.”
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
PRESENTAN:
FACILITADOR:
SEMESTRE: OCTAVO GRUPO:
OMETEPEC, GUERRERO, FEBRERO DEL 2015.
2
INDICE
1. INTRODUCCION............................................................................................... 4
2. ANTECEDENTES............................................................................................. 6
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA............................................................... 9
4. JUSTIFICACION...............................................................................................11
5. OBJETIVOS......................................................................................................13
5.1. OBJETIVO GENERAL....................................................................................13
5.2. OBJETIVO ESPECIFICO...............................................................................13
6. MARCO TEORICO CONCEPTUAL..................................................................14
6.1. CONCEPTO DE ALCOHOL...........................................................................16
6.2. CONCEPTO DE ALCOHOLISMO..................................................................20
6.3. JOVENES Y ALCOHOLISMO........................................................................22
6.4. ALCOHOLISMO EN ESTUDIANTES.............................................................24
6.5. INFLUENCIA DE LA RELACION FAMILIAR EN EL CONSUMO DE ALCOHOL EN JOVENES ESTUDIANTES..............................................................................25
6.6. MEDIDAS PREVENTIVAS.............................................................................26
7. METODOLOGIA................................................................................................29
7.1. TIPO DE ESTUDIO........................................................................................29
7.2. POBLACION Y MUESTRA.............................................................................29
7.3. CRITERIOS DE SELECCIÓN........................................................................30
7.4. VARIABLES....................................................................................................30
7.5. PRUEBA PILOTO...........................................................................................30
7.6. TRABAJO DE CAMPO...................................................................................31
7.7. INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCION DE DATOS...............................31
8. ASPECTOS ETICOS.........................................................................................33
9. CRONOGRAMA................................................................................................34
10. PRESUPUESTO.............................................................................................36
3
10.1. RECURSOS ................................................................................................36
11. BIBLIOGRAFIA................................................................................................38
12. ANEXOS..........................................................................................................43
12.1. CUESTIONARIO..........................................................................................43
12.2. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES..................................................45
12.3. CONSENTIMIENTO INFORMADO..............................................................49
4
1. INTRODUCCION
El consumo de alcohol es un problema de salud pública, ya que los costos
personales y sociales asociados con una manera de beber problemática son
considerables, tanto en términos de morbilidad como de mortalidad en todo el
mundo.
El alcohol es una sustancia potencialmente adictiva utilizada con mayor frecuencia
por los adultos jóvenes, específicamente entre aquellos en edad de recibir una
educación universitaria o superior.1
Al respecto, la Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que la
adolescencia temprana es un momento de especial riesgo para comenzar a
experimentar con el alcohol.2
El alcoholismo en adolescentes y jóvenes se está convirtiendo en un problema de
salud pública, al ubicarse como la cuarta causa de mortalidad en México con 8.4
por ciento, al relacionarse de manera directa con muerte por cirrosis hepática,
lesiones intencionales o no intencionales, homicidios y accidentes en vehículos
automotores.13
De los 31 estados y un Distrito Federal que hay en el país, Guerrero es el octavo
lugar a nivel nacional en alcoholismo, de acuerdo al Consejo Estatal contra las
Adicciones, de la Secretaría de Salud. El 0.6 por ciento de los guerrerenses
consumen alcohol de manera diaria, el 3.8 son consumidores ocasionales y 27.1
son alcohólicos activos y el resto no consume bebidas embriagantes.14
5
El presente estudio tiene como objetivo conocer la prevalencia del consumo de
alcohol en estudiantes del Colegio de Bachilleres Plantel No. 9 del turno matutino.
2. ANTECEDENTES
6
El alcohol es una sustancia potencialmente adictiva utilizada con mayor frecuencia
por los adultos jóvenes, específicamente entre aquellos en edad de recibir una
educación universitaria o superior.1
Al respecto, la Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que la
adolescencia temprana es un momento de especial riesgo para comenzar a
experimentar con el alcohol.2
En muchos países es motivo de creciente preocupación el uso nocivo del alcohol
entre los jóvenes, ya que disminuye el auto control y aumenta los
comportamientos de riesgo. El consumo nocivo de alcohol es una de las
principales causas de traumatismo (incluidos los provocados por accidentes de
tránsito), violencia (especialmente la violencia domestica) y muertes prematuras.
La reglamentación de acceso a las bebidas alcohólicas es una estrategia eficaz
para reducir el consumo nocivo de alcohol por parte de los jóvenes. La prohibición
de la publicidad del alcohol puede atenuar la presión ejercida sobre los
adolescentes para que beban.3
El problema del alcoholismo y el consumo inmoderado de bebidas alcohólicas que
tan graves consecuencias acarrean no solo al individúo sino también a su familia y
a la comunidad en general, han sido considerados como problemas multifacéticos
y multifactoriales, y por tanto, diversas disciplinas no solamente del campo de las
ciencias de la salud sino también de las sociales deben estudiarlo de manera
conjunta e interdisciplinaria.4
En 1988, el consumo de alcohol era más prevalente entre los 30-49 años de edad,
pero para 1998 cambio al grupo de 18-29 años de edad.5Es por ello que durante
7
los últimos años, se ha observado una tendencia a consumir alcohol a más
temprana edad. Actualmente, la edad promedio de inicio de consumo es entre los
14 y 15 años, en donde los varones inician en promedio a los 14 años, mientras
que en las mujeres a los 15 años.6
El alcoholismo es la última fase de un proceso que inicia con el consumo
ocasional o experimental, pasando por el consumo moderado,7 y que puede
derivar en el consumo excesivo.8 Este fenómeno es casi tan antiguo como el
hombre mismo, y la preocupación por entenderlo y contender sus defectos
también existe desde hace mucho tiempo. Sin embrago, y a pesar de ello, no fue
sino hasta mediados del siglo XlX que un investigador ingles se atrevió por
primera vez a considerar al alcoholismo como una enfermedad.9 Una vez
aceptado esto, automáticamente los médicos decidieron que por esa razón la
enfermedad del alcoholismo era uno de sus objetos de estudio. No fue sino hasta
mediados del siglo XX, casi cien años después, cuando en una reunión
internacional de la organización mundial de la salud se reconoció que esta
enfermedad tenía que ver con problemas de índole psicológica del individuo que
consumía en exceso, por lo cual se abrió por fin la puerta a los ´´investigadores de
la mente.´´10 Años más tarde, también se decidió que era una enfermedad no solo
psicológica sino también social, por lo cual casi a finales de la década de los
sesenta aparecieron por primera vez los estudios sociales y culturales acerca del
consumo del alcohol.11
Diferentes revisiones del estado del arte sobre el tema señalan que las
investigaciones más recientes aceptan la etiología heterogénea de la dependencia
al alcohol. La mayoría de los estudios en el campo de la genética, la biología
8
molecular y la investigación social concuerdan en que los individuos con historia
familiar de alcoholismo son más vulnerables a padecer cuadros severos de
alcoholismo y otras desventajas neuropsicológicas, además, predispone, en
general, tanto a hombres como a mujeres a un amplio rango de problemas, uno de
los cuales es el propio alcoholismo.12
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El consumo de alcohol es un problema de salud pública, ya que los costos
personales y sociales asociados con una manera de beber problemática son
9
considerables, tanto en términos de morbilidad como de mortalidad en todo el
mundo.
Cada año, cerca de 2 mil millones de personas consumen bebidas alcohólicas, lo
que corresponde a cerca del 40% (ó 2 de cada 5) de la población mundial con más
de 15 años.3
El alcoholismo en adolescentes y jóvenes se está convirtiendo en un problema de
salud pública, al ubicarse como la cuarta causa de mortalidad en México con 8.4
por ciento, al relacionarse de manera directa con muerte por cirrosis hepática,
lesiones intencionales o no intencionales, homicidios y accidentes en vehículos
automotores.13
De los 31 estados y un Distrito Federal que hay en el país, Guerrero es el octavo
lugar a nivel nacional en alcoholismo, de acuerdo al Consejo Estatal contra las
Adicciones, de la Secretaría de Salud. El 0.6 por ciento de los guerrerenses
consumen alcohol de manera diaria, el 3.8 son consumidores ocasionales y
27.1son alcohólicos activos y el resto no consume bebidas embriagantes.14
De acuerdo a la Jurisdicción Sanitaria 06 en la región Costa Chica hay un total de
430,000 personas de las cuales 11,402 tienen problemas de alcoholismo, que
representa el 2.6%. La ciudad de Ometepec ocupa el 0.24% del total de personas
consumidoras en la región costa chica.15
La secretaria de salud destaco que el consumo de alcohol antes de los 18 años
provoca que se incremente en cinco veces la posibilidad de que un adolescente se
vuelva adicto, respecto a que si lo hace a los 20 años. A pesar de la
implementación de estrategias a nivel nacional, estatal y jurisdiccional el problema
10
del consumo de alcohol en adolescentes va en aumento; por lo que es evidente
que la participación social es de importancia para prevenir esta adicción que
afecta la calidad de vida de los estudiantes, es fundamental que la población
cuente con la información necesaria para prevenir, hacer frente a esta
problemática de salud pública. En el combate al alcoholismo se deben incluir
acciones en materia de educación, prevención, tratamiento y control.16
Por lo referido anteriormente se considera importante realizar este trabajo de
investigación, planteándonos la siguiente interrogante:
¿Cuál es la prevalencia del consumo de alcohol en estudiantes del Colegio
de Bachilleres Plantel No. 9?
4. JUSTIFICACION
Debido que el alcohol es una de las sustancias psicoactivas más consumidas en el
mundo y la que provoca graves consecuencias en la salud pública, siendo
actualmente considerado como el principal determinante de la salud relacionado
11
con los estilos de vida, de aquí el hecho de realizar la siguiente investigación ya
que a nivel mundial el consumo de alcohol causa 2 millones 500 mil de muertes
cada año, se relaciona con las causas de muerte de 320 mil jóvenes de entre 15 y
29 años de edad, lo que representa un 9% de las defunciones en ese grupo de
edad. Cerca de 200,000 defunciones al año pueden ser completamente o
parcialmente atribuidas al beber. El alcoholismo puede matar en muchas maneras
diferentes. En total, reduce la esperanza de vida de 10 a12 años. Entre más
temprano una personas empieza a beber gran cantidad de alcohol en gran
medida, mayores serán sus perspectivas de desarrollar enfermedades graves a
futuro. El alcohol ocupa el tercer lugar entre los factores de riesgo de la carga
mundial de morbilidad.17
En México el alcoholismo en jóvenes ocupa la cuarta causa de mortalidad con un
8.4 %.13
Guerrero es el octavo lugar a nivel nacional en alcoholismo, de acuerdo al
Consejo Estatal contra las Adicciones, de la Secretaría de Salud. El 0.6 por ciento
de los guerrerenses consumen alcohol de manera diaria, el 3.8 son consumidores
ocasionales y 27.1son alcohólicos activos y el resto no consume bebidas
embriagantes.14
Con esta investigación se pretende identificar la prevalencia en el consumo de
alcohol en los alumnos del colegio de bachilleres plantel No. 9, en la ciudad de
Ometepec, Guerrero.
12
Lo cual también nos permitirá conocer el porcentaje de alumnos con este tipo de
problema, una vez conociendo esto, la jurisdicción sanitaria podrá impartir
programas preventivos con los datos obtenidos.
Los resultados de la investigación se darán a conocer a la población estudiantil del
colegio de bachilleres plantel no.9 de forma verbal, a través de una conferencia; y
a las instituciones académicas con informe técnico.
13
5. OBJETIVOS
5.1. OBJETIVO GENERAL:
Determinar la prevalencia del consumo de bebidas alcohólicas en
estudiantes del colegio de Bachilleres Plantel No. 9 del turno matutino en el
periodo enero 2015.
5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Identificar la edad en el que se inició por primera vez el consumo de
bebidas alcohólicas en estudiantes del colegio de bachilleres plantel No. 9
en el periodo Enero 2015.
Verificar la frecuencia del consumo de bebidas alcohólicas en estudiantes
del colegio de bachilleres plantel No. 9 en el periodo Enero 2015.
Determinar el agente causal que propicio en la decisión del consumo de
bebidas alcohólicas en estudiantes del colegio de bachilleres plantel No. 9
en el periodo Enero 2015.
6. MARCO TEORICO CONCEPTUAL
14
ANTECEDENTES
El alcohol es una sustancia potencialmente adictiva utilizada con mayor frecuencia
por los adultos jóvenes, específicamente entre aquellos en edad de recibir una
educación universitaria o superior.1
Al respecto, la Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que la
adolescencia temprana es un momento de especial riesgo para comenzar a
experimentar con el alcohol.2
En muchos países es motivo de creciente preocupación el uso nocivo del alcohol
entre los jóvenes, ya que disminuye el auto control y aumenta los
comportamientos de riesgo. El consumo nocivo de alcohol es una de las
principales causas de traumatismo (incluidos los provocados por accidentes de
tránsito), violencia (especialmente la violencia domestica) y muertes prematuras.
La reglamentación de acceso a las bebidas alcohólicas es una estrategia eficaz
para reducir el consumo nocivo de alcohol por parte de los jóvenes. La prohibición
de la publicidad del alcohol puede atenuar la presión ejercida sobre los
adolescentes para que beban.3
El problema del alcoholismo y el consumo inmoderado de bebidas alcohólicas que
tan graves consecuencias acarrean no solo al individúo sino también a su familia y
a la comunidad en general, han sido considerados como problemas multifacéticos
y multifactoriales, y por tanto, diversas disciplinas no solamente del campo de las
ciencias de la salud sino también de las sociales deben estudiarlo de manera
conjunta e interdisciplinaria.4
15
En 1988, el consumo de alcohol era más prevalente entre los 30-49 años de edad,
pero para 1998 cambio al grupo de 18-29 años de edad.5Es por ello que durante
los últimos años, se ha observado una tendencia a consumir alcohol a más
temprana edad. Actualmente, la edad promedio de inicio de consumo es entre los
14 y 15 años, en donde los varones inician en promedio a los 14 años, mientras
que en las mujeres a los 15 años.6
El alcoholismo es la última fase de un proceso que inicia con el consumo
ocasional o experimental, pasando por el consumo moderado,7 y que puede
derivar en el consumo excesivo.8 Este fenómeno es casi tan antiguo como el
hombre mismo, y la preocupación por entenderlo y contender sus defectos
también existe desde hace mucho tiempo. Sin embrago, y a pesar de ello, no fue
sino hasta mediados del siglo XlX que un investigador ingles se atrevió por
primera vez a considerar al alcoholismo como una enfermedad.9 Una vez
aceptado esto, automáticamente los médicos decidieron que por esa razón la
enfermedad del alcoholismo era uno de sus objetos de estudio. No fue sino hasta
mediados del siglo XX, casi cien años después, cuando en una reunión
internacional de la organización mundial de la salud se reconoció que esta
enfermedad tenía que ver con problemas de índole psicológica del individuo que
consumía en exceso, por lo cual se abrió por fin la puerta a los ´´investigadores de
la mente.´´10 Años más tarde, también se decidió que era una enfermedad no solo
psicológica sino también social, por lo cual casi a finales de la década de los
sesenta aparecieron por primera vez los estudios sociales y culturales acerca del
consumo del alcohol.11
16
Diferentes revisiones del estado del arte sobre el tema señalan que las
investigaciones más recientes aceptan la etiología heterogénea de la dependencia
al alcohol. La mayoría de los estudios en el campo de la genética, la biología
molecular y la investigación social concuerdan en que los individuos con historia
familiar de alcoholismo son más vulnerables a padecer cuadros severos de
alcoholismo y otras desventajas neuropsicológicas, además, predispone, en
general, tanto a hombres como a mujeres a un amplio rango de problemas, uno de
los cuales es el propio alcoholismo.12
6.1. CONCEPTO DE ALCOHOL
El alcohol es una droga depresora del sistema nervioso central que disminuye los
reflejos y adormece la actividad de las neuronas cerebrales, por eso se combina
con cafeína, que neutraliza el efecto depresor. Es un potente desinhibidor, impide
el funcionamiento de determinadas zonas cerebrales encargadas del control, por
eso estimula las emociones y se manifiestan algunas que estaban ocultas como
celos, remordimientos, agresividad, irritabilidad, comportamiento irresponsable e
imprescindible, violencia, comportamiento grandioso y provocador, etc. Tiene
efecto dañino en la salud y se asocia con los principales indicadores de morbilidad
y mortalidad debido a su consumo excesivo.18Produce tolerancia y dependencia.
Es muy usada socialmente, pero no deja de ser una droga cuya definición es la
misma que para las otras drogas: genera tolerancia, dependencia y síndrome de
abstinencia. Además de modificar tanto la conducta fisiológica como psicológica.19
El alcohol es la sustancia potencialmente adictiva que se utiliza con mayor
frecuencia por los adultos jóvenes. Información proveniente de la Encuesta
Nacional de Adicciones más reciente muestra que más de 50% de los jóvenes
17
entre los 18–29 años ha consumido bebidas alcohólicas al menos una vez durante
el último mes.20
Las bebidas alcohólicas contienen alcohol etílico, sustancia responsable de los
efectos que provocan estas. La concentración de alcohol varía de unas bebidas a
otras y se expresa por la graduación alcohólica que aparece en las etiquetas de
las mismas, que mide el porcentaje de alcohol que contiene un litro de esa bebida.
Por ejemplo, una cerveza de cinco grados (5º) contiene un 5% de alcohol puro por
litro.18
CLASIFICACIÓN
Existen dos tipos de bebidas alcohólicas:
Bebidas fermentadas (vino, cerveza, sidra, cava): proceden de la
fermentación de los azúcares contenidos en los mostos de distintas
frutas (Uvas, manzanas, etc.) y tienen una graduación alcohólica que
oscila entre los 4 y los 15 grados.
Bebidas destiladas (licores de frutas, ginebra, whisky, ron, vodka, brandy,
aguardientes): se obtienen por destilación de las bebidas fermentadas, proceso
por el que se elimina el agua de las mismas para aumentar su concentración de
alcohol. Su graduación alcohólica oscila entre los 16 y los 45 grados.21
El hecho de que las bebidas fermentadas tengan una menor concentración de
alcohol no las hace menos peligrosas, puesto que los efectos producidos por el
consumo de bebidas alcohólicas dependen de las cantidades ingeridas.22
18
CONSECUENCIAS
El alcohol reduce la actividad y el ritmo de trabajo del Sistema Nervioso Central.
Una vez en la sangre, se distribuye por todo el organismo, afectando de forma
especial a la actividad del cerebro.
Aunque es una sustancia depresora, que deteriora el funcionamiento de nuestro
organismo, el alcohol produce en un primer momento cierta sensación de euforia y
desinhibición. Esto se debe a que, entre otras funciones cerebrales, el alcohol
adormece los mecanismos que controlan nuestra conducta, provocando la pérdida
de control sobre la misma. Por ello, cuando se está bajo los efectos del alcohol se
hacen cosas que no haríamos en condiciones normales y de las cuales nos
podemos avergonzar. 21
Podemos analizarlo desde una visión de los riesgos:
Físicos:
Disminución del campo visual
Perturbación del sentido del
equilibrio
Perdida de precisión en
movimientos
Disminución de la resistencia
física
Subida de la fatiga
Obnubilación de la visión.
Psicológicos:
Sentimiento de invulnerabilidad
Subestimación del riesgo.
Sensación de ligereza del
vehículo.
Sentimientos de impaciencia y
agresividad.
Disminución de la capacidad
de atención.18
19
El abuso de este producto representa un elevado costo para el país, por su
contribución en mortalidad prematura debida a problemas de salud y como
resultado de accidentes y violencias. Se ha estimado que el abuso de alcohol, por
sí solo representa el 9% del peso total de la enfermedad en México.23
El Consumo Riesgoso y Dañino de Alcohol (CRDA) se sitúa en un continuum de
severidad y se define como un patrón de consumo de bebidas embriagantes que
colocan al sujeto en riesgo de desarrollar problemas de salud y/o que desemboca
en francas complicaciones físicas y/o psicológicas20
Se ha estimado que el abuso de alcohol, por sí solo representa el 9% del peso
total de la enfermedad en México. El abuso de este producto representa un
elevado costo para el país, por su contribución en mortalidad prematura debida a
problemas de salud y como resultado de accidentes y violencias.23 Entre los
problemas relacionados con el alcohol se encuentran los siguientes:
Patologías Hepáticas: Enfermedades del hígado, del Páncreas o del Tracto
Gastrointestinal (hepatitis alcohólica, cirrosis, pancreatitis, ulcera gastro-
duodenal).
Patología cardiovascular: Hipertensión, Insuficiencia cardiaca y arritmias.
Riesgo de infarto.
Enfermedades de la sangre, anemias, descenso de los glóbulos rojos o
blancos, con el consiguiente riesgo de infección.
Trastornos en la nutrición: Al disminuir el apetito por la ingestión de alcohol,
carencia de vitaminas A, C y B y por consiguiente alteraciones debido a la
falta de estas.
20
Disfunciones sexuales: Impotencia en el hombre, pérdida de peso y
reducción de la fertilidad.
Trastornos musculares, con debilidad, atrofia de los grupos musculares.
Patología del sistema nervioso: Es el principal afectado junto con el hígado
en los alcohólicos Daño cerebral que se refleja en las encefalopatías
alcohólicas que pueden causar la muerte.19
Síndrome de dependencia alcohólica (existen 4 millones de alcohólicos).
Trastornos psíquicos y neurológicos.
Accidentes de tráfico, laborales y domésticos.
Suicidios
Violencia: Malos tratos, homicidios
Síndrome alcohólico fetal y efectos del alcohol sobre el feto.18
6.2. CONCEPTO DE ALCOHOLISMO
El alcoholismo es una enfermedad crónica, progresiva y a menudo mortal. La
OMS habla de alcoholismo cuando se ingiere más de 50 grs diarios en la mujer
(más o menos 4 vinos o un whisky y medio) y 70 grs en el hombre (más o menos 6
vinos o 2 whiskys o por ejemplo 6 cervezas).19
El alcoholismo, a diferencia del simple consumo excesivo o irresponsable de
alcohol, ha sido considerado en el pasado un síntoma de estrés social o
psicológico, o un comportamiento inadaptado. El alcoholismo ha pasado a ser
definido recientemente, y quizá de forma más acertada, como una enfermedad
compleja, con todas sus consecuencias. Se caracteriza por una dependencia
21
emocional y a veces orgánica del alcohol, y produce un daño cerebral progresivo y
finalmente la muerte.17
El consumo de alcohol es un hábito, forma parte de los llamados estilos de
vida, y está culturalmente aceptado en la mayoría de los países
occidentales. Por tanto, no es solo un comportamiento individual, sino que
se encuentra fuertemente influenciado por normas sociales y por el
contexto socioeconómico y cultural en el que vivimos. Cambios en estos
contextos se acompañan de cambios en el uso/abuso de alcohol.
TIPOS DE ALCOHOLISMO
Existen dos formas de alcoholismo: El alcoholismo Crónico y el Alcoholismo
Agudo.
Alcoholismo crónico: Se produce por el consumo habitual de moderadas
dosis de alcohol. El alcohólico presenta trastorno del carácter
(desconfianza, irritabilidad, con periodos depresivos que pueden llevarlo al
suicidio en algunos casos extremos). Todos los órganos resultan afectados,
sobre todo el sistema nervioso. Temblor en las manos, alteraciones
digestivas que pueden derivar al cáncer, etc. Puede llegar al delirium
tremens que lo conduce a la muerte, aunque no sea muy habitual.
Alcoholismo agudo: Llamado también embriaguez o ebriedad, es transitorio.
Consiste en una crisis pasajera que va desde la euforia (bebida alegre) a la
tristeza (bebida triste) hasta la perdida de la razón, marcha titubeante
mareos, náuseas y vómitos.24
EFECTOS
22
Son los efectos des-inhibidores los que muchas personas buscan cuando
beben, tratando con ello de superar la timidez o entablar relaciones con
otras personas. Pero los bebedores desconocen que la euforia y
desinhibición inicial van seguidas de sueño, cansancio, descoordinación y
alteraciones de la atención, la memoria y la percepción.25
El consumo de dosis importantes de alcohol provoca una intoxicación
aguda o “borrachera”, acompañada de vómitos y mareos. En ocasiones,
produce la pérdida de conciencia y coma etílico, que hacen necesaria la
intervención inmediata de los servicios sanitarios de urgencia.21
6.3. JOVENES Y ALCOHOLISMO
El consumo de alcohol es un hábito, forma parte de los llamados estilos de vida, y
está culturalmente aceptado en la mayoría de los países occidentales. Por tanto,
no es solo un comportamiento individual, sino que se encuentra fuertemente
influenciado por normas sociales y por el contexto socioeconómico y cultural en el
que vivimos. Cambios en estos contextos se acompañan de cambios en el
uso/abuso de alcohol.
Uno de esos cambios está siendo la incorporación generalizada de los
adolescentes y jóvenes al consumo de alcohol. El consumo juvenil del alcohol
presenta hoy unas características propias que han generado una “cultura del
consumo de alcohol” diferenciada del consumo tradicional. Progresivamente se va
consolidando un patrón juvenil de consumo de alcohol, caracterizado por ser en el
fin de semana y por su papel fundamental como articulador del ocio y de las
relaciones sociales de los adolescentes y jóvenes.18
23
Durante los últimos años, el consumo de bebidas alcohólicas se ha venido
incrementando importantemente entre los jóvenes mexicanos de ambos sexos en
edad de recibir una educación superior. A nivel internacional, la bibliografía
sugiere que la población estudiantil de los centros de educación superior es un
grupo de mayor riesgo para el desarrollo de problemas por consumo de alcohol.
En México, aunque se desconoce si los estudiantes de educación superior son un
grupo de mayor riesgo para estos abusos, algunas encuestas y reportes sugieren
que los problemas por consumo de alcohol tienen una importancia creciente.20
La accesibilidad de los jóvenes a las bebidas alcohólicas es cada vez mayor, a
pesar de las prohibiciones impuestas de su venta a menores.24 Entre los
principales problemas asociados con el consumo de alcohol, se encuentra la
violencia, los accidentes, los homicidios, las lesiones autoinflingidas y diversas
enfermedades.26
Además, debemos añadir que la adolescencia es un periodo especialmente
vulnerable para el consumo excesivo de alcohol, ya que aumenta la
independencia de los padres y se imitan actitudes y comportamientos de los
adultos. El adolescente también tiende a intentar “romper las reglas” establecidas
e ir en contra de los padres, y a veces lo hace usando alcohol de forma excesiva y
peligrosa.
Los adolescentes pueden tener problemas serios con el alcohol aunque no
desarrollen “dependencia” al alcohol (la dependencia al alcohol es lo que se
conoce como alcoholismo, pero el abuso también crea problemas). Los
adolescentes con alto riesgo de desarrollar abuso de alcohol incluyen aquellos con
24
historia familiar de abuso de alcohol, adolescentes con depresión, o con
autoestima baja, o aquellos que no se sienten aceptados en su grupo.27
El problema, por tanto, no es que beban sino que sus formas de beber están más
lejos del modelo tradicional y tienen que ver con sus estilos de vida y su manera
de divertirse, con su manera de estar y de proyectarse en el mundo.18
6.4. ALCOHOLISMO EN ESTUDIANTES
Para los estudiantes el alcohol es como un "quitapenas" que permitirían esquivar
los límites que la realidad impone y acceder a un mundo que ofrecería mejores
condiciones de sensación.
La adolescencia es un momento particularmente vulnerable en la vida de una
persona, por ser un momento de "transición" entre la pérdida de los padres como
educadores principales y la búsqueda o el encuentro de otras nuevas figuras,
deseos y sensaciones. A todo esto también se suma el enfrentamiento con un
mundo que cada vez se les va haciendo más complejo.
Existe además un verdadero "bombardeo" de la publicidad dirigida hacia los
estudiantes, apetecible para el mercado; basta ver como ejemplo al respecto, las
publicidades de cerveza destinadas a jóvenes y el "encuentro" entre ellos si se la
consume juntos.
Los estudiantes también afrontan en esta etapa el erotismo, los encuentros
sexuales... que los atemoriza, pero en silencio.
Es posible que en nuestra cultura actual, el alcohol juegue algún papel en este
sentido para los estudiantes en tanto "se es grande" por estar "tomando alcohol" o
25
por estar borracho. Por otra parte, el alcohol "suelta la lengua" y "da ánimos" para
"encarar" el juego de la seducción inicial.
El alcohol es una droga socialmente aceptada, como ya hemos dicho en otros
puntos, y esta droga daría, desde la consideración de los jóvenes, la fuerza y el
valor necesarios para los primeros encuentros sexuales tan deseados y tan
temidos. Entonces, se arman de un escenario: la discoteca, el monte o en
cualquier parque o lugar donde hacer el denominado “botellón”, en el cual beber
para así poder, a través de este acto, estar en un estado de embriaguez o
borrachera, sentirse grandes y pensar que están haciendo cosas de personas
adultas.25
6.5. INFLUENCIA DE LA RELACION FAMILIAR EN EL CONSUMO DE
ALCOHOL EN JOVENES ESTUDIANTES.
Las personas con antecedentes familiares de alcoholismo tienen mayor
probabilidad de empezar a beber antes de la edad de 19 años y de volverse
alcohólicas. Pero cualquier persona que empieza a beber en la adolescencia está
en mayor riesgo. Bebiendo temprano también aumenta en riesgo para el abuso de
drogas. Es importante que los jóvenes piensen y analicen para que se den cuenta
que están creciendo en un mundo donde el alcohol está causando daños cada vez
más graves. Muchos jóvenes también están desgraciando su vida por efectos de
beber alcohol desenfrenadamente. En la calle se pueden ver muchas personas
cuyas vidas han sido arruinadas por su adicción al licor.23
6.6. MEDIDAS PREVENTIVAS
EDUCACION PARA LA SALUD
26
Es evidente que programas de educación para la salud, correctamente realizados,
no sólo en las escuelas, sino también en los medios de comunicación, servirían
para dar a conocer otros estilos de vida más sanos, facilitando una percepción
más exacta del problema con el alcohol y sus repercusiones. Proporcionar las
habilidades sociales necesarias para aprender a rechazar las bebidas alcohólicas
en una cultura como la nuestra, en la que las presiones sociales para el consumo
son tan importantes, es un sistema que ha dado buenos resultados.
ACTIVIDADES ESCOLARES
No son pocos los estudiantes que aprovechan el momento del recreo para salir a
tomar un bocadillo con una cerveza. Las fiestas escolares como motivo de
diversión son evidentemente un momento para beber. No olvidemos la moda
impuesta desde hace pocos años de que cuando acaban las clases y comienzan
las vacaciones los alumnos se lanzan a la calle para celebrarlo emborrachándose.
Conocemos también algunas discotecas donde se oferta una bebida alcohólica
gratis a los alumnos por cada suspenso o cada aprobado obtenido. Las
excursiones con el instituto o los viajes de fin de estudios son actividades en las
que no falta el alcohol.
Para determinar esta situación debemos hacerlo desde una triple dimensión:
desde el adolescente, desde la sustancia en este caso el alcohol, y desde el
contexto actual: los valores de nuestra sociedad, el papel de la familia, y el más
importante; él de la escuela.28
Se recomienda desarrollar programas de promoción a la salud en estudiantes de
preparatoria con la intención de establecer estrategias, que aminoren las
motivaciones de consumo de alcohol y realizar intervenciones encaminadas a
27
prevenir el abuso del consumo de alcohol en estudiantes de bachillerato.es
necesario involucrar a todo el engranaje del sector con las instituciones
universitarias de bachillerato o preparatoria para desarrollar programas,
encaminados a crear una consciencia sobre el uso y abuso del alcohol.29
ACTIVIDADES COMUNITARIAS
a) Apoyo a la realización de evaluaciones rápidas para identificar las lagunas y las
esferas de acción prioritarias en las intervenciones a nivel de las comunidades.
b) Fomento de un mayor reconocimiento de los daños relacionados con el alcohol
a nivel local y promoción de respuestas eficaces y costo eficaces adecuadas a los
determinantes locales del uso nocivo del alcohol y de problemas conexos.
c) Refuerzo de la capacidad de las autoridades locales para fomentar y coordinar
una acción comunitaria concertada, respaldando e impulsando el desarrollo de
políticas municipales destinadas a reducir el uso nocivo del alcohol, y su
capacidad para robustecer las alianzas y las redes de instituciones comunitarias y
organizaciones no gubernamentales.
d) Suministro de información sobre las intervenciones comunitarias eficaces y
creación de capacidad a nivel de las comunidades para su aplicación.
e) Movilización de las comunidades para prevenir la venta de alcohol a los
menores de edad y el consumo de bebidas alcohólicas entre ese grupo de
población, y para crear y apoyar entornos sin alcohol, sobre todo para los jóvenes
y otros grupos de riesgo.
f) Prestación de atención y apoyo en las comunidades a las personas afectadas y
sus familias.
28
g) Desarrollo o respaldo de programas y políticas comunitarios para
subpoblaciones en especial situación de riesgo, como jóvenes, desempleados y
poblaciones indígenas, y referentes a problemas concretos como la producción y
distribución de bebidas alcohólicas ilícitas o de producción informal y a eventos
comunitarios, como acontecimientos deportivos y festivales locales.30
Los programas de prevención de los problemas relacionados con el alcohol se
basan en medidas informativas y educativas, que no son eficaces para disminuir la
incidencia de problemas relacionados con el alcohol juvenil o de inicio precoz, por
lo que cabe plantear nuevas estrategias de información preventiva, dirigidas
preferentemente a los adolescentes.
Cuando existe evidencia de factores predictivos de la dependencia del alcohol, el
centro para el desarrollo académico de las drogodependencias (CEDRO), brinda a
los dependientes ayuda para evitar los problemas relacionados con el alcohol y los
trastornos causados por las bebidas que contienen alcohol.31
7. METODOLOGIA
7.1. TIPO DE ESTUDIO: Para la investigación el tipo de estudio a aplicar será
transversal, descriptivo y observacional.
Transversal: estudia las variables simultáneamente en determinado momento,
haciendo un corte en el tiempo; en este el tiempo no es importante en relación con
la forma en que se dan los fenómenos.
29
Descriptivo: son la base y punto inicial de los otros tipos y son aquellos que están
dirigidos a determinar ´´como es´´ o ´´como esta´´ la situación de las variables que
deberán estudiarse en una población.
Observacional: Es un estudio de carácter estadístico y demográfico, ya sea de
tipo sociológico o biológico -estudios epidemiológicos- en los que no hay
intervención por parte del investigador, y éste se limita a medir las variables que
define en el estudio.
7.2. POBLACION Y MUESTRA:
POBLACION: La población objetivo de estudio es de 561 que representa el 100%
de los estudiantes del Colegio de Bachilleres Plantel No. 9 del turno matutino de la
Ciudad de Ometepec, Guerrero.
MUESTRA: la muestra se integrara de 230 alumnos del turno matutino, lo que
equivale al 50% de estudiantes del Colegio de Bachilleres Plantel No. 9 de la
ciudad de Ometepec, Gro.
7.3. CRITERIOS DE SELECCIÓN
CRITERIOS DE INCLUSIÓN
Se incluirán alumnos de Primer grado de los grupos A y B, alumnos de
segundo grado de los grupos A y B y alumnos de tercer grado de los
grupos A y B. del Colegio de Bachilleres Plantel N° 9 del turno matutino de
Ometepec, Gro.
Se incluirán alumnos de ambos sexos; masculino y femenino.
Se incluirán alumnos de 15 a 20 años de edad.
30
CRITERIOS DE EXCLUSIÓN
Alumnos que no estén presentes en el momento de la aplicación del
cuestionario.
Alumnos que sean de los grupos C y D.
7.4. VARIABLES:
VARIABLE INDEPENDIENTE: ¿consumes bebidas alcohólicas?
VARIABLE DEPENDIENTE: Sexo, Edad, Conocimiento, Consumo, Motivo,
Frecuencia y Cantidad.
7.5. PRUEBA PILOTO: Realizaremos la prueba piloto a los estudiantes de la
escuela Preparatoria no. 5 de Ometepec Guerrero; para validar las
preguntas del cuestionario.
Primeramente nos presentaremos con el director de la escuela para darle a
conocer el objetivo de nuestra investigación y así pedirle la autorización, para
aplicar el cuestionario.
7.6. TRABAJO DE CAMPO: Para llevar a cabo la recolección de datos
acudiremos a la institución del colegio de bachilleres plantel no 9, nos
presentaremos con el director de la escuela para darle a conocer el objetivo de
nuestra investigación y así pedirle la autorización, para aplicar el cuestionario y
recolectar la información necesaria de dicha investigación.
Posteriormente acudiremos a las aulas del primer año grupo A y B, segundo año
grupo A y B y tercer año grupo A y B, nos presentaremos con los estudiantes
31
explicándoles el motivo de nuestra visita, dándoles a conocer el consentimiento
informado de forma verbal una vez dicho esto procederemos a la aplicación del
cuestionario.
Finalmente terminada la encuesta, agradeceremos a los estudiantes por su
colaboración.
7.7. INSTRUMENTO: El instrumento a utilizar en esta investigación será un
cuestionario auto administrado que consta de 10 preguntas, 7 cerradas y 3
abiertas; dicotómicas y policotomicas.
El tiempo de aplicación del cuestionario será de 15 a 25 minutos.
Los tres integrantes del equipo de investigación aplicaran el cuestionario, que se
realizara en un solo día.
7.8. ANALISIS ESTADISTICO
Los datos recolectados de la muestra se tabularan, representaran y analizaran a
través de programas computacionales, como el paquete estadístico:
EPIDATA: Es una máscara de captura para evitar errores.
CIETMAT: Análisis estadístico.
32
8. ASPECTOS ETICOS
Cada participante debe ser informado suficientemente de los objetivos, métodos,
beneficios y posibles riesgos previstos y las molestias que el estudio podría
acarrear. Los participantes deben ser informados de que son libres de no
participar en el estudio y de revocar en todo momento su consentimiento a la
participación. Respetar siempre el derecho de las personas a salvaguardar su
integridad. Adoptar todas las precauciones necesarias para respetar la intimidad
de las personas y reducir al mínimo el impacto del estudio sobre su integridad
física y mental y su personalidad.
El proyecto de investigación estará avalado por la institución académica, por lo
tanto la información recabada será de absoluta confidencialidad y solo será
utilizada para dicha investigación.
33
Concordar con los principios científicos aceptados universalmente y debe basarse
en un conocimiento minucioso de la literatura científica.
La investigación debe ser realizada únicamente por personas capacitadas y bajo
la supervisión de un facultativo clínicamente competente. La responsabilidad con
respecto a las personas debe recaer siempre en el facultativo médicamente
cualificado y nunca en las personas que participan en la investigación, por mucho
que éstas hayan otorgado su consentimiento.
En la publicación de los resultados de su investigación, el investigador está
obligado a preservar la exactitud de los resultados obtenidos.
9. CRONOGRAMA
MESES DICIEMBRE ENERO
SEMANAS 1 2 3 4 1 2 3 4
ACTIVIDADES
REVISION DE
LITERATURA
ELECCION DEL TEMA
INTRODUCCION
ANTECEDENTES
34
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
JUSTIFICACION
OBJETIVOS
MARCO TEORICO
METODOLOGIA
PRUEBA PILOTO
TRABAJO DE CAMPO
CONSIDERACIONES
ETICAS
CRONOGRAMA
PRESUPUESTO
35
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
APROBACION DEL
PROTOCOLO
10. PRESUPUESTO
RECURSOS HUMANOS
TIPO CANTIDAD COSTO
ASESOR DE TESIS 1 0.00
INVESTIGADORES 3 0.00
TOTAL 4 0.00
RECURSOS MATERIALES
TIPO CANTIDAD COSTO
COMPUTADORA 1 8000.00
INTERNET 2 MESES 1200.00
ENGARGOLADO 3 50.00
COPIAS 500 250.00
LAPIZ 50 PIEZAS 150.00
36
LAPICEROS 5 PIEZAS 25.00
IMPRESIONES 150 150.00
TRANSPORTE 1 MES 200.00
MEMORIA USB 1 200.00
TOTAL 10,225.00
RECURSO FINANCIEROS
RECURSOS TOTAL
RECURSOS HUMANOS 0.00
RECURSOS MATERIALES 10,225.00
37
11. BIBLIOGRAFIA
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38
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20 de diciembre del 2014]. Disponible en: www.eumed.net/rev/cccss/03/cfl3.htm
28 Amaro- Navarrete Claudio Lucero. Factores al consumo del alcohol en
estudiantes de la UAN. Revista Tamé. [Revista en línea]. 2013 [accesado 2 de
diciembre del 2014]; vol. 1(3) p 71-78. Disponible en:
htp://www.imbiomed.com.mx/1/1articulos.php?
method=showdetail&id.revista=334&id_seccion!
=5098&id_ejemplar=8938&id_articulo=91062
29 Víctor A. Tamez-Rodríguez, Ricardo M. Cerda-Flores, Ernesto Marín-Peña, José
M. Machado-Cervantes, Roberto Dávila-Canales, Lucio Rodríguez-Aguilar. Et al.
Evaluación del consumo de alcohol y sus motivaciones en estudiantes de noreste
de México. Medicina universitaria [revista en línea] 2012 [accesado 30 de enero
del 2015]; p2-7. Disponible en:
http://www.imbiomed.com.mx/1/1/articulos.php?
method=showdetail&id.revista=334&id_seccion!
=5098&id_ejemplar=8938&id_articulo=91062
30 Organización mundial de la salud. Estrategia mundial para reducir el uso nocivo
del alcohol [revista en línea] 2010. [accesado 30 de enero del 2015].Disponible en:
http://www.who.int/substance_abuse/activities/msbalcstrategyes.pdf?ua=1&ua=1
31 Agustín M, Mármol Gracia G, Marisel Vizcay y Castillo. Prevención de los
problemas relacionados con el alcoholismo en adolescentes. Mediciego [revista en
línea] 2013 [accesado 30 de enero del 2015].Vol. 19 (2).Disponible en:
42
http://www.imbiomed.com.mx/1/1/articulos.php?
id_revista=226&id_seccion=&id_ejemplar .
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADÉMICA DE ENFERMERÍA Nº 3
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
ANEXO I
“CUESTIONARIO DE PREVALENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO DE BACHILLERES
PLANTEL NO. 9”
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada pregunta y selecciona o complementa lo que se te indica. Si tienes una duda indicar al encargado de la aplicación del cuestionario.
La información recabada será de uso confidencial y solamente los investigadores tendrán acceso a ella.
Sexo: ____________ Edad: ___________
1.- ¿Sabes que es el alcoholismo?
A) Si B) No
2.- ¿Haz consumido alguna vez cualquier bebida que contenga alcohol?
A) Si B) No
3.- ¿A qué edad consumiste por primera vez bebidas alcohólicas?
____________ Años
43
4.- ¿Actualmente consumes bebidas alcohólicas?
A) Si B) No
5.- ¿Cuál es el motivo por el cual ingieres bebidas alcohólicas?
A) Problemas (familiares, escolares, de pareja)B) Ganas de experimentar C) pertenecer a un grupo de amigosD) Otro
6.- ¿En qué lugares consumes bebidas alcohólicas?
A) Calle B) eventos sociales (fiesta)C) Bar D) Casa de un amigo E) Otro
7.- ¿Con que frecuencia consumes bebidas alcohólicas?
A) Todos los días B) Una vez por semana C) Dos veces a la semana D) Una vez al mes E) Solo en eventos especiales
8.- ¿Qué cantidad promedio de bebidas alcohólicas ingieres en cada ocasión?
A) 1 copa o más de una.B) 1 cerveza o más de una.C) 1 botella (Whisky, Tequila, Vodka) D) 1 Cartón de cerveza
Observaciones:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
INVESTIGADORES:
Yulma Pérez Yectli
Clara Barragán Ávila
Maribel Tiburcio Espindola
¡GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!
44
ANEXO II
OPERACIONALIZACION DE VARIABLES:
Variables Socio demográficasVariable Tipo Unidad de
medidaPregunta Escala de
mediciónSexo Cualitativa
NominalGénero al que pertenece el entrevistado.
Sexo MasculinoFemenino
Edad Cuantitativa discrete
Años cumplidos por la persona desde su nacimiento hasta el momento de la entrevista
Edad 15 a 20 años
Variable Conocimiento sobre el alcoholismoVariable Tipo Unidad de
medidaPregunta Escala de
mediciónConocimiento sobre el alcoholismo
CualitativaNominal
Grado de conocimiento que el entrevistado tiene sobre el tema.
¿Sabes que es el alcoholismo?
A) Si B) No
Variable consumo de bebidas que contengan alcoholVariable Tipo Unidad de
medidaPregunta Escala de
mediciónConsumo de bebidas alcoholicas
CualitativaNominal
Se define como la ingesta de cualquier bebida que contenga alcohol que el entrevistado haya referido.
¿Has consumido alguna vez cualquier bebida que contenga alcohol?
A) Si B) No
45
Variable inicio del consumo de bebidas alcohólicasObjetivo Variable Tipo Unidad de
medidaPregunta Escala de medición
Identificar la edad en la que se inicio por primera vez el consumo de bebidas alcohólicas en estudiantes del colegio de bachilleres plantel no.9.
Inicio del consumo de bebidas alcohólicas.
Cuantitativacontinua
Se define como la edad de inicio en el consumo de bebidas alcohólicas del entrevistado.
¿A qué edad consumiste por primera vez bebidas alcohólicas?
< 15 Años
16-20 Años
Variable Consumo de Bebidas AlcohólicasObjetivo Variable Tipo Unidad de
medidaPregunta Escala de
mediciónDeterminar la prevalencia del consumo de bebidas alcoholicas en los alumnos del colegio de bachilleres plantel no. 9 del turno matutino.
Consumo de bebidas alcohólicas
Cualitativanominal
Se concibe como el hábito del entrevistado de ingerir bebidas alcohólicas en el momento de la entrevista.
¿Actualmente consumes bebidas alcohólicas?
SiNo
Variable Motivo del consumo de bebidas alcohólicasObjetivo Variable Tipo Unidad de
medidaPregunta Escala de
medición
46
Determinar el agente causal que propicio en la decisión del consumo de bebidas alcohólicas en estudiantes del colegio de bachilleres plantel no.9.
Motivo del consumo de bebidas alcoholicas.
Cualitativanominal
Se define como los factores que conlleva al usuario a consumir bebidas alcohólicas
¿Cuál es el motivo por el cual ingieres bebidas alcoholicas?
¿En qué lugares consumes bebidas alcoholicas?
A)Problemas (familiares, escolares, de pareja)B) Ganas de experimentarC) pertenecer a un grupo de amigosD) Otro
A)CalleB) eventos sociales (fiesta)C) BarD) Casa de un amigoE) Otro
Variable Frecuencia del consumo de bebidas alcohólicasObjetivo Variable Tipo Unidad de
medidaPregunta Escala de
mediciónVerificar la frecuencia del consumo de bebidas alcohólicas en estudiantes del colegio de bachilleres plantel no.9.
Frecuencia del consumo de bebidas alcohólicas.
Cualitativanominal
Se concibe como la frecuencia con la que el entrevistado consume bebidas alcohólicas
¿Con que frecuencia consumes bebidas alcohólicas?
A)Todos los díasB) Una vez por semanaC) Dos veces a la semanaD) Una vez al mesE) Solo en eventos especiales
Variable Cantidad promedio de bebidas alcohólicas consumidasObjetivo Variable Tipo Unidad de
medidaPregunta Escala de
medición
47
Cantidad de bebidas alcohólicas consumidas en cada ocasión.
Cuantitativacontinua
Se define como la cantidad promedio de bebidas alcohólicas consumidas en cada ocasión por el entrevistado hasta el momento de la entrevista.
¿Qué cantidad promedio de bebidas alcoholicas ingieres en cada ocasión?
A) 1 copa o más de una.B) 1 cerveza o más de una.C) 1 botella (Whisky, Tequila, Vodka)D) 1 Cartón de cerveza
48
ANEXO III
Consentimiento informado de la prevalencia del consumo de alcohol en
estudiantes del Colegio de Bachilleres Plantel No. 9.
Buenos días nosotras somos alumnas de la escuela de Enfermería No. 3, el
motivo de nuestra visita es para realizarles una entrevista, con el fin de hacer un
estudio y conocer algunos datos sobre la prevalencia del consumo de alcohol.
a) ¿Entendieron la finalidad del estudio? si/no
¿Nos permiten hacerles algunas preguntas?, no les quitara mucho tiempo
contestar. Si están de acuerdo pueden iniciar a contestar la encuesta. Les
informamos que su participación en este estudio será voluntaria, confidencial y
anónima por lo que la información que se obtenga se utilizará con fines
académicos. Ustedes tienen la libertad de contestar o no cualquier pregunta y
detener la entrevista en el momento que deseen.
b) ¿Quedo claro que la información es confidencial? si/no
c) ¿Están ustedes de acuerdo en iniciar con la entrevista?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
