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PENSA
R
PENSA
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SENTIR
SENTIR
Vargas Llosa
Ana María Matute
OO
número10(Estiu 2011)
Dipòsit Legal: B - 43139 - 2005
Torrent de l'Olla 21608012 BarcelonaTel. 93 349 23 76Fax 93 237 58 63Movil: 646 27 41 [email protected]
EDITORIAL LA PLANA
Torrent de l'Olla 193-197CONSDECOR S.A.
08012 BarcelonaTel. 93 415 55 85Fax 93 237 58 [email protected]
Imprimeix:
E L Pditorial a lana
Sumari3 editorial4 últimes publicacions56-7 economía
8-9 literatura
10 recortes de prensa11 premio
12-13 arte
15 docencia
16-17 psicología
18-19 crónica
20-21tot i més
22 filosofia
últimes presentacions
14 nuestros escritores en el mundo
Movimiento altermundista
Pensar o sentir
Mª José Viñas
La creación
Espías de verdad y mentira
Delincuencia juvenil, menoresde reforma
Los trenes del futuro y yo
Anhelos legítimos
Frases célebres
Xavier Pedro Gallego
Pompeu CotonatMetge
J.L. CaballeroPeriodista y Escritor
Josepmaría BorderaADMINISTRACIÓ
Carmen Sánchez EgeaDIR. EDITORIAL I DE REDACCIÓ
Xavier Sicilia JordáPLANIFICACIÓ
Eduard Fernando BarreraPRODUCCIÓ
Armand MartínezDISENY GRÀFIC
José Mª LatorrePsicólogo y criminalista
José A. Martínez PriorPintor y escritor
Respetamos la libertad de pensamiento y de expresión de nuestros escritores invitados, no censuramos ni recortamosningún texto, la revisión por parte de la Editorial es puramente gramatical u ortográfica, razón por la cual:
.cada artículo
va firmado a pie de página y su autor es el único responsable de su contenido
Mª José ViñasEscritora
FOTOGRAFIARamon Montero
Queridos lectores, han pasado tantas cosasdesde la última Revista, que voy a tener queexplotar mi capacidad de síntesis para ponerosal corriente de todo en sólo una página.
A nuestro escritor más prolífico:, sí, el autor de cuatro libros publicados
en nuestra Editorial, cuyas primeras edicionessuelen agotarse el díade la presentación; elque donó los bene-ficios de su segundolibro
a l ay fue
galardonado con el
por serel libro más vendido
oscuento: una agenteliteraria de Miami, Florida EEUU, descubrióprecisamente esa obra y pensó que era justo loque necesitaban. Se puso en contacto contodos y después de los trámites pertinentes,invitó al autor y a la esposa de éste a pasar unasemana en su mansión de Miami, paraconocerle personalmente, presentarle a sutraductora de inglés y a su entorno máscercano (entre el que se encuentra la familia deJulio Iglesias) y la posterior firma de contratos.El resultado de todo esto es: que su libro serápublicado y distribuido por todo el continenteamericano, que se ha pasado una semana deensueño de fiesta en fiesta, desplazándose enlimusina y codeándose con las altas esferasdel Nuevo Mundo.
Nuestra querida yrecién descubiertaescritora
autora dela novela
ha sido lag a n a d o r a d e l asegunda edición del
Premio que seconcede cuando unlibro destaca sobre-
Javier PedroGallego
EL DÍA QUEHABLÉ CON JESÚS
F u n d a c i ó nVicente Ferrer
Premio al Escritordel Año 2007,
Mª JoséViñas Tobío,
EL PLANETADRAGÓN,
Premio al escritor delaño.
¡lo han conquistadolos americanos!
3editorialeditorial
EDITORIALmanera, por alguna circunstancia, respecto alos demás libros publicados durante el año encurso.Su libro fue sin duda el más completo del año2010: Por su rigor documental, histórico yartístico, por su originalidad, elegancia y buengusto. Le deseamos la misma suerte que suantecesor en su carrera literaria.
El 15 de septiembre de este año, la empresa, madre de y
fundadora del cumple 35 años (sonmuchos años, y con la que está cayendo, más).Uno de los socios: hatenido la genial idea de editar un libro escrito portodos sus componentes: dueños, empleados yalguno de los clientes más antiguos; con laintención de recopilar la historia de la empresadesde el punto de vista de cada uno denosotros. El resultado está siendo magnífico.
Otro dato de interés, es que, cada vez quesolicitamos una lista de números de ISBN parael registro y la posterior identificación de unlibro, nos preguntan “
”, pues sí,es posible. Supon-go que el secretoestá en hacerlobien, y para eso,creo que es funda-mental que te gustelo que estás ha-ciendo. Creo que eltrabajo no puedeser sólo un mediode vida, por mu-chas razones, pero la principal es porque tepasas más de un tercio de tu tiempo trabajandoy, ¡hay que ser feliz! sólo se vive una vez, que se-pamos.
(En las páginas centrales, encontraréis unamplio reportaje fotográfico.)
CONSDECOR Editorial la PlanaGrupo,
Josepmaría Bordera,
¿cómo es posible quepubliquemos tantos títulos al año?
Carmen Sánchez Egea.
E L Pditorial a lana
ElPlanetaDragón
ElPlanetaDragón
El
4 últimes publicacionsúltimas publicaciones
Puntsde
Venda
Editorial La Plana:El Corte Inglés:Llibreria Catalònia:Llibreria Les Punxes:Libreria Platón:Llibreria Síntesis:Llibreria Excellence:Librería Turó:Libreria Epsilon Natura:Casa Beethoven:Aymerich Pianos:Librería Lesseps
Barcelona Tel. 93 415 55 85Barcelona Tel. 93 306 38 00
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Barcelona Tel. 93 211 85 89Barcelona Tel. 93 454 61 89
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Plaça Lesseps 31 www.editoriallaplana.es
Mª José Viñas
El PlanetaDragón
Eugeni Anguera Manuel
Poesía Tal comRaja (2ª Edició)
David Serrano Campos
El viaje de mi alma
Ramón Coll Resta
¿Qué nos dice elpoeta de la Selva?
Juan Martín González
40 días: La inmortalidadal alcance de la mano
Carlos Herrero López
Ascensión: La últimafrontera
Elsa Segura
Alcanzar las estrellases posible
Juan Bautista Buades
Pañol derecuerdos
Ramón Coll RestaFelicitaciones
Amanda del Carmen
Las aventuras dePepa y Lucas
Eduardo López Díaz
Sombras del alma
Xavier Pedro Gallego
Técnicas de cienciaespiritual arcturiana
Margarita Alejandro Bello
La sencillez delas palabras
Mª Teresa Vila GrosRaíces del cielo
5F
oto
gra
fies
: R
amo
n M
on
tero
Presentació del llibre “ ” dea càrrec de la psicòloga
i la nostra directora
Técnicas de ciencia espiritual arcturiana Xavier Pedro GallegoMagda Ferrer GargalloCarmen Sánchez
Presentació del llibrede i lliurament del premi a l'escriptor de l'any
a càrrec denostra directora i gerent
“ ”
Carmen Sánchez Josepmaría Bordera,
El Planeta DragónJosé Viñas TobíoMª
José Luís Caballero periodista i escriptor,
Presentació del llibre “
i la nostra directora
El viaje de mi alma: de lo que fui, a lo que soy” dea càrrec del mestre espiritual ,
la mestra de técnica metamòrfica
David Serrano CamposXavier Pedro GallegoMaría del Carmen Boira
Carmen Sánchez
Presentació del llibre “
i la nostra directora
Raíces del cielo” dea càrrec del mestre espiritual
Mª Teresa Vila GrosXavier Pedro Gallego
Carmen Sánchez
últimes presentacionsúltimas presentaciones
6 economiaeconomía
EL MOVIMENT ALTERMUNDISTA
Des de fa aproximadament 7 anys, estemassistint a la marxa del que s'anomena“Moviment Altermundista” o "MovimentAntiglobalització”. Les seves accionsproposades i presència son cada vegada méshabituals y es per això que es importantapropar-nos-hi i coneix-se'l. Per aquest motiuhem recopilat un resum de les seves idees iintencions, junt amb una crítica per donar aentendre les incongruències i també els encertsd'aquest moviment caracteritzat per lapotenciació de les manifestacions del carrer endetriment del vot democràtic.
“ATTAC és un moviment internacional quepromou el control del mercats financers(Associació per la Taxació de les Transaccions iper l'Ajuda als Ciutadans). El que segueix és unresum que reflexa les seves idees.”“El moviment altermundista es un nombrósexercit no jerarquitzat i coordinat. Desafien lleis iels seus grups estan proliferant cada cop més,mentre els escenaris de les seves accions esmultipliquen. És una nova forma de resistència.Ja no sols la mouen les trobades de protestamassiva contra les grans cimeres delsorganismes mundials sinó la necessitat decoordinar i estendre la "xarxa de xarxes", unanova forma de lluita allunyada de les tradicionalsamb l'objectiu de convergència dels movimentsen contra de la globalització neoliberal.La revolta de Seattle (1999), fou el tret desortida. Varies raons que expliquen el motiu de
Text extret d'un comunicat d'ATTAC:
la protesta i l'inici d'aquestmoviment planetari. Und'ells, es la constatació deldescens de la participacióe l e c t o r a l e n m o l t e sdemocràcies, sobre tot alsEUA. Són molts els païsosd'Europa en els quals lajoventut, en majoria, rebutjala participació electoral i esconstata l'existència d'unabisme més profund entrela societat i els seus políticsprofessionals que mostraque la democràcia formalestà en crisi i es trobaallunyada de la ciutadania is'estén el qüestionamentdel sistema.Contra el neoliberalisme i
contra la democràcia, que no han donatresposta als problemes de la humanitat:l'empobriment de les majories i l'enriquimentd'unes minories. Els models s'han esgotat i elsagents més actius del grups altermundistesintercanvien informació i s'organitzen ambl'ajuda de noves tecnologies com Internet i elCorreu electrònic, com a instruments derebel·lió, informació, concentrant-se davantels centres de poder financers i participant enFòrums Socials com el que de Porto Alegre,ciutat emblemàtica per a abordar la realitatciutadana.La ciutadania comença a sentir com anecessitat reivindicar un espai al carrer iconstata que es prima el benefici a costa dequalsevol altra consideració. Les novesgeneracions son conscients de que el poderpolític ja no representa als ciutadans, sinó alsinteressos de les Empreses.Dones i joves son els protagonistes.L'anomenat ecofeminisme, les formes decooperativisme agrari. Nous elements deresistència per aquest nou tipus decapitalisme de la socialdemocràcia. L'objectiués apoderar-se de l'espai dels ciutadans.
Existeixen dues tendències: una que giraen torn a ATTAC, i una altra que s'agrupa alForum Social Mundial de Porto Alegre per talde regular les transaccions de capitalespeculatiu i la creació d'un Govern Mundialque controli els abusos de la globalització il'enfortiment dels grups que conformen l'AGP
7economiaeconomía
(Acció Global dels Pobles)en la que es demana la fi dels Organismes Inter-nacionals (OMC, FMI, UE,etc.) per un canvi delsistema.
La força altermundistaes un exèrcit multiètnic,d'efectius que s'ajunten perl'acció i es dispersen, per aretrobar-se en altre punt delplaneta. O d'altres pro-pòsits com el de nacio-nalitzar les Caixes i crearuna Banca Pública quefaciliti el crèdit, construirxarxes i manifestar-sepuntualment. Cal ende-rrocar el mur de separacióentre el Sud i el Nord.Col·locar l'economia als e r v e i d e l s p o b l e s .Mundialitzar les lluites socials i la solidaritatdes de sota incloent als que la globalitzacióneoliberal exclou, participant en fòrums desolidaritat com el Fòrum Social Mundial”
El moviment altermundialista ha estatcriticat en molts aspectes per polítics,economistes liberals i persones favorables ala economia de mercat, que sostenen que lallibertat econòmica es una expressióindispensable de la llibertat individual.Consideren el moviment com una reedició delmarxisme (al que consideren caduc) o, pitjor,de l'anarquisme, que creuen utòpic.
D'altres els acusen d'ignorància respecte alfuncionament de la generació de riquesa. Noentenen com es possible que algú pensi queproduint menys riquesa resulta més fàcil elcombatre la pobresa" Molts crítics reconeixenque les protestes son justificades, com lesviolacions de drets humans, escalfamentglobal, pobresa crònica, però només ocasio-nalment es generen solucions concretes.Només es coneix la Taxa Tobin i la condonaciódel deute extern, que no soluciona elproblema, sinó que el prolonga. Son lessolucions de regalar un peix, però noensenyar a pescar.
En canvi es creu que cal posar en pràcticamesures efectives que progressivament vagin
Crítica de l'altermundisme.
conquistant millores socials en pro d'un mónmés just i sostenible i no d'una forma sobtada irevolucionària.
La crítica més comú son els fets violentscontra cimeres. Alguns activistes radicals comels del “Bloc negre” justifiquen el vandalismecontra aparadors, bancs, McDonald's, etc. Perexpressar la ràbia contra el sistema i ser la millorforma d'atreure l'atenció dels medis. Altrescol·lectius, rebutgen tot tipus de violència perprincipis i per predisposar als medis contra ells ieclipsar el missatge polític que es vol transmetreal mon.
Una altra crítica freqüent, es la mancad'objectius comuns i que els punts de vista delsseus activistes s'oposen entre ells. Ara nomésels uneix el fet de tenir un enemic comú al queoposar-se. Certament les diferencies decultures organitzatives i ideològiquescompliquen la construcció de alternativescomuns.
Cal considerar que la posició crítica delaltermundisme ara és fàcil. Però si obríssim laporta del Govern a aquests grups heterogenis,assistiríem al major desastre i desconcert maivist en el nostre ja prou defectuós món.
Pompeu Cotonat
8 literaturaliteratura
PENSAR O SENTIR, NO SÉ
Debería estar pensando en , por ejemplo; razones me sobran: premeditadamente sólopienso en quien admiro o, en alguien con quien tenga algo en común.Y, aunque yo sólo sea yo, da la casualidad deque con este personaje se dan las dos circunstancias: dos de sus modelos literarios también son los míos:
por y por. Y admiración, toda la posible: es uno de mis
escritores contemporáneos favoritos y si además acaba de sernoticia por algo tan célebre como el Nobel, parece imposible noestar pensando en él, haciendo un repaso de su sobresalientetrayectoria.
Lo ha conseguido todo. Citar sus premios y distinciones seríalargo y no sé si os interesa, pero nombrando sólo lo más notorioqueda perfectamente reflejada la categoría del literato.
- desde1977.
-Condecorado por el conen 1985.
- de en 1986
- por su novela ; en 1993.
- ydesde 1994.
por universidades de América, Asia yEuropa.
, cuyo discurso deaceptación, titulado “ ofrecidoen la , el siete de diciembre deese mismo año, puso de manifiesto una vez más, la magnitud delpersonaje, no sólo como escritor sino también como serhumano.
-En febrero de 2011, nuestro , le concedió eltítulo de por su extraordinariacontribución, apreciada universalmente, a la Literatura y a laLengua española.
Lo paradójico de todo esto, es que mi artículo de la Revista nº 6Primavera 2009, iba dedicado al Nobel de Literatura, que eseaño se le concedió a con lo queestuve en total desacuerdo y dudé de la honestidad o veracidaddel supuesto jurado. Pero después del último galardón, todoparece indicar, que lo único que ocurre, es,
.
También podría estar pensando en nuestra querida, recientemente galardonada con el ,
merecidísimo y tardío. Su talento y su obra son sobradamentereconocidos. Lo recibió de manos del sin poder levantarsede su silla de ruedas.
Mario Vargas Llosa
GustaveFlaubert García Márquez
Gobierno Francés
Gran Sala de laAcademia Sueca
Rey Juan Carlos IMarqués de Vargas Llosa,
Jean Marie Gustave le Clézio,
Ana MaríaMatute Premio Cervantes
Rey
Madame Bovary Cienaños de Soledad
Miembro de la Real Academia Peruana de la Lengua
La Legión deHonor
Premio Príncipe deAsturias Las Letras
Premio Planeta Lituma en losAndes
Premio Cervantes Miembro de la Real Academia Españolade la Lengua
-Doctor Honoris Causa
-Premio Nobel de Literatura 2010Elogio de la lectura y la ficción”
que nunca llueve agusto de todos
9literaturaliteratura
Pero...Las Navidades pasadas se me ocurrió regalarme una colección de cinco libros de ciencia dirigidos por EduardoPunset, sobre nuestro lugar en el Universo. Aunque soy de letras puras y no estoy dotada para nada que tengarelación con las ciencias, ni físicas ni químicas ni matemáticas, el Universo siempre ha ocupado un lugarpreferente en mis pensamientos: porque formamos parte de él, por infinito, por complejo, por enigmático... yporque ¿a quién no le interesa el origen y la evolución del Universo?.
Su lectura me ha producido efectos contradictorios que van de la fascinación al desasosiego. Sólo teniendo encuenta los primeros datos del primer tomo, que son los que nos sitúan en la actualidad respecto a los últimosdescubrimientos contrastados, nos damos cuenta de lo insignificantes que somos, de lo poco o nada importanteque es nuestro planeta para el conjunto (en constante expansión), de nuestra arrogancia cuando hablamos
por lo efímera, anónima, intrascendente y a merced de... ¿ ?.
El Sol, nuestro Sol, es sólo una estrella más, común y corriente entre otros cientos de miles de estrellas en elextrarradio de nuestra Galaxia, y sólo el Universo observable alberga aproximadamente 170.000 millones degalaxias. Sabemos a ciencia cierta que la cantidad ingente de materia que compone las galaxias: los agujerosnegros, las nebulosas, el polvo interestelar, las estrellas, los planetas, los océanos, los bosques... todo ello juntono suma más que el 4% del contenido absoluto del Universo. Todavía nos falta entender qué es y qué hay en el96% restante.
Con estos datos, es mejor pasar página y seguir pensando que somos importantes y necesarios, que nuestrasdecisiones son cruciales y que si nuestros problemas o nuestras desgracias son lo único que nos preocupa, esporque somos el ombligo del Mundo. Porque, aunque no lo seamos, nos afecta, y a mí como a cualquiera, merompe el alma ver tragedias como la de Japón, incontrolable para el ser humano. O la hambruna del TercerMundo. Y qué me dicen de Irán, Siria, Libia, Bahrein, Yemen, Jordania, Palestina, Marruecos, Egipto o ElCongo: que hartos de injusticias prefieren morir con la esperanza de que los supervivientes logren vidas másdignas. Aunque no hace falta ver la paja en el ojo ajeno: aquí tenemos casi cinco millones de parados y nadie leshace caso, están obligados a aceptar una vida basura. ¿Cuándo se solucionará? ¿cómo? ¿firmando contratos deformación hasta los 35 años como proponen los empresarios? ¿retrasando la jubilación hasta los 67 como handeterminado los políticos? (los jóvenes en casa y los viejos al tajo). En España hay más de 100.000 políticos y130.000 militares. Empleos no productivos. Más que médicos en la Sanidad pública. Parece todo un sinsentido,no cuadra nada.
“del
sentido de la vida”
Carmen Sánchez Egea
Chi lo sa
10 retalls de premsarecortes de prensa
Diari de Terrassa3 Julio 2010
Maritimas27 Abril 2011
“Pañol de Recuerdos”
11premipremio
Entrega del Premio al Escritor del año 2010a Mª José Viñas Tobío
12 artarte
LA CREACIÓN DE ADÁNCAPILLA SIXTINA 1508-1512 . MIGUEL ÁNGEL
En 1508 Miguel Ángel comenzó la decoración dela bóveda de la Capilla Sixtina en el Vaticano(llamada así por su constructor el Papa Sixto IV),por encargo del Papa Julio II.
En una estructura de aproximadamente 40metros de largo por 13 metros de ancho, elartista reorganizó el espacio ideando unagrandiosa estructura arquitectónica pintada abase de frescos, dividiendo la bóveda en 10arcos fajones fingidos en 9 sectorestransversales, en el centro del cual plasmó lasprincipales escenas bíblicas del Génesis, y a sualrededor en pechinas y lunetos, a personajesdel Antiguo Testamento. Miguel Ángel concluyólos frescos en unos 4 años, tras un árduo ysolitario trabajo en el cual realizó unainterpretación neoplatónica del Génesis,afirmando que la belleza de la figura humanatiene un carácter divino.
Aún faltan respuestas sobre por qué el programade la Antigüedad clásica que se representa tieneel mismo rango en importancia que el programateológico-cristiano, ya que las sibilas clásicasestán equiparadas a los profetas del AntiguoTestamento. Pero lo que sí está claro es que elpapa Julio II, como pontifex maximus y titular dela cátedra de San Pedro, señor de la nuevaRoma, quiso asegurarse el legado de laAntigüedad, ya que esa Roma que estabaresurgiendo de la antigua bajo su mandato, teníael papel de difundir y sostener el cristianismo enel mundo, rememorando la gloriosa Romaclásica de la era deAugusto.
Una de esas representaciones es La CreacióndeAdán (el cuarto panel), y uno de los últimos enser completados, ya que durante la realizaciónde su trabajo, el artista tuvo problemas con lapintura y la humedad.
La ejecución de un fresco serealiza sobre la cal aúnfresca, y la superficie pintadaen un día se llama "jornada".Esta escena de La Creaciónde Adán se realizó en unas16 jornadas.
Miguel Ángel tuvo quetrabajar bajo la tensión de lasnumerosas discusiones conel papa, la presión de lasprisas, y la ansiedad de lospagos no recibidos. En una
carta que le escribió a su hermano poco antesde finalizar las pinturas de la bóveda, le dice:"Os comunico que no tengo un céntimo, y queprácticamente estoy descalzo y desnudo, yno puedo recibir el resto de mi paga hasta queno haya terminado la obra, y tengo quesoportar las mayores privaciones ymiserias...".
La obra terminada se presentó públicamentea finales de octubre de 1512, y en ella puedeapreciarse que el artista interpretó las teoríasneoplatónicas del amor, como una inclinaciónnatural por las formas físicas, comoemblemas de la belleza clásica, ya que era unescultor de cuerpos, de la belleza humana,mientras se enfrentaba a su homosexualidadcomo un homoerotismo en su sentido máshelenístico, pues se sabe que utilizó modelosmasculinos para pintar las figuras femeninas.
En , Dios estárepresentado como un vigoroso ancianobarbado pletórico de poder y fuerzaarrebatadora, surcando el espacio como unimponente huracán, envuelto en unadinámica túnica color púrpura que compartecon querubines y, según algunos autores, conEva que aún no ha sido creada.
Estira su brazo derecho en un gestograndioso, para infundir la chispa divina a lafigura de Adán, que se encuentra recostadoofreciéndole lánguidamente su brazoizquierdo, que el creador tocará con su dedo,insuflándole el misterio intangible de losagrado. Ya que no es la vida lo que le infundeDios, puesto que Adán ya está vivo. Sí encambio parece dotarle de todas lascapacidades superiores del hombre. AquíMiguel Ángel plasma toda la fuerza expresivade su arte.
La Creación de Adán
13artarte
Esta representación se basa en Génesis 1:27que dice que Dios creó al hombre a su imageny semejanza. Y también se piensa que lainspiración del artista puede deberse al himnomedieval " " (digituspaternae dexterae), donde el dedo de Diosconcentra toda la fuerza de la creación paratransmitirla a su criatura y convertirla en lo quees. Fusión de alma y cuerpo.
Así mismo puede apreciarse cómo las líneascompositivas diagonales concentran toda latensión del momento y dotan a la escena degran dinamismo. La composición es un cantoal cuerpo desnudo, un completo estudio de lafigura humana en expresión, anatomía ysabiduría compositivas.
Demuestra un dominio virtuosista de laperspectiva y una magistral potencia del dibujoy modelado de las figuras que en equilibrio,confieren un colosal dramatismo que envuelveal espectador. La inspiración de Miguel Ángeles la Biblia y el neoplatonismo.
En los años noventa se publicó que la imagende Dios envuelta en su manto pintada porMiguel Ángel, en esta escena que nos ocupa,se asemejaba a la representación del cerebrohumano con todas sus partes y desdeentonces, quien más y quien menos intentóaportar datos a esa teoría.
Nuestro cerebro es una máquina compleja, ytodavía sabemos muy poco de él. Pero siaceptamos esta teoría, en la pintura se hallaríarepresentado el hemisferio derecho delcerebro.
Nuestro cerebro está dividido en dos mitades ycada mitad tiene su propia forma de percibir larealidad externa, aunque estén conectados eintegrados por las fibras nerviosas que formanel cuerpo calloso que une ambos hemisferios.
El hemisferio izquierdo es verbal y analítico,piensa lineal y metódicamente, tiene elconcepto de tiempo, ordena las cosas ensecuencias, controla todo lo que tiene que vercon el pasado y el futuro, piensa con el idioma yes racional, ya que saca conclusiones basadasen la razón y en los datos. Es la inteligenciacalculadora y el que promueve la conversaciónmental continua. Crea la identidad individual,el ego, como algo separado. Nuestro sistemaeducacional occidental está basado en la
Veni Creator Spiritus
,
,
preponderancia de la utilización de estehemisferio. En cambio el hemisferio derecho noes verbal. Es consciente de las cosas, pero lecuesta relacionarlas con palabras. Piensa enimágenes. Agrupa las cosas para formarconjuntos y las capta tal como son en elmomento presente; el aquí y ahora. Gracias a élentendemos las metáforas, soñamos y creamoscombinaciones de ideas. No tiene sentido deltiempo, no es racional, sino intuitivo, tieneinspiraciones repent inas basadas encorazonadas, ve la conexión entre las cosas ysiente la información en forma de energía.
Miguel Ángel era un gran anatomista del cuerpohumano. ¿Por qué representaría a Dios comoun cerebro? El artista representa ese precisoinstante del toque de Dios, como si nos quisieradecir que formamos parte de la mente de Diosde forma activa, y que nuestra propia mente esparte de ese proceso creador, ya que nosotrostambién somos creadores a pequeña escala.
Pero no fue a través de la mente, delpensamiento, cómo surgió y se mantiene elmilagro de la vida sobre la Tierra, sino que lainteligencia superior que se encuentra detrás, esmucho más grande que la mente. Es la no-mente, es decir, conciencia sin pensamiento.
Esto quiere decir que el hemisferio derecho delcerebro es el que interpreta que somos seresconectados a través de la conciencia. Laconciencia de Dios.
Licenciada Historia del arte
María José Viñas Tobío
14 els nostres escriptors al mónnuestros escritores en el mundo
Estancia en Miami y firma del contratodel escritor Javier Pedro Gallego
15docència
docencia
ESPÍAS DE VERDAD Y DE MENTIRA
¿Qué hace un novelista entre un grupo deexpertos en espionaje? La respuesta inmediataa esa pregunta es, obviamente, que se estáproduciendo algún acontecimiento querelaciona ambas cosas, el espionaje y lanovela. Pero no era exactamente eso. LaUniversidad Politécnica de Cartagena tuvo laidea de organizar, por primera vez, un curso deverano con el sugestivo título de
, un cursoque reunió, a mediados de julio, a un selectogrupo de profesores, especialistas enterrorismo internacional, destacados miembrosde diversos servicios de inteligencia, entreellos, claro está, de los españoles… y unnovelista, un servidor que, al parecer, fueconsiderado digno de explicar a los alumnos lagénesis de una novela de espías escenificadaen el País Vasco. Después de una semana dealternar con expertos en el ámbito del espionajey la seguridad internacional uno llega a laconclusión de que crear una novela deespionaje se asemeja enormemente a una delas labores que hacen los espías: obtenerinformación, evaluarla, elaborar un informe ypasarlo después a los responsables políticosen el caso de los agentes de inteligencia, o aleditor en forma de novela en el caso del escritor.Más aún, también podríamos decir que eltrabajo del periodista es, esencialmente, igualal del espía, salvo que finalmente el periodistaescribe un artículo o una columna, abierta, quecualquiera podrá leer, y el agente, el espía,escribirá un informe que suele llevar el epígrafe“sólo para sus ojos”, o lo que es lo mismo, dealto secreto que sólo debe leer su destinatario,por lo general el Presidente del Gobierno o lapersona en quien éste delegue. Porque unespía, un agente secreto, un miembro de losservicios de Inteligencia no es más que un
funcionario al serviciodel Estado, como unpolicía, un juez, o unmédico de la se-guridad social. Hayque decir que losespías que rondarondurante unos días porla UPC no cuadrabannada con el glamourd e l e s p í a p a r a-digmático, nuestro
Servicios deInteligencia y Seguridad Internacional
q u e r i d o yadmirado Ja-m e s B o n d .Nada de eso,cualquiera dee l l os pod íapasar por unoscuro padrede familia –omadre- por unfuncionario con problemas con sus vacaciones ysus dietas o incluso por un alumno aventajadode alguna escuela superior.¿Espías? tal vez, pero gente con sentido delhumor, con una gran capacidad de observación,con sentido común y, lo que es más importante,con un muy desarrollado sentido de lademocracia. ¿Es así de bucólico el panoramadel espionaje? Desde luego que no, porque unacosa es una reunión de amigos, como la deCartagena, con una intención didáctico-propagandística y otra muy diferente la luchacotidiana en las selvas de Colombia, en lascalles de Bagdad o de Jerusalén o en lasmontañas de Afganistán, pero unos y otros,agentes de Inteligencia y profesores de esasdisciplinas en las universidades españolas,coincidían en que era necesario que la sociedadentendiera y compartiera el trabajo de losServicios de Inteligencia encargados dedefender a los ciudadanos de amenazas reales,como el terrorismo y el narcotráfico, y de facilitara los responsables de los gobiernos de lasinformaciones, secretas o no, que necesitanpara hacer su trabajo que es, ni más ni menosque el que nosotros, los ciudadanos, les hemosencargado desde el momento en que lesvotamos. Los espías, según explicaron, oexplicamos, en el aula de Cartagena, no son lossaltimbanquis de las películas de Bond, ni elpoder oculto que, en otros tiempos, hizo saltarpor los aires gobiernos democráticos, provocóguerras por intereses ocultos o se empleó afondo contra los ciudadanos. De todo eso hubo,pero de ese pasado negro y antidemocrático esalgo que los servicios de Inteligencia estánansiosos por desprenderse. De eso hablamos yese debate es el que profesores, espías,periodistas y novelistas estamos interesados enextender a la opinión pública.
Periodista y escritorJosé Luis Caballero
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D E L I N C U E N C I A J U V E N ILMenores de Reforma
El problema de la delincuencia juvenil es untema de perenne actualidad, de difícil solución ymuy complejo, porque se ramif ica einterconexiona con otros problemas sociales tanpreocupantes como la droga, prostitución, paro,consumismo, absentismo escolar, cambio devalores, perspectivas de futuro inciertas, falta defiguras referenciales, modelos inadecuados,culto a la violencia, amor al dinero fácil, logro deobjetivos con el mínimo esfuerzo, flujosmigratorios con lo que ello conlleva de lengua,cultura, religión, adaptación, etc.
La actuación de los Servicios Sociales parapaliar, recuperar e integrar a los menoresproblemáticos se diversifica en dos campos muyrelacionados:
- , trabajando con susredes de recursos humanos en la prevención,formación, socialización, inserción e integraciónsocial sobre las mismas familias, detectando losproblemas en su origen y utilizando los centros(jardines de infancia, centros de acogida, pisos,etc.) para las situaciones más acuciantes deriesgo, desamparo y peligro manifiesto de losmenores; en la escuela, con la observación de losprofesores, tutorías, seguimientos, intervenciónde los equipos multidisciplinares, etc.; y tiempolibre, mediante clubs juveniles, casas dejuventud, colonias, albergues, asociacioneslúdicas y culturales, etc.
- , dependiente del SistemaJudicial. Cuando estos mismos chicos superanlos 14 años, entran en la edad penal, y sicomenten infracciones tipificadas como delitos ofaltas en el Código Penal, los expedientesabiertos pasan a los Juzgados de Menores. Si losmenores son juzgados se les aplica la Ley deMenores en vigor. Las penas (medidas en losmenores) van de
,etc. hasta el
en un Centro de Reforma,con la pérdida de libertad que ello conlleva.
El tema de los Menores de Reforma es. Cada menor es un
drama y un reto para los Educadores, que dan lomejor de ellos mismos, ejerciendo una labor
la protección
la reforma
la amonestación, privación delpermiso de conducción de ciclomotores,realización de tareas para la comunidad,convivencia con otra persona, familia o grupoeducativo; asistencia a un centro de día;tratamiento ambulatorio; internamientoterapéutico; permanencia de un fin de semana
internamiento en régimen cerrado,semiabierto o abierto
complejo y apasionante
decisiva de modelaje, motivación y refuerzo;entrenándoles en el aprendizaje deconduc tas a l te rna t i vas pos i t i vas ;ayudándoles a interiorizarlas; y trabajandopara que dispongan de un bagaje derecursos y de habilidades sociales, eficacestanto en la resolución de problemas como enel manejo de situación en sus relaciones conlos demás, primando siempre la razón y eldiálogo sobre el empleo de la fuerza.
Es también un temae incluso de
con cierto tipo de población.Basta ver el interés que suscitan los
casos de pederastia. Los supuestos malostratos recibidos por los menores en algunoscentros, aireados por la prensa, que, aunqueluego se demuestre que, en la mayor partede los casos, las acusaciones carecen deconsistencia,
, la merasospecha y puesta en entredicho de la laborsocial de los educadores, deja machacado alequipo educativo.
Aveces parece ignorarse que los chicosque pueblan los Centros de Reforma no sonprecisamente angelitos con alas sinochavales con un índice de dificultad muy alto,por lo que las personas que a ellos sededican sonque merecen admiración y respeto, estandobien lejos de su ánimo actuar o serconsiderados como verdugos y maltrata-dores de menores.
Pero también el Legislador se ve en unaencrucijada a la hora de legislar.
- , estos chicosson menores en período de aprendizaje ydependencia, y en la Ley debe aparecerjunto al aspecto punitivo ese otro aspectointegrador y educativo explícita oimplícitamente. Algunos Jueces, en elMandamiento de Ingreso del menor, exigenal Centro
.-por otra parte, ,
de estos chicos, dista
morboso, difícilde legislar establecer unPrograma General de IntervenciónEducativa
ya que nada se mueve en unCentro de Reforma que no se ponga enConocimiento del Juzgado de Menores, dela Fiscalía de Menores y de los ServiciosSociales de la Comunidad, e incluso loschicos tienen acceso directo al Juez
raza especial de educadores
por edad cronológica
un plan pedagógico de marcadocarácter reeducativo y resocializador
la edad mental laexperiencia vivida
psicologiapsicología
17psicologia
psicología
seguimiento sobre la evolución en libertad,informando pormenorizadamente al Juzgado.
Ahora bien, los chicos que tienen abiertosexpedientes en los Juzgados de Menores sonmuchos, pero no todos pasan por un Centro deReforma.
¿Qué tipo de menores pueblan lassecciones de un Centro de Reforma?
-aquellos que cometen hechos,infracciones, que provocan alarma, inseguridad,conmoción y consternación social,
-otros, provenientes de la calle, deLibertad Vigilada, de otros centros, etc. Es decir,aquellos que han pasado y agotado los recursossociales comunitarios con idéntico factor común,
.El internamiento supone, para unos y otros,
un parón en su carrera delictiva, y un período dereflexión para entender que por los derroterosemprendidos, la normalización e integraciónsocial van a resultar imposibles, la perspectivade futuro, nula, y el trágico final no es otro que lacárcel.
Hablar de cómo se trabaja en un Centro deReforma, del Programa Educativo deIntervención General, de la necesidad de unclima adecuado, de la interacción afectiva entremenores y educadores para que los chicos sesientan siempre queridos, valorados yaceptados, de los factores distorsionantes delclima que pueden torpedear y arrasar la accióneducativa –fugas, robos, agresividad, droga,líderes negativos, indefensión del personaleducativo, etc.- rebasaría con creces laspretensiones de este artículo que no son otrasque una mera aproximación a un temasocialmente tan importante.
Psicólogo criminalista.
el fracaso
José María Latorre Acirón
mucho de las vivencias de la población jovennormalizada. En consecuencia, las penas (lasmedidas) que la Ley propone de cara a lasinfracciones actúan de manera muy desigualen un chico que en otro deReforma para el que, por su tipo de vida,puede infravalorar su importancia, pensar queson , o, viendo lo leve de lamedida, propic iar una reincidenciacontinuada, empeorándose la situación envez de actuar de disuasorio y corregirse.
Como es lógico el Legislador no puedepenalizar con medidas de mayores lasinfracciones de los menores, con elconsiguiente desconcierto social ante ciertoshechos que exigen más dureza y más firmeza.Al ser prácticamente imposible un equilibrioestable, siempre la Ley queda susceptible deser modificada y mejorada, introduciendoaspectos en consonancia con los tiempos, lasdemandas sociales y el tipo de población queingresa en los Centros.
Quizás es el momento de preguntarsequé es un Centro de Reforma.
-es, sin duda, ,porque el Juez va a agotar cuantasposibilidades le permita la Ley antes dedecidir el internamiento,
- ,- en los que
surge una empatía, entre internos yeducadores, capaz de reducir la agresividad ydonde los menores se sienten
,-
en habilidadessociales, resolución de problemas,adquisición de recursos, manejo desituaciones. En suma, un Centro de Reformaes ante todo un donde elinternamiento es un entrenamiento para lavida fuera, al acabar la medida,
-pero también, no nos engañemos, esun lugar físico de contención y cumplimientode medidas judiciales. De limitación de lalibertad del menor, dotado de instrumentosmateriales y humanos adecuados paragarantizar la permanencia, como paso previoa la reeducación.
Durante el internamiento, la relación delmenor con otros Educadores, los del MedioAbierto, es frecuente. Ellos, preparan lasalida, su vuelta a la familia, a un Centro deProtección o a un piso; gestionan suescolarización o le ayudan a encontrar untrabajo; y llevan a cabo un constante
normalizado
cosas para críos
el último eslabón
un recurso de casos límiteun ambiente y un clima
queridos,valorados y aceptados
u n a e s c u e l a d e c o n s t a n t eaprendizaje y entrenamiento
Centro Educativo
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LOS TRENES DEL FUTURO Y YOCon su permiso, amables lectores, voy en
cierto modo a convertirme en protagonista deeste escrito.
Puede que muchos de ustedes hayan leídoalguno de los artículos que desde hace pocose publican en Internet, acompañados casisiempre de vídeos ilustrativos, sobre la ideaque ha lanzado un señor de China acerca deun tren de alta velocidad, cuya característicaesencial es no detenerse en ninguna de lasestaciones de su recorrido, recogiendo ydejando, no obstante, pasajeros en todasellas.
Las ideas, como suele decirse, son libres, yp u e d e n t e n e r l a s m á s o m e n o ssimultáneamente muchas personas, sin queello implique plagio alguno. Con variosinventos y descubrimientos bien datados hasucedido eso, dando incluso lugar, algunasveces, a malentendidos y pleitos por plagio.
En el caso que me ocupa no se me ocurreque el señor chino me haya plagiado, puesaunque esta idea llevo años comentándolacon mis amistades, entre otras la coordinadorade esta revista, es muy rocambolesco (y no locreeré si no se me demuestra) pensar quehaya llegado a ese señor por estasprocedencias.
Pero vayamos a lo de las ideas libres.Existen trenes de alta velocidad y proyectos deotros con velocidades mucho más altas. Existela necesidad de trasladarse a ras de tierra lomás rápidamente posible a lugares lejanos.Bien, ¿por qué no pensar que a distintaspersonas a la vez se les ocurran posiblessoluciones en esa dirección?
En mi caso la historia es como sigue: hacecomo veinte años empecé a escribir unanovela fantástica, situada en el futuro, a la quetitulé “La Serpiente Cósmica”; novela queterminé a principios de este milenio y, como nome tomo prisa para nada, he tardado años enregistrarla (Registro de la propiedadintelectual, año 2006) y aún no me hemolestado en publicarla. Curiosamente, comotema menor en la novela, se describe un trencon las mismas características esenciales delque ahora publicitan los chinos. Ni que decirtiene que tampoco hay plagio por mi parte, yaque no he sabido que otros hayan tenido unaocurrencia similar a la mía hasta el pasado
mes de julio, cuando una amiga que conocíami novela y casualmente había leído enInternet la noticia del tren chino, me llamó laatención sobre el asunto.
A título de curiosidad, voy a explicarsomeramente la esencia de la idea y a glosarlos aspectos secundarios en que difieren elproyecto chino y el tren que yo describo. Vayapor delante mi convencimiento de que estaidea está cargada de futuro. Posiblemente, y ano tardar, sea aplicada a trenes actuales dealta velocidad. Estará por ver. Pero lo que sícreo realmente es que este procedimientoserá aplicado cuando andando el tiempoexistan trenes dotados de velocidadessupersónicas, como son los de mi relato.
La idea esencial de un tren de altavelocidad que no se detiene en ningunaestación, y recoge y deja pasajeros en todas,
es simple en extremo. Consiste en que hay unconvoy que mantiene siempre la mismavelocidad de crucero y pasa de largo por todaslas estaciones; pero, y ahí está el truco, decada estación sale un vagón auxiliar, olanzadera, que se ha de acoplar con el tren en
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el trayecto entre estaciones, debiendo tener enese momento su misma velocidad,circunstancia que permite que los pasajeros dela parada anterior puedan ingresar al convoy, yque asimismo pasen a la lanzadera los que vana bajar en la estación próxima. Procedimientoéste que se repite en todas las paradas,propiciando que los pasajeros que van lejos nose vean sometidos a la pérdida de tiempo quesuponen las detenciones, a más de losprocesos de aceleración y desaceleracióninherentes a las mismas.
La pega, a mi modo de ver, del proyectochino, no es la idea básica, ¡nada más faltaría!,sino el procedimiento de su ejecución,consistente en que el acoplamiento delconvoy y la lanzadera se hace por el techo.Este sistema, aunque viable para velocidadesno muy grandes, lo considero altamente
p rob lemá t i co ,i n c l u s oirrealizable, si lasvelocidades sed i s p a r a n .C o n s i s t e e lproblema en queal producirse elabordaje por eltecho, ello im-plica que paraigualar las velo-cidades de la lan-z a d e r a y e lconvoy en el cor-to espacio quesupone la propialongitud del tren,ha de someterseal dicho vagónauxiliar a una ace-leración muy se-vera.
Un cálculo agrosso modo nosdice que si, porejemplo, un tren
(sistema chino) se desplaza a 247 km./hora ytiene una longitud de 260 metros entre elabordaje de la lanzadera y su anclaje; sisuponemos para la lanzadera una longitud de20 metros, ésta tendría que acelerar paraalcanzar la velocidad del convoy, en el espacio
reseñado y en sólo 7 improrrogables segundos, arazón de un g (*). O sea, algo así como si en uncoche pasamos de la velocidad 0 a 100 en 2,834segundos. Pues bien, si esta aceleración yaparece fuerte para una alta velocidad tanmoderada como la del ejemplo, imaginemos quépasará si nos situamos en los auténticos trenesdel futuro, como en la novela, donde se describeun tren magnético (Maglev (**)) transcontinentalque realiza el trayecto Nankín – El Cabo a 2000km.hora. En este supuesto, el sistema chinotendría que optar entre aceleraciones de infarto obien construir convoyes que tuviesen varioskilómetros de largo, opciones obviamenteinviables.
El tren que se describe en mi novela, (veresquema) aparecerá, cuando se publique, comoun Maglev proyectado para largas distancias,avanzando por un túnel de vacío a los dichos2000 km.h., (Potencialmente los Maglev puedenalcanzar más de 6000 km.h.) La variaciónrespecto al modelo chino, es que en el mío lalanzadera aborda al convoy por su misma vía,luego de haber sido colocada automáticamenteen ella tras el paso del tren; de modo que tienepor delante decenas de kilómetros paraalcanzarlo, lo que implica una aceleraciónnotablemente más suave. El proceso seráacelerar hasta una velocidad superior a la delconvoy y luego desacelerar para abordarlo por lacola con idéntica velocidad que la de crucero. Porotra parte, el trasiego de pasajeros se hará enplano horizontal; detalle, si no indispensable, sí,me parece, más cómodo que el del modelochino, donde ha de hacerse por el techo. Portodo ello pienso que cuando lleguen a fabricarseestos trenes de altísimas velocidades será máslógico que en lugar de aplicar el modelo chino seaplique el descrito por mí.
El tiempo dirá la última palabra. Lo que meproduce cierta tristeza, ¡ay!, es que yo no llegaréa ser pasajero de “mi” tren. Pero… ¿para quéestá la imaginación? La coprotagonista de minovela, Margot Abisinia, una brillante y bellísimamatemática del año 2123, hará el viaje en milugar… y en mi nombre.
Pintor y escritor
José A. Martínez Prior
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ANHELOS LEGÍTIMOSCasimiro no nació guapo. Las cosas como son. Erasimpático y servicial, siempre estaba dispuesto a echarteuna mano, pero guapo, lo que se dice guapo, pues no.Siempre fue pequeñito y desproporcionado: de cintura paraarriba era fornido tirando a hombretón, pero de cintura paraabajo era tan delgadito y escuchimizado que daba penaverlo. Tenía la cabecita pequeña y el cuello ancho, parecíaun bolo, el pelo pincho y de color calabaza, y siempreestaba colorado. Tenía varios complejos pero el que más leatormentaba era el de las piernas, nunca quiso llevarpantalón corto. Su madre, doña Engracia, lo quería conlocura y lo colmaba de atenciones, cosa que aún agravabamás su complejo, porque hacía que se sintiese más débil ynecesitado. (Es difícil acertar siendo madre, y más, si eres de pueblo) Vivían en Portilla, un pueblecito de noventahabitantes en la provincia de Cuenca, a treinta kilómetros de la Capital. Casimiro se ganaba la vida haciendochapuzas de todo tipo, albañilería, cargas y transportes y lo que hiciese falta. Tenía los brazos más fuertes delpueblo. Todo el mundo le llamaba “El Casi”, como si Casimiro fuese demasiado para él.
Casimiro no era tonto, pensaba mucho, y sospechaba que tenía capacidad para desarrollar otros trabajos, no seatrevía a comentarlo con nadie por temor a que se burlasen de él, pero, en lo más profundo de su ser, albergaba laesperanza de poder demostrar al Mundo, a su madre y a su pueblo, que dentro de ese cuerpo raro, había unpersonaje importante. No sabía cómo, pero lo conseguiría. Se lo pedía todos los días a La Virgen de La Luz(Patrona de Cuenca).
Un día, a principios de verano, tuvo que ir hasta Palomera, el pueblo más importante de los alrededores, a recogerel correo a la estafeta porque el cartero se había puesto malo y llevaba ya una semana sin repartir, y claro, él pensóque las noticias no se pueden dejar reposar tanto tiempo porque dejan de ser noticias.
Recogió el paquete de cartas, lo dejó debajo del asiento de la camioneta y se fue a tomar una cervecita al bar de laplaza. Se sentó en la terraza, debajo de un toldo de rayas verdes y blancas del que inexplicablemente pendían unmontón de ramas cuajadas de jazmines que perfumaban el ambiente, y se quedó allí relajado con la satisfaccióndel deber cumplido. No llevaba ni media hora, cuando apareció un hombre trajeado, con un sombrero blanco y unpuro en la boca que se acercó a él y le dijo:
Casimiro no daba crédito, La Virgen había escuchado sus plegarias, le brindaba la oportunidad de ser alguien enla vida. Por fin su madre podría admirarle, no sólo quererle; y eso, para él, era lo principal. ¡Cáspita... tendría queenseñar las piernas! ¡eso era una tragedia! pero... estaba dispuesto a soportarlo.
Hablaron largo y tendido; el señor Marqués le puso al corriente de los pormenores y pormayores del oficio, ydesde ese momento se convirtió en su guía, maestro y consejero. Casimiro decidió abandonar Portilla aquellamisma tarde. Había llegado su momento y no había tiempo que perder. En el pueblo lo despidieron como a unhéroe.
El señor Baldomero Marqués, era un reconocido empresario en el mundo del boxeo. Había descubierto yconvertido en ricos y famosos, y, alguno en campeón, a los más destacados púgiles de las dos últimas décadas. Deél, no se sabe si ya era rico antes, (si es que hubo un antes) o se había hecho rico a costa de los tortazos y la fama desus pupilos, pero el caso es que era riquísimo, una de las mayores fortunas del País.
Organizó un combate en Madrid para el 26 de octubre con el entonces Campeón de Europa en su categoría:Hipólito Gato, “El Gato”. La única condición era que, su pupilo debía aguantar hasta el quinto round, porque elpúblico pagaba para ver boxear.
Me llamo Sr. Baldomero Marqués, soy manager de Boxeo, sabía quehoy venías a Palomera y me he desplazado hasta aquí para conocerte. Eres El Casi ¿verdad?, me han habladode tus brazos y veo que no exageraban, si quieres, puedo hacer de ti el mejor púgil de la historia, puedo hacertefamoso y rico, y lo que es más importante, respetado.
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de todo un poco
Llegó el gran día, había que darlo todo, no le podían flaquear las piernas ¡hoy no!.
El recinto le deslumbró, era precioso y estaba abarrotado. Casimiro nunca había visto tanta gente junta. Primerosalió El Gato, con un albornoz de raso negro y un rayo dorado que le atravesaba la espalda. Le brillaba la cabezacomo si se la hubiesen untado con aceite, y sus piernas parecían dos morcillas atadas por el centro. Su aspecto,cómico-grotesco, parecía estudiado para amedrentar a su contrincante.
Casimiro Aguado, “El Casi” salió exultante de felicidad, buscó a su madre entre el público, le mandó un beso ysaludó al respetable con una medio reverencia; se desprendió de su albornoz rojo como diciendo “estoypreparado”. Tenía tanta confianza en el Sr. Baldomero Marqués y en él mismo, que se hubiese comido a ungigante, y el tal Gato no era más grande que él, eso sí, tenía unas piernas robustas a más no poder, aunque le habíadicho el Sr. Marqués que lo importante en el boxeo eran los brazos y los suyos eran de envidia.
y empezó el primer asalto. A los tres minutos volvió a sonar y “El Casi” estaba en el suelohecho polvo, no se lo explicaba pero “El Gato” le había dado una somanta de palos. Él ya sabía, que si eso pasaba,debía levantarse antes de que el árbitro hubiese contado hasta diez, porque si no, perdía.Ala de siete, se levantó ytambaleándose llegó a su esquina donde le estaba esperando su manager, el Sr. Baldomero Marqués-
Ya le parecía a él... con lo que había entrenado no podía ser. Serían los nervios o la emoción.
: segundo asalto. Lo mismo peroesta vez con ojo morado, hinchado y cerrado. El árbitroempieza a contar, a la de ocho se levanta y aturdido ymedio ciego vuelve a su esquina, donde su manager leestá esperando con un ungüento apestoso que le aplicagenerosamente mientras le dice, -
Casimiro empieza a pensar que tal vez, no tiene tantaconfianza en sí mismo como había querido creer , y eso,le estaba jugando una mala pasada, porque el SrBaldomero es muy listo, y si dice que lo hace bien esporque lo hace bien, y si dice que El Gato ni le ve, esporque ni le ve.
: tercer asalto. Más, mucho más, pobrecito mío no puede levantarse y el árbitro ya va por elsiete, ¡ay...! no puede pero se levanta, llega a su esquina y el jodido Marqués le vuelve a decir lo mismo,
Casimiro está muy desconcertado y se da cuenta de que eso del boxeo es más complicado de lo que parece asimple vista.
: cuarto asalto. Esta vez se dobla de dolor y decide tumbarse para recuperar fuerzas y poderselevantar antes de que cuenten hasta diez.Yasí lo hace. Se nota que está aprendiendo.Ala de ocho se levanta, se vaa su esquina y su manager le dice,
Sonó la campana
Suena la campana
Suena la campana
Suena la campana
Lo estás haciendo muy bien hijo, ¡qué juego de piernas! le estás dando una lección, ni te ve. Aguanta, aguanta.
Bravo muchacho, noesperaba menos de ti, eres un campeón, ¡qué juego depiernas! ni te ve. Aguanta ,aguanta.
-Eres unfenómeno, ni te ve, no puede contigo. Aguanta, aguanta.
- Has durado muy poco, eso no puede ser, El Gato ni te ve, tienes que aguantarmás.
- Ya lo sé Sr. Marqués, pero es que quería tener fuerzas para poder hablar con usted, vigile al árbitro porque a míalguien me está pegando.
Campanilla.
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FRASES CÉLEBRES
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SanAgustín
Simone de Beauvoir
Confucio
Dostoiewsky
Eurípides
Fernán Caballero
Galileo Galilei
Carme Sánchez Egea.
(354-430)Padre de la Iglesia.
(1908-1987)Escritora francesa.
(550-478 a. C.)Filósofo chino.
(1821-1881)Novelista ruso.
(480-406 a. C.)Poeta griego.
(1796-1877)Novelista español.
(1564-1642)Filósofo y astrónomo italiano.
¿Quién se atreverá a poner límite al ingenio de los hombres?
Todos pedimos que se aplique la ley, y todos tratamos de eludir el cumplimiento de alguna.
Me es más fácil pensar un mundo sin creador, que un creador cargado con todas las contradiccionesdel mundo.
La vida del hombre depende de la rectitud. Sin rectitud depende sólo del azar.
La adulación, aunque hasta la última nota sea falsa, se oye con satisfacción, y por lo menos la mitadparece verdadera.
Para los grandes hombres resulta odioso ver a un necio revestido de las más altas dignidades,cuando en un tiempo no era nada.
¡La felicidad! no existe palabra que tenga más acepciones; cada uno la entiende a su manera.
Manuel Pujales García (1926-2009)Médico y poeta español.
Cuando el instinto reprimido explota, es como un río de fuego que se desborda queriendo arrasar elmar de las prohibiciones.
LlenguatgemusicalLlenguatgemusical
EDITORIAL LA PLANA presentaun projecte pioner per l'estudi del llen-guatge musical:
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