Máster Universitario en Doctrina Social de la Iglesia ... · Tras haber explicado la naturaleza teológica de la Doctrina Social de la Iglesia como elemento clave de su epistemología,

FundamentosTeológicosdelaDSIII

(PrincipiosyValores)

MásterUniversitarioenDoctrinaSocialdelaIglesiaModalidadOnline

MasterOnlineDSI-Curso2016-2017 2

FUNDAMENTOSTEOLÓGICOSII.PRINCIPIOSYVALORESDELADSI GUÍADOCENTE2018-2019

Sumario

Datosbásicos 3

Brevedescripcióndelaasignatura 3

Requisitosprevios 4

Objetivos 4

Competencias 4

Contenidos 5

Metodología 6

Criteriosdeevaluación 7

Recursosdeaprendizajeyapoyotutorial 7

BreveCVdelprofesorresponsable 7



FundamentosTeológicos(PrincipiosyValoresdelaDSI)

DatosbásicosMódulo:OnLine

Carácter:Obligatoria

Nºdecréditos:4ECTS(2+2ECTS)

UnidadTemporal:Curso–1ºSemestre

Idiomaenelqueseimparte:español

Profesorresponsabledelaasignatura:RobertoNoriegaFernández

E-mail:[email protected]

Horariodetutorías:Lunes,miércolesyviernesde15:00a17:00horas

Brevedescripcióndelaasignatura

Trashaberexplicado lanaturaleza teológicade laDoctrina Social de la Iglesia comoelementoclavedesuepistemología,vamosaprofundizarvarioshilosconductoresqueunalecturapausadade mensajes nos va descubriendo. Hilos que encierran una carga antropológica, teológica ymoral.SonunaslíneasfundamentalesdesdedondecomprenderlosprincipiosqueserelacionanconelconceptodepersonahumanaenlaDSI.En losestudiosmodernosde laDSIencontramosunaconfiguraciónnuevade larealidadsocialcaracterizada por la "interdependencia" de los humanos entre sí y de los diversos sectoreseconómicos y culturales o sociales. De manera que cada sector de la vida humana estárelacionadoconlosdemásy,siquieresereficaz,nopuedesermodificadosinafectaralosotros.Cadasectorafectaalatotalidad.Analizar los “Principios y Valores de la DSI” servirá como camino de estudio de lo que serásiemprelareferenciaantropológico-teológicadelasdiversassugerenciasdeacciónsocialsobreeconomía,política,familia,cultura,queaparecenconfrecuenciaenlosdocumentossocialesdelos Papas. Existe una relación estrecha entre los principios y los valores de laDSI. La relación



entreambosesindudablementedereciprocidad,encuantoquelosvaloressocialesexpresanelaprecioquesedebeatribuiraaquellosdeterminadosaspectosdelbienmoralquelosprincipiosseproponenconseguir. Losvalores requieren laprácticade losprincipios fundamentalesde lavidasocial.

Requisitosprevios

Noseestablecenrequisitosprevios.

Objetivos• Adquirir conocimientos avanzados y demostrar una comprensión fundamentada de los

aspectosteóricosdelaDSIydelaaplicaciónprácticaconformesupropiametodología.• Desarrollarlasensibilidadparaanalizarrealidadesdiversasconimplicacionessocialesen

lasqueestánenjuegolosprincipiosyvaloresdelaDSI.• ElaborarunaposicióncríticadesdelaDSIylasúltimasenseñanzasmagisterialesacercade

las realidades anteriores y transmitirla en plataformas de actualidad, señalando que laprácticade los valoresesun camino seguroparaalcanzar laperfecciónpersonal yunaconvivenciasocialmáshumana.

CompetenciasCB8 Quelosestudiantesseancapacesdeintegrarconocimientosyenfrentarse

a la complejidad de formular juicios a partir de una información que,siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre lasresponsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de susconocimientosyjuicios

CG3 Reunir e interpretar datos relevantes dentro de su área de estudio quepermitanjuiciosteórico-críticossobrelascuestionessociales,científicasyéticasrelevantesparalasociedad

CE07 Discernircríticamentelarealidadcontemporáneaylassituacionesnuevasparavalorarlasdesdeloscriteriosyorientacionesqueaportalapraxisdelavidacristiana

CE08 Adquirir una actitud dialógica con la cultura contemporánea en torno alhechoreligiosoysusnuevasmanifestaciones



Resultadosdelaprendizaje

- RA03.Saberevaluaryseleccionarlateoríacientíficaadecuadaylametodologíaprecisasde sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta olimitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre laresponsabilidadsocialoéticaligadaalasoluciónquesepropongaacadacaso.

- RA04Sercapacesdepredecirycontrolarlaevolucióndesituacionescomplejasmedianteel desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbitocientíficoinvestigador,tecnólogicooprofesionalconcreto,engeneralmultidisciplinar,enelquesedesarrollesuactividad.

- RA13Aplicar lascategoríasaprendidasdemodoquepuedancontribuira laelaboraciónde un nuevo pensamiento social cristiano que responda a los desafíos de la horapresente.

- RA17Desarrollarlosaspectosesencialesdeldiálogosocialdesdelaidentidadcristianayenuncontextodelibertadreligiosaquefavorezcalainterculturalidad.

ContenidosCONTENIDOSDELAENSEÑANZATEÓRICAFundamentosTeológicosdelaDoctrinaSocialdelaIglesia(ParteII–Principiosyvalores)

PARTE2-PRINCIPIOSYVALORESDELADOCTRINASOCIALDELAIGLESIA1

3.-PrincipiosdelaDSI

3.1.-Dignidaddelapersonahumana3.2.-Losderechoshumanos3.3.-BienComún3.4.-Destinouniversaldelosbienes3.5.-PrincipiodeSubsidiaridadydeSolidaridad3.6.-Participación3.7.-Unidaddelgénerohumano

4.-ValoresdelaDoctrinaSocialdelaIglesia4.1.-Introducción4.2.-Fraternidad,libertadeigualdadenelhorizontedelosvalores4.3.-Horizonteteológicodelosvalores4.4.-Amoryverdadenrelación4.5.-Lacaridad4.6.-Laverdad4.7.-Lajusticia

1 Ver contenidos en el archivo de desarrollo de la materia (índice y contenidos)



4.8.-Laesperanza4.9.-Lalibertadresponsable

CONTENIDOSDELAENSEÑANZAPRÁCTICA

Para la doble actividad que se va a proponer en esta parte de la materia se puedeaprovechar la base de recursos didácticos del Instituto para ajustarse a los criterios deelaboracióneinvestigación:

www.instituto-social-leonxiii.org/publicaciones/materialesdidacticos

- FUENTESALCÁNTARA,FERNANDO(coord.),Guíapara laenseñanzade laDoctrinasocialde laIglesia en la Universidad. Guía del Profesor, CELAM, Fundación Konrad Adenauer yFundaciónPabloVI,Madrid2014.Igualmente, de cara a las diversas posibilidades sugeridas para la segunda actividad se

puedenacompañareldesarrollodenoticiassobresolidaridadylaactuacióneclesial,apartirdediversossites:

http://www.vanthuanobservatory.orghttp://solidaridad.net/http://www.juspax-es.org/http://www.periodistadigital.com/religion/solidaridad/http://redlapsi.blogspot.com.es/http://www.caritas.es/publicaciones.aspxhttp://www.imdosoc.org/web/category/prensa/en-medios/

…

Metodología

METODOLOGÍA HORASHORASDETRABAJO

PRESENCIAL

HORASDETRABAJONOPRESENCIAL

Metodologíadocente1:Claseteórica:Expositiva.Lecturaderecursosbibliográficos.Índicedecontenidos

11 20

Metodologíadocente2:Tutoríaindividualcomplementandoloanterior 9

Metodologíadocente3:Forodedebate.Aprendizajebasadoenrecursosofrecidospor

15 30



elprofesoryenlasexperienciascompartidasMetodologíadocente4:Creaciónyelaboraciónderecursodeopiniónevangelizadora 15

TOTAL 50

ExplicaciónSeproporcionaalalumnoun“ÍndicedeContenidos”conlapropuestateóricayde

actividadesprácticasdelainvestigacióndelamateria.

CriteriosdeevaluaciónCONVOCATORIAORDINARIA

La comprensión de los contenidos de la parte teórica se valora en la parte prácticadivididaendosactividades2:

- Elforodedebatesuponeel60%(Actividad1)- Laelaboracióndeunrecursodeopiniónevangelizadorasuponeel40%(Actividad2).

RecursosdeaprendizajeyapoyotutorialVerbibliografíaenelarchivoenelquesepresentaeldesarrollodelamateriaWeb’s

1. InstitutoSocialLeónXIII:http://www.instituto-social-leonxiii.org/index.php/materiales-didacticos

2. ConsejoPontificio“JusticiayPaz”:http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/justpeace/index_sp.htm

3. Empresarioscatólicos:http://www.es.catholic.net/op/secciones/20/la-doctrina-de-la-iglesia-en-la-empresa.html

4. ObservatorioInternacionalCardenalVanThuânenlaEnseñanzasocialCatólica:http://www.vanthuanobservatory.org/fonti-documenti/fonti-documenti.php?lang=es&cat=17

5. InstitutoMexicanodeDoctrinaSocialCristiana:http://www.imdosoc.org

6. CELAM:http://www.celam.org/

2Ver los contenidos en el archivo específico de las actividades



BreveCVdelprofesorresponsableDoctorenTeología.LicenciadoenTeologíaconEspecialidadenTeologíaMoralyPraxisdelaVidaCristiana. Máster Universitario en Bioética. Profesor ordinario del Master de TeologíaFundamentalenelEstudioTeológicoAgustinianodeValladolid.Profesorordinariodesde2004-2005 en el Centro Teológico San Agustín (UPSA) de variasmaterias del ámbito de la teologíamoral. Profesor de bioética en UDEMA (UPCO). Ha publicado: Ética para la reina. Isabel deCastilla y Martín de Córdoba (Biblioteca Teológica 5), Religión y Cultura 2014, y Laresponsabilidad ética en elministerio sacerdotal. El arte de servir (BibliotecaManual Desclée)DDB2016;asícomodiferentesartículosdetemáticadeteologíamoral.FueSecretariodeJusticiayPazdelaProvinciaAgustinianadeEspañadesde2006hasta2014,yenlaactualidadcompaginalaactividadacadémicaconlapastoralparroquial.

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