Embed Size (px)
Citation preview
La Junta Educativa de Neptune Township
El manual
para
estudiantes
y
familias
2019 - 2020
Guía del distrito escolar para los estudiantes del preescolar hasta el grado 12 y sus familias
LA JUNTA EDUCATIVA DE NEPTUNE TOWNSHIP
60 Neptune Boulevard, Neptune, NJ 07753-4836, 732-776-2000
Dorothea L. Fernandez......................................................................................................Presidenta
Laura G. Granelli ......................................................................................................Vicepresidenta
Brady M. Connaughton
Nicole M. Green
Jerome M. Hubbard
Jason A. Jones
Mark A. Matson
Michelle Allen Moss
Donna L. Puryear
Antonio Lopez (Representante de Neptune City)
ADMINISTRADORES DEL DISTRITO ESCOLAR DEL MUNICIPIO DE NEPTUNE
Tami R. Crader, Ed.D. ................................................................ Superintendente de escuelas
Matthew Gristina, Ed.D. ............................................. Asistente Superintendente de escuelas
Peter J. Leonard .......................................... Administrador de negocio/Secretario del comité
Peter I. Bartlett ............................... Administrador asistente / Secretario asistente del comité
Kathleen Skelton ................................................................... Directora de educación especial
Sally A. Millaway, Ed.D. .................... Directora para currículo, instrucción y asesoramiento
SUPERVISORAS DEL DISTRITO ESCOLAR DEL MUNICIPIO DE NEPTUNE
Kathleen Thomsen ..........................................................Supervisora de educación temprana
Charles Kolinofsky.......................................Supervisor de datos estudiantiles e información
Lakeda Demery-Alston .....................................................Supervisora de Humanidades/ESL
Stacie Ferrara, Ed.D. ...............................................................Supervisora interina de STEM
EL DISTRITO ESCOLAR DE NEPTUNE TOWNSHIP
60 Neptune Boulevard, Neptune, NJ 07753
(732) 776-2200
Estimados padres y representantes:
Estoy segura que sus hijos están animados y listos para regresar a la escuela para el año escolar 2019-
2020. Nuestros edificios han sido limpiados, los proyectos de las instalaciones han sido completados
y nuestros maestros y administradores han planeado otro año de muchas oportunidades de aprendizaje
para nuestros estudiantes. Confío en que el año entrante será bueno para todos.
El distrito seguirá centrándose este año en ayudar a los estudiantes estar al o sobre el nivel del grado
en la lectura. Adicionalmente, extendemos nuestra iniciativa tecnológica, a todos los estudiantes en los
grados 5 al 12 recibirán las computadoras llamadas Chromebooks. Continuaremos proporcionando las
oportunidades de aprendizaje auténticas a lo largo de las áreas de contenido.
Nuestros estudiantes tendrán una vez más un comprensivo programa académico, la oferta de electivos
extensivos, y una amplia variedad de actividades después de las clases. Los estudiantes disfrutarán la
exploración de las artes, deportes, clubes y el enriquecimiento del aprendizaje durante el año escolar.
Se puede apreciar en nuestro sitio distrital del web o tomar un minuto para ver los monitores en el
vestíbulo de cada edifico todas las actividades que nuestros estudiantes participan y los resultados del
aprendizaje de ese involucramiento.
Yo sé que ustedes estarán impresionados con la educación de alta calidad que su hijo/a recibirá en el
distrito escolar de Neptune Township. Pueden ver la evidencia de eso cuando pasa por nuestras
escuelas, viendo las muestras del trabajo de los estudiantes, asistiendo a los eventos deportivos y la
interacción con nuestro personal. A medida que avancemos, ustedes pueden depender en que nuestros
maestros y entrenadores establecerán los objetivos de aprendizaje rigurosos y prestarán el apoyo a los
estudiantes mientras trabajan hacia el dominio de dichos objetivos.
Nuestros estudiantes de Neptune merecen solamente la mejor educación que nosotros podamos
proveer. Es crítico que las escuelas y las familias trabajan juntos para crear el apoyo continuo y la
retroalimentación que asegurará el éxito de todos nuestros estudiantes. Los animo a colaborar con
nosotros e involucrarse activamente en la educación de su hijo/a. El compromiso de los educadores así
como las familias a nuestra “Comunidad de aprendices” es necesario para que nuestros estudiantes
tengan éxito. Los animo a ser un miembro activo de la comunidad escolar de Neptune y a apoyar
nuestro orgullo Flier en todo que hacemos.
Atentamente,
Tami R. Crader
Dra. Tami R. Crader
El Manual para Estudiantes y Familias de Neptune Township
ÍNDICE
Llegada / Salida................................................................................................................................1
Elegibilidad atlética ..................................................................................................................... 1-2
Asistencia .........................................................................................................................................2
Procedimientos de la Cafetería .................................................................................................... 2-3
Programa de cuido de niños .............................................................................................................3
Expectativas de la escuela secundaria .......................................................................................... 3-5
Sistema de puntos positivos de la escuela intermedia ................................................................. 5-6
Filosofía de la disciplina de la escuela primaria .......................................................................... 6-8
Código de conducta – Escuelas Secundaria/Intermedia ........................................................... 8-14
Código de conducta - Escuelas Primarias ................................................................................ 14-16
Proceso de reclamo ........................................................................................................................16
El uso de las computadoras y el internet ................................................................................. 16-17
Directorio de escuelas ...................................................................................................................17
Código de vestimenta .............................................................................................................. 18-19
Dispositivos electrónicos ...............................................................................................................19
Electrónicos de vigilancia y detección ..........................................................................................19
Información de emergencia ..................................................................................................... 19-20
Alergias a los alimentos ................................................................................................................20
Programa de almuerzo/desayuno gratis/reducido .........................................................................21
Servicios de aconsejar ....................................................................................................................21
Pases de pasillo .............................................................................................................................21
El acoso, intimidación o bullying .................................................................................................21
Temas médicos ........................................................................................................................ 22-23
Las conferencias con padres .........................................................................................................23
Portal de padres ....................................................................................................................... 23-24
Requisitos de promoción................................................................................................................24
Matriculación/traslado ............................................................................................................ 24-25
Pautas de matriculación preescolar .......................................................................................... 25-27
Informes escolares/Notas ......................................................................................................... 27-28
Conducta del autobús ....................................................................................................................28
Propiedad Escolar ................................................................................................................... 28-29
Servicios ofrecidos ........................................................................................................................29
Educación especial ........................................................................................................................29
Organizaciones de estudiantes, padres, y maestros .......................................................................29
Lectura de verano .................................................................................................................... 29-30
Supervisión después de clases ......................................................................................................30
Visitantes ................................................................................................................................. 30-31
Voluntarios ....................................................................................................................................31
1
LLEGADA/SALIDA
Horarios escolares
Llegada Salida Apertura atrasada Salida temprano
Neptune High School 7:30 1:40 9:30 11:50
Neptune Middle School 7:40 2:10 9:40 12:06
Gables School 8:25 2:35 10:25 12:55
Green Grove School 9:00 3:10 11:00 1:30
Midtown Com. School 8:25 2:35 10:25 12:55
Shark River Hills School 8:25 2:35 10:25 12:55
Summerfield School 9:00 3:10 11:00 1:30
Early Childhood Center 9:00 3:10 11:00 1:30
Si Ud. va dejar su hijo por la mañana, favor de no bloquear los carriles de tráfico alrededor de la escuela. También
se les agradece observar los lugares designados para dejar a los estudiantes en cada escuela.
Apertura atrasada
En todas las escuelas del distrito – Se proporcionarán servicios regulares de transporte con un retraso de dos horas.
Este horario se aplicará a las rutas fuera del distrito, independientemente de los horarios operativos adoptados por las
escuelas fuera del distrito. No se proporcionarán los servicios de Champions (el cuidado antes de la escuela). El
desayuno no será servido.
Salida temprano
Animamos que las familias hagan citas médicas por los estudiantes después de las clases.
En todas las escuelas del distrito– Una carta escrita (incluya su número de teléfono) tiene que ser presentada a la
oficina central antes que el comienzo del día escolar. Solamente el administrador de escuela y la enfermera pueden
autorizar la salida temprano a causa de enfermedad. Estudiantes tienen que estar presentes por 4 horas para ser
contados como presente. Solamente se entregará un niño a los padres a menos que los padres hayan indicado, a
través de una carta, que hay otros individuos que puedan recoger al niño. El padre o el individuo autorizado tiene
que ir a la oficina y presentar identificación con foto cuando firma por el niño. Salir de la escuela sin firmar por el
niño será considerado como una ausencia.
Early Childhood Center – Todo indicado arriba aplica, y se les recuerda que el Early Childhood Center empieza a
despedir a los estudiantes a las 3:00 p.m. Venir temprano para recoger un estudiante, sin aviso previo, interrumpe el
día escolar, especialmente durante la hora de descansar (12:30-2:30). Los padres/representantes deben notificar a la
oficina principal antes de la recogida anticipada y proporcionar una identificación con foto a llegar a la escuela. No
podrán recoger a un estudiante para un retiro temprano después de las 2:50 p.m.
Salida
Escuelas Primarias – Generalmente, los estudiantes que se van por autobús saldrán antes que los estudiantes que se
van caminando. Si Ud. va a recoger a su hijo, favor de recogerlo en el área designado.
ELEGIBILIDAD ATLÉTICA
Escuela Secundaria - Los estudiantes que quieran participar en el atletismo interescolástico tienen que satisfacer los
requisitos de NJSIAA y pasar tres (3) cursos cada semestre con un valor de cinco (5) créditos por cada clase. Los
estudiantes que tomen parte en otras actividades co-curriculares deben ganar el equivalente de 27.5 créditos por
período de calificación. Si este requisito no se satisface, los estudiantes no podrán participar. Tengan en cuenta que
los estudiantes inelegibles para el atletismo interescolástico al principio de un semestre no pueden volver a estar
elegibles durante ese semestre.
Escuela Intermedia- Aquellos estudiantes que fallan en dos cursos o más en un periodo antes o durante la temporada
no son elegibles para participar y serán removidos por el entrenador/consejero. Los estudiantes asignados detención
2
de oficina no podrán participar ese día, asignados de SNAP no pueden participar sábado y domingo y suspendidos
no pueden participar durante la suspensión. Los estudiantes que cumplen 15 años antes del 1º de septiembre no son
elegibles para competir en los equipos atléticos interescolásticos.
El programa de prueba para detectar esteroides– La Asociación Interescolástica del Estado de New Jersey ha
instituido un programa de probar para detectar esteroides para todos los institutos que tomen parte en competencia
de campeonato del estado. Para poder participar en el atletismo interscolástico, cada miembro del equipo de la
escuela secundaria y su padre/guardián deben firmar un formulario de consentimiento para tomar la prueba para
detectar el uso de sustancias controladas.
ASISTENCIA
Ausencias – Asistencia consistente es esencial al éxito estudiantil en la escuela. Muchos temas se aprenden en
secuencia, y se requiere entendimiento de cada concepto en el orden de su presentación. Ausentismo persistente crea
una privación para un estudiante y se considera un problema serio. La asistencia de su estudiante será observada;
ausencias excesivas que no estén excusadas podrían resultar en acción de la corte y una multa. Ausencias y llegadas
tardes requieren una carta. Una ausencia excusada incluye lo siguiente: 1) enfermedades verificadas por un médico;
2) apariencias en la corte; 3) muerte en la familia inmediata; 4) suspensiones de la escuela’ 5) días religiosos; 6)
paseos escolares aprobados 7) exámenes de conducir; 8) visitas a universidades (solamente los estudiantes en su
tercer o cuarto año).
La ley del estado manda la cantidad de ausencias no autorizadas un estudiante puede tener durante un año escolar. Si
esa cantidad excede la cantidad permitida, puede que el estudiante se retendrá en el mismo grado:
Escuela Secundaria - 12 días por semestre; Escuela Intermedia - 30 días; Escuela Primaria - 40 días
Una junta de la apelación puede evaluar la situación y puede hacer recomendaciones con respecto a estudiantes
individuales que exceden este número máximo de ausencias. Una carta de apelación debe ser entregada al director
de su escuela antes del 1 de junio. Es la responsabilidad del estudiante de hacer todas las tareas, los proyectos, las
pruebas, etc., que perdió durante la ausencia.
Llegada tarde a la escuela
Un estudiante se considera tarde si no ha llegado a su salón a las:
Escuela Secundaria 7:30 a.m.
Escuela Intermedia 7:40 a.m. (El comienzo del período uno)
Gables/Midtown/Shark River Hills 8:25 a.m.
Green Grove/Summerfield 9:00 a.m.
Early Childhood Center 9:00 a.m.
La consistencia es importante. Favor de esforzarse para que su hijo llegue a tiempo.
PROCEDIMIENTOS DE LA CAFETERÍA
El Distrito Escolar del Municipio de Neptune está dedicado a proporcionar acceso a comidas sanas y sabrosas por un
precio accesible a los estudiantes, y les sirve desayuno y/o el almuerzo a miles de estudiantes diariamente. Todas las
comidas son preparadas y son servidas bajo la guía y la supervisión del Programa de Nutrición de Niño del
Departamento de Agricultura de New Jersey. La conformidad cuidadosa con la regulaciones Federales y Estatales y
pautas nutricionales asegura las familias que sus niños reciban comidas que cumplan los requisitos rigurosos de
nutrición y requisitos de seguridad de alimento.
Los padres/guardianes son responsables de estar pendientes a la cantidad de dinero en las cuentas de sus hijos y para
pagar los saldos de cuenta con puntualidad. El pago puede ser hecho a través de cheque a nombre de The Neptune
Township Board of Education, un giro postal o por el sistema de pago en línea del distrito que se puede entrar por el
sitio de web del distrito.
3
Cuando los estudiantes no pueden pagar en el momento del servicio, el distrito continuará sirviendo comidas
completas solamente (sin refrigerios) en base a créditos. Cuando la obligación de un alumno alcanza los $50, ella/él
será elegible para una comida alternativa solamente. Cuando la obligación alcance los $100, no se servirán más
comidas. El distrito utiliza un sistema telefónico automatizado para enviar a las familias recordatorios semanales de
sus obligaciones financieras.
Escuelas Intermedia/Secundaria – Los estudiantes deben quedarse en la cafetería hasta que estén despedidos.
Tirarán toda la basura en los contenedores apropiados. Dejarán la mesa y el piso a su alrededor en condición limpia.
No llevarán alimento ni bebida a los salones. Botellas de vidrio u otros contenedores anteriormente abiertos no están
permitidos en la escuela. Comer y beber no están permitidos en los pasillos ni aulas, con la excepción del desayuno
o almuerzo listo para llevar. La conducta peligrosa como tirar alimento, etc. será tratada con severidad.
Escuelas Primarias – Maestros acompañarán todas las clases de kindergarten al quinto grado a la cafetería
caminando en filas ordenadas y quietas. Los niños de preescolar comerán en sus aulas. Los estudiantes formarán
una fila para recibir leche/almuerzo cuando están dirigidos por el ayudante de la cafetería. Los estudiantes son
responsables de limpiar las mesas y el piso de su basura del almuerzo, las bandejas, las envolturas, los papeles, etc.
Los estudiantes estarán despedidos por el ayudante de la cafetería y formarán una fila en la puerta. Los estudiantes
no cambiarán mesas, se moverán por la cafetería, correrán, tirarán o llevarán alimento de la cafetería.
Early Childhood Center – El desayuno y el almuerzo están servidos en el aula de su estudiante. Si su hijo no
participa en el programa del desayuno/almuerzo gratis/reducido, puede comprar comida por un precio nominal. Se
piden que las familias proporcionen bocados.
PROGRAMA DE CUIDO PARA LOS NIÑOS
El distrito escolar funciona cooperativamente con Champions en ofrecer cuido para los estudiantes PK-5 después de
las clases en cada escuela, inclusive el Early Childhood Center. Las sesiones están abiertas después de las clases
hasta las 6:00 de la tarde y se abrirá temprano durante días abreviados. El número telefónico de este programa es el
732.776.2000, extensión 3305.
EXPECTATIVAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA
Los Scarlet Fliers (aviadores escarlatas) son estudiantes extraordinarios que toman en serio sus académicos y se
esfuerzan por ser lo mejor que pueden cada día. Una vez que los estudiantes ingresan a la escuela secundaria, la
administración, la facultad y los miembros del personal confían en que las acciones e interacciones de los
estudiantes cada día dentro de la escuela secundaria y en las actividades reflejen altas expectativas, respeto y
positividad.
El equipo administrativo de la escuela secundaria cree que todos los estudiantes pertenecen en la escuela con la
menor interrupción posible al proceso académico. La escuela secundaria se mantendrá como un lugar seguro, tanto
física como emocionalmente, para estudiantes, padres y personal.
El objetivo del sistema de disciplina de la escuela secundaria es de prevenir infracciones, corregir comportamientos
a través de prácticas disciplinarias progresivas y garantizar que los estudiantes puedan continuar su viaje académico
de manera segura y sin interrupciones.
La conducta de los estudiantes en la escuela ayudará a determinar su capacidad para desarrollar y mantener
relaciones positivas y profesionales en el futuro. Todos los estudiantes son considerados en buen estado al comienzo
de cada año escolar. Los comportamientos que contradicen lo que esperamos de un scarlet flier se manejarán con un
enfoque integral para el niño, tanto para apoyar al estudiante como para garantizar un ambiente seguro y educativo
apropiado para todos los estudiantes y el personal. La administración de la escuela secundaria tomará decisiones
basadas en un enfoque personalizado para cada alumno y en consideración de la frecuencia y la gravedad de las
infracciones, el impacto de las infracciones en la seguridad escolar y el conocimiento del alumno. Todos los
estudiantes tendrán los derechos del proceso debido, así como la oportunidad de explorar cómo podrían haber
evitado o mejorado la situación.
4
Para garantizar el modelado y los comportamientos adecuados, así como mantener una cultura de positividad, los
estudiantes pueden ser "agarrado siendo un flier" y serán remitidos a la administración para ser honrados y
felicitados tanto en las asambleas como en las rifas.
"Lo que significa ser un Scarlet Flier
Los estudiantes de la escuela secundaria que muestran las expectativas de un verdadero Scarlet Flier pueden ser
referidos a la oficina para cualquier acto. Estas referencias no se ven afectadas por la posición académica o
conductual del estudiante y se utilizan para recompensar y apoyar a cualquier estudiante que esté modelando un
comportamiento excepcional. Los premios se organizarán según los principios de ser un F.L.I.E.R que se detalla a
continuación. Cada referencia documentada dará como resultado un boleto para una rifa que se realizará
mensualmente, y un certificado de logro que se otorgará cada semestre en las asambleas de nivel de grado.
Los maestros y el personal referirán a los estudiantes que muestran los siguientes rasgos:
5
SISTEMA DE PUNTOS POSITIVOS DE LA ESCUELA INTERMEDIA
¿Qué incentivos me ganarán mis puntos positivos?
Cada estudiante comienza cada año escolar con 500 puntos.
Los estudiantes deben cumplir con el requisito de puntos publicados para poder participar en todas las
actividades, eventos y programas extracurriculares "regulares" de la escuela intermedia.
650 puntos: Reconocimiento en la celebración de la excelencia
750 puntos: Una fiesta de pizza
850 puntos: Actividad especial (¡sorpresa!)
Ganador de los puntos principales (uno por grado): Una tarjeta de regalo de $ 25
Referencia gratis: Evento de helado
Los estudiantes que reciben un acto de bondad oficial escrito recibirán 25 puntos agregados a su total anual.
Cada mes que un estudiante no recibe una referencia disciplinaria, se agregarán 25 puntos a su total anual.
Los puntos se suman por comportamiento positivo o se restan mensualmente por una infracción disciplinaria.
Cualquier estudiante con menos de 250 puntos no podrá participar individualmente en actividades de la
escuela intermedia. *
6
Infracciones, referencias positivas y valores puntuales
Premio High Flier (+10)
Ninguna recomendación de disciplina durante un mes calendario (+25 puntos)
Remisión escrita positiva / Nominación de estudiante del mes (+25 puntos)
Ganador de concurso / Ganador del estudiante del mes (+50 puntos)
HIB (acoso, intimidación, hostigamiento) confirmado (-250 puntos)
Acosa a un maestro / Administrador / Miembro del personal (-250 puntos)
Pelear físicamente (-250 puntos)
Conducta escandalosa / Insubordinación (-100 puntos)
Vulgaridad (-100 puntos)
Faltar a SNAP (-50 puntos)
Faltar a clase / Salida de clase sin permiso (-50 puntos)
Faltar a la detención de oficina (-25 puntos)
Remisión / Retiro del salón (-25 puntos)
Violación del teléfono celular (-25 puntos)
Remisión del pasillo (-25 puntos)
Remisión de la cafetería (-25 puntos)
* Los eventos de participación individual incluyen, entre otros, viajes de grado, bailes, viendo eventos
deportivos, atendiendo actuaciones de coro, banda y presentaciones dramáticas, etc.
LA FILOSOFÍA DE LA DISCIPLINA DE LA ESCUELA PRIMARIA
El objetivo de las escuelas de Neptune es de promover el éxito académico para cada estudiante. Nos esforzamos para
que cada niño desarrolle el amor por el aprendizaje, el sentido de responsabilidad, el respeto por los demás y la alta
autoestima. Es nuestro deseo que estos rasgos los lleven a través de sus años escolares y más allá. Con el fin de
ayudar a nuestros estudiantes a avanzar hacia un crecimiento y desarrollo positivos, hemos desarrollado una política
de disciplina primaria diseñada específicamente para nuestros alumnos más jóvenes.
Los estudiantes, maestros y miembros del personal juegan un papel importante en el proceso del desarrollo infantil.
Nuestra expectativa general es que cada estudiante y miembro del personal tenga un ambiente seguro donde puedan
trabajar, aprender y jugar. Los maestros y los miembros del personal ayudan a fomentar el desarrollo social positivo
y el aprendizaje al proporcionar un ambiente cálido, atento y receptivo. Los estudiantes contribuyen a esto con un
comportamiento respetuoso, amable y seguro.
Los estudiantes generalmente tienen más éxito cuando:
Se sienten valorado e importante por adultos y compañeros mediante el desarrollo de relaciones saludables
Son apoyados académicamente, socialmente y emocionalmente en el salón
Comprenden lo que se espera de ellos académicamente y socialmente en un ambiente escolar seguro
Los maestros generalmente tienen más éxito cuando:
Demuestran constantemente que se preocupan por sus estudiantes como individuos
Validar los intereses y sentimientos de los niños; y
Apoyan los esfuerzos de los niños para regularse a si mismos
Con el entendimiento que los estudiantes necesitan la orientación en todas las áreas para tener éxito, aquí encontrará
respuestas al comportamiento de los estudiantes con el apoyo de las escuelas de Neptune. La responsabilidad recae
en los maestros, miembros del personal, padres y estudiantes para cumplir con las expectativas de la escuela y el
distrito. El objetivo de nuestras respuestas es de enseñar a los estudiantes la autorregulación (monitorear su propio
comportamiento), construir relaciones positivas y crear un ambiente escolar libre de distracciones mayores y
minimizar los altos niveles de estrés.
7
PREESCOLAR AL GRADO 2
Nivel 1:
En general, los maestros se dirigirán.
Los comportamientos que son violaciones menores de las reglas que son breves, no graves y de baja intensidad, pero
inapropiados.
Ejemplos de comportamientos de nivel 1:
No seguir instrucciones
Contestar con frescura a un adulto
Ser cruel
No mantener las manos en uno mismo
Lesión involuntaria a otro
Nivel 2:
En general, los maestros se dirigirán y contactarán a los padres.
Los comportamientos son más serios y de naturaleza deliberada según la frecuencia e intensidad del
comportamiento.
Ejemplos de comportamientos:
Comportamiento disruptivo en el salón
Usar palabras poco amables con sus compañeros o maestros
Hacer amenazas verbales
Demostrar constantemente comportamientos del nivel 1 sin cambios
Nivel 3:
La respuesta incluirá discusiones con el administrador y los padres.
Comportamientos serios: peleas, acoso y abuso verbal que viola la dignidad, el bienestar y la seguridad de otra
persona. Estos comportamientos no serán tolerados y resultarán en una remisión inmediata al/la directora/a.
Ejemplos de comportamientos:
Peleando
Destrucción de propiedad
GRADOS 3 AL 5
Nivel 1:
En general, los maestros se dirigirán.
Los comportamientos que son violaciones menores de las reglas que son breves, no graves y de baja intensidad, pero
inapropiados.
Ejemplos de comportamientos de nivel 1:
No seguir instrucciones
Contestar con frescura a un adulto
Ser cruel
Payasadas excesivas
No mantener las manos en uno mismo
Lesión involuntaria a otro
Demostrar constantemente comportamientos del nivel 1 sin cambios
8
Nivel 2:
En general, los maestros se dirigirán y contactarán a los padres.
Los comportamientos son más serios y de naturaleza deliberada según la frecuencia e intensidad del
comportamiento.
Ejemplos de comportamientos:
Comportamiento disruptivo en el salón
Usar palabras poco amables
Hacer amenazas verbales
Nivel 3:
La respuesta incluirá discusiones con el administrador y los padres.
Comportamientos serios: peleas, acoso y abuso verbal que viola la dignidad, el bienestar y la seguridad de otra
persona. Estos comportamientos no serán tolerados y resultarán en una referencia inmediata al director.
Ejemplos de comportamientos:
Agresión física / lucha que requiere la intervención de un adulto
Usar malas palabras dirigidas hacia alguien
Acoso, intimidación, hostigamiento (HIB en inglés)
Robo
Daño a la propiedad / vandalismo
Posesión de arma / sustancia ilegal
DETALLES ESPECÍFICOS DEL CÓDIGO DE CONDUCTA– ESCUELA SECUNDARIA Y ESCUELA
INTERMEDIA
Política del Código de Conducta https://ezds.neptune.k12.nj.us/docushare/dsweb/Get/Document-660/5600.pdf
1. DERECHOS DE ESTUDIANTES
Los estudiantes tienen el derecho fundamental a una educación pública gratis. Junto con este derecho es la
correspondiente responsabilidad de unir con otros miembros de la comunidad de la escuela a respetar el uno al otro.
Los estudiantes también tienen el derecho y la responsabilidad de vivir por las reglas de la ley mientras tienen el
derecho de la protección igual bajo la ley. Es la obligación de cada estudiante de obedecer las regulaciones de la
escuela y las autoridades de la escuela que las impongan. Por lo tanto, el Distrito Escolar del Municipio de Neptune
ha establecido estándares para la conducta aceptable de estudiante y al tiempo que garantiza los derechos del
proceso debido para todos los estudiantes.
2. EL ABUSO DE ALCOHOL, TABACO Y DROGAS
La política detallada del comité educativo sobre las reglas del abuso del alcohol, tabaco y drogas para la prevención,
asesoramiento, intervención y el referido del estudiante. Puedes conseguir las políticas y reglas en la dirección
https://ezds.neptune.k12.nj.us/docushare/dsweb/View/Collection-12 del internet.
3. SUSPENSIÓN
Las suspensiones temporales de escuela son asignadas por disciplina severa y también casos repetidos de ofensas de
bajo nivel. Los administradores de la escuela pueden imponer una suspensión dentro de la escuela y/o un programa
de suspensión fuera de la escuela.
Escuela Secundaria SOLAMENTE: Los estudiantes que estén asignados a suspensión dentro de la escuela (ISS)
deben presentarse a tiempo cada día traer su comida, sus abrigos y las tareas. Los estudiantes de ISS pueden ordenar
su almuerzo también. Los estudiantes de la escuela secundaria saldrán a la hora regular. Los estudiantes adherirán a
todas las reglas de suspensión dentro de la escuela, y no podrán participar en ninguna actividad después de escuela
incluyendo los eventos deportivos y/o prácticas.
9
Los estudiantes que estén asignados a suspensión fuera de la escuela NO ESTÁN PERMITIDOS EN EL
TERRENO DE LA ESCUELA EN NINGÚN MOMENTO POR NINGUNA RAZÓN a menos que permiso para
estar presente haya sido pedido y otorgado por un administrador de la escuela. Además, un estudiante suspendido no
puede participar ni puede asistir a NINGÚN evento patrocinado por la escuela, inclusive promoción, los bailes,
eventos atléticos, etc. El incumplimiento de esta regulación puede resultar en más consecuencias disciplinarias como
una queja de policía por entrar ilegalmente.
Suspensiones están consideradas ausencias EXCUSADAS de la escuela y se contarán en la cantidad total de
ausencias en el límite de créditos retirados. Cuando un estudiante está suspendido, una conferencia de re-entrada
con el director, subdirector, o una persona designada tiene que ocurrir con los padres/guardianes antes de que el
estudiante esté permitido continuar sus clases. Es preferible que el padre / tutor participe también en las reuniones de
reingreso, y en algunos casos, se requerirá que el padre / tutor asista a la reunión del reingreso.
4. ARMAS
El Código de Justicia Criminal de New Jersey, el Título 2C define "arma" como "algo fácilmente capaz del uso
mortal o de infligir una herida grave a una persona … inclusive fusiles; componentes de fusil que puedan ser
reunidos fácilmente para la operación; cuchillos; fusiles de aturdimiento; y cualquier arma o dispositivo que
proyecta o emite gas lacrimógeno o cualquier otra sustancia para producir molestia física temporaria o herida
permanente por ser vaporizado o de otro modo por ser distribuido en el aire" (N.J.S.A. 2C:39-lr). Los estudiantes y
los padres deben notar que facsímiles de armas también son prohibidos del terreno de la escuela. Cualquier intento
de traer un arma o un facsímile de un arma a la escuela será considerado una ofensa grave y se resultará en acción
disciplinaria. La ropa que tenga imágenes de armas también es prohibida. El traer armas o facsímiles de armas a la
escuela está terminantemente prohibido. La posesión de cualquier de lo anteriormente mencionado será la causa de
la suspensión inmediata y/o la colocación en un programa de 45 días y la remisión a las autoridades.
5. CONSECUENCIAS DISCIPLINARIAS
Para ayudar a estudiantes a escoger conducta apropiada, las consecuencias disciplinarias para una infracción están
enumeradas abajo: "a" enumera las acciones posibles para el primer delito, "B" para el segundo delito y "C" para el
tercer delito, …etc. Cada situación es diferente y se puede resultar en consecuencias más o menos severas como
determinado por el administrador de la escuela y/o su representante. Todos los estudiantes tienen
garantizados los derechos del debido proceso para cada delito y las acciones estarán determinadas por el
efecto del delito en la seguridad del personal y los estudiantes, la frecuencia y la gravedad de los delitos, las
necesidades programáticas del estudiante y el conocimiento de circunstancias atenuantes relacionadas con el
estudiante.
6. LLEGADA TARDE INEXCUSADA A LA ESCUELA – ESCUELA SECUNDARIA
a. El estudiante es aconsejado por maestro/castigo del maestro es sugerido
b. El castigo de la oficina es asignado/ Conferencia con padres
c. y cada vez después, el castigo de la oficina es asignado/ Conferencia con padres
d. Estalación según sea necesario
6A. LLEGADA TARDE INEXCUSADA A LA ESCUELA – ESCUELA INTERMEDIA
1a tarde Los padres serán notificados por el mensajero escolar
2a tarde Los padres serán notificados por el mensajero escolar
3a tarde Los padres serán notificados por el mensajero escolar
4a tarde y cualquiera después, el castigo de la oficina/ padres notificados por la administración
7. ABSENTISMO ESCOLAR – ESCUELA SECUNDARIA
a. Contactar los padres/Castigo del sábado (SNAP)
b. Posible remisión a las autoridades (El tribunal municipal de Neptune Township)
8. FALTAR UNA CLASE – ESCUELA SECUNDARIA
1a vez Castigo de la oficina
2a vez Conferencia con padres, SNAP, carta a los padres
3a vez SNAP, carta a los padres
10
Llegada tarde a la clase
1a tarde Castigo del maestro opcional y aconsejado
2a tarde Castigo de la oficina asignado
3a tarde Conferencia con padres; castigo de un día
4a tarde SNAP asignado; carta a los padres
Salir del terreno escolar
a. Conferencia con padres y SNAP (Escuela Secundaria)
b. 1-3 día suspensión y conferencia con padres
8A FALTAR UNA CLASE – ESCUELA INTERMEDIA
a. Contactar los padres/castigo de oficina
b. Contactar los padres/SNAP
c. Conferencia con padres
Llegada tarde a la clase
a. Estudiante aconsejado
b. Contactar los padres/castigo del maestro
c. Contactar los padres/castigo de oficina
9. ESTACIONAMIENTO/CONDUCTOR SIN AUTORIZACION (ESCUELA SECUNDARIA)
Estacionamiento estudiantil es un privilegio solamente para los estudiantes del último año (seniors) que hayan
completado el papeleo necesario y cuotas correspondientes. Se permite que los estudiantes se estacionen en las
áreas designadas. Si estudiantes no siguen las políticas relacionadas a conducir y estacionar, se resultará en la
pérdida de privilegios de estacionar.
10. DEAMBULANDO/AREA NO AUTORIZADA (ESCUELA SECUNDARIA)
Estar en el pasillo sin un pase o no ir y venir de un destino especificado dará como resultado lo siguiente a la
discreción del administrador o su designado.
a. SNAP
b. Suspensión dentro de la escuela 1-3 días
c. Suspensión fuera de la escuela 1-3 días
10B. DEAMBULANDO/ INGRESO NO AUTORIZADO AL GIMNASIO O EL CENTRO ACUÁTICO
a. Suspensión fuera de la escuela 2 días
11. INSUBORDINACION o DESAFIO A PERSONAL
a. Conferencia con padres, castigo(s) después de las clases, castigo de sábado (SNAP) o 1 día suspensión
b. Conferencia con padres/ múltiples castigos después de las clases, castigo de sábado (SNAP) o 1-2-3 día
suspensión
c. 1-5 día suspensión y conferencia con padres
12. USANDO UNA IDENTIFICACION FALSA y/o RECHAZO A DAR NOMBRE
a. Castigo de oficina (Escuela Intermedia) o SNAP (Escuela Secundaria)
b. 1 día de suspensión fuera de la escuela
c. 2 días de suspensión fuera de la escuela
13. VULGARIDAD/FALTA DE RESPETO
a. Conferencia con padres, castigo(s) después de las clases, castigo de sábado (SNAP) o 1 día suspensión
b. Conferencia con padres/Múltiples castigos de sábado (SNAP) o 1-2-3 día suspensión
c. 1-5 día suspensión y conferencia con padres
14. ACOSO SEXUAL
Verbal/No Verbal (Gesto inapropiado, literatura ofensiva, imágenes, notas, mirar fijamente sexualmente,
comentarios despectivos, chistes, difamaciones, o cometarios/preguntas de la naturaleza sexual)
a. Castigo después de las clases, notificación a los padres y posible notificación a la policía
11
b. 1-3 día suspensión, conferencia con padres y posible notificación a la policía
c. 3-5 día suspensión, conferencia con padres, recomendación para expulsión y posible notificación a la
policía
Físico (Contacto no deseado u ofensivo, agarrar, o besar)
a. 1-3 día suspensión, conferencia con padres y notificación a la policía
b. 5-10 día suspensión, conferencia con padres, recomendación para expulsión y notificación a la policía
15. ACOSO VERBAL/NO-VERBAL (Intimidar)
(Comentarios inapropiados, "intimidando" o comportamiento que amenace)
a. Contactar los padres, castigo después de las clases, posible notificación a la policía
b. Contactar los padres, 1-3 día suspensión, posible notificación a la policía
c. Contactar los padres, 3-5 día suspensión, posible notificación a la policía
16. INCIDENTE DE PREJUICIO
(Gesto inapropiado, literatura ofensiva, imágenes, notas, comentarios despectivos, chistes, difamaciones, o
cometarios/preguntas relacionadas a raza, etnicidad, género, religión, u orientación sexual adentro o afuera de
la escuela que puede causar una disrupción sustancial al día escolar.)
a. Contactar los padres, castigos después de las clases y posible notificación a la policía
b. Contactar los padres, 3-5 día suspensión y posible notificación a la policía
c. Contactar los padres, 5 o más día suspensión y posible notificación a la policía
17. CONDUCTA QUE INSTIGUE (Física o Verbal)
a. 1 día suspensión y contactar los padres
b. 2 día suspensión y contactar los padres
c. 5 día suspensión y contactar los padres
18. PELEAR
a. 3-5 día suspensión, conferencia con padres y posible notificación a la policía
b. 5-9 día suspensión, conferencia con padres
c. 9 o más día suspensión, conferencia con padres y posible recomendación para expulsión
19. CONDUCTA ATROZ/COMPORTAMIENTO AGRESIVO
a. 1-3 día suspensión y conferencia con padres
b. 3-5 día suspensión y conferencia con padres
c. 5-10 día suspensión, conferencia con padres, y posible notificación a la policía
20. JUEGO RIESGOSO (HORSEPLAY)
a. Castigo del sábado (SNAP), o 1 día suspensión y contactar los padres
b. Múltiples castigos, castigo en sábado (SNAP), o 1-3 día suspensión y contactar los padres
c. 1-5 día suspensión y conferencia con padres
21. ASALTO
a. 10 o más día suspensión, conferencia con padres, notificación a la policía y posible recomendación para
expulsión
22. AMENAZAS TERRORISTAS A PERSONAL/ESTUDIANTE
a. 3-5 día suspensión, notificación a los padres, y notificación a la policía
b. 5-10 día suspensión, notificación a los padres, notificación a la policía y posible recomendación para
expulsión
23. ARMAS (Posesión/Uso) ESPRAY QUIMICO (Uso)
10 día suspensión, notificación a la policía, conferencia con los padres y recomendación para expulsión o
una colocación alternativa por 45 días
NOTA: Cuchillos de bolsillo (navajas) están incluidos en la categoría de “Armas”
24. FUEGOS ARTIFICIALES
a. 1-3 día suspensión, conferencia con padres y notificación a la policía
12
b. 5 día suspensión, conferencia con padres, y notificación a la policía
c. 5 días suspensión, conferencia con padres, notificación a la policía y posible recomendación para expulsión
25. AMENAZA DE BOMBA
a. 10 día suspensión, notificación a la policía, conferencia con los padres y recomendación para expulsión
26. VIOLACIÓN DEL USO DE INTERNET/INTRANET
a. Posible pérdida de privilegios y/o castigo(s) en sábado (SNAP), o 1 día suspensión
b. Múltiples castigos después de las clases, castigo en sábado (SNAP), o 1-3 día suspensión y pérdida de
privilegios
c. 1-5 día suspensión y conferencia con padres
27. POSESION DE TELEFONO CELULAR/DISPOSITIVOS DE COMUNICACION REMOTAMENTE
ACTIVADO o ACTIVANDO – SOLAMENTE LA ESCUELA INTERMEDIA
a. Confiscar, devolver al fin del día y notificación a los padres
b. Confiscar, castigo(s) después de las clases y devolverlo al padre
c. Confiscar y se queda en la oficina hasta los finales del año escolar, suspensión
28. POSESION DE CUALQUIER DISPOSITIVO ELECTRONICO Y ACCESORIOS INCLUYENDO, PERO NO
LIMITADO A TELEFONOS CELULARES, TABLETAS, LAPTOPS PERSONALES, REJOJES INTELIGENTES,
AUDIFONOS, ETC – SOLAMENTE LA ESCUELA INTERMEDIA
a. Confiscar, castigo después de las clases y conferencia con padres
b. Confiscar, castigo(s) después de las clases y notificación a los padres
c. Confiscar, múltiple castigo(s) después de las clases y/o SNAP, devolverlo al padre
Si un estudiante rehúsa a rendir la cámara/el teléfono celular con cámara (inclusive la batería) a un empleado
escolar, se considerará insubordinación y se resultará en acción disciplinaria adicional. Las cámaras/los teléfonos
celulares con cámaras estarán devueltos a padres en la conferencia designada con los padres. Para recuperar un
teléfono celular confiscado o dispositivo de comunicación activando o remotamente activado, el padre del
estudiante debe contactar la oficina del director para hacer una cita con un administrador de la escuela.
29. ACCESORIOS ELECTRONICOS/ AUDIFONOS /AURICULARES/SOMBRERERIA/PATINETAS/EQUPO DE
DEPORTES DURANTE EL DIA ESCOLAR (ESCUELA SECUNDARIA)
a. Confiscar y retener hasta el final del día por el maestro/administrador
b. Contactar los padres, confiscar y retener por el administrador, castigo de oficina, ISS
c. Contactar los padres, confiscar, se queda en la oficina a la discreción del administrador, 1-2-3 día
suspensión
NOTA: Para recuperar algo confiscado, el padre del estudiante debe contactar la oficina del director
para hacer una cita con un administrador de la escuela.
30. FALTAR UN CASTIGO (OD)
a. Reprogramar fecha de OD (Escuela Intermedia) - 2 días escuela secundaria/1 día escuela intermedia
b. Castigo el sábado (SNAP) o 1 día de suspensión fuera de la escuela
c. 1 a 3 días de suspensión fuera de la escuela
31. PLAGIO/ FALTA DE HONRADEZ ACADEMICA
(El uso de las ideas de otro o la utilización como si fuera su propio)
a. Reprimenda, retener el crédito por la tarea, y notificación a los padres
b. Reprimenda, retener el crédito por la tarea, notificación a los padres, y mandar al administrador de la
escuela u otra persona designada para disciplina adicional
32. FALSIFICACION/FALSIFICACION DE UN DOCUMENTO OFICIAL O ESCOLAR
a. 1 suspensión fuera de la escuela y/o SNAP y notificación a los padres
b. 1 a 3 días de suspensión y notificación a los padres
c. 2 días de suspensión y notificación a los padres
13
33. JUEGO/POSESION DE PARAFERNALIA DE JUEGO ej. naipes, dados
(Es posible que se requiera la notificación de la policía)
a. Castigo(s) después de las clases o castigos en sábado (SNAP) y conferencia con padres
b. Castigos en sábado (SNAP) y/o 1-3 día suspensión y conferencia de padres
c. 1-3 día suspensión y conferencia de padres
34. POSESION DE PRODUCTOS DE TABACO/VAPEAR/CIGARILLOS ELECTRONICOS
El quemar cigarro, cigarrillo, pipa o cualquier materia o sustancia que contiene tabaco está prohibido. También
se prohíbe el tabaco de masticar. La posesión, venta o distribución de cualquier producto está prohibido. El
fumar y masticar tabaco en los eventos escolares está prohibido. Igual la nicotina electrónica está prohibida.
a. Castigo(s) después de las clases, confiscar, notificación a los padres y notificar a la consejera de asistencia
estudiantil
b. Confiscar, castigo del sábado (SNAP) o suspensión, conferencia con padres y notificar a la consejera de
asistencia estudiantil
c. Confiscar, 1-5 día suspensión, conferencia con padres y la administración escolar y notificar a la consejera
de asistencia estudiantil
35. FUMAR/VAPEAR
El quemar cigarro, cigarrillo, pipa o cualquier materia o sustancia que contiene tabaco está prohibido. También
se prohíbe el tabaco de masticar. La posesión, venta o distribución de cualquier producto está prohibido. El
fumar y masticar tabaco en los eventos escolares está prohibido. Igual la nicotina electrónica está prohibida.
a. 1 día suspensión en penitencia de sábado (SNAP), notificación a los padres cuando aplique y a la
consejera de asistencia estudiantil
b. Múltiples días en penitencia de sábado (SNAP), notificación a los padres o 2-3 día suspensión, cuando
aplique y notificar a la consejera de asistencia estudiantil
c. 3-5 día suspensión y conferencia con padres y se presentará una queja a la Comisión de Salud, cuando
aplique y notificar a la consejera de asistencia estudiantil
36. VANDALISMO
a. 1-9 día suspensión, restitución, conferencia con los padres, y notificación a la policía
b. 5-10 día suspensión, restitución, conferencia con los padres, posible recomendación para expulsión y
notificación a la policía
37. ROBO/LATROCINIO
a. 1-3 día suspensión, posible notificación a la policía y conferencia con padres
b. 3-5 día suspensión, posible notificación a la policía y conferencia con padres
c. 5 día suspensión, posible notificación a la policía y conferencia con padres
38. ROBO/LATROCINIO QUE RELACIONADO A PROPIEDAD ESCOLAR Y/O EMPLEADO ESCOLAR
a. 10 o más día suspensión, notificación a la policía y conferencia con padres
39. CODIGO DE VESTIMENTA PARA ESTUDIANTES– ESCUELA SECUNDARIA
Estudiantes que no cumplan con las Regulaciones de Vestimenta y Apariencia serán disciplinados por
administración escolar de acuerdo con otras políticas del Comité.
a. Advertencia y cambio de ropa
b. Contactar los padres, suspensión dentro de la escuela (ISS) y cambio de ropa
c. Contactar los padres, 2 días de suspensión dentro de la escuela (ISS) y cambio de ropa
39A CODIGO DE VESTIMENTA PARA ESTUDIANTES – ESCUELA INTERMEDIA
Estudiantes que no cumplan con las Regulaciones de Vestimenta y Apariencia serán disciplinados por
administración escolar de acuerdo con otras políticas del Comité.
a. Advertencia y cambio de ropa
b. Contactar los padres y cambio de ropa
c. Contactar los padres, posible suspensión, y cambio de ropa
14
40. AUDIENCIA ADMINISTRATIVA DEL SUPERINTENDENTE DEL DISTRITO
Si un estudiante comete una infracción grave del código de disciplina, el administrador escolar puede hacer
una recomendación al Director del Distrito para una audiencia administrativa. Por ejemplo, si un estudiante
tiene tres resultados positivos de la prueba para detectar drogas, el director recomendará una audiencia
administrativa para el estudiante durante la suspensión de diez (10) días. Esta audiencia puede resultar en el
procedimiento de expulsión antes del Comité de Educación.
41. BAJO LA INFLUENCIA DE DROGAS O ALCOHOL
(Posible análisis química/Fallar o rechazo a hacerle el análisis) – Refiera a la política del Comité Educativo
Primer Delito
a. Suspensión de 5 días
b. Prueba de matriculación en un programa de tratamiento
c. Cita(s) con consejero escolar encargado del abuso de sustancias
Segundo Delito
a. Suspensión de 8 días
b. Prueba de matriculación en un programa de tratamiento
c. Cita(s) con consejero escolar encargado del abuso de sustancias
Tercer Delito
a. Suspensión de 10 días
b. Prueba de matriculación en un programa de tratamiento
c. Cita(s) con consejero escolar encargado del abuso de sustancias
d. Posible colocación fuera del distrito
42. POSESIÓN, DISTRIBUCIÓN, Y/O VENTA DE UNA SUSTANCIA QUÍMICA O PARAFENALIA DE DROGAS
a. 10 día suspensión y expulsión desde la escuela por la agencia del orden público apropiada.
43. CREAR EMERGENCIAS FALSAS (jalar una alarma de incendios o marcar 911 sin causa)
a. 10 o más día suspensión, notificación a la policía, conferencia con padres.
44. FALTAR A SNAP
a. Suspensión fuera de la escuela 1 día
45. INTRUSOS/ENTRADA NO AUTORIZADA
NJ2c:18-3 “La entrada no licenciada es un crimen del cuarto grado si se comete en una escuela o en la
propiedad de una escuela. Nadie está autorizado o permitido de abrir las puertas aseguradas y permitir a otros
entrar. Es una infracción grave de la seguridad escolar. Nadie está permitido entrar por una puerta asegurada.
Todos los visitantes deben entrar por la puerta del frente y reportarse directamente a la oficina principal.
a. 2 día suspensión y/o la colocación inmediata en un programa alterno por 45 días
DETALLES ESPECÍFICOS DEL CÓDIGO DE CONDUCTA – ESCUELAS PRIMARIAS
1. DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEL ESTUDIANTE
Los estudiantes tienen un derecho fundamental a una educación pública gratis. Junto con este derecho es la
correspondiente responsabilidad de unir con otros miembros de la comunidad de la escuela a respetar el uno al otro.
Es la obligación de cada estudiante de obedecer las regulaciones de la escuela y las autoridades que hagan cumplir
estas regulaciones. Por lo tanto, el Distrito Escolar del Municipio de Neptune ha establecido estándares para la
conducta aceptable y se asegurará que los estudiantes preescolares no sean suspendidos, a largo o corto plazo, y no
sean expulsados de la escuela. El Código de Conducta de las Escuelas Elementales del Municipio de Neptune fue
hecho para apoyar la escuela como un ambiente seguro, cariñoso y ordenado para enseñar y aprender. Esto incluye
conducta en la escuela, durante actividades de escuela que estén localizadas fuera de la escuela y son organizadas
y/o patrocinadas por la escuela y la conducta más allá de estas horas cuando afecta el ambiente seguro, cariñoso y
ordenado de la escuela y/o el aprendizaje estudiantil. La escuela tratará gravemente y promoverá respetando los
derechos de todos los individuos de acuerdo con la ley, prohibiendo discriminación basada en raza, color,
ascendencia, lugar de origen, religión, estado civil, estatus familiar, incapacidad física o mental, el género u
orientación sexual, inclusive esas personas asociadas con tal, en el respeto de publicación discriminatoria y
discriminaciones de acomodo, servicio y la facilidad del ambiente de la escuela.
15
2. EL ABUSO DE ALCOHOL, TABACO Y DROGAS
La política detallada del comité educativo sobre las reglas del abuso del alcohol, tabaco y drogas para la prevención,
asesoramiento, intervención y el referido del estudiante. Puedes conseguir las políticas y reglas en la dirección
https://ezds.neptune.k12.nj.us/docushare/dsweb/View/Collection-12 del internet.
3. COMPORTAMIENTO ACEPTABLE Y ESPERADO
Respetar a su propia persona, otras personas y la escuela
Ayudar a hacer la escuela un lugar seguro, cariñoso, y ordenado
Informar un adulto de confianza, de una manera oportuna (con antelación si es posible) de incidentes de
intimidar (bullying), el acoso o la intimidación
Participar en actividades determinados de aprender
Actuar de una manera que refleje bien en nuestra escuela, su familia, y tú mismo.
4. COMPORTAMIENTO INACEPTABLE
Los que siguen son ejemplos de comportamiento inaceptable y no se deben ver como una lista exhaustiva
Afectar al aprendizaje de otros, inclusive su bienestar emocional
Afectar al ambiente ordenado
Crear o contribuir a condiciones peligrosas
Los actos como intimidar (bullying), el acoso/la intimidación y/o violencia física no serán tolerados. Los actos
ilegales como posesión, el uso o la distribución de sustancias ilegales o restringidas, la posesión o el uso de armas y
robo o el daño de propiedad serán reporteados a la autoridad local.
5. NOTIFICACIÓN
La escuela avisará otras personas (miembros de familia, administración del distrito escolar, policía y otras agencias)
cuando sea apropiado de infracciones del Código de Conducto en respuesta al impacto intensificando y la seriedad
de cualquier conducta inaceptable.
Los maestros serán responsables de establecer procedimientos del aula y esperanzas. Estos pueden ser desarrollados
con ayuda de los estudiantes, cuando sea apropiado. Las esperanzas serán repartidas a los padres/guardianes por
escrito en el comienzo del año escolar.
Paso 1: El maestro de aula va a intentar enfrentar la situación de comportamiento y va a ofrecer:
a) Consejo y re-enseñanza por el maestro
b) Estrategias de modificación de conducta
c) Consecuencias apropiadas
d) Llamadas a las familias
e) Comunicación escrita a las familias
f) Evidencia de conducta inapropiada, las acciones tomadas por el maestro y los resultados de esas acciones
g) Consulta con consejero escolar
h) Una reunión con las familias antes que un niño pase al Paso 2
Después de las intervenciones del Paso 1, si las preocupaciones no se resolvieron, el maestro va a mandar el niño al
director, y el estudiante estará en Paso 2.
Paso 2: Remisión al director escolar y/o consejero escolar que ofrecerá:
a) Consejo por el director o consejero escolar
b) Comunicación con las familias por teléfono y/o una carta de conferencia al guardián legal que requiere que
vengan a la escuela para reunirse con el director y/o consejero escolar.
c) Reunión con el maestro y la familia para desarrollar un plan de modificación de comportamiento con estrategias
que enfrenten el problema
El Plan de Modificación de Comportamiento incluirá:
a) Carta a la familia, detallando el problema y la acción tomada, con una copia puesta en el archivo estudiantil
b) Posibilidades de:
16
i. Consejo/referido a una agencia externa (ej. Childrens’ Program at JSUMC)
ii. Estudiante se quedará bajo observación estricta (evidencia anecdótica compilada por un
observador)
iii. Acceso limitado al patio de recreo
iv. Contrato de comportamiento
v. Estudiante saldrá del salón por un período pre-determinado (ej. “Tiempo Fuera” en otro salón)
vi. Plan de refuerzo y enseñanza de conducta apropiada
vii. Consecuencias, que podrían incluir una pérdida de privilegios como actividades de la clase,
fiestas, eventos del PTO
viii. Período de tiempo y fecha de examinar el plan serán determinados
Los estudiantes se quedarán en el Paso 2 por dos semanas y se hará una revisión al fin de este período. El maestro
del aula mantendrá un diario durante este período. Cuando termine este período de dos semanas, el estudiante puede
quedarse en el Paso 2 o volver al Paso 1.
Paso 3: Después de los pasos 1 y 2, si el director y el maestro determinan que el problema no ha sido resuelto,
entonces el director puede recomendar:
a) Reunión entre la familia, el director, el maestro, y el Equipo de Apoyo de Personal para los Estudiantes
(SSST)
b) El estudiante será mandado fuera del salón
c) Consecuencias, inclusive la pérdida de privilegios puede ser extendidas por el resto del año escolar.
Se hará una revisión del Paso 3 al fin del período de dos semanas.
Paso 4: Si el problema continua después del Paso 3, y las recomendaciones del Equipo de Apoyo de Personal para
los Estudiantes (SSST) han sido impuestas y documentadas con poco o ningún éxito, se puede extraer el estudiante
del salón en espera de revisión adicional por el personal en las oficinas centrales del distrito inclusive pero no
limitada a una conferencia con el guardián legal y el estudiante. Las familias deben tener en cuenta que los delitos
más graves como poseer armas, drogas, o alcohol e infracciones a personas o propiedad van a colocar el estudiante
directamente en Paso 3. Otras situaciones pueden requerir la falta o la repetición de los Pasos 1, 2, y 3. Esto depende
de la gravedad del problema y la frecuencia del comportamiento inapropiado determinado por el director. Vamos a
tratar de contactar a la familia si el estudiante está castigado. En el caso de una suspensión, la familia va a recibir
notificación escrita por una carta que se llevará de la escuela y por correo. Se hará un intento de contactar el
guardián legal por teléfono.
PROCESO DE HACER UN RECLAMO
Aunque cada escuela, división y departamento hace cada esfuerzo de mantener las familias al corriente con respecto
a las decisiones que son hechas en el mejor interés de su(s) estudiante(s), hay situaciones en que las familias
necesiten información adicional o confirmación. Utilice por favor el protocolo siguiente para resolver cada
situación:
1. Ponerse en contacto con la secretaria escolar para hacer una cita con el/la maestro/a.
2. Escuelas Secundaria/Intermedia – ponerse en contacto con la secretaria escolar para hacer una cita con
el/la subdirector/a.
3. Ponerse en contacto con la secretaria escolar para hacer una cita con el/la directora/a.
4. Ponerse en contacto con la oficina del superintendente asistente.
5. Ponerse en contacto con la oficina del superintendente.
USO DE LAS COMPUTADORAS Y EL INTERNET
El Distrito Escolar del Municipio de Neptune proporciona acceso al Internet para todos los estudiantes, la facultad y
el personal. Los estudiantes necesitan permiso escrito por un padre/guardián para conseguir acceso al Internet en la
escuela. El uso del Internet es un privilegio, no un derecho, y el uso inapropiado resultará en acción disciplinaria por
funcionarios de la escuela y/o la cancelación de ese privilegio. La actividad de un estudiante en el Internet en la
escuela debe apoyar la educación o la investigación y estar dirigida por el maestro encargado. Un Acuerdo del
17
Estudiante/Familia debe ser firmado al principio de cada año escolar para cada estudiante no permitido utilizar el
Internet. Además, un estudiante que utilice el Internet de la escuela es responsable por todas las actividades en línea
que suceden a través de su uso. La lista siguiente, que no es limitada, constituye el uso inaceptable del Internet:
o Usar lenguaje maleducado, abusivo, u objetable
o Colocar información ilegal en Internet
o Usar el Internet ilegalmente
o Usar el Internet en la escuela por actividades no relacionadas a la escuela
o Enviar mensajes que probable se resultarán en la pérdida del trabajo o el sistema del recipiente
o Enviar correos de cartas de cadena (chain letters) o de esquemas piramidales a listas o a individuales
o Usar el Internet por propósitos comerciales
o Usar el Internet por cabildeo político
o Cambiar cualquier archivo que no pertenezca al usuario/sistema
o Enviar o recibir materiales con derechos de reproducción sin permiso del autor
o Intencionadamente dar su clave de acceso a otras personas
o Usar la clave de acceso de otra persona
o Usar las cuentas de Instagram, SnapChat o de cualquier otro medio social en la escuela es prohibido.
o Usar el acceso al Internet para enviar o recuperar materiales pornográficos
o Falsificar su identidad a otras personas mientras usando el Internet.
o El respeto y el derecho a la privacidad son partes de nuestro sistema de valores. El uso de las computadoras
en casa para ridiculizar o acosar a otros estudiantes y/o el personal escolar a través del Internet es ilegal. Se
notificará tal actividad inmediatamente a la Policía de Neptune.
DIRECTORIO (Favor de usar el directorio telefónico para dirigir su llamada 732.776.2200)
NEPTUNE HIGH SCHOOL
55 Neptune Boulevard Jennifer Joseph, Directora
Neptune, NJ 07753 Titania Hawkins, Ed.D., Subdirectora
Kevin McCarthy, Subdirector
James Whitson, Subdirector
Richard Arnao, Administrador Atlético Interino
NEPTUNE MIDDLE SCHOOL
2300 Heck Avenue Arlene Rogo, Ed.D., Directora
Neptune, NJ 07753 Thomas Decker, Subdirector
Michael Smurro, Subdirector
GABLES ELEMENTARY SCHOOL
One Gables Court Joshua Loveland, Director
Neptune, NJ 07753
GREEN GROVE ELEMENTARY SCHOOL
909 Green Grove Road James Nulle, Director
Neptune, NJ 07753
MIDTOWN COMMUNITY ELEMENTARY SCHOOL
1155 Corlies Avenue Mark Alfone, Ed.D., Director
Neptune, NJ 07753
SHARK RIVER HILLS ELEMENTARY SCHOOL
312 Brighton Avenue Janelle Williams, Directora
Neptune, NJ 07753
SUMMERFIELD ELEMENTARY SCHOOL
One Summerfield Lane Jerard Terrell, Ed.D., Director
Neptune, NJ 07753
EARLY CHILDHOOD CENTER
11 Memorial Drive Lori Burns, Ed.D., Directora
Neptune, NJ 07753
18
CÓDIGO DE VESTIMENTA
Regulaciones del código de vestimenta están impuestas para prohibir cualquier ofensa al personal o estudiantes y
para prevenir una perturbación al ambiente de aprendizaje. Estudiantes deben tener en cuenta que la manera en que
se visten indica su carácter. Estudiantes se deben vestir de una manera que promueva una imagen positiva de ellos
mismos y el distrito escolar.
Regulaciones de la junta educativa requieren lo siguiente:
a) Los estudiantes deben de presentar y mantener una apariencia limpia y bien arreglada.
b) La vestimenta debe ser arreglada, limpia, y debe reflejar una apariencia de modestia y buen gusto.
c) Vestidos y faldas no deben ser más cortos que el medio muslo.
d) Camisetas interiores no se pueden poner como camisetas exteriores.
e) Camisas con collares, camisas con botones para sujetar que no tengan collares, o camisas con cuello de tortuga
se permiten.
f) Ropa con imágenes inapropiadas o mensajes mostrando drogas, “hustling,” “snitching,” y alcohol no se
permiten.
g) Pantalones deben ser puestos al nivel de la cintura y abrochados.
h) Pantalones cortos no deben ser más cortos que el medio muslo.
i) Estudiantes siempre tienen que tener los zapatos puestos. Pantuflas tipo Adidas, chancletas chinas o playeras,
zapatos plásticos, zapatos con tacones muy altos y/o plataformas no estarán permitidos.
j) No se les permite poner cualquier cubrimiento en la cabeza. Esto no se aplicará en casos de cubrir la cabeza por
razones religiosos.
k) Solamente los aretes con postes se permiten durante actividades físicas.
l) Peines, lápices u objetos semejantes no se permiten en el pelo ni detrás del oído.
m) Lentes del sol no estarán permitidos sin una receta.
n) Vestimenta inmodesta no se permite. Tampoco ropa ajustada o estilo elástico, pantalones cortos que sean muy
cortos, trajes de baño, excepto en el centro acuático. No se deben usar camisas y pantalones transparentes
durante el horario escolar. Se permite usar leggings (polainas) debajo de los jeans, pantalones, faldas o túnicas.
Los pantalones/jeans con agujeros o rasgaduras por encima de la rodilla no se deben usar durante el horario
escolar. Pantalones de piyama no se permiten en la escuela.
o) Blusas y camisetas no pueden dejar el estómago ni los hombros descubiertos (i.e. halter tops), no pueden tener
correas espaguetis, y no pueden ser atrevidas.
p) Ropa de seguridad, ropa protectora, y ropa atlética/de gimnasia solamente debe ser puesta cuando se requiera
por el maestro o consejero del club. Ropa para educación física debe ser puesta durante la clase de educación
física y no se permite durante las horas escolares en los pasillos o salones.
q) Gargantillas, collares o cadenas de perro, anillo de múltiples dedos, carteras con cadenas o medallas muy
grandes no estarán permitidos.
r) Estudiantes no deben tener puesta ropa que se considere peligrosa cuando participando en actividades reguladas
así.
s) Se desanima vestimenta que distraiga.
t) Estilos que creen o puedan crear perturbación no están permitidos.
u) Prendas que causen desgaste o daño a la propiedad escolar no se permiten.
Uniformidad de Vestimenta – Provisión de Uniforme Escolar de la Política de Código de Vestimenta
a) La junta educativa cree que vestimenta puede afectar el comportamiento estudiantil y una política de uniforme
escolar puede mejorar el ambiente de aprendizaje. Según N.J.S.A. 18A:11-7 y N.J.S.A. 18A:11-8, el Comité
adopta una provisión de uniforme escolar de esta Política de Código de Vestimenta para alentar que los
estudiantes en Early Childhood Center, todas las escuelas primarias y la Escuela Intermedia lleven uniformes
(Grados Pre-K hasta e inclusive Octavo Grado)
b) Una política del uniforme escolar ha sido solicitada por padre(s) /guardián(es) legal(es) de estudiantes en todas
las escuelas listadas arriba.
c) La junta tuvo una audiencia pública antes de la adopción y la implementación de esta política.
d) Esta política fue impuesta en escuelas individuales por lo menos tres meses después de aprobación del Comité y
después de avisar a los padres/guardianes legales de los estudiantes en la escuela.
e) No se incluye zapatos como una parte del uniforme escolar.
19
f) Una descripción del uniforme alentado por cada escuela listada arriba estará en la oficina principal y en el sitio
web de la escuela.
g) La junta cree que el costo de uniformes escolares se resultará en menos gasto para cada alumno que no llevarse
uniformes escolares.
h) Esta política del uniforme escolar no prohíbe estudiantes que participen en días temáticos aprobados por
administración u organizaciones nacionalmente reconocidas (ej. Girl Scouts, Boy Scouts, etc.) que estén
aprobadas/reconocidas por la junta educativa, que se lleven uniformes de la organización a la escuela en días
selectos o en el día en que está fijada una reunión de la organización y hay un propósito específico para ponerse
este uniforme de la organización aprobado por adelantado por el director.
i) No se determinará que un alumno no cumple con esta política en caso de que el director o la persona designada
determine que está ejerciendo sus derechos de Primera Enmienda.
j) Un alumno no será penalizado académicamente ni discriminado ni se le negará la admisión a la escuela si el
alumno opta por no seguir las disposiciones del uniforme escolar de la política del código de vestimenta.
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS
Los estudiantes tienen acceso a teléfonos en situaciones de emergencia durante el día escolar. No hay la necesidad
de que los estudiantes en los grados kindergarten al 8 tengan un teléfono celular en la escuela. Los teléfonos
celulares, las cámaras, los reproductores de CD, dispositivos de grabar, radios, punteros láser, cámaras digitales, los
reproductores de DVD, etc. no están permitidos en la escuela. Se confiscará cualquier de estos artículos y solamente
se lo devolverá al guardián legal. Estos artículos no deben estar en el terreno escolar. Favor de notar: El derecho a la
intimidad excluye el uso de teléfonos o cámaras celulares para sacar fotografías de compañeros de clase y/o personal
dondequiera en la escuela.
VIGILANCIA ELECTRÓNICA Y DETECCIÓN EN LA ESCUELA/TERRENO
El Comité de Educación del Municipio de Neptune autoriza el uso de dispositivos de vigilancia electrónica en
edificios escolares y en el terreno de la escuela para aumentar la seguridad para el personal de distrito escolar, los
estudiantes, miembros de comunidad y otros ocupantes de los edificios y para proteger los edificios del distrito
escolar y los terrenos. Por lo tanto, todos los edificios de la escuela y terreno dentro de este distrito escolar pueden
ser vigilados utilizando dispositivos de vigilancia de acuerdo con Política del Comité. El contenido producido por el
sistema de vigilancia bajo ciertas circunstancias puede ser considerado un registro de estudiante, en que será
susceptible a la política del Comité de Educación y regulaciones que gobiernan registros confidenciales de
estudiantes. Si el contenido del sistema de vigilancia llega a ser el sujeto de un procedimiento disciplinario, será
tratado como otra evidencia en el procedimiento, y el distrito declara que este uso sea un interés educativo legítimo.
INFORMACIÓN DE EMERGENCIA
El cierre de las escuelas
En el evento de que condiciones de tiempo o emergencias causen que cierren las escuelas, no llame a la escuela. El
siguiente sistema de aviso será utilizado para anunciar la cerrada de la escuela y todos los días de emergencia se
añadirán a los finales del año escolar:
Radio The Point 94.3 FM
NJ 101.5 101.5 FM
Televisión News12 NJ por Optimum
Mensaje de voz automatizado del distrito/Twitter
Internet www.neptuneschools.org
El cuido de niño: Servicios de cuidar a los niños no están disponibles cuando se cierren las escuelas. Si la escuela
cierra temprano, los números de teléfono en las tarjetas de emergencias serán utilizados por notificación. Es
imperativo que todos los números de teléfono están actualizados y funcionando.
20
Información Estudiantil Requerida
Formularios/tarjetas de emergencia son repartidos en septiembre. Las familias deben llenar y devolver estos papeles
lo más pronto posible. Se requiere la siguiente información estudiantil en el archivo en la oficina central y la oficina
de la enfermera escolar:
Nombre de padre/guardián legal y dirección
Dirección electrónica del padre/guardián legal
Números de teléfono del hogar y trabajo actualizados y funcionando
Número de teléfono de un amigo familiar o pariente mayor de 18 años en caso de emergencia
Nombre de médico y su número de teléfono
Información de alerta médica
Si cambia cualquier parte de la información indicada arriba, favor de ponerse en contacto con la oficina escolar para
ponerla al corriente.
Simulacros de incendio y de seguridad
Los simulacros de incendio y de seguridad ocurrirán a intervalos variados durante el año escolar. Los estudiantes
deben recordar estas reglas básicas: A) chequea las instrucciones en cada salón que indican la ruta de salida en caso
del fuego; y B) caminar sin hablar, mover rápidamente y calladamente a áreas designadas.
Encierro Escolar
El distrito escolar utiliza un servicio telefónico automatizado/servicio de mensajería de correo electrónico para
mantener las familias avisados de emergencias locales o regionales que podrían afectar a sus niños. Para asegurar
que se reciben tales mensajes, animamos que las familias completen la Tarjeta de Contacto de Emergencia que se
distribuyó al comienzo de cada año escolar y para mantener las escuelas informadas acerca de cambios de
información de contacto que ocurran durante el año escolar. Cuando los mensajes de emergencia son transmitidos,
las familias deben escuchar el mensaje entero como puede incluir avisos o instrucciones específicos. En el caso raro
de un encierro de la seguridad – un evento provocado por autoridades de orden público– padres o guardianes legales
no deben ir a la escuela pensando que pueden recoger a sus niños como condiciones del encierro típicamente
previenen acceso al edificio o la salida de estudiantes o personal.
Reunificación de estudiante/padre en casos de emergencia
Las circunstancias puedan ocurrir que requiere que las familias recogen a sus hijos de una manera formalizada y
controlada. El proceso de la entrega controlada del estudiante al padre se llama la reunificación y puede ser
necesario debido al mal tiempo, falta de electricidad o a una crisis durante el día escolar. Como este proceso no es el
evento final de un día típico, la reunificación puede pasar en un sitio que no sea la escuela de su hijo/a. Si el sitio
toma lugar en otra escuela, los estudiantes de esa escuela serán sujetos a una entrega controlada también.
Recomendamos a los padres y guardianes legales mantener su información de emergencia actualizada y precisa.
Será notificado en caso de un evento por el sistema mensajero del distrito escolar de Neptune Township. Es por la
seguridad de sus hijos, usted y el personal que recomendamos a los padres y guardianes legales escuchar el mensaje
bien y seguir los procedimientos e instrucciones dados en el mensaje. A responder seguro y calmado al sitio
asignado para los padres y guardianes legales. Para máxima seguridad, tendrán que seguir las direcciones del tráfico.
NO LLAME/obstruye el sistema 911 para información. Su identificación positiva y firma serán requeridas para
poder recoger a su hijo/a.
ALERGIAS DE ALIMENTO
El distrito escolar reconoce que estudiantes pueden tener alergias a ciertos alimentos y otras sustancias y como tal,
ha desarrollado pautas exhaustivas por su política y la regulación #5331, La gestión de alergias que amenazan la
vida en las escuelas, que se puede ver en su totalidad en el sitio web del distrito. Es la responsabilidad de los
padres/guardianes legales de informar la oficina de salud de la escuela de las alergias de su hijo para que distrito
pueda ser proactivo en proteger a su niño durante el año escolar.
21
PROGRAMA DE DESAYUNO/ALMUERZO GRATIS/PRECIO REDUCIDO
Las aplicaciones de comida son enviadas a casa antes del primer día de clases. Las aplicaciones deben estar
completadas con cuidado y devueltas en el sobre pre dirigido con porte pre pagado a la Oficina de Nutrición. Las
familias deben responder a cualquier petición para la información adicional como puede ser requerido por
regulaciones federales. Los estudiantes que califiquen para el programa de comida gratis o reducida deben seguir la
política de la escuela que gobierna el uso de sus boletos de desayuno/almuerzo.
Para los estudiantes que vayan a participar en desayuno escolar, favor de no llegar antes de:
Escuelas Secundaria 6:50 a.m.
Escuela Intermedia 7:00 a.m.
Gables/Midtown/Shark River Hills (K-5) 7:45a.m.
Green Grove/Summerfield (K-5) 8:15 a.m.
Escuelas Preescolares No es necesario llegar temprano
El menú escolar y los precios del desayuno y el almuerzo se consiguen en la siguiente dirección en línea:
www.neptuneschools.org Haga cliq arriba en la pestaña “Menus”. Luego a la izquierda se da a “Menus” y después
debajo de eso a “Meal Prices & Payments”.
SERVICIOS DE ACONSEJAR
Servicios de aconsejar están disponibles a todos los estudiantes. Muchos problemas con respecto a tanto la escuela
como la vida personal de estudiante pueden ser tratados por aconsejar. Se puede hacer una cita por pedir un pase del
maestro, el personal de la oficina, o el consejero.
PASES DE PASILLO
Los estudiantes no están permitidos en los pasillos durante períodos de clase a menos que estén acompañados por un
maestro o tengan un pase oficial del pasillo de un empleado autorizado.
Los estudiantes deben de llevar puesto sus etiquetas de identificación en todo momento (MS)
Escuelas Secundaria/Intermedia - Estudiantes no pueden ser excusados de una clase de tema por otro empleado. Es
razonable que cualquier empleado les pregunte el nombre completo y la destinación a los estudiantes en el pasillo.
Los estudiantes deben proporcionar esta información.
ACOSO O INTIMIDACIÓN/BULLYING
El Comité de Educación espera que los estudiantes traten el uno al otro con civilidad y respeto, y el Comité no
tolerará actos de acoso escolar, intimidación/bullying. Como otras conductas perturbadoras y violentas, esta
conducta interrumpe en el estudiante la capacidad de aprender y en la escuela la capacidad de educar a los
estudiantes dentro de un ambiente seguro.
Acoso e intimidación/bullying son definidos como cualquier gesto o acto escrito, verbal o físico que razonablemente
se perciba motivado por una característica real o percibida como la raza, color, religión, ascendencia, origen
nacional, género, orientación sexual, identidad y expresión de género, o una discapacidad mental, física, o sensorial,
o por otra característica distintiva que ocurra en el terreno escolar, un evento patrocinado por la escuela, o en un
vehículo escolar.
Cualquier acto que tenga un efecto de: a) hacerle daño a un estudiante; b) poner en un estudiante miedo razonable de
daño a su misma persona; c) daño a su propiedad; d) insultar o degradar a cualquier estudiante o grupo de
estudiantes de una manera que cause interrupción sustancial o interferencia sustancial con la operación ordenada de
la escuela, será considerado en violación de la política #5512 del Comité de Educación y acción disciplinaria
seguirá. Los informes se deben dirigir al especialista anti acoso de la escuela.
22
TEMAS MÉDICOS
Inmunizaciones
Los historiales de inmunización de los estudiantes deben estar mantenidos en la oficina de la enfermera escolar. Las
inmunizaciones deben ser validadas por un médico o clínica. Historiales transferidos de otra escuela son aceptados si
apropiadamente autorizados. Si las inmunizaciones no están mantenidas al corriente, se puede resultar en la ausencia
obligatoria hasta que la obligación esté cumplida. Para información adicional, ponerse en contacto con la oficina de
la salud de la escuela.
Requisitos de Inmunización
La enfermera va a repasar el historial de cada estudiante.
Requisitos de Clases Preescolares – Documentación médica de una serie de 4 de la vacuna de DPT, la serie de 3 de
la vacuna de Polio, la vacuna de hepatitis, un mínimo de 1 de la vacuna de HIB, una serie de 1 de la vacuna de
MMR-Debe ser dada después del primer cumpleaños, 1 vacuna de Varicela/Varivax, 1 vacuna Neumocócica y la
vacuna anual de influenza deben ser dada entre septiembre y diciembre del año escolar actual.
Escuelas Primarias/Intermedia/Secundarias – La documentación médica de la vacuna de 4 DPT (la vacuna auxiliar
dada después de cumplir 4 años), vacuna de 4 Polio, vacuna de 2 MMR, vacuna de 3 Hepatitis B, vacuna de 1 HIB,
y vacuna de 1 Varicela
Favor de notar:
* Niños nacidos después del 01/01/96 asistiendo o trasladando a una escuela en NJ desde otro estado u otro
país tienen que recibir 3 dosis de la vacuna de Hepatitis B.
* Todos los niños nacidos el 01/01/98 o después de asistiendo o trasladando a una escuela en NJ desde
otro estado u otro país tienen que recibir 1dosis de la vacuna de Varicela.
Enfermedades
Escuelas Intermedia/Secundaria – Para visitar a la enfermera, todos los estudiantes deben presentar un pase firmado
que describe la enfermedad o la herida. Para hacer el ambiente seguro y sano para todos los estudiantes, por favor no
mande niños a la escuela si exhiben cualquier síntoma obvio de infección. Las enfermedades y las heridas que
sucedan en casa deben ser tratadas en casa. Durante el año, los estudiantes serán probados para detectar la escoliosis.
Llame a la enfermera de la escuela si cualquier estudiante contrata una condición transmisible, como Varicela,
Hepatitis contagiosa, el impétigo, la sarna, piojos, la tiña o conjuntivitis.
Deje a su hijo/a en casa si tiene fiebre de 100 grados o más, diarrea, ojos rojos drenando, sarpullido no diagnosticado
o si está vomitando. Los estudiantes tienen que estar libre de fiebre por 24 horas antes de poder regresar a la
escuela. Llame a la enfermera de la escuela si su hijo/a contrata una condición transmisible, como Varicela,
Hepatitis contagiosa, el impétigo, la sarna, piojos, la tiña o conjuntivitis. Si a su hijo/a le hacen una prueba rápida de
estreptocócica y sale negativa, habrá que esperar por los resultados del día siguiente. Solamente podrá regresar a la
escuela con un comprobante del médico verificando los resultados negativos.
Durante el año, los estudiantes serán evaluados por escoliosis.
Escuelas Primarias/Preescolares – Los estudiantes se deben quedar en casa si tienen una fiebre de 100 grados o
más, la diarrea, ojos rojos y desaguando, una erupción no diagnosticada o si vomita. Los estudiantes se deben quedar
en casa hasta que ya no tenga la fiebre por veinticuatro (24) horas. Llame a la enfermera de la escuela si cualquier
estudiante contrata una condición transmisible, como varicela, el sarampión, paperas, hepatitis contagiosa, el
impétigo, la sarna, piojos, la tiña o conjuntivitis. Si su niño recibe un cultivo de garganta rápido que fuera negativo y
el cultivo de garganta de 24 horas no será resultado hasta el día siguiente, el niño se debe quedar en casa hasta que
todos los resultados sean negativos y se entrega una nota del doctor a la enfermera de la escuela.
23
Todos los estudiantes que son diagnosticados con inflamación de garganta, la tiña, conjuntivitis o impétigo deben
estar tomando antibióticos por 24 horas antes de regresar a la escuela.
Si su niño se pone muy enfermo en la escuela, la escuela contactará el padre/guardián legal inmediatamente. Si el
padre/guardián legal no puede ser alcanzado, la información en la tarjeta/forma de emergencia de estudiante será
utilizada; por lo tanto, es esencial que todas las familias completen y entreguen formas de emergencia médica. Los
estudiantes enfermos no pueden quedarse en la escuela.
Todos los estudiantes que regresen a la escuela siguiendo una ausencia deben llegar con una nota del padre/guardián
legal o el médico. Las notas de médicos son siempre apreciadas y algunas veces requeridas.
Medicamento
Escuelas Secundaria/Intermedia – La escuela no puede proveer ni suministrar ninguna medicina a estudiantes,
inclusive pero no limitado a: Tylenol, Midol, Anbesol o la aspirina. Un formulario médico para pedir permiso debe
ser completado cada año para que el estudiante esté permitido tomar medicina. Este formulario debe ser completado
por el médico del niño. Si un estudiante está permitido tomar aspirina u otra medicina, el estudiante debe traer la
medicina a la enfermera. Ninguna medicina (con consentimiento paternal) será distribuida antes 9:00 de la mañana
ni después de 1:15 de la tarde.
Escuelas Primarias/Preescolares – No mande estudiantes a la escuela con ningún tipo de medicina. Esto incluye
medicina de prescripción o sin receta (OTC) medicina, como pastillas para la tos, Aspergum, Tylenol, medicina de
alergia, medicina de resfriado o antiácidos. Sólo un adulto mayor de los 18 años debe traer medicina.
Los estudiantes no está permitidos tomar medicina en el salón. Documentación escrita debe detallar el nombre del
estudiante, el diagnóstico o enfermedad, el nombre de droga, la dosis y la hora de administración. Todas las
medicinas, inclusive OTC, deben estar en el contenedor original marcado por la farmacia. Una enfermera escolar
certificada, suplente de la enfermera escolar, delegado de Epi-Pen, delegado de glucagon o padre/guardián legal son
las únicas personas que pueden administrar medicina en la escuela.
CONFERENCIAS CON PADRES
El Programa Preescolar - Las conferencias con las familias para repasar el progreso estudiantil ocurrirán dos veces
al año.
Escuelas Primarias – Los padres/guardianes legales están bienvenidos y animados a venir a la escuela para hablar
con los maestros. Se deben hacer citas que correspondan a los horarios de los maestros, que no permiten tiempo libre
para tener una conferencia. Se pueden hacer citas a través de la oficina. Las conferencias entre las familias y los
maestros ocurrirán dos veces al año y según sea necesario.
Escuelas Secundaria/Intermedia – Los padres/guardianes legales pueden hacer citas con maestros y/o consejeros por
llamar a la oficina del consejero escolar o por contactar al maestro directamente por el sistema de buzón de voz. Las
conferencias entre las familias y los maestros se llevan a cabo durante cada semestre.
PORTAL DEL PADRE
El sistema de la información estudiantil del distrito, PowerSchool, es un sistema basado en el Internet diseñado para
compartir información entre los padres/ guardianes legales, estudiantes, y maestros. El Portal del Padre de
PowerSchool da acceso a información actual a los padres/ guardianes legales y estudiantes. Esta información incluye
asistencia, las notas, y descripciones detalladas de tarea. Los estudiantes permanecen por encima de tareas y las
familias pueden participar más en el progreso de su hijo/a. Los estudiantes y los padres/ guardianes legales podrán
ver notas y tareas futuras para que trabajen juntos hacia el éxito académico del estudiante.
Informes a través de correo electrónico están disponibles para padres/ guardianes legales como una opción. El Portal
del Padre está disponible en cualquier computadora con acceso a Internet en cualquier hora. Una carta con
información de cómo entrar a este programa será proporcionada a padres y guardianes legales cada septiembre. Se
pueden encontrar el Portal del Padre e instrucciones detalladas en la página web del distrito escolar de Neptune
Township bajo la pestaña “Parents” (Padres).
24
Por el momento, el portal para padres está disponible para los padres de los estudiantes en la secundaria, el programa
de Poseidon y la escuela intermedia. El distrito tiene la intención de expandir el portal en años futuros.
REQUISITOS DE PROMOCIÓN
Escuelas Primarias- Todos los estudiantes, inclusive estudiantes de Sección 504, serán promovidos al próximo nivel
del grado cuando demuestren a) el logro de niveles mínimos en la capacidad de leer y escribir y matemáticas
relacionados a objetivos del distrito; B) el crecimiento y el logro continuos en todas las asignaturas proporcionados
con capacidad y expectativas del grado; C) evidencia de la madurez social y emocional necesaria para el éxito en el
próximo nivel de grado; y D) asistencia de acuerdo con la política y regulaciones del distrito.
Escuela Intermedia –Para estar elegible para la promoción al próximo grado, se requiere que los estudiantes pasen
lectura/escritura y matemáticas. También deben de tener un promedio aprobado en ciencia, ciencias sociales y
educación física. Estudiantes que no satisfagan los requisitos de promoción tienen que completar exitosamente
clases del verano aprobadas para llegar a ser elegibles para la promoción. Clases de lectura/escritura y matemáticas
son proveídas durante el verano. Los estudiantes tienen que reportar a la escuela intermedia y asistir 4 días a la
semana por 5 semanas. Si no se satisfacen estos requisitos de promoción, se resultará en retención.
Escuela Secundaria – 9º grado a 10º grado 25 créditos
10º grado a 11º grado 55 créditos
11º grado a 12º grado 80 créditos
12º grado hasta graduación 120 créditos
El Estado de New Jersey y la junta educativa requieren que cada estudiante completa un año de la salud y la
educación física por cada año en la escuela, un año de historia mundial, dos años de la historia de EEUU, cuatro
años de inglés, tres años de matemáticas, tres años de ciencia, un año de artes prácticas, un año de artes
finos/interpretativas, un año de un idioma mundial/clásico, y un semestre de conocimiento financiero, económico,
comercial y empresarial.
Escuela de verano
Los estudiantes de secundaria pueden ser recomendados para el programa llamado Summer Credit Recovery
Edmentum. Los consejeros trabajarán con los estudiantes para identificar las necesidades y las clases. La
disponibilidad es limitada, y los estudiantes deben cumplir con las pautas provistas en la hoja de permiso, completar
todo el trabajo del curso antes del último día del programa, y obtener una calificación aprobatoria (65 o más) en el
curso de verano para recibir crédito.
LA MATRICULACIÓN/TRASLADO
Para la conveniencia de nuestros miembros de la comunidad, un lugar central para la matrícula de nuevos
estudiantes ha sido establecido en la Escuela Midtown Community Elementary, 1155 Corlies Avenue. Todos los
estudiantes están registrados a través del portal electrónico llamado EZ School Online Registration del registro
distrital. Una vez que toda la información está ingresada en línea, habrá que hacer una cita con la oficina de la
registración. Estudiantes no serán matriculados hasta que los documentos están aceptados y la cita concluida.
Transferir a estudiantes fuera del distrito requiere la firma del padre tutelar/guardián legal en la escuela del niño,
junto con el nombre y la ubicación del distrito de la escuela en el que el niño se matriculará y la fecha esperada de
matriculación. Favor de contactar la escuela de su niño para información adicional.
Se debe traer la siguiente documentación a la cita final:
1. Partida de nacimiento 2. Control de vacunas
3. Prueba de un examen físico dado en los últimos 12 meses
4. Prueba de ser tutor/a legal (Si procede) 5. Documento de identificación dado por DCP & P como madre/padre de crianza (Si procede)
Adicionalmente por la verificación de residencia, usted tiene que proveer a nombre del padre/guardián legal por lo
menos cuatro de los siguientes documentos con una dirección de Neptune Township. (Para la registración del
25
preescolar, se debe presentar por lo menos una factura de servicios públicos.) (1) Facturas de servicios públicos:
Gas, luz, agua, alcantarilla, teléfono; (2) Automóvil: Licencia de conducir, matrícula de vehículo o documentos del
seguro; (3) Hogar: Contrato de alquiler, contrato de arrendamiento de vivienda, o hipoteca (firmada y fechada); (4)
Otro: Recibo de impuestos o certificado de habitabilidad.
De no poder someter los documentos anotados arriba debido a que se acaba de mudarse a Neptune, si está viviendo
con familiares o amigos residentes de Neptune o que su hijo/a vive con un residente de Neptune que no es su padre o
guardián, usted tiene que llenar un formulario suplementario y someter la prueba de residencia de la persona que
posee o alquila la casa o apartamento donde vive el/la niño/a. Estos formularios tienen que ser notariados y se
permitirán que su hijo/a asiste a la escuela mientras se espera los documentos a nombre de usted. Tenga en cuenta
que la junta educativa de Neptune Township reserva el derecho de realizar visitas aleatorias a domicilio para
verificar la residencia de todos los estudiantes matriculados en el distrito.
Otros documentos:
Cualquiera de los siguientes documentos, si están disponibles, debe ser sometido para que el distrito puede proveer
los servicios educativos apropiados lo más pronto posible.
1. Expedientes escolares (tarjeta de calificaciones, transcripciones oficiales, registros de
asistencia/comportamiento, participación en el programa de talentoso y dotado, etc.)
2. Tarjeta de transferencia (emitido por el distrito anterior)
3. IEP (plan de educación individualizada) o 504 Plan (para estudiantes requiriendo la educación especial o
modificaciones.)
4. Resultados de los últimos exámenes estandarizados
5. Resultados del último examen de ESL (inglés como segundo idioma) de los que no hablan inglés.
6. De no someter documentos de la escuela anterior se puede causar un retraso en la colocación del estudiante
o la creación del horario para los estudiantes entrando el segundario.
PAUTAS DE MATRICULACIÓN PREESCOLAR
El distrito escolar del municipio de Neptune ofrece un programa preescolar gratis de 10 meses y 6 horas por día. Este
programa es solamente para los niños de tres y cuatro años que sean residentes del municipio de Neptune. Su niño
debe tener tres o cuatro años antes del 1º de octubre del año escolar entrante. La colocación se basa en la zona de la
escuela y su dirección de la casa y es determinada por disponibilidad del espacio, con la escuela de Early Childhood
Center como la escuela para los niños que no puedan asistir a su escuela local si no hay espacio.
La matriculación tiene que ser hecho por la madre, el padre o el guardián legal, residente de Neptune Township
nombrado en la partida de nacimiento. La junta educativa de Neptune Township evaluará la matrícula en
aproximadamente $ 750.00 por mes, dependiendo del nivel de grado y/o programas especiales, durante el período de
tiempo que el estudiante se haya inscrito en el Distrito Escolar de Neptune Township si se determina que no está
domiciliado en Neptune Township.
Se puede conseguir la información acerca de la matriculación preescolar y los formularios en el internet por la
dirección electrónica www.neptuneschools.org (Haz clic arriba en “ENROLLMENT”). La inscripción comienza con
el padre / tutor o tutor legal designado por el tribunal utilizando el portal de inscripción en línea EZ School del registro
distrital. El acceso de la inscripción en línea está disponible para su uso en el hogar o en la oficina de registración
ubicada en la escuela Midtown Community, 1155 Corlies Avenue. Para completar el proceso hay que hacer una cita
con la oficina de registración. Los estudiantes no estarán registrados hasta que los documentos sometidos son
aceptados y la cita ha sido finalizada.
Según al departamento de educación de NJ, la división del mandato de educación preescolar, la cantidad máxima de
estudiantes en un salón de una clase preescolar es quince (15). Aunque se hace cada esfuerzo de colocar a un
estudiante preescolar en su escuela local, no hay garantía; por lo tanto, a la hora de matriculación, un número será
asignado a cada familia y un sistema de la lotería será utilizado para seleccionar a estudiantes preescolares para
cualquier asiento disponible. Este número también servirá como colocación en una lista de espera, si no seleccionan
a su niño durante la lotería. Se escogerán los nombres de la lotería para cada escuela durante el mes de junio y los
resultados serán publicados. Familias con los gemelos u otros múltiplos: Un número de la lotería será asignado para
cada familia. Si su número es seleccionado como el último asiento disponible del salón de una clase durante la lotería
26
de la escuela, la familia tendrá la opción de separar a los estudiantes entre las escuelas o que son colocados en la lista
de espera de la escuela para los asientos disponibles siguientes. La colocación de los estudiantes preescolares ocurrirá
al principio de agosto y antes de la orientación estudiantil por el departamento de la educación preescolar.
La consideración de la prioridad para determinar asientos disponibles del salón de clase está basada en estas pautas:
1. Los niños de tres-años existentes (rollovers) que pidan la continuación o la vuelta a su escuela local, si estaban
colocados en otra escuela.
2. Familias con los hermanos mayores en la escuela local. (NOTA: No se considerarán a los hermanos mayores
en los programas de Launch y Basic Skills en este proceso.)
LOS DOCUMENTOS ACEPTABLES PRESENTADOS POR PADRE/GUARDIÁN LEGAL SON:
1. El paquete completo de matriculación del distrito. (Hecho a través del portal electrónico).
2. El certificado de nacimiento original. Los nombres de los padres naturales o adoptivos o del representante
que aparece en el certificado del niño tiene que aparecer en las pruebas de domicilio requeridas.
3. Prueba de domicilio (cuatro pruebas de domicilio originales, una siendo el recibo de los servicios públicos):
(1) Licencia de conducir (para fines de identificación); (2) Recibos de los servicios públicos completos y
vigentes (de gas, luz, agua, teléfono-no celular); (3) la matrícula de vehículo o seguro; (4) La hipoteca del
hogar o el contrato de arrendamiento; (5) El recibo de impuestos, el certificado de habitabilidad o inspección.
4. Si vive con alguien: Una carta notariada del dueño de la casa o del propietario que enumera a todos los
individuos en esa residencia (formulario nombrado “Affidavit D/E” (encontrado en el sitio web distrital bajo
la pestaña “SUPPLEMENTAL ENROLLMENT FORMS”), junto con dos recibos de los servicios públicos.
También se requiere cuatro pruebas de domicilio del padre/guardián legal, anotadas arriba (con la dirección).
Otros recibos del padre/guardián legal aceptados: recibo de seguro original, recibo de tarjeta de crédito, recibo
médico, el estado de una cuenta bancaria, seguro social o el recibo del teléfono celular.
5. Si el estudiante está bajo el cuidado de alguien que no sea el padre: Los papeles tutelares deben ser
proporcionados o una declaración jurada “afidávit de apoyo”, nombrando a un individuo como el apoyo único
del niño. Los formularios de afidávit están disponibles en la oficina de la registración distrital. La declaración
jurada debe ser firmada por ambos padres, junto con el representante, y ser notariada. El distrito repasará la
declaración jurada y hará una determinación de la aprobación.
6. Prueba de un examen físico reciente (un año o menos) o el comprobante de tener una cita próximamente.
TENDRÁ QUE IMPRIMIR EL FORMULARIO DEL EXAMEN FÍSICO ENCONTRADO EN LA RED
DISTRITAL Y LLEVÁRSELO AL MÉDICO. (El distrito escolar de Neptune ofrece la opción de visitas
de bienestar al centro de bienestar del distrito).
7. Prueba de inmunizaciones:
a. DPT-Serie de cuatro, Poliomielitis-Serie de tres
b. MMR, la Varicela, la Vacuna Neumococica, y HIB: Todas en serie de uno (dado
después de cumplir un año)
c. Vacuna anual contra la influenza que se tiene que poner entre los meses de septiembre y
diciembre del año escolar actual. Cualquier vacuna de la influenza dada antes del 1º de septiembre
no será aceptada.
El departamento de la conformidad de New Jersey chequea los archivos preescolares anualmente, como el
financiamiento para este programa no es una parte del programa del distrito K-12. El Estado pedirá que las familias
verifiquen su dirección durante octubre y noviembre para satisfacer los requisitos de la oficina de la conformidad. Si
la residencia no se puede verificar en ese momento o cualquier momento durante el año, la terminación de la
inscripción ocurrirá, el pago de matrícula será determinado, y la colección perseguida.
Si el padre/guardián legal no pide un cambio de clase, todos los estudiantes permanecerán en la misma clase con la
misma maestra, durante su asistencia de dos años en el programa. Cuando se cumpla el año preescolar de 3 años, el
papeleo tendrá que ser completado para el siguiente año preescolar (para los estudiantes de 4 años); sin embargo,
cuando usted complete los formularios, no es necesario re-matricular su hijo/a.
Para los estudiantes de 4 años mudándose al programa del jardín de la infancia (kínder); El papeleo para poner su
información al corriente será distribuido a finales del año escolar. Si los estudiantes no asistieron a su escuela local
para las clases preescolares, se volverán a su escuela local para el jardín de la infancia (kínder). Las familias corrientes
no tienen que completar el proceso de re-matricularse.
27
La orientación preescolar tendrá lugar en cada escuela individual al final de agosto. La orientación es para las familias
y los estudiantes para que conozcan a su maestra, director, y otros miembros del personal y para ver la escuela. Aunque
esto no es obligatorio, se anima que las familias vengan. Todas las familias tienen la oportunidad de visitar la escuela
local antes de la fecha de la orientación del verano, y animamos que los padres hagan esto. Los padres pueden llamar
a los directores para hacer una cita para estas visitas individuales.
El cuidado antes y después de las clases y el cuidado extendido del verano son proporcionados por el programa
nombrado Champions Extended Learning en cada escuela. Hay que pagar por estos servicios y la elegibilidad es
basada en los ingresos. Este programa tiene un proceso separado de la matriculación preescolar. Para más
información, llame al 732-776-2200, Ext. 3305.
El currículo preescolar llamado “Tools of the Mind” ha sido utilizado por el Distrito desde el año 2003. Este currículo
conocido nacionalmente está utilizado en todas las clases preescolares del Distrito.
Información sobre el programa de alimentos del distrito proporcionado por Chartwells se encuentra en el sitio web
del distrito en la pestaña "Menús". Proporcione un almuerzo para su hijo hasta que se determine su estado de
elegibilidad. Otros artículos para enviar al comienzo de la escuela son una pequeña manta o sábana para el catre, ropa
adicional para cualquier accidente y una mochila que se revisará a diario.
El distrito de Neptune tiene un código de vestir. Todos los estudiantes del preescolar hasta el grado 8 tienen que poner
uniforme. Visite el sitio del distrito en el internet para más información.
El distrito de Neptune provee el transporte a los estudiantes de preescolar elegibles. Los pases del autobús son enviados
antes que empiece la escuela. Su hijo/a necesitará el pase para montarse al autobús la primera vez. Las familias serán
responsables para el transporte hasta recibirlo. Si no quiere el transporte, tendrá que escribir una carta declinando el
servicio. Si usted quiere cambiar su parada de autobús, tendrás que dar la información al departamento de transporte
antes del 15 de agosto o antes que su hijo/a empieza la escuela. Habrá un simulacro de emergencia en el autobús
escolar durante la orientación en agosto.
Si le preocupa que su hijo de edad preescolar se esté desarrollando o aprendiendo en forma diferente, puede llamar al
distrito escolar para solicitar una evaluación para la educación especial preescolar y los servicios relacionados. Para
obtener más información llame al 732.776.2200, extensión, 7821.
El departamento de la primera infancia tiene muchas ganas de trabajar con su niño preescolar en un ambiente de alta
calidad mientras que comienza su viaje educativo como un estudiante independiente del distrito escolar de Neptune.
Si usted tiene alguna pregunta, puede llamar a la Sra. Kathleen Thomsen, Supervisora, al teléfono 732.776.2200,
extensión, 7808.
INFORMES ESCOLARES/NOTAS
Escuelas Primarias - Informes escolares son emitidos tres veces al año. Los estudiantes del kindergarten al quinto
grado recibirán un informe de calificaciones basado en los estándares, indicando el progreso de cada estudiante
hacia las destrezas necesitadas para el éxito de ese nivel de grado.
Informes de calificaciones serán distribuidos:
1er trimestre En diciembre
2do trimestre En marzo
3er trimestre En junio
Si hay preguntas acerca de las calificaciones, se puede hacer una cita con la/el maestra/o. Se aconseja hacer la cita
antes que termine el trimestre. Las conferencias con los maestros toman lugar en noviembre y en marzo.
Conferencias adicionales pueden ser programadas a pedido
Escuela Intermedia /Escuela Secundaria - Informes escolares son emitidos cuatro veces al año. Las notas listadas
son un reflejo de lo que cada estudiante ha hecho durante un período particular de calificación.
Informes de calificaciones serán distribuidos:
1er periodo de calificación En noviembre
2do periodo de calificación En febrero
28
3er periodo de calificación En abril
4to periodo de calificación En junio
Escuela Intermedia - Los padres/guardianes legales recibirán informes de rendimiento estudiantil a través de los
informes de calificaciones por correo. Si el informe de calificaciones necesita atención especial, se notificarán las
familias de manera individual. Informes del progreso semanales se pueden obtener cuando se quiera de la oficina del
consejero escolar. Animamos que los padres llamen el departamento del consejero para hacer unas citas con
maestros y consejeros.
Escuela Secundaria - Informes escolares son emitidos cuatro veces al año por correo electrónico seguro o correo
regular. Los padres/estudiantes pueden acceder e imprimir los informes por el portal de padres. Si el informe
requiere atención especial, familias serán notificadas individualmente o pueden llamar el departamento del
consejero. Animamos que los padres llamen al departamento del consejero para hacer unas citas con maestros y
consejeros.
Equivalente de notas y significados
Escuelas Secundaria/Intermedia
A = 90-100
B = 80-89
C = 70-79
D = 65-69
Fallando = Debajo de 65
I = Incompleto
W = Retirado
X = Excusa médica
CONDUCTA DEL AUTOBÚS
De acuerdo con N.J.S.A. 18A:25-2, La Autoridad sobre Alumnos: Un maestro u otra persona en autoridad sobre
dicho alumno hará a cada alumno responsable de la conducta mala en la escuela y durante recreo, y en los patios de
recreo de la escuela y en ruta de ida y vuelta a la escuela. El conductor del autobús escolar siempre estará a cargo del
autobús escolar y estará a cargo del orden; ellos nunca excluirán a un alumno del autobús, pero si no se puede
controlar cualquier alumno, reportará al alumno incontrolable al director de su escuela. Un alumno puede ser
excluido del autobús por razones disciplinarias por el director, y los padres proveerán de transporte a la escuela y de
la escuela durante el período de la exclusión. Se puede encontrar información adicional con respecto a esperanzas de
Conducta de Autobús Escolar y consecuencias en la Política #8631.
PROPIEDAD ESCOLAR
Cuidado de Libros de Texto, Libros de la Biblioteca, Etc.
Los estudiantes son responsables de todos los libros de texto y libros de biblioteca que reciben durante el año
escolar. Tiene que pagar por los libros perdidos, robados o dañados. Todo el dinero coleccionado es registrado por el
contable escolar y pagado al fondo apropiado para propósitos de reemplazar. Si se encuentra un libro perdido o
robado, el dinero pagado será reembolsado.
Estudiantes que son proveídos con las computadoras Chromebooks, son responsables del cuidado del dispositivo si
se lleva a casa o si se queda en la escuela. El cuidado adecuado está anotado en el acuerdo estudiantil de
Chromebook. Con la firma de las familias, aceptan los términos del acuerdo. Sin un acuerdo firmado, el estudiante
no recibirá una Chromebook. Toda Chromebook extraviada, dañada o robada debe ser pagada en base a los costos
establecidos en el acuerdo firmado. Si la Chromebook se extravía, se daña o es robada, se cobrará una multa. Se
devolverá al estudiante la Chromebook cuando la multa esté pagada.
Cuidado de Propiedad Escolar
Los estudiantes no deben manchar muebles de escuela, las paredes, el techo, el piso ni el equipo con pluma, lápiz,
pintura ni cualquier otro instrumento, y no deben manipular las alarmas de incendios, los extinguidores ni ningún
sistema eléctrico. Cualquier persona que voluntariosamente destruya propiedad escolar por grafiti, vandalismo,
29
incendio provocado o el robo, o que cree un peligro a la seguridad de los estudiantes será referido a la agencia del
orden público apropiada y será financieramente responsable.
La salud y la seguridad de todos los estudiantes son nuestro asunto primario. Los armarios (lockers) de la escuela
son la propiedad de escuela. Los armarios de la escuela pueden ser buscados al azar en cualquier tiempo como una
preocupación de la seguridad y la salud.
SERVICIOS OFRECIDOS
Si un estudiante tiene dificultades en su vida académica o personal, la escuela ayudará en cualquier manera posible.
Animamos que las familias compartan sus preocupaciones o preguntas acerca de la escuela. Favor de hablar con
cualquier de las siguientes personas:
o Director/a, que supervisa todos los aspectos de la vida de los estudiantes y la vida del personal en la escuela;
o Consejero Escolar, que ayuda a los estudiantes de muchas maneras, inclusive sesiones de aconsejar
individualmente y en grupos pequeños y lecciones para todos los estudiantes de un salón de cómo hacer
buenas decisiones;
o Trabajador Social, que trabaja con el personal escolar para seguir el desarrollo de los estudiantes;
o Enfermera Escolar, que enfrenta las necesidades físicas y médicas de los estudiantes;
o Equipo de Apoyo de Personal para los Estudiantes (SSST): que trata cualquier dificultad que ocurra. El equipo
consiste de los profesionales listados arriba con el maestro y el padre/guardián legal del estudiante. Si el
estudiante tiene dificultad en la escuela, este equipo desarrolla ideas para ayudarlo.
o La Consejera de asistencia estudiantil que trabaja en estrecha colaboración con asesores para apoyar el
crecimiento social y emocional de los estudiantes y la toma de decisiones informada.
EDUCACIÓN ESPECIAL
Todos los alumnos con incapacidades, que necesiten la educación especial y los servicios relacionados, inclusive
alumnos con incapacidades que asisten las escuelas privadas, y alumnos muy móviles como los niños de
trabajadores migrantes y alumnos sin hogar a pesar de la severidad de sus incapacidades, son localizados,
identificados, y evaluados según N.J.A.C.. 6A:14-3.3. El Supervisor o persona designada coordinará actividades de
hallazgo de niño para localizar, identificar y evaluar a todos los niños, las edades tres por veintiuno, que vivan
dentro del distrito escolar y que puedan ser incapacitados.
Hay Servicios de Intervenciones y Referencia (I&RS) o los Equipos de Apoyo de Personal para los Estudiantes
(SSST) dentro de cada edificio escolar. Los estudiantes que tengan dificultad pueden ser referidos para servicios de
intervención. El progreso de cada estudiante referido será observado. Si el equipo cree que un estudiante requiere los
servicios más intensivos, ese estudiante será referido al Equipo del Estudio del Niño (CST) para una evaluación
posible. Para más información, se puede encontrar una copia completa de nuestras políticas y regulaciones de la
educación especial en nuestro sitio web.
ORGANIZACIONES DE ESTUDIANTES, PADRES, Y MAESTROS
Organizaciones de estudiantes, padres, y maestros existen para apoyar la educación y enriquecer las experiencias de
los estudiantes a través de programas y eventos. Queremos que las familias participen en estas actividades.
Organizaciones de estudiantes, padres, y maestros generalmente se reúnen una vez por mes, y cuentan con la
participación de todos.
LECTURA DE VERANO
El Distrito Escolar de Neptune Township se compromete a hacer todo posible para mejorar las destrezas de leer y
comprender de todos los estudiantes. Reconocemos que lectura debe tener lugar todos los meses del año, no
solamente los meses durante el año escolar, y por eso un Programa de leer durante el verano fue impuesto hace unos
años para los niños de Kínder hasta el grado 12. Los estudiantes recibirán una lista de títulos sugeridos que se
pueden encontrar en la biblioteca pública o en cualquier librería. Las listas reflejan autores galardonados, series
populares y una variedad de títulos de no ficción. Las listas de libros de nivel de grado están disponibles en el sitio
web del distrito. Como estos títulos son solo sugerencias, su hijo/a puede leer cualquier libro de elección que
30
apruebe un padre. Los padres deben estar al tanto de lo que los estudiantes eligen leer, ya que los estudiantes
generalmente disfrutarán leyendo más cuando están leyendo un libro dentro de su nivel de lectura. Una forma de
asegurarse de que un libro esté dentro del nivel de lectura de su hijo/a se encuentra aquí: www.arbookfind.com.
Si su hijo/a necesita un libro para leer durante el verano, haga que visite a la bibliotecaria de la escuela para recibir
un libro de la colección del distrito. Los libros prestados de la colección del distrito se deben devolver en
septiembre. Las multas serán evaluadas por libros no devueltos o dañados.
Las instrucciones y asignaciones para todos los grados están disponibles en el sitio web del distrito en
www.neptuneschools.org. (Haz clic arriba en “PARENTS”, luego muy abajo a “Summer Reading Lists”)
SUPERVISIÓN DESPUÉS DE LAS CLASES
Según la Política del Consejo de Educación #8601, el distrito de la escuela proporcionará a las familias, en el
principio del año escolar, el calendario del distrito y el calendario de sesiones abreviadas/días de salida temprano
que denota la hora de salida. Cualquier padre/guardián legal de un estudiante que asista una escuela operada por el
distrito en grados Pre-K al 8 que quiere que su niño sólo sea entregado a un padre/guardián legal debe entregar una
petición completada de Supervisión durante Salida de la Escuela al director de la escuela, administrador del
programa o persona designada. Las formas pueden ser obtenidas de la escuela de su niño. En caso de una
emergencia imprevista que cause que el padre/guardián legal no llegue dentro del período de tiempo designado por
el administrador o director del programa, el estudiante puede ser trasladado a un programa de cuidado después de las
clases (Escuela primaria solamente), y el padre/guardián legal será sujeto a un cargo de $27.00.
VISITANTES
Si bien para todos nosotros es importante que proporcionemos un ambiente acogedor y amigable para los estudiantes
y los padres, también debemos garantizar la seguridad de los estudiantes y el personal. A veces, encontrar el
equilibrio entre "abierto y acogedor" y "seguro" puede ser un desafío. Las medidas que hemos implementado para
garantizar la seguridad de los estudiantes de ninguna manera están diseñadas para evitar que los padres se asocien
con nuestras escuelas o participen en la experiencia escolar de sus hijos. Sin embargo, la seguridad es nuestra
primera prioridad. Tómese un minuto para revisar las prácticas de los visitantes que se enumeran a continuación:
Cuando visite la escuela, RECUERDE TRAER LA IDENTIFICACIÓN ADECUADA CON FOTO. Al
llegar, presione el timbre exterior e indique el propósito de su visita. Abstenerse de venir a la escuela para
reunirse con un miembro del personal sin una cita programada.
Cuando entre al edificio, no sostenga la puerta para otros detrás de usted. También se les pedirá que
indiquen el propósito de su visita.
Una vez dentro, informe a la oficina principal y proporcione a la secretaria su identificación y obtenga un
pase de visitante si se le ha autorizado a ingresar al pasillo. Si no tiene una identificación con foto, debe
mostrar algún tipo de identificación. Los ejemplos incluyen una tarjeta de seguro social, una tarjeta de
registro de votante, una factura de servicios públicos actual con nombre / dirección, certificado de
nacimiento, acta de matrimonio, etc.
Si debe traer un artículo olvidado a la escuela, por favor déjelo en la oficina principal. No ingrese al pasillo
ni vaya directamente a los salones a menos que lo indique el director.
Si necesita recoger a su hijo antes de la hora de salida programada, debe notificarlo a la oficina por escrito
antes del despido. En una emergencia, llame a la oficina para notificar a la escuela. RECUERDE TRAER
IDENTIFICACIÓN ADECUADA CON FOTO (u otra identificación como se describe arriba).
31
Protocolo de acceso a la puerta de entrada
* Ningún visitante debe entrar al edificio con los estudiantes durante su llegada o salida. Todos los visitantes de
nuestras escuelas necesitarán tener una cita para ingresar al edificio. (Si necesita ayuda, debe hacer una cita
después del comienzo del día escolar.)
* En la puerta de entrada, se espera que todos los visitantes indiquen el propósito de su visita y / o especifiquen con
quién tienen la cita.
* Si se verifica la cita, se dejará entrar al visitante y tendrá que presentar al personal de la oficina inmediatamente
después de la entrada.
* Los visitantes deben mostrar una identificación con foto, y firmar el registro para obtener un pase de visitante.
Luego tendrá que firmar nuevamente antes de irse del edificio.
* Es imperativo que los visitantes no abran la puerta para otros que estén detrás de ellos. Cada visitante
debe ser reconocido y registrado individualmente a través de la oficina principal.
* Si debe dejar un artículo para un estudiante (almuerzo, tarea, etc.) será dirigido donde depositar ese artículo en
un recipiente fuera de la entrada principal.
* Si va a recoger a su hijo temprano, debe notificarlo a la oficina por escrito antes. Si se trata de una emergencia,
llame a la oficina principal de la escuela lo más pronto posible.
* Se requerirá que las secretarias de la oficina principal llamen al 911 y notifiquen a los administradores de la
escuela si un visitante no coopera, no cumple con los procedimientos o se convierte en una amenaza.
* Finalmente, de no seguir estos procedimientos puede resultar en un encierro escolar.
VOLUNTARIOS
Animamos que las familias y miembros de la comunidad se alisten como voluntarios durante actividades escolares,
fiestas, bailes, y paseos escolares. Favor de contactar a la oficina principal de la escuela para aprender cómo sus
destrezas y tiempo pueden hacer nuestro distrito un mejor lugar para aprender y crecer.
