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Short Term Jointed Staff Training Event Parcipant Countries: 1.2nd Primary School of Nea Aghialos - "Varnaleion" Nea Aghia- los – Volos GREECE COORDINATING SCHOOL 2.Istituto Comprensivo Camigliano Capannori Lucca ITALY 3.Osnovna sola Orehek Kranj SLOVENIA 4.Szkoła Podstawowa nr 172 w Łodzi PO- LAND 5.Ceip Alisios Las Palmas De Gran Canaria SPAIN KA2 - Cooperaon for Innovaon and the Exchange of Good Pracces KA219 - Strategic Partnerships for Schools Only Camigliano-Lucca February 27th Life Skills and Values for the Pupils of the European Union Experts: Nutini Ines - Benedetti ilaria - Psychologists Children’s social and emoonal wellbeing is important in its own right but also because it affects their physical health and can deter- mine how well they do at school. Good social, emoonal and psychological health helps protect them against emoonal and behavioral problems. One of the most important seng for the promoon of pupils’ well- being is the school, which role is to promote the moral, social and personal development of students; school is also asked to provide a safe and supporve environment for building life skills and resilience. Life skills can be defined as a set of basic skills that enable a person to manage the challenges of daily life: they include crical thinking, problem solving, the ability to communicate and collaborate. Il benessere sociale ed emovo dei bambini è importante, non sol- tanto in quanto dirio, ma anche perché condiziona la loro salute fisica e può essere determinante per il loro percorso scolasco posi- vo. Una buona condizione psico-fisica e sociale aiuta a proteggerli dal disagio e dai problemi di comportamento. La scuola è uno dei principali contes per la promozione del benesse- re degli alunni, il cui ruolo è promuovere lo sviluppo morale, sociale e personale degli studen; ma alla Scuola è anche chiesto di fornire un ambiente sicuro e favorevole allo sviluppo delle Life Skills e della resi- lienza. Le Life Skills possono essere definite come un set di capacità di base che rendono la persona in grado di affrontare in modo efficace le difficoltà quodiane: esse includono ad esempio il pensiero crico, risolvere problemi, saper comunicare e collaborare. 01/09/2017—31/08/2019

KA2 KA219 Short Term Jointed Lucca Staff Training Event · 4.Szkoła Podstawowa nr 172 w Łodzi PO-LAND 5.Ceip Alisios Las Palmas De Gran Canaria SPAIN KA2 -Cooperation for Innovation

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Page 1: KA2 KA219 Short Term Jointed Lucca Staff Training Event · 4.Szkoła Podstawowa nr 172 w Łodzi PO-LAND 5.Ceip Alisios Las Palmas De Gran Canaria SPAIN KA2 -Cooperation for Innovation

Short Term Jointed Staff Training Event

Participant Countries:

1.2nd Primary School of Nea Aghialos - "Varnaleion" Nea Aghia-los – Volos GREECE COORDINATING SCHOOL 2.Istituto Comprensivo Camigliano Capannori Lucca ITALY 3.Osnovna sola Orehek Kranj SLOVENIA 4.Szkoła Podstawowa nr 172 w Łodzi PO-LAND 5.Ceip Alisios Las Palmas De Gran Canaria SPAIN

KA2 - Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices

KA219 - Strategic Partnerships for Schools Only

Camigliano-Lucca February 27th

Life Skills and Values for the Pupils of the European Union Experts: Nutini Ines - Benedetti ilaria - Psychologists

Children’s social and emotional wellbeing is important in its own right but also because it affects their physical health and can deter-mine how well they do at school. Good social, emotional and psychological health helps protect them against emotional and behavioral problems. One of the most important setting for the promotion of pupils’ well-being is the school, which role is to promote the moral, social and personal development of students; school is also asked to provide a safe and supportive environment for building life skills and resilience. Life skills can be defined as a set of basic skills that enable a person to manage the challenges of daily life: they include critical thinking, problem solving, the ability to communicate and collaborate. Il benessere sociale ed emotivo dei bambini è importante, non sol-tanto in quanto diritto, ma anche perché condiziona la loro salute fisica e può essere determinante per il loro percorso scolastico positi-vo. Una buona condizione psico-fisica e sociale aiuta a proteggerli dal disagio e dai problemi di comportamento. La scuola è uno dei principali contesti per la promozione del benesse-re degli alunni, il cui ruolo è promuovere lo sviluppo morale, sociale e personale degli studenti; ma alla Scuola è anche chiesto di fornire un ambiente sicuro e favorevole allo sviluppo delle Life Skills e della resi-lienza. Le Life Skills possono essere definite come un set di capacità di base che rendono la persona in grado di affrontare in modo efficace le difficoltà quotidiane: esse includono ad esempio il pensiero critico, risolvere problemi, saper comunicare e collaborare.

01/09/2017—31/08/2019