MINISTERIO DE EDUCACIÓN HISPANA Y BILINGÜE

COLEGIO NACIONAL “Provincia de Cotopaxi”

DISTRITO PUJILI - SAQUISILI

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EN EL SISTEMA

EDUCATIVO NACIONAL

EDUCACIÓN AMBIENTAL Y REFORESTACION

NOMBRE: GABRIELA GUILCASO

SEGUNDO BGU DE BACHILLERATO: PARALELO “E”

DOCENTE RESPONSABLE: LIC. OSWALDO ROMERO

COORDINADOR: MSC. LUIS TOAPANTA

PUJILI - ECUADOR

AÑO LECTIVO: 2014 - 2015

DEDICATORIA

Dedico este trabajo a todas las personas que luchan contra la

contaminación ambiental, aquellas personas que día a día se esmeran

en mantener a nuestra naturaleza siempre viva.

También dedico este trabajo a todos mis compañeros que laboramos

en las diferentes brigadas ya que juntos hemos tenido la gran

responsabilidad de cumplir con este proyecto y luchar contra la

deforestación, la contaminación ambiental, que en la actualidad se ha

constituido en un gran problema para la humanidad.

Antecedentes

La naturaleza es todo lo que existe en el mundo y se ha formado a través del tiempo y

espacio, el medio ambiente es el lugar donde se desarrolla la vida con todas sus

características.

Hemos vivido mucho tiempo con la idea de que la naturaleza es inagotable, gratuito y

que no tendrá fin, sin embargo, hoy nos damos cuenta que la naturaleza no es un bien

inagotable, no gratuito, cada vez más caro de proteger, y no eterno sino temporal, está

muy frágil y corre el riesgo de desaparecer, llevándose consigo, en esta desaparición a

toda la humanidad entera.

La Educación Ambiental nos ayudará al estudio-aprendizaje ya que el hombre va

camino a destruir nuestra casa grande, nuestra madre Tierra; sin dejar ningún posible

refugio para una reserva de vida y salud. La degradación del medio ambiente se ha

convertido en uno de los fenómenos esenciales de nuestra civilización. La humanidad se

autodestruye.

El hombre olvida con frecuencia que su dominio sobre la naturaleza no es dominio de

alguien situado fuera de la misma, sino que al construir un elemento de la biosfera todo

su dominio sobre ella consiste en que, a diferencia de los demás seres, es capaz de

conocer sus leyes y de aplicarlas adecuadamente.

Debemos hacer conciencia y reflexionar sobre lo que está pasando a nuestro alrededor,

aún hay tiempo para que la humanidad recupere y salve al planeta Tierra.

Justificación

Dando cumplimiento al acuerdo ministerial número 0444-12 de noviembre del 2012,

que regula la participación estudiantil de los primeros y segundos años de bachillerato y

tomando en cuenta el mandato del artículo 26 de la Constitución de la República del

Ecuador , en la que establece que “La educación es un derecho de las personas a lo largo

de su vida y un deber ineludible e inexcusable del estado en el marco del Buen Vivir.

Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de

participar en el proceso educativo”. Los estudiantes del Colegio Provincia de Cotopaxi

hemos decidido como parte de nuestra formación integral, participar de manera activa

en la formulación y ejecución y servicio que vaya en beneficio directo de la comunidad

educativa de nuestra institución, rescatando los espacios abandonados que se encuentran

dentro de la misma, con la finalidad de brindar a la población espacios atractivos

provistos de plantas ornamentales, demostrando con esta acción la práctica de valores,

aplicar conocimientos y desarrollar competencias para la vida.

.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Difundir en la comunidad educativa el sistema de sembrar diversidad de

plantas, enfocado en el desarrollo integral de la Institución para la obtención

de grandes espacios físicos que ayuden al medio ambiente y conservación de la

tierra.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Crear espacios atractivos y acogedores, rescatando lugares abandonados que

existen en el cantón Pujilí.

Crear conciencia en los estudiantes participantes del campo de acción y

comunidad educativa, sobre la importancia del cuidado y mantenimiento de las

especies ornamentales `plantadas en los diferentes espacios de la Institución y

del Cantón.

Motivar a los integrantes de la comunidad educativa a contribuir con el cuidado

y mantenimiento de los jardines ya que ellos brindan alegría y bienestar.

LOCALIZACION DEL ÁREA DE TRABAJO

El Colegio Nacional “Provincia de Cotopaxi” se encuentra localizado en el Cantón

Pujilí, en la provincia de su mismo nombre.

Sus actividades académicas y recreativas lo realizan en un área aproximada de tres mil

metros cuadrados, en la misma se encuentran varios espacios abandonados y cubiertos

de maleza, la misma que hemos logrado recuperar en una gran extensión.

Materiales y Herramientas

1.-Azadón

2.- Pala

3.- Pico

4.- Recipientes de plástico

5.- Mangueras para regar agua

6.- Machete

7.- Cajones

8.- Fundas Plásticas

9.- Bomba para Fumigar

Materiales Orgánicos e Inorgánicos

1.- Fertilizantes

2.- Abono Natural (animales)

3.- Agua.

Métodos utilizados

A partir de un modelo de protección y producción forestal para realizar el análisis

respectivo en el área geográfica, en el momento óptimo se procede a exponer en forma

breve lo que el trabajo contempló.

1) Determinación del Área a Forestar:

El trabajo se localizó en las zonas cedidas y jardines existentes del Colegio Nacional

Provincia de Cotopaxi y en sectores que necesitaban ser reforestados como los barrios

Guápulo, Sinchaguasín y San Juan del cantón Pujilí.

2) Determinación de la Especie forestada:

Las especies utilizadas para la forestación fueron, rosas, geranios, su pirosa, bomberos,

astromeliá, aliso retama, tilo etc..

LAS ROSAS

Las rosas están entre las flores más comunes vendidas por los floricultores. El rosal es

una de las plantas más populares de los jardines, la variedad es tan extensa que

comprende desde rosales miniatura de 10 ó 15 cm de altura, hasta grandes arbustos.

Su principal productor y exportador es el Ecuador. La situación geográfica del país

permite contar con microclimas y una luminosidad que proporciona características

únicas a las flores como son: tallos largos, gruesos y totalmente verticales, botones

grandes y colores vivos. Son comercializadas en más de 110 países.

LOS GERANIOS

Planta con variedad de características ornamentales, sus flores son muy bellas y pueden

alegrar nuestros jardines. El cultivo de esta planta es fácil de desarrollar, sin embargo,

es necesario tener ciertas nociones sobre el cuidado de los geranios.

Es muy importante, para que los geranios crezcan fuertes y sanos, que les llegue

abundante luminosidad durante el día.

Esta planta no resiste muy bien la humedad, por lo tanto, el riego debe ser moderado y

sólo cuando la tierra se encuentre seca. No es aconsejable mojar las hojas de esta planta

cuando se riega, ya que pueden verse afectadas por hongos.

LA SUPIROSA

Se ha convertido en una especie popular en jardines por su naturaleza resistente.

Esta planta no se ve afectada por plagas o enfermedades, tiene una baja demanda de

agua, y soporta el calor extremo.

Es una especie favorita para las mariposas.

Las hojas dentadas de esta planta tienen un color verde muy brillante mientras que los

pétalos de la flor son de hermosos colores.

LOS SIETE CUEROS

Es unos de los árboles más ornamentales de los bosques andinos. Sus grandes y vistosas

flores son de color violeta, a menudo con un tono algo más rojizo cuando recién

despliegan sus pétalos. Es propio de las montañas húmedas y nubladas y se desarrolla

en abundancia en lugares donde el bosque ha sido despejado o ha sufrido una

perturbación en el pasado. En contraste con otras especies de árboles que colonizan

claros y zonas abiertas, el siete cueros, a pesar de ser una especie pionera, es un árbol

de lento crecimiento, que tarda mucho tiempo en alcanzar la plena madurez. En los

jardines, fincas, pueblos y ciudades se puede observar ejemplares mucho más pequeños

plantados allí, aprovechando sus cualidades ornamentales.

ALISO.- En el Ecuador la especie es localizada entre los 2300-3500 msnm, ayuda en la

fijación de cuencas de hidrógeno al suelo, protección de cuencas hidrográficas y en

sistemas pastoriles.

LA ASTROMELIA

La Astromelia es una flor muy hermosa originaria de los valles montañosos de Sur

América, entre los nombres comunes se encuentran lirio de los Incas, lis del Inca,

Amancay, peregrina. Sus flores evocan conceptos tales como salud, prosperidad,

fortuna.

Es un género de alrededor de 50 especies diferentes que ofrecen formas variadas y

diversidad.

La flor se parece a un lirio en miniatura, es muy usada para bouquet y arreglos florales

comerciales.

ACTIVIDADES EXITOSAS

Nos permitió unir lazos de amistad y compañerismo, por la demostración de

solidaridad en todas las actividades realizadas en el cumplimiento y desarrollo de

nuestro campo de acción.

El cumplimiento de los objetivos que nos planteamos al inicio de este programa, el de

rescatar los espacios físicos abandonados de la institución y del cantón, se han

realizado, pues con gran alegría por el cumplimiento del deber, puedo manifestar que

nuestro colegio cuenta con amplios espacios verdes de variada riqueza ornamental.

CONCLUSIONES

La forestación es un hecho que se debe incentivar en todos los

ciudadanos. Las autoridades deben aplicar las medidas que provoquen

cambios. No hay que dejar de lado el papel que jugamos nosotros, los

jóvenes, ya que somos los llamados a generar ideas que en un futuro

cercano lleven a una solución de este problema.

En las partes donde nos presentamos para observar los terrenos se ve

claramente la deforestación de lo que un día fueran cultivados por

diferentes clases de árboles y arbustos. Y esto nos permite ver la

necesidad de trabajar muy arduamente para ayudar en el sistema del

medio ambiente.

Debemos tener conciencia que al talar un árbol nos comprometemos

cultivar otro en su lugar, plantar por lo menos a nuestro alrededor la

tarea de forestar en los lugares que aún se pueden salvar.

Los estudiantes que fueron los miembros activos de esta actividad

entendieron lo importante de las perspectivas del futuro, basándose

principalmente en la conservación de las plantas y especies del lugar.

RECOMENDACIONES

Organizar a la acción pública y privada para dar soluciones

integrales, preventivas y participativas a los problemas del medio

ambiente, pero sobre todo, en lo referente a la deforestación.

Las autoridades tanto del sector público, privado y a nivel educativo

deben implementar en su plan educativo, año tras año, el cuidado

del medio ambiente basándose principalmente en la aplicación de

actividades de reforestación ya que esto contribuye al mantenimiento

del ecosistema.

Crear conciencia de protección y cuidado en los niños y jóvenes en

lo referente a la defensa de la naturaleza, ampliando los

conocimientos dentro de esta área.