INFORME CAPACITACION

Antonia Vela 580 y Guayaquil – Teléfono (03) 2813593 Ext. 150 (03) 2808653Antonia Vela 580 y Guayaquil – Teléfono (03) 2813593 Ext. 150 (03) 2808653

Educamos para tener Patria

DISTRITO EDUCATIVO INTERCULTURALY BILINGÜE “LATACUNGA”

EDUCACION BASICA DE JOVENES Y ADULTOSPROYECTO E.B.J.A

TALLER DE CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES E.B.J.A. PARA LA OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN EN EL SISTEMA INFORMATIVO SI-E.B.J.A.

1. DATOS GENERALES:

Centro EBJA: SAN JOSÉ NUMERO: 01Docente EBJA: PATRICIO FERNANDO TENORIO TOAPANTA CEDULA: 0502958416Dirección: CIUDADELA LOS MOLINOS M4C4 SECTOR EL NIAGARA, CALLE PRINCIPAL CASA DE 3 PISOS COLOR BLANCATeléfono: 032806601 0983780155 Correo Electrónico: [email protected]

Ubicación:Provincia: CotopaxiCantón: PUJILÍParroquia: LA VICTORIA

Técnico Territorial Responsable: ING. MÓNICA ENRÍQUEZInforme de actividades correspondiente al mes de: 15 NOVIEMBRE 2012Participantes: 30 Total participantes:30 30X1DOCENTE= 30 PARTICIPANTES

2. ANTECEDENTES

El proyecto EBJA, conjuntamente con el programa de alfabetización “Yo, sí puedo” enmarcados en el proceso de alfabetización que llevamos todos y cada uno de los docentes, se ve en la necesidad de reforzar los conocimientos para el buen manejo de fichas y por ende de cada uno de nuestros centros EBJA donde laboramos.

Provistos de los mejores ánimos y enmarcados en el entusiasmo de cada uno de nosotros, se realiza la jornada de capacitación, para la actualización de conocimientos que los obtuvimos en la primera capacitación general llevada a cabo al inicio de la primera etapa, es decir cuando empezamos a ejecutar nuestro trabajo como docente E.B.J.A. y que fueron reforzados en todas y cada una de las capacitaciones con todos y cada uno de nuestros Técnicos Territoriales.

Conociendo claramente cuál es el interés del Gobierno Nacional, el Ministerio de Educación, el Distrito de Educación Cotopaxi, y la Coordinación del Proyecto E.B.J.A. en Cotopaxi comenzamos el trabajo antes mencionado y a su vez manejar de manera correcta los documentos exigidos por el sistema informático Si- E.B.J.A.





3. OBJETIVO GENERAL

Capacitar en la obtención de información para el sistema informático SI-E.B.J.A. a los docentes E.B.J.A.

4. JUSTIFICACIÓN

Los docentes E.B.J.A. como misión y compromiso tenemos a nuestra disposición la meta de cumplir con 30 participantes los cuales deben conformar nuestro grupo de trabajo, el número puede aumentar al establecido siendo aceptado de mejor manera si se logra, de lo contrario no se debe disminuir el numero obtenido ya que esa situación podría ser de carácter de investigación, ya que puede estar ocurriendo algo en el centro E.B.J.A.

5. TEMA:

LINEAMIENTOS GENERALES DEL PROYECTO E.B.J.A.ESTRATEGIA.Los lineamientos estratégicos del Programa de Organización y Capacitación son los siguientes:

Formular un modelo pedagógico de la metodología Yo, sí puedo adaptado a la realidad zonal, provincial y local para desarrollar los procesos de capacitación.

Aplicar una metodología propia de planeación para la autogestión.

Instrumentar una estrategia de multiplicación, que propague los procesos de capacitación, asesoría y asistencia técnica del Plan, a través de la concertación y participación de los organismos con presencia de expertos cubanos, con incidencia a la población con rezago educativo.

METAS POR LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SEGUNDA ETAPA.PERFIL DE SALIDA DE LA PERSONA ALFABETIZADA

Leer y comprender textos simples, palabras, frases, oraciones y un párrafo de aproximadamente 50 palabras, con un vocabulario básico y coloquial acorde con un contexto y vivencias, reconociendo y comprendiendo automáticamente algunas palabras básicas utilizadas repetidamente en el programa, sin necesidad de leer letra por letra o sílaba por sílaba y, leyendo de manera pausada, silaba por sílaba (o trilíteras), las palabras que todavía no reconocen de inmediato.

Escribir su nombre completo y firmar.





Escribir un párrafo de aproximadamente 50 palabras (con coherencia entre las oraciones que lo conforman; no son solo oraciones independientemente entre sí), escribiendo con letra legible en cualquiera de los dos tipos de letras (imprenta o cursiva) realizando una separación adecuada entre cada palabra, comenzando oraciones con una letra inicial mayúscula y culminándolas con punto y, trabajando la ortografía de forma incidental, aunque en este nivel todavía no se enseña ortografía.

Entender el concepto, reconocer la forma escrita y poder escribir los números hasta 30.

Resolver operaciones básicas de Matemática – suma, resta, división y multiplicación - hasta dos dígitos.

Debemos recordar que una de nuestras metas es lograr el número asignado para nuestro Sector el cual es Pujilí con 1440 participantes, y el grupo al cual pertenecemos cumplir con 450 participantes, de esta forma nuestro trabajo será sobresaliente.

ESTRUCTURAS, OBTENCIÓN Y ANÁLISIS DEL REPORTE DE SI-E.B.J.A.

Como Docente E.B.J.A. debemos cumplir las diferentes asignaciones que se nos dirigen en cada capacitación como parte de nuestras labores dentro del programa, estas son:

Hojas de rutas llenas especificando cada una de las tareas correspondientes que realizamos en nuestras labores diarias, semanales, mensuales, según corresponda.

Cronogramas establecidos por cada uno de nosotros, de esta manera se plantea el horario de trabajo que debemos cumplir, recordando que son 40 horas las que tenemos que justificar.

Planes Semanales, en donde informamos todo lo ocurrido dentro del trabajo de campo e incluso sobre aspectos diarios dentro de nuestras labores como Docente E.B.J.A.

Planes Mensuales, que serán especificados cada una de las actividades cumplidas según el formato establecido por Coordinadores del programa.

Dosificación de clases, con el cual nos direccionamos y seguimos un plan de estudios con una sola misión enseñar a los que necesitan.

Planificación de clases, realizada por cada uno de los Docentes, según la clase correspondiente al día





establecido y según horario, mediante un formato establecido por Coordinadores.

Registro de Asistencia, el cual se lo lleva día establecido en horarios por los participantes para el control de cada uno de los participantes que asisten dentro del Centro E.B.J.A.

Registro de Evaluación, que nos permite conocer la evolución de cada uno de nuestros participantes y saber cual es el aprendizaje que se les da y de esta forma conocer en que fallamos como Docentes.

Compendio de Capacitación, que es una ayuda como Docente para conocer las estrategias y metodología del proyecto y tener un refuerzo de ayuda para cada uno de nosotros.

Ficha del Centro E.B.J.A., la cual esta elaborada para conocer diferentes aspectos de nuestro Centro de mucha importancia para Coordinadores.

Ficha del Docente, nos ayuda conocer datos informativos de cada uno de los Docentes, para su mejor desempeño dentro del Proyecto.

Ficha formulario 6.1. Inscripción de Participantes, la realizamos para ubicar a cada uno de los participantes inscritos y que constan en una nómina y que pertenecen al sector correspondiente de cada Docente E.B.J.A.

Ficha de Equipos y Recursos Didácticos, informamos todos los materiales que se nos entregaron por parte del Proyecto, especificando cada característica esencial de cada objeto.

Acta de entrega y recepción, son documentos de ayuda para cada Docente y Técnico Territorial en la entrega de materiales para el Proyecto.

6. CONCLUSIÓN

La capacitación fue de mucha ayuda y nos permitió crecer como institución, ya que se compartió con la totalidad del personal del Proyecto.

Se informo sobre los aspectos esenciales en lo que al llevar documentación se refiere, exponiendo por parte de cada uno de los Técnicos Territoriales, la manera y la forma de uso de cada una de las fichas que se nos facilitaron para llevar de esta forma una adecuada carpeta que nos servirá, para al final del Proyecto entregar sin ninguna dificultad documentación de cada uno de los participantes.





El socializar y ser parte de una institución nos conlleva a ser mejores y de esta forma con talleres y cursos mejoramos la manera de ser de cada una de las personas que conformamos el Proyecto.

7. RECOMENDACIONES

Realizar talleres de esta índole ya que nos ayuda a fortalecer vínculos de amistad entre el personal directivo y los Docentes, de esta forma así formar una sola familia.

Informar y escuchar criterios de cada uno de los Docentes que son muy importantes, porque es mejor tener mil ideas que solo una.

Seguir creciendo como Proyecto fortaleciendo el interés de aceptación en cada comunidad, buscar aliados estratégicos que nos permitan llegar de mejor manera con nuestras enseñanzas a más personas que lo necesiten.

Difundir de mejor y mayor manera todos los aspectos del Proyecto.

8. ANEXOS:





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