IL LICEO SCIENTIFICOISIS Malignani

sede associata

Liceo Scientifico Albert Einsteinhttp://www.isismalignani.it/Liceo

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

BREVE STORIAIl Liceo Scientifico A.Einstein

a.s. 1972/73 – nasce come sede staccata del Biennio del Liceo Scientifico "G.Marinelli" di Udine

a. 1977 – ottiene l’ autonomia e denominazione "A.Einstein" 2000 – sede staccata dell’ISIS Malignani

Da sempresede di attività collegiali, didattiche e culturaliintrattiene rapporti con istituzioni, enti localie proficua attività di scambio con il territorio e sedi scolastiche europee e internazionali

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

MISSION Il Liceo A. Einstein intende rispondere a i bisogni formativi , culturali e di orientamento di tutti gli

studenti del territorio del mondo del lavoro dell’Università

promuovere le potenzialità di tutti gli studenti la cittadinanza, attiva, agita, solidale e inclusiva le occasioni di cambio e confronto culturale la riflessione critica sul proprio percorso di apprendimento

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

VISION Sviluppo percorsi di apprendimento atti a promuovere un fertile Dialogo tra cultura umanistica e scientifica Adozione del metodo scientifico come strumento di indagine, modalità di

studio in tutte le discipline Apprendimento delle lingue comunitarie inglese, tedesco, francese Internazionalizzazione del curricolo Approccio (a livello individuale e nel gruppo) Relazione e apprendimento intrinsecamente legati Modalità di apprendimento: Apprendimento per scoperta Attività laboratoriali Attività progettuali Sviluppo di competenze trasversaali Sviluppo di competenze di cittadinanza

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

PAROLE CHIAVE DELLA DIDATTICA

Ricerca e l’innovazione didattica Tecnologia Informazione e Comunicazione (TIC) Didattica per competenze Attività laboratoriali collaborative Attività interdisciplinari e multidisciplinare, Documentazione delle attività educative Sviluppo di un approccio plurilinguistico e progettuale Orientamento Promozione del metodo scientifico nell’apprendimento Scambi linguistici e culturali Stages linguistici e certificazioni CLIL – Content and Language Integrated Learning Autovalutazione Attività di formazione e autoformazione Sviluppo Professionale Continuo

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

LICEO SCIENTIFICO. QUADRO ORARIO

Liceo Scientifico

* con informatica al primo biennio** biologia, chimica e scienze della terra

È previsto l'insegnamento, in lingua straniera di una disciplina non linguistica (CLIL) area attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli

studenti oarea degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni

scolastiche nei limiti del contingente di organico a.s. 2011-2012

marilena beltramini

LICEO SCIENZE APPLICATE. QUADRO ORARIO

Liceo delle Scienze applicate

* Biologia, chimica e scienze della Terra

È previsto l'insegnamento, in lingua straniera di una disciplina non linguistica (CLIL) area attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti oarea degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

LICEO SCIENZE UMANE. QUADRO ORARIO

Liceo delle Scienze Umane

Comprende antropologia culturale,

Metodologia della ricerca, psicologia

e sociologia.(1)

Con informatica al primo biennio.(2)

Comprende biologia, chimica e

scienze della Terra.(3)

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

LICEO SCIENTIFICO. OPZIONIScuola a carattere prettamente formativo, consente il proseguimento degli studi in qualsiasifacoltà universitaria. Concede maggiore spazio alla matematica e alle scienze della natura.

Come si studia

Durata: 5anni primo biennio secondo biennio – introduzione filosofia e cambio professori quinto anno

Opzioni dal 2010 liceo scientifico tradizionale liceo scienze applicate liceo scienze umane

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

OPZIONI A CONFRONTO

LICEO SCIENTIFICO COMPETENZE

Offre una solida preparazione di base

nelle discipline umanistiche quelle scientifiche

“Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica laboratoriale”

(art. 8 comma 1). a.s. 2011-2012

marilena beltramini

OPZIONI A CONFRONTOLICEO SCIENZE APPLICATE COMPETENZEFornisce valida preparazione scientifica potenziata dalle esperienze in laboratorio

Aspetto fondamentale della cultura contemporanealegame profondo instauratosi tra scienza e tecnologia

IN COMUNE CON IL LICEO SCIENTIFICO lo studio di lingua italiana storia pensiero filosofico arti grafiche lingua straniera

DIFFERENZE CON IL LICEO SCIENTIFICO la presenza dell’Informatica un arricchimento dei contenuti delle discipline scientifiche, grazie alle attività di laboratorio l'assenza dell'insegnamento del Latino

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

OPZIONI A CONFRONTO

LICEO SCIENZE UMANE COMPETENZE

Raccoglie l’eredità del Liceo socio-psico-pedagogico e del Liceo delle scienze sociali e coniugare tradizione e modernità.

Garantisce una completa formazione culturale di carattere umanisticoSi propone di aiutare gli studenti a conoscere meglio se stessi gli altri le relazioni sociali

fornisce importanti strumenti per orientarsi nella dimensione interiore della mente e delle emozioni e nel contesto sociale ed economico.

Le discipline che consentono di sviluppare queste competenze sono le Scienze umane La Psicologia è la scienza che studia la mente e il comportamento umano La Sociologia è la scienza che si occupa della società in cui viviamo La Pedagogia e le Scienze dell’educazione si concentrano sulla formazione della persona

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

OSSERVATORIO NAZIONALE MIUR I

A livello generale si osserva

un aumento degli iscritti nei licei (+3,6 punti percentuali) un calo negli istituti tecnici e professionali

(rispettivamente -1,4 e -2,2)

incremento degli studenti al nuovo liceo classico di poco inferiore all’1% rispetto all’anno in corso.

(dati 2011)Servizio statistico ministero universita’ e ricerca

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

OSSERVATORIO NAZIONALE MIUR IIComplessivamente gli alunni del liceo scientifico aumentano di oltre l’1% ma con una differenziazione significativa al suo interno:

mentre gli iscritti alle classi tradizionali si riducono di circa mezzo punto percentuale, gli studenti della sezione ad opzione scienze applicate quasi raddoppiano, passando dal 2% al 3,8%.

Questo incremento spiega la crescente richiesta di apprendimenti più consistenti nel campo dell’informatica, assente invece nel percorso di liceo scientifico tradizionaleela preferenza per discipline tipicamente scientifiche come la biologia, la chimica e le scienze della terra.

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

LICEI SCIENZE UMANEI licei delle scienze umane (nuova struttura degli ex-istituti magistrali)

ha fatto registrare

complessivamente

un lieve aumento degli iscritti

rispetto al 2009/2010,

piuttosto significativo per quanto riguarda l’opzione economico-sociale che passa dallo 0,3% al quasi 2%.

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

ALTRI LICEII licei linguistici registrano un incremento di oltre un punto percentuale rispetto alle frequenze delle vecchie sezioni sperimentali, presenti diffusamente in diverse tipologie di istituto.

I licei artistici che assorbono dal 2010/2011 anche la quasi totalità degli istituti d’arte mantengono complessivamente invariata la loro utenza, con un lieve incremento dello 0,2%.

I liceo musicale e coreutico per il quale è stato attivato per il 2010/2011 solo un numero prefissato di sezioni che hanno fatto registrare il massimo delle iscrizioni consentite.

a.s. 2011-2012

marilena beltramini

GRAZIE

PER

L’ATTENZIONEa.s. 2011-2012

marilena beltramini