Hueber Verlag GmbH & Co. KGPostfach 50 03 9080973 MünchenDEUTSCHLAND

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Nuevo Español en marcha – der Klassiker wurde neu bearbeitet!Der Erfolgskurs für junge Erwachsene entwickelt besonders die kommunikativen

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Die Neubearbeitung hat dieses erfolgreiche Konzept beibehalten.

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• noch mehr Übungen im Grammatikanhang

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Transkriptionen der Hörtexte

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sieben in Kurs- und Arbeitsbuch (in Lektion fünf

und sechs zweisprachige Anweisungen)

• Material für ca. 90 Unterrichtseinheiten, durch die

Zusatzmaterialien erweiterbar auf ca. 120 Unter-

richtseinheiten

• eine Einführung in das Lehrwerk auf Deutsch:

„Nuevo Español en marcha auf einen Blick“

• deutsche Grammatikerklärungen

• im Anhang: Partnerseiten, Grammatik, spanisch-

deutsches Vokabelverzeichnis und Übungen sowie

Transkriptionen der Hörtexte

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Apellido:______________________

Nacionalidad:______________________

Nombre:______________________

Apellido:______________________

Nacionalidad:______________________

Nombre:______________________

Apellido:______________________

Nacionalidad:______________________

Nombre:______________________

Apellido:______________________

Nacionalidad:______________________

1

2

3

4

diecisiete 17

Hablar

5 Üben Sie das Begrüßen und das Vorstellen mit den anderen Kursteilnehmern in Gruppen von zwei oder drei Personen.

Gramática

GESCHLECHT DER NATIONALITÄTSADJEKTIVE

maskulin feminin

anoespañolestadounidensemarroquí

italianaespañolaestadounidensemarroquí

8 Üben Sie mit den anderen Kursteilnehmernund stellen Sie sich dabei vor, dass Sie eine andere Nationalität haben.

¿De dónde eres? Soy colombiana, ¿y tú? Yo soy francés.

Escuchar

9 10 Hören Sie dem Dialog zu und schreiben Sie auf die Karten.

6 Vervollständigen Sie die Tabelle.

LÄNDER NATIONALITÄTSBEZEICHNUNGEN

1 China chino

2 iraní

3 Reino Unido británico

4 Turquía turca

5 Sudáfrica sudafricana

6 colombiano

7 brasileño

8 Francia francesa

9 Polonia polaco

10 Suecia sueca

11 alemana

12 Canadá

7 9 n Sie.

ComunicaciónInformal ¡Hola!, ¿qué tal?

Bien, ¿y tú?

¿Cómo te llamas?

Carmen, ¿y tú?

Esta es Celia. / Este es Roberto.

Formal¡Buenos días, señor Prado, ¿cómo está usted?

Muy bien, gracias.

Le presento al señor Rodríguez.

¡Encantado/a! / Mucho gusto.

A

B

¡Encantado!1A Sich begrüßen und jemanden vorstellen Nationalitätsbezeichnungen

16

1

1 2

3 4

2 7

Isabelle: Marcelo: Isabelle:

Marcelo: Ulrike:

EN UN HOTELRecepcionista: Fernando:

Recepcionista: Fernando: Recepcionista:

Fernando:

EN UNA OFICINADíaz: os días!, señor Álvarez, ¿qué tal está?Álvarez: bien, gracias. Mire, le presento a Mar-rr

dríguez, la nueva directora.Díaz: ntado de conocerla, yo me llamo Ge-

Díaz, y soy el responsable de admi-ción.

Rodríguez: o gusto, Gerardo.

3 digen Sie.

EN UNA CAFETERÍALuis: va!, ¿______________________?Eva: _______________________?Luis: en. ________________________, este es

o, un compañero nuevo.Eva: _______ ___________________

nde ________________?Roberto: bano.

4 8 ie zu und bestätigen Sie die

Ejercicios prácticos

DAS GESCHLECHT DER ADJEKTIVE4 Vervollständigen Sie die Tabelle mit d

jjeweils fehlenden grammatischen Gesch1 la gata blanca2 la niña simpática3 la profesora amable4

el actor bueno

5 la taxista buena6 la turista alemana7 la abogada china8

el pianista inglés

9

el periodista estadounidenseREGELMÄSSIGE VERBEN. PRÄSENS5 Schreiben Sie die Sätze mit der richtigen

Verbform auf.1 Yo / estudiar / Matemáticas2 Nosotros / comer / en casa3 Rosa / no / beber / agua4 Luis y Ana / vivir / en Galicia

5 Nosotras / trabajar / mucho6 ¿Tú / vivir / en París?7 ¿Ud. / hablar / inglés?8 Yo / trabajar / en un banco

9 ¿Ustedes / escribir / los datos?10 Mi marido / no / hablar / mucho11 ¿Tú / trabajar / aquí?12 ¿Dónde / vivir / Ud.?13 ¿Dónde / trabajar / Ud.?

14 ¿Dónde / trabajar / tú?15 Yo / vivir / en Valencia

DIE SUBJEKTPRONOMEN6 Welche Personalpronomen gehören zu den

Sätzen?1 ¿Qué estudia Alicia? Ella2 Elena y Alberto tienen dos hijos.3 Estos chicos no estudian nada.4 ¿A qué hora comen los españoles?5 ¿Cuántos idiomas habla?6 ¿Llamáis todos los días por teléfono a Óscar?

7 ¿Cómo se llama tu marido?8 ¿Dónde viven Lola y María?

DAS VERB SER. PRÄSENS1 Ergänzen Sie die Sätze mit dem Verb ser.

1 ¿De dónde _________? (tú)2 Lisandro _________ de Colombia.3 Nosotros _________ estudiantes.4 Carla y Lola _________ abogadas.5 Yo no _________ español.6 Mi hija _________ periodista.7 ¿ _________ alemanas? (vosotras)8 ¿ _________ profesor? (tú)9 ¿De dónde _________ usted?

10 ____________ brasileña? (tú)11 Mis padres____________ mexicanos.

12 aría y yo____________ profesoras.2 hreiben Sie das passende Pronomen auf.

1 Él s francés.2 ___ somos mexicanas.3 ___ somos peruanos.4 ___ sois españoles?5 ___ eres de Sevilla?6

_ no son profesores.7

soy peluquero.8 son actrices.9 eres actor?10

no es española.DAS GESCHLECHT DER SUBSTANTIVE3

ie die Wörter den passenden otelotel oficina leona coche

libro mujer camarerocompañero hospital ta gata lección hijoMASKULINFEMININ

el hotel

la casa

203

Gramática y vocabulario

1

GRAMÁTICA

ENSsertener

go

es

e

mos

s

n

er, um lität

Esta es Pilar. Pilar es española. Pilar es azafata.

nin:

el libro la ventana

el gato / la gata el hombre / la mujera

el abogado / la abogadab Endet die männliche Form mit einem Konsonanten,

wird die weibliche Form mit einem -a gebildet:

pintor / pintorac Endet das Substantiv auf -e , kann es in der

weiblichen Form unverändert bleiben oder durch

-a ersetzt werden:el estudiante / la estudiante el jefe / la jefa

d Endet das Substantiv auf -ista, bleibt es in der

weiblichen Form unverändert.el taxista / la taxistaDAS GESCHLECHT DER ADJEKTIVE

Adjektive richten sich in Geschlecht und Zahl nach

dem Substantiv, das sie näher bestimmen.

El profesor es simpático. La profesora es simpática.

Bei Nationalitätsadjektiven:a Maskuline Adjektive auf -o bilden die feminine

Form auf -a :brasileño / brasileñab Maskuline Adjektive, die mit einem Konsonanten

enden, setzen für die feminine Form ein -a ein:

alemán / alemanac Maskuline Adjektive, die auf -a, -e , í enden,

bleiben in der weiblichen Form unverändert:

belga / belga cretense / cretense iraní / iraní

DIE REGELMÄSSIGEN VERBEN. PRÄSENS

Die spanischen Verben werden – je nach

Infinitivendung – auf -ar, -er oder -ir in drei

Konjugationsgruppen unterteilt.trabajar

comervivir

trabajocomo

vivotrabajas

comesvives

trabajacome

vivetrabajamos

comemosvivimos

trabajáiscoméis

vivístrabajan

comenvivenDIE SUBJEKTPRONOMENIm Spanischen gibt es zwölf Subjektpronomen:

yo tú él ella usted (Ud.) nosotros nosotras

vosotros vosotras ellos ellas ustedes (Uds.)Man gebraucht die Subjektpronomen nur,

wenn etwas hervorgehoben werden soll oder um

Missverständnisse zu vermeiden.TÚ / USTED, VOSOTROS / USTEDES

Man verwendet tú und vosotros (du und ihr), wenn

man mit Bekannten, Freunden und Personen von

gleicher oder niedrigerer Rangstufe spricht.

Man verwendet usted und ustedes, wenn man mit

Unbekannten, älteren Leuten und Personen von

höherer Rangstufe spricht.In Lateinamerika verwendet man ustedes anstelle

von vosotros. Und in einigen Ländern verwendet man

vos anstelle von tú.VOCABULARIO

NATIONALITÄTSADJEKTIVEalemán/a brasileño/a estadounidense

francés/a inglés/a marroquí mexicano/aBERUFE

ciclista camarero/a cantante cartero/a

escritor/a estudiante futbolista taxista

médico/a policía peluquero/a profesor/aZAHLEN

0 cero 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis

7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce

13 trece 14 catorce 15 quince 16 dieciséis

17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte

202 doscientos dos

1Saludos Sich begrüßen und jemanden vorstellen

Nationalitätsbezeichnungen

Männliche und weibliche Berufsbezeichnungen

Tú und usted

Nachfrage und Angabe von Telefonnummern und Adressen

Kultur: Anredeformen (du-Form und Sie-Form)

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