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EL BULLYING

Cristina NiñezDavinia MartinDiego LasarteRafael Herrera

Para la asignatura:Didáctica GeneralPedagogía, Universidad de Oviedo

Trabajo realizado por

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

Objetivos Intimidar Reducir Consumir, someter, etc…

Definición de Bullying

Psicólogos destacados

Dan Olweus

Mª José Díaz Rosario Ortega

Dan OlweusEl problema del acoso y la intimidación entre escolares adquiere unas proporciones cada vez mayores, y es motivo de gran preocupación para profesores, padres y muchos de los propios niños. El profesor OLWEUS es sin duda la mayor autoridad mundial sobre este tema. Su libro constituye una exposición breve pero rigurosa del problema, y de aquello que pueden hacer los educadores y los padres para solucionarlo.

El psicólogo noruego Dan Olweus, pionero en este tema a nivel mundial, creó una estrategia con la que ha reducido los abusos entre estudiantes en colegios de distintos países.

El modelo Olweus consiste en cuatro etapas fundamentales Adultos

Limites Sanciones Roles

Mª José Díaz AguadoCatedrática de Universidad en Psicología de la Educación. Directora de la Unidad de Psicología Preventiva. Universidad Complutense de Madrid.

PREMIO AULA AL MEJOR LIBRO SOBRE EDUCACIÓN DEL AÑO 2006.    "Del acoso escolar a la cooperación en las aulas”

Entrevista a Mª José Díaz:“http://argijokin.blogcindario.com/2006/06/04031-maria-jose-diaz-aguado-los-maestros-no-han-sido-formados-para-prevenir-la-exclusion.html

Rosario OrtegaRosario Ortega es Catedrática de Psicología. Miembro de la Sociedad Española de Psicología de la Violencia.

En este libro Rosario Ortega habla de la violencia en el entorno social y escolar. Un capítulo que nos llamó la atención es “ Agresividad injustificada entre preescolares”.

En dicho capítulo la autora afirma que “La agresión injustificada existe entre los preescolares. La diferencia entre violencia por parte de niños y niñas es que en los niños se da con más frecuencia la agresión directa y en cambio las niñas tienden a dañar el vinculo relacional, es decir, utilizan la violencia verbal”.

Si ’bullying’ es violencia injustificada, ¿es que no tiene causas?

En una entrevista que le hicieron a Rosario Ortega, se le planteó esta pregunta a la cual contestó:

“Sí, pero no son causas, sino factores. Lo que ocurre es que son al mismo tiempo desencadenantes. Son cuatro grandes: el propio sujeto, el contexto social familiar, la escuela y el contexto social general.”

Los 25 comportamientos en el acoso escolar según Rosario Ortega 1- Motear 13- Imitar 25-

Robar 2- No hablar 14- Odiar 3- Reírse 15- Manipular 4- Insultar 16- Pegar 5- Acusar 17- No dejarle hablar 6- Mentir 18- Esconder 7- Creerse superior 19- Ridiculizar 8- Burlarse 20- Tenerle manía 9- Aislar 21- Ser cruel 10- Despreciar 22- Ningunear 11- Gritar 23- Ser intolerante 12- Criticar         24- Discriminar                  

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Factores influyentes en el acoso escolar

Socioculturales

•Estereotipos sexistas o xenófobos•Situación económica precaria•Justificación de la violencia como medio para conseguir algoMedios de comunicación:

• Baja calidad educativa y cultural en la programación.

• Alta presencia de contenidos violentos.

• Se establecen modelos carentes de valores.

Poca comunicación Padre – Profesor, Profesor – Alumno, Padre – Alumno

Ley del silencio: el agresor impone silencio a la víctima que lo acepta por miedo a las represalias. Los testigos tampoco comunican los hechos por cobardía, miedo o por ser acusados como “chivatos”

Ausencia de transmisión de valores Ausencia de un modelo educativo basado en la

participación activa de los estudiantes.

Escolares

Agresor Baja autoestima Ausencia de empatía (no reconocer el estado

emocional de otras personas) Fracaso Escolar Consumo alcohol y drogas Trastornos en conducta Víctima Excesivo nerviosismo Dificultad de relación Discapacidad

Personales

Educación familiar inadecuada: autoritaria o, por el contrario, negligente.

Poca comunicación familiar. Familia disfuncional.

Familiares

(21-09-2004) Jokin despierta la sensibilidad social “Al alba del martes 21, aprovechando que en su casa todos dormían,

Jokin cogió la bicicleta, se dirigió a las murallas y se tiró. Su cadáver, oculto entre el césped, no se encontró hasta la tarde. Para entonces, sus padres ya habían empezado a descubrir horrorizados lo que Jokin les había estado ocultando durante meses. Un grupo de compañeros de su clase, el 4º A de ESO del Instituto Talaia de Hondarribia, lo venía sometiendo a una persecución sistemática a base de amenazas, palizas y vejaciones. Los resultados de la autopsia desvelaron lo que Jokin nunca quiso contar: cinco zonas de su cuerpo tenían claros signos de haber recibido numerosos golpes unos ocho días antes del suicidio.”

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/familia/adolescente/anos/denuncia/companeros/acoso/escuela/elpepisoc/20041211elpepisoc_6/Tes

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/policia/investiga/suicidio/chica/Alicante/debio/acoso/escolar/elpepisoc/20050526elpepisoc_4/Tes

Algunos casos de Bullying en España

http://www.lne.es/caudal/2011/11/05/denuncia-maltrato-escolar-morcin-destapa-casos-graves-nalon/1152401.html

Encarna GarcíaLa Nueva España-Bullying Encarna GarcíaDatos de la Consejeríahttp://www.educastur.es/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=922

Algunos casos en Asturias