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EDUCACIÓN
SOCIEDADES PROSPERAS
1990 World Wide Web
I. Contexto y Desafíos
II. Aprendizaje sin Fronteras
III. Estrategias, Ejemplos y Recursos
21 % - 43%(2000 – 2013)
At Cross Roads: Higher Education in Latin America and the CaribbeanWorld Bank - 2017
The Future of Jobs Report, 2018World Economic Forum
2018 – 2020
12 Industrias
Internet Alta VelocidadAccesible
Inteligencia Artificial
Data Analytics
Cloud Based Technology
2018: 71 % humanos vs.29 % automatizado
2022: 58% humanos vs.42% automatizado
The Future of Jobs Report, 2018World Economic Forum
Tecnología: Aprendizaje sin Fronteras
Aprendizaje en Línea(sincrónico & asincrónico)
Aprendizaje Híbrido
Edutrends, Radar de Innovación Educativa 2017Observatorio de Innovación Educativa – Tecnológico de Monterrey
Tecnologíaen la Educación
MOOCs: Massive OnlineOpen Courses
Acceso al Conocimiento
MOOCs:
Aula Invertida: Flipped ClassroomCursos Remediales
Cursos de Inicio
Realidad Virtual
Realidad Aumentada
EduTrend 2017 -Tecnológico de Monterrey
PEDAGOGÍA
ESTRATEGIAS, EJEMPLOS YRECURSOS
Benchmarking
Modelos que promuevan la asimilación – desarrollo de competencias blandas – aprendizaje significativo
Desarrollo de Capital Humano – Fortalecimiento Docente
Investigación en educación
Mapeo de recursos existentes
Arizona State University – USKnewton – Aprendizaje Adaptativo
Carnegie Mellon – USOpen Learning Initiative
Open University – UKEducación a Distancia
Tecnológico de MonterreyProfesor Avatar
Pontificia Católica de ChileUC Online Chile
EAFITSimuladores de Cirugía
Observatorio de InnovaciónEducativa – Tecnológico de Monterrey
Observatorio MOOCs UC
Center for Mobile Learning - MIT
DESAFIOS COMPLEJOS
ESPACIOS COLABORATIVOS
Programa de Innovación en Aprendizaje y EnseñanzaUniversidad Nacional del Altiplano de Puno, 2018
CIUDADANOSGLOBALES
Programa de Estudiantes Líderes del Siglo XXI Estudiantes SanMarquinosUniversidad Nacional Mayor de San Marcos, 2018
