Bloque de Institutos de Madrid¡Por una educación al servicio del pueblo trabajador!

Contenidos

¿Qué es la LOMCE? La privatización en Madrid Dificultades para acceder a la Universidad:

Estrategia Universidad 2015 y la última medida, el“3+2”

Las medidas en FP: ¿Qué es la FP Dual? Lo que el BI-M propone: Tabla Reivindicativa La necesidad de un Sindicato estudiantil estatal

Primera parte

¿Qué es la LOMCE?

La Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) responde a los intereses de la oligarquía, pues permite aumentar las ganancias de todos esos empresarios que durante la crisis han visto peligrar sus capitales.

La LOMCE corta de raíz la posibilidad de los hijos de la clase obrera a acceder a niveles educativos superiores como la Universidad.

¿De qué forma concreta la LOMCE afecta en Madrid?

En Medias y FP: aumento del ratio de estudiantes por aula, aumento de la jornada del profesorado, aumento de tasas para cursar una Formación Profesional, hasta 2 reválidas en la ESO... En el curso 2013- 2014 unos 18000 estudiantes no pueden acceder a un CFGM o CFGS.

En Universidad: la expulsión de miles de estudiantes por no poder pagar las abusivas tasas de las diferentes asignaturas, mayor facilidad de entrada de empresas privadas a los servicios del campus: cafeterías gestionadas por empresas privadas, servicios de limpieza privados… Subida de tasas del 65% en los últimos años.

Segunda parte

La estrategia Universidad 2015 y el “3+2” Pago del 50% del coste real de una asignatura en segunda

matrícula y del 100% del dicho coste en una asignatura en tercera matrícula (330€ y 660€ respectivamente sería precio aproximado con el coste medio de un crédito para una asignatura de 6 créditos; a implantación las becas préstamo que el alumnado pagará con su sueldo después de acabar la carrera, todo el valor económico de las matrículas prestadas.

3+2: Como en la Unión Europea, las Universidades impartirán grados de 3 años y másteres de 2 años, esto significa un encarecimiento de los precios pues se aumentan los créditos del Máster (que son más caros) y se disminuyen los del Grado (que son más baratos). En todo caso se necesitarían 300 créditos para acceder a un Doctorado.

Tercera parte

Las medidas en FP ¿qué es la FP Dual? Entrada de las empresas en los Institutos con enseñanzas de FP en

detrimento de los estudiantes y de sus estudios.

Coordinación Centro- Empresa: la Junta Directiva de los centros pasan a negociar directamente con empresas privadas que tratan de sacar beneficios al centro.

Periodo de prácticas: el estudiante hace un periodo de prácticas en la empresa (hace las tareas de cualquier trabajador pero sin salario, por lo que el empresario se ahorra ese sueldo)

Durante las prácticas: el tutor que no aparece.

No tienes derecho a huelga de estudiantes, pero tampoco a una afiliación sindical (Según le conviene a la empresa a veces estudias, otras trabajas.

Tabla Reivindicativa 1. Reivindicamos el derecho a una educación pública.

Derecho que solo puede ser alcanzado a través de la total gratuidad de la enseñanza en todos los niveles educativos.

2. Nos oponemos a las políticas que solo buscan el control privado y la gestión concertada de la educación. Políticas al servicio de empresarios particulares ante las cuales los estudiantes exigimos la derogación de todas las leyes que permiten esta

gestión. 

3. Los estudiantes exigimos no solo el control público, si no la administración y gestión popular de los centros, para lo cual es necesaria una superación del marco socioeconómico capitalista.

 3. Reivindicamos unas infraestructuras adecuadas en cada centro de estudios.

 4. Exigimos la gratuidad de los sistemas de transporte, del material escolar y comedor; Así como la inversión en materiales y tecnología para el desarrollo científico- educativo.

 5. Exigimos un aumento del profesorado y de los equipos docentes que permita cubrir todas las necesidades

formativas en los centros de estudio.

 6. Acabar con los impedimentos para que el estudiantado de Medias y FP accedamos a la educación superior con el aumento en la oferta de Becas.

7. Acabar con las prácticas no remuneradas en Formación Profesional, así como el fin de la FP Dual en la Comunidad de Madrid.

 8. Aumento del número de institutos públicos y de clases por curso para acabar con la masificación de las aulas. Que se asegure un ratio máximo de 20 personas por aula. 

9. Acabar con el modelo educativo madrileño actual basado en la "excelencia". Implantar un modelo educativo de cooperación-

10. Por la total laicidad de los centros de estudio. La religión fuera de los centros. Por un modelo científico de conocimiento.

 11. Acabar con todas los impedimentos de acceso a la educación para colectivos con dificultades por nacionalidad, de género, minusvalías, socioculturales o con problemas intrafamiliares.

La necesidad de un sindicato estudiantil estatal Coordinación entre estructuras estudiantiles de todo el Estado: Primer

Encuentro Estatal y Segundo Encuentro Estatal

Un sindicato que sí responda a los intereses de los estudiantes como hijos e hijas de la clase obrera

Un sindicato estudiantil en alianza con la lucha obrera y popular

Un sindicato que funcione bajo los

principios democráticos y centralistas