ــــارةاستمـــــــــــــ فئة أفضل مشروع

طالبي مطبق

مستدام تعليمي تميز

الثاني الصف وحتى السادس الصف طلبة من المشاركون يكون أنعشر.

( عن العدد يتجاوز ال طلبة( .6أن

تعهد

وأننا ، لنا ملك هو التعليمي للتميز الخيمة رأس لجائزة المقدم المشروع بأن نتعهدجاء بما االلتزام على ونوافق الجائزة، في التقديم شروط وكافة اإلرشادات قرأنا

فيها.

الفريق أعضاء توقيعاألول الطالب

االسـم :............................................................

اسمالمدرسة :.............................................

......

الصف : ..........................................................

التوقيع :..........................................................

الثاني الطالباالسـم :.................................................

..........

اسمالمدرسة :..............................................

.....

الصف : ..........................................................

التوقيع :..........................................................

الثالث الطالباالسـم :.................................................

...........

اسمالمدرسة :.............................................

......

الصف : ..........................................................

الرابع الطالباالسـم :.................................................

...........

اسمالمدرسة :..............................................

.....

الصف : ..........................................................

مستدام تعليمي تميز

المشروع : اسم

الشروطالخاصة

التوقيع :..........................................................

التوقيع :..........................................................

الخامس الطالباالسـم :.................................................

...........

اسمالمدرسة :.............................................

......

الصف : ..........................................................

التوقيع :..........................................................

السادس الطالباالسـم :.................................................

...........

اسمالمدرسة :..............................................

.....

الصف : ..........................................................

التوقيع :..........................................................

األول الطالب......................................................................................................................االسم:

المدرسة : .................................................................................................................

........................................................................................................ : التعليمية المرحلة

الهاتف :....................................................... المدرسة هاتفالمتحرك:..........................................................

البريداإللكتروني:....................................................................................................................................

التوقيع:...............................................................................................................................................

الثاني الطالب......................................................................................................................االسم:

المدرسة : .................................................................................................................

........................................................................................................ : التعليمية المرحلة

الهاتف :....................................................... المدرسة هاتف

شخصية صورةملونة حديثةخلفية ذات

6بيضاء x 4

صورة أرفق*إلكترونية

شخصية صورةملونة حديثةخلفية ذات

6بيضاء x 4

صورة أرفق*إلكترونية

المشروع أصحاب بياناتالمطبق الطالبي

المتحرك:..........................................................

البريداإللكتروني:....................................................................................................................................

التوقيع:...............................................................................................................................................

الثالث الطالب......................................................................................................................االسم:

المدرسة : .................................................................................................................

........................................................................................................ : التعليمية المرحلة

الهاتف :....................................................... المدرسة هاتفالمتحرك:..........................................................

البريداإللكتروني:....................................................................................................................................

التوقيع:...............................................................................................................................................

: في مالحظة* اإللكترونية الصورة ضوئيا، Flash Memoryترفق ممسوحة وليست عالية وبجودة بيضاء، خلفية ذات وتكون .JPGوبصيغة

الرابع الطالب......................................................................................................................االسم:

المدرسة : .................................................................................................................

........................................................................................................ : التعليمية المرحلة

الهاتف :....................................................... المدرسة هاتفالمتحرك:..........................................................

البريداإللكتروني:....................................................................................................................................

التوقيع:...............................................................................................................................................

شخصية صورةملونة حديثةخلفية ذات

6بيضاء x 4

صورة أرفق*إلكترونية

شخصية صورةملونة حديثةخلفية ذات

6بيضاء x 4

صورة أرفق*إلكترونية

شخصية صورةملونة حديثةخلفية ذات

6بيضاء x 4

صورة أرفق

الخامس الطالب......................................................................................................................االسم:

المدرسة : .................................................................................................................

........................................................................................................ : التعليمية المرحلة

الهاتف :....................................................... المدرسة هاتفالمتحرك:..........................................................

البريداإللكتروني:....................................................................................................................................

التوقيع:...............................................................................................................................................

السادس الطالب......................................................................................................................االسم:

المدرسة : .................................................................................................................

........................................................................................................ : التعليمية المرحلة

الهاتف :....................................................... المدرسة هاتفالمتحرك:..........................................................

البريداإللكتروني:....................................................................................................................................

التوقيع:...............................................................................................................................................

في مالحظة* : اإللكترونية الصورة ضوئيا، Flash Memoryترفق ممسوحة وليست عالية وبجودة بيضاء، خلفية ذات تكون و.JPGوبصيغة

التحكيم لجنة يعطون بحيث مشروعهم عن مختصرة نبذة الفريق أعضاء يذكر: المشروع عن واضحا تصورا

شخصية صورةملونة حديثةخلفية ذات

6بيضاء x 4

صورة أرفق

شخصية صورةملونة حديثةخلفية ذات

6بيضاء x 4

صورة أرفق*إلكترونية

التعريفبالمشروع

مطبق نموذج الستمارة أفضل مشروع طالبي(1000درجة التقييم العامة )

وصف وتفريغ االستجابات المعياراألول:

قيمة المعيار:التخطيط للمشروع300

المعايير الفرعيةحصر دواعي التفكير في المشروع وتحديد األهداف الرئيسية له . 1.1

أهم األسباب والدواعي التي أدت للتفكير في المشروع .وقد تكون هذه الدواعي تلبية لحاجة تعليمية أو حال لمشكلة ما أو تطويرا لممارسات قائمة أو دعما لتوجيهات وتطلعات-ومشاريع الجامعة وسياستها التعليمية، أو من متطلبات الخطة االستراتيجية.

المعايير الفرعيةتشكيل فريق عمل المشروع وتحديد أدوار كل عضو من أعضاء الفريق والمهام المنوطة به. 2.1

فريق عمل المشروع عبارة عن مجموعة من األفراد يقومون بتصميم المشروع وتنفيذه وإدارة كل ما يتعلق بالشؤون المالية وشؤون العالقات والترويج وغيرها.-يرتبط هؤالء األفراد بعالقة تعاونية، حيث تكون األدوار موزعة بينهم. كما يتفق أعضاء الفريق على خوض التحديات التي قد تعترض عملهم.- تحدد سياسات التعامل بينهم، وتوضيح أشكال التواصل الفعال ألفراد الفريق وأدواته المستخدمة.- يتم إرفاق قرار تشكيل فريق عمل المشروع معتمدا من قبل مدير المدرسة.- توضيح مهام األعضاء واللجان الفرعية إن وجدت، وعادة ما يتولى رئيس فريق العمل القيام بعدد من األدوار مثل: قيادة وتطوير المشروع خالل فترة اإلعداد والمراحل األولى،-

التنسيق والتعاون مع اللجان الفرعية أو الجهات األخرى حسب ما تقتضيه حاجة المشروع، الترويج للمشروع و الدعوة والتنسيق الجتماعات فريق العمل. يتم توزيع أدوار األعضاء حسب هيكلية المشروع ومكوناته؛ فقد يتضمن الفريق رئيسا ومسؤوال ماليا ومسؤوال إعالميا ومقررا، وقد تتوزع األدوار وفق أي تصور آخر قائم على منطق-

معين و يتم إرفاق الهيكل التنظيمي للمشروع وتوصيف األدوار.

مستدام تعليمي تميز

وصف وتفريغ االستجابات المعياراألول:

قيمةالتخطيط للمشروع300المعيار:

المعايير الفرعية وضع خطة واضحة ومتكاملة العناصر لتنفيذ المشروع . 3.1

إرفاق خطة واضحة المعالم بحيث تتضمن مجموعة من األهداف التي يسعى الفريق إلى تحقيقها مع تغطية األهــداف و المــبررات ودواعي المشــروع، باإلضــافة إلى أهــداف تطويريــة- عامة مع مراعاة أن تكون األهداف واضحة وقابلة للقياس والتحقيق ومنسجمة مع األهداف االستراتيجية للوزارة مع تحديد مؤشرات النجاح لكل هدف من األهداف المحددة )ويقصد بمؤشرات

النجاح: النتائج المتوقعة التي تدل بوضوح على تحقق الهدف(. مراعاة أن تشمل الخطة اإلجراءات التي اتخذت لتطبيق المشروع. ومن أمثلة هذه اإلجراءات: توزيع األدوار والمهام على األعضاء- اللقاءات لطرح آليات التنفيــذ ومناقشــتها- وإعــداد-

ــداد خطــة الصيغة النهائية للمشروع - اعتمادها من الجهات المسؤولة مباشرة عن المشروع- تشكيل اللجان الفرعية إن وجدت- توفير اإلمكانات المادية والبشرية- وضع الميزانية التقديرية- إععمل المشروع و اإلعالن عن بدء التنفيذ والتسويق له. وتكون اإلجراءات ضمن فترة زمنية محددة؛ حيث تحدد المهام واألنشطة والمدة التي ستستغرقها كل مهمة أو نشاط.

المعايير الفرعيةتحديد الفوائد المتوقعة من تطبيق المشروع . 4.1

توضيح المكتسبات التي ستترتب بناء على تطبيق المشروع سواء أكانت مادية أو معنوية مثل زيادة اإلنتاجية، حل مشكلة، إحداث تحسينات في جوانب معينة أو خلق أساليب عمل-جديدة ذات فاعلية أكبر.. إلخ

وصف وتفريغ االستجابات المعياراألول:

قيمةالتخطيط للمشروع300المعيار:

المعايير الفرعيةتحديد المخاطر والصعوبات المتوقعة قبل تنفيذ المشروع ووضع البدائل لمواجهة تلك المخاطر والصعوبات. 5.1

يقوم فريق العمل بالتنبؤ بالمخاطر والمعوقات التي قد يواجهها عند التنفيذ، ويفترض أن تكون تلك الصعوبات والمخــاطر مبنيــة على توقعــات منطقيــة. ومن المستحســن وصــف تلــك-الصعوبات بصورة واضحة، كما يفضل أن يكون أعضاء فريق العمل مطلعين عليها )يرفق جدول يتضمن المخاطر المتوقعة (.

كما يتم وضع الحلول لتجنب الوقوع في المشكالت أثناء التنفيذ من خالل التنبؤ بكيفية التصرف عند حدوثها والسيطرة عليها بوضع اإلجراءات اإلضــافية لكيفيــة التعامــل معهــا بالوقايــة-والمعالجة. كما توضع البدائل لإلجراءات والوسائل التنفيذية )السيناريوهات البديلة( عند حدوث تلك الصعوبات والمخاطر، بحيث ال يتوقف المشروع ويستمر برغم التحديات والعوائق

المعايير الفرعيةتحديد الموارد البشرية والمادية للمشروع. 6.1

يمكن أن يبدأ المشروع بعدد قليل من األفراد خالل مرحلة اإلعداد والتخطيط حيث يمكن تحديد المطلوب من العناصر البشرية بدقة أكثر بعد ذلك.-تحديد مواصفات العناصر البشرية الالزمة وفق فكرة المشروع وأهدافه.- تقسيم العناصر البشرية إلى نوعين: النوع األول اعضاء فريق العمل الذي يتولى إدارة المشروع، النوع الثاني : العناصر البشرية المساندة والذين يمكن أن يــؤدوا أدوارا محــددة خالل-

مرحلة من مراحل المشروع.

تحديد الممارسات المبذولة لتوفير االحتياجات البشرية، مثــل عـروض الــترويج للمشــروع بهـدف جــذب العناصــر البشــرية، من خالل اإلقنــاع بفكــرة المشــروع، أو من خالل اللقـاءات-المباشرة مع األشخاص، أو المخاطبات للجهات الرسمية الداعمة أو أية وسيلة مبتكرة لتوفير االحتياجات من الموارد البشرية.

أهم الممارسات التي قام بها أعضاء فريق المشروع من أجل توفير االحتياجات المادية والمالية للمشروع؛ وتشمل مخاطبة جهة ما للحصول على التمويــل ومخاطبــة الجهــات المعنيــة-لرعاية وتقديم الدعم المعنوي.. إلخ

وصف وتفريغ االستجابات المعياراألول:

قيمةالتخطيط للمشروع300المعيار:

المعايير الفرعيةمدى ارتباط المشروع باألولويات التعليمية . 7.1

توضيح ما هو متوقع من نتائج المشروع في ترسيخ المفاهيم التي تتماشى مع اتجاهات الدولة. مثال: )مفاهيم ترشيد االستهالك، الهوية الوطنية، تشجيع العمل التطوعي والمهني لدى-الفئة المستهدفة من هذا المشروع... إلخ(.

المعايير الفرعيةاستشارة مختصين أو خبراء عند دراسة ووضع المشروع . 8.1

توضيح دور الخبراء والمختصين في تطوير األفكار التعليمية للمشاريع، كما يمكنهم تقديم إرشادات مفيدة لفريق العمل كاختصار وقت التنفيذ أو رفع جودة المنتج أو تعمق األسلوب-العملي إلدارة العمل.

ذكر المختصين والخبراء الذين تمت استشارتهم عند دراسة المشروع ومجال االستشارة )الموجهين، المؤسسات االستشارية، بيوت الخبرة(.-

وصف وتفريغ االستجابات المعياراألول:

قيمةالتخطيط للمشروع300المعيار:

المعايير الفرعية حصر الممارسات العملية التي قام بها أعضاء فريق المشروع لالطالع العملي والنظري على المشروعات 9.1

واألفكار ذات العالقة بالمشروع المطبق. توضيح الممارسات العملية التي تدل على االطالع الميداني أو النظري للتجارب المشابهة، والتي سبق تطبيقها في مؤسسات تعليمية، وذلك عن طريق الزيارات الميدانية أو اإلنترنت-

.أو االطالع على كتب ومراجع تضمنت أو تعرضت لفكرة المشروع نفسها. ويرفق جدول يتضمن الممارسات الميدانية ويوضح دواعيها

المعايير الفرعيةالتخطيط لتسويق المشروع لدى المستهدفين أو الجهات ذات العالقة.10.1

يوضح أعضاء الفريق، اآلليات والطرق التي سيتم من خاللها تسويق ونشر المشــروع للفئــة المســتهدفة، إجــراءات التســويق، االجتماعــات، اإلعالن في الصـحف، النشــرات، اللقـاءات-الفردية والجماعية، الملصقات.....الخ

:التخطيط للمشروعإجمالي النقاط المكتسبة لمعيار

مالحظات فريق التقييم على المعيار األول

مجاالت التطوير والتحسيننقـاط القـوة

وصف وتفريغ االستجابات المعيارالثاني:

قيمةتطبيق المشروع300المعيار:

المعايير الفرعيةإعداد وتدريب وتأهيل فريق العمل والمعنيين بتنفيذ المشروع إعدادا يؤهلهم لتطبيقه. 1.2

ذكر أهم األهداف التي يسعى المشروع إلى تحقيقها مع تغطية مبررات ودواعي المشروع باإلضافة إلى أهداف تطويرية عامة مع مراعاة أن تكون األهداف واضحة وقابلة للقياس- ومنسجمة مع األهداف االستراتيجية للمنطقة التعليمية ) ترفق خطة المشروع (.SMARTوالتحقيق

المعايير الفرعيةتنفيذ اإلجراءات التفصيلية الخاصة بالمشروع والتي وردت في خطته. 2.2

يرفق الفريق ما يثبت تنفيذ كافة اإلجراءات المخطط لها والتي أوردت في الخطة بحيث يعكس التطبيق الفعلي للمشروع ووعي الفريق بأدواره المختلفة من تخطيط وتطبيق متبوعا-بالتقييم الجيد.

وصف وتفريغ االستجابات المعيارالثاني:

قيمةتطبيق المشروع300المعيار:

المعايير الفرعيةاستخدام تقنيات حديثة خاصة بإدارة المشاريع أثناء تنفيذ المشروع . 3.2

يستخدم القائمون على المشروع، بعض األدوات واألساليب الحديثة في إدارة المشروع، ومنها:- بناء وتنظيم هيكل العمل.2- أساليب اإلبداع الجماعي )العصف الذهني ، أسلوب دلفاي ،الخرائط الذهنية .... ( . 1- استخدام برنامج اآلوت لوك.4- السياسات واإلجراءات ومنهجيات العمل. 3- أساليب النمذجة.6- تحليل نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات. 5- المقارنة بأفضل الممارسات العالمية .7

المعايير الفرعية حصر المالحظات األولية حول تطبيق المشروع أوال بأول، وبيان ما إذا تمت االستفادة منها في تطوير وتحسين 4.2

المشروع أثناء التطبيق. تذكر المالحظات األولية ) اإليجابية والسلبية( التي سجلها فريق العمل حول سير تطبيق المشروع في بداياته وذلك من أجل االستفادة منها في تيسير وتحسين التطبيق في المراحل-

التاليةيتم توضيح مجاالت االستفادة من تلك المالحظات لخدمة المشروع.-

وصف وتفريغ االستجابات300 قيمةتطبيق المشروع المعيار

المعيار:الثاني:

المعايير الفرعيةحصر الصعوبات التي واجهت تطبيق المشروع والممارسات التي تم بموجبها التغلب على هذه الصعوبات. 5.2

ذكر الصعوبات التي واجهت المشروع أثناء التطبيق مثل تعارض التوقيت مع فعاليات أخرى، التمويل، عدم مالءمة المكان... إلخ.-ذكر األسلوب/ اآلليات التي تم من خاللها حصر هذه الصعوبات؛ كالمالحظة واستطالعات الرأي... إلخ.-. ذكر أهم الممارسات التي تم اتخاذها للتغلب على الصعوبات التي واجهت الفريق أثناء التطبيق-

تطبيقإجمالي النقاط المكتسبة لمعيارالمشروع

مالحظات فريق التقييم على المعيار الثاني

مجاالت التطوير والتحسيننقـاط القـوة

وصف وتفريغ االستجابات المعيارالثالث:

قيمةتقييم المشروع ونتائجة400المعيار:

المعايير الفرعيةتطبيق آليات وأدوات واضحة لتقييم المشروع . 1.3

بيان اآلليات التي تم اتباعها لتقييم المشروع، ومن هذه اآلليات: االستبانات وتحليل نتائجها و التقارير الدورية.- مالحظة مدى تحقق األهداف التي تم وضعها للمشروع، مثال : المالحظات ورسائل الشكر.-النتائج التي حققها المشروع... إلخ، كما قد تشمل اآللية: تحديد الهدف من التقييم، مراحل التقييم، تحديد القائمين على التقييم، معايير نجاح المشروع.-

يرفق أعضاء الفريق نماذج من األدوات المستخدمة في تقييم المشروع ونتائجها كبطاقات المالحظة واالستبانات وبطاقات المقابالت... إلخ

المعايير الفرعيةحصر النتائج والفوائد التي حققها المشروع 2.3

توضيح الفوائد التي تم تحقيقها من المشروع مدعمة باألدلة، وتفضل األدلة الصادرة من المستهدفين أنفسهم كالرسائل المكتوبة أو اإللكترونية أو بطاقات الشكر.-

وصف وتفريغ االستجابات المعيارالثالث:

قيمةتقييم المشروع ونتائجة400المعيار:

المعايير الفرعيةاالستفادة من هذه النتائج في تطوير المشروع 3.3

يرفق جدول توضح فيه النتائج اإليجابية للمشروع والتكاليف المادية بحيث تكون التأثيرات اإليجابية أكثر من التكاليف، والتي تعتبر إحدى نقاط تميز المشروع. ومن التأثيرات اإليجابية-للمشروع، تقليل الجهد وتوفير الوقت، تحقيق عوائد مادية و تدريب مباشر... إلخ.

كما يرفق جدول للمقارنة بين النتائج اإليجابية للمشروع والجهود البشرية المبذولة، فيه بحيث تكون التأثيرات اإليجابية أكثر من الجهود المبذولة، وذلك حتى يقتنع اآلخرون بجدوى المشروعوتوفيره للجهود، مع وجود النتاجات المثمرة.

المعايير الفرعيةحصر ومعالجة نقاط الضعف في المشروع 4.3

تحديد وتوضيح نقاط الضعف في المشروع؛ ومن أمثلة نقاط الضعف: صعوبة التطبيق على مجموعة كبيرة، ارتفاع التكاليف وصعوبة توفير الموارد، وضعف نتاجاته.- وضع خطة لمعالجة نقاط الضعف.-متابعة خطة معالجة نقاط الضعف وتوضيح المعالجات المقدمة لنقاط ضعف المشروع.-

وصف وتفريغ االستجابات المعيارالثالث:

قيمةتقييم المشروع ونتائجة400المعيار:

المعايير الفرعيةإشراك جهات خارجية أو مختصين في تقييم المشروع واالستفاده منهم آرائهم . 5.3

إن االستعانة بالخبراء لتقييم المشروع تحقق عددا من اإليجابيات كالموضوعية في التقييم والحصول على تقارير فنية عالية المستوى مما يمثل دعما جيدا للمشروع. يتم ذكر الخبراء-الذين تمت االستعانة بهم لتقييم المشروع وإرفاق بعض آرائهم ومالحظاتهم

المعايير الفرعية

االستفادة من المشروع من قبل جهات أخرى بعد ترويجه. 6.3 يتم إرفاق جدول يبين الجهات التي استفادت من المشروع )جامعات أخرى- وزارة ، حكومة - مؤسسات تعليميه وغير تعليميه- أولياء األمور- نوادي الجامعة - الطالب ومراكز البحث-

العلمي... إلخ( ووجه االستفادة.

وصف وتفريغ االستجابات المعيارالثالث:

قيمةتقييم المشروع ونتائجة400المعيار:

المعايير الفرعية ذكر نواتج إضافية لم يتم التخطيط لها مسبقا تم تحقيقها أثناء تنفيذ المشروع ، مع ذكر كيفية قياس هذه 7.3

النواتج. تظهر أثناء تنفيذ المشروع بعض نتاجات المشروع غير المخطط لها سابقا عند تخطيط المشروع، مما يشكل إضافة نوعية للمشروع وتقاس هذه النواتج وتضاف للمشروع ومنها : تغيير-

حجم الطلب- إضافة نوعية على المنتج- زيادة الطلب- الحصول على موارد جديدة.

المعايير الفرعيةحصر جوانب التميز واإلبداع في المشروع . 8.3

أهم جوانب التميز واإلبداع في المشروع من حيث حداثته وأساليب تطبيقه ومساهمته في حل مشكالت معينة-

وصف وتفريغ االستجابات المعيارالثالث:

قيمةتقييم المشروع ونتائجة400المعيار:

المعايير الفرعيةوضع تصور مستقبلي للمشروع. 9.3

بيان التطلعات المستقبلية لتطوير المشروع. ومن بعض النقاط المستقبلية لتطوير المشروع: شمولية المشروع لعدد أكبر- ترويج المشروع وتسويقه لجهات خاصة- نقله خارج نطاق-المدرسة/ اإلمارة / الدولة و البحث عن بدائل للتمويل.

: تقييم إجمالي النقاط المكتسبة لمعياراإلنجازات والنتائج

مالحظات فريق التقييم على المعيار الثالث

مجاالت التطوير والتحسيننقـاط القـوة

فريق العمل الطالبي المتميز(1000درجة التقييم العامة )

النتيجة النهائية

النقاطالمعايــيـــرالمكتسبة

منهجية تشكيل الفريقالمعيار األول:منهجية التطبيقالمعيار الثاني:تقييم اإلنجازات والنتائجالمعيار الثالث:

اإلجمالي النهائي للتقييمالنسبة المئوية

توصية فريق التقييم

29