โรงเรยนคณธรรม สพฐ. ¡ÒüÅÔμ¹ÇÑμ¡ÃÃÁ ÊÌҧÊÃä �¤¹´Õ

¤íÒ¹íÒ เอกสารการผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด เปน 1 ใน 4 กจกรรมของ โครงการหลกสรางคนดใหบานเมอง ตามโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เปนกจกรรม ทจดทาขนเพอใหสถานศกษาทเขารวมโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ใชเปนแนวทาง ในการผลตนวตกรรมของผบรหารและคร เพอใชพฒนาคณธรรม จรยธรรมของนกเรยน แบงออกเปน 2 ประเภท ไดแก นวตกรรมสรางสรรคคนดของผบรหาร และนวตกรรมสรางสรรคคนดของคร โดยมการพจารณาคดเลอกนวตกรรมในระดบสานกงานเขตพนท การศกษา ระดบเขตตรวจราชการ ระดบภาคและระดบประเทศ ซงในเอกสารเลมน ผศกษาจะรบทราบขนตอนการผลตนวตกรรม ทใชในการพฒนาคณธรรมใหแกนกเรยนพรอมทงเกณฑการพจารณาคดเลอกนวตกรรมในแตละระดบ และตวอยางรปแบบการนาเสนองาน การจดทาผลงานนวตกรรม สรางสรรคคนด สานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา หวงเปนอยางยงวาเอกสารแนวทาง การผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด ทจดทาขนน คงเปนประโยชนตอผ บรหาร คร และผสนใจโดยทวไป เพอนาไปใชเปนแนวทางในการผลตนวตกรรมในการพฒนาคณธรรมใหแกนกเรยนโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ใหบรรลตามคณธรรมอตลกษณของสถานศกษาหรอตามกรอบแนวคด 5 ประการ ของโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ตอไป

สานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ÊÒúÑÞ หนาคานาสารบญความเปนมาของโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 1เอกสารแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 4ความเปนมาของแนวทางผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด 5จดมงหมาย 6กจกรรมการดาเนนงาน 7กจกรรมการคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด 9แนวทางการผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด 12กจกรรมการดาเนนงาน 14เกณฑการพจารณาคดเลอกผลงานนวตกรรม 16สรปกจกรรมการดาเนนงานผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด 23การประเมนผลกจกรรม 24ผลสาเรจทตองการใหเกด 24การรายงานผลนวตกรรม สรางสรรคคนด 25ภาคผนวก 26 ตวอยางรปแบบนาเสนองาน การจดทาผลงานนวตกรรม สรางสรรคคนด 27 ตวอยางรปแบบการนาเสนอผลงานนวตกรรม 29 ตวอยางแบบสรปรายงานการจดทา “นวตกรรม สรางสรรคคนด” 31ตวอยางภาพยนตรสนโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 34เพลงโรงเรยนคณธรรม 69

รายชอคณะทางาน 70

1โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ความเปนมาของโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.1. รฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ (หมอมหลวงปนดดา ดศกล) ไดกลาวถง ศาสตร พระราชาซ ง เป นศาสตร ทครอบคลม เรองเอกลกษณของชนชาต ไทย เชน การออนนอมถอมตน การเปนสภาพชน ความขยนหมนเพยร ความซอสตยสจรต ซงเปนคณงามความดของคนไทยทบรรพชนไทยไดปฏบตสบทอดตอกนมา ศาสตรพระราชาใหขอคดการประพฤตปฏบตตนไววาอยาคบคนดวยฐานะ คบคนดวยความดมมตรภาพ ดวยความรกและความผกพนและขอใหมความกตญรคณตอบดามารดา ผมพระคณ ประเทศชาตและพระมหากษตรย ถาทกคนปฏบตตนตามศาสตรของพระราชาแลวกจะเปนพลเมองทมคณภาพ ประเทศกจะมแตคนดและทาใหประเทศเจรญกาวหนา รวมทงนอมนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจาวนเพอม งใหเกดภมค มกนและ มการบรหารจดการความเสยงอยางเหมาะสม เกดความสมดลและยงยน แนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดชฯ ไดพระราชทานไวกวา 40 ปทผานมาเพอใหประชาชนชาวไทยนาไปเปนแนวทางในการพฒนาตนเองและครอบครวให มภมค มกนทมนคงในการดาเนนชวตอย างมความสข จงนบได ว า “ศาสตรพระราชา” เปนเสมอนองคความรทอยคแผนดนไทยซงลวนมงใหประชาชนทกคนปฏบตตนเปน “คนด” ทงคดด พดด ทาด ยดมนในคณธรรม จรยธรรม สจรต มวนย และมความสามคคซงกนและกนเพอรวมกนพฒนาประเทศชาตบานเมองใหมความเจรญกาวหนาเปนปกแผนมนคงตลอดไป

2 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

1

2

3

4

มทศนคตทถกตองตอบานเมอง

มพนฐานชวตทม นคง-มคณธรรม

มงานทา-มอาชพ

เปนพลเมองด

นอกจากนพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดชฯ มพระราชกระแสรบสงตอประชาชนชาวไทยให “ชวยสรางคนดใหบานเมอง” พรอมทงพระราชทานหลก 3 ประการ ทเกยวกบครและนกเรยนไววา “ใหครรกเดก เดกรกคร” “ใหครสอนใหเดกมนาใจตอเพอนไมใหแขงขนกน แตใหแขงกบตวเองและใหเดกทเรยนเกงชวยสอนเพอนทเรยนชากวา” “ใหครจดกจกรรมใหนกเรยนทารวมกนเพอใหเหนคณคาของความสามคค” จากพระราชกระแสรบสงข างตนสมเดจพระเจาอย หวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพยวรางกร ทรงพระราชทาน พระบรมราโชบาย ดานการศกษาเพอสานตอ พระราชปณธานของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวรชกาลท 9 วาการศกษาตองมงสราง พนฐานใหแกผเรยน 4 ดาน ดงน

3โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เพอเปนการสบสานศาสตรพระราชา และสนองพระราชกระแสรบสงของ พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดชฯ และพระบรมราโชบายดานการศกษาของสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพยวรางกร สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงจดทาโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ขน เพอมงปลกฝงใหผบรหาร คร นกเรยนและบคลากรทางการศกษาไดรบการปลกฝงคณธรรม 5 ประการ ไดแก 1) ความพอเพยง 2) ความกตญ 3) ความซอสตยสจรต 4) ความรบผดชอบ และ 5) อดมการณคณธรรม โดยปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ใหแตละสานกงานเขตพนท การศกษา คดเลอกโรงเรยน เขารวมโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. อยางนอยรอยละ 35 และปงบประมาณ 2561 โรงเรยนทกแหงเขารวมโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. และเพอใหโรงเรยนทเขารวมโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. มแนวทางในการดาเนนงาน จงได จดทาเอกสารแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ .ขน จานวน 10 เรอง

4 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เอกสารแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.2. สานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา สานกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน ไดจดทาเอกสารแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ตามกจกรรมทกาหนดไวในโครงการ จานวน 10 เรอง เพอใหโรงเรยนและสานกงาน เขตพนทการศกษาใชเปนแนวทางการจดกจกรรมการพฒนาโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

ใหบรรลตามเปาหมายทกาหนดไว โดยกจกรรมการดาเนนงาน ประกอบดวย

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ¤‹ÒÂÂØǪ¹¤¹¤Ø³¸ÃÃÁ

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ·Ó â¤Ã§§Ò¹¾Ñ²¹Ò¨ÃÔ¤س

á¹Ç·Ò§¡ÒüÅÔμ¹ÇÑμ¡ÃÃÁ ÊÌҧÊÃä �¤¹´Õ

á¹Ç·Ò§¡ÒÃÊÌҧà¤Ã×Í¢‹ÒÂáÅСÒÃÁÕʋǹËÇÁ âçàÃÕ¹¤Ø³¸ÃÃÁ ʾ°.

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ¡Ô¨¡ÃÃÁ 10,000 ¤ØÃت¹ ¤¹¤Ø³¸ÃÃÁ

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ¡Ô¨ÃÃÁ¤×¹¤Ø³¸ÃÃÁÊًˌͧàÃÕ¹

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ¡Ô¨¡ÃÃÁ¤Ãͺ¤ÃÑǤس¸ÃÃÁ

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ¡Ô¨¡ÃÃÁâçàÃÕ¹´Õμ ŒÍ§ÁÕ·ÕèÂ×¹

á¹Ç·Ò§¡ÒùÔà·È ¡Ó ¡Ñº μ Ô´μÒÁ

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ·Ó ÀҾ¹μà �ÊÑ鹤س¸ÃÃÁ ʾ°.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ความเปนมาของแนวทางการผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด3. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดดาเนนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เพอปลกฝงใหผบรหาร คร นกเรยนและบคลากรทางการศกษาไดรบการปลกฝงคณธรรม 5 ประการ ไดแก 1) ความพอเพยง 2) ความกตญ 3) ความซอสตยสจรต 4) ความรบผดชอบ และ 5) อดมการณคณธรรม การผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด เปนกจกรรมหนงทโรงเรยนจะตองดาเนนการขบเคลอนตามโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. การผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด ผบรหาร คร ตองศกษาหลกการ แนวคด ทฤษฎ และผลงานการวจยตางๆทเกยวของ แลวนามาผสมผสานกบประสบการณของตนเอง เพอผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด ใหเหมาะสมกบโรงเรยน ปจจยความสาเรจของการผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด ในโรงเรยนคณธรรม ตองมนโยบายทชดเจนในการพฒนานกเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม สงเสรมใหนกเรยนไดรบการพฒนาจนเกดการเปลยนแปลงพฤตกรรม และมเจตคตทดในการพฒนาคณธรรมอตลกษณ สมปอง ใจดเฉย และคณะ (2553 – 2554) พบวา การดาเนนงานโครงการโรงเรยนตนแบบคณธรรมตองใชกระบวนการมสวนรวมของทกภาคสวน โดยใชยทธศาสตร 3 ดาน ไดแก 1) ยทธศาสตรการพฒนาคร 2) ยทธศาสตรการพฒนานกเรยน 3) ยทธศาสตร การพฒนาสภาพแวดลอม กระบวนการสาคญคอ กระตนจตวญญาณคร เรองบทบาทหนาทความเปนคร กระบวนการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษา ดงนนนวตกรรม

สรางสรรคคนดทโรงเรยนผลตขน ควรคานงถงบรบท สภาพแวดลอมของโรงเรยน และ การมสวนรวมของชมชน ซงจะทาใหโรงเรยนบรรลเปาหมายในการพฒนาคณธรรม จรยธรรมของนกเรยน

การผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด ควรเรมจากการสารวจปญหาดานคณธรรม

ในสถานศกษา วเคราะหปญหาและความตองการพฒนาคณธรรมในสถานศกษา ผลตนวตกรรมเพอแกปญหา นานวตกรรมทผลตไปทดลองใช (Try out) แลวนามาปรบปรงจนเกดประสทธภาพ นานวตกรรมไปใชจรงในสถานศกษา ถาสาเรจรายงานผลการใชนวตกรรม แตถาไมสาเรจ ตองนาไปสกระบวนการปรบปรงและนาไปใชอกครงหนง

จนประสบความสาเรจ แลวจงเขยนรายงานการใชนวตกรรม รวมทงเผยแพรการใชนวตกรรม และสงผลงานเขาพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด ในแตละระดบตอไป

6 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

การพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด เปนการพจารณาผลงานของ ผบรหารและคร ผานเอกสารหลกฐานทเกดจากการปฏบตจรง และนาเสนอผลงาน ทประสบความสาเรจนนดวยตนเอง เปนผลงานตามสภาพจรงทผบรหารและครผลตขน เปนผลงานทมคณภาพ สามารถตรวจสอบได ผลการคดเลอกจะเปนการยนยนคณภาพ ของผลงาน และเปนการยกยอง เชดชเกยรต เผยแพร แลกเปลยนเรยนร และสงผล ใหนกเรยน มคณธรรมจรยธรรมตอไป การพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนดของโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ม 2 ประเภท คอ

1.

2.

ผบรหารสถานศกษา

นวตกรรมสรางสรรคคนด

คร

นวตกรรมสรางสรรคคนด

1. เพอสงเสรมใหผบรหารผลตนวตกรรมดานการบรหาร และครผลตนวตกรรมการเรยนการสอน เพอนาไปใชในการพฒนาคณธรรมจรยธรรมใหแกนกเรยนโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

2. เพอพจารณาคดเลอกนวตกรรมทสรางสรรคขนใหไดรบรางวล

3. เพอเผยแพรนวตกรรมการบรหารและนวตกรรมการเรยนการสอนใหผเกยวของนาไปใชในการพฒนาคณธรรม จรยธรรมตอไป

จดมงหมาย4.

7โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

กจกรรมการดาเนนงาน5. การผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด โครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เปนการผลตนวตกรรมดานการบรหารของผบรหารสถานศกษาและการจดการเรยนการสอนของคร ซงเปนกระบวนการสาคญทจะนาผเรยนไปสความสาเรจเปนคนดของสงคม การผลตนวตกรรม สรางสรรคคนดของผ บรหารสถานศกษาและคร ตองคดคนวธทเหมาะสมกบบรบท ของปญหาและความตองการดานการพฒนาคณธรรมของโรงเรยน ซงสามารถดาเนนการได ตามขนตอนตอไปน

การสารวจปญหาดานคณธรรมในสถานศกษา ผบรหารสถานศกษา และคร สารวจปญหาดานคณธรรมในสถานศกษา ทงดานการบรหารและการจดการเรยนการสอน รวมทงพฤตกรรมของผเรยน แลวนามาจดลาดบความสาคญของปญหา เพราะปญหาอาจเกดจากปจจยภายใน เชน กระบวนการบรหาร กระบวนการจดการเรยนการสอน พฤตกรรมกรรมผเรยนดานคณธรรม และปจจยภายนอกทเกดจากผปกครองและชมชน เปนตน

วเคราะหปญหาและความตองการพฒนาคณธรรมในสถานศกษา การวเคราะหปญหาและความตองการพฒนาคณธรรมในสถานศกษา เรมจาก

การวเคราะหหาสาเหตทแทจรงของปญหาและความตองการพฒนาคณธรรมเปาหมาย เพอใหเปนคณธรรมอตลกษณ หรอตามกรอบแนวคดของโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ซงผบรหาร

สถานศกษาและครตองคดวธการแกปญหา เพอนาไปสการผลตนวตกรรม

ผลตนวตกรรมเพอแกปญหา การผลตนวตกรรมของผบรหารสถานศกษาและคร ควรเรมจากการศกษาเอกสาร

หรอนวตกรรมของโรงเรยนทประสบความสาเรจในการพฒนาคณธรรมใหแกนกเรยน หรอ

ศกษาแนวคด ทฤษฎ และงานวจยทเกยวของกบการพฒนาคณธรรม แลวนามาใชใน

การผลตนวตกรรมใหสอดคลองกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน หรอตามกรอบแนวคดของโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

1.

2.

3.

8 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

นานวตกรรมไปทดลองใช (Try out) นานวตกรรมทผบรหารสถานศกษาและครผลตไปทดลองใชกบกลมตวอยาง ในโรงเรยน และหาประสทธภาพของนวตกรรมกอนนาไปใชจรง

ปรบปรงจนเกดประสทธภาพ นาผลทไดจากการทดลองใชนวตกรรมมาหาประสทธภาพของนวตกรรม จากนนปรบปรงแกไข เพอใหไดนวตกรรมทมประสทธภาพ จงจะนาไปใชจรง

นานวตกรรมไปใชจรงในสถานศกษา นานวตกรรมของผบรหารสถานศกษาหรอครทผานการทดลองใชและปรบปรงแกไขเรยบรอยแลว ไปใชจรงกบนกเรยนทกคนในโรงเรยน เพอใหบรรลตามคณธรรม อตลกษณของโรงเรยน หรอตามกรอบแนวคดของโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ถานวตกรรม ทนาไปใชบรรลผลหรอประสบความสาเรจ ผบรหารสถานศกษาและครเขยนรายงานการใชนวตกรรมเสนอหนวยงานตนสงกด ในกรณนวตกรรมทนาไปใชไมบรรลผลหรอไมประสบความสาเรจ ผบรหาร สถานศกษาหรอครตองนานวตกรรมไปปรบปรงใหม แลวนามาใชจรงอกครงหนง

รายงานผลการใชนวตกรรม ผบรหารสถานศกษาและครรายงานผลการใชนวตกรรม สรางสรรคคนด ตามแบบ

รายงานทกาหนด โดยเขยนเปนรายงานตามรปแบบนาเสนองาน ดงน บทท 1 ความเปนมา บทท 2 เอกสาร แนวคด ทฤษฎทเกยวของ

บทท 3 การผลตและการใชนวตกรรม

บทท 4 ผลการใชนวตกรรม บทท 5 ปจจยความสาเรจ ขอเสนอแนะ และการเผยแพร ภาคผนวก ภาพประกอบ (ถาม)

4.

5.

6.

7.

9โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

การเผยแพรการใชนวตกรรม ผบรหารสถานศกษาและครนานวตกรรมทประสบความสาเรจ และรายงานฉบบสมบรณ เผยแพรตอหนวยงานทเกยวของและสาธารณชน ผานชองทางตาง ๆ เชน จดทาเอกสารเผยแพร สอสงคมออนไลน จดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรระหวางเครอขาย สอสงพมพ เสยงตามสาย วดทศน เปนตน

สงผลงานเขาพจารณาคดเลอก ผบรหารสถานศกษาและครสงผลงานนวตกรรม สรางสรรคคนด ทประสบ ความสาเรจเขารบการพจารณาคดเลอกเพอรบรางวล ตามเกณฑและรายละเอยดทกาหนด

8.

9.

นวตกรรม สรางสรรคคนด หมายถง นวตกรรมทผบรหารและครผลตขนเพอใชในการดาเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. และใชในการดาเนนงานพฒนาคณธรรมจรยธรรมของนกเรยน แบงออกเปน 2 ประเภท ดงน 1. นวตกรรม สรางสรรคคนดของผบรหารสถานศกษา 2. นวตกรรม สรางสรรคคนดของคร

กจกรรมการคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด 6.

10 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

1) แจงผบรหารสถานศกษาและครสงนวตกรรม สรางสรรคคนด ตามแบบทกาหนด

2) แตงตงคณะกรรมการพจารณาคดเลอก ตามหลกเกณฑทกาหนด

3) ดาเนนการพจารณาคดเลอกนวตกรรมดานการบรหาร จานวน 5 ผลงาน และนวตกรรมดานการเรยนการสอน จานวน 5 ผลงาน 4) ประกาศผลการคดเลอก และยกยองเชดชเกยรต 5) สงผลงานทผานเกณฑการพจารณาคดเลอกใหเขตตรวจราชการ (ประธาน RT)

1. ระดบสานกงานเขตพนทการศกษา

การพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด ม 4 ระดบ ดงน

ระดบสานกงานเขตพนทการศกษา

ระดบเขตตรวจราชการ

ระดบภาค

ระดบสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2

1

3

4

4 ระดบ

11โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

1) สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รวบรวมผลงานนวตกรรม สรางสรรคคนด 2) แตงตงคณะกรรมการพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด ระดบ สพฐ. 3) ดาเนนการพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด ระดบ สพฐ. นวตกรรมดานการบรหาร จานวน 5 ผลงาน และนวตกรรมดานการเรยนการสอน จานวน 5 ผลงาน 4) ประกาศการคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด ระดบ สพฐ. 5) ยกยองเชดชเกยรต

1) ประธานทมเคลอนทเรว (RT) ของเขตตรวจราชการ รวบรวมผลงานนวตกรรมสรางสรรคคนด 2) ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาทประธานทมเคลอนทเรว (RT) ของเขตตรวจราชการสงกดอย แตงตงคณะกรรมการพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด 3) ดาเนนการพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด ระดบเขตตรวจราชการนวตกรรมดานการบรหาร จานวน 5 ผลงาน และนวตกรรมดานการเรยนการสอน จานวน 5 ผลงาน 4) ประกาศผลการคดเลอก และยกยองเชดชเกยรต 5) สงผลงานทผานเกณฑการพจารณาคดเลอกใหระดบภาค (ประธาน EMS)

1) ประธานทมขบเคลอนคณธรรมดวนพเศษ (EMS) ระดบภาค รวบรวมผลงานนวตกรรมสรางสรรคคนด 2) สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานแตงตงคณะกรรมการพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด 3) ดาเนนการพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด ระดบภาค นวตกรรมดานการบรหาร จานวน 5 ผลงาน และนวตกรรมดานการเรยนการสอน จานวน 5 ผลงาน 4) ประกาศผลการคดเลอก และยกยองเชดชเกยรต 5) สงผลงานทผานเกณฑการพจารณาคดเลอกใหสานกงานคณะกรรมการ การศกษาขนพนฐาน

2. ระดบเขตตรวจราชการ

3. ระดบภาค

4. ระดบสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

12 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

แนวทางการผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด 7.ประกาศรบสมครผบรหาร และคร สงนวตกรรมสรางสรรค

คนดเขารบการพจารณา

คณะกรรมการสานกงานเขตพนทการศกษาคดเลอกนวตกรรมสรางสรรคคนด นวตกรรมดานการบรหาร จานวน 5 ผลงาน และนวตกรรมดานการเรยนการสอน จานวน 5 ผลงาน

คณะกรรมการระดบเขตตรวจราชการคดเลอกนวตกรรมสรางสรรคคนด นวตกรรมดานการบรหาร จานวน 5 ผลงาน

และนวตกรรมดานการเรยนการสอน จานวน 5 ผลงาน

คณะกรรมการระดบภาคคดเลอกนวตกรรมสรางสรรคคนด นวตกรรมดานการบรหาร จานวน 5 ผลงาน และนวตกรรมดานการ

เรยนการสอน จานวน 5 ผลงาน

คณะกรรมการระดบสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานคดเลอกนวตกรรมสรางสรรคคนด นวตกรรมดานการบรหาร

จานวน 5 ผลงาน และนวตกรรมดานการเรยนการสอน จานวน 5 ผลงาน

ประกาศผลงานการคดเลอก เพอยกยอง เชดชเกยรต แดผพฒนานวตกรรม สรางสรรคคนดระดบสานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน

13โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

“ชวยกนสรางนกเรยนดใหโรงเรยน และสงคม”

โรงเรยนคณธรรม สพฐ.

14 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

กจกรรมการดาเนนงาน8.กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ

การพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด

ธนวาคมศกษานเทศก/ผรบผดชอบโครงการ

ระดบสานกงานเขตพนทการศกษา

1. แจงผบรหารสถานศกษาและครสงนวตกรรม สรางสรรคคนดตามแบบทกาหนด2. แตงตงคณะกรรมการพจารณาคดเลอก ตามหลกเกณฑทกาหนด3. ดาเนนการพจารณาคดเลอก4. ประกาศผลการคดเลอก และยกยองเชดชเกยรต5. สงผลงานทผานเกณฑการพจารณาคดเลอกใหเขตตรวจราชการ (ประธาน RT)

ระดบเขตตรวจราชการ

1. ประธานทมเคลอนทเรว (RT) ของเขตตรวจราชการ รวบรวมผลงานนวตกรรม สรางสรรคคนด

2. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา

ทประธานทมเคลอนทเรว (RT) ของเขตตรวจราชการสงกดอย แตงตงคณะกรรมการพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด

3. ดาเนนการพจารณาคดเลอกนวตกรรม

สรางสรรคคนด ระดบเขตตรวจราชการ4. ประกาศผลการคดเลอก และยกยองเชดชเกยรต5. สงผลงานทผานเกณฑการพจารณาคดเลอกให

ระดบภาค (ประธาน EMS)

มกราคมทมเคลอนทเรว

(RT)

15โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ

ระดบภาค

กมภาพนธทมขบเคลอนคณธรรมดวนพเศษ (EMS)

1. ประธานทมขบเคลอนคณธรรมดวนพเศษ (EMS) ระดบภาครวบรวมผลงานนวตกรรม สรางสรรคคนด2. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานแตงตงคณะกรรมการพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด3. ดาเนนการพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด ระดบภาค4. ประกาศผลการคดเลอก และยกยองเชดชเกยรต5. สงผลงานทผานเกณฑการพจารณาคดเลอกใหสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ระดบสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

1. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รวบรวมผลงานนวตกรรม สรางสรรคคนด

2. แตงตงคณะกรรมการพจารณาคดเลอก

นวตกรรม สรางสรรคคนด ระดบ สพฐ.3. ดาเนนการพจารณาคดเลอกนวตกรรม สรางสรรคคนด ระดบ สพฐ.

4. ประกาศผลงานผผานการคดเลอกนวตกรรม

สรางสรรคคนด ระดบ สพฐ.5. ยกยองเชดชเกยรต

มนาคมคณะทางาน

สวนกลาง

16 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เกณฑการพจารณาคดเลอกผลงานนวตกรรม9.รายการพจารณา

นาหนกคะแนน

ระดบคณภาพ

1. ความสาคญของนวตกรรม ทนาเสนอ ( 9 คะแนน)

1.1 ความเปนมาและสภาพของปญหา

2

ระดบ 3

ระบสภาพปญหาความตองการหรอเหตผลความจาเปนของสงทจะพฒนาไดชดเจนมการจดลาดบความสาคญของปญหาและมหลกฐานอางอง

ระดบ 2

ระบสภาพปญหาความตองการหรอเหตผลความจาเปนของสงทจะพฒนาไดชดเจนและมการจดลาดบ ความสาคญ

ระดบ 1ระบสภาพปญหาความตองการหรอเหตผลความจาเปนของสงทจะพฒนาไดชดเจน

1.2 แนวคด หลกการสาคญ

1

ระดบ 3

เสนอแนวคดหลกการสาคญในการออกแบบนวตกรรมทสมพนธกบปญหาหรอสงทจะพฒนาและสอดคลองกบความตองการของกลมเปาหมาย สถานศกษาและชมชน

ระดบ 2

เสนอแนวคดหลกการสาคญในการออกแบบนวตกรรมทสมพนธกบปญหาหรอสงทจะพฒนาและสอดคลองกบความตองการของกลมเปาหมาย สถานศกษา

ระดบ 1

เสนอแนวคดหลกการสาคญในการออกแบบนวตกรรมทสมพนธกบปญหาหรอสงทจะพฒนาและสอดคลองกบความตองการของกลมเปาหมาย

17โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

รายการพจารณานาหนกคะแนน

ระดบคณภาพ

2. จดประสงคและเปาหมายของนวตกรรม ( 6 คะแนน)

2.1 การกาหนด จดประสงคและ เปาหมาย

2

ระดบ 3

กาหนดจดประสงคและเปาหมายของผลงานนวตกรรมไดชดเจนเปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของสถานศกษา ชมชนและสงผล ในภาพกวาง

ระดบ 2

กาหนดจดประสงคและเปาหมายของผลงานนวตกรรมไดชดเจนเปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของสถานศกษาและชมชน

ระดบ 1

กาหนดจดประสงคและเปาหมายของผลงานนวตกรรมไดชดเจนเปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของสถานศกษา

3. กระบวนการผลตนวตกรรม หรอขนตอนการดาเนนงาน (30 คะแนน)

3.1 การออกแบบ

ผลงาน/นวตกรรม

4

ระดบ 3

ออกแบบนวตกรรมสอดคลองกบจดประสงคและเปาหมายโดยมแนวคดสาคญรองรบอยางสมเหต สมผลสามารถอางองได นามาเปน พนฐานในการออกแบบกจกรรมได และทกกจกรรมมความเชอมโยงสอดคลองกน

18 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

รายการพจารณานาหนกคะแนน

ระดบคณภาพ

3.1 การออกแบบผลงาน/นวตกรรม

4

ระดบ 2

ออกแบบผลงาน/นวตกรรมสอดคลองกบจดประสงคและเปาหมาย โดยมแนวคดสาคญรองรบอยางสมเหต สมผล นามาเปนพนฐาน ในการออกแบบกจกรรมได และทกกจกรรมมความเชอมโยงสอดคลองกน

ระดบ 1

ออกแบบผลงาน/นวตกรรมสอดคลองกบจดประสงคและเปาหมาย โดยมแนวคดสาคญรองรบอยางสมเหตสมผล และนามาเปนพนฐานในการออกแบบกจกรรมได

3.2 การดาเนนงานตามกจกรรม

2

ระดบ 3ดาเนนการตามกจกรรมทออกแบบไวทกขนตอนและมการปรบปรงและพฒนาอยางตอเนอง

ระดบ 2ดาเนนการตามกจกรรมทออกแบบ

ไวทกขนตอนและมการปรบปรงและพฒนา

ระดบ 1ดาเนนการตามกจกรรมทออกแบบไมครบทกขนตอน

3.3 ประสทธภาพของการดาเนนงาน

3

ระดบ 3

มกจกรรมการปฏบตปรากฏชดเจน เปนลาดบขนตอน สามารถนาไป

ปฏบตไดจรง มวธการหรอองค

ความรใหม ทสงผลตอเปาหมาย และการพฒนาอยางมคณภาพ

19โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

รายการพจารณานาหนกคะแนน

ระดบคณภาพ

3.3 ประสทธภาพของการดาเนนงาน

3

ระดบ 2

มกจกรรมการปฏบตปรากฏชดเจน เปนลาดบขนตอนสามารถนาไปปฏบตไดจรง สงผลตอเปาหมายและการพฒนาอยางมคณภาพ

ระดบ 1มกจกรรมการปฏบตปรากฏชดเจน สามารถนาไปปฏบต

3.4 การใชทรพยากร 1

ระดบ 3ประยกตใชทรพยากรทมอย อยางเหมาะสม คมคาสอดคลองกบบรบทของโรงเรยนหรอหนวยงาน

ระดบ 2ใชทรพยากรทมอยอยางเหมาะสม คมคา สอดคลองกบบรบทของโรงเรยนหรอหนวยงาน

ระดบ 1ใชทรพยากรทมอยอยางเหมาะสม สอดคลองกบบรบทของโรงเรยนหรอหนวยงาน

4. ผลการดาเนนการ/ผลสมฤทธ/ประโยชนทไดรบ (30 คะแนน)

4.1 ผลทเกดตาม จดประสงค

4

ระดบ 3

ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบ ครอบคลมและเปนไปตามจดประสงคทกจดประสงค โดยมหลกฐานหรอ

ขอมลประกอบ

ระดบ 2

ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบ ครอบคลมและเปนไปตามจดประสงคบางจดประสงค โดยมหลกฐาน หรอขอมลประกอบ

20 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

รายการพจารณานาหนกคะแนน

ระดบคณภาพ

4.1 ผลทเกดตาม จดประสงค

4

ระดบ 1

ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบ ครอบคลมและเปนไปตามจดประสงคบางจดประสงค โดยไมมหลกฐานหรอขอมลประกอบ

4.2 ผลสมฤทธของงาน 4

ระดบ 3

แกปญหาและพฒนาผเรยนหรอพฒนาคณภาพการศกษาไดตรงตาม จดประสงค และเปาหมายอยาง ครบถวน โดยมขอมลทกสวนแสดงใหเหนการเปลยนแปลงในทางทดขน

ระดบ 2

แกปญหาและพฒนาผเรยนหรอพฒนาคณภาพการศกษาไดตรงตาม จดประสงค และเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมลบางสวนแสดงใหเหนการเปลยนแปลงในทางทดขน

ระดบ 1

แกปญหาและพฒนาผเรยนหรอพฒนาคณภาพการศกษาไดตรงตาม จดประสงคและเปาหมายบางสวน โดยมขอมลทแสดงใหเหนการเปลยนแปลง

4.3 ประโยชนทไดรบ 2ระดบ 3

กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณการเรยนรรวมกนทงโรงเรยน

ระดบ 2กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณการเรยนรรวมกนเฉพาะกลม

ระดบ 1กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณการเรยนรรวมกนเฉพาะบคคล

21โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

รายการพจารณานาหนกคะแนน

ระดบคณภาพ

5. ปจจยความสาเรจ (6 คะแนน)

5.1 สงทชวยใหงานประสบความสาเรจ

2

ระดบ 3

ปจจยความสาเรจทนาเสนอ สอดคลองกบระบบและ/หรอวธการปฏบตงาน ทเปนผลมาจากการมสวนรวมของผเกยวของกบการปฏบตงานโดยมการพฒนาผลงานอยางตอเนองและยงยน

ระดบ 2

ปจจยความสาเรจทนาเสนอสอดคลองกบระบบและ/หรอวธการปฏบตงาน ท เปนผลมาจากการมสวนรวมของ ผเกยวของกบการปฏบตงาน

ระดบ 1ปจจยความสาเรจทนาเสนอสอดคลองกบระบบและ/หรอวธการปฏบตงาน

6. บทเรยนทไดรบ (Lesson Learned) (9 คะแนน)

6.1 การระบขอมล ทไดรบจากการผลตและ การนานวตกรรม

ไปใช

3

ระดบ 3

มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงานทนาเสนอมการแสดง ขอสงเกต/ขอเสนอแนะและขอควรระวงในการนาผลงานไปประยกตใชรวมทงแนวทางการพฒนาเพมเตมใหประสบความสาเรจมากยงขน

ระดบ 2

มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงานทนาเสนอมการแสดง ขอสงเกต/ขอเสนอแนะและขอควรระวงในการนาผลงานไปประยกตใช

ระดบ 1

มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงานทนาเสนอมการแสดง ขอสงเกต/ขอเสนอแนะในการนาผลงานไปประยกตใช

22 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

รายการพจารณานาหนกคะแนน

ระดบคณภาพ

7. การเผยแพร/การไดรบการยอมรบ/รางวลทไดรบ ( 6 คะแนน )

7.1 การเผยแพร 1ระดบ 3

มรองรอยหลกฐานการเผยแพร มการนาไปใชทงในและนอกโรงเรยน

ระดบ 2มรองรอยหลกฐานการเผยแพร มการนาไปใชภายในโรงเรยน

ระดบ 1มรองรอยหลกฐานการเผยแพร มการนาไปใชเฉพาะกลม

7.2 การไดรบการยอมรบ/รางวลทไดรบ

1ระดบ 3

ผลงานไดรบการยอมรบในระดบประเทศหรอระดบภาค

ระดบ 2ผลงานไดรบการยอมรบในระดบจงหวดหรอระดบเขตพนทการศกษา

ระดบ 1ผลงานไดรบการยอมรบในระดบกลมโรงเรยนหรอระดบโรงเรยน

8. การนาเสนอผลงาน ( 4 คะแนน ) ใหคะแนนในการนาเสนอ ดงน 4 คะแนน มการนาเสนอเปนขนตอน ชดเจน ครอบคลมทกประเดนและ

ตอบคาถามไดถกตองตามหลกวชาการ มเอกสาร/หลกฐานประกอบการนาเสนอทสอดคลองสมพนธกน 3 คะแนน มการนาเสนอเปนขนตอน ชดเจน ครอบคลมบางประเดน และ ตอบคาถามไดถกตองตามหลกวชาการ มเอกสาร/หลกฐานประกอบการนาเสนอทสอดคลองสมพนธกน

2 คะแนน มการนาเสนอเปนขนตอน ตอบคาถามไดถกตองบางคาถาม มเอกสาร

หลกฐานประกอบการนาเสนอ ทสอดคลองสมพนธกน 1 คะแนน มการนาเสนอแตไมเปนขนตอน ตอบคาถามไดถกตองบางคาถาม มเอกสาร หลกฐานประกอบการนาเสนอ แตไมสมบรณ

23โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

สรปกจกรรมการดาเนนงานผลตนวตกรรม สรางสรรคคนด10.สารวจปญหาดานคณธรรมในสถานศกษา

วเคราะหปญหาและความตองการพฒนาคณธรรมในสถานศกษา

ผลตนวตกรรมเพอแกปญหา

นานวตกรรมไปทดลองใช (Try out)

ปรบปรงจนเกดประสทธภาพ

นานวตกรรมไปใชจรงในสถานศกษา

รายงานผลการใชนวตกรรม

เผยแพรการใชนวตกรรม

สงผลงานเขาพจารณาคดเลอกนวตกรรมสรางสรรคคนด

บทท 1 ความเปนมาบทท 2 เอกสารงานวจยทเกยวของบทท 3 วธดาเนนการวจยบทท 4 ผลการวจยบทท 5 สรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ

สาเรจ

ไมสา

เรจ

24 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

การประเมนผลกจกรรม 11.ตวชวดความสาเรจ หลกฐาน รองรอย ลกษณะทพบ

สถานศกษาในโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. จดทานวตกรรม สรางสรรคคนด รอยละ 100

รายงานนวตกรรม สรางสรรคคนด

ผลสาเรจทตองการใหเกด12. 1. ผบรหารโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ทกคนมนวตกรรมการบรหารเพอพฒนาคณธรรม จรยธรรมของคร และนกเรยน 2. ครโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ทกคนมนวตกรรมการจดการเรยนการสอน เพอพฒนาคณธรรม จรยธรรมของนกเรยน 3. ผบรหารและครโรงเรยนคณธรรม รอยละ 80 สงนวตกรรมสรางสรรคคนด เขาพจารณาระดบประเทศ

4. ไดนวตกรรมการบรหาร และนวตกรรมการจดการเรยนการสอนดานการพฒนาคณธรรม จรยธรรมทมคณภาพ ซงผานการพจารณาระดบประเทศและเผยแพรใหกบ

ทกโรงเรยนในโครงการ

25โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

การรายงานการพฒนานวตกรรม สรางสรรคคนด ตามทสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกาหนด ประกอบดวยขนตอนดงน 1. ใหสานกงานเขตพนทการศกษารวบรวมผลงานนวตกรรม สรางสรรคคนด ของโรงเรยนตามแบบรายงานทสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกาหนดโดยใหครอบคลมและเหมาะสมกบเอกสารคมอและกจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ทดาเนนการ 2. การจดทารายงานนวตกรรมใหจดสงรายงานเปนรปเลมเอกสารพรอมไฟลขอมล

การรายงานการพฒนานวตกรรม สรางสรรคคนด 13.

นวตกรรม

สรางสรรคคนด

26 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ÀÒ¤¼¹Ç¡

27โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ตวอยางรปแบบนาเสนองาน การจดทาผลงานนวตกรรม สรางสรรคคนด

ชอผลงาน ............................................................................................................................ ตงชอใหสน กระชบ ชวนตดตามและสะทอนถงผลงาน สอดคลองกบคณลกษณะ � ความพอเพยง � ความกตญ � ความซอสตยสจรต � ความรบผดชอบ � อดมการณคณธรรม � คณธรรมอตลกษณ (โปรดระบ).....................................................................ชอเจาของผลงาน ................................................................................................................โรงเรยน/หนวยงาน ............................................................................................................ สงกด สพป ./สพม. ............................................................................................................. โทรศพท .................................................. โทรสาร ............................................................โทรศพทมอถอ ......................................... e-mail ............................................................

รายละเอยดการนาเสนอผลงานนวตกรรม1. ความสาคญของผลงานนวตกรรม

1.1 เหตผลทเกดจากแรงบนดาลใจ ความจาเปน ปญหาหรอความตองการทจดทาผลงานนวตกรรม 1.2 แนวคดหลกการสาคญทเกยวของกบผลงานหรอนวตกรรมสามารถอางถง

แนวคดหลกการทฤษฎ รปแบบ วธการ ฯลฯ ทนามาใชในการออกแบบผลงานหรอ

นวตกรรมได2. จดประสงคและเปาหมายของผลงานนวตกรรม 2.1 จดประสงคเขยนใหสอดคลองกบความสาคญของผลงานนวตกรรม 2.2 เปาหมายระบจานวนผลงานนวตกรรมและหรอกลมเปาหมายทใชนวตกรรม

อยางชดเจน

28 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

3. กระบวนการผลตผลงานหรอขนตอนการดาเนนงาน ระบกระบวนการหรอวธการในการผลต และการพฒนาผลงานโดยมขนตอน ตอเนองสมพนธกนและสอดคลองกบวตถประสงค (โดยนาวธการดาเนนงานมา จากสดมภท 3 จากตารางวเคราะห)

4. ผลการดาเนนการ/ผลสมฤทธ/ประโยชนทไดรบ บรรยาย ขยายความมาจาก สดมภท 1 และสดมภท 2 จากตารางวเคราะห

5. ปจจยความสาเรจ ระบบคคล / หนวยงาน / องคกรหรอวธการทชวยใหงานประสบผลสาเรจ ตามจดประสงคการดาเนนงานอยางมประสทธภาพและสงผลตอคณภาพของผลงานนวตกรรม 6. บทเรยนทไดรบ (Lesson Learned) สงทไดเรยนรคนพบอะไรทเกดจากการพฒนาผลงานนวตกรรมอาจจะเปนการคนพบวธการขนตอนรปแบบทเกดขนใหม

7. การเผยแพร/การไดรบการยอมรบ/รางวลทไดรบ ระบขอมลททาใหเหนรองรอยหลกฐานชองทางการเผยแพรผลงานนวตกรรม

และการยกยอง ชมเชยรางวลทไดรบ

8. เงอนไขความสาเรจ

ขอสงเกต ขอเสนอแนะในการนานวตกรรม ไปใช

29โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ตวอยางรปแบบการนาเสนอผลงานนวตกรรม

ชอผลงานนวตกรรม..............................................................................................................ชอเจาของผลงานนวตกรรม.................................................................................................. โรงเรยน......................................................สงกด สพป./สพม. ........................... โทรศพท .....................................................โทรสาร ........................................... โทรศพทมอถอ ..........................................e-mail ……………………………………ประเภทผลงาน � ดานการบรหาร � ดานการเรยนการสอนสอดคลองกบคณลกษณะโรงเรยนคณธรรม สพฐ. � ความพอเพยง � ความกตญ � ความซอสตยสจรต � ความรบผดชอบ � อดมการณคณธรรม � คณธรรมอตลกษณ (โปรดระบ).....................................................

รายละเอยดเอกสารการนาเสนอผลงานนวตกรรม 1. ความสาคญของผลงานนวตกรรมทนาเสนอ.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

............................................................................................................................................. 2. จดประสงคและเปาหมาย.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

............................................................................................................................................. 3. กระบวนการผลตนวตกรรม.............................................................................................................................................

30 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

4. ผลการดาเนนงาน/ผลสมฤทธ/ประโยชนทไดรบ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 5. ปจจยไปสความสาเรจ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 6. บทเรยนทไดรบ ( Lesson Learn)............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 7. การเผยแพร/การไดรบการยอมรบ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. เงอนไขความสาเรจ

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

หมายเหต : ใหจดทาเปนรปเลม รวมภาคผนวก ไมเกน 30 หนา

31โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ตวอยางแบบสรปรายงานการจดทา “นวตกรรม สรางสรรคคนด”(สานกงานเขตพนทการศกษา รวบรวมขอมลสง สพฐ.)

แบบสรปรายงานการจดทา “นวตกรรม สรางสรรคคนด”สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา............................../

สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต....... (จงหวด...........)

จานวนโรงเรยนในสงกด จานวน............. โรงเรยน มโรงเรยนสงผลงาน จานวน........โรงเรยน คดเปนรอยละ.......ของโรงเรยนทงหมดในสงกด จาแนกเปน 1) ผลงานของผบรหาร จานวน........................ผลงาน 2) ผลงานของคร จานวน........................ผลงาน

1) ผลงานของผบรหาร

ท ชอ (นวตกรรม)ชอเจาของนวตกรรม

โรงเรยนโทรศพท(มอถอ)

32 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

1) ผลงานของคร

ทชอผลงาน

(นวตกรรม)ชอเจาของผลงาน โรงเรยน

โทรศพท(มอถอ)

ลงชอ...............................................ผประสานงานโครงการ (..............................................)ตาแหนง.........................................

ลงชอ...............................................ผรบรองรายงาน

(.............................................)ตาแหนง.........................................

33โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

34 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ตวอยางภาพยนตรสนโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

35โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

âçàÃÕ¹à¢Ò´Ô¹ÇÔ·ÂÒ¤ÒÃสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 1

เรอง จตสานกอานวยการสรางภาพยนตร นายณรงค มกดาแสงสวาง

ผอานวยการโรงเรยนเขาดนวทยาคาร

âçàÃÕ¹ÇÑ´´Í¹áÊźสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2

เรอง My Idol in My Heartอานวยการสรางภาพยนตร

นายปรดา วเศษสงหผอานวยการโรงเรยนวดดอนแสลบ

36 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

âçàÃÕ¹ÇÑ´¨Ñ¹·¹ÒÃÒÁ (ÈÃÕÃͧàÁ×ͧÍØ·ÔÈ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาจนทบร เขต 1

เรอง Fighting Man “สเพอฝน”อานวยการสรางภาพยนตร

นายวฒชย คมวงศผอานวยการโรงเรยนวดจนทนาราม

เรอง โรงเรยนของเรานาอย ?

อานวยการสรางภาพยนตร นางสภาพฒน ฐาศรทรพย

ผอานวยการโรงเรยนวดทาหวแหวน

âçàÃÕ¹ÇÑ´·‹ÒËÑÇáËǹสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาจนทบร เขต 2

37โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง My Idol in My Heartอานวยการสรางภาพยนตร

นางศรนย สนทรวรรณ (รกษาราชการแทน)

ผอานวยการโรงเรยนมหาสวสด (ราษฎรบารง)

เรอง รองเทาใหม

อานวยการสรางภาพยนตร นางสาววรลกษณ จนทรผา

ผอานวยการโรงเรยนบานทองมงคล

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹·Í§Á§¤Åสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประจวบครขนธ เขต 1

âçàÃÕ¹ÁËÒÊÇÑÊ´Ôì (ÃÒɮúíÒÃا)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานนทบร เขต 1

38 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ดไดไมสายเกนไปอานวยการสรางภาพยนตร นายปราโมทย ผลพฤกษา

ผอานวยการโรงเรยนวดประสาธน

เรอง ผ...ชนะ (The Winner)

อานวยการสรางภาพยนตร นายประดษฐ ชวงเปย

ผอานวยการโรงเรยนชมชนบานทงโพธ

âçàÃÕ¹ªØÁª¹ºŒÒ¹·Ø ‹§â¾¸Ôìสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปราจนบร เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´»ÃÐÊÒ¸¹ �ÃѧÊÃä �สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปราจนบร เขต 1

39โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ดาวเรองอานวยการสรางภาพยนตร

นายรตนชย วเศษผอานวยการโรงเรยนบานเขาดน

(เเสงสวางวทยา)

เรอง สารภาพ The Confessionอานวยการสรางภาพยนตร

นางจฑามาศ รอดภยผอานวยการโรงเรยนวดใหญชยมงคล

(ภาวนารงส)

âçàÃÕ¹ÇÑ´ãËÞ‹ªÑÂÁ§¤Å (ÀÒǹÒÃѧÊÕ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพระนครศรอยธยา เขต 1

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹à¢Ò Ô¹ (áʧÊÇ‹Ò§ÇÔ·ÂÒ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครนายก

40 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ออดยอดกตญอานวยการสรางภาพยนตร นายพงศพนธ สขพงษไทย

ผอานวยการโรงเรยนวดดอนทอง

เรอง เสยงในสายลม (sound of the wind)

อานวยการสรางภาพยนตร นายชานาญ ทวมพงษ

ผอานวยการโรงเรยนบานหนองฆอ

âçàÃÕ¹ÇÑ´ãËÞ‹ºŒÒ¹Ë¹Í§¦ŒÍสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1

âçàÃÕ¹ÇÑ´´Í¹·Í§สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาฉะเชงเทรา เขต 1

41โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง The Generousอานวยการสรางภาพยนตร นายพษณ โชตศรคณวฒน

ผอานวยการโรงเรยนวดเขาวง(แสง ชวงสวนช)

เรอง ซอ...พอ...?อานวยการสรางภาพยนตร

นายสงด ผองดผอานวยการโรงเรยนวดจนทาราม

(ตงตรงจตร 5)

âçàÃÕ¹ÇÑ´¨Ñ¹·ÒÃÒÁ (μ Ñé§μç¨Ôμà 5)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาราชบร เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´à¢ÒÇѧ (áʧª‹Ò§ÊØǹԪ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาราชบร เขต 1

42 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง หนาทของใคร...?อานวยการสรางภาพยนตร

นายจารก ขนทนตาผอานวยการโรงเรยนบานวงเพลง

เรอง เพชรแทอานวยการสรางภาพยนตร นายกตตวฒ เจรญสลง

ผอานวยการโรงเรยนบานทากรวด

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹·‹Ò¡ÃÇ´สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลพบร เขต 2

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Çѧà¾ÅÔ§สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลพบร เขต 1

43โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง เดกวดอานวยการสรางภาพยนตร นายเกรยงศกด รงโรจน

ผอานวยการโรงเรยนวดจรเขใหญ

เรอง ทรายอานวยการสรางภาพยนตร

นายวนย สขพงษไทยผอานวยการโรงเรยนบานกดเวยน

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¡Ø´àÇÕ¹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระเเกว เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´¨ÃࢌãËÞ‹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2

44 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง “The FAMILY” Father And Mother I Love You

อานวยการสรางภาพยนตร นายภญ ศรชนภทร

ผอานวยการโรงเรยนวดปลาไหล

เรอง กลวยๆอานวยการสรางภาพยนตร

นางวชรา แสนโกศกผอานวยการโรงเรยนบานพนารอน

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¾Ø¹íéÒÌ͹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 3

âçàÃÕ¹ÇÑ´»ÅÒäËÅสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสงหบร

45โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ดนสออานวยการสรางภาพยนตร

นายรงทว พรรณาผอานวยการโรงเรยนบานหนองเสอชาง

(จรงราษฎรพฒนา)

เรอง Draw - (อ - ด)อานวยการสรางภาพยนตร

นายวหา แจงสขผอานวยการโรงเรยนบานกะบกเตย

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¡Ðº¡àμ ÕéÂสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชยนาท

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§àÊ×ͪŒÒ§ (¨ÃاÃÒɮà �¾Ñ²¹Ò)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชลบร เขต 1

46 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ด.ช.ไมมชออานวยการสรางภาพยนตร นายจาเนยร แจมอาพร

ผอานวยการโรงเรยนวดมวงคน

เรอง “ตนกลา”อานวยการสรางภาพยนตร

นายสเทพ วาดพนธผอานวยการโรงเรยนบานวงเกษตร

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Çѧà¡ÉμÃสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอทยธาน เขต 1

âçàÃÕ¹ÇÑ´Á‹Ç§¤Ñ¹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอางทอง

47โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง คนเผาถานอานวยการสรางภาพยนตร นางสาวโสภา มงการนา

ผอานวยการโรงเรยนบานหวยเปลา

เรอง พลงความด...เรมทตวเรา

อานวยการสรางภาพยนตร นางสาวสภาวด นาหอมจนทร

ผอานวยการโรงเรยนปากกรานพทยา

âçàÃÕ¹»Ò¡¡ÃÒ¹¾Ô·ÂÒสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ËŒÇÂà»ÅŒÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอทยธาน เขต 2

48 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง The story of a pencilอานวยการสรางภาพยนตร

นายเผดจ โพธอนผอานวยการโรงเรยนสงวนหญง

เรอง จดหมนอานวยการสรางภาพยนตร

นางทองเพยร พลนาคผอานวยการโรงเรยนอนบาล

พนสศกษาลย

âçàÃÕ¹͹غÒž¹ÑÊÈÖ¡ÉÒÅÑÂสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชลบร เขต 2

âçàÃÕ¹ʧǹËÞÔ§สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 9

49โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ขวดอานวยการสรางภาพยนตร

นายนมตร ปานชางผอานวยการโรงเรยนบานหนองแดน

เรอง วชาคณธรรมอานวยการสรางภาพยนตร นายทศพธ ลนสะแกวงษ

ผอานวยการโรงเรยนวดคลองขด

âçàÃÕ¹ÇÑ´¤Åͧ¢Ø´สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§á´¹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาแพงเพชร เขต 1

50 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง แทนคณอานวยการสรางภาพยนตร นางสาวพรพมล กลนาวา

ผอานวยการโรงเรยนบานแมยางหา

เรอง 6 ลอ

อานวยการสรางภาพยนตร นายฐนศร ฟนอนตะศร

ผอานวยการโรงเรยนสนตวนา

âçàÃÕ¹Êѹμ ÔǹÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 3

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹áÁ‹ÂҧˌÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2

51โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง หวงดอานวยการสรางภาพยนตร นายสดสาคร จนทะลาม

ผอานวยการโรงเรยนแมโถวทยาคม

เรอง เดกดอย

อานวยการสรางภาพยนตร นายคานง ยากองโค

ผอานวยการโรงเรยนแมมอญวทยา

âçàÃÕ¹áÁ‹ÁÍÞÇÔ·ÂÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 1

âçàÃÕ¹áÁ‹â¶ÇÔ·ÂÒ¤Áสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 5

52 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง The Letter : จดหมายกอมอานวยการสรางภาพยนตร

นายฐต เชยงรนทรผอานวยการโรงเรยนปางมะกาดวทยา

เรอง แวน

อานวยการสรางภาพยนตร นางสาวฐดาภรณ เพงหน

ผอานวยการโรงเรยนวดใหมสคนธาราม (ปนรตนราษฎร)

âçàÃÕ¹ÇÑ´ãËÁ‹Êؤ¹¸ÒÃÒÁ (» � ›¹ÃÑμ¹ÃÒɮà �)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครปฐม เขต 2

âçàÃÕ¹»Ò§ÁСҴÇÔ·ÂÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 2

53โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง บททดสอบอานวยการสรางภาพยนตร

นายนยม เงนวงคในผอานวยการโรงเรยนราษฎรรฐพฒนา

เรอง พอเพยงทเพยงพอ

อานวยการสรางภาพยนตร นายรตน จนทโคตร

ผอานวยการโรงเรยนบานไร

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹äËสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานาน เขต 2

âçàÃÕ¹ÃÒɮà �ÃÑ°¾Ñ²¹Òสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานาน เขต 1

54 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ไมอานวยการสรางภาพยนตร นางสาวชญาภา หวลหอม

ผอานวยการโรงเรยนบานปางสวรรค

เรอง ความรบผดชอบรวมกนอานวยการสรางภาพยนตร

นางสมพร ตนเงนผอานวยการโรงเรยนวดสารนารถธรรมาราม

âçàÃÕ¹ÇÑ´ÊÒùÒö¸ÃÃÁÒÃÒÁสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 2

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹»Ò§ÊÇÃä �สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครสวรรค เขต 2

55โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง เลอกอานวยการสรางภาพยนตร นายววรรธน โตเหมอน

ผอานวยการโรงเรยนวดศรสวรรณคงคาราม (ราษฎรสงเคราะห)

เรอง ทางเลอกอานวยการสรางภาพยนตร

นายสงหเพชร สทธผอานวยการโรงเรยนบานหนองหน

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§ËÔ¹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพษณโลก เขต 3

âçàÃÕ¹ÇÑ ÈÃÕÊØÇÃÃ䧤ÒÃÒÁ (ÃÒÉ®Ã�ʧà¤ÃÒÐË�)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรสงคราม

56 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ความรบผดชอบอานวยการสรางภาพยนตร

นางสวล พวงคาผอานวยการโรงเรยนบานโปงหวา

เรอง Friend love in memory

อานวยการสรางภาพยนตร นายภพฒน ไกรลาศ

ผอานวยการโรงเรยนบานนายาว

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¹ÒÂÒÇสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 2

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹â»†§ËÇŒÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

57โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ธ สถตในใจฉนนรนดรอานวยการสรางภาพยนตร

นายวทยา เกษาอาจผอานวยการโรงเรยนชมชนบานโภชน

เรอง สวนทาง

อานวยการสรางภาพยนตร นายเมทวนทร อนตะจวง

ผอานวยการโรงเรยนไทยรฐวทยา 31

âçàÃÕ¹ä·ÂÃÑ°ÇÔ·ÂÒ 31สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาแพร เขต 1

âçàÃÕ¹ªØÁª¹ºŒÒ¹âÀª¹ �สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 3

58 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ขยะนก รกซะเลยอานวยการสรางภาพยนตร นายปรชาชาญ อนทรชต

ผอานวยการโรงเรยนบานนารน(ครราษฎรรงสรร)

เรอง รางวลอานวยการสรางภาพยนตร วาทรอยเอกนคม สงทยม

ผอานวยการโรงเรยนรวมไทยพฒนา 4

âçàÃÕ¹ÃÇÁä·Â¾Ñ²¹Ò 4สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตาก เขต 2

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¹íéÒÃÔ¹ (¤ØÃØÃÒɮà �ÃѧÊÃÃ) สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาแพร เขต 2

59โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง แคคดได ใจก “สข”อานวยการสรางภาพยนตร

นางเมตตา แสวงลาภผอานวยการโรงเรยนบานสเมน

เรอง เดกชายจนทรเจาอานวยการสรางภาพยนตร ดร.ศรราวรรณ นลวรณ

ผอานวยการโรงเรยนบานหวยไซ

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ËŒÇÂä«สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาพน เขต 1

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ÊØàÁ‹¹ สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสโขทย เขต 2

60 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง หวอานวยการสรางภาพยนตร

นายซลกฟลย กะนาผอานวยการโรงเรยนบานกาเดง

เรอง โรงเรยนบานวงถาอานวยการสรางภาพยนตร

ส.อ.วชชระ บารงเกตผอานวยการโรงเรยนบานวงถา

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Çѧ¶íéÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอตรดตถ เขต 1

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¡Òà´ç§สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานราธวาส เขต 3

61โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ซปเปอรฮโร Super Heroอานวยการสรางภาพยนตร

นายเจรญ ขาวสงผอานวยการโรงเรยนบานทงชมพล

เรอง ใฝเรยน ใฝรอานวยการสรางภาพยนตร นางสคราญจต ศรญญามาศ

ผอานวยการโรงเรยนตากพทยาคม

âçàÃÕ¹μÒ¡¾Ô·ÂÒ¤Áสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 38

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹·Ø ‹§ªØÁ¾Åสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพทลง เขต 1

62 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง “เปลยน”อานวยการสรางภาพยนตร นายธรพฒน ดเทอดเกยรต

ผอานวยการโรงเรยนบางระกาวทยศกษา

เรอง เดกชายโต บานนาทว

อานวยการสรางภาพยนตร นายสมชย ออนแกว

ผอานวยการโรงเรยนบานนาทว

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¹Ò·ÇÕสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสงขลา เขต 3

âçàÃÕ¹ºÒ§ÃСíÒÇÔ·ÂÒÈÖ¡ÉÒสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39

63โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง “อนทรธน”อานวยการสรางภาพยนตร

นายบรรจง โลกมตรผอานวยการโรงเรยนวดพชยยาราม

เรอง “ทองอน”

อานวยการสรางภาพยนตร นายโชคชย สขแกว

ผอานวยการโรงเรยนบานในหบ

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ã¹Ëغสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชมพร เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´¾ÔªÑÂÂÒÃÒÁสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชมพร เขต 1

64 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ทองแทอานวยการสรางภาพยนตร นายธรสทธ คปกลกานท

ผอานวยการโรงเรยนบานหนองชมแสง

เรอง ฮลโหลเทโลโฟน

อานวยการสรางภาพยนตร นายอาพล เพญตระการ

ผอานวยการโรงเรยนบานชะอวด

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ªÐÍÇ´สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครศรธรรมราช เขต 3

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§ªØÁáʧสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต 2

65โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ดอกผลของคนดอานวยการสรางภาพยนตร

นายอทย สทธพนธผอานวยการโรงเรยนวดหญาปลอง

เรอง บง (ใจ)

อานวยการสรางภาพยนตร นายอรญ มะแซ

ผอานวยการโรงเรยนบานตะเหลยง

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹μÐàËÅÕè§สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานราธวาส เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´ËތһŌͧสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครศรธรรมราช เขต 4

66 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ซอสตยอานวยการสรางภาพยนตร

นางบเบาะ บรผอานวยการโรงเรยนเมองปตตาน

เรอง help me

อานวยการสรางภาพยนตร นายปณตพงศ แกวกองมา

ผอานวยการโรงเรยนบานบนนา

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹º¹¹Òสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 6

âçàÃÕ¹àÁ×ͧ»˜μμÒ¹Õสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปตตาน เขต 1

67โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง พรกนอง นองรกพ เรารกกนอานวยการสรางภาพยนตร

นายสวรรณ อมาสะผอานวยการโรงเรยนครชนพฒนา

เรอง วนพระ

อานวยการสรางภาพยนตร นางสาวศรสดา โมสโก

ผอานวยการโรงเรยนบานขนาก(ศรธรรมวฒนราษฎรอนกล)

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¢Õé¹Ò¡ (ÈÃÕ¸ÃÃÁÇѲ¹ �ÃÒɮà �͹ءÙÅ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสงขลา เขต 1

âçàÃÕ¹¤ØÃت¹¾Ñ²¹Òสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษายะลา เขต 1

68 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

69โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

โรงเรยนคณธรรม สพฐ. คอความรวมใจของเราทกคน

มงมนและอทศตน เพออดมการณ เพอแผนดนไทย

(เชอมนพลงความด สองมอเราน จะทาสงยงใหญ ปลกฝงยวชนไทย ใหมใจใฝคณธรรม)

*ซอสตยสจรตเปนพนฐาน รบผดชอบการงานในหนาท

กตญรคณเปนสงด เปนพฤตกรรมทพงประสงค

ตองอดทนและเสยสละ พอเพยง พอประมาณ มเหตผล

เพอสรางสานกในใจตน ใหยวชนคนคณธรรม

** เพอสบสานพระราชปณธาน เรามาชวยกนสรางคนดใหบานเมอง

เพอสรางพลง สรางสงคมทรงเรอง เปนพลเมอง อนาคตของชาต

สรางนกเรยนทดดวยครด แนวทางน ทเราตองรวมใจ

เพอใหวนพรงนสดใส ยวชนไทยพาชาตไทยเจรญ

พฒนาจรยคณดวยโครงงาน และประสานเครอขายคณธรรม

พฒนานวตกรรม เพอมงหวงสรรสรางคนด

(อดมการณความเสยสละ จะพฒนะใหเกดผล

เพอสรางยวชน ปลกฝงคณธรรม)

*ซอสตยสจรตเปนพนฐาน รบผดชอบการงานในหนาท

กตญรคณเปนสงด เปนพฤตกรรมทพงประสงค

ตองอดทนและเสยสละ พอเพยง พอประมาณ มเหตผล

เพอสรางสานกในใจตน ใหยวชนคนคณธรรม

** เพอสบสานพระราชปณธาน เรามาชวยกนสรางคนดใหบานเมอง

เพอสรางพลง สรางสงคมทรงเรอง เปนพลเมอง อนาคตของชาต

สรางนกเรยนทดดวยครด แนวทางน ทเราตองรวมใจ

เพอใหวนพรงนสดใส ยวชนไทยพาชาตไทยเจรญ

*** เพอสบสานพระราชปณธาน เรามาชวยกนสรางคนดใหบานเมอง

เพอปลกฝง สรางพลงใหพลเมอง ยวชนไทยอนาคตของชาต

สรางนกเรยนทดดวยครด ดวยแนวพฒนาทมนคง

อดมการณคณธรรมจะยนยง ชาตไทยดารงดวยความรวมใจ

เพลงโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

70 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

รายชอคณะบรรณาธการกจคมอแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

ทปรกษา

1. หมอมหลวงปนดดา ดศกล รฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ

2. นายการณ สกลประดษฐ เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

3. นางสจตรา พฒนะภม รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4. นางนจวด เจรญเกยรตบวร ผอานวยการสานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา

5. นายชวลต โพธนคร ผเชยวชาญสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

คณะบรรณาธการกจคมอแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

1. นางสาวสรรเสรญ สวรรณ ขาราชการบานาญ กระทรวงศกษาธการ

2. นายไชยวฒน สคนธวภต ขาราชการบานาญ กระทรวงศกษาธการ

3. นางสาธพร สคนธวภต ขาราชการบานาญ กระทรวงศกษาธการ

4. นางสณสาห มวงคราม ขาราชการบานาญ กระทรวงศกษาธการ

5. นางลาวณย ตรเนตร ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต 1

6. นายศภกร มรกต ศกษานเทศก สพป.ราชบร เขต 2

7. นายวนย อสณ ณ อยธยา ศกษานเทศก สพป.อดรธาน เขต 1

8. นายณฐพล คมวงศ นกวชาการศกษา สพป.มหาสารคาม เขต 3

9. นายไกรสร พมพประชา ผอานวยการโรงเรยนบานแบง

สพป.หนองคาย เขต 2

10. นายเสวก บญประสพ ผอานวยการโรงเรยนตากสนราชานสรณ

สพป.ตาก เขต 1

11. นายธนกฤต พรมบตร ผอานวยการโรงเรยนบานโคกเฟอง

สพป.บรรมย เขต 3

12. นางนรมล บวเนยม ผอานวยการโรงเรยนสายนาทพย สพป.กรงเทพมหานคร

13. นางสาวอรรจนชญาน พมพาภรณ รองผอานวยการ โรงเรยนตากฟาวชาประสทธ สพม.เขต 42

14. นางพรรณพร โพธจนทร รองผอานวยการ โรงเรยนโคกสาโรงวทยา สพม. เขต 5

71โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

15. นายจาลอง นวมนม คร โรงเรยนวดปากคลอง (ประปามหาราช) สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 16. นายยรรยงค ดารงคศกด คร โรงเรยนบานพนเสา สพป.พษณโลก เขต 1 17. นายภธร จนทะหงษ ปณยจรสธารง นกวชาการศกษา สนก.

18. นายจกรพงษ วงคอาย นกวชาการศกษา สนก.

19. นางนตยา ภรมยกจ นกทรพยากรบคคล สพร.

20. นายฐาปณฐ อดมศร นกวชาการศกษา สนก.

21. นายสพลกตต สงขทพย คร ชวยราชการ สนก.

22. นางพชชาภา วรวทยาการ เจาพนกงานธรการอาวโส สนก.

23. นางสาวณฐรดา เนตรสวาง นกจดการงานทวไป สนก.

24. นางสจตรา พชย เจาพนกงานธรการ สนก.

25. นางสมลตร ไพรเถอน พนกงานธรการ สนก.

26. นางสาวศรญญา โชต พนกงานบนทกขอมล สนก. 27. นางสาวปยทศน แซเจยม พนกงานพมพดด สนก.

28. นางสาวปยฉตร สงหทองคา พนกงานพมพดด สนก.

29. นายสหสพล ษรบณฑต เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

30. นายภรตะ ปราศกาเมศ เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

ออกแบบและจดทารปเลม (Art Work)

1. นายฐาปณฐ อดมศร คร ชวยราชการ สนก.

2. นายเตชนทพฒน โชตวชรธนานนท ครโรงเรยนสายนาทพย สพป.กรงเทพมหานคร