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Universidad Fermín Toro Decanato de Investigación y Postgrado Master Educación Superior San Cristóbal- Estado Táchira El Comportamiento Autora: Barajas Eglys Técnicas Grupales y comunicacionales Abril, 2016.

8 Informe Comportamiento

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Breve informe sobre el comportamiento

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Page 1: 8 Informe Comportamiento

Universidad Fermín Toro

Decanato de Investigación y Postgrado

Master Educación Superior

San Cristóbal- Estado Táchira

El Comportamiento

Autora:

Barajas

Eglys

Técnicas Grupales y comunicacionales

Abril, 2016.

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Introducción

Son muchas y variadas las teorías que estudian la evolución del ser humano,

todo ello con miras a la comprensión y entendimiento de todos los procesos que

envuelven la vida humana, para así sacar el mejor provecho de la vida.

Cuestión de importancia para los teóricos ha sido el comportamiento, el cual

se ha visto envuelto en varias percepciones; las conductas son las acciones del ser

humano en relación con el contexto, manifestándose como una búsqueda de

equilibrio; por ellas se integran las necesidades con las posibilidades que presenta

el medio. Dichas acciones no son siempre visibles desde el exterior sino que se

manifiestan de dos dimensiones: la exterior y la interior. La dimensión exterior se

refiere a las conductas observables, tales como la expresión de júbilo. La interior por

su parte, a las conductas que no se ven, pero que acontecen, tales como las de un

sujeto que permanece quieto pero que piensa. La conducta, a la vez, se manifiesta

en tres áreas:

en la de las expresiones del cuerpo

en la de las relaciones sociales

en la de las expresiones mentales

En realidad la conducta se manifiesta en las tres, pero, según las

circunstancias, predomina la manifestación en alguna de ellas.

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El Comportamiento

El ser humano a través de la evolución ha desarrollado distintos procesos para

la transformación y despliegue de mejoras en la realidad humana, desde la llamada

evolución estudiada por Darwin en 1858 se han planteado como el ser humano

desarrollo cambios morfológicos, que luego se evidenciaron en la cognición y el uso

de herramientas lo que permitió el lenguaje a través del lenguaje hablado que trajo

consigo procesos de avanzados en el comportamiento humano.

Ahora bien, en el siglo XVII, Descartes llegó a la conclusión de que “los

cuerpos de los animales y los hombres actúan enteramente como máquinas, y se

mueven de acuerdo con leyes meramente mecánicas” (citado en Huxley, 1874), es

decir, la acción de respuesta humana es predecible según la acción instintiva. Luego

de Descartes, otros teóricos se dieron a la tarea de explicar la conducta como una

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reacción a sucesos puramente físicos, químicos o mecánicos. Durante los siguientes

tres siglos, el pensamiento científico acerca del comportamiento osciló entre la visión

mecanicista, según la cual los animales son “autómatas” que se mueven por la vida

sin conciencia ni sentido de su propia existencia, y una visión opuesta según la cual

los animales tienen pensamientos y sentimientos similares a los de los seres

humanos, de allí que solo tendrían como limitante de diferencia la razón y el lenguaje

oral que posee la especie humana.

Posterior a ello se hizo necesario el empleo de distintas acciones teóricas que

permitieran comprender la conducta humana, para ello surge la psicología como

ciencia que permitirá evidenciar el comportamiento, el cual es, sin duda, un proceso

físico. Pero no todo proceso físico es comportamiento. Lo son aquellos que significan

una respuesta del ser vivo al ambiente en que vive. El comportamiento no es una

serie de movimientos sin sentido regido por la legalidad física, ni unos contenidos

de conciencia de los que la ciencia experimental desarrolle, el comportamiento según

Galarsi, M (2012) “es un proceso estrictamente físico, registrable y verificable, que

consiste, precisamente, en ser la actividad por la que un ser vivo mantiene y

desarrolla su vida en relación con su ambiente, respondiendo a él y modificándolo”,

siendo así, es el comportamiento una acción ineludible en el ser humano, que se

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contextualiza y despliega las acciones que el ser humano consolida en su proceso

mental.

Por otra parte parafraseando a Freud, quien creía que la conducta del

individuo era algo dinámico, producto de fuerzas contrapuestas. Consideraba que

toda conducta estaba motivada por uno o más instintos fisiológicos innatos. Opinaba

que algunas conductas satisfacían directamente los instintos, mientras que otras lo

hacían sólo indirectamente. En cualquier caso, el modelo de Freud era siempre la

reducción del impulso, ya que toda conducta aspiraba de alguna forma a reducir la

tensión fisiológica.

En todo caso el comportamiento como acción naturalmente física depende de

múltiples factores sobre todo del contexto donde el ser humano se desenvuelva lo

que traerá respuestas inherentes a la conducta humana.

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Conclusión

Con el paso de los años y la evolución de la psicología como ciencia que

estudia el comportamiento humano se ha creído que el ser humano se diferencia de

los animales por su capacidad de raciocinio y además por el desarrollo de su

comportamiento a la par de los cambios del mundo. Tales acepciones pueden en

ocasiones carecer de validez total si se valora la acción y comportamiento animal

posterior a los análisis de Charles Darwin, donde relaciona la evolución humana en

conjunto con la de otras especies.

Ahora bien, el comportamiento debe ser entendido como una acción instintiva

que surge del proceso cerebral del ser humano y se complementa con las acciones

del contexto en donde se desarrolla, es así que pudiese referirse que el

comportamiento se consolida desde el mismo momento de la concepción y

evoluciona a través del contacto con el ambiente que tiene el ser humano.

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Referencias

Darwin, C. (1871). El origen del hombre. Barcelona.

Galarsi, M (2012) Comportamiento, Historia y Evolución. Fundamentos en

humanidades, Universidad Nacional de San Luis. Año XII.

Kandel, E. R. (1996). Neurociencia y Conducta. Prentice Hall.