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6th Grade Band 9/29I can perform concert C. ­Breathing exercises ­ Cold Hands/Warm Hands 

­Mouthpiece buzzing/woodwind top joint play

­Mouthpiece Buzzing Rhythms Page 44­Review page 7. ­Review # 16 Stepping Stones ­Review #17 Rain Rain­learn #18 In a Minor Mood 

MU:Cr4­6.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate throughperformance how the music’sintent is conveyed within aselected piece of music bytheir interpretation of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo,articulation/style, phrasing﴿.﴾MU:Cn11­6.a﴿

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6th Grade Band 9/30I can perform concert C. ­Breathing exercises ­ Cold Hands/Warm Hands 

­Mouthpiece buzzing/woodwind top joint play

­Mouthpiece Buzzing Rhythms Page 44­Review page 6 #5­Review page 7 #12­Review # 12 ­ Test Wednesday ­Review #18 ­ In a Minor Mood 

MU:Cr4­6.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate throughperformance how the music’sintent is conveyed within aselected piece of music bytheir interpretation of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo,articulation/style, phrasing﴿.﴾MU:Cn11­6.a﴿

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6th Grade Band 10/1I can perform concert C. ­Breathing exercises ­ Cold Hands/Warm Hands 

­Mouthpiece buzzing/woodwind top joint play

­Mouthpiece Buzzing Rhythms Page 44­Review page 6 #5­Review page 7 #12­Review # 12 ­ Test Today!

­Time Permitting ­ Review #18

MU:Cr4­6.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate throughperformance how the music’sintent is conveyed within aselected piece of music bytheir interpretation of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo,articulation/style, phrasing﴿.﴾MU:Cn11­6.a﴿

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6th Grade Band 10/2I can perform concert Bb. ­Breathing exercises ­ Cold Hands/Warm Hands 

­Mouthpiece buzzing/woodwind top joint play

­Mouthpiece Buzzing Rhythms Page 44­Review page 6 #5­Review page 7 #11­Review # 18­Learn #19 ­ Hot Cross Buns ­ Concert Bb

MU:Cr4­6.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate throughperformance how the music’sintent is conveyed within aselected piece of music bytheir interpretation of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo,articulation/style, phrasing﴿.﴾MU:Cn11­6.a﴿

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6th Grade Band 10/3I can perform concert Bb. ­Breathing exercises ­ Cold Hands/Warm Hands 

­Mouthpiece buzzing/woodwind top joint play

­Mouthpiece Buzzing Rhythms Page 44­Review page 6 #5­Review page 7 #12­Review # 18­Review #19­Learn # 20 Go Tell Aunt Rhodie 

MU:Cr4­6.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate throughperformance how the music’sintent is conveyed within aselected piece of music bytheir interpretation of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo,articulation/style, phrasing﴿.﴾MU:Cn11­6.a﴿

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Attachments

Flute Mario

Sax Serinade

Haydn Tpt 

French Horn ­ John Williams

Trombone Shorty

David Childs Euphonium

Oboe Girl

Mario Tuba

Blue Rondo Perc

Stars and Stripes Marine Band

William Tell Clarinet

http://www.youtube.com/watch?v=o_gm0NCabPs

Mozart Clarinet Sharon Kam

bohemian rhapsody trombone

Euphonuim Jazz Ballad 

Cadets Drum line